8.1 压强 同步练-2025-2026学年沪粤版物理八年级下册

**基本信息** 沪粤版物理八年级下册“8.1压强”同步练，以“基础巩固-实例应用-综合拓展”三级分层设计，覆盖压强概念、影响因素及实验探究，适配新授课分层教学，强化物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|压强定义、单位及影响因素|选择题1-6考帕斯卡单位、盲道/北极熊姿势等基础实例，填空题13-14填概念，强化物理观念| |进阶层|压强计算与生活应用|填空题15-17结合教师站立/机器人跑动等情境计算压强，选择7-9分析受力与压强关系，体现科学推理| |提升层|综合实验与复杂计算|实验题20探究压力作用效果（转换法），选择8-12及填空18涉及叠加/切割问题，考查科学探究与模型建构|

2025-2026学年度沪粤版物理八年级下册达标习题 8.1压强 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．为了纪念做出突出贡献的物理学家，我们常常用他们的名字做物理量的单位，压强的单位是（　　） A．爱迪生 B．瓦特 C．牛顿 D．帕斯卡 2．盲道上凸起的条纹或圆点是为了（　　） A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强 3．北极熊通过薄冰时会趴下身子，腹部贴着冰面向前爬行，这种姿势是为了（　　） A．增大摩擦 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强 4．物理知识在生活中处处可见，以下估计正确的是（　　） A．1名普通中学生的重力约为 B．成年人正常步行的速度为 C．体育中考时跑用时 D．1名普通初中学生的站立时对地面压强约 5．如图，物体A静止在水平桌面上，把物体A向右移动一点（不落地），则物体A对桌面的（    ） A．压力和压强都不变 B．压力不变，压强变大 C．压力不变，摩擦力变小 D．摩擦力和压强都变大 6．下列实例中为了增大压强的是（     ） A．篆刻刀的刀刃做得尖锐 B．滑雪板面积很大 C．书包背带做得较宽 D．载重车装有很多宽大的车轮 7．如图所示，滑雪运动员沿坡道匀速下滑的过程中，若忽略空气阻力，下列说法正确的是（　　） A．运动员受到重力、支持力和摩擦力的作用 B．运动员是在惯性的作用下匀速下滑的 C．运动员受到的重力和支持力是一对平衡力 D．运动员使用滑雪板可以减小对雪地的压力 8．广场上的合金雕塑需要石材做基石，现将质量分布均匀的正方体合金甲和正方体石材乙放在水平地面上如图所示，甲、乙对地面的压强相等，则下列说法正确的是（　　） A．甲的密度小于乙的密度 B．甲对地面的压力大于乙对地面的压力 C．将甲沿竖直方向切去一半后，甲剩余部分对地面的压强小于乙对地面的压强 D．将甲、乙沿水平方向切去相同的厚度后，甲剩余部分对地面的压强小于乙剩余部分对地面的压强 9．如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法正确的是（    ） A．铅笔对左侧食指的压力较大 B．铅笔对右侧食指的压强较大 C．铅笔对两侧食指的压力是一对相互作用力 D．铅笔对左侧食指的压力与左侧食指对铅笔的压力是一对平衡力 10．甲、乙两物体重叠置于水平面上，当它们分别受到和的水平拉力时保持静止。如图所示，已知甲的底面积为，重为，乙的底面积为，重为20 N。下列说法正确的是（　　） A．甲对乙的压强为1000Pa B．乙对地面的压力为20N C．甲受到的摩擦力为5N，方向为水平向右 D．乙受到地面的摩擦力为，方向水平向右 11．我国是海洋大国，海岸线总长度3.2万公里，其中大陆海岸线1.8万公里，岛屿海岸线1.4万公里。每到暑假，都是我们去海边游玩的时候。如图所示，沙滩上留下深浅相同，大小不同的两串脚印，则（    ） A．两人对沙滩的压力相同 B．两人对沙滩的压强相同 C．留下大脚印的人对沙滩的压强大 D．留下小脚印的人对沙滩的压力大 12．如图，甲、乙两人在完全相同的沙滩上散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则（　　） A．甲对沙滩的压强较大 B．两人对沙滩的压强相同 C．乙受力面积小，对沙滩压强较大 D．乙的压力与受力面积比值更大 二、填空题 13．物体单位面积上受到的压力叫做压强，固体压强大小与__________和__________有关；重型机械加大底座面积，是通过__________的方式减小压强，保障设备稳定运行。 14．农民水稻收割作业过程中蕴含了许多物理知识。割稻前，农民会把镰刀口磨锋利，这是为了________压强（选填“增大”或“减小”）。装稻谷时，农民会选用底面积较大的木桶盛装，这是为了________木桶对地面的压强（选填“增大”或“减小”）。 15．考场内，一名质量为60kg、双脚与地面接触总面积为的教师站在讲桌前监考。则他所受重力与______是平衡力，站立时对地面的压强为______Pa；当他开始走动后，对地面的压强约为______Pa。（g取10N/kg） 16．如图所示，边长30cm、重30N的正方体B放在水平地面上，边长10cm、重15N的正方体A叠放在B上，A对B的压强为______Pa，B对地面的压强为______ Pa。 17．如图所示，两个人对雪地的压力是差不多的，然而一个人的脚陷进雪里，另一个人却没有。这是因为不踩滑雪板的人，对雪地的压力的作用效果明显、压强_________（选填“大”或“小”）。 18．质量分布均匀的实心立方体置于水平桌面上，如图甲所示。将沿水平方向截取高为的柱体，并将截取部分叠放在上方的中央，此时和剩余部分对桌面的压强随截取高度的变化关系如图乙，则的边长为_______cm， 的密度为_______，当与剩余部分对桌面的压强之比为2∶1时，B沿水平方向截取的高度为_______cm。 19．2026年4月19日，人形机器人半程马拉松赛在北京亦庄鸣枪开跑。来自荣耀的齐天大圣战队自主导航机器人“闪电”以50分26秒的净时间成绩夺冠。这是“看见周围”的感知和“知道去哪”的决策的双重进化。据悉，“闪电”的身高为169cm，跑姿拟人化程度高，借鉴了长跑运动员的身体结构，有效腿长达到了0.95m。若获奖机器人的质量约45kg，与地面接触的总面积约为0.02m2，则该机器人站立时对地面的压强为_________Pa，跑动过程中对地面的压强相比于站立时对地面的压强：_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。取。 三、实验题 20．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。 (1)同学们是根据海绵的________来比较压力的作用效果的。这种研究方法称为________； (2)图甲、乙是探究压力的作用效果与________的关系；当受力面积一定时，________，压力的作用效果越明显；小红联想到坦克履带的设计，这可用________两组实验所得结论解释； (3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，忽略受力面积的变化，则图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为________（选填“>”、“<”或“=”）； (4)如图所示，将质量分布均匀的长方体置于水平桌面上，现分别按照图示的方法切去一半，则剩余阴影部分对桌面压强最大的是（　　）。 A．B．C． D． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 达标习题 参考答案 1．D 2．C 3．D 4．A 5．B 6．A 7．A 8．D 9．B 10．D 11．B 12．B 13． 压力大小 受力面积 增大受力面积 14． 增大 减小 15． 支持力 16． 1500 500 17．大 18． 10 0.6×103 5 19． 变大 20．(1) 凹陷程度 转换法 (2) 压力大小 压力越大 乙、丙 (3)= (4)A 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $