5《铺满金色巴掌的水泥道》课件-2025-2026学年三年级语文上册统编版

该小学语文课件围绕部编版三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》，聚焦秋天景物描写与比喻修辞运用，通过杜牧、苏轼等秋诗导入，结合自读提示引导学生观察雨后天空、水洼及落叶，搭建从古诗积累到文本品读的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与审美创造，以“金色小巴掌”“彩色地毯”等比喻引导学生感受语言美，通过对比阅读与小练笔提升语言运用能力。采用品读感悟、读写结合的教学方法，助力学生培养观察与表达能力，为教师提供结构化的教学流程。

5 铺满金色巴掌的水泥道 部编版三年级上册 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(杜牧) 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（苏轼） 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。（叶绍翁） 任务一：品读词句 赏美悟法 自读提示： 自由读课文第1～4自然段，说一说：雨后上学去，“我”看到了什么样的景物？ 任务一：品读词句 赏美悟法 一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。 啊！多么明朗的天空。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 任务一：品读词句 赏美悟法 一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。 啊！多么明朗的天空。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 自读提示： 默读课文第5～7自然段，画出自己喜欢的词句，说说喜欢的原因。 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 金黄金黄的 闪着雨珠的 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 彩色 印着落叶图案 闪闪发光 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一张法国梧桐树的落叶， 都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一张法国梧桐树的落叶， 都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一张法国梧桐树的落叶， 都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。 每一张法国梧桐树的落叶， 都像一个金色的小巴掌， 熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚 至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 任务二：对比阅读 读写结合 自读提示： 1.读一读《自报家门》，说说汪曾祺爷爷在放学路上看到了什么？ 2.对比《自报家门》和《铺满金色巴掌的水泥道》，说说它们写法上的不同。 评价标准 注意格式，标点正确 ★ 抓住景物描写 ★ 适当运用修辞手法 ★ 语句通顺，尽量做到用词准确 ★ 用一两句话结合人物活动 ★ 小练笔： 用上本课的写法，写一写你在上学或放学路上看到了的景色。 各处都有风景，但是我觉得上学路上的风景最美...... 每个热爱生活，关心生活的人，只要有一双善于观察，善于发现的眼睛，就会寻找到别人不曾注意的、忽略的东西，而这些细小的事物里，往往就隐藏着许多美好的、令人感动的东西。 ——张秋生《随时发现身边的美》 瞬间的永恒 (钢琴曲)(网友改编) 赵海洋 助眠纯音乐：释放疲惫的身心, track 99999, disc 0 360125.28 $