3.2 世界的地形 课件-2025-2026学年七年级地理上学期湘教版（2024）

第三章　地球的面貌 第二节　世界的地形 第1课时　陆地地形　海底地形 梳理教材新知，掌握重点 一、 陆地地形 1. 地形的含义：地表各种高低起伏的形态。 2. 海拔和相对高度 （1） 相对高度：地面某个地点高出 　另一个地点　的垂直距离。 （2） 海拔：地面某一个地点高出 　海平面　的垂直距离。 另一个地点　 海平面　 3. 五种陆地地形 类型 海拔 特征 平原 ＜ 　200　米 地表起伏小 高原 ＞ 　500　米 地表起伏小，边缘比较 　陡峭　 山地 ＞ 　500　米 起伏较 　大　，沟谷较深 丘陵 ＜500米 相对高度一般不超过 　200　米，地表崎岖不平 盆地 / 四周 　高　，中部 　低　 200　 500　 陡峭　 500　 大　 200　 高　 低　 4. 两大山脉带：太平洋沿岸山脉带、横贯 　亚欧大陆　南部和 　非洲　西北部的山脉带。 亚欧大陆　 非 洲　 二、 海底地形 1. A 　大陆架　： 陆地向海洋的自然延伸 部分，坡度较 　缓　，水深一般在 　200　 米以内。 2. B 　洋盆　：也称大洋盆地，是指 　大陆边缘　与 　大洋中脊　之间的深洋底。 3. C 　大陆坡　：大陆架向外倾斜的陡坡，水深急剧增至数千米。 大陆架　 缓　 200　 洋盆　 大陆边缘　 大洋中脊　 大陆坡　 4. D 　大洋中脊　：也称中央海岭，是大洋中 　新海底　诞生的地方，火山地震活动比较强烈。 5. E 　海沟　：海洋底部 　最深　的地方，最大水深超过1万米。 6. F 　岛弧　：也称 　岛链　，是大陆和大洋盆地之间呈弧形分布的群岛，常常和 　海沟　相伴而生。 大洋中脊　 新海底　 海沟　 最深　 岛弧　 岛链　 海沟　 巩固新授知识，夯实基础 　　珠穆朗玛峰是我国陆地最高点，艾丁湖是我国陆地最低点，我国地形复杂多样。读我国沿90°E附近的地形剖面图，完成1～2题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1. 珠穆朗玛峰的最新高程为8848.86米，这个数据是（　D　） A. 相对于青藏高原的垂直距离 B. 相对于珠穆朗玛峰山脚的垂直距离 C. 相对于地平面的垂直距离 D. 相对于海平面的垂直距离 2. 我国陆地最高点与最低点间的相对高度是（　D　） A. 8694.55米 B. 8848. 86米 C. 8963.21米 D. 9003.17米 D D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 　　地表形态千姿百态。摄影师用镜头记录下了全球各地的多种地形和壮美景观。读地形景观图，完成3～5题。 3. 陆地表面的地形类型包括（　B　） A. 山地、丘陵、平原、高原、山区 B. 山地、丘陵、平原、高原、盆地 C. 山峰、丘陵、山谷、平原、盆地 D. 山峰、盆地、平原、高原、丘陵 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4. 下列关于图中景观与地形类型的搭配，正确的是（　C　） A. ①—丘陵 B. ②—盆地 C. ③—平原 D. ④—山地 C 5. 图中地势起伏最大的是（　A　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 　　“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度为10909米，刷新中国载人深潜的新纪录。读海底地形示意图，完成6～7题。 6. “奋斗者”号潜水器成功坐底的海底地形是图中的序号（　B　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7. 下列关于海底地形的叙述，正确的是（　A　） A. 海底地形主要包括大陆架、大陆坡、海沟、大洋中脊、洋盆 B. 海底地形比较单一 C. 海底最浅的部分是海沟 D. 新海底诞生的地方以及火山活动比较强烈的地方是大陆坡 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 培养关键能力，综合进阶 　　跨学科 语文 我国很多古诗词有对地形特点的描述。如图为不同地区海拔与相对高度示意图。读图，完成8～9题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8. 图中，与“蜀道之难，难于上青天……一夫当关，万夫莫开”描写的地形最可能相同的是（　A　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 9. 图中，与“星垂平野阔，月涌大江流”描写的地形最可能相同的是（　D　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 A D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10. 如图为陆地地形和海底地形特征示意图。据此完成下列问题。 （1） 写出图中数字①～⑤代表的陆地地形名称：① 　高原　，② 　山地　，③ 　平原　，④ 　盆地　，⑤ 　丘陵　。 （2） A、B是大洋底部的两种地形。其中 　B大洋中脊　（填字母和名称）是大洋中新海底诞生的地方，火山活动比较强烈。 高原　 山地　 平原　 盆地　 丘陵　 B大洋中脊　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （3） ⑥⑦两种海底地形中，与人类生产、生活联系最密切的是 　⑥大陆架　（填序号和名称）。 （4） ①③两种地形的共同点是（　A　） A. 地表起伏小 B. 海拔较低 C. 地表起伏大 D. 海拔较高 ⑥ 大陆架　 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 $第三章　地球的面貌 第二节　世界的地形 第2课时　学看地形图 梳理教材新知，掌握重点 一、 等高线地形图 1. 基本概念 （1） 等高线：在地图上，把 　海拔　相同的各点连接成的线。 （2） 等高距：在等高线地形图上，每两条相邻等高线的 　高度差　。 海拔　 高度 差　 知识拓展 1. 等高线的特征 等高线都是闭合曲线。同一条等高线上的各点海拔相等。同一幅图中两条相邻等高线之间的高度差相等。在一幅图中，除陡崖外，表示不同高度的等高线不相交。 2. 等高线地形图的判读 （1） 根据等高线数值判断地势高低：数值大即海拔高，地势高；数值小即海拔低，地势低。 （2） 根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓：在同一等高线地形图上，等高线密集，坡度较大；等高线稀疏，坡度较小。 2. 各地形部位的等高线特征 地形部位 等高线特征 示意图 山峰（①） 等高线闭合，数值从中间向四周逐渐 　降低　 降低　 山脊（②） 等高线的弯曲部分向 　低处　凸出 山谷（③） 等高线的弯曲部分向 　高处　凸出 陡崖（④） 多条等高线 　重叠　在一起 鞍部（⑤） 两组表示山峰的等高线之间的区域 低处　 高处　 重叠　 二、 分层设色地形图 1. 概念：在不同 　海拔　的等高线之间涂上不同的颜色绘制而成的地形图。 2. 表示方法：蓝色表示 　海洋　，绿色表示 　平原　，褐色表示 　山地、高原　，黄色表示低山、丘陵。 海拔　 海洋　 平原　 山地、高原　 巩固新授知识，夯实基础 　　在学习等高线地形图相关内容时，老师指导学生制作等高线模型、绘制了等高线地形图。下图为学生制作的等高线模型。读图，完成1～3题。 　 1 2 3 4 5 6 7 8 1. 与该模型对应的等高线地形图有可能是（　B　） 　 2. 为使模型更接近真实情况，在制作过程中需要注意（　A　） A. 将模型放置在水平桌面上 B. 等高线在绘制中螺旋上升 C. 两条等高线彼此保持平行 D. 等高线之间的距离要相等 B A 1 2 3 4 5 6 7 8 3. 俯视等高线模型，位于山顶之间的区域代表的是（　B　） A. 山地 B. 鞍部 C. 平原 D. 山脊 B 1 2 3 4 5 6 7 8 　　某校地理实践小组到某风景区开展野外考察。读图，完成4～5题。 1 2 3 4 5 6 7 8 4. 据图中信息，说法正确的是（　B　） A. 图中地形部位A是山谷 B. ①②③④四条河流能看到瀑布景观的是①河流 C. a、b两条公路线路中施工难度较小的是b线路 D. 大云山的海拔低于700米 B 5. 据了解，雨季时小镇常受洪水侵袭，该地理实践小组建议在B处修建水库，则图中需要搬迁的村庄是（　A　） A. 李村 B. 吴村 C. 王村 D. 都需要搬迁 A 1 2 3 4 5 6 7 8 培养关键能力，综合进阶 　　[2025贵州遵义二模]2025年暑假期间，某地理兴趣小组计划到下图中的区域开展野外实践活动。下图为等高线（单位：米）地形图。据此完成6～7题。 1 2 3 4 5 6 7 8 6. 同学们为图中①②③④四地的旅游业发展献计献策，他们的建议可行的是（　A　） A. 在①地开发激流漂流项目 B. 在②地开发激流漂流项目 C. 在③地开发攀岩运动项目 D. 在④地开发野外露营项目 A 1 2 3 4 5 6 7 8 7. 下列关于图中事物的描述正确的是（　D　） A. 月亮河自东南流向西北 B. ②地河流流速湍急 C. ③地山体部位为鞍部 D. 甲乙两村镇，乙村镇容易发展为城市 D 1 2 3 4 5 6 7 8 8. 阅读图文材料，完成下列问题。 某中学开展了一次研学旅行活动。活动设计了三个方案，从甲村出发分三组进行。方案一：登山比赛，锻炼毅力。方案二：寻找瀑布，感受自然。方案三：参观民俗，体验文化。 1 2 3 4 5 6 7 8 （1） 方案一对应图中路线 　c　（填“a”“b”或“c”），这条路线主要沿 　山脊　（填地形部位）行进。 c　 山脊　 （2） 方案二的同学要寻找瀑布，应选择图中路线 　b　（填“a”“b”或“c”），瀑布位于图中 　⑤　（填序号）处。 （3） 三个活动方案中，你建议体力欠佳的同学选择方案 　三　，原因是该方案所在路线 　等高线稀疏，坡度缓　。　 b　 ⑤　 三　 等高线稀疏，坡度缓　 1 2 3 4 5 6 7 8 $