重庆南开中学教共体学校2025-2026学年八年级下学期期中考试道德与法治试题

**基本信息** 聚焦宪法与国家制度核心知识，结合重庆本地案例（如小区物业纠纷、巴渝实践站），通过情境化试题培养政治认同与法治观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/20分|宪法根本制度（第1题）、权利义务关系（第5题）、经济制度（第8题）|结合2026年人大立法情境（第7题），考查基础认知| |非选择题|3题/30分|依法行使权利（第12题）、重庆政治经济制度（第13题）|以重庆小区纠纷案例（第12题）、巴渝实践站素材（第13题），综合考查法治观念与责任意识|

道德与法治试题 一、选择题 （本大题共10小题，每题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。） 1. 宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位，规定国家生活中最根本、最重要的问题。宪法规定的我国根本制度是（     ） A. 社会主义制度 B. 人民代表大会制度 C. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 D. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 2. 习近平总书记指出：“把权力关进制度笼子，既要不断完善制度规定，使制度密而不繁、有效管用，又要着力提高制度执行力，增强刚性约束。”对这段话理解正确的是（     ） A. 约束权力会限制政府工作效率 B. 国家权力可以不受约束自由行使 C. 多制定一些制度，就能避免权力的滥用 D. 国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使 3. 同学们在学习依宪治国相关知识时，展开了激烈的讨论。你认同下列哪些观点（     ） ①一切法律法规都不得同宪法相抵触 ②全国人大要加强宪法监督和解释工作 ③任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上 ④坚持依宪治国必须要坚持中国共产党领导地位不动摇 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 4. 在我国公民的基本权利体系中，不同权利有着不同的基础性地位。下列关于“权利基础”的对应关系，完全正确的一项是（     ） A. 受教育权——公民生存和发展的基础 B. 选举权和被选举权——公民行使其他权利的基础 C. 平等权——公民参与国家管理和社会事务的基础 D. 人身自由——公民参加政治、经济、社会生活的基础 5. 某班在道德与法治课上开展“权利义务辨识”小组活动。各小组对以下人物行为进行判断， 其中判断正确的个数有（     ） ①小王举报小区物业乱收费——行使监督权 ②大学生张某报名参军——行使依法服兵役的权利 ③李某举报某企业向境外泄露核心技术——履行维护国家安全的义务 ④爱心人士向家庭经济困难学生小孙进行支助——小孙享有物质帮助权 A.1 B.2 C.3 D.4 6. 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。请参照图示，补充①处的内容（     ） A. 依法服兵役和依法纳税 B. 人格尊严和劳动 C. 劳动和政治自由 D. 劳动和受教育 7.2026年3月12日下午，十四届全国人大四次会议表决通过生态环境法典、民族团结进步促进法、国家发展规划法；2026年重庆市两会期间，重庆市人民代表大会听取并审议了市政府工作报告，市人大常委会表决通过了《重庆市数字经济促进条例》等多项地方性法规。根据材料，下列理解正确的是（     ） A. 重庆市人民代表大会是地方国家权力机关 B. 人民代表大会是我国的根本政治制度，保障人民当家作主 C. 人民代表大会制度是我国的根本制度，是人民行使国家权力的机关 D. 全国人民代表大会和重庆市人民代表大会共同构成我国国家权力机关体系 8. 近年来，我国民营企业发展环境不断优化，我国民营企业数量从1085.7万家增长到5700多万家，民营企业在企业总量中的占比由79.4%提高到92%，税收贡献超过50%，投资占比超过60%。这表明非公有制经济（     ） ①是国家税收的重要来源 ②成为了国民经济的主导力量 ③离不开国家毫不动摇地巩固和发展 ④都是社会主义市场经济的重要组成部分 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④ 9. 近年来，重庆市黔江区依托民族区域自治政策，大力发展特色民族文化旅游产业，促进了 初2027届八下期中道德与法治测试题 当地经济发展和民生改善，各族群众守望相助、团结和睦。下列关于民族区域自治制度的理解，正确的是（     ） A.民族区域自治制度是我国的根本政治制度 B.在少数民族居住的地方实行民族区域自治制度 C.民族自治地方享有完全的自治权，可以独立处理一切事务 D.民族区域自治制度有利于发展当地经济，改善民生，实现共同富裕 10. 重庆某国企技术员小李，每月工资8000元，岗位津贴1000元；他利用业余时间研发的专利技术转让给一家民营企业，获得收入5万元。关于小李的收入，下列判断正确的是（     ） A.工资、津贴、专利转让收入都属于按劳分配 B.工资、津贴、专利转让收入都属于按生产要素分配 C.工资、津贴属于按劳分配，专利转让收入属于按生产要素分配 D.工资、津贴属于按生产要素分配，专利转让收入属于按劳分配 二、非选择题（本大题共3小题，11题6分，12题10分，13题14分，共30分。） 11. 学校开展宪法宣传活动，要求同学们搜集有关宪法的相关图片，并制作展板。以下是八年级某班收集的图片，请你阅读并回答相关问题。 请你为上述三幅图片各配一段解说词。（6分） 12. 为深化校园法治教育，引导青少年明晰权利义务边界，某校开展“以案释法明底线·学法用法护青春”法治案例思辨活动。以下是一名初二同学检索的我市法治微案例，请阅读并回答问题。 重庆某小区居民李某，因不满小区物业的停车收费标准，多次在小区业主群、本地生活论坛发布辱骂物业工作人员的言论，还故意将车辆停在小区消防通道，阻碍其他业主通行。物业工作人员多次劝阻，李某却声称：“我是小区业主，有言论自由，停车是我的权利，想怎么停就怎么停。”小区业主王某见状，向社区居委会和消防部门反映了情况。消防部门依 法对李某进行了警告处罚，社区也组织双方调解，最终李某认识到错误，删除了不当言论， 将车辆停至指定区域，并向物业工作人员道歉。 （1）结合材料，运用 “依法行使权利” 的知识，评析李某的言行。（6分） （2）从 “权利与义务的关系” 角度，谈谈该案例给我们的启示。（4分） 13. 近年来，重庆市聚焦服务国家重大战略、提升治理效能、强化民主监督和推进制度现代 化，在制度建设方面推出了一系列创新举措，在政治制度和经济制度建设中取得了显著成就。 请阅读下列材料，运用所学知识回答问题。（14分） 材料一：重庆市大力推进落实全过程人民民主，累计建成16个巴渝实践站，迭代完善1000 余个代表之家，推广 “人大代表全渝通” 平台，群众扫码即可反映问题，实现民意 “秒达” 并闭环处理。市政协聚焦中心议政建言，围绕 “十五五” 规划编制、成渝地区双城经济圈建 设、西部陆海新通道等国家战略，提交提案70余件，形成高质量调研成果90项，提出的 18项建议被市委、市政府采纳，用于 “十五五” 规划制定。 材料二：重庆市各区、县积极响应，并结合本地实际情况，在制度建设方面也推出系列 “特 色” 举措。在涪陵区，国有资本主导的榨菜产业与民营企业合作，打造 “智慧农业 + 电商” 模式；在渝北区，民营科技企业享受税收优惠和政策支持，推动数字经济产业集群发展；在 石柱土家族自治县，不断深化农村集体产权制度改革，通过土地流转发展特色农业，村民收 入显著提高；在南岸区，推行 “社区议事会” 制度，居民讨论决定社区公园改造、老旧小区 电梯加装等民生项目；在彭水苗族土家族自治县，充分结合民族文化特色，制定自治条例， 发展生态旅游，实现民族地区经济与文化协同发展。 （1）结合上述材料，分析重庆市在制度建设方面推出的多项举措涉及到哪些政治和经济制 度，并选取其中两项制度，阐述对重庆市经济和社会发展的重要作用。（10分） （2）作为中学生，我们能为宣传或践行这些制度方面做些什么？（4分） 试卷答案 一、选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A D B D B D A D D C 二、非选择题（本大题共3小题，11题6分，12题10分，13题14分，共30分） 11. ①图1解说词：宪法是公民权利的保障书，尊重和保障人权是我国的宪法原则，宪法规定并保障公民的基本权利，我们的权利离不开宪法的保护。（2分） ②图2解说词：宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，任何法律都不得与宪法的原则和精神相违背。（2分） ③图3解说词：宪法与我们每个人息息相关，我们要学习宪法、认同宪法、践行宪法，自觉维护宪法的权威，同违反宪法的行为作斗争。（2分） 12. （1）①李某的言行是错误的，是没有正确行使权利的表现。（1分） ②任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2分） ③李某享有言论自由权和停车的权利，但是他辱骂物业工作人员侵犯了他人的人格尊严权，将车辆停在消防通道的行为损害了其他业主的合法通行权利，也危害了小区的公共安全，超出了权利行使的边界。（2分） ④公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行，李某对物业收费有异议，应该通过合法合理的途径沟通解决，而不是采取违法的方式发泄不满。（1分） （2）①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。（1分） ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。（1分） ③公民的某些权利同时也是义务。（1分） ④我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。（1分） 13.（1）涉及的制度： 政治制度：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度、民族区域自治制度。（2分） 经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制。（2分） 作用示例： ①人民代表大会制度：是我国的根本政治制度，保障人民当家作主，反映人民意愿，汇集民智，为重庆发展提供科学的决策，保障人民群众参与管理国家和社会事务，激发人民的主人翁积极性。（3分） ②公有制为主体、多种所有制经济共同发展：有利于发挥国有经济的主导作用，激发非公有制经济的活力和创造力，促进各类市场主体优势互补，共同推动重庆经济 高质量发展，增加居民收入，改善民生。（3分） （若选择其他制度阐述作用，符合知识要求即可得分） （2）①学习了解我国的政治和经济制度内容，积极向身边人宣传相关制度的优势。（2分） ②积极参与民主生活，为城市和社区发展建言献策，主动监督，在日常生活中自觉拥护和遵守相关制度，为制度的完善和落实贡献自己的力量。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $