9.2 提高防护能力 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦七上9.2《提高防护能力》，核心知识点包括增强安全意识、提高防护能力的重要性与做法及公共卫生安全知识。课堂导入通过5·12汶川地震、香港大火等真实灾害案例引发思考，结合自主学习标记要点、合作探究突发事件防护作用、案例分析危险预判与避险能力，构建“为何防护—如何防护”的学习支架。 其亮点在于紧扣新课标核心素养，通过消防AI魔方、心肺复苏视频等现代案例与实操内容，培养法治观念（遵守规则、依法维护权益）、健全人格（临危冷静、珍爱生命）、责任意识（个人与社会安全责任）。采用案例教学、合作探究及靶向训练，课堂小结清晰梳理意义与做法，学生能提升实际防护能力，教师可直接用于课堂互动和巩固，提高教学效率。

01 02 03 要牢固树立安全意识 对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 树立规则意识。 我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 增强风险意识 我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 复习检测 【笔记】1. ★如何增强安全意识？（P68-69） 1 新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！ 道德与法治课程 核心素养 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 课程目标分析： 七上 9.2 《提高防护能力》核心素养与学段目标： 【法治观念】了解法律对生命安全的保障作用，树立规则意识并学会遵守规则。（参见2022版 新课标 P13） 【健全人格】热爱生命、珍惜生命，懂得自我保护，远离伤害。理解个人与社会、国家和世界的关系，懂得自己的安全与他人、社会都有密切关系。（参见2022版 新课标 P14、15） 提高防护能力 5·12汶川地震截至2008年9月18日12时，5·12汶川地震共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。 经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国"防灾减灾日"。 激趣导入 珍爱生命就要学会守护生命，那么怎样守护生命？如何提高防护能力？本节课我们一起学习9.2《提高防护能力》。 当地震来临，你的第一反应是什么？ 3 第三单元珍爱我们的生命 统编版（2024）七上道德与法治 9.2 提高防护能力 第九课 守护生命安全 欢迎来到道法课堂 政治认同：深刻感悟党和国家对安全防护能力培养的重视，积极响应相关号召，将安全防护融入国家发展理念认知。 道德修养：培育关爱生命、互助互救的道德情怀，在日常主动传播防护知识，用行动践行道德对生命守护的要求。 法治观念：明晰安全防护相关法律规范，清楚法律对保障防护行为的支持，学会依法依规维护自身及他人防护权益。 健全人格：塑造沉稳理智、临危不惧的健全人格，克服面对危险时的恐惧与慌乱，冷静运用防护能力应对危机。 责任意识：强化对自己、家人及社会的安全防护责任，主动提升防护能力，踊跃参与社区等安全防护行动。 核心素养目标 自主学习 要求：阅读教材P70-73，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.★为什么要提高防护能力？P70 2.★如何提高防护能力？P71 3.维护公共卫生安全的知识和做法有哪些？P70 提高 防护能力 2025年11月26日，香港新界大埔宏福苑多栋住宅楼发生火灾，造成重大人员伤亡。截止到12月1日下午，香港特区政府举行新闻发布会，介绍大埔宏福苑火灾搜救安置等最新进展，火灾已造成151人遇难，另有30多人失联。部分遇难者是因为遇到火灾后盲目逃窜，最后因吸入浓烟，不幸遇难。 看了新闻你有何感想？ 时政观察 需要提高防护能力 生命安全 在生活的舞台上，我们每个人都是主角，自身、家人与社会的安全皆与我们息息相关。强化安全防护责任，是对生命的敬重；提升防护能力，是应对风险的底气；参与安全行动，是传递守护的力量。让我们即刻行动起来！ 生命感悟 生命安全 公共卫生安全，包括疾病预防控制、环境卫生、食品安全等多个方面保障着人民的身体健康和生命安全。 我们要争做维护公共卫生安全的小卫士 P70 宣传标语 1.你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？ 2.结合实例，说说在生活中如何提高我们的防护能力。 生活观察 ①在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或擤鼻涕使用过的手纸。 ②选择新鲜、无污染的食材，避免使用过期或变质的食物，生熟食物分开处理，确保食物彻底煮熟。 ③对公共场所以及经常接触的物品（如门把手、开关、手机等）进行定期清洁和消毒。 公共卫生安全 生活观察 生命之问：数据背后的警示 ▶国家应急部消息：2025年8月份，我国自然灾害以洪涝和地质灾害、干旱灾害为主，风雹、台风、森林火灾等也有不同程度发生。各种自然灾害共造成全国1001.7万人次不同程度受灾，因灾死亡失踪122人，倒塌房屋4400间，损坏房屋3.07万间;农作物受灾面积963.5千公顷;直接经济损失195.6亿元。 面对上述突发事件，如果我们拥有防护能力，结果会怎样？ 合作探究 提高防护能力的重要性 思考：1.面对上述突发事件，如果我们拥有防护能力，结果会怎样？ 2.从守护生命安全的角度，你能得出哪些结论？ 合作探究 12 思考： 1.面对上述突发事件，如果我们拥有防护能力，结果会怎样？ 2.从守护生命安全的角度，你能得出哪些结论？ 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。 守护生命安全，提高防护能力很重要。 提高防护能力的重要性 合作探究 精讲点化 【笔记】1. 为什么要提高防护能力？（重要性）（P70） 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。P70 你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？ 知识拓展 维护公共卫生安全 你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？ 知识拓展 维护公共卫生安全 佛山AI智防——全国首个公益性消防AI安全大模型 消防AI魔方 本次发布的消防安全大模型应用，由佛山市消防救援支队联合中国联通佛山分公司、鼎为智联（深圳）科技有限公司共同打造，坚持全程免费、公益开放，旨在通过AI技术全面提升社会消防安全治理能力。 相关链接 思考：这个事例给你哪些启示？ 某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，时间紧迫，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。 我们要提高危险的预判能力。小侯预判了暴雨可能带来的危害，避免了一场灾难，这说明自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。但是，危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 探究与分享 提高防护能力 P71 精讲点化 【笔记】2. 如何提高防护能力？（P71） ①提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 (原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。） 你还知道哪些避险方法？ 某地发生5.9级地震，小洋迅速躲到墙角，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找合适的躲避位置，如承重墙的墙根、墙角，并蹲下保护好头部，防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。 探究与分享 P71 提示：雷雨天气时不能在大树下避雨；火灾发生时掌握正确逃生路线等。 遇到下列情形,可能会发生: 考考你 ⒈在室内突然闻到煤气味,可能会发生:　　　　　  燃气泄漏 ⒉溪水突然变浑浊，流速增大、水位上升，发出如火车般轰鸣的水声，可能会发生:　　　　　  洪水 3.动物的异常行为；水色变化、水温升高等明显的异常；地光异常；地气异常，奇怪的味道；奇怪的地下声音。可能会发生:　　　　　  地震 生活观察 被困于火灾中的自救 生活观察 精讲点化 【笔记】2. 如何提高防护能力？（P72） ②提高避险和逃生能力。 平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 学习防护和急救的知识与技能 惨痛教训：上海外滩踩踏事件 2014年12月31日23时35分，正值跨年夜活动，因很多游客市民聚集在上海外滩迎接新年，上海市黄浦区外滩陈毅广场东南角通往黄浦江观景平台的人行通道阶梯处底部有人失衡跌倒，继而引发多人摔倒、叠压，致使拥挤踩踏事件发生，造成36人死亡，49人受伤。 思考： 怎样才能避免踩踏事故的发生或减小踩踏造成的伤害？为什么？ 如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 合作探究 24 拥挤踩踏事件的预防与自护方法 ①上下楼梯、台阶时抓牢扶手;不凑热闹，不在人流量大的地方停留，不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。 ②发现人群蜂拥而来时，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去。 ③若已经被人流裹挟、无法自主控制前进方向，要展开自我救助：先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。 ④时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。 思考：提高防护能力，我们还应该怎么做？ 方法与技能 精讲点化 【笔记】2. 如何提高防护能力？（P72） ③学习防护和急救的知识与技能。 （原因：如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。） 知识拓展 提高防护能力 精讲点化 【笔记】2. 如何提高防护能力？（P71-72） ①提高危险预判能力。 ②提高避险和逃生能力。 ③学习防护和急救的知识与技能。 P73 我国每年发生心源性猝死的人数有50多万，其中，大部分发生在医院之外。心肺复苏是恢复心脏规律舒缩和泵血功能的主要抢救方法。在最佳抢救时间的“黄金4分钟”内及时进行心肺复苏，有很大的概率能够挽救生命。 你在哪些公共场所见过心肺复苏的仪器？你会使用吗？ 我在学校见过这种仪器，知道心肺复苏对于挽救生命很重要，但一直没有机会学习。 启思导行 29 视频：心肺复苏 相关链接 精讲点化 【笔记】3.维护公共卫生安全的知识和做法？ （1）注意手卫生 （2）勤开窗通风 （3）正确处理垃圾 （4）分餐制用公筷 （5）做好免疫接种 致 敬生命的守护神 他们，赴汤蹈火 他们，向死而生 他们，被称为“最美逆行者”！ 致敬英雄， 最好的方式是什么？是铭记，是感恩，更是——用我们学会的知识，守护好我们自己。我们每避免一次危险，就是为他们减少一次奔赴险境的可能。让我们既做自己生命的主人，也成为致敬英雄最有力的行动者！ 阅读感悟 安全无小事，责任重如山。让我们从自身做起，积极提升安全防护能力，为家人筑牢安全防线。同时，踊跃投身社区安全防护行动，凝聚点滴力量，携手共筑安全长城，守护我们共同的家园，让安全之光照亮生活每处角落。 青春寄语 做法 意义 提高危险预判能力 学习防护和急救的知识与技能 提高避险和逃生能 救助他人的生命 提高防护能力 保护自己的生命 课堂小结 1.现在各地特别重视对学生的安全教育，中小学、幼儿园开展多种形式的安全教育活动，如紧急疏散演练、预防流感讲座、防火防震演习等。开展这些活动有利于( ) ①增强青少年的安全防范意识 ②提高青少年的防护能力 ③牢记生命的宝贵，珍爱生命，善待生命 ④杜绝灾害，让成长之路一帆风顺 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ A 靶向训练 2.2025年3月28日是第30个全国中小学生安全教育日，我们要做自己的"首席安全官"。下列做法正确的是（ ） ①上下学结伴而行，不走偏僻小道 ②发现有人触电，跑过去将他拉开 ③炒菜油锅起火，立即往锅里浇水 ④流行感冒多发季节，戴口罩勤洗手 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 靶向训练 3.在全国中小学生安全教育日那天，学校组织了“守护生命，共同成长”演讲比赛，以下内容能够写进演讲稿的有（    ） ①使用煤气器具，应充分保证室内通风，保持足够氧气 ②如果在室外遇到地震，我们应立即回到家中进行避险 ③放学途中遇到雷暴雨，要尽快跑到附近的大树下躲避 ④发现溺水者时不可贸然下水施救，应呼救并间接救援 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ C 靶向训练 4.2025年以来，我国西藏、四川等地相继发生地震，给人民的生命财产安全造成了危害。学校准备举行防震模拟演练，小丁觉得参加这样的活动会影响学习。对此，下列说法正确的有（    ） ①生命高于一切，应该增强安全防范意识 ②防震模拟演练是学校的事，与学生无关 ③学习是学生的主要任务，参加模拟演练会浪费时间 ④参加模拟演练也是一种学习，能提高应急避险能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 靶向训练 5.生一炉火、烧一壶茶、放两把干果、烤几颗橘子或柿子，与三五好友围炉而坐，喝茶聊天烤火……随着围炉煮茶走红，不少人在家“尝鲜”，引发一氧化碳中毒、火灾等安全问题这提醒我们（    ） ①围炉煮茶存在安全隐患，应该坚决取缔 ②要提高危险预判能力，防患于未然 ③要加强与好友的联系，维护真挚的友谊 ④要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 靶向训练 作业设计： A组：完成练习册所有选择题、1道材料题。 B组：完成练习册自主预习、所有选择题。 道法 2024 统编版 新教材（七年级上册） Lavf58.20.100 $