精品解析:内蒙古锡林郭勒盟三县多校联考2025-2026学年八年级下学期5月期中阶段评估历史试题

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2026-05-15
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 内蒙古自治区
地区(市) 锡林郭勒盟
地区(区县) 苏尼特右旗,苏尼特左旗,二连浩特市
文件格式 ZIP
文件大小 8.77 MB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-15
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度锡林郭勒盟三县多校联考八年级历史期中考试 考试范围:第1-12课;考试时间:50分钟;考试分数:50分 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷(选择题) 一、单选题(共20分) 1. 下表记录了湖南省特定时间节点或时间段的一些社会现象。这些现象( ) 时间 现象 1950年12月1日 从机关到学校,从城市到农村,到处涌现出踊跃参军的动人场景 1951年6月起 掀起热火朝天的增产节约捐献飞机、大炮活动 至1953年7月27日 先后派遣5个医疗队到前线为伤病员服务等 A. 为抗美援朝战争胜利提供了保障 B. 加速了手工业合作化的进程 C. 体现了“一五”计划的重大成就 D. 为人民公社化运动奠定基础 【答案】A 【解析】 【详解】A. 材料中1950年-1953年湖南民众“踊跃参军”“捐献飞机大炮”“派遣医疗队”等举措,全力支援抗美援朝战争,为战争胜利提供了坚实的后勤与人力保障,正确。 B. 手工业合作化开始于1953年,且聚焦生产关系的改造,与题干中支援前线的直接行动无关,错误。 C. “一五”计划始于1953年,重点是发展重工业,时间与材料中1950年-1953年上半年的内容不完全重合,且其成就非题干直接体现,错误。 D. 人民公社化运动始于1958年,时间、主题均与题干不符,错误。 2. 从整体上把握历史课程内容结构有助于历史学习。如图中应该填写的是( ) 中国历史 古代统一多民族国家的形成与发展 近代争取民族独立、人民解放的历程 现代________ 人类 社会 不断 演进 世界历史 古代区域文明的多元发展 近代资本主义发展、社会主义运动和民族解放运动 现代战争与革命、和平与发展 A. 学习西方经济、政治的历程 B. 反抗封建专制的过程 C. 社会主义现代化建设的历程 D. 反抗帝国主义的过程 【答案】C 【解析】 【详解】A.“学习西方经济、政治的历程”属于中国近代化探索的内容,对应近代而非现代,错误。 B.“反抗封建专制的过程”主要发生在中国近代(如辛亥革命等),现代中国已推翻封建专制,错误。 C.新中国成立后,中国进入现代史,核心任务就是进行社会主义现代化建设,与世界现代史“和平与发展”的主题完全对应,正确。 D.“反抗帝国主义的过程”主要属于中国近代史(如抗日战争、解放战争等),现代中国已实现民族独立,错误。 3. 1954年9月,王爷爷作为一名人民代表,到北京参加一次全国性的重要会议。他亲历的活动是( ) A. 制定《中华人民共和国宪法》 B. 听毛泽东作《论联合政府》报告 C. 编制第一个五年计划 D. 决定《义勇军进行曲》为国歌 【答案】A 【解析】 【详解】A.1954年9月召开的第一届全国人民代表大会第一次会议,制定并通过了我国第一部社会主义类型的宪法——《中华人民共和国宪法》,与题干时间和身份相符,正确。 B.《论联合政府》是1945年中共七大上毛泽东所作的报告,与题干时间不符,错误。 C.第一个五年计划于1953年开始实施,并非1954年9月全国人大会议的内容,错误。 D.1949年中国人民政治协商会议第一届全体会议决定《义勇军进行曲》为国歌,并非1954年9月的活动,错误。 4. 1962年,中央下发《关于改变农村人民公社基本核算单位问题的指示》,决定将基本核算单位从生产大队下放到生产队(即“小队”)。该调整旨在( ) A. 彻底废除人民公社体制 B. 纠正“共产风”等“左”倾错误 C. 推广包产到户的责任制 D. 为农业机械化创造条件 【答案】B 【解析】 【详解】A.人民公社体制于1983年才正式废除,1962年的调整并未废除该体制,错误。 B.1962年国民经济调整时期,将人民公社基本核算单位下放到生产队,是为了纠正此前“大跃进”和人民公社化运动中“共产风”、平均主义等“左”倾错误,调动农民生产积极性,正确。 C.包产到户的责任制是1978年改革开放后在农村推行的政策,1962年并未推广,错误。 D.此次调整的核心是调整核算单位、纠正“左”倾错误,恢复农业生产,并非为农业机械化创造条件,错误。 5. 在我国社会主义建设的火热年代,全国各条战线上涌现出了大批英雄模范人物。王进喜、焦裕禄、雷锋就是其中的典型代表。他们身上体现出的时代精神是( ) A. 舍生忘死、不怕牺牲的献身精神 B. 立党为公、执政为民的勤政精神 C. 艰苦奋斗、公而忘私的奉献精神 D. 勇于改革、不断进取的创新精神 【答案】C 【解析】 【详解】A.“舍生忘死、不怕牺牲”的献身精神多是革命战争、抗美援朝时期的核心精神,并非三人共同体现的时代精神,错误。 B.“立党为公、执政为民”的勤政精神仅符合党员干部焦裕禄,不符合工人王进喜、战士雷锋,不是三人共性,错误。 C.“铁人”王进喜艰苦开发大庆油田、焦裕禄扎根兰考治沙、雷锋无私服务人民,都体现了艰苦奋斗、公而忘私的奉献精神,是三人共同的时代精神,正确。 D.“勇于改革、不断进取”的创新精神是改革开放新时期的时代精神,不符合材料的时代背景,错误。 6. 20世纪80年代,中国农村有副对联:“30年前分田地,耕者有其田;30年后又分田地,耕者有其责。”对两次“分地”的理解正确的是( ) ①都改变了土地的所有制 ②都限制农民的生产自主权 ③都调动了农民的生产积极性 ④都解放了农村的生产力 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①土地改革只将地主土地私有制转为农民土地私有制,所有制性质未变;家庭联产承包责任制始终坚持土地公有制,没有改变土地所有制,①错误。 ②两次“分地”都赋予农民生产自主权,并未限制自主权,②错误。 ③两次政策都符合当时农村发展实际,都调动了农民的生产积极性,③正确。 ④两次生产关系调整都解放了农村生产力,促进了农业发展,④正确。 ③④正确,故本题选B。 7. 如图反映的是新中国在二十世纪五六十年代的农业经济发展状况,出现图中C点到D点这一变化的主要原因是( ) A. 国家对农业进行社会主义改造 B. “大跃进”和人民公社化运动的开展 C. 中共中央实施“调整、巩固、充实、提高”的八字方针 D. 全面建设社会主义事业开始后,人民群众以高昂的热情投入社会主义建设事业 【答案】C 【解析】 【详解】A.农业社会主义改造时间为1953—1956年,对应图中A到B点的增长,不符合题意,错误。 B.“大跃进”和人民公社化运动是导致B点到C点下降的原因,不是C到D回升的原因,错误。 C.C点对应1960年,D点对应1965年,C到D呈现农业经济回升增长的趋势。1960年中共中央开始实施“调整、巩固、充实、提高”的八字方针调整国民经济,使农业经济逐步恢复发展,对应1960—1965年的增长趋势,正确。 D.全面建设社会主义事业开始后人民群众的热情主要体现在50年代中后期(如B点前的发展),并非C到D阶段农业回升的主要原因,错误。 8. 1956年,中共八大在北京召开。会议正确分析了社会主义改造基本完成后国内的主要矛盾,指出党和人民的主要任务,并进行了探索符合中国国情的社会主义建设道路的重要尝试。这体现出中国共产党( ) A. 努力争取和平民主 B. 实事求是的态度 C. 重视党风党纪建设 D. 掌握舆论主动权 【答案】B 【解析】 【详解】A.争取和平民主是1945年抗日战争胜利后到新中国成立前的时代主题,1956年社会主义改造已经基本完成,国内主要矛盾和中心任务都发生根本变化,错误。 B.中共八大没有照搬外国模式,而是立足我国当时的基本国情,客观正确分析社会主义改造完成后的国内主要矛盾,从实际出发确定党和人民的主要任务,探索适合中国国情的社会主义建设道路,充分体现了中国共产党一切从实际出发、实事求是的思想路线,正确。 C.材料主要讲述党分析国内主要矛盾、确定国家经济建设主要任务,全程没有涉及党内作风、纪律整顿、党风党纪监督等相关内容,错误。 D.材料是党对国家发展道路、国内国情的科学决策与理论探索,属于国家大政方针制定,和舆论宣传、掌控舆论主导权无关,错误。 9. 以下两幅图片能够反映出我国( ) A. 农村改革逐步推开 B. 对外开放的程度深化 C. 城市经济体制改革开启 D. “一五”计划的超额完成 【答案】B 【解析】 【详解】A.农村改革逐步推开对应家庭联产承包责任制的推行,与题干内容无关,错误。 B.深圳经济特区是我国对外开放初期的重要成果,是我国对外开放的“窗口”,上海浦东开发开放是我国90年代扩大对外开放的重要标志,二者共同反映出我国对外开放的程度不断深化,正确。 C.城市经济体制改革核心是国有企业改革,与题干两个对外开放事件不符,错误。 D.“一五”计划超额完成是在1957年,题干两个事件都发生在改革开放之后,时间不符,错误。 10. 根据搜集的资料,同学们绘制了如下进程图。下列与进程图相关的诗句是( ) A. 入藏平定准噶尔,派遣大臣设噶厦 B. 中央西藏齐同心,开创统一新局面 C. 国共谈判定方针,和平建国迎曙光 D. 团结汉满蒙回藏,五族一体共存荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知,进程图展示了西藏和平解放的过程:宗教领袖拥护中央政府、西藏地方政府派代表谈判、达成和平解放协议、人民解放军进驻拉萨。这反映了中央与西藏齐心协力,通过和平方式实现国家统一和民族团结,开创了西藏历史的新局面,B项正确;“入藏平定准噶尔,派遣大臣设噶厦”描述的是清朝对西藏的管理措施,与进程图所示的和平解放事件不符,排除A项;“国共谈判定方针,和平建国迎曙光”指的是抗战结束后国共两党的重庆谈判,与西藏和平解放无关,排除C项;“团结汉满蒙回藏,五族一体共存荣”体现了民族团结的思想,但未具体体现和平解放西藏的进程,且“五族一体”的提法更早出现,排除D项。故选B项。 第II卷(非选择题) 二、综合题(共15分) 11. 阅读材料,一起来探究问题吧。 【背景篇:土地制度深恶痛绝】 材料一 (1)材料一与新中国成立前的哪一经济制度有关?这一制度给新中国带来了怎样的影响?为此,新中国采取了什么措施? 【改革篇:土地易主欢欣鼓舞】 材料二 漫画《家乡喜讯》 (2)“土地易主”是指土地所有权发生怎样的转变? 【意义篇:农民翻身巩固政权】 (3)以上三则材料所反映的改革有利于人民政权的巩固。请你再举出两项巩固新生人民民主政权的措施。 【答案】(1) 经济制度:封建土地所有制。影响:严重阻碍了农村经济和中国社会的发展;农民遭受残酷剥削,生产积极性低下。措施:颁布《中华人民共和国土地改革法》,进行土地改革。 (2)转变:由地主阶级封建剥削的土地所有制转变为农民的土地所有制。 (3)措施:和平解放西藏;抗美援朝。 【解析】 【小问1详解】 制度:“农民劳而无获、地主坐享其成”→提炼“封建土地所有制”。 影响:从农民受剥削、阻碍社会发展角度分析。 措施:针对封建土地所有制,颁布《中华人民共和国土地改革法》,进行土地改革。 【小问2详解】 转变:“咱老家有自己的地种了”,结合土地改革,提炼“由地主阶级封建剥削的土地所有制转变为农民的土地所有制”。 【小问3详解】 措施:结合新中国巩固政权的史实,提炼对应措施即可,如和平解放西藏、抗美援朝等。 12. 同学们以“新中国成立后农村生产关系的变化”为主题进行学习,请你参与完成。 【新闻报道】 ——摘自《人民画报》 (1)图反映的是哪一历史事件?请以世纪、年代的方式呈现这张照片的拍摄时间。 【史料研读】 时间 土地状况 生活状况 1949年前 武汉市喻桥乡贫农陈友汉家里的土地很少,没有耕牛、农具 每年只收350千克谷,一年之中吃野菜、麦皮、杂粮达8个月之久,全家一年只吃2千克油、3.5千克盐 1952年 他家有田地15亩多,农具齐全,全年有米吃。 他家收谷1600千克,一年能吃24千克油、14千克盐。 (2)根据表格内容,请说说老贫农陈友汉在1952年后生活状况发生了怎样的变化? 【问题思考】 (3)结合所学知识,请谈谈这场改革与中华人民共和国之间有怎样的关系? 【答案】(1)历史事件:土地改革。拍摄时间:20世纪50年代。 (2)变化:由日常饮食缺少食物到生活相对富足,由粮食低产到粮食产量增加。 (3)关系:土地改革巩固了人民政权,也为国家工业化建设准备了条件。 【解析】 【小问1详解】 历史事件:图片《中华人民共和国土地改革法》受到广大农民的热烈欢迎反映的历史事件是土地改革。 拍摄时间:土地改革发生于1950-1952年,属于20世纪50年代。 【小问2详解】 变化:“每年只收350千克谷,一年之中吃野菜、麦皮、杂粮达8个月之久,全家一年只吃2千克油、3.5千克盐”、“他家收谷1600千克,一年能吃24千克油、14千克盐”→提炼出由日常饮食缺少食物到生活相对富足,由粮食低产到粮食产量增加。 【小问3详解】 关系:土地改革废除了封建土地所有制,满足了农民对土地的迫切需求,巩固了人民政权,同时大大解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件。 三、材料题(共15分) 13. 历史兴趣小组到某博物馆进行研学活动,以下是他们研学时看到部分展品 展品 实物或图片 时间 开国大典上升起的第一面五星红旗 1949年 上甘岭阵地上保留下来的满是弹片的一铲土 1950年 西四十里铺农业生产合作社土地入股登记簿 1952年 周恩来为鞍山钢铁公司三大重点工程开工生产的题词 1953年 谢雪红的中华人民共和国第一届全国人民代表大会当选证书 1954年 邓稼先领导研制中国第一颗原子弹用的手摇计算机 1963年 袁隆平从事水稻研究时用的简易显微镜 1977年 深圳市蛇口工业区“时间就是金钱,效率就是生命”牌匾 1981年 上海飞乐音响公司股票 1984年 邓小平视察南方时穿的夹克衫 1992年 问题:请从以上展品中任选一件,先确定主题,然后写一份简单的研学报告阐释。(要求:展品选取恰当,主题明确,报告阐释准确,逻辑合理) 示例:选择:深圳市蛇口工业区“时间就是金钱,效率就是生命”牌匾。 主题:改革开放的伟大历程 报告阐释:深圳是最早设立的经济特区之一,蛇口工业区是对外开放的缩影和写照。该标语有利于人们抛弃旧观念、旧做法,树立竞争意识、时间意识、效率意识,推动了深圳经济迅速发展,也为对外开放深入推进提供了成功范例。 【答案】 选择1:开国大典上升起的第一面五星红旗 主题:新中国的诞生与民族独立 报告阐释:1949年10月1日开国大典上,第一面五星红旗冉冉升起,标志着中华人民共和国正式成立。它结束了近代以来中国半殖民地半封建社会的屈辱历史,实现了民族独立和人民解放,中国人民从此站起来,成为国家的主人,开启了中国历史的新纪元 选择2:上甘岭阵地上满是弹片的一铲土 主题:抗美援朝的英雄精神 报告阐释:这铲土来自1950年开始的抗美援朝上甘岭战役,密集弹片见证了战争的残酷。中国人民志愿军不畏强敌、浴血奋战,捍卫了国家安全,打出了国威军威,锻造了伟大的抗美援朝精神,为新中国建设赢得了和平环境。 【解析】 【详解】选择1:先从展品中选取一件自己最熟悉的文物,如开国大典上升起的第一面五星红旗,确定一个与历史事件直接对应的主题,开国大典上升起的第一面五星红旗对应新中国的诞生,因此主题可定为“新中国的诞生与民族独立”;再结合展品的时间、意义等进行阐释,做到主题明确、史实准确、逻辑清晰。 选择2:先从展品中选取一件自己最熟悉的文物,如上甘岭阵地上满是弹片的一铲土,确定一个与历史事件直接对应的主题,上甘岭阵地上满是弹片的一铲土对应的事件是抗美援朝,因此主题可定为“抗美援朝的英雄精神”;再结合展品的时间、意义等进行阐释,做到主题明确、史实准确、逻辑清晰。 14. 改革创新·奉献建设。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一 “一五”计划是中国共产党采取的集中主要力量发展重工业以建立国家工业化初步基础的战略,这既是学习苏联经验的结果,也是基于我国当时的国情而做出的冷静选择,为了迅速改变中国“一穷二白”的面貌,中国主要依靠国内积累建设资金,……力争尽快建立起独立的工业体系。 ——摘编自孟凡东、周晓光《论“一五”计划的历史意义》 经过五年经济建设,不仅工业产值在工农业总产值中的比重由1952年的43.1%提高到1957年的56.7%,而且工业生产水平和技术水平也有明显提高。1957年我国钢材自给率达到86%,机械设备自给率达到60%以上。 ——摘编自郭德宏、王海光等《中华人民共和国专题史稿》 (1)根据材料一,分析“一五”计划顺利完成的原因。概括“一五”计划的主要特点。 材料二 社会主义革命的目的是解放生产力。农业和手工业由个体所有制变为社会主义的集体所有制,私营工商业由资本主义所有制变为社会主义所有制,必然使生产力大大地获得解放。这样就为大大地发展工业和农业的生产创造了社会条件。 ——毛泽东在《最高国务会议第六次会议上的讲话》(1956年) (2)根据材料二,指出国家对农业、手工业和资本主义工商业进行“社会主义革命”所采取的方式,并简述它的基本完成具有的重要意义。 材料三 我国的经济体制改革在经历了……20世纪80年代中后期以城市为重点、城乡联动的全面改革以来,以中共十四大为标志,改革进入了新阶段。……中国经济体制改革的主要目的是促进生产力发展,从而使得国民经济迅速发展。经济体制改革首先在农村取得突破性进展,农村改革推动了城市经济体制改革。……在城市也是逐步扩大企业自主权,由点到面,先试点后推广。改革旧的经济体制,探索社会主义市场经济体制。 ——摘编自宁可《中国经济发展史》 (3)根据材料三并结合所学知识,概括我国经济体制改革进程的主要特点。指出城市经济体制改革的中心环节。 【答案】(1)原因:中共中央的正确领导(或国家制定正确的发展计划);苏联的支持和援助;基于我国当时的国情做出冷静选择;主要依靠国内积累建设资金。特点:集中主要力量发展重工业;学习苏联经验。(答出一点即可) (2)方式:国家对农业、手工业采用建立合作社的方式来进行社会主义改造;对资本主义工商业采用公私合营的方式来进行社会主义改造,在改造过程中实行赎买政策。 意义:1956年底三大改造的基本完成,实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变,社会主义基本制度在我国建立起来。 (3)特点:经济体制改革首先在农村进行,之后在城市全面展开;改革由点到面,先试点后推广;突破旧体制,探索并逐步建立社会主义市场经济体制。(答出其中一点即可) 中心环节:增强企业活力。 【解析】 【小问1详解】 原因:由材料“‘一五’计划是中国共产党采取的集中主要力量发展重工业以建立国家工业化初步基础的战略,这既是学习苏联经验的结果”→中共中央的正确领导(或国家制定正确的发展计划);苏联的支持和援助;由材料“‘一五’计划是中国共产党采取的集中主要力量发展重工业以建立国家工业化初步基础的战略,这既是学习苏联经验的结果”→基于我国当时的国情做出冷静选择;主要依靠国内积累建设资金。特点:由材料“‘一五’计划是中国共产党采取的集中主要力量发展重工业以建立国家工业化初步基础的战略,这既是学习苏联经验的结果”→集中主要力量发展重工业;学习苏联经验。 【小问2详解】 方式:由材料“农业和手工业由个体所有制变为社会主义的集体所有制,私营工商业由资本主义所有制变为社会主义所有制”→1953—1956年,国家对农业、手工业采用建立合作社的方式来进行社会主义改造;对资本主义工商业采用公私合营的方式来进行社会主义改造,在改造过程中实行赎买政策。 意义:结合所学知识,1956年底,三大改造的基本完成,实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变,社会主义基本制度在我国建立起来。 【小问3详解】 特点:由材料“经济体制改革首先在农村取得突破性进展,农村改革推动了城市经济体制改革”→经济体制改革首先在农村进行,之后在城市全面展开;“在城市也是逐步扩大企业自主权,由点到面,先试点后推广”→改革由点到面,先试点后推广;“改革旧的经济体制,探索社会主义市场经济体制”→突破旧体制,探索并逐步建立社会主义市场经济体制。 中心环节:结合所学知识,城市经济体制改革的中心环节是增强企业活力。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年度锡林郭勒盟三县多校联考八年级历史期中考试 考试范围:第1-12课;考试时间:50分钟;考试分数:50分 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷(选择题) 一、单选题(共20分) 1. 下表记录了湖南省特定时间节点或时间段的一些社会现象。这些现象( ) 时间 现象 1950年12月1日 从机关到学校,从城市到农村,到处涌现出踊跃参军的动人场景 1951年6月起 掀起热火朝天的增产节约捐献飞机、大炮活动 至1953年7月27日 先后派遣5个医疗队到前线为伤病员服务等 A. 为抗美援朝战争胜利提供了保障 B. 加速了手工业合作化的进程 C. 体现了“一五”计划的重大成就 D. 为人民公社化运动奠定基础 2. 从整体上把握历史课程内容结构有助于历史学习。如图中应该填写的是( ) 中国历史 古代统一多民族国家的形成与发展 近代争取民族独立、人民解放的历程 现代________ 人类 社会 不断 演进 世界历史 古代区域文明的多元发展 近代资本主义发展、社会主义运动和民族解放运动 现代战争与革命、和平与发展 A. 学习西方经济、政治的历程 B. 反抗封建专制的过程 C. 社会主义现代化建设的历程 D. 反抗帝国主义的过程 3. 1954年9月,王爷爷作为一名人民代表,到北京参加一次全国性的重要会议。他亲历的活动是( ) A. 制定《中华人民共和国宪法》 B. 听毛泽东作《论联合政府》报告 C. 编制第一个五年计划 D. 决定《义勇军进行曲》为国歌 4. 1962年,中央下发《关于改变农村人民公社基本核算单位问题的指示》,决定将基本核算单位从生产大队下放到生产队(即“小队”)。该调整旨在( ) A. 彻底废除人民公社体制 B. 纠正“共产风”等“左”倾错误 C. 推广包产到户的责任制 D. 为农业机械化创造条件 5. 在我国社会主义建设的火热年代,全国各条战线上涌现出了大批英雄模范人物。王进喜、焦裕禄、雷锋就是其中的典型代表。他们身上体现出的时代精神是( ) A. 舍生忘死、不怕牺牲的献身精神 B. 立党为公、执政为民的勤政精神 C. 艰苦奋斗、公而忘私的奉献精神 D. 勇于改革、不断进取的创新精神 6. 20世纪80年代,中国农村有副对联:“30年前分田地,耕者有其田;30年后又分田地,耕者有其责。”对两次“分地”的理解正确的是( ) ①都改变了土地的所有制 ②都限制农民的生产自主权 ③都调动了农民的生产积极性 ④都解放了农村的生产力 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①④ 7. 如图反映的是新中国在二十世纪五六十年代的农业经济发展状况,出现图中C点到D点这一变化的主要原因是( ) A. 国家对农业进行社会主义改造 B. “大跃进”和人民公社化运动的开展 C. 中共中央实施“调整、巩固、充实、提高”的八字方针 D. 全面建设社会主义事业开始后,人民群众以高昂的热情投入社会主义建设事业 8. 1956年,中共八大在北京召开。会议正确分析了社会主义改造基本完成后国内的主要矛盾,指出党和人民的主要任务,并进行了探索符合中国国情的社会主义建设道路的重要尝试。这体现出中国共产党( ) A. 努力争取和平民主 B. 实事求是的态度 C. 重视党风党纪建设 D. 掌握舆论主动权 9. 以下两幅图片能够反映出我国( ) A. 农村改革逐步推开 B. 对外开放的程度深化 C. 城市经济体制改革开启 D. “一五”计划的超额完成 10. 根据搜集的资料,同学们绘制了如下进程图。下列与进程图相关的诗句是( ) A. 入藏平定准噶尔,派遣大臣设噶厦 B. 中央西藏齐同心,开创统一新局面 C. 国共谈判定方针,和平建国迎曙光 D. 团结汉满蒙回藏,五族一体共存荣 第II卷(非选择题) 二、综合题(共15分) 11. 阅读材料,一起来探究问题吧。 【背景篇:土地制度深恶痛绝】 材料一 (1)材料一与新中国成立前的哪一经济制度有关?这一制度给新中国带来了怎样的影响?为此,新中国采取了什么措施? 【改革篇:土地易主欢欣鼓舞】 材料二 漫画《家乡喜讯》 (2)“土地易主”是指土地所有权发生怎样的转变? 【意义篇:农民翻身巩固政权】 (3)以上三则材料所反映的改革有利于人民政权的巩固。请你再举出两项巩固新生人民民主政权的措施。 12. 同学们以“新中国成立后农村生产关系的变化”为主题进行学习,请你参与完成。 【新闻报道】 ——摘自《人民画报》 (1)图反映的是哪一历史事件?请以世纪、年代的方式呈现这张照片的拍摄时间。 【史料研读】 时间 土地状况 生活状况 1949年前 武汉市喻桥乡贫农陈友汉家里的土地很少,没有耕牛、农具 每年只收350千克谷,一年之中吃野菜、麦皮、杂粮达8个月之久,全家一年只吃2千克油、3.5千克盐 1952年 他家有田地15亩多,农具齐全,全年有米吃。 他家收谷1600千克,一年能吃24千克油、14千克盐。 (2)根据表格内容,请说说老贫农陈友汉在1952年后生活状况发生了怎样的变化? 【问题思考】 (3)结合所学知识,请谈谈这场改革与中华人民共和国之间有怎样的关系? 三、材料题(共15分) 13. 历史兴趣小组到某博物馆进行研学活动,以下是他们研学时看到部分展品 展品 实物或图片 时间 开国大典上升起的第一面五星红旗 1949年 上甘岭阵地上保留下来的满是弹片的一铲土 1950年 西四十里铺农业生产合作社土地入股登记簿 1952年 周恩来为鞍山钢铁公司三大重点工程开工生产的题词 1953年 谢雪红的中华人民共和国第一届全国人民代表大会当选证书 1954年 邓稼先领导研制中国第一颗原子弹用的手摇计算机 1963年 袁隆平从事水稻研究时用的简易显微镜 1977年 深圳市蛇口工业区“时间就是金钱,效率就是生命”牌匾 1981年 上海飞乐音响公司股票 1984年 邓小平视察南方时穿的夹克衫 1992年 问题:请从以上展品中任选一件,先确定主题,然后写一份简单的研学报告阐释。(要求:展品选取恰当,主题明确,报告阐释准确,逻辑合理) 示例:选择:深圳市蛇口工业区“时间就是金钱,效率就是生命”牌匾。 主题:改革开放的伟大历程 报告阐释:深圳是最早设立的经济特区之一,蛇口工业区是对外开放的缩影和写照。该标语有利于人们抛弃旧观念、旧做法,树立竞争意识、时间意识、效率意识,推动了深圳经济迅速发展,也为对外开放深入推进提供了成功范例。 14. 改革创新·奉献建设。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一 “一五”计划是中国共产党采取的集中主要力量发展重工业以建立国家工业化初步基础的战略,这既是学习苏联经验的结果,也是基于我国当时的国情而做出的冷静选择,为了迅速改变中国“一穷二白”的面貌,中国主要依靠国内积累建设资金,……力争尽快建立起独立的工业体系。 ——摘编自孟凡东、周晓光《论“一五”计划的历史意义》 经过五年经济建设,不仅工业产值在工农业总产值中的比重由1952年的43.1%提高到1957年的56.7%,而且工业生产水平和技术水平也有明显提高。1957年我国钢材自给率达到86%,机械设备自给率达到60%以上。 ——摘编自郭德宏、王海光等《中华人民共和国专题史稿》 (1)根据材料一,分析“一五”计划顺利完成的原因。概括“一五”计划的主要特点。 材料二 社会主义革命的目的是解放生产力。农业和手工业由个体所有制变为社会主义的集体所有制,私营工商业由资本主义所有制变为社会主义所有制,必然使生产力大大地获得解放。这样就为大大地发展工业和农业的生产创造了社会条件。 ——毛泽东在《最高国务会议第六次会议上的讲话》(1956年) (2)根据材料二,指出国家对农业、手工业和资本主义工商业进行“社会主义革命”所采取的方式,并简述它的基本完成具有的重要意义。 材料三 我国的经济体制改革在经历了……20世纪80年代中后期以城市为重点、城乡联动的全面改革以来,以中共十四大为标志,改革进入了新阶段。……中国经济体制改革的主要目的是促进生产力发展,从而使得国民经济迅速发展。经济体制改革首先在农村取得突破性进展,农村改革推动了城市经济体制改革。……在城市也是逐步扩大企业自主权,由点到面,先试点后推广。改革旧的经济体制,探索社会主义市场经济体制。 ——摘编自宁可《中国经济发展史》 (3)根据材料三并结合所学知识,概括我国经济体制改革进程的主要特点。指出城市经济体制改革的中心环节。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:内蒙古锡林郭勒盟三县多校联考2025-2026学年八年级下学期5月期中阶段评估历史试题
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