2026年山西运城市初中生物学业水平测试卷

**基本信息** 以山西地方特色（闻喜花馍、三北防护林）和生活实践（急救、发酵）为情境，覆盖生命观念、科学思维等核心素养的初中生物学业水平测试卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|生物特征、显微镜操作、生态系统组成、人体生理（呼吸、循环）、遗传变异等|结合黑鹳飞行适应、运城盐湖杜氏盐藻等地方生物实例，考查结构与功能观| |非选择题|3题/50分|发酵技术（真菌结构）、急救技能（止血、心肺复苏）、生态保护（碳氧平衡、生物多样性）|以闻喜花馍发酵实验、长江禁渔资料分析为情境，融合探究实践与态度责任，体现跨学科应用|

山西运城初中生物学业水平测试卷（新苏教版）参考答案 第Ⅰ卷 选择题（每小题2分，共50分） 1. B2. B3. C4. D5. B6. D7. C8. C9. B10. A11. C12. B13. D 14. B15. A16. B17. B18. C19. A20. C21. C22. B23. C24. C25. B 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 26. 山西面食·科学发酵 （1）酵母；真菌；有成形的细胞核 （2）28℃；A组温度过低，酵母菌生命活动减弱；C组温度过高，酵母菌死亡 （3）二氧化碳 （4）发酵技术 27. 生活中的急救 （1）B （2）120 （3） 心博骤停 （4）A；伸直；100-120 （5）口对口吹气法；30:2 28. 人类活动与生态保护资料分析 （1）人工 （2）光合；碳-氧；成熟（根毛）；吸收水分 （3）自我调节；哺乳动物；消费 （4）BCD （5）节约用电、绿色出行、植树造林、不乱扔垃圾等（合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西运城初中生物学业水平测试卷（新苏教版） （满分100分，考试时间60分钟。） 第Ⅰ卷 选择题（50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 人工智能产业园研发的智能养护机器人能自动浇水、清扫落叶、感应环境温度，下列判断它不属于生物的理由是（ ） A. 能运动 B. 不能繁殖后代 C. 能接收信号 D. 能对外界刺激作出反应 2. 小明用显微镜观察自制的黄瓜果肉细胞临时装片，由低倍物镜换成高倍物镜后，视野变化正确的是（ ） A. 视野变亮、细胞变大、数量减少 B. 视野变暗、细胞变大、数量减少 C. 视野变亮、细胞变小、数量增多 D. 视野变暗、细胞变小、数量增多 3. 草莓是大家喜爱的水果，从生物体结构层次来看，草莓果实属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体 山西地处黄河中游，素有“表里山河”之称。这里既有汾河湿地、太行森林，也有运城盐湖、吕梁草原，多样的生态系统孕育了丰富的生物资源。请完成4-7题。 4. 黑鹳是世界濒危鸟类，对栖息环境要求极高。下列特征与其飞行生活相适应的是（ ） A. 卵生 B. 喙长且直 C. 腿细长 D. 前肢变成翼 5. 太行山国家级自然保护区生活着华北豹、勺鸡、野猪等多种野生动物。从生态系统的组成成分看，这些动物属于（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物部分 6. 运城盐湖被誉为“中国死海”，湖水中生长着一种特殊的藻类——杜氏盐藻。这种藻类能在高盐环境中生存，其细胞中与海水盐度调节密切相关的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 液泡 7. 芦芽山自然保护区的工作人员在巡护时发现了一种植物，该植物有根、茎、叶的分化，叶背面有褐色的孢子囊群。据此判断，该植物属于（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物 8. 城市公园绿植、湖水、小鸟、昆虫等共同构成了一个生态系统，下列关于生态系统叙述正确的是（ ） A. 只有动物和植物能构成生态系统 B. 生态系统的自动调节能力是无限的 C. 生物圈是地球上最大的生态系统 D. 物质和能量可以循环往复利用 9. 农民移栽玉米幼苗时总要带土坨，主要目的是（ ） A. 减少水分蒸发 B. 保护幼根和根毛 C. 固定幼苗植株 D. 降低光合作用 10. 大棚种植蔬菜时，菜农常在白天适当增加光照，主要是为了促进（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 11. 夏季正午气温过高，部分植物叶片气孔关闭，这主要是为了减少（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收水分 12. 青少年日常三餐合理营养，牛奶、鸡蛋主要为人体补充的营养物质是（ ） A. 糖类 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 维生素 13. 新冠、流感等呼吸道传染病多发季节，佩戴口罩可减少病菌进入人体，呼吸道不具备的功能是（ ） A. 温暖空气 B. 湿润空气 C. 清洁空气 D. 气体交换 14. 体育课剧烈运动后心跳加快，将血液快速输送到全身，心脏四个腔中肌肉壁最厚的是（ ） A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室 15. 多喝水、不憋尿有利于身体健康，形成尿液的基本结构单位是（ ） A. 肾单位 B. 肾小球 C. 肾小囊 D. 肾小管 16. 身材矮小、智力低下的呆小症，是幼年时期哪种激素分泌不足引起的（ ） A. 生长激素 B. 甲状腺激素 C. 胰岛素 D. 性激素 17. 家里饲养的家蚕要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这种发育方式是（ ） A. 不完全变态发育 B. 完全变态发育 C. 无变态发育 D. 直接发育 18. 果农常用枝条扦插、嫁接繁育果树，这种生殖方式最大的优点是（ ） A. 繁殖速度慢 B. 后代变异大 C. 保持亲本优良性状 D. 能产生新品种 19. 正常成年人体细胞内染色体数量为46条，配子中染色体数目是（ ） A. 23条 B. 46条 C. 92条 D. 不确定 20. 人的双眼皮和单眼皮、直发和卷发，在遗传学上称为（ ） A. 遗传 B. 变异 C. 相对性状 D. 性状分离 21. 农田中害虫抗药性越来越强，用达尔文自然选择学说解释，原因是（ ） A. 农药使害虫产生变异 B. 害虫只产生有利变异 C. 适者生存，不适者被淘汰 D. 人工选择的结果 22. 流感爆发期间，患者、空气中的病毒、体质弱的人群，分别对应传染病的（ ） A. 病原体、传染源、易感人群 B. 传染源、传播途径、易感人群 C. 易感人群、传染源、传播途径 D. 传染源、病原体、易感人群 23. 全国推行免费接种HPV疫苗、流感疫苗，从预防传染病角度属于（ ） A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 消灭病原体 24. 下列属于青少年健康生活方式的是（ ） A. 熬夜玩手机 B. 三餐不规律 C. 坚持体育锻炼 D. 烟酒不离手 25. 国家推行退耕还林、建立国家公园，主要目的是（ ） A. 开发旅游资源 B. 保护生物多样性 C. 增加粮食种植 D. 改造气候环境 第Ⅱ卷 非选择题(共50分) 本卷共3个小题，共50分。请将答案写在相应的位置上 26山西面食·科学发酵 闻喜花馍是山西闻喜县的传统面食，制作时需要在面粉中加入“酵头”，醒发一段时间后再蒸制。这样做出的花馍松软多孔，某校开展了“制作花馍”的跨学科实践活动，生物小组的实践过程如下： 【任务一】认识发酵菌种 （1）制作花馍加入的“酵头”，指的是 菌。它属于______（填“细菌”或“真菌”），与细菌相比，它在细胞结构上的主要区别是 。 【任务二】探究发酵条件 小组设计了如下实验，探究温度对酵母菌发酵的影响： 组别 温 度 面团体积变化 内部气孔情况 A组 0℃ 无明显变化 无气孔 B组 28℃ 明显膨大 气孔多而均匀 C组 60℃ 无明显变化 无气孔 （2） 分析实验结果可知，发酵的适宜温度约为______。A组和C组面团无明显变化，原因分别是 。 （3）B组撕开面团内部呈现密集蜂窝状小孔，原因是发酵产生了 。 （4）本实践活动运用的生物技术主要是 。 27．生活中的急救 生活中意外事故与身体伤病难以避免，溺水、触电、体表创伤等突发情况时常发生，熟练掌握基础安全急救知识，可有效降低伤害程度。结合急救相关知识回答问题。    (1) 遇到外伤出血的患者需要及时止血。图中所示受伤部位有暗红色的血液缓缓流出，按压止血的部位应该是图中的______点。 (2) 当你判断患者无呼吸 、无心跳后，首先应拨打急救电话 ，再急救. (3) AED 是抢救 患者的急救设备，除颤越早存活希望越大。 (4) 进行胸外按压时，按压位置为图中的 。双臂应 （填"伸直"或"弯 曲")，垂直向下用力按压，深度5-6厘米，频率每分 次。 （5） 开放气道 （呼吸道）然后进行人工呼吸时，人工呼吸常用的方法是 。 胸外按压与人工呼吸的比例 。 28 人类活动与生态保护资料分析 阅读下列资料，回答问题： 资料一：我国是世界上荒漠化最严重的国家之一，三北防护林工程自1978年启动以来，累计完成造林保存面积超过3000万公顷，森林覆盖率由5.05%提高到13.57%，有效治理了沙化土地，改善了生态环境。 资料二：长江是我国重要的生态宝库，曾因过度捕捞、水污染等问题，水生生物资源严重衰退。2020年起，我国实施长江十年禁渔计划，截至2025年，长江江豚数量回升至1249头，水生生物多样性得到明显恢复。 资料三：我国提出2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和的目标，通过植树造林、发展新能源、节能减排等措施，减少二氧化碳排放，维持生物圈的碳氧平衡。 (1) 根据人类对生态系统的影响程度，三北防护林属于 （选填“人工”或“自然”）生态系统。 (2) 在三北防护林工程中的植物通过______作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的______平衡；同时植物的根尖的 区，能______，减少水土流失，防风固沙。 (3) 长江禁渔政策的实施，恢复了长江流域的食物链和食物网，提高了生态系统的______能力；长江江豚属于 （填“动物类群”），属于生态系统中的______者，对维持生态平衡具有重要作用。 (4) 下列措施中，有利于实现碳中和的是______（多选） A. 大量使用一次性餐具 B. 推广新能源汽车 C. 植树造林，退耕还林 D. 垃圾分类回收 （5） 作为中学生，我们可以通过哪些实际行动保护生物圈、助力生态安全？（写出1条即可） _____。   学科网（北京）股份有限公司 $