2025-2026学年二年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 以生活情境与文化传承为载体，融合语言运用与思维训练，如餐饮文化识字、节气歌默写、神话故事阅读等设计，适配二年级期末综合能力评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|5题/42分|汉字书写、部首辨析、词语搭配|结合“香煎豆腐”等菜品考查“煎”“烤”部首及烹饪方法| |知识积累|4题/22分|十二生肖、节气歌、古诗默写|通过生肖排序、“春雨惊春清谷天”补全渗透传统文化| |阅读|2篇/16分|课内《蜘蛛开店》、课外瑶姬神话|分析神话故事起因经过，培养情节概括与情感体验能力| |写作|1题/20分|话题写话“我想养的小动物”|提供“毛茸茸”等词语库，引导用连贯语句表达饲养理由|

保密★启用前 2025-2026学年小学二年级下学期期末测试模拟卷一 考试时间：100分钟；考试总分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、基础知识（共42分） 1．（本题2分）我会工整书写。 亡羊补牢，未为晚也。 ___________ 2．（本题12分）让我们一起来了解多彩的餐饮文化吧！ 素菜：香煎豆腐 清炒西兰花 凉拌黄瓜 红烧茄子 肉菜：葱爆羊肉 小白菜汆（cuān）丸子 辣子鸡 烤鸭 (1)“煎”的部首是____，“烤”的部首是_____，带这两个偏旁的字大多与______有关。 (2)在“小白菜汆丸子”这道菜中，“汆”应该是一种____（①调料；②烹饪方法）。根据字形，我知道“汆”的意思是____（①用水煮；②用油炸）。（填序号） (3)选择题：将词语填入下列横线中，正确的一项是（   ） 我喜欢吃 的烤鸭， 的凉拌黄瓜， 的辣子鸡。 A．香喷喷 硬邦邦 甜津津 B．软绵绵 脆生生 酸溜溜 C．香喷喷 脆生生 辣乎乎 D．辣乎乎 脆生生 油腻腻 3．（本题4分）照样子，补充合适的词语。 （碧绿）的田野            ( )的天空            ( )的柳条 4．（本题24分）加偏旁，变新字，再组词。 亥_______( )     皮_______( )     占_______( ) 亥_______( )     皮_______( )     占_______( ) 二．知识积累 （共22分） 5．（本题4分）跟着乐乐来到学习乐园门口，要输入密码才能入内。按照十二生肖的正确顺序排列就能破译密码啦！（填序号） ①戌狗 ②丑牛 ③未羊 ④午马 子鼠      ( )    寅虎   卯兔      辰龙       巳蛇 ( )   ( )    申猴   酉鸡      ( )    亥猪 6．（本题8分）请你将古诗用楷体正确地默写在右边的竖线格中，注意居中与对齐。 7．（本题4分）照样子，看图，把句子补充完整。 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 看到房子着火了，雪孩子________极了，___________地往家跑。 8．（本题6分）二十四节气是我国优秀传统文化之一，被列为非物质文化遗产。你能帮乐乐补全节气歌并完成练习吗？ ________________， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， ________________。 下列不属于秋天节气的是( )。（多选） ①芒种   ②白露   ③霜降   ④谷雨 三．阅读与写作 （共36分） （本题6分）课内阅读。 蜘蛛开店（节选） ①蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。 ②于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。” ③顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。 9．(4分)根据选文内容填量词。 一( )商店       一( )小木屋      一( )招牌      一( )河马 10．(1分)蜘蛛的招牌上写着什么？请用“____________”在选文中画出来。 11．(1分)蜘蛛决定卖口罩是因为( )。 ①口罩织得很漂亮         ②口罩织起来很简单 （本题10分）阅读下面的材料，完成练习。 _____________ ①很久以前，瑶池宫里住着西王母的女儿，名叫瑶姬。她从小就练就了一身玄妙的道法，很想去看看外面的世界。这天，她终于找到机会离开了仙宫，到东海遨游。她看到大海的暴风狂涛给人间带来了严重的灾难，心里很难受，决心改变这一切。 ②瑶姬来到巫山上空，恰巧看到十二条蛟龙正在兴风作浪，危害百姓。瑶姬不禁大怒。为了替人间除龙消灾，她化作一条矫健的游龙，在天空中盘旋，身躯愈来愈大，周围渐渐聚起许多浓云。不一会儿，浓云布满天空，扑向蛟龙。刹那间，惊雷滚滚，地动山摇。待到风平浪静，十二条蛟龙的尸体已化作十二座大山，堵住了巫峡，阻塞了长江，漫出来的江水一下子淹没了田园和城郭。老百姓们措手不及，来不及想法子，只能抛弃家园流离失所。发生了这样的事，瑶姬感到十分不安。她原本是想为民除害，结果反而给百姓带来了更大的灾害。 ③这时，治水英雄大禹刚好从黄河赶到长江治理洪水。瑶姬急忙派遣六位神通广大的大臣帮助大禹开山凿石。他们或用闪电轰，或拿巨雷劈。不久就将巫山打开一道豁口，使江水顺流而下。瑶姬看在眼里，非常高兴。 ④水患虽已得到治理，瑶姬却并未离去。长江三峡一带地势险峻，因为担心过往百姓的安危，瑶姬每天站在高崖上极目远眺，看到行船路过，就派遣几百只神鸟，飞上峡谷的上空，让行船跟随神鸟的指引，平安渡过三峡。日复一日，年复一年，瑶姬忘记了自己，也忘记了仙宫，渐渐化身为许多峰峦中的一座山峰，静静地守护着一代又一代的老百姓。 12．(2分)请你给这篇文章取一个题目：______________________ 13．(2分)用简洁的语言把故事的经过和结果写下来。 起因：瑶姬看到大海的暴风狂涛给人间带来灾难，决心改变这一切。 经过：_______________________________ 结果：_______________________________ 14．(2分)故事中瑶姬的心情随着情节的发展在不断变化： 从中，我认识了一个_______________的瑶姬。 15．(4分)故事中有的情节特别神奇，请你摘录一处，并写一写你的感受。 神奇的情节：________________________ 我的感受：__________________________ 16．（本题20分）我会按要求写话。 题目：我想养的小动物 提示：小动物给我们的生活带来了无穷的乐趣，如果可以养一只小动物，你想养什么？说说你的理由，用几句通顺、连贯的话写出来。 词语库：下面的词语可以帮助你写作哟！ 可爱       机灵       淘气         毛茸茸         黑白相间 ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年小学二年级下学期期末测试模拟卷一》参考答案 1．亡羊补牢，未为晚也。 【详解】本题考查汉字书写。 书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的字。书写时要注意“牢、晚”容易写错。 2．(1) 灬 火 火 (2) ② ① (3)C 【详解】（1）本题考查汉字造字法和偏旁部首。 “煎”字结构为上下结构，下方的“灬”是典型部首（俗称“四点底”）。“烤”字结构为左右结构，左边的“火”是部首，直接作为表意部分。汉字中，“火”字旁（如烧、炒、炖）和“灬”（如煮、蒸、熬）的字，意思都与“火”或“加热”相关，因为“煎”需要用锅加热油脂烹制，“烤”需要直接或间接用火加热食材，本质都是通过“火”实现的烹饪动作，因此带这两个偏旁的字大多与“火（或加热、烹饪）”有关。 （2）本题考查字义理解和造字法。 “调料”是用于调味的食材（如盐、酱油、辣椒）；“烹饪方法”是制作食物的操作方式（如炒、煮、炸）。结合“小白菜汆丸子”的语境，这道菜是将丸子和小白菜通过“汆”的方式做熟，“汆”描述的是“怎么做”，而非“加什么调味”，因此是烹饪方法。故第一空选②。 汉字造字有形义结合的特点。“汆”的字形是“入”下有“水”，会意为放入水中，可联想“将食材放入水中”的动作；再结合生活常识，“汆丸子”是将丸子放入沸水中煮熟，而非用油炸，因此含义是“用水煮”。故第二空选①。 （3）本题考查词语搭配。 “烤鸭”是北京和南京的一道特色名菜，该菜品以色泽红艳，肉质细嫩，味道醇厚，肥而不腻的特色。结合句子语境，烤鸭经过烤制后会散发浓郁香气。“香喷喷”专门形容气味诱人，符合其特点，因此，“烤鸭”与“香喷喷”搭配。 “凉拌黄瓜”是以黄瓜为主要食材的清爽家常凉拌菜，口感清脆爽口。结合句子语境，凉拌黄瓜未经长时间加热，口感清脆，“脆生生”精准描述脆嫩的口感，因此，“凉拌黄瓜”与“脆生生”搭配。 “辣子鸡”是一道经典的中国家常菜，一般以整鸡为主料，加上葱、干辣椒、花椒、盐、胡椒、味精等多种材料精制而成。结合句子语境，辣子鸡以辣椒为主要配料，口味辛辣，“辣乎乎”直接对应辣味，因此。“辣子鸡”与“辣乎乎”搭配。 故选C。 3． 蓝蓝 嫩绿 【详解】本题考词语搭配。 题目要求仿照“（碧绿）的田野”的结构，在横线上填入合适的词语，修饰后面的名词（“天空”“柳条”）。“碧绿”表示颜色，形容“田野”呈现鲜亮的绿色，带有生机勃勃的意象。 天空是广阔、高远的自然景物，常与颜色、天气状态相关。可选修饰词：湛蓝、蔚蓝、灰暗、阴沉等。 柳条是细长、柔软的植物枝条，常与形态、动态或颜色相关。可选修饰词：细长、柔嫩、纤细、低垂、摇曳、翠绿等。 4． 该 应该 破 破坏 贴 张贴 刻 刻苦 波 波纹 钻 钻石 【详解】本题考查加偏旁，变新字，组词，学生平时要注意积累。 “亥”加偏旁可以变的新字有：侅、姟、垓、刻、咳、峐、孩、核、骇、氦、硋、该、郂、骸、阂等，学生选择自己熟悉的两个字组词即可，如：孩，孩子；咳，咳嗽等。 “皮”加偏旁可以变的新字有：波、披、彼、疲、岥、坡、破、、被、玻、鞁、陂、诐、跛等，学生选择自己熟悉的两个字组词即可，如：彼，彼此；玻，玻璃等。 “占”加偏旁可以变的新字有：店、点、砧、帖、钻、战、毡、拈、怗、沾、黏等，学生选择自己熟悉的两个字组词即可，如：店，商店；点，一点等。 5． ② ④ ③ ① 【详解】十二生肖的正确固定顺序为：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪，所以子鼠和寅虎之间缺丑牛；巳蛇之后、申猴之前依次缺午马、未羊；酉鸡和亥猪之间缺戌狗。 6． 【详解】书写时注意“碧”“妆”“树”“高”“垂”“绿”“谁”“裁”“剪”的写法。 7． 慌张 匆匆忙忙 【详解】仿照例句的结构（情绪+极了+AABB式副词+动作），结合雪孩子看到房子着火时的心情和动作补充句子即可。 示例：看到房子着火了，雪孩子担心极了，急急忙忙地往家跑。 8． 春雨惊春清谷天 冬雪雪冬小大寒 ①④ 【详解】节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 书写时注意“春、清、雪、寒”的正确写法。 ①芒种是夏天的节气。 ②白露是秋天的第三个节气。 ③霜降是秋天的最后一个节气。 ④谷雨是春天的最后一个节气。 9． 家 间 个 只 10．口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。 11．② 【导语】这段文字语言浅显活泼，情节简单有趣，以蜘蛛开店卖口罩为线索，通过心理、行为描写塑造出天真又缺乏考量的蜘蛛形象。故事贴近儿童认知，对话与叙述简洁明快，既带有童话的趣味性，又暗含做事不能只图简单的道理，读来轻松又引人回味。 9．结合第①段“蜘蛛决定开一家商店”可知，填“家”；结合第②段“蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌”可知，分别填“间”和“个”；结合第③段“顾客来了，是一只河马”可知，填“只”。 10．结合第②段“于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：‘口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。’”可知答案。 11．结合第①段“蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单”可知，蜘蛛决定卖口罩是因为口罩织起来很简单。 12．《守护百姓的瑶姬》 13． 瑶姬在巫山除掉兴风作浪的十二条蛟龙，但蛟龙尸体化为大山堵塞长江引发水灾，随后她派六位大臣协助大禹疏通了水道。 瑶姬没有返回仙宫，而是每天守护过往百姓的行船，最终化为山峰，世代守护着一代又一代的老百姓。 14．难受   大怒   高兴    善良无私 15． 为了替人间除龙消灾，她化作一条矫健的游龙，在天空中盘旋，身躯愈来愈大，周围渐渐聚起许多浓云。 这句话充满神奇的想象，写出瑶姬可以化身游龙、身形变大、召唤云雾，十分奇幻，体现出瑶姬法力高强、勇敢为民除害，让我感受到神话故事的独特魅力。 【导语】这篇神话故事以瑶姬的行动为线索，情节跌宕起伏，从除蛟闯祸到治水守护，既充满奇幻色彩，又蕴含着温暖的人文关怀。瑶姬的形象立体鲜活，她从天真的仙女成长为无私的守护者，其心情的转变让人物更具感染力。故事借神话诠释了为民担当的精神，短小的篇幅里既有浪漫想象，也饱含着对奉献者的赞美。 12．本题考查拟写文章标题。 拟写文章标题可抓文章主题与人物品质。通过阅读文章内容可知，第①段写瑶姬关心百姓疾苦，心怀善良；第②段写瑶姬为民除害、平息灾祸；第③段写瑶姬主动协助大禹治水，解决百姓危难；第④段写瑶姬化作山峰，永远守护百姓平安。全文每一段都围绕瑶姬守护百姓、无私奉献的品质展开，因此标题可拟为《守护百姓的瑶姬》或《无私奉献的瑶姬》。 抓核心人物与事件。先梳理故事的主角和关键情节：这篇文章的核心是瑶姬从除蛟到治水，最终化身为山峰守护百姓的经历。标题可以围绕主角瑶姬和核心情节“化峰”来构思，如《瑶姬化峰》。 抓故事地点或身份。故事发生在巫山，瑶姬也被称为巫山神女，因此可以结合地点或身份来拟题，如《巫山神女瑶姬》。 13．本题考查概括文章内容的能力。 答题时可抓关键情节或关键词进行概括，同时要注意语言的简洁。结合文章内容与题干给出的起因分析，第①段是起因，第②③段是经过，第④段是结果。 第②段，瑶姬在巫山上空发现十二条蛟龙兴风作浪，于是化作游龙除掉蛟龙，可蛟龙尸体化作大山堵塞长江，引发水灾；第③段，之后瑶姬派遣六位大臣帮助大禹治水，疏通了长江水道。因此经过可概括为瑶姬在巫山除掉兴风作浪的十二条蛟龙，但蛟龙尸体化为大山堵塞长江引发水灾，随后她派六位大臣协助大禹疏通了水道。 由第④段“却并未离去”“担心过往百姓的安危”“化身……山峰”“静静地守护”的关键词，可将结果概括为瑶姬没有返回仙宫，而是每天守护过往百姓的行船，最终化为山峰，世代守护着一代又一代的老百姓。 14．本题考查文章内容理解和人物形象分析。 由第①段“她看到大海的暴风狂涛给人间带来了严重的灾难，心里很难受，决心改变这一切”可知，瑶姬看到人间受苦，心情为难受； 由第②段“瑶姬来到巫山上空，恰巧看到十二条蛟龙正在兴风作浪，危害百姓。瑶姬不禁大怒”可知，瑶姬看到蛟龙兴风作浪，心情为大怒； 从第③段“瑶姬看在眼里，非常高兴”可知瑶姬看到大禹治水成功，心情为高兴。 由文章第①段“她看到大海的暴风狂涛给人间带来了严重的灾难，心里很难受”可知，瑶姬善良且有同情心。由第④段“日复一日，年复一年，瑶姬忘记了自己，也忘记了仙宫，渐渐化身为许多峰峦中的一座山峰，静静地守护着一代又一代老百姓”可知，瑶姬有责任感、甘于奉献。因此瑶姬是一个善良无私的人。 15．本题考查对文章的鉴赏与评价能力。 答题时先在文中寻找夸张、变形、超现实的神话描写（多在动作、变化段落），确定神奇情节；再从想象力、人物品质、故事感染力三个方面写感受，紧扣原文不凭空想象。注意摘录句子时不写错别字，不多字漏字。 例如： 神奇的情节：刹那间，惊雷滚滚，地动山摇。 我的感受：这句话描写出战斗时声势浩大、场面神奇，充满神话色彩，让我仿佛看到瑶姬与蛟龙大战的壮观景象，感受到她法力强大、英勇无畏。 16．范文： 我想养的小动物 我想养一只小狗，因为小狗非常可爱。它有毛茸茸的身体，圆溜溜的眼睛，总是让人忍不住想要抱抱它。小狗还很机灵，能听懂主人的指令，会给人带来很多欢乐。而且，养一只小狗可以陪我玩耍，让我不再感到孤单。我会好好照顾它，给它喂食、洗澡，带它出去散步。我相信，有了小狗的陪伴，我的生活会更加有趣。 【详解】本题考查学生写话的能力。 确定想养的动物：从生活里常见、自己喜欢的小动物选，像小猫、小狗、兔子等，选熟悉的好写理由 。比如选仓鼠，小巧可爱；选小狗，忠诚机灵。 结合词语库找特点：看词语库“可爱、机灵、淘气、毛茸茸、黑白相间”，写的时候把这些词用上，让描写生动。写小兔子，可用“毛茸茸”说它的毛；写熊猫（虽难养，但假设），用“黑白相间”。 组织理由：围绕小动物的外形、性格、能带来的乐趣说理由。外形上“毛茸茸、黑白相间”，性格 “可爱、机灵、淘气”，这些特点能让生活有趣，就是想养的原因。 梳理成通顺的话：把选的动物、用的词语、想的理由，按“我想养…，因为它…（外形/性格），能给我…（乐趣）”的逻辑串起来 。 示例： 我想养一只小猫    我想养一只小猫。它浑身毛茸茸的，脑袋上三角形的耳朵总机灵地转来转去，还长着一双像宝石般的眼睛，可爱极啦！小猫有时候很温顺，会乖乖趴在我脚边；可淘气起来，能追着自己的尾巴转圈圈，把毛线球弄得乱七八糟。有它陪我，我的生活会有趣又热闹，所以我特别想养只小猫！ 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $