预防溺水人人有责——防溺水安全教育主题班会课件

预防溺水,人人有责 防溺水安全主题班会 防溺水安全主题班会 中小学生安全教育 第一章:溺水现状 01 溺水数据 暑期特点 高危人群 全国每年约5.7万人 溺水身亡 溺水是青少年意外 伤害首因 1-14岁儿童风险最高 农村地区事故多发 6-8月溺水事故高发 占比全年事故超60% 溺水数据:数字触目惊心 5.7万 溺水死亡是青少年 占比1/4 6-8月 暑期高发期警示 每一个数字背后都是一条生命的代价 暑期高发:夏季是溺水事故高峰期 5月 6月 7月 8月 9月 萌芽期 高发期 高发期 萌芽期 回落期 高峰期 高危人群:青少年是重点防护对象 1-4岁 高风险 学前儿童-需家长全程看护 5-14岁 学龄儿童-重点教育对象 15-24岁 青少年-活动物易放松醒 农村留守儿童、男 生、夏季高温时段 溺水事故三大高危因素 第二章:溺水原因? 盲目施救 水域危险 装备缺失 看到同伴落水直接下水 河湖水库暗流漩涡 水底水草缠绊 水情不明深浅莫测 不会游泳却入水 未穿戴救生设备 缺乏安全意识 多人手拉手救援 缺乏专业救援技能 一:盲目下水施救最危险 原因 错误做法 正确做法 第一时间呼救找大人 人 看到同伴落水 立即跳下水 多人手拉手组成人 链救援 使用竹竿、漂浮物救援 不顾自身安危下水救人 拨打110/120报警 原因二:危险水域认知不足 江河湖泊 水库水坝 池塘水渠 暗流湖昵 水草缧捞 水位变化快、深浅不明 柳泥深厚 难以挑身 海边近岸 积水矿坑 洪水流域 流流沧急、 物物冲刷 原岸流、 暗蟑简化 坡降湿滑 无繁生设施 看似平静的水面,可能暗藏杀机 原因三:装备与技能双重缺失 技能缺失 装备缺失 不会游泳却自信下水 不了解水中突发情况处理 缺乏水中自保基础能力 未穿戴救生衣/救生圈 有技能无装备, 有装备无技能, 都是隐患 无人看管无安全保障 ? 无专业救援设备 第三章:预防措施 03 远离危险 六不准 结伴同行 安全装备 不私自下水游泳、不 擅自与他人结伴游泳 不在无家长陪同下 游泳、不到无安全设 施施水域游泳、不到 不熟悉水域游泳、不 盲目下水施救 识别危险水域标志. 不靠近水边危险区域 选择正规游泳场所 外出玩水要告知家长 同伴之间相互提醒 家长全程陪同看护 游泳必须穿戴救生衣 选择有救生员场所、 学习游泳技能 防溺水"六个不准" 2 3 不擅自与他人结伴游泳 不私自下水游泳 不在无家长陪同下游泳 必须得到家长同意并有大人陪同 同伴邀请≠安全许可 家长视线不能离开 5 6 不到无安全设施水域游泳 不到不熟悉水域游泳 不盲目下水施救 无救生员、无设备=危险 见义智为,非见义莽为 水情不明=隐患 遵守六不准,平安过夏天 如何远离危险水域 识别危险信号 安全行为准则 选择正规游泳馆或有救生员的场所 游泳前做好热身,避免抽筋 不在水中打闹、逞能 水面平静≠安全,可能有暗流 无救生员值守=无人保护 无安全设施区域禁止入水 看到"禁止游泳"标志立即离开 发现同伴进入危险水域及时劝阻 安全地区、危险地 结伴同行:安全玩水的重要保障 独自玩水 无人知晓去向 无法及时求助 发生意外无人发现 无法及时求助 结伴同行 相互知晓、相互照应 有人陪伴更欢乐 紧急情况有人帮忙 外出玩水前告诉家长去哪里 和谁去、什么时候回 游泳安全注意事项 游泳前 游泳中 游泳后 不逞能、不冒险 不在水中打闹 选择正规场所,看是 否有救生员 及时擦干身体 感觉疲劳或不适立 即上岸 做好热身,防止抽筋 注意保暖防止感冒 检查装备是否完好 如有不适及时告知家长 遵守场所规定 第四章:自救互救 正确呼救 落水自救 肺复苏 保持冷静、放松身体 大声叫喊引起注意 判断意识与呼吸: 胸外段压30次 仰漂待救、 保存体力 1110/120 报警,使用 清除口腔、 人工呼吸 寻找漂浮物抓住 使手势信号求救 落水如何自救:关键时刻能救命 保持冷静 寻找支撑 仰漂待援 保存体力 3 2 1 不挤 利用衣物 空瓶 深吸一口气,身体后仰; 双臂水平展开,增大浮力; 保持呼吸节奏,等待救援 落水后不要惊慌,放松身体 踢腿漂浮,尽量保持头部在水面上 不要拼命挣扎,越挣扎越下沉; 利用衣物、空瓶增加浮力 抓住水边的树枝、竹竿; 靠近岸边、建筑物 学会冷静,是自救的第一步 正确呼救方式:让救援来得更快 大声呼救 报警求助 SOS手势 立即大声呼喊"救命" 引起周围人注意 持续呼救直到有人回应 拨打110报警 拨打120急救 说清位置、水域情况 手臂向下挥动求救 两手臂伸平上下挥动 配合大声呼喊 110、120、12395 全国统一求救热线 肺复苏基础:溺水急救关键技能 评估现场 呼叫求助 胸外按压 2 3 解开衣物,找准位置 (两乳头连线中点) 双手叠扣,垂直 下压5-6cm 按压30次,频率100-120次/分 确保自身安全 判断意识: 轻拍双肩、 、大声呼唤 拨打120/110 寻求旁人协助 人工呼吸 4 清理口腔异物 抬额开放气道 捏鼻吹气2次,观察 胸廓起伏 非专业人士可仅做胸外按压,持续到专业救援到来 溺水急救常见错误:这些做法会要命 倒挂控水:无效且延误救治 强行按压腹部:可能造成二次伤害 保暖过度:导致脑部缺氧加重 立即心肺复苏:应先清理气道 迅速将溺水者救上岸 清理口腔异物 判断意识和呼吸 必要时进行心肺复苏 错误急救=二次伤害 第五章:案例警示 河边玩耍 水库溺水 盲目施救 2024年8月,1名儿 童在河边洗手时 不慎滑入水中 原因:岸边湿滑、无人看护 2024年7月,某地3 名中学生结伴到水 库游泳,1人溺亡 原因:不明水域、深浅莫测 2024年6月,2名少 年下水救同伴结果 3人全部溺亡 原因:缺乏专业救援技能 案例是血换来的教训 案例警示一:水库溺水 案例信息 时间:2024年7月 地点:某地水库 伤亡:3名中学生结伴游泳,1人溺亡 事故原因 水库水域深浅莫测 水底有暗流游涡 无救生人员值守 缺乏安全意识 案例警示二:河边玩耍溺水 案例信息 时间:2024年8月 地点:某村河边 伤亡:1名儿童在河边洗手时滑入水中溺亡 事故原因 岸边湿滑土质松软 无家长看护 儿童安全意识薄弱 周边无救生设施 案例警示三:盲目施救 案例 信息 时间:2024年6月 地点:某地池塘 伤亡:1人落水,2人施救,3人全部溺亡 血的教训 发现同伴落水立即下水|多人手拉手组成人链|缺乏专业救援技能|造成更大悲剧 正确做法 拨打110/120报警|使用竹竿、漂浮物救援|寻找专业救援人员 大声呼救求援 预防溺水,从我做起 遵守规则 学习技能 提高警惕 帮助同伴 学会游泳 发现危险及时告知 互相提醒互相监督 共同营造安全环境 牢记六不准 遵守场所规定 识别危险水域 远离不安全行为 及时劝阻危险活动 掌握基本自救方法 了解急救知识 听从家长老师教育 家长监护:孩子安全的第一道防线 家长监护要点 掌握孩子动向:去哪里、和谁去、什么时候回 选择安全场所:正规游泳馆,有救生员值守 陪伴孩子玩水:全程看护,不玩手机 学习急救知识:掌握心肺复苏等基本技能 监护责任承诺 我承诺 时刻关注孩子动向 不让孩子单独接近水域 学习溺水急救知识 做好家庭安全教育 认识水域安全标志 禁止标志 警告标志 水底不平警 深水区警 流水極急 警告 指令标志 必须穿着防生仪 捷由大人陪伴 儿童 成人带来 提示标志 防生员值野区 安全游泳区 安全游泳区 急救电话提示 看到危险标志,立即远离 防溺水安全要点总结 预防篇 互救篇 自救篇 大声呼救求援助、 报警拨打110/120、 使用竹竿漂浮物、 不盲目下水救人 六个不准记心间、 危险水域要远离、 正规场所去游泳、 结伴同行更安全 保持冷静不慌张、 仰漂待援保存体力、 寻找漂浮物支撑、 不盲目挣扎求生 预防为主,安全第一 安全承诺,从我做起 我承诺 我郑重承诺: 口我将严格遵守防溺水"六不准" 口我将不到危险水域游泳或玩耍 口我将学习并掌握基本自救技能 口我将把防溺水知识传递给更多人 承诺人: 我将提醒同伴远离危险水域 口 日期: 珍爱生命,预防溺水 安全无小事,责任重于泰山 防溺水安全主题班会 感谢聆听 希望每位同学都能远离危险,平安快乐地度过每一个夏天 $