精品解析：重庆市武隆区长坝中学校2025-2026学年高二上学期期末考试历史试卷

重庆市武隆区长坝中学校2025-2026学年高二上学期期末考试 历史试卷 1. 南宋理学家朱熹在《朱子语类》中强调：“未有天地之先，毕竟也只是理。有此理，便有此天地。”同时他指出“格物致知”是穷理的途径。这一思想体系的核心是（ ） A. 强调知行合一 B. 主张“理”为万物本源 C. 提倡个性自由 D. 注重经世致用 2. 明代思想家李贽在《藏书》中批判道：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”这一观点旨在（ ） A. 否定儒家经典地位 B. 倡导男女平等观念 C. 打破思想权威束缚 D. 推动市民文学发展 3. 19世纪末，严复翻译赫胥黎《天演论》，将“物竞天择，适者生存”的生物进化理论引入中国。他在译序中写道：“其书乃考道德之本，探盛衰之原……为中国士夫所宜览观。”此举意在（ ） A. 宣传自然科学知识 B. 论证维新变法的必要性 C. 批判封建纲常伦理 D. 推动民主革命思想传播 4. 新文化运动期间，胡适在《文学改良刍议》中提出“八事”主张，其中“须言之有物”“不摹仿古人”“须讲求文法”等条款，主要针对的是（ ） A. 文言文的晦涩难懂 B. 旧文学的空洞形式主义 C. 儒家经典的神圣地位 D. 西方文学的过度推崇 5. 孙中山在《中国国民党第一次全国代表大会宣言》中重新解释三民主义，将“平均地权”发展为“节制资本”“耕者有其田”。这一调整的背景是（ ） A. 辛亥革命果实被窃取 B. 国共两党实现第一次合作 C. 工农运动蓬勃发展 D. 日本侵华加剧民族危机 6. 毛泽东在《井冈山的斗争》中指出：“边界的斗争，完全是军事的斗争……所谓割据，必须是武装的。”这一论述反映了当时中国共产党（ ） A. 确立“农村包围城市”道路 B. 强调武装斗争的重要性 C. 开展土地革命的核心任务 D. 探索游击战争的战略战术 7. 古希腊苏格拉底与人讨论“美德”时说：“知识即美德，无知即罪恶。未经省察的人生没有价值。”他认为美德的培养关键在于（ ） A. 参与城邦政治生活 B. 学习自然哲学知识 C. 进行理性的自我反思 D. 遵守神的旨意与律法 8. 文艺复兴时期，彼特拉克在《歌集》中写道：“我不想变成上帝，或者居住在永恒中……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这一诗句体现了（ ） A. 对教会禁欲主义的批判 B. 追求现世享乐的价值观 C. 人文主义者对理性的推崇 D. 宗教改革思想的萌芽 9. 卢梭在《社会契约论》中提出：“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分。”这一观点强调的是（ ） A. 三权分立的政治架构 B. 主权在民的民主原则 C. 法律面前人人平等 D. 私有财产神圣不可侵犯 10. 1689年英国《权利法案》规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”这一规定直接限制了国王的（ ） A. 行政权 B. 财政权 C. 司法权 D. 军权 11. 美国1787年宪法制定时，南方蓄奴州与北方自由州就代表权问题达成“五分之三妥协”：五个奴隶折算为三个自由人计算人口。这一条款反映了（ ） A. 联邦制下中央与地方的妥协 B. 资本主义经济发展的需求 C. 南北双方对奴隶制的矛盾态度 D. 启蒙思想中“天赋人权”的局限 12. 法国大革命期间，雅各宾派领导人罗伯斯庇尔宣称：“革命政府就是自由对暴政的专政。”他采取恐怖统治的直接目的是（ ） A. 推翻波旁王朝统治 B. 抵御普奥联军干涉 C. 废除封建土地制度 D. 建立资产阶级共和国 13. 工业革命时期，英国曼彻斯特的棉纺织厂主采用蒸汽机驱动机器，工人按固定时间上下班，实行严格的管理制度。与手工工场相比，这一变化的本质是（ ） A. 生产技术的革新 B. 生产组织形式的变革 C. 劳动力结构的调整 D. 社会贫富差距的扩大 14. 1848年《共产党宣言》指出：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”这一论述旨在说明（ ） A. 资本主义的历史进步性 B. 无产阶级革命的条件成熟 C. 社会主义取代资本主义的必然性 D. 阶级斗争是历史发展的动力 15. 巴黎公社成立后，颁布《告法国人民书》宣布：“一切公务部门的职工今后必须确认凡尔赛政府或其拥护者所发出的命令或通知为无效，无法律效力。”这一措施的目的是（ ） A. 建立无产阶级专政 B. 巩固新生政权 C. 打击国内外反动势力 D. 争取农民支持 16. 19世纪末，美国提出“门户开放”政策，承认各国在华“势力范围”内的既得利益，同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。这一政策的实质是（ ） A. 维护中国领土完整 B. 缓和列强在华矛盾 C. 扩大美国在华影响力 D. 推动中国对外开放 17. 1912年中华民国临时政府颁布《临时约法》，规定“中华民国之主权属于国民全体”，并实行责任内阁制。这一法律文件的性质是（ ） A. 资产阶级共和国宪法 B. 封建帝制的复辟纲领 C. 无产阶级革命纲领 D. 社会主义性质宪法 18. 五四运动中，学生提出“外争主权，内除国贼”“取消二十一条”等口号，上海工人罢工、商人罢市声援。这一运动标志着（ ） A. 资产阶级登上政治舞台 B. 工人阶级开始领导革命 C. 新民主主义革命的开端 D. 抗日民族统一战线的形成 19. 1922年中共二大提出党的最低纲领是“消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立”，最高纲领是“组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治……铲除私有财产制度”。这一纲领的制定表明（ ） A. 中国共产党开始独立领导革命 B. 对国情的认识更加深刻 C. 确立了毛泽东思想的指导地位 D. 决定与国民党合作 20. 1926年国民革命军北伐时，发布《北伐宣言》称：“中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义者之侵略，及其工具卖国军阀之暴虐。”北伐的主要对象是（ ） A. 吴佩孚、孙传芳、张作霖 B. 袁世凯、段祺瑞、冯国璋 C. 蒋介石、汪精卫、阎锡山 D. 日本关东军、伪满洲国军 21. 1934年中央红军第五次反“围剿”失败后被迫长征，毛泽东在《忆秦娥·娄山关》中写道：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”这一诗句反映了中国共产党（ ） A. 纠正“左”倾错误的决心 B. 坚持武装斗争的信念 C. 建立抗日民族统一战线的愿望 D. 探索农村包围城市道路 22. 抗日战争时期，陕甘宁边区首府延安成为敌后战场的战略总后方，中共中央在此召开七大，确立毛泽东思想为党的指导思想。延安的地位源于（ ） A. 优越的地理位置 B. 长期稳定的革命基础 C. 得到国际社会的支持 D. 实行“三三制”民主政权 23. 1948年辽沈战役结束后，东北野战军迅速入关参加平津战役，与华北军区部队合力歼灭傅作义集团。三大战役的推进（ ） A. 粉碎了国民党的全面进攻 B. 结束了国民党在大陆的统治 C. 基本消灭了国民党主力 D. 揭开了战略反攻的序幕 24. 新中国成立初期，面对以美国为首的资本主义阵营的封锁，毛泽东提出“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”的外交方针。其中“一边倒”是指（ ） A. 倒向社会主义阵营 B. 倒向亚非拉发展中国家 C. 倒向周边邻国 D. 独立自主的和平外交 25. 1980年深圳经济特区设立后，实行特殊的经济政策和灵活的管理措施，吸引外资和技术，迅速发展成为现代化城市。经济特区的“特”主要体现在（ ） A. 实行计划经济体制 B. 拥有省级经济管理权限 C. 突破传统经济模式 D. 享受完全独立的立法权 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 黄宗羲在《明夷待访录》中痛斥：“为天下之大害者，君而已矣！向使无君，人各得自私也，人各得自利也。”他主张“天下为主，君为客”，并提出“工商皆本”的经济思想。 材料二 顾炎武在《日知录》中强调：“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”他反对空谈性理，主张“经世致用”，认为学问应“有益于天下”，曾编纂《天下郡国利病书》研究地方治理。 材料三 王夫之在《读通鉴论》中提出“气者，理之依也”，认为物质性的“气”是世界的本源，反对程朱理学“理在气先”的观点。他还主张“趋时更新”，认为历史发展具有规律性。 （1）根据材料一，概括黄宗羲对君主专制的批判及经济主张。 （2）根据材料二，指出顾炎武的核心思想及其治学方法，并说明其著作的现实意义。 （3）根据材料三，归纳王夫之的哲学观点和历史观，并分析其思想的历史地位。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴时期，意大利艺术家达·芬奇创作《蒙娜丽莎》，通过对普通女性微笑的细腻刻画，展现人性的温暖与尊严；米开朗基罗雕刻《大卫》，塑造了一位充满力量与理想的青年英雄形象，象征人的潜能与创造力。 材料二 启蒙运动时期，法国思想家孟德斯鸠在《论法的精神》中提出“三权分立”学说，主张立法、行政、司法相互制衡；伏尔泰在《哲学通信》中猛烈抨击天主教会，称教皇为“两足禽兽”，号召用理性之光驱散愚昧。 材料三 18世纪法国大革命期间，民众攻占巴士底狱，高呼“自由、平等、博爱”；1791年宪法规定“凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法”，确立君主立宪制；1804年拿破仑颁布《民法典》，确立资本主义社会立法规范。 （1）根据材料一，说明文艺复兴时期艺术作品的特点，并分析其反映的核心思想。 （2）根据材料二，概括启蒙运动的主要主张，并列举一位与孟德斯鸠、伏尔泰齐名的启蒙思想家及其观点。 （3）根据材料三，简述法国大革命的过程及拿破仑《民法典》的历史意义。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料 19世纪中期，随着工业革命的深入，资本主义制度的弊端日益暴露：工人劳动强度大、工资低、工作环境恶劣，童工问题严重；周期性经济危机导致企业破产、工人失业；资产阶级对工人的剥削引发阶级矛盾激化。空想社会主义者圣西门、傅立叶、欧文提出建立理想社会，但因未找到实现路径而失败。1848年《共产党宣言》的发表，为无产阶级革命提供了科学理论指导。 （1）根据材料，概括19世纪中期资本主义制度的主要弊端。 （2）结合材料与所学知识，分析马克思主义诞生的条件及《共产党宣言》的历史作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆市武隆区长坝中学校2025-2026学年高二上学期期末考试 历史试卷 1. 南宋理学家朱熹在《朱子语类》中强调：“未有天地之先，毕竟也只是理。有此理，便有此天地。”同时他指出“格物致知”是穷理的途径。这一思想体系的核心是（ ） A. 强调知行合一 B. 主张“理”为万物本源 C. 提倡个性自由 D. 注重经世致用 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“未有天地之先，毕竟也只是理。有此理，便有此天地。”结合所学知识可知，程朱理学认为“理”是先于天地万物而存在的，而且“理”是宇宙万物的本源，一切事物都由理而生，B项正确；“知行合一”是王阳明心学的观点，不是朱熹的观点，排除A项；理学强调伦理纲常、存天理灭人欲，不主张个性自由，排除C项；“经世致用”是明清之际进步思想家（顾炎武等）的主张，与朱熹无关，排除D项。故选B项。 2. 明代思想家李贽在《藏书》中批判道：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”这一观点旨在（ ） A. 否定儒家经典地位 B. 倡导男女平等观念 C. 打破思想权威束缚 D. 推动市民文学发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”结合所学知识可知，李贽认为每个人生来就有自己的价值，不必都依靠孔子的标准才算完整。由此可知，李贽批判对孔子的盲目崇拜，主张独立思考，其目的就是打破孔子及儒家教条的思想权威，解放思想，C项正确；李贽只是反对把孔子绝对化，并非全盘否定儒家和经典，“否定儒家经典地位”的表述过于绝对，排除A项；材料主要涉及李贽对于孔子的评价，与男女平等无关，排除B项；材料核心是哲学思想批判，和市民文学没有直接关系，排除D项。故选C项。 3. 19世纪末，严复翻译赫胥黎《天演论》，将“物竞天择，适者生存”的生物进化理论引入中国。他在译序中写道：“其书乃考道德之本，探盛衰之原……为中国士夫所宜览观。”此举意在（ ） A. 宣传自然科学知识 B. 论证维新变法的必要性 C. 批判封建纲常伦理 D. 推动民主革命思想传播 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，严复翻译《天演论》，将“物竞天择，适者生存”的进化论引入中国，其核心意图是为维新变法提供理论依据。他在译序中提到“考道德之本，探盛衰之原”，意在借进化论说明中国若不变法图强，就会在世界竞争中被淘汰，以此论证维新变法的必要性，B项正确；严复的根本目的不是普及生物学知识，而是借进化论阐述社会变革的道理，排除A项；严复的核心意图是为维新变法提供理论依据，未涉及对封建伦理的批判，排除C项；严复是资产阶级维新派，主张改良，而非民主革命，排除D项。故选B项。 4. 新文化运动期间，胡适在《文学改良刍议》中提出“八事”主张，其中“须言之有物”“不摹仿古人”“须讲求文法”等条款，主要针对的是（ ） A. 文言文的晦涩难懂 B. 旧文学的空洞形式主义 C. 儒家经典的神圣地位 D. 西方文学的过度推崇 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，胡适在《文学改良刍议》中提出的“须言之有物”“不摹仿古人”“须讲求文法”等主张，核心是批判中国旧文学中存在的空洞形式主义问题，旨在推动文学从形式主义的束缚中解放出来，实现文学内容与形式的革新，B项正确；文言文的晦涩难懂是文学改良的一个方面，但并非胡适这些主张的主要针对对象，排除A项；题干描述的是批判旧文学，未涉及对儒家经典的批判，排除C项；胡适主张借鉴西方文学的优点，而非批判对其的过度推崇，排除D项。故选B项。 5. 孙中山在《中国国民党第一次全国代表大会宣言》中重新解释三民主义，将“平均地权”发展为“节制资本”“耕者有其田”。这一调整的背景是（ ） A. 辛亥革命果实被窃取 B. 国共两党实现第一次合作 C. 工农运动蓬勃发展 D. 日本侵华加剧民族危机 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息及所学知识可知，《中国国民党第一次全国代表大会宣言》发布于1924年，此次大会是国共两党第一次合作正式实现的标志，孙中山顺应时代潮流和合作需求，重新解释三民主义，补充“节制资本”和“耕者有其田”，B项正确；辛亥革命果实被窃取发生在1912年，与1924年三民主义的调整无关，排除A项；1924年工农运动尚未达到蓬勃发展的程度，且工农运动是三民主义调整后产生的影响而非背景，排除C项；日本侵华加剧始于20世纪30年代，与1924年的时间背景不符，排除D项。故选B项。 6. 毛泽东在《井冈山的斗争》中指出：“边界的斗争，完全是军事的斗争……所谓割据，必须是武装的。”这一论述反映了当时中国共产党（ ） A. 确立“农村包围城市”道路 B. 强调武装斗争的重要性 C. 开展土地革命的核心任务 D. 探索游击战争的战略战术 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，毛泽东在《井冈山的斗争》中指出“边界的斗争，完全是军事的斗争……所谓割据，必须是武装的”，这一论述直接强调了在当时的革命环境下，武装斗争是维护和发展革命根据地的核心手段，凸显了其极端重要性，B项正确；“农村包围城市”道路的确立是一个长期的实践过程，题干中的论述是对这一道路中斗争方式的具体阐述，而非对整个道路的确立，排除A项；题干未提及土地革命，重点在于强调武装斗争，排除C项；题干未涉及具体的战略战术问题，而是强调武装斗争本身的必要性，排除D项。故选B项。 7. 古希腊苏格拉底与人讨论“美德”时说：“知识即美德，无知即罪恶。未经省察的人生没有价值。”他认为美德的培养关键在于（ ） A. 参与城邦政治生活 B. 学习自然哲学知识 C. 进行理性的自我反思 D. 遵守神的旨意与律法 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，苏格拉底提出“知识即美德”“未经省察的人生没有价值”，其核心观点是美德与知识紧密相连，无知是罪恶的根源。人需要通过理性的自我反思和内心审视，去认识自己、获得真知，从而培养美德，符合题意，C项正确；参与城邦政治生活是雅典公民的义务，并非苏格拉底认为美德培养的关键，排除A项；苏格拉底更关注人的伦理和道德，而非自然哲学，排除B项；苏格拉底强调人的理性思考，而非单纯遵守神意和律法，排除D项。故选C项。 8. 文艺复兴时期，彼特拉克在《歌集》中写道：“我不想变成上帝，或者居住在永恒中……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这一诗句体现了（ ） A. 对教会禁欲主义的批判 B. 追求现世享乐的价值观 C. 人文主义者对理性的推崇 D. 宗教改革思想的萌芽 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，中世纪教会宣扬禁欲主义，要求人们放弃现世欲望，追求来世的永恒。彼特拉克作为文艺复兴的先驱，其诗句“我不想变成上帝，或者居住在永恒中…… 我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”，明确拒绝了教会所推崇的“神性”和“永恒”，转而肯定“凡人”的“幸福”，这本质上是对教会禁欲主义的有力批判，是人文主义思想的核心体现，A项正确；追求现世享乐的价值观是对教会批判之后所导向的结果和主张，但题干中“不想变成上帝”“只要求凡人的幸福”的表述，其首要的、直接的矛头指向是教会的禁欲主义，排除B项；题干未涉及“理性”，理性主义是启蒙运动的核心，排除C项；彼特拉克属于文艺复兴时期，宗教改革始于16世纪，时间不符，排除D项。故选A项。 9. 卢梭在《社会契约论》中提出：“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分。”这一观点强调的是（ ） A. 三权分立的政治架构 B. 主权在民的民主原则 C. 法律面前人人平等 D. 私有财产神圣不可侵犯 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，“公意”代表全体人民的共同意志，国家的最高权力属于人民。每个人将自身力量置于公意指导之下，并作为共同体不可分割的一部分，体现了人民是国家主权的所有者，这是卢梭在《社会契约论》中提出的观点，核心是强调主权在民的民主原则，B项正确；三权分立的政治架构是孟德斯鸠的主张，与卢梭无关，排除A项；题干描述的是主权在民的民主原则，未直接涉及法律平等的内容，排除C项；私有财产神圣不可侵犯是启蒙思想家的普遍主张，并非题干描述的重点信息，排除D项。故选B项。 10. 1689年英国《权利法案》规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”这一规定直接限制了国王的（ ） A. 行政权 B. 财政权 C. 司法权 D. 军权 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”结合所学知识可知，“停止法律”“停止法律实施”属于法律的执行与裁决范畴，是司法权的核心内容。而这一条款直接剥夺了国王随意废止、搁置法律的权力， 从立法、司法层面限制王权，把法律的最终解释与执行权收归议会，C项正确；行政是管理国家事务，材料不涉及行政事务，排除A项；财政是征税、用钱，材料涉及司法领域，不涉及财政领域，排除B项；军权是招募军队、指挥军队，材料不涉及军队事务，排除D项。故选C项。 11. 美国1787年宪法制定时，南方蓄奴州与北方自由州就代表权问题达成“五分之三妥协”：五个奴隶折算为三个自由人计算人口。这一条款反映了（ ） A. 联邦制下中央与地方的妥协 B. 资本主义经济发展的需求 C. 南北双方对奴隶制的矛盾态度 D. 启蒙思想中“天赋人权”的局限 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，美国1787年宪法中的“五分之三妥协”，将五个奴隶折算为三个自由人来计算人口，这一规定直接违背了宪法所宣称的“人人生而平等”的启蒙思想原则，反映出“天赋人权”在实践中的局限性，即其平等权并未真正覆盖到黑人奴隶等群体，D项正确；联邦制下中央与地方的妥协是南方与北方州之间的矛盾，并非中央与地方的妥协，排除A项；妥协维护了南方奴隶制种植园经济，从长远看阻碍了资本主义的发展，并非其需求的体现，排除B项；南北双方对奴隶制的矛盾态度是妥协的背景和原因，而非该条款直接反映的本质，排除C项。故选D项。 12. 法国大革命期间，雅各宾派领导人罗伯斯庇尔宣称：“革命政府就是自由对暴政的专政。”他采取恐怖统治的直接目的是（ ） A. 推翻波旁王朝统治 B. 抵御普奥联军干涉 C. 废除封建土地制度 D. 建立资产阶级共和国 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，雅各宾派专政时期，法国面临着内外交困的严峻局面，罗伯斯庇尔采取恐怖统治，包括限价法令、惩治嫌疑犯等措施，其直接目的是为了动员全国力量，稳定国内秩序，集中资源抵御外敌入侵，以挽救革命，B项正确；波旁王朝在1792年已被推翻，时间不符，排除A项；废除封建土地制度是雅各宾派的重要革命措施，但并非恐怖统治的直接目的，排除C项；法兰西第一共和国在1792年已经建立，时间不符，排除D项。故选B项。 13. 工业革命时期，英国曼彻斯特的棉纺织厂主采用蒸汽机驱动机器，工人按固定时间上下班，实行严格的管理制度。与手工工场相比，这一变化的本质是（ ） A. 生产技术的革新 B. 生产组织形式的变革 C. 劳动力结构的调整 D. 社会贫富差距的扩大 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，工业革命时期，棉纺织厂从手工工场转变为使用蒸汽机驱动机器、实行严格管理制度的现代工厂。这一变化的本质是生产组织形式的变革，B项正确；蒸汽机的使用是技术革新，但这只是推动变化的手段，而非本质，排除A项；材料描述的是生产组织变革，未提及劳动力结构的变化，排除C项；社会贫富差距的扩大是工业革命带来的社会影响，而非生产组织变化的本质，排除D项。故选B项。 14. 1848年《共产党宣言》指出：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”这一论述旨在说明（ ） A. 资本主义的历史进步性 B. 无产阶级革命的条件成熟 C. 社会主义取代资本主义的必然性 D. 阶级斗争是历史发展的动力 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中，一方面深刻批判资本主义的剥削本质，另一方面也客观承认资本主义在历史上曾经起到的巨大进步作用。题干中对生产力巨大发展的肯定，正是为了说明资本主义取代封建主义，在推动生产力发展方面的历史进步性，A项正确；题干内容并未涉及无产阶级革命的主客观条件（如无产阶级力量、资本主义矛盾激化程度等），排除B项；社会主义取代资本主义的必然性，是基于资本主义基本矛盾的不可调和性，而题干强调的是资本主义对生产力的推动作用，并非直接论证其必然灭亡，排除C项；题干未提及阶级斗争的相关内容，而是聚焦于资本主义对生产力的贡献，排除D项。故选A项。 15. 巴黎公社成立后，颁布《告法国人民书》宣布：“一切公务部门的职工今后必须确认凡尔赛政府或其拥护者所发出的命令或通知为无效，无法律效力。”这一措施的目的是（ ） A. 建立无产阶级专政 B. 巩固新生政权 C. 打击国内外反动势力 D. 争取农民支持 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，凡尔赛政府是国内主要的反动势力，同时它还勾结普鲁士等国外反动势力。宣布其命令无效，就是从根本上否定其合法性，切断其对巴黎的控制，直接打击了以凡尔赛政府为代表的国内外反动势力，C项正确；建立无产阶级专政是巴黎公社的性质，而非这一具体措施的直接目的，排除A项；巩固新生政权是间接结果，而非直接目的。通过否定旧政权的命令，确实能起到巩固自身的作用，但这是打击反动势力后的自然延伸，排除B项；题干中的措施针对的是公务部门，与争取农民支持无关，排除D项。故选C项。 16. 19世纪末，美国提出“门户开放”政策，承认各国在华“势力范围”内的既得利益，同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。这一政策的实质是（ ） A. 维护中国领土完整 B. 缓和列强在华矛盾 C. 扩大美国在华影响力 D. 推动中国对外开放 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“承认各国在华‘势力范围’内的既得利益，同时要求在各国租借地和‘势力范围’内享有均等贸易机会”结合所学知识可知，19世纪末，列强在中国纷纷划分势力范围，美国来得晚，没有自己的势力范围，但又不想直接和列强冲突，于是采用“门户开放、利益均沾”的方式，凭借经济优势进入中国市场，其本质是为了美国自身利益，扩大在华势力与影响力，C项正确；“维护中国领土完整”只是美国推行“门户开放”政策的口号，不是实质目的，排除A项；“缓和列强在华矛盾”是“门户开放”政策实行后的影响，不是其本质，排除B项；美国的“门户开放”政策破坏中国的主权完整，其目的是攫取本属于中国的利益，不是为了推动中国的对外开放，排除D项。故选C项。 17. 1912年中华民国临时政府颁布《临时约法》，规定“中华民国之主权属于国民全体”，并实行责任内阁制。这一法律文件的性质是（ ） A. 资产阶级共和国宪法 B. 封建帝制的复辟纲领 C. 无产阶级革命纲领 D. 社会主义性质宪法 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《中华民国临时约法》规定“主权属于国民全体”，确立了三权分立的政治体制，并实行责任内阁制，从法律上否定了君主专制制度，体现了资产阶级的民主原则和要求，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，A项正确；《中华民国临时约法》的核心目的是限制袁世凯权力、维护民主共和制度，与封建帝制复辟完全对立，排除B项；《中华民国临时约法》是资产阶级革命派制定的，代表的是资产阶级的利益和要求，并非无产阶级革命纲领，排除C项；社会主义性质的宪法是新中国成立后才出现的，《中华民国临时约法》不具备社会主义属性，排除D项。故选A项。 18. 五四运动中，学生提出“外争主权，内除国贼”“取消二十一条”等口号，上海工人罢工、商人罢市声援。这一运动标志着（ ） A. 资产阶级登上政治舞台 B. 工人阶级开始领导革命 C. 新民主主义革命的开端 D. 抗日民族统一战线的形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“五四运动中，学生提出‘外争主权，内除国贼’‘取消二十一条’等口号”结合所学知识可知，五四运动中，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。五四运动后，马克思主义开始在中国广泛传播，并与工人运动结合。因此，五四运动是中国新民主主义革命的开端，C项正确；中国民族资产阶级登上政治舞台在维新变法时期，而五四运动的主力是学生、工人、商人，并非资产阶级作为主力登上舞台，排除A项；五四运动中工人阶级开始登上历史舞台，显示了巨大力量，但“开始领导革命”是在中国共产党成立以后，排除B项；抗日民族统一战线形成于1937年全面抗战时期，而五四运动发生在1919年，与抗日战争无关，排除D项。故选C项。 19. 1922年中共二大提出党的最低纲领是“消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立”，最高纲领是“组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治……铲除私有财产制度”。这一纲领的制定表明（ ） A. 中国共产党开始独立领导革命 B. 对国情的认识更加深刻 C. 确立了毛泽东思想的指导地位 D. 决定与国民党合作 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立”与“组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治……铲除私有财产制度”结合所学知识可知，中共“一大”仅提出最高纲领，未结合中国实际。而中共“二大”基于对中国半殖民地半封建社会性质的分析，提出最低纲领与最高纲领。这是党首次把马克思主义与中国国情结合，认识到革命必须分阶段进行，体现对国情认识的质的深化，B项正确；中共“独立领导革命”的标志是1927 年南昌起义，而中共“二大”时党仍处于幼年，尚未独立领导革命，排除A项；毛泽东思想被确立为党的指导思想是在1945年中共七大，而1922年毛泽东思想尚未形成，排除C项；决定与国民党合作是1923 年中共“三大”的内容，而中共“二大”仅提出建立民主主义的联合战线，未明确与国民党合作，排除D项。故选B项。 20. 1926年国民革命军北伐时，发布《北伐宣言》称：“中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义者之侵略，及其工具卖国军阀之暴虐。”北伐的主要对象是（ ） A. 吴佩孚、孙传芳、张作霖 B. 袁世凯、段祺瑞、冯国璋 C. 蒋介石、汪精卫、阎锡山 D. 日本关东军、伪满洲国军 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，1926年北伐战争的主要对象是当时控制中国北方和中原地区的三大军阀：吴佩孚、孙传芳、张作霖，北伐的目标就是推翻这三派军阀的统治，统一全国，A项正确；袁世凯已于1916年去世，段祺瑞、冯国璋是北洋政府早期人物，并非1926年北伐的主要对象，排除B项；蒋介石、汪精卫是国民党内部的重要人物，阎锡山是地方军阀，均非北伐的主要讨伐对象，排除C项；日本关东军、伪满洲国军是抗日战争时期的主要敌人，与北伐战争无关，排除D项。故选A项。 21. 1934年中央红军第五次反“围剿”失败后被迫长征，毛泽东在《忆秦娥·娄山关》中写道：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”这一诗句反映了中国共产党（ ） A. 纠正“左”倾错误的决心 B. 坚持武装斗争的信念 C. 建立抗日民族统一战线的愿望 D. 探索农村包围城市道路 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”出自毛泽东在长征途中创作的《忆秦娥·娄山关》，这句词表达了在革命遭受重大挫折后，中国共产党和红军不畏艰难、重整旗鼓、继续坚持武装斗争的坚定信念，B项正确；纠正“左”倾错误是遵义会议的核心成果，虽然为长征胜利奠定了基础，但这句词的主旨更侧重于展现革命意志，而非直接指向纠正错误的决心，排除A项；建立抗日民族统一战线的方针是在1935年瓦窑堡会议上提出的，时间上晚于娄山关战役（1935年2月），排除C项；“农村包围城市”的道路在井冈山时期就已开辟，并非长征时期的新探索，排除D项。故选B项。 22. 抗日战争时期，陕甘宁边区首府延安成为敌后战场的战略总后方，中共中央在此召开七大，确立毛泽东思想为党的指导思想。延安的地位源于（ ） A. 优越的地理位置 B. 长期稳定的革命基础 C. 得到国际社会的支持 D. 实行“三三制”民主政权 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，自1935年中央红军长征到达陕北后，延安就成为中国革命的大本营，积累了深厚的群众基础、组织基础和军事基础，使得中共中央能够在此从容领导全国抗战，并召开中共七大，确立毛泽东思想为党的指导思想，B项正确；地理位置是重要条件，但并非其核心地位的根本来源，排除A项；题干未提及国际社会支持，且这不是其成为战略总后方的主要原因，排除C项；实行“三三制”民主政权是巩固根据地的重要措施，而非战略总后方地位的根源，排除D项。故选B项。 23. 1948年辽沈战役结束后，东北野战军迅速入关参加平津战役，与华北军区部队合力歼灭傅作义集团。三大战役的推进（ ） A. 粉碎了国民党的全面进攻 B. 结束了国民党在大陆的统治 C. 基本消灭了国民党主力 D. 揭开了战略反攻的序幕 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，辽沈、淮海、平津三大战役共歼灭和改编国民党军队150多万人，基本消灭了国民党军队的主力，大大加速了人民解放战争在全国的胜利，C项正确；粉碎了国民党的全面进攻，这一事件发生在1946年，是解放战争初期的胜利，排除A项；结束了国民党在大陆的统治是1949年4月渡江战役、解放南京后的结果，排除B项；揭开了战略反攻的序幕是1947年刘邓大军挺进大别山的影响，排除D项。故选C项。 24. 新中国成立初期，面对以美国为首的资本主义阵营的封锁，毛泽东提出“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”的外交方针。其中“一边倒”是指（ ） A. 倒向社会主义阵营 B. 倒向亚非拉发展中国家 C. 倒向周边邻国 D. 独立自主的和平外交 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“毛泽东提出‘另起炉灶’‘打扫干净屋子再请客’‘一边倒’的外交方针”结合所学知识可知，“一边倒”是新中国成立初期的国际战略立场选择，指在美苏两大阵营对峙的格局下，坚定站在以苏联为首的社会主义阵营一边，其目的是联合苏联、各人民民主国家，共同反对帝国主义侵略，保障新中国安全与建设，A项正确；外交重心“倒向亚非拉发展中国家”发生在20世纪50年代中期以后，与“一边倒”无关，排除B项；“一边倒”是阵营立场，而非单纯地理上的周边国家，排除C项；“独立自主的和平外交”是新中国外交的总原则，并非“一边倒”的具体含义，而“一边倒”是在该总原则下的具体策略，排除D项。故选A项。 25. 1980年深圳经济特区设立后，实行特殊的经济政策和灵活的管理措施，吸引外资和技术，迅速发展成为现代化城市。经济特区的“特”主要体现在（ ） A. 实行计划经济体制 B. 拥有省级经济管理权限 C. 突破传统经济模式 D. 享受完全独立的立法权 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，经济特区的“特”，主要体现在它突破了传统的计划经济模式，实行特殊的经济政策和灵活的管理措施，如市场调节、吸引外资、鼓励多种所有制经济发展等，以探索改革开放的新路径，C项正确；实行计划经济体制与经济特区的改革方向相反，特区正是要突破计划经济的束缚，排除A项；经济特区的管理权限确实较大，但这并非“特”的核心内涵，核心是经济模式的创新，排除B项；经济特区没有完全独立的立法权，其立法权是在国家法律框架下的特殊授权，排除D项。故选C项。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 黄宗羲在《明夷待访录》中痛斥：“为天下之大害者，君而已矣！向使无君，人各得自私也，人各得自利也。”他主张“天下为主，君为客”，并提出“工商皆本”的经济思想。 材料二 顾炎武在《日知录》中强调：“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”他反对空谈性理，主张“经世致用”，认为学问应“有益于天下”，曾编纂《天下郡国利病书》研究地方治理。 材料三 王夫之在《读通鉴论》中提出“气者，理之依也”，认为物质性的“气”是世界的本源，反对程朱理学“理在气先”的观点。他还主张“趋时更新”，认为历史发展具有规律性。 （1）根据材料一，概括黄宗羲对君主专制的批判及经济主张。 （2）根据材料二，指出顾炎武的核心思想及其治学方法，并说明其著作的现实意义。 （3）根据材料三，归纳王夫之的哲学观点和历史观，并分析其思想的历史地位。 【答案】（1）批判：君主专制是“天下之大害”； 经济主张：“工商皆本”。（注：答“反对重农抑商”可酌情给分） （2）核心思想：“天下兴亡，匹夫有责”；治学方法：经世致用； 现实意义：为地方治理提供历史借鉴，推动实学发展。 （3）哲学观点：唯物主义（“气者，理之依也”）； 历史观：“趋时更新”（历史发展有规律）； 历史地位：中国古代唯物主义思想的集大成者，对后世思想解放有启迪作用。 【解析】 【小问1详解】 批判：根据材料“为天下之大害者，君而已矣！向使无君，人各得自私也，人各得自利也。”可知，君主专制是“天下之大害”。 经济主张：根据材料“提出‘工商皆本’的经济思想”可知，“工商皆本”。 【小问2详解】 核心思想：根据材料“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”可知，“天下兴亡，匹夫有责”。 治学方法：根据材料“他反对空谈性理，主张‘经世致用’，认为学问应‘有益于天下’”可知，经世致用。 现实意义：根据材料“曾编纂《天下郡国利病书》研究地方治理。”可知，为地方治理提供历史借鉴，推动实学发展。 【小问3详解】 哲学观点：根据材料“王夫之在《读通鉴论》中提出‘气者，理之依也’，认为物质性的‘气’是世界的本源”可知，唯物主义（“气者，理之依也”）。 历史观：根据材料“他还主张‘趋时更新’，认为历史发展具有规律性。”可知，“趋时更新”（历史发展有规律）。 历史地位：根据材料“物质性的‘气’是世界的本源，......认为历史发展具有规律性。”结合所学知识可知，中国古代唯物主义思想的集大成者，对后世思想解放有启迪作用。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴时期，意大利艺术家达·芬奇创作《蒙娜丽莎》，通过对普通女性微笑的细腻刻画，展现人性的温暖与尊严；米开朗基罗雕刻《大卫》，塑造了一位充满力量与理想的青年英雄形象，象征人的潜能与创造力。 材料二 启蒙运动时期，法国思想家孟德斯鸠在《论法的精神》中提出“三权分立”学说，主张立法、行政、司法相互制衡；伏尔泰在《哲学通信》中猛烈抨击天主教会，称教皇为“两足禽兽”，号召用理性之光驱散愚昧。 材料三 18世纪法国大革命期间，民众攻占巴士底狱，高呼“自由、平等、博爱”；1791年宪法规定“凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法”，确立君主立宪制；1804年拿破仑颁布《民法典》，确立资本主义社会立法规范。 （1）根据材料一，说明文艺复兴时期艺术作品的特点，并分析其反映的核心思想。 （2）根据材料二，概括启蒙运动的主要主张，并列举一位与孟德斯鸠、伏尔泰齐名的启蒙思想家及其观点。 （3）根据材料三，简述法国大革命的过程及拿破仑《民法典》的历史意义。 【答案】（1）特点：关注普通人，展现人性美与人的价值； 核心思想：人文主义。（注：答“肯定人的尊严与创造力”可给分） （2）主要主张：三权分立、理性主义、反对教会特权（任答两点）；思想家及观点：卢梭——社会契约论、人民主权说。 （3）过程：攻占巴士底狱（爆发）→1791年宪法（君主立宪）→1804年《民法典》（巩固成果）；意义：确立资本主义社会立法规范，影响近代各国法律制定。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料“意大利艺术家达·芬奇创作《蒙娜丽莎》，通过对普通女性微笑的细腻刻画，展现人性的温暖与尊严；米开朗基罗雕刻《大卫》，塑造了一位充满力量与理想的青年英雄形象，象征人的潜能与创造力”可知，关注普通人，展现人性美与人的价值。 核心思想：根据材料“展现人性的温暖与尊严”“象征人的潜能与创造力”可知，人文主义。 【小问2详解】 主要主张：根据材料“法国思想家孟德斯鸠在《论法的精神》中提出‘三权分立’学说，主张立法、行政、司法相互制衡”可知，三权分立；根据材料“伏尔泰在《哲学通信》中猛烈抨击天主教会，称教皇为‘两足禽兽’，号召用理性之光驱散愚昧。”可知，理性主义，反对教会特权。 思想家及观点：结合所学知识可知，启蒙运动时期，与孟德斯鸠、伏尔泰齐名的启蒙思想家是卢梭，其主张社会契约论，以及人民主权说。 【小问3详解】 过程：根据材料“18世纪法国大革命期间，民众攻占巴士底狱”可知，攻占巴士底狱（爆发）；根据材料“1791年宪法规定‘凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法’，确立君主立宪制”可知，1791年宪法（君主立宪）；根据材料“1804年拿破仑颁布《民法典》，确立资本主义社会立法规范。”可知，1804年《民法典》（巩固成果）。 意义：根据材料“1804年拿破仑颁布《民法典》，确立资本主义社会立法规范。”结合所学知识可知，确立资本主义社会立法规范，影响近代各国法律制定。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料 19世纪中期，随着工业革命的深入，资本主义制度的弊端日益暴露：工人劳动强度大、工资低、工作环境恶劣，童工问题严重；周期性经济危机导致企业破产、工人失业；资产阶级对工人的剥削引发阶级矛盾激化。空想社会主义者圣西门、傅立叶、欧文提出建立理想社会，但因未找到实现路径而失败。1848年《共产党宣言》的发表，为无产阶级革命提供了科学理论指导。 （1）根据材料，概括19世纪中期资本主义制度的主要弊端。 （2）结合材料与所学知识，分析马克思主义诞生的条件及《共产党宣言》的历史作用。 【答案】（1）弊端：工人处境恶劣（剥削重、童工问题）；周期性经济危机；阶级矛盾激化。 （2）条件：工业革命暴露资本主义弊端（经济基础）；空想社会主义提供思想来源（理论来源）；无产阶级队伍壮大（阶级基础）（任答两点）；作用：标志马克思主义诞生，为无产阶级革命提供科学理论指导，推动国际工人运动发展。 【解析】 【小问1详解】 主要弊端：根据材料“工人劳动强度大、工资低、工作环境恶劣，童工问题严重”结合所学知识从工人阶级的角度分析可知，工人处境恶劣（剥削重、童工问题）；根据材料“周期性经济危机导致企业破产、工人失业”结合所学知识从经济发展角度分析可知，周期性经济危机；根据材料“资产阶级对工人的剥削引发阶级矛盾激化”结合所学知识从社会矛盾角度分析可知，阶级矛盾激化。 【小问2详解】 条件：根据材料“随着工业革命的深入，资本主义制度的弊端日益暴露”结合所学知识从资本主义发展的角度分析可知，工业革命暴露资本主义弊端（经济基础）；根据材料“空想社会主义者圣西门、傅立叶、欧文提出建立理想社会”结合所学知识从思想的角度分析可知，空想社会主义提供思想来源（理论来源）；根据材料“为无产阶级革命提供了科学理论指导。”结合所学知识从阶级角度分析可知，无产阶级队伍壮大（阶级基础）。 作用：根据材料“1848年《共产党宣言》的发表，为无产阶级革命提供了科学理论指导。”结合所学知识从革命发展的角度分析可知，标志马克思主义诞生，为无产阶级革命提供科学理论指导，推动国际工人运动发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $