精品解析：重庆市石柱土家族自治县第一初级中学校2025-2026学年七年级下学期半期学业检测生物学科试题

石柱第一初级中学半期学业检测生物学科试题 一、判断题（每题1分，共30分） 1. 种子的下列结构中，将来发育成茎和叶的是（　　） A. 子叶 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 胚根 【答案】B 【解析】 【详解】A．子叶的主要作用是储存或转运营养物质，A不符合题意。 B．胚芽将来会发育成植物的茎和叶，B符合题意。 C．胚轴将来发育成连接根和茎的部分，C不符合题意。 D．胚根最先突破种皮，将来发育成根，D不符合题意。 2. 有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子、里头住着白胖子。”其中的麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是花生的（ ） A. 果皮、种皮、种子 B. 果皮、种皮、胚 C. 果皮、种皮、果实 D. 种皮、胚、种子 【答案】B 【解析】 【分析】回答此题的关键是要明确果实和种子的形成过程。 【详解】传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。花生是一由子房发育而来，属于果实。“麻屋子”是由子房壁发育而来，属于果皮，“红帐子”是珠被发育来的，是种皮，“白胖子”是受精卵发育来的是胚。B正确。 【点睛】一个花生就是一个果实，里面的花生仁是种子。 3. 在果树开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成减产,其原因是 A. 水分太多 B. 温度太低 C. 光照不足 D. 传粉不足 【答案】D 【解析】 【详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会。果树大多是虫媒花，虫媒传粉依靠昆虫，阴雨天气，缺少足够昆虫飞出活动传粉，从而降低传粉和受精的机会，传粉不足，影响到果实和种子的产量。 4. 一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么被虫咬去的结构是（ ） A. 花被 B. 花冠 C. 雌蕊 D. 雄蕊 【答案】C 【解析】 【分析】花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分。花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花开放后，花冠能够招引昆虫来传粉；雄蕊由花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房几部分，柱头接受花粉，花柱连接柱头和子房，子房将来发育成果实。 【详解】植物经过开花和传粉、受精后，花被（花萼、花冠）、雄蕊和雌蕊的柱头和花柱逐渐凋谢，子房继续发育称为果实，子房中的胚珠发育为种子。可见若雌蕊的子房受到损害后，就不能结出果实和种子。故选C。 【点睛】本题考查花的结构。 5. 被子植物完成受精后，胚珠和子房分别发育成（ ） A. 种子、果实 B. 种皮、果皮 C. 果实、种子 D. 果皮、种皮 【答案】A 【解析】 【分析】一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。 【详解】受精完成后子房的发育情况如图： 从图中可知，完成受精后，胚珠发育成种子，子房发育成果实。 故选A。 6. 早春播种后铺盖地膜，其主要目的是（ ） A. 防止风沙影响种子发芽 B. 防止鸟兽掘食种子 C. 避免日光照射 D. 提高地温，减少土壤水分蒸发，促进种子萌发，植株生长 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【详解】根据分析可知：早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是保湿、保温有利于种子萌发。 故选D。 7. 人工授粉的方法是把采集到的花粉涂抹在同种植物的（ ） A. 雄蕊上 B. 花朵上 C. 雌蕊柱头上 D. 花柱上 【答案】C 【解析】 【分析】植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种。 【详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。人工辅助授粉的具体方法，在不同作物不完全一样，果农常用人工授粉的方法是先从雄蕊上采集花粉，然后应将花粉涂抹在雌蕊柱头上。故选C。 【点睛】解答此题的关键是知道传粉的概念和方式。 8. 日常生活中我们常说的“无土栽培”是指（ ） A. 把植物直接栽培在人、畜的粪尿中 B. 直接将植物栽培在水中的栽培方式 C. 不需要给植物施无机盐的栽培方式 D. 把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液 【答案】D 【解析】 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的一种方法。 【详解】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的一种方法。由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。 故选D。 【点睛】理解无土栽培的原理是解答此类题目的关键。 9. 种子萌发时所需要的养料来自于种子中的（　　） A. 种皮 B. 子叶或者胚乳 C. 子叶和胚芽 D. 胚乳和胚根 【答案】B 【解析】 【分析】子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。 【详解】双子叶植物的种子营养物质储存在子叶中，单子叶植物的种子营养物质储存在胚乳中。种子萌发时所需要的养料来自种子中的子叶或胚乳。B正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的过程。 10. 一朵花中主要的部分是（　　） A. 萼片 B. 花瓣 C. 花蕊（雄蕊和雌蕊） D. 花托 【答案】C 【解析】 【分析】花的结构： 【详解】花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 故选C。 11. 在种子的成分中，遇到碘液会变成蓝色的是（　　） A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 无机盐 D. 淀粉 【答案】D 【解析】 【分析】此题考查的是淀粉的特性。淀粉遇碘液变蓝色是淀粉的特性。 【详解】淀粉遇碘液变蓝色是淀粉的特性。而蛋白质、脂肪、水遇到碘液没有这个特性。所以遇到碘液会变成蓝色的是淀粉。故选:D。 【点睛】解答此题的关键是知道淀粉的特性。 12. 呼吸作用的实质是 A. 合成有机物，储存能量 B. 分解有机物，储存能量 C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，释放能量 【答案】D 【解析】 【详解】分析：本题考查的是植物进行光合作用和呼吸作用的关系，光合作用和呼吸作用是相互联系，相互影响的． 解：下表为光合作用和呼吸作用的比较： 区别 联系 场所 原料 条件 产物 能量 光合作用 叶绿体 二氧化碳、水 光 有机物、氧气 合成有机物 储存能量 相互对立 相互影响 呼吸作用 所有活细胞 有机物、氧气 有无光皆可 二氧化碳、水 分解有机物 释放能量 植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除了一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．所以植物进行呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量． 故选D 点评：关于植物能量的释放和合成，可结合着植物的光合作用和呼吸作用的关系理解掌握． 13. 旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ） A. 叶的光合作用 B. 叶的蒸腾作用 C. 根的呼吸作用 D. 根的吸水 【答案】C 【解析】 【分析】植物的根呼吸的是空气中的氧气，而农田水淹后，土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，因此及时排涝，是为了促进根的呼吸。 【详解】植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉；因此农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸。故选：C 【点睛】解答此题的关键是知道种子的知识在农业生产上的应用。 14. 农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ） A. 提高作物对水分的吸收 B. 提高作物对土壤中无机盐的利用率 C. 提高作物的蒸腾作用 D. 提高作物的光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，将光能转化为化学能贮存在有机物中的过程。 【详解】合理密植有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用；种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法，提高作物的光合作用效率，有利于提高农作物的产量。 故选D。 【点睛】解题的关键是理解提高作物光合作用效率的方法。 15. 在黑暗环境中，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内，相同温度下，试管内产生气泡数量最多的是（ ） A. 10 cm B. 20 cm C. 30 cm D. 40 cm 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物并释放出氧气的过程。试管中的金鱼藻在单位时间内产生的气泡，实际上是金鱼藻在进行光合作用所释放的氧气。 【详解】金鱼藻在白炽灯下能进行光合作用，由于光合作用能释放氧气，故实验中释放出的气泡主要是氧气。在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。所以，金鱼藻距离灯越近，光照强度增强，此时金鱼藻产生的氧气（气泡）就越多。 故选A。 16. 生活中，我们经常将蔬菜、水果放在冰箱里进行低温保存，这是因为（ ） A. 温度低，减少细菌病害 B. 温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 C. 温度低，促进光合作用积累 D. 温度低，蒸腾作用弱 【答案】B 【解析】 【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。 【详解】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。 故选B。 17. 大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（ ） A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和运输作用 C. 蒸腾作用和运输作用 D. 光合作用和蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。 【详解】呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳，不利于空气清新。运输作用与空气清新和湿润无关。 绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润，同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的黏液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用，因此漫步在白塔公园的树丛中时，会感觉到空气特别的清新和湿润，这是绿色植物的光合作用和蒸腾作用改善了空气的质量，故ABC错误，D正确。 故选D。 18. 绿色植物在光下能进行的生命活动是 ①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④吸收作用 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行；呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行。呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量。蒸腾作用受温度、空气的湿度和空气的流动状况的影响。吸收作用是在有光与无光的条件进行。 【详解】光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行，所以绿色植物在黑暗中不进行光合作用；呼吸作用在活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，只要是活细胞有光和无光都可以进行呼吸作用。影响蒸腾作用的环境条件： 光照强度：在一定限度内，光照强度越强，蒸腾作用越强。温度：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强。空气湿度：空气湿度越大，蒸腾作用越弱；反之越强。空气流动状况：空气流动越快，蒸腾作用越强，气孔的开闭，受叶片内水分、光照强度、温度的影响。一般来说，光照强度越强，气孔就张开或扩大，蒸腾作用就越强。在晚上，没有光照，植物的气孔就闭合或是缩小，植物的蒸腾作用就弱，所以夜晚植物能进行蒸腾作用。根毛的吸水取决与周围水溶液的浓度，当周围水溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度时，根毛失水，当周围水溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度时，根毛吸水，影响根毛吸水主要因素是蒸腾拉力，在没有蒸腾作用的情况下根毛不吸水。因此，在光下，①光合作用、②呼吸作用、 ③蒸腾作用、④吸收作用，基本的条件都具备了，都能进行。故选D。 【点睛】解题的关键是理解植物的光合用，呼吸作用，蒸腾作用和吸收作用的特点。 19. 能够产生生殖细胞并分泌性激素的器官是（　　） A. 卵巢和子宫 B. 输卵管和输精管 C. 卵巢和睾丸 D. 内分泌腺 【答案】C 【解析】 【详解】A．卵巢可以产生生殖细胞（卵细胞）并分泌雌激素（属于性激素），但子宫是孕育胎儿和形成月经的场所，无法产生生殖细胞和分泌性激素，A不符合题意。 B．输卵管的功能是输送卵细胞，也是受精的场所，输精管的功能是输送精子，二者都不能产生生殖细胞和分泌性激素，B不符合题意。 C．卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌激素；睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子并分泌雄激素（属于性激素），C符合题意。 D．内分泌腺包含多种类型，如垂体、甲状腺等，多数内分泌腺不具备产生生殖细胞的功能，D不符合题意。 20. 人体内，精子和卵细胞结合成受精卵的场所、胚胎发育的场所分别是( ) A. 卵巢、子宫 B. 脐带、胎盘 C. 输卵管、子宫 D. 子宫、阴道 【答案】C 【解析】 【分析】受精的部位是输卵管、胚胎发育的主要场所是子宫。 【详解】受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内。胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所主要是子宫，C正确。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记受精过程、胚胎发育过程。 21. 有关青春期的发育特点，叙述错误的是（　　） A. 神经系统开始发育 B. 性器官迅速发育 C. 身高突增 D. 男孩出现遗精，女孩出现月经 【答案】A 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征． 【详解】A．青春期神经系统已显著增强，不是开始发育，A符合题意。 B．性器官迅速发育和性成熟也是青春期的重要特征，B不符合题意。 C．身高突增是青春期的一个显著特点，C不符合题意。 D．男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现如男孩出现遗精，女孩出现月经等，D不符合题意。 故选A 22. 人体中由口腔、食管、胃、小肠、大肠、肝、胰等共同组成的是（ ） A. 运动器官 B. 消化器官 C. 运动系统 D. 消化系统 【答案】D 【解析】 【分析】消化系统由消化道（口腔、食管、胃、小肠、大肠等）和消化腺（肝、胰等）共同组成，负责食物的消化和吸收。 【详解】A．运动器官指单个结构（如骨骼、肌肉），而题干列举的多器官共同构成一个系统，故A不符合题意。 B．消化器官是单个结构（如胃），但题干强调“共同组成”，指的是系统而非器官，故B不符合题意。 C．运动系统由骨、关节、肌肉等组成，与消化功能无关，故C不符合题意。 D．消化系统包含题干所列的全部结构（消化道和消化腺），共同完成消化功能，故D符合题意。 故选D。 23. “学生饮用奶”富含维生素D，有助于人体吸收 A. 铁 B. 钙 C. 碘 D. 锌 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查维生素的作用。 【详解】无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，维生素D能促进人体对钙、磷的吸收和骨骼的发育，体内缺乏维生素D就会引起钙、磷代谢障碍，“学生饮用奶”富含维生素D，有助于人体吸收钙质．故本题选B。 24. 构成人体细胞的基本物质和供给生命活动能量的主要物质是下列哪一组（ ） A. 蛋白质、脂肪 B. 蛋白质、糖类 C. 糖类、蛋白质 D. 维生素、脂肪 【答案】B 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，各具有不同的作用。 【详解】蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和组织更新有重要关系，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最主要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输；维生素对人体的各项生命活动有重要的作用。水、无机盐、维生素不提供能量，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 25. 试管内有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置入37℃的温水中，一段时间后植物油不见了，配制的消化液最合理的一组是（ ） A. 胆汁、胰液、肠液 B. 胃液、胆汁 C. 唾液、胃液、肠液 D. 肠液、胃液 【答案】A 【解析】 【分析】三大营养物质的消化过程：淀粉在口腔中开始被消化，部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后在小肠中的肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖；蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽。进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸；脂肪开始被消化的部位是小肠，在胆汁的作用下，乳化成脂肪微粒，然后在肠液和胰液的作用下被彻底分解成甘油和脂肪酸。 【详解】植物油属于脂肪，脂肪在小肠内才能被消化。胆汁中不含有消化酶，对脂肪只能进行乳化，在小肠中胆汁的作用下，脂肪变成脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积，接着再在肠液和胰液中酶的作用下，被消化成甘油和脂肪酸。唾液只有唾液淀粉酶，只能初步部分淀粉，胃液含胃蛋白酶，只能初步消化蛋白质，唾液、胃液不能消化脂肪，因此使试管内植物油不见了，配制的消化液最合理的一组是胆汁、胰液、肠液，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 26. 下列哪种做法比较符合食品安全（　　） A. 吃街头的烤羊肉串 B. 发了霉的花生洗了吃 C. 把青菜用水冲洗后再稍加浸泡冲洗 D. 把发了芽的马铃薯去芽后煮熟吃 【答案】C 【解析】 【分析】此题考查食品安全。防止食品污染；预防食物中毒。 【详解】A、买肉时一定要看是否检疫合格，才能排除病死肉，劣质肉，只有检疫合格的肉才能放心食用。吃街头的烤羊肉串和烧烤，不符合食品安全。故不符合题意。 B、发了霉的花生含有剧毒黄曲霉毒素，即便洗净表面也不能食用，因为黄曲霉素的分泌物在花生内部，可以致癌。不符合食品安全。故不符合题意。 C、青菜在生长过程中，难免喷洒过农药，因此可以用清水冲洗后、浸泡冲洗，可以减少农药残留。因此把青菜用水冲后再稍加浸泡冲洗比较符合食品安全。故符合题意。 D、发芽的马铃薯有毒，有毒物质一部分在马铃薯内部，不吃有毒的食物。把发了芽的马铃薯去芽后熟吃不符合食品安全。故不符合题意。 故选C 【点睛】食品安全的考查多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般。 27. 下面是一组探究食物在口腔中发生变化的实验，能证明口腔中的牙齿和舌头对馒头消化具有作用的对照组是（　　） A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ D. 无法证明 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验指的是除了探究的条件不同以外，其它条件都相同。此题的关键是能正确的区分对照试验中的对照组和实验组，注意对照试验变量的唯一性。在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。该实验设置了两组对照实验：①与②、①与③，变量分别是唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌。 【详解】对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是自然状态下不接受实验变量处理的对象组。 由题意可知，要探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头的消化作用，应以该条件为变量设置对照实验，即选用表中的①号试管和③号试管形成对照实验，③号为对照组。通过比较①号试管③号试管可知，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能够促进淀粉的消化。 故选B。 28. 松树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因是（　　） ①根冠细胞增多 ②成熟区细胞长大 ③分生区细胞分裂 ④伸长区细胞伸长 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】根尖从顶端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区。根冠具有保护作用；分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞；伸长区细胞能迅速伸长，是根生长最快的部位；成熟区生有大量根毛，增大了根与土壤的接触面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 【详解】①根冠主要功能是保护根尖，根冠细胞增多并不会使根不断伸长，①不符合题意。 ②成熟区细胞主要进行吸收作用，其长大对根的伸长没有直接作用，②不符合题意。 ③分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，为根的生长提供新细胞，使得根能够不断生长，③符合题意。 ④伸长区细胞能迅速伸长，是根伸长最快的地方，直接促使根不断向地下伸长，④符合题意。 可见，③④符合题意，故B正确，ACD错误。 故选B。 29. 植物生长需要量最多的是含什么的无机盐? （ ） A. 钙、镁、锌 B. 氮、磷、钾 C. 铁、硼、锌 D. 铁、碘、硼 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和 花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，含氮、磷、钾的无机盐是植物生长需要量最多的无机盐。 考点：氮、磷、钾对植物生活的意义。 30. 关于如图的叙述，错误的一项是（ ） A. ①是肝脏，肝脏分泌的消化液是胆汁，胆汁不含消化酶 B. 蛋白质经过②彻底消化为氨基酸 C. ③分泌的消化液含有多种消化酶 D. ④是消化食物和吸收营养物质的主要器官 【答案】B 【解析】 【分析】（1）此题考查的是消化腺的位置功能。消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺有唾液腺、肝脏、胰腺，其中最大的消化腺是肝脏，能分泌胆汁，里面不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化。 （2）此图为人体的消化系统示意图，图中各结构为：①肝脏；②胃；③胰腺；④小肠。大消化腺唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道的外面；小腺体肠腺和胃腺位于消化道的里面。肝脏分泌胆汁；肠腺分泌肠液；胃腺分泌胃液；胰腺分泌胰液。 【详解】A．①肝脏分泌的消化液胆汁中不含消化脂肪的酶，但是但能对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化，故不符合题意。 B．②分泌的消化液是胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白质为多肽，蛋白质在小肠里最终消化为氨基酸，故符合题意。 C．③分泌的消化液是胰液，胰液中含有多种消化酶，能对多种营养物质有消化作用，故不符合题意。 D．④小肠是糖类、蛋白质、脂肪消化的主要器官，小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，故不符合题意。 故选B。 二、实验探究题 31. 下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答： （1）图中所指的1是_______，它是在_______里产生的。 （2）一朵花中最主要的结构是_______，花中的_______将发育成果实。 【答案】（1） ①. 花粉 ②. 花药 （2） ①. 花蕊##雄蕊和雌蕊 ②. 子房 【解析】 【小问1详解】 花粉是花药中的一些黄色颗粒。花药成熟后自然裂开，花粉散放出来。图中1是花粉。 【小问2详解】 花蕊（雌蕊与雄蕊）的果实与种子的形成有直接关系，是花的主要结构。一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。 32. 下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4小时。 ③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 ④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由绿色变成_______。 ⑤取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 ⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到，叶片遮光部分不变色，没有遮光的部分呈_______色。 （1）将步骤④和⑥补充完整：④_______⑥_______。 （2）步骤①的作用是：_______。 （3）步骤④中酒精的作用是：_______。 【答案】（1） ①. 黄白色 ②. 蓝 （2）让叶片中原有的淀粉运走或耗尽 （3）溶解叶绿素 【解析】 【小问1详解】 步骤④中，叶片放在酒精里隔水加热，叶绿素会溶解在酒精中，叶片的绿色褪去，逐渐变成黄白色；步骤⑥中，未遮光的叶片部分能在光下进行光合作用合成淀粉，淀粉遇碘液会呈现蓝色，而遮光部分无法进行光合作用制造淀粉，所以不变色。 【小问2详解】 步骤①的暗处理是为了让天竺葵在黑暗环境中通过呼吸作用，将叶片内原本储存的淀粉全部运走或耗尽，避免原有淀粉干扰实验结果，确保后续检测到的淀粉是实验过程中光下制造的，保证实验结论的可靠性。 【小问3详解】 叶片的绿色来源于叶绿素，叶绿素会遮盖碘液与淀粉反应产生的蓝色，影响实验现象的观察。酒精能够溶解叶绿素，通过隔水加热的方式去除叶绿素，使叶片变为黄白色，便于清晰观察后续碘液显色的结果。 某科学探究小组为了研究植物的生命活动，设计了如下图所示的a、b实验装置。装置中玻璃板与钟罩之间用凡士林密封。每个钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯，两装置内放有生长状况相同的同种植物。请分析并回答下列问题：图 33. 先将两装置放在黑暗处一昼夜，再放置在阳光下照射几小时。然后从两装置中各取一片叶片，经过脱色、漂洗、碘液处理后，取自 _____ 装置的叶片会变蓝。这个实验可以说明 _____ 。 34. 利用此装置，若要探究光是绿色植物光合作用的必要条件，以下处理合理的是 _____ ： A. 组装与a完全相同的装置c，将a、c分别置于黑暗处和光亮处 B. 组装与b完全相同的装置c，将b、c分别置于黑暗处和光亮处 35. （3）如果将a装置中的氢氧化钠溶液换成澄清石灰水，并将装置放在黑暗处较长时间，会发现澄清石灰水_____ ，这是由于植物进行了 _____ 。 【答案】33. ①. b ②. 二氧化碳是光合作用必需的原料 34. B 35. ①. 变浑浊 ②. 呼吸作用 【解析】 【详解】（1）先将两装置放在黑暗处一昼夜，其目的是将叶片内原有的淀粉运走和耗尽，再放置在阳光下照射几小时。a装置氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，b装置蒸馏水不能吸收二氧化碳，因此b装置有二氧化碳，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色；a装置没有二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色；这个实验可以说明二氧化碳是光合作用必需的原料。 （2）若要探究光是绿色植物光合作用的必要条件，唯一不同的变量是光，因此应该选择的实验装置组合是：组装与b完全相同的装置c，将b、c分别置于黑暗处和光亮处。 （3）如果将a装置中的氢氧化钠溶液换成澄清石灰水，并将装置放在黑暗处较长时间，会发现澄清石灰水变浑浊，这是由于植物进行了呼吸作用，释放二氧化碳。 36. 依下图分析： （1）每天人摄取最少的食物应是含_______较多的食物。 （2）青少年每天应比成年人多摄取含_______较多的食物。 （3）李伯伯近期患了冠心病（冠状动脉粥样化），你帮他分析一下，他在饮食中应尽量减少第_______层的食物，适当多吃第_______层的食物。 【答案】（1）脂肪 （2）蛋白质 （3） ①. 五 ②. 二 【解析】 【小问1详解】 每天人摄取最少的是第五层的油脂类，这类食物含脂肪较多。 【小问2详解】 青少年正处于生长发育关键期，需要更多的蛋白质来构建身体，蛋白质含量多的食品对应宝塔的第三、四层食物。 【小问3详解】 李伯伯近期患了冠心病（冠状动脉粥样硬化)，冠心病与高脂肪饮食密切相关，因此要减少富含脂肪的第五层（油脂类）食物；同时，蔬菜水果类（第二层）富含膳食纤维和维生素，有助于降低血脂，应适当多吃。 37. 下图是食物经过人体消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母表示组成消化道各器官的排列顺序，其中D表示小肠。 （1）曲线丙表示_______的消化曲线。 （2）糖类在消化道_______（填部位）开始消化，最终在小肠内的消化产物是_______。 【答案】（1）蛋白质 （2） ①. 口腔 ②. 葡萄糖 【解析】 【小问1详解】 淀粉的消化从口腔开始，蛋白质的消化从胃开始，脂肪的消化只在小肠进行。观察图像，曲线丙在胃（C部位）开始下降，即开始被消化，所以曲线丙表示蛋白质的消化曲线。 【小问2详解】 糖类（淀粉）的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖。所以糖类在消化道口腔开始消化，最终在小肠内的消化产物是葡萄糖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 石柱第一初级中学半期学业检测生物学科试题 一、判断题（每题1分，共30分） 1. 种子的下列结构中，将来发育成茎和叶的是（　　） A. 子叶 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 胚根 2. 有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子、里头住着白胖子。”其中的麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是花生的（ ） A. 果皮、种皮、种子 B. 果皮、种皮、胚 C. 果皮、种皮、果实 D. 种皮、胚、种子 3. 在果树开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成减产,其原因是 A. 水分太多 B. 温度太低 C. 光照不足 D. 传粉不足 4. 一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么被虫咬去的结构是（ ） A. 花被 B. 花冠 C. 雌蕊 D. 雄蕊 5. 被子植物完成受精后，胚珠和子房分别发育成（ ） A. 种子、果实 B. 种皮、果皮 C. 果实、种子 D. 果皮、种皮 6. 早春播种后铺盖地膜，其主要目的是（ ） A. 防止风沙影响种子发芽 B. 防止鸟兽掘食种子 C. 避免日光照射 D. 提高地温，减少土壤水分蒸发，促进种子萌发，植株生长 7. 人工授粉的方法是把采集到的花粉涂抹在同种植物的（ ） A. 雄蕊上 B. 花朵上 C. 雌蕊柱头上 D. 花柱上 8. 日常生活中我们常说的“无土栽培”是指（ ） A. 把植物直接栽培在人、畜的粪尿中 B. 直接将植物栽培在水中的栽培方式 C. 不需要给植物施无机盐的栽培方式 D. 把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液 9. 种子萌发时所需要的养料来自于种子中的（　　） A. 种皮 B. 子叶或者胚乳 C. 子叶和胚芽 D. 胚乳和胚根 10. 一朵花中主要的部分是（　　） A. 萼片 B. 花瓣 C. 花蕊（雄蕊和雌蕊） D. 花托 11. 在种子的成分中，遇到碘液会变成蓝色的是（　　） A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 无机盐 D. 淀粉 12. 呼吸作用的实质是 A. 合成有机物，储存能量 B. 分解有机物，储存能量 C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，释放能量 13. 旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ） A. 叶的光合作用 B. 叶的蒸腾作用 C. 根的呼吸作用 D. 根的吸水 14. 农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ） A. 提高作物对水分的吸收 B. 提高作物对土壤中无机盐的利用率 C. 提高作物的蒸腾作用 D. 提高作物的光合作用 15. 在黑暗环境中，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内，相同温度下，试管内产生气泡数量最多的是（ ） A. 10 cm B. 20 cm C. 30 cm D. 40 cm 16. 生活中，我们经常将蔬菜、水果放在冰箱里进行低温保存，这是因为（ ） A. 温度低，减少细菌病害 B. 温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 C. 温度低，促进光合作用积累 D. 温度低，蒸腾作用弱 17. 大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（ ） A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和运输作用 C. 蒸腾作用和运输作用 D. 光合作用和蒸腾作用 18. 绿色植物在光下能进行的生命活动是 ①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④吸收作用 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ 19. 能够产生生殖细胞并分泌性激素的器官是（　　） A. 卵巢和子宫 B. 输卵管和输精管 C. 卵巢和睾丸 D. 内分泌腺 20. 人体内，精子和卵细胞结合成受精卵的场所、胚胎发育的场所分别是( ) A. 卵巢、子宫 B. 脐带、胎盘 C. 输卵管、子宫 D. 子宫、阴道 21. 有关青春期的发育特点，叙述错误的是（　　） A. 神经系统开始发育 B. 性器官迅速发育 C. 身高突增 D. 男孩出现遗精，女孩出现月经 22. 人体中由口腔、食管、胃、小肠、大肠、肝、胰等共同组成的是（ ） A. 运动器官 B. 消化器官 C. 运动系统 D. 消化系统 23. “学生饮用奶”富含维生素D，有助于人体吸收 A. 铁 B. 钙 C. 碘 D. 锌 24. 构成人体细胞的基本物质和供给生命活动能量的主要物质是下列哪一组（ ） A. 蛋白质、脂肪 B. 蛋白质、糖类 C. 糖类、蛋白质 D. 维生素、脂肪 25. 试管内有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置入37℃的温水中，一段时间后植物油不见了，配制的消化液最合理的一组是（ ） A. 胆汁、胰液、肠液 B. 胃液、胆汁 C. 唾液、胃液、肠液 D. 肠液、胃液 26. 下列哪种做法比较符合食品安全（　　） A. 吃街头的烤羊肉串 B. 发了霉的花生洗了吃 C. 把青菜用水冲洗后再稍加浸泡冲洗 D. 把发了芽的马铃薯去芽后煮熟吃 27. 下面是一组探究食物在口腔中发生变化的实验，能证明口腔中的牙齿和舌头对馒头消化具有作用的对照组是（　　） A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ D. 无法证明 28. 松树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因是（　　） ①根冠细胞增多 ②成熟区细胞长大 ③分生区细胞分裂 ④伸长区细胞伸长 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 29. 植物生长需要量最多的是含什么的无机盐? （ ） A. 钙、镁、锌 B. 氮、磷、钾 C. 铁、硼、锌 D. 铁、碘、硼 30. 关于如图的叙述，错误的一项是（ ） A. ①是肝脏，肝脏分泌的消化液是胆汁，胆汁不含消化酶 B. 蛋白质经过②彻底消化为氨基酸 C. ③分泌的消化液含有多种消化酶 D. ④是消化食物和吸收营养物质的主要器官 二、实验探究题 31. 下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答： （1）图中所指的1是_______，它是在_______里产生的。 （2）一朵花中最主要的结构是_______，花中的_______将发育成果实。 32. 下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4小时。 ③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 ④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由绿色变成_______。 ⑤取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 ⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到，叶片遮光部分不变色，没有遮光的部分呈_______色。 （1）将步骤④和⑥补充完整：④_______⑥_______。 （2）步骤①的作用是：_______。 （3）步骤④中酒精的作用是：_______。 某科学探究小组为了研究植物的生命活动，设计了如下图所示的a、b实验装置。装置中玻璃板与钟罩之间用凡士林密封。每个钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯，两装置内放有生长状况相同的同种植物。请分析并回答下列问题：图 33. 先将两装置放在黑暗处一昼夜，再放置在阳光下照射几小时。然后从两装置中各取一片叶片，经过脱色、漂洗、碘液处理后，取自 _____ 装置的叶片会变蓝。这个实验可以说明 _____ 。 34. 利用此装置，若要探究光是绿色植物光合作用的必要条件，以下处理合理的是 _____ ： A. 组装与a完全相同的装置c，将a、c分别置于黑暗处和光亮处 B. 组装与b完全相同的装置c，将b、c分别置于黑暗处和光亮处 35. （3）如果将a装置中的氢氧化钠溶液换成澄清石灰水，并将装置放在黑暗处较长时间，会发现澄清石灰水_____ ，这是由于植物进行了 _____ 。 36. 依下图分析： （1）每天人摄取最少的食物应是含_______较多的食物。 （2）青少年每天应比成年人多摄取含_______较多的食物。 （3）李伯伯近期患了冠心病（冠状动脉粥样化），你帮他分析一下，他在饮食中应尽量减少第_______层的食物，适当多吃第_______层的食物。 37. 下图是食物经过人体消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母表示组成消化道各器官的排列顺序，其中D表示小肠。 （1）曲线丙表示_______的消化曲线。 （2）糖类在消化道_______（填部位）开始消化，最终在小肠内的消化产物是_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $