精品解析：2026年浙江舟山市定海区金衢山五校初中毕业生学业水平第二次质量监测综合道德与法治

**基本信息** 2026年舟山定海区五校联考二模卷，以2026年航天成就、“十五五”规划等时代素材为情境，结合学生友谊竞争、情绪管理等生活案例，考查政治认同、道德修养等核心素养，适配初中毕业学业水平监测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |判断题|8/8|集体力量、监督权等|结合2026年航天任务考查家国情怀| |选择题|20/40|党的领导（5、8）、情绪调控（6）、民族团结（9）|以“十五五”规划、AI安全风险等热点设题，突出法治观念| |综合题|4/52|友谊竞争、情绪管理（15）、心理健康（16）|15题分生活情境层次设问，16题结合教育部心理健康措施，体现健全人格与责任意识|

2026年浙江舟山市定海区金衢山五校联考初中毕业生学业水平第二次历史•社会与道德•法治质量监测-初中 道德与法治 1.全卷满分100分，考试时间100分钟。采用闭卷笔答形式。 2.全卷共6页，分判断题、选择题、综合题三部分。所有答案必须全部涂、写在答题纸相应的位置上，注意题目序号。 一、判断题（本小题有8小题，共8分，判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号的F涂黑） 1. 2026年3月25日，我国地月空间卫星探测任务取得重大成功。小明观后深受触动，决心珍惜青春、好好学习，未来为中国航天事业出力。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】小明受到我国航天成就的鼓舞，立志珍惜青春努力学习，未来为国家航天事业出力，是树立正确理想、主动担当青年责任的正确行为。 2. 集体是有共同目标、分工明确的整体，集体的力量来源于成员的简单相加。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】集体是有共同目标、分工明确的整体，但集体并不是成员的简单相加，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 3. 小吴在网上发现有人发布诋毁国家形象的言论，立即向有关部门举报。他正确行使了自己的监督权。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】向有关部门举报诋毁国家形象的言论，属于履行维护国家安全、荣誉和利益的义务，而非行使监督权。监督权的对象是国家机关及其工作人员。 4. 居委会的居民可以直接参与管理国家事务。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】居委会是基层群众性自治组织，居民直接参与管理的是本社区的基层公共事务，不是国家事务。 二、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分） 5. 2026年是“十五五”规划开局之年，办好中国的事情，关键在党。这句话表明（ ） ①中国共产党的根本宗旨是实现共产主义 ②党是最高政治领导力量，党是领导一切的 ③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 ④中国共产党领导是全国各族人民的利益所系、命运所系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，实现共产主义是党的最高理想和最终目标，故①说法错误； ②：办好中国的事情关键在党，表明党是最高政治领导力量，党是领导一切的，故②符合题意； ③：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，故③符合题意； ④：中国共产党领导是全国各族人民的利益所系、命运所系，必须坚持党的领导，故④符合题意。 6. 研究表明，未成年人犯罪动机单纯且具有突发性特点，多表现为：因琐事纠纷、情感冲动或模仿行为，缺乏周密预谋，受网络暴力、不良信息诱导显著。这告诉青少年在成长中要（ ） ①学会调控情绪，勿冲动 ②增强法治观念，善用法 ③增强辨别能力，忌盲从 ④提升媒介素养，戒网络 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干指出未成年人犯罪多表现为“情感冲动”，因此青少年要学会调控情绪，勿冲动，故①符合题意； ②：预防未成年人犯罪需要增强法治观念，依法自律，善用法保护自己和他人，故②符合题意； ③：题干提到犯罪动机有“模仿行为”，因此要增强辨别能力，忌盲从，故③符合题意； ④：提升媒介素养是正确的，但“戒网络”说法过于绝对，网络是双刃剑，应合理使用而非完全戒除，故④说法错误； 7. “我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是（ ） ①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，总是抱怨 ③恶劣天气时，表达关心 ④网络评价时，只给差评 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、以礼待人。 ①③：从题文中可知，外卖小哥懂得理解和尊重他人。回应小哥的心声，我们收到外卖时应礼貌致谢，表达对外卖小哥劳动的尊重。遇到恶劣天气时表达关心，体现了对外卖小哥工作艰辛的理解。故①③说法正确； ②：送餐延迟时总是抱怨，是缺乏对外卖小哥的理解和包容的表现，故②说法错误； ④：网络评价时只给差评，是对外卖员的片面评价，并且缺乏善意，故④说法错误； 故本题选B。 8. 2025年10月23日，党的二十届四中全会在北京闭幕。这次全会提出了“十五五”时期经济社会发展的主要目标，并提出在此基础上再奋斗五年，到二○三五年实现人均国内生产总值达到中等发达国家水平，人民生活更加幸福美好，基本实现社会主义现代化。这说明（ ） ①中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 ②中国共产党领导人民制定宪法和法律，做到党领导立法 ③中国共产党要依法行政，满足人民对美好生活的向往 ④发展中国特色社会主义事业要坚持中国共产党的领导 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料中党提出国家经济社会发展目标，体现了党的领导核心地位，说明中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，故①说法符合题意； ②：说法本身正确，但材料主要涉及经济社会发展目标，未涉及立法相关内容，故②说法不符合题意； ③：中国共产党坚持依法执政，政府坚持依法行政，主体混淆，故③说法错误； ④：党规划国家发展蓝图，说明发展中国特色社会主义事业要坚持中国共产党的领导，故④说法符合题意； 9. 我国是统一的多民族国家，各族群众心手相连，像石榴籽一样紧紧抱在一起。2026年3月12日颁布的《中华人民共和国民族团结进步促进法》将党的民族工作成功经验和重大理念转化为法律。这一立法行动有利于（ ） ①加强和巩固民族团结，维护祖国统一 ②促进民族地区同步富裕，增进民族团结 ③铸牢中华民族共同体意识，促进祖国繁荣发展 ④坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：该法将民族工作经验转化为法律，有利于加强和巩固民族团结，维护祖国统一，故①说法正确； ②：我国致力于实现共同富裕，而非同步富裕，故②说法错误； ③：该立法有利于铸牢中华民族共同体意识，促进祖国繁荣发展，故③说法正确； ④：立法体现了国家坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，故④说法正确。 10. 青春是1919年街头万千青年的呐喊；是新中国成立前红旗下的无数冲锋；是新时代科技浪潮里的攻坚克难……时代不同，但青春的主题都是（ ） ①始终如一的报国情怀 ②脚踏实地的砥砺前行 ③心怀美好的向上向善 ④张扬个性的标新立异 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：不同时代的青年都将个人命运与国家命运紧密相连，体现了始终如一的报国情怀，故①符合题意； ②：无论是革命时期还是新时代，青年都需要通过实际行动为国家做贡献，需要脚踏实地的砥砺前行，故②符合题意； ③：青春的主题包含积极向上的精神风貌，心怀美好的向上向善是青年应有的追求，故③符合题意； ④：青春需要个性，但更需要责任与担当，标新立异不是青春的主要主题，故④说法错误。 11. 承德避暑山庄是世界现存最大皇家园林。从丽正门步入避暑山庄，抬头便看见丽正门的门额（如图），门额是乾隆帝用满、汉、蒙、藏、维5个民族的文字题写，像这样用5种文字刻写的匾额，世上罕见。如果你作为义务小导游给游客介绍丽正门的门额，下列内容适宜的是（ ） ①这是民族团结的历史见证 ②这表明了五个民族的重要性 ③这突出了汉字有极其重要的地位 ④这象征我国是统一的多民族国家 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：丽正门门额用满、汉、蒙、藏、维五个民族的文字题写，是历史上我国各民族和谐共处、团结友好的历史见证，故①说法符合题意。 ②：我国共有56个民族，各民族一律平等，都十分重要，并非只有题中的五个民族才重要，故②说法错误。 ③：门额使用五种不同民族的文字，体现的是对各民族文化的平等尊重，并没有突出汉字极其重要的地位，故③说法错误。 ④：多种民族文字共同题写皇家园林的门额，说明我国历史上就是统一的多民族国家，这一设计正是这一特征的象征，故④说法符合题意。 12. 学校开展了防御自然灾害的知识讲座，小韩同学在笔记本上记录了以下内容，其中正确的是（ ） ①发生泥石流时，向垂直方向的山坡上跑 ②雷雨交加时，在大树下避雨 ③山洪高发期露营时，选择在山谷扎营 ④地震发生时，撤到安全空旷的地带 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：发生泥石流时，应向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑，不能顺沟方向往上游或下游跑，故①说法正确； ②：雷雨交加时，在大树下避雨容易遭受雷击，应远离高大树木，故②说法错误； ③：山洪高发期山谷易发生洪水，选择在山谷扎营存在安全隐患，故③说法错误； ④：地震发生时，应迅速撤到安全空旷的地带，避免被建筑物砸伤，故④说法正确。 13. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“坚持和完善社会主义基本经济制度，毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用。”以下对公有制经济的认识，正确的是（ ） ①公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 ②非公有制经济的生产资料属于全体人民共同所有 ③公有制经济与非公有制经济是完全对立的 ④公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础，故①说法符合题意； ②：国有经济的生产资料属于全体人民共同所有，非公有制经济的生产资料归私人或私营实体所有，故②说法错误； ③：公有制经济与非公有制经济在市场竞争中相辅相成、相得益彰，并非完全对立，故③说法错误； ④：公有制经济的范围包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分，故④说法符合题意； 14. 近日，AI智能体“龙虾”火遍全网，多地宣布下场“养龙虾”，掀起试用、创业跟进的热潮。国家互联网应急中心、工信部等第一时间发布安全风险提示，呼吁审慎使用。据此，同学们交流了以下看法，正确的有（ ） ①安全是创新的基础，既然存在安全风险，就应该立即全面禁用 ②工信部发声提示风险，表明了我国法律监督机关依法履行职责 ③你我都是自身信息安全的第一责任人，首先要做到对自己负责 ④只有坚持发展与安全统筹并重，才能抢占全球技术创新制高点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：安全是创新的基础，但面对安全风险应加强监管、审慎使用，而非立即全面禁用，因噎废食不利于科技进步，故①说法错误； ②：工信部属于国家行政机关，我国的法律监督机关是人民检察院，故②说法错误； ③：维护信息安全需要个人增强防范意识，做自己信息安全的第一责任人，故③说法正确； ④：坚持发展与安全统筹并重，有利于推动科技持续进步，抢占全球技术创新制高点，故④说法正确。 三、综合题（本大题有4小题，共52分） 15. 【观生活情境 品人生道理】 生活是最好的课堂，每一次经历都是成长的契机。面对友谊、情绪、责任的考验，我们该如何做出正确选择？请结合所学知识，帮助小丽走出困惑。 友谊与竞争的考验 小丽和小芸一起参加了市里的歌咏选拔比赛，小芸通过了预选赛，小丽却落选了。慢慢地，小丽对小芸没了以往的热情，也不再主动和她说话。 （1）小丽应该：_____。 理由：_____。 情绪与亲情的考验 小丽最近几次模拟考试都没发挥好，心里又急又乱，情绪压抑，一点小事就忍不住发火。明知父母辛苦，还是冲他们发脾气，事后满心愧疚却不好意思道歉，家里气氛也变得沉闷。 （2）小丽应该：_____。 理由：_____。 责任与冷漠的考验 小丽上周去公园玩，看到在公交站旁的老奶奶不小心摔倒了。小丽想去扶但又害怕惹祸上身，就装作没看见走了。 （3）小丽应该：_____。 理由：_____。 【答案】（1） ①. 坦然接受竞争结果，主动与小芸沟通，继续维护友谊。 ②. 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 （2） ①. 合理调节情绪，主动向父母道歉，积极沟通交流。 ②. 情绪影响着我们的观念和行动，负面情绪可能危害身心健康；学会合理调节情绪，做情绪的主人；孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。 （3） ①. 主动扶起老人，必要时寻求他人帮助。 ②. 关爱他人、乐于助人是中华民族的传统美德；我们要勇于承担社会责任，传递社会正能量；拒绝冷漠，关切他人生命。 【解析】 【小问1详解】 小丽坦然接受竞争结果，主动与小芸沟通。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 【小问2详解】 小丽要学会调节情绪，情绪影响着我们的观念和行动；主动与父母沟通，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。 【小问3详解】 小丽要主动扶起老人，勇于承担社会责任，关爱他人的生命，乐于助人。 16. 2025年10月10日，教育部办公厅印发《进一步加强中小学心理健康工作十条措施》，某校心理兴趣小组开展了“合理调节情绪，品味美好情感”的相关探究活动，请你参与其中。 【情绪万花筒】 第一小组的同学对该校七年级同学的心理健康进行了调查，调查情况如下： 纠结、斤斤计较 8.01% 自卑、敏感 14.21% 焦虑、愤怒 12.66% 充满希望、愉快 61.14% 其他 3.98% （1）上表反映了什么信息？ 【情绪故事我分享】 第二小组的同学分享了自己的情绪故事，以下是小丽的情绪故事： 小丽因为考试成绩不理想而情绪低落，在自习时忍不住大声哭泣，影响到了周围专心学习的同学，班长前去安慰小丽并提醒她注意场合，小丽却反驳道：“我有权利表达自己的情绪，别人管不着！” （2）请运用所学知识对小丽的行为进行评析 【品味美好情感】 第三小组的同学在宣传栏上搜集到以下几位人物的语录及习总书记的讲话摘要： 尽量给国家干一点事儿——俞鸿儒 有我一口吃的，就不会让大家饿肚子——孟二梅 我去山区支教，看着这些大山里的孩子认真学习的模样，这是我最满足最幸福的时刻——庞众望 一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。回想过去的烽火岁月，金寨人民以大无畏的牺牲精神，为中国革命事业建立了彪炳史册的功勋，我们要沿着革命前辈的足迹继续前行，把红色江山世世代代传下去。革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液，浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观——习近平（2016年安徽考察讲话） （3）上述语录及讲话体现了哪些美好情感？这个活动有何意义？ 【传递情感正能量】 第四小组的同学畅所欲言，谈近期自己的情感体验： 小芳：在参加公益活动中感受到奉献的快乐 小杰：以前厌恶学习，被老师批评教育后，反而激发了学习积极性，学习认真了，学习劲头也上来了，在期末考试中获得了好成绩，内心充满喜悦 小青：在与朋友的相处中感受到友情的温暖 小亮：我和爷爷在家门口种了一块小菜园，从当初的拔草、翻地、栽菜，浇水、护理等，一路走来，我才真正地体验到种菜过程的辛苦，虽然累但快乐着，这种美好情感是我以前从未体验过的，这次收获的新鲜蔬菜我会和家人一起分享。 （4）结合材料和所学知识，从情感角度谈谈材料带给你哪些启示？ 【答案】（1）该校七年级学生正面情绪占比高，部分学生存在负面情绪。 （2）小丽的行为是错误的。情绪具有感染性，小丽在自习时大声哭泣影响了周围同学，未顾及他人感受；她认为“有权利表达情绪，别人管不着”，忽视了情绪表达需考虑场合和他人，情绪表达不仅是个人的事，还关乎人际交往。我们应学会合理调节情绪，做情绪的主人。 （3）爱国情感、责任感、幸福感等。 意义：品味美好情感能丰富对生活、人生的认识，促进精神发展；传递情感正能量，营造积极向上的社会氛围。 （4）①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验；②接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长；③我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答表格体现的信息，需要结合材料进行关键词提炼； 充满希望、愉快的占61.14%，可知正面情绪占比高； 纠结、斤斤计较的占8.01%，自卑、敏感的占14.21%，焦虑、愤怒的占12.66%，可知部分学生存在负面情绪。 【小问2详解】 小丽的行为是错误的。小丽在自习时大声哭泣影响了周围同学；她忽视了情绪表达需考虑场合和他人；我们应学会合理调节情绪，做情绪的主人。 【小问3详解】 小问1：从设问可知要考查美好情感，需要结合材料进行关键词提炼； 尽量给国家干一点事儿，可知爱国情感； 有我一口吃的，就不会让大家饿肚子，可知责任感； 看着这些大山里的孩子认真学习的模样，这是我最满足最幸福的时刻，可知幸福感。 小问2：设问要求回答活动的意义，需要结合材料进行关键词提炼； 引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，可知能促进精神发展；营造积极向上的社会氛围。 【小问4详解】 设问要求回答材料给我们的启示，需要结合材料进行关键词提炼； 在参加公益活动中感受到奉献的快乐，在与朋友的相处中感受到友情的温暖，可知我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验； 被老师批评教育后，反而激发了学习积极性，在期末考试中获得了好成绩，内心充满喜悦，可知学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长； 我才真正地体验到种菜过程的辛苦，虽然累但快乐着，这种美好情感是我以前从未体验过的，可知在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年浙江舟山市定海区金衢山五校联考初中毕业生学业水平第二次历史•社会与道德•法治质量监测-初中 道德与法治 1.全卷满分100分，考试时间100分钟。采用闭卷笔答形式。 2.全卷共6页，分判断题、选择题、综合题三部分。所有答案必须全部涂、写在答题纸相应的位置上，注意题目序号。 一、判断题（本小题有8小题，共8分，判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号的F涂黑） 1. 2026年3月25日，我国地月空间卫星探测任务取得重大成功。小明观后深受触动，决心珍惜青春、好好学习，未来为中国航天事业出力。（ ） 2. 集体是有共同目标、分工明确的整体，集体的力量来源于成员的简单相加。（ ） 3. 小吴在网上发现有人发布诋毁国家形象的言论，立即向有关部门举报。他正确行使了自己的监督权。（ ） 4. 居委会的居民可以直接参与管理国家事务。（ ） 二、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分） 5. 2026年是“十五五”规划开局之年，办好中国的事情，关键在党。这句话表明（ ） ①中国共产党的根本宗旨是实现共产主义 ②党是最高政治领导力量，党是领导一切的 ③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 ④中国共产党领导是全国各族人民的利益所系、命运所系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 研究表明，未成年人犯罪动机单纯且具有突发性特点，多表现为：因琐事纠纷、情感冲动或模仿行为，缺乏周密预谋，受网络暴力、不良信息诱导显著。这告诉青少年在成长中要（ ） ①学会调控情绪，勿冲动 ②增强法治观念，善用法 ③增强辨别能力，忌盲从 ④提升媒介素养，戒网络 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是（ ） ①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，总是抱怨 ③恶劣天气时，表达关心 ④网络评价时，只给差评 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2025年10月23日，党的二十届四中全会在北京闭幕。这次全会提出了“十五五”时期经济社会发展的主要目标，并提出在此基础上再奋斗五年，到二○三五年实现人均国内生产总值达到中等发达国家水平，人民生活更加幸福美好，基本实现社会主义现代化。这说明（ ） ①中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 ②中国共产党领导人民制定宪法和法律，做到党领导立法 ③中国共产党要依法行政，满足人民对美好生活的向往 ④发展中国特色社会主义事业要坚持中国共产党的领导 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 我国是统一的多民族国家，各族群众心手相连，像石榴籽一样紧紧抱在一起。2026年3月12日颁布的《中华人民共和国民族团结进步促进法》将党的民族工作成功经验和重大理念转化为法律。这一立法行动有利于（ ） ①加强和巩固民族团结，维护祖国统一 ②促进民族地区同步富裕，增进民族团结 ③铸牢中华民族共同体意识，促进祖国繁荣发展 ④坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 青春是1919年街头万千青年的呐喊；是新中国成立前红旗下的无数冲锋；是新时代科技浪潮里的攻坚克难……时代不同，但青春的主题都是（ ） ①始终如一的报国情怀 ②脚踏实地的砥砺前行 ③心怀美好的向上向善 ④张扬个性的标新立异 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 承德避暑山庄是世界现存最大皇家园林。从丽正门步入避暑山庄，抬头便看见丽正门的门额（如图），门额是乾隆帝用满、汉、蒙、藏、维5个民族的文字题写，像这样用5种文字刻写的匾额，世上罕见。如果你作为义务小导游给游客介绍丽正门的门额，下列内容适宜的是（ ） ①这是民族团结的历史见证 ②这表明了五个民族的重要性 ③这突出了汉字有极其重要的地位 ④这象征我国是统一的多民族国家 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 学校开展了防御自然灾害的知识讲座，小韩同学在笔记本上记录了以下内容，其中正确的是（ ） ①发生泥石流时，向垂直方向的山坡上跑 ②雷雨交加时，在大树下避雨 ③山洪高发期露营时，选择在山谷扎营 ④地震发生时，撤到安全空旷的地带 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 13. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“坚持和完善社会主义基本经济制度，毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用。”以下对公有制经济的认识，正确的是（ ） ①公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 ②非公有制经济的生产资料属于全体人民共同所有 ③公有制经济与非公有制经济是完全对立的 ④公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 近日，AI智能体“龙虾”火遍全网，多地宣布下场“养龙虾”，掀起试用、创业跟进的热潮。国家互联网应急中心、工信部等第一时间发布安全风险提示，呼吁审慎使用。据此，同学们交流了以下看法，正确的有（ ） ①安全是创新的基础，既然存在安全风险，就应该立即全面禁用 ②工信部发声提示风险，表明了我国法律监督机关依法履行职责 ③你我都是自身信息安全的第一责任人，首先要做到对自己负责 ④只有坚持发展与安全统筹并重，才能抢占全球技术创新制高点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 三、综合题（本大题有4小题，共52分） 15. 【观生活情境 品人生道理】 生活是最好的课堂，每一次经历都是成长的契机。面对友谊、情绪、责任的考验，我们该如何做出正确选择？请结合所学知识，帮助小丽走出困惑。 友谊与竞争的考验 小丽和小芸一起参加了市里的歌咏选拔比赛，小芸通过了预选赛，小丽却落选了。慢慢地，小丽对小芸没了以往的热情，也不再主动和她说话。 （1）小丽应该：_____。 理由：_____。 情绪与亲情的考验 小丽最近几次模拟考试都没发挥好，心里又急又乱，情绪压抑，一点小事就忍不住发火。明知父母辛苦，还是冲他们发脾气，事后满心愧疚却不好意思道歉，家里气氛也变得沉闷。 （2）小丽应该：_____。 理由：_____。 责任与冷漠的考验 小丽上周去公园玩，看到在公交站旁的老奶奶不小心摔倒了。小丽想去扶但又害怕惹祸上身，就装作没看见走了。 （3）小丽应该：_____。 理由：_____。 16. 2025年10月10日，教育部办公厅印发《进一步加强中小学心理健康工作十条措施》，某校心理兴趣小组开展了“合理调节情绪，品味美好情感”的相关探究活动，请你参与其中。 【情绪万花筒】 第一小组的同学对该校七年级同学的心理健康进行了调查，调查情况如下： 纠结、斤斤计较 8.01% 自卑、敏感 14.21% 焦虑、愤怒 12.66% 充满希望、愉快 61.14% 其他 3.98% （1）上表反映了什么信息？ 【情绪故事我分享】 第二小组的同学分享了自己的情绪故事，以下是小丽的情绪故事： 小丽因为考试成绩不理想而情绪低落，在自习时忍不住大声哭泣，影响到了周围专心学习的同学，班长前去安慰小丽并提醒她注意场合，小丽却反驳道：“我有权利表达自己的情绪，别人管不着！” （2）请运用所学知识对小丽的行为进行评析 【品味美好情感】 第三小组的同学在宣传栏上搜集到以下几位人物的语录及习总书记的讲话摘要： 尽量给国家干一点事儿——俞鸿儒 有我一口吃的，就不会让大家饿肚子——孟二梅 我去山区支教，看着这些大山里的孩子认真学习的模样，这是我最满足最幸福的时刻——庞众望 一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。回想过去的烽火岁月，金寨人民以大无畏的牺牲精神，为中国革命事业建立了彪炳史册的功勋，我们要沿着革命前辈的足迹继续前行，把红色江山世世代代传下去。革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液，浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观——习近平（2016年安徽考察讲话） （3）上述语录及讲话体现了哪些美好情感？这个活动有何意义？ 【传递情感正能量】 第四小组的同学畅所欲言，谈近期自己的情感体验： 小芳：在参加公益活动中感受到奉献的快乐 小杰：以前厌恶学习，被老师批评教育后，反而激发了学习积极性，学习认真了，学习劲头也上来了，在期末考试中获得了好成绩，内心充满喜悦 小青：在与朋友的相处中感受到友情的温暖 小亮：我和爷爷在家门口种了一块小菜园，从当初的拔草、翻地、栽菜，浇水、护理等，一路走来，我才真正地体验到种菜过程的辛苦，虽然累但快乐着，这种美好情感是我以前从未体验过的，这次收获的新鲜蔬菜我会和家人一起分享。 （4）结合材料和所学知识，从情感角度谈谈材料带给你哪些启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $