人教新课标版高一历史必修二第13课 《对外开放格局的初步形成》说课课件 （共23张PPT）

此教材为必修2的经济史内容.包括对外开放格局初步形成的背景、过程、特点及意义。重点是过程及特点。难点是背景、深圳和浦东开发。这节教材可以起到回顾历史，立足现实，展望未来的作用。 教材简析 1.知识与能力 知识方面 ：掌握我国对外开放格局形成过程及特点。 能力方面 ：培养学生阅读材料能力、识图能力、提取有效 信息的能力、概括和分析问题的能力 。 2.过程与方法 设置各种问题情境，引导学生在独立思考的基础上进行比 较、归纳和探究， 充分利用地图来学习；运用录相资料、 调查、交流等形式，加深对教材内容的理解。 3.情感态度和价值观 引导学生认识改革开放之路的不容易，培养学生树立改革 开放的意识。 教学目标 自主探究法： 通过展示思考问题，多媒体资料、地图 的学习、学生的活动和老师的讲述来学习对外开放格局形成的过程及特点。 通过结合模块一的第22课和24课来引导学生分析背景。通过录相资料来学习深圳的和浦东的开放。结合地图和模块三的第18课来分析特点。 教学方法 一、背景 1.我国对外开放格局初步形成的国际 和国内背景是什么？ 阅读思考 一、背景 1.政治:20世纪70年代的国际形势缓和。 ①中国恢复在联合国的合法席位 ②中美关系、中日关系的正常化 2.经济:世界经济一体化进程加快。 国内 1.十年文革乱了经济。 2. 十一届 三中全会伟大的转折。 国际 二、过程 2.国家为什么首先在广东、福建两省实行对外开放？ 特区“特”在哪里？特区设立有什么意义？ 3.你认为上海浦东开发的目的、优势和意义是什么？ 阅读思考 4.我国对外开放的格局形成的过程是什么？并分析其 特点。 1.经济特区 二、过程 1979年4月，邓小平同志与当时的广东省委书记习仲勋同志谈话。他说：“……在你们广东划出一块地方来，也搞一个特区。过去陕甘宁边区就是特区。中央没有钱，你们自己搞，要杀出一条血路来。” 1、经济特区的开辟（5个） 海南 珠海 深圳 汕头 厦门 1984年，大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、