宁夏吴忠中学2025-2026学年第二学期期中考试高二生物试卷

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普通文字版答案
2026-05-16
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 宁夏回族自治区
地区(市) 吴忠市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 929 KB
发布时间 2026-05-16
更新时间 2026-05-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-16
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

吴忠中学2025-2026学年第二学期期中考试 高 二 生 物 试 卷 答 案 1-5 ADDCC 6-10 BCDCA 11-15 BBCBD 16-20 CCBCC 21-25 BCCAA 26.(除标注外,每空1分,共12分) (1)“J”  (南部的)野钟乡  有林 营养结构 自我调节 抵抗力 (2)寄生  生物 (对环境)无污染  调整能量流动方向,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(2分) (3)光照 27.(除标注外,每空1分,共8分) (1) 老浆; (2)① 混合浆中的蛋白酶水解了部分可溶性蛋白为游离氨基酸; ② 乳酸菌等微生物利用蛋白质作为营养物质; ③乳酸菌发酵产生的乳酸使PH下降,导致可溶性蛋白变性沉淀(答2点合理即可,2分) (3) 提纯(纯化);透明圈 大 (4) 菌落的形状、大小、颜色、隆起程度等(答出2点即可,2分) 28.(每空1分,共11分) (1)4 1、2、3 4 (2) 消毒 灭菌 酒精灯火焰 (3) 不接种的选择 不接种的牛肉膏蛋白胨基础 (4)检测选择培养基是否具有选择作用 多于 (5)1.7*107 29.(每空1分,共9分 (1)纤维素酶 植物体细胞杂交 打破生殖隔离,实现远缘杂交育种,培育植物新品种等 (2)原生质体 不同浓度 (3)再生出细胞壁 异源融合细胞因代谢互补可恢复生长并获得再生能力 (4)植物体细胞融合  (5)茎尖细胞不携带病毒(或携带病毒数量极少),细胞全能性高 30.(每空1分,共10分) (1) ①Ⅳ 该小鼠的血清抗体含量较高且IC50值最低 ②PEG(聚乙二醇) 选择培养基 杂交瘤细胞 (2) 克隆化 抗体 ①上清液 ②抗PD-1抗体(待测抗体) ③抗PD-1抗体(待测抗体)含量越高 学科网(北京)股份有限公司 $吴忠中学2025-2026学年第二学期期中考试 高 二 生 物 试 卷 (满分:100分,时间:100分钟) 一、选择题(共25题,每小题2分,共50分。每小题只有一个正确答案) 1.下列关于种群的说法,错误的是( ) A.种群最基本的数量特征是种群密度,仅靠种群密度就能反映种群数量的变化趋势 B.种群的出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群的密度 C.人口的年龄结构可预测一个国家人口数量的变化趋势 D.调查种群密度的方法有多种,其中样方法调查到的是估算值 2.下列关于种群数量的变化及其影响因素的叙述,正确的是( ) A.种群数量的变化就是种群数量的增长和波动 B.环境容纳量就是种群的最大数量,种群数量不会超过环境容纳量 C.影响种群数量变化的食物和天敌等生物因素属于非密度制约因素 D.非密度制约因素对种群的作用强度与该种群的密度无关 3.下列关于群落的叙述,错误的是(  ) A.群落水平研究的问题有物种组成、种间关系、空间结构、季节性和生态位等 B.不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,这说明群落具有水平结构 C.生物的种间关系中捕食和竞争并非都是不利的 D.研究某种动物的生态位就是研究它的栖息地和食物 4.下图表示两个群落演替过程中物种数量的变化,下列叙述错误的是(  ) A.甲可表示火灾后森林上进行的演替 B.甲的演替速度比乙快 C.甲中①②处的物种组成相同 D.人类的活动往往影响甲、乙群落演替的速度和方向 5.下图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述错误的是(  ) A.生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级 B.蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和种间竞争 C.由图可知生态系统的组成成分包括生产者和消费者 D.生态系统的结构包括组成成分和营养结构 6.下图是生态系统中碳循环示意图,其中“→”表示碳的流动方向。下列叙述错误的是(  ) A.在碳循环过程中,同时伴随着能量流动 B.碳中和是指碳的排放总量等于吸收总量,图中a→c是碳吸收量的主体 C.该图中d、e、f的存在能加快生态系统的碳循环过程 D.在a→c过程中碳主要以二氧化碳的形式进行循环,在f→b过程中碳以含碳有机物的形式进行流动 7.大闸蟹是主要以水生植物为食的杂食性甲壳类动物,因其味道鲜美而被大量养殖。下图为养殖大闸蟹的阳澄湖某水域生态系统能量流动的部分图解,其中a~i表示能量(单位:kJ)。下列对该图的分析,正确的是(  ) A.流经阳澄湖该养殖区域的总能量为a kJ B.植物到大闸蟹的能量传递效率为[c/(b+2)]×100%  C.图中d代表大闸蟹用于生长、发育和繁殖等的能量 D.该区域生态系统的稳定性一定比自然区域高 8.下列调查活动或实验中,所得数值与实际数值相比,可能偏小的是(  ) A.用标记重捕法调查灰喜鹊的种群密度时标记物易脱落 B.用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内和四边上的菌体 C.用样方法调查蒲公英的种群密度时在分布较密的地区取样 D.用稀释涂布平板法统计的样品中的活菌数 9.“人的命脉在田,田的命脉在水,水的命脉在山,山的命脉在土,土的命脉在林和草,这个生命共同体是人类生存发展的物质基础。”生态系统作为一个有机系统,不是各部分生态要素的机械组合,其功能通过系统整体得以发挥。下列叙述错误的是(  ) A. “土的命脉在林和草”体现了生物多样性的间接价值 B. 保护生物多样性是要合理可持续地开发利用自然资源 C. 植树造林时要考虑环境承载力与生物的适应性遵循了自生原理 D. 依据整体原理,各部分生态要素不能简单地进行机械组合 10.蚜虫常聚集于植株叶背与嫩梢,通过刺吸韧皮部汁液抑制植株生长,分泌的含糖蜜露还会诱发植物患煤污病。在长期协同进化中,植物演化出一种代谢物PSMs,它既可以杀死蚜虫,又可以吸引蚜虫的天敌。与之相对,蚜虫也进化出解毒酶系等多重反制机制。下列叙述错误的是( ) A.蚜虫与植物之间的协同进化是通过种间竞争实现的 B.利用植物产生的PSMs吸引蚜虫天敌防治蚜虫,属于生物防治 C.题述现象主要体现了生态系统的信息能够调节生物的种间关系 D.蚜虫分泌的蜜露和植物产生的PSMs属于化学信息 11.下列关于发酵和传统发酵技术的说法错误的是( ) A.发酵指利用微生物在适宜条件下将原料代谢转化为人类所需要的产物 B.直接利用原材料中天然存在的微生物进行发酵、制作食品的技术一般称为发酵工程 C.青霉素和谷氨酸不属于传统发酵食品 D.传统发酵技术通常是家庭式或作坊式的 12.很多生活实例中蕴含着生物学原理,下列相关说法不准确的是( ) A.酿酒时先来“水”后来“酒”——酵母菌先进行有氧呼吸后进行无氧呼吸 B.夏天开瓶后的红酒容易变酸——乳酸菌将乙醇转化为乳酸 C.制作泡菜时加入“老汤”——“老汤”中含较多乳酸菌,可加速发酵 D.含抗生素的牛奶无法用来制成酸奶——抗生素会抑制乳酸菌生长、繁殖 13.下图甲是果酒果醋发酵装置。图乙表示培养液pH变化曲线。下列相关说法错误的是(  ) A.若发酵初期不通气,溶液中也有气泡产生 B.发酵中期可以闻到酒香,说明进行了酒精发酵 C.后期接种醋酸菌,酒香逐渐变成醋香,是因为醋酸菌将乙醇直接变为乙酸 D.图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化曲线的是② 14.下列关于微生物的培养技术,说法错误的有( ) ①微生物培养需要合适的营养和环境条件 ②获得纯净微生物的关键是防止杂菌污染 ③微生物培养基按物理性质一般分为液体培养基和固体培养基,固体培养基表面可形成菌落 ④在培养细菌时,一般需要将培养基调至酸性 ⑤已经灭菌处理过的材料用具等应避免与周围的物品接触 ⑥对培养皿、接种用具和培养基等均进行干热灭菌 A.一项 B.两项 C.三项 D.四项 15.下列关于微生物培养和平板划线法,说法错误的是( ) A.划线结束后灼烧接种环的目的是防止污染环境和感染操作者 B.将单个微生物分散在固体培养基上可采用平板划线法和稀释涂布平板法 C.微生物的纯培养包括配制培养基、灭菌、接种、分离和培养等步骤 D.培养基灭菌后,调节PH并立即倒平板 16.下表是微生物培养基的成分。下列有关说法错误的是( ) 编号 ① ② ③ ④ ⑤ 成分 (NH4)2SO4 KH2PO4 FeSO4 CaCl2 H2O 含量 0.4 g 4.0 g 0.5 g 0.5 g 定容至100 mL A.此培养基可用来培养自养型微生物 B.此培养基为选择培养基,但不能生长菌落 C.若除去①,此培养基可培养异养的固氮菌 D.培养基中若加入氨基酸,则它可充当碳源和氮源 17.与传统发酵技术相比,发酵工程的产品种类更加丰富,产量和质量明显提高,下列关于发酵工程的说法,正确的是( ) A.通过发酵工程可以从微生物细胞中提取单细胞蛋白 B.在发酵工程的发酵环节中,发酵条件会影响微生物的生长繁殖,但不影响其代谢途径 C.发酵工程的产品主要包括微生物的代谢物、酶及菌体本身 D.发酵工程的中心环节是选育菌种 18.染料废水是一种难处理的工业废水。研究发现从活性污泥中能筛选出对蓝色的2BLN染料(C14H9ClN2O4)废水具有高效脱色能力的菌株,它们通过降解其生物毒性的分散蓝2BLN而降低废水危害。如图表示目标菌株GN-1的筛选和脱色实验流程。下列有关叙述正确的是( ) A. 培养基甲、乙、丙均为选择培养基,作用相同 B. 培养基乙中应以分散蓝2BLN为唯一的碳源或氮源 C. 向培养基乙进行接种时应采用稀释涂布平板法或平板划线法 D. 所示菌落①至④中,菌落②或④的脱色能力较强 19.下列关于细胞工程的说法,正确的是( ) A.细胞工程只用到细胞生物学学科的原理和方法 B.细胞工程是在分子水平上的操作 C.细胞工程的目的是获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品 D.细胞工程包括发酵工程、基因工程、动植物细胞工程和胚胎工程 20.下列关于植物细胞工程的说法错误的有( ) ①植物细胞工程的技术手段主要有植物组织培养(基础)和植物体细胞杂交 ②植物组织培养的流程包括脱分化和再分化,原理是植物细胞的全能性 ③脱分化的实质是通过基因的选择性表达改变细胞的结构和功能 ④制备人工种子和用秋水仙素处理幼苗得到多倍体植株都利用了植物组织培养技术 ⑤在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,不会同时发生细胞的增殖和分化 ⑥在植物组织培养过程中,可能发生基因突变、基因重组和染色体变异 A.一项 B.两项 C.三项 D.四项 21.狼爪瓦松是一种具有观赏价值的野生花卉且其细胞中的黄酮类化合物可入药。狼爪瓦松的扩大培养具体过程如图所示(数字序号代表相应处理过程)。下列有关分析正确的有( ) A.过程③先在生长素/细胞分裂素的值高的培养基中培养,再转移至其值低的培养基中 B.通过花药离体培养获得单倍体植株要利用图上②③过程 C.过程④常用射线或化学物质处理即可获得大量所需的突变体植株丙 D.过程⑥利用愈伤组织全能性高的特点获得了大量黄酮类化合物 22.某研究小组为测定某种药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列叙述正确的是( ) A.动物细胞培养过程中,通常要通入5%的CO2刺激细胞呼吸 B.培养液需含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等 C.为了防止细胞培养过程中的细菌污染,可向培养液中加入适量的抗生素 D.甲、乙细胞在持续传代培养过程中,均会出现停止增殖的现象 23.下列关于动物细胞工程的叙述,错误的有( ) ①从动物体取出的整块组织要用机械法或胃蛋白酶处理分散成单个细胞再进行细胞培养 ②动物细胞培养过程中可能出现细胞贴壁和接触抑制的现象 ③悬浮培养的细胞和贴壁生长的细胞都会出现有害代谢物积累、营养物缺乏和空间不足 ④干细胞存在于早期胚胎、骨髓和脐带血等多种组织器官中,包括胚胎干细胞和成体干细胞 ⑤利用患者的iPS细胞对其自身受损器官进行修复理论上可避免免疫排斥反应 ⑥动物细胞融合技术突破了有性杂交的局限,使远缘杂交成为可能 ⑦动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,所用的技术手段、所依据的原理基本相同,都能形成杂种细胞和杂种个体 ⑧已知小鼠骨髓瘤细胞染色体是40条,B淋巴细胞的染色体为46条,两细胞融合后形成的杂交瘤细胞中DNA分子为86个 A.一项 B.两项 C.三项 D.四项 24.下图是单克隆抗体制备过程示意图,下列相关说法错误的是(  ) A.1过程注射的物质是抗体,A细胞是B淋巴细胞,D是提取的单克隆抗体 B.单克隆抗体能准确地识别抗原的细微差异,与特定抗原特异性结合,并且可以大量制备 C.第二次筛选的目的是得到能分泌所需抗体的杂交瘤细胞 D.用单克隆抗体运载药物,如抗体—药物偶联物,通常由抗体、接头和药物三部分组成,通过将细胞毒素与能特异性识别肿瘤抗原的单克隆抗体结合,实现对肿瘤细胞的选择性杀伤 25.在克隆动物培育方面,我国的克隆技术处于世界领先水平。2017年我国科学家利用体细胞核移植技术成功培育出两只名为“中中”和“华华”的克隆猴,这两只克隆猴的大致培养过程如图所示。下列相关叙述错误的是( ) A.采集的卵母细胞培养到MⅡ期,只能采用显微操作去核 B.图中A的名称叫作重组细胞(重构胚),A需要用物理或化学方法激活,才能完成发育 C.图中新个体的性别是雌性 D.胚胎细胞核移植比体细胞核移植易成功,原因是胚胎细胞分化程度低,恢复全能性较容易 二、填空题(除标注外,每空1分,共50分。) 26.(除标注外,每空1分,共12分)贵州省六盘水市位于贵州西部乌蒙山区,动植物资源丰富。紫茎泽兰于90年代传入六盘水市,所到之处成片生长,很快成为当地杂草的优势种群,对当地生物多样性造成威胁。下表为紫茎泽兰在六盘水市水城县部分乡镇的生长情况(单位:×104 m2)。回答下列问题。(备注:林业用地:指所有林业相关土地;有林地:指已长成森林之地) 乡(镇) 有林地 灌木林地 宜林荒山荒地 南部 野钟乡 152.29 308.42 190.65 发耳镇 389.20 130.80 0.00 鸡场镇 16.67 103.35 0.00 北部 青林乡 0.15 0.00 0.00 南开乡 0.00 0.00 0.00 (1)刚刚传入六盘水市时,紫茎泽兰种群数量呈    形曲线增长。分析表中数据,可知紫茎泽兰发生情况最严重的乡(镇)是      ,该乡(镇) 地紫茎泽兰生长情况最弱,推测可能原因是该地物种丰富度高, 复杂, 能力强, 稳定性高。  (2)人们发现泽兰实蝇可产卵于紫茎泽兰的茎顶端,幼虫钻入茎干之后,植物增生形成虫瘿,在一定程度上抑制了紫茎泽兰的生长,泽兰实蝇与紫茎泽兰的种间关系是    。与使用除草剂相比,使用泽兰实蝇防治紫茎泽兰属于 防治,该防治最大优点是        。用生态系统中能量流动的观点分析,人为除去紫茎泽兰的目的是    (2分)。 (3)在六盘水市群落中植物在垂直方向上具有分层分布现象,这主要取决于   。 27.(除标注外,每空1分,共8分)北京传统小吃豆汁是一种以绿豆为原料,经过一系列制作工艺流程(如图)得到的以酸味为主、掺杂着些许臭味的糊状流体食品。混浆操作通常是将老浆直接倒入绿豆乳中,混合浆的沉淀与酸化过程属于乳酸发酵,其主要产酸微生物为乳酸菌。某研究小组测定了豆汁制作过程中部分化学成分含量变化的有关数据(如表)。回答下列问题。 (1)混合浆发酵时所需的乳酸菌主要来自______。 (2)分析表中数据,酸浆Ⅰ中的可溶性蛋白含量比混合浆的低得多,推测其原因是 ①______ ;② (答出2点即可) (3)相对于传统发酵,发酵工程一般包括菌种的选育和培养,产物的分离和______等环节。为了筛选出产酸能力强的乳酸菌菌种,研究小组将酸豆汁接种到MRS固体培养基(添加了质量分数为1.5%的碳酸钙,遇酸发生反应会出现透明圈)上,在适宜条件下培养一段时间后,应挑取 直径和菌落直径比值较 (大/小)的菌落进一步培养筛选。 (4)为了评估经传统工艺制得的豆汁的安全性,研究小组又将豆汁接种到固体培养基上培养,待长出菌落后,可根据 等特征(答出2点即可,2分)判断是否含有致病菌。 28.(每空1分,共11分)下图是土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验中稀释与涂布平板的操作示意图。据图回答下列问题: (1)以上实验中每个浓度至少设计了 个平板,图中序号 为选择培养基,序号 为牛肉膏蛋白胨培养基。 (2)为避免杂菌污染,该实验进行时,要对操作空间、操作者手和衣着进行清洁和 ,对所用的器具和培养基进行 ,后续许多操作都应在超净工作台上并在 附近进行。 (3)在本实验中如何检测两种培养基是否有杂菌? 设置 培养基和 培养基作为对照。 (4)该实验中增设牛肉膏蛋白胨基础培养基并进行涂布平板操作的目的是: 。 结果预测:牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落数明显 (多于/少于)选择培养基上的菌落数。 (5)104稀释倍数下涂布的3个选择培养基中的菌落数分别是169,170和171个,估算每克该土壤中的菌落数为 个。 29.(每空1分,共9分)紫花苜蓿是全世界栽培历史最悠久、利用最广泛的豆科牧草,但易造成家畜鼓胀病。百脉根富含单宁,单宁可与植物蛋白质结合,不引起家畜采食后鼓胀。为培育抗鼓胀病的苜蓿新品种,科研人员利用野生型清水紫花苜蓿和里奥百脉根为材料进行了实践研究。研究主要流程如下图所示。请据图回答下列问题。(IOA可抑制植物细胞呼吸第一阶段,R-6G可阻止线粒体的呼吸作用,二者有效抑制不同植物细胞正常代谢的临界浓度不同) (1)图中原生质体是利用 和果胶酶去除细胞壁获得,本研究应用了      技术。请谈谈利用此项技术进行育种的优点:    (答出两点即可,2分)。 (2)在实验前需通过预实验来研究R-6G或IOA使原生质体失去再生愈伤组织能力的临界浓度,请写出实验的设计思路:将获取的 分别放置在 的R-6G或IOA溶液中,培养一段时间后,观察原生质体再生情况。  (3)图中①过程获得杂种细胞的标志是 ,推测在融合后只有异源融合产物能够存活的原因是                 。  (4)图中①过程利用 技术。 (5)利用植物细胞工程培育脱毒植株时,外植体宜选用茎尖,其原因是          。 30.(每空1分,共10分)某些种类癌细胞表面有高表达的膜蛋白PD-L1,PD-L1能与T细胞表面的PD-1结合,抑制T细胞的活化,使癌细胞实现免疫逃逸。临床上可利用抗PD-1单克隆抗体进行癌症治疗,制备抗PD-1单克隆抗体的过程如下: (1) 将等量的纯化PD-1蛋白分别注射到4只生理状态相同的小鼠体内,经过二次免疫后测定小鼠血清抗体含量和抗PD-1抗体的免疫效果(灵敏度)。实验中常用半抑制浓度(IC50)评价抗体灵敏度,IC50即取相同浓度的不同来源的抗体,分别记录不同来源抗体被同一种抗原结合一半时所对应的抗原浓度,实验结果如图1所示。 ①据图分析,制备抗PD-1单克隆抗体时应选择____号小鼠作为细胞融合的供体, 依据是 。 ②取对应小鼠的B淋巴细胞,用 (填化学试剂)诱导其与骨髓瘤细胞融合,再用特定 的 进行筛选,得到 。 (2) 一段时间后,将(1)所得的细胞接种到多孔培养板上,进行 培养和 检测,检测原理如图2所示。 ①进行抗体检测时需要将PD-1蛋白固定在固相载体上制成固相抗原,并将固相抗原加到多孔培养板每个孔的 (填“细胞”或“上清液”)中,待充分反应后洗脱。 ②加入酶标抗体,一段时间后用洗涤液将未与 结合的酶标抗体洗去。 ③加入相应酶促反应底物显色后,颜色越深代表________________________。 ④选择抗体检测呈阳性且产量较高的杂交瘤细胞注射到小鼠腹腔中,从小鼠腹水中提取、分离抗PD-1单克隆抗体。 高二生物期中试卷 $

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