人教新课标版高一历史必修二第10课《中国民族资本主义的曲折发展》说课课件 （共34张PPT）

中国民族资本主义的曲折发展 教材分析 　　本节内容主要介绍了中国民族资本主义从19世纪末到民国时期曲折发展的基本史实。它与上一节中国民族资本主义的产生，与下一节新中国成立初期“三大改造”中对资本主义工商业改造的历史，共同构成了中国民族资本主义的完整历程，因此，本节内容在教材中起着承上启下的作用。而中国民族资本主义是近代中国一种新的经济因素，其产生和发展推动了社会进步，是中国近代化内容不可或缺的重要组成部分，在中国经济史上占有重要地位。 教学目标： 知识与能力目标： 1、识记张謇、周学熙、荣宗敬、荣德生等著名实业家。 2、通过学习19世纪末到民国时期中国民族资本主义发展的曲折历程，归纳曲折发展的四个阶段大致时间、发展特征、发展原因。 3、探讨影响中国民族资本主义发展的主要因素，探讨在半殖民地半封建社会条件下，中国民族资本主义在中国近代历史发展过程中的地位和作用。 过程与方法目标： 1、充分利用本节丰富的图片、数据资料，引导学生运用史料分析问题，培养学生论从史出，史论结合的能力。 2、通过分组学习，分组讨论，引导学生学会同他人合作学习和交流。 3、针对重点、难点内容，适当补充资料，引导学生从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法。 情感态度价值观目标： 1、通过探究我国民族工业在半殖民地半封建社会条件下艰难的发展，让学生感悟到阻碍中国近代化的根本因素是帝国主义的侵略，从而认识到实现国家统一，民族独立是民族工业迅速发展的前提。 2、在民族资本家的创业过程中，感受到自强不息的爱国精神，是民族资本主义发展的力量源泉，从而培养学生的爱国主义情感，增强学生复兴中华的历史使命感。 教学重点： 民族工业的短暂春天 教学难点： 　　　探讨影响民族资本主义发展的因素，以及民族 　　　工业的地位和作用。 分组讨论法 自主探究法 情境再现法 合作探究法 教学方法 教学过程： 一、导入新课 二、自主学习 四、课堂小结 三、合作学习 五、拓展思维： 教师设问： ①请大家观察漫画中的“人物”代表什么？为何“走路”出现这种姿势？说明了什么？ ②再观察“四幅火花”，你从中获得取了哪些信息？这些信息寄托了创办火柴业民族资本家的什么感情？ 一、导入新课 返回 二、自主学习： 中国民族资