期末复习卷（三）-2025-2026学年科学四年级下册苏教版

**基本信息** 四年级科学期末复习卷，以生活情境与实验探究为载体，覆盖热现象、地球宇宙、生物等核心知识，注重科学观念建构与探究实践能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30/60|热现象（温度计使用、热胀冷缩）、地球宇宙（地球形状、月相）、生物特征（昆虫、植物繁殖）|基础概念结合生活实例，如“水结冰撑裂玻璃瓶”考查科学观念| |科学探究|4/32|蒸发因素、水结冰实验、种子萌发条件|通过对比实验数据（如清水与盐水结冰时间）考查科学思维，如“种子萌发光照必要性”的推理论证| |技术与环境|1/8|生物入侵（水葫芦危害与防治）|联系生态保护热点，考查态度责任，如“生物防治措施选择”|

( 学校 班级 姓名 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 密 封 线 内 禁 止 答 题 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××× )2026年春季学期期末复习卷（三） 四年级科学 试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、选择题（共30小题，每小题2分，计60分） 将正确答案的字母填在表格的题号下（每题只有一个正确选项） 1.小华用温度计测量一杯水的温度，他将温度计放入水中后，发现液柱快速上升，于是他立即取出温度计读数，显示为42℃。以下说法正确的是（ ）。 A. 这个读数就是水的准确温度 B. 这个读数比水的实际温度偏低 C. 应该等液柱稳定后再读数，读数才准确 2.将一个装满水的玻璃瓶放入冰箱冷冻室，第二天发现玻璃瓶被撑裂了。下列分析正确的是（ ）。 A. 玻璃瓶受冷收缩，体积变小导致破裂 B. 水结冰后体积膨胀，撑裂了玻璃瓶 C. 冰箱里的低温使玻璃瓶变脆，轻轻一碰就裂了 3.夏天，把一支温度计的玻璃泡用湿棉花包住，然后放在风扇下吹，温度计的示数会（ ）。 A. 升高 B. 降低 C. 不变 4.下列现象中，与“热胀冷缩”无关的是（ ）。 A. 夏天路面拱起 B. 冬天电线绷紧 C. 春天冰雪融化 5.用酒精灯给试管中的水加热时，下列做法正确的是（ ）。 A. 试管口对着自己或同学，方便观察 B. 先预热，再用外焰集中加热 C. 水沸腾后立即熄灭酒精灯 6.如右图所示是某同学绘制的水沸腾前后温度变化曲线，其中正确的是（ ）。 A. 温度一直上升 B. 温度上升到一定值后保持不变 C. 温度先上升后下降 7.下列现象中，属于蒸发的是（ ）。 A. 湿衣服在阳光下慢慢变干 B. 冬天窗户上出现冰花 C. 烧开水时壶嘴冒出“白气” 8.在“水结冰”实验中，用温度计测量冰水混合物的温度时，温度计的示数应为（ ）。 A. 高于0℃ B. 0℃ C. 低于0℃ 9.如右图所示，一个帆船模型在球面上航行时，观察者会先看到船帆后看到船身。这个实验模拟的是（ ）。 A. 地球是球形的 B. 地球在自转 C. 地球是静止的 10.关于地球表面的描述，正确的是（ ）。 A. 地球表面陆地面积比海洋面积大 B. 地球表面约71%是海洋，29%是陆地 C. 地球表面被厚厚的冰层覆盖 11.月球表面的坑洞叫作（ ）。 A. 火山口 B. 环形山 C. 陨石坑 12.农历初七、初八的夜晚，我们看到的月相是（ ）。 A. 上弦月 B. 下弦月 C. 满月 13.一天中，太阳在天空中的位置变化规律是（ ）。 A. 东→南→西 B. 西→南→东 C. 东→北→西 14.三根木棍在阳光下的影子长度不同。其中，拍摄时间最接近中午的是（ ）。 A. 影子最长的木棍 B. 影子最短的木棍 C. 影子方向朝北的木棍 15.制作简易日晷时，晷面与水平面的夹角应该等于当地的（ ），才能准确计时。 A. 经度 B. 纬度 C. 海拔 16.下列特征中，不属于昆虫共同特征的是（ ）。 A. 身体分为头、胸、腹三部分 B. 胸部有三对足 C. 身体表面有鳞片 17.在探究“蚂蚁喜欢吃什么食物”的实验中，下列做法最科学的是（ ）。 A. 在蚂蚁窝旁边只放一种食物，观察蚂蚁是否来吃 B. 在蚂蚁窝旁边同时放多种食物，观察蚂蚁选择哪种 C. 用手抓几只蚂蚁放在盒子里，随便喂点什么 18.小明在养蚕时发现，蚕宝宝在蜕皮前往往会（ ）。 A. 大量进食 B. 停止进食，一动不动 C. 到处乱爬 19.下列有关蚕丝的描述，正确的是（ ）。 A. 蚕丝是蚕的幼虫期吐出的 B. 蚕丝是蚕的成虫期吐出的 C. 蚕丝是蚕的蛹期吐出的 20.下列昆虫中，属于不完全变态发育的是（ ）。 A. 蚕 B. 蝴蝶 C. 蝗虫 21.小芳把带芽眼的马铃薯切成小块种在花盆里，每个小块都长出了新植株。这说明马铃薯的繁殖方式是（ ）。 A. 种子繁殖 B. 茎繁殖 C. 根繁殖 22.下列植物的种子中，依靠水力传播的是（ ）。 A. 蒲公英 B. 苍耳 C. 椰子 23.在“探究种子萌发是否需要光照”的实验中，正确的做法是（ ）。 A. 一组有光一组无光，其他条件相同 B. 一组有光并浇水，另一组无光不浇水 C. 一组放在阳台，另一组放在冰箱 24.草莓的植株会向四周伸出细长的茎，茎的顶端会长出新植株。这种繁殖方式属于（ ）。 A. 种子繁殖 B. 茎繁殖 C. 根繁殖 25.下列植物中，用根进行繁殖的是（ ）。 A. 红薯 B. 大蒜 C. 柳树 26.下列关于动物繁殖行为的描述，正确的是（ ）。 A. 所有动物都通过产卵繁殖后代 B. 胎生动物一般比卵生动物产的后代数量少 C. 卵生动物的受精都在母体内完成 27.下列动物中，繁殖方式与其他三项不同的是（ ）。 A. 鲸 B. 蝙蝠 C. 企鹅 28.建立自然保护区的主要目的是（ ）。 A. 发展旅游业 B. 保护生物多样性 C. 圈养动物供人观赏 29.雷鸟在冬季换上一身白色的羽毛，这与北极熊的白色体毛属于同一类适应。这种现象说明（ ）。 A. 生物能改变环境 B. 生物能适应环境 C. 环境能改变生物的颜色 30.下列关于生物与环境关系的说法，错误的是（ ）。 A. 生物的生存离不开环境 B. 生物能够适应环境，也能影响环境 C. 环境变化对生物的影响都是不利的 二、科学探究（共4小题，计32分） 31. 蒸发快慢的因素（每空2分，共8分） 小明想探究“影响蒸发快慢的因素”，他做了三个实验： 实验一：将两片相同的湿布，一片展开，一片折叠，放在相同环境中。 实验二：将两片相同的湿布，一片放在通风处，一片放在无风处。 实验三：将两片相同的湿布，一片放在阳光下，一片放在阴凉处。 （1）实验一探究的是：蒸发快慢与______的关系。 （2）实验二探究的是：蒸发快慢与______的关系。 （3）实验三探究的是：蒸发快慢与______的关系。 （4）下列做法中，利用了上述原理的是（ ）。 A. 夏天在地上洒水降温 B. 用保鲜膜包住吃剩的西瓜 C. 用电风扇吹刚洗过的头发 32. 水结冰拓展（每空2分，共8分） 小明探究“不同液体结冰的温度是否相同”，取等量清水和盐水放入冰箱，记录结冰时间。 液体 开始结冰时间（分钟） 完全结冰时间（分钟） 清水 15 25 盐水 30 45 （1）清水开始结冰的时间比盐水______（填“早”或“晚”）。 （2）加入食盐后，水结冰的温度会______（填“升高”“降低”或“不变”）。 （3）冬天，人们在积雪的路面上撒盐，主要目的是（ ）。 A. 让雪变得更白 B. 降低雪的熔点，使雪更容易融化 C. 增加路面的摩擦力 （4）根据这个原理，在相同条件下，淡水和海水哪个更容易结冰？______。 33. 动物繁殖行为（每空2分，共8分） 将下列鸟类繁殖行为填写到对应的类别中（填序号）： ①燕子衔泥筑巢 ②孔雀开屏 ③母鸡孵卵 ④老鹰捉虫喂雏鸟 （1）求偶：______ （2）筑巢：______ （3）孵卵：______ （4）育雏：______ 34. 种子萌发综合（每空2分，共8分） 下表是某小组探究“种子萌发条件”的实验结果（每组20粒种子）。 组别 水分 温度 空气 光照 发芽数 甲组 适量 25℃ 充足 有光 18粒 乙组 适量 25℃ 充足 无光 19粒 丙组 适量 5℃ 充足 有光 0粒 丁组 无水 25℃ 充足 有光 0粒 （1）对比甲组和乙组，可以得出的结论是：光照______（填“是”或“不是”）绿豆种子萌发的必要条件。 （2）说明种子萌发需要适宜温度的是______组和______组的对比。 （3）丁组种子没有萌发，原因是缺少______。 （4）甲组有2粒种子没有萌发，最可能的原因是（ ）。 A. 温度不够高 B. 种子本身已经死亡 C. 光照太强 三、技术与环境（共8分） 35. 生物入侵（每空2分，共8分） 生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后，在本地大量繁殖，对本地生态系统造成危害的现象。 （1）水葫芦在我国大量繁殖的主要原因不包括（ ）。 A. 我国气候适合水葫芦生长 B. 水葫芦在我国没有天敌 C. 水葫芦是我国本地物种 （2）水葫芦大量繁殖会直接导致（ ）。 A. 水体富营养化 B. 水中氧气减少，鱼类死亡 C. 水质变清 （3）下列防治水葫芦的措施中，最环保的是（ ）。 A. 大量喷洒除草剂 B. 引入水葫芦的天敌进行生物防治 C. 人工打捞后随意丢弃 （4）为防止生物入侵，我们应该（ ）。 A. 从国外带回新奇动植物饲养 B. 不随意放生外来宠物 C. 将本地动植物带到国外 学科网（北京）股份有限公司 $ 卷（三）参考答案 一、选择题（每题2分，共60分） 1-5 C B B C B 6-10 B A B A B 11-15 B A A B B 16-20 C B B A C 21-25 B C A B A 26-30 B C B B C 二、科学探究（共32分） 31.（1）表面积 （2）空气流动 （3）温度 （4）C 32.（1）早 （2）降低 （3）B （4）淡水 33.（1）② （2）① （3）③ （4）④ 34.（1）不是 （2）甲 丙 （3）水分 （4）B 35.（1）C （2）B （3）B （4）B 学科网（北京）股份有限公司 $