内容正文:
2026高考三次模拟
理解性默写
各地模拟题训练
诚实努力
学习学习学习惯知道做到好习惯
1
2026·江苏苏州·模拟预测
【1题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)古人对历史事件的评价往往莫衷一是,如司马迁认为荆轲刺秦王的行为是“名垂后世”,而苏洵在《六国论》中则认为“ ▲ , ▲ ”。
(2)陶渊明《归去来兮辞》中,“ ▲ , ▲ ”两句以“云”“鸟”为喻,形象表达了诗人对自由与本真的向往。
(3)中华民族“龙马精神”的品格,在2026年央视马年春晚标识中得到了视觉化呈现。下图标识中奔腾向前的姿态,我们可追溯至《离骚》名句“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)至丹以荆卿为计,始速祸焉
(2)云无心以出岫,鸟倦飞而知还
(3)乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路
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2026·四川广安·一模
【2题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)周末的音乐会圆满成功,媒体报道时引用张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“ ▲ , ▲ ”两句,形容听众沉醉于艺术境界,心中了然畅快却难以言传的独特感受。
(2)小王郊游踏歌而归,偶遇语文老师,被问及去向,他笑以《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙之言“ ▲ , ▲ ”作答。
(3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)悠然心会,妙处难与君说
(2)浴乎沂,风乎舞雩
(3)横看成岭侧成峰,远近高低各不同
(会当凌绝顶,一览众山小/
天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城)
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2026·广西贵港·模拟预测
【3题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)青色是中国文人钟爱的颜色之一,先秦时期主要指蓝色,后逐渐延伸为绿色或黑色,如李白《梦游天姥吟留别》中用“__________”一句描写下雨前的黑沉阴郁,又用“__________”一句表现天空的广阔深邃。
(2)小林在作文中论述领导者需注重选拔贤才、广纳善言时,想引用魏征《谏太宗十思疏》中相关名句来增强说服力,他会选择的句子是:“ ▲ , ▲ ”。
(3)与右图内容相契合的古诗文名句,可以是:“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)云青青兮欲雨 /青冥浩荡不见底
(2)简能而任之,择善而从之
(3)暧暧远人村,依依墟里烟
(一水护田将绿绕,两山排闼送青来)
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2026·湖南衡阳·模拟预测
【4题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)陆游《临安春雨初霁》中的“ ▲ , ▲ ”两句看似闲适恬静,实则表现出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠的情状。
(2)张若虚在《春江花月夜》中面对江天一色的壮阔夜景,发出了“ ▲ , ▲ ”的感慨,表达了人生代代延续而江月永恒不变的深沉哲思,尽显盛唐诗歌的气象与格局。
(3)小明假期旅游拍摄了一张照片(如下图),同学们建议他配上陶渊明《归去来兮辞并序》中的名句“ ▲ , ▲ ”,使照片更有意境。
【答案】
(1)小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花
(2)人生代代无穷已,江月年年望相似
(3)云无心以出岫,鸟倦飞而知还
(西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅)
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2026·河南开封·模拟预测
【5题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)贾谊在《过秦论》中指出:始皇一统天下后采取一系列强硬措施巩固政权,“ ▲ , ▲ ”两句写出了其在文化专制方面的极端手段。
(2)白居易的《琵琶行并序》中“ ▲ , ▲ ”两句,以调弦试音之姿传递琵琶女的内心波澜,于乐声未起之时已生情韵,尽显含蓄深婉的艺术感染力。
(3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)于是废先王之道,焚百家之言
(2)转轴拨弦三两声,未成曲调先有情
(3)昔闻洞庭水,今上岳阳楼
(气蒸云梦泽,波撼岳阳城)
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2026·广东·模拟预测
【6题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在古代诗歌中,“玉”可以用来形容清脆悦耳的音乐效果,如李贺《李凭箜篌引》中的“________”;也可以用来表现温润而美好的感情,如李商隐《锦瑟》中的“________”。
(2)魏征在《谏太宗十思疏》中,用“ ▲ , ▲ ”写出对人的态度不同,其结果反差强烈,说明能否恭俭下人是事业成败的关键。
(3)与下图内容相契合,包含图中至少3个意象的古诗文名句,可以是;
“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)昆山玉碎凤凰叫/蓝田日暖玉生烟
(2)竭诚则胡越为一体 ,傲物则骨肉为行路
(3)落木千山天远大,澄江一道月分明
(惟江上之清风,与山间之明月)
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2026·河南洛阳·模拟预测
【7题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)老师引用王安石《答司马谏议书》中“ ▲ , ▲ ”两句,教导那些做事总是缺少周密的考虑,事后又感到后悔的同学,要他们改变这种习惯。
(2)“只可意会,不可言传”通常是指某些体验或感悟超越了可以用言语描述的范围,与张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“ ▲ , ▲ ”两句表达的意思一样。
(3)小华同学在课后使用AI软件为《过秦论》配置插图,与下图内容相契合的句子是“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)度义而后动,是而不见可悔故也
(2)悠然心会,妙处难与君说
(3)振长策而御宇内 ,吞二周而亡诸侯
(履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下)
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天一大联考高三年级顶尖计划(二)
【8题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)小君发现李白喜欢写道路的曲折,比如《蜀道难》中的“青泥何盘盘,百步九折萦岩峦”,再如《梦游天姥吟留别》中的“ ▲ , ▲ ”。
(2)看完九三阅兵后,小刚在《〈论语〉十二章》中选取“ ▲ , ▲ ”两句作为座右铭,鼓励自己树立远大志向,在漫长征程中砥砺前行。
(3)写出两句古诗文,至少包含以下意象中的两种:“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝
(2)士不可以不弘毅,任重而道远
(3)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回/又闻子规啼夜月,愁空山/
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
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广东省2026届普通高中毕业班第二次调研考试
【9题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)李华学习很努力,但既不愿意向老师同学请教,也不愿意运用图书馆的学习资源,请运用《劝学》中的“ ▲ , ▲ ”两句来劝导李华同学。
(2)小刚学成语时,善于将成语与文言文结合起来学习,当他看到成语“沧海一粟”时,很快想到了苏轼《赤壁赋》里的“ ▲ , ▲ ”两句。
(3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)君子生非异也, 善假于物也。
(2)寄蜉蝣于天地 , 渺沧海之一粟。
(3)会当凌绝顶, 一览众山小。
(不畏浮云遮望眼 , 自缘身在最高层)
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【10题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)吴石烈士数度遭受酷刑折磨,却始终坚守信仰,展现了其视死如归、至死不渝的革命精神。他这种坚定的态度与王安石《答司马谏议书》中借盘庚的选择表明心迹的两句“ ▲ , ▲ ”有相通之处。
(2)面对繁忙的都市生活,一位作家在社交平台上写了《登快阁》
中的“ ▲ , ▲ ”两句,表达其对回归自然、寻找心灵自由的向往。
(3)与右图内容相契合的古诗文名句,可以是:
“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)度义而后动,是而不见可悔故也
(2)万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟
(3)玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶
(客路青山外,行舟绿水前/
驾一叶之扁舟,举匏樽以相属)
2026届华大新高考联盟高三上学期11月教学质量测评
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江苏省宿迁市宿迁中学2025-2026学年高三上学期期中考试语文试题
【11题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)某文旅考察组夜泊石钟山绝壁下,见水波冲击岩石,忽闻洪亮之声自水面腾起,持续如钟鼓的响声,正合苏轼《石钟山记》中 “ ▲ , ▲ ” 的句子。
(2)《阿房宫赋》中用 “六王毕,四海一” 来形容秦始皇灭掉诸侯统一天下的过程,《过秦论》中 “ ▲ , ▲ ” 两句与此表达的意思相同。
(3)与右边这幅图内容相契合的古诗文名句,
可以是: “ ▲ , ▲ ”。
【答案】(1)大声发于水上,噌吰如钟鼓不绝
(2)吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合
(3)举杯邀明月,对影成三人
(明月几时有,把酒问青天/
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月/
人生如梦,一尊还酹江月/
春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾)
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【12题】 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《木兰诗》多处使用顶真手法,如“归来见天子,天子坐明堂”“出门看火伴,火伴皆惊忙”。白居易《琵琶行并序》“ ▲ , ▲ ”也用了这种手法,写琵琶曲乐音暂时停顿,为曲终前的高潮蓄势。
(2)陶老师在《农村家访随笔》中引用陶渊明《归园田居(其一)》中“ ▲ , ▲ ”两句诗,描写家访过程中看到的农村遍植桑树、鸡犬相闻的景象。
(3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)冰泉冷涩弦凝绝, 凝绝不通声暂歇
(2)狗吠深巷中, 鸡鸣桑树颠
(3)海上生明月 ,天涯共此时
(春江潮水连海平 ,海上明月共潮生/
沧海月明珠有泪 ,蓝田日暖玉生烟)
河南省新未来联盟2025-2026学年高三上学期10月联合测评
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2025~2026学年上学期高三期中测试
【13题】 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)面对离别,王勃曾写道“海内存知己,天涯若比邻”,一扫悲伤氛围,这与秦观《鹊桥仙》中“ ▲ , ▲ ”两句,有异曲同工之妙。
(2)《师说》中的“授”和“受”都有“传授”之意,“_______”和“_______”这两句,同学们在默写时常容易混淆。
(3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮
(2)所以传道受业解惑也 /授之书而习其句读者
(3) 桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光
(纵一苇之所如,凌万顷之茫然/
玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶)
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湖南省天一名校联盟2025-2026学年高三上学期期中
【14题】 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在读李娟的《我的阿勒泰》时,小丽完全沉浸在文字与自我交融的美妙之中,连连颔首赞叹。曾有朋友问她究竟“美”在何处,“妙”在哪里,她又说不出来,于是借用宋人张孝祥《念奴娇·过洞庭》的两句词来回答“ ▲ , ▲ ”。
(2)后世多把军中的同事称为“袍泽”,这个词源自《秦风·无衣》中“____________”和“____________”。
(3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是“ ▲ , ▲ ”。
【答案】(1)悠然心会 ,妙处难与君说
(2)与子同袍/ 与子同泽
(3)惊涛拍岸, 卷起千堆雪
(乱石穿空,惊涛拍岸/
怒涛卷霜雪,天堑无涯/
秋风萧瑟,洪波涌起)
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江苏省连云港市2025-2026学年高三上学期11月期中考试语文试题
【15题】补写出下列句子中的空缺部分。
(1)一位退休老干部引用苏轼《赤壁赋》中的“ ▲ , ▲ ”两句,勉励身居要职的儿子一定要修身自好,莫存非分之想。
(2)面对纷繁世事,古人常以淡泊心境坚守本心,陶渊明在《归园田居(其一)》中通过“ ▲ , ▲ ”两句,借对乡村寻常茅舍与炊烟的描写,勾勒出归居田园的恬静画面。
(3)与左图内容相契合的古诗文名句,可以是
“ ▲ , ▲ ”。
【答案】 (1)苟非吾之所有,虽一毫而莫取;
(2)暧暧远人村,依依墟里烟;
(3)乱石穿空,惊涛拍岸
(怒涛卷霜雪,天堑无涯
峰峦如聚,波涛如怒)
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湖南省湘东教学联盟2026届11月高三联考
【16题】补写出下列句子中的空缺部分。
(1)“传统与创新”辩论赛中,反方认为创新需要坚定立场,引用《答司马谏议书》中的“ ▲ , ▲ ”,强调经过深思熟虑就不必后悔。
(2)毕业聚会上,同学们聊起家乡风物,一位来自杭州的同学自豪地引用柳永《望海潮》中的“ ▲ , ▲ ”两句,总括了家乡优越的地理位置与深厚的历史积淀。
(3)与下图意境相契合的古诗文名句,可以是“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)度义而后动,是而不见可悔故也
(2)东南形胜,三吴都会
(3)无言独上西楼,月如钩
(大漠沙如雪,燕山月似钩)
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河北省石家庄市2026届高三11月期中教学质量摸底检测
【17题】补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王经理用魏征《谏太宗十思疏》的两句话“ ▲ , ▲ ”自勉,提醒自己不要让个人喜怒影响对员工的赏罚。
(2)小刚在河北博物院参观时,看到散乐彩绘浮雕中有笙簇这种乐器,仿佛听到了它时而清脆高亢时而低徊婉转的乐音,正如李贺《李凭笙簇引》的两句“ ▲ , ▲ ”所写。
(3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“ ▲ , ▲ 。”
【答案】
(1)恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑
(2)昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑
(3)春色满园关不住,一枝红杏出墙来
(墙角数枝梅,凌寒独自开/
斜阳草树,寻常巷陌)
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【18题】 补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1) 在一次青年学者座谈会上,主持人引用《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的 “ ▲ , ▲ ” 两句,鼓励与会青年畅所欲言,不必因年长者在场而拘谨,营造了开放包容的交流氛围。
(2) 在毕业季的班级留言册上,一位热爱自然、向往自由的同学引用李白《梦游天姥吟留别》中的 “ ▲ , ▲ ” 两句,表达了纵情山水、追求精神旷达的人生志趣,寄托了对诗意生活的憧憬。
(3) 与下图内容相契合的古诗文名句,可以是 “ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)以吾一日长乎尔,毋吾以也
(2)且放白鹿青崖间,须行即骑访名山
(3) 滟滟随波千万里,何处春江无月明
(我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月/
海上生明月 天涯共此时)
江西省 2026 届高三 11 月一轮复习阶段检测
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2026届青桐鸣大联考(高三)11月联考语文
【19题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)网络谣言日渐入侵现实生活,对此王老师引用《石钟山记》中苏轼对“ ▲ , ▲ ” 行为的批评,提醒学生不可仅凭主观推测就妄下判断,而要眼见为实。
(2)国庆期间,冰冰一家到南京旅游,登山观景,她情不自禁吟诵《桂枝香·金陵怀古》中的“ ▲ , ▲ ” 两句,赞美眼中所见的水青山绿之景。
(3)与右图内容相契合的古诗文名句,可以是:“ ▲ , ▲ ” 。
【答案】
(1)事不目见耳闻而臆断其有无,可乎?
(2)千里澄江似练,翠峰如簇
(3)君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回
(飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷/
飞流直下三千尺,疑是银河落九天)
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广东省深圳市2026届高三上学期第一次模拟联测
【20题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1) 李老师引用荀子《劝学》中“ ▲ , ▲ ”两句来告诫学生,今天更要善用科学技术,才算有智慧的“君子”。
(2) 读到苏轼的诗句“明月几时有,把酒问青天”,小雪忽然想到张若虚《春江花月夜》“ ▲ , ▲ ”两句同样表现古人问月的情形,两者可谓异曲同工。
(3)与左边图画内容相契合的古诗文名句,可以是:“ ▲ , ▲ ”
【答案】
(1)君子生非异也,善假于物也
(2)江畔何人初见月,江月何年初照人
(3)云无心以出岫,鸟倦飞而知还
(山气日夕佳,飞鸟相与还/
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层)
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湖南衡阳4月二模
【21题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)历史课上讲到如何对待外敌侵略,老师说我国会坚决实行反击,以达到威慑外敌的效果,如同《过秦论》中写秦始皇派蒙恬大败匈奴后,敌人呈现出畏惧态势的两句“ ▲ , ▲ ”一样。
(2)李密《陈情表》中,以简洁的语句总领全篇苦情,成为后文所有陈情内容根源的两句是“ ▲ , ▲ ”。
(3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨
(2)臣以险衅,夙遭闵凶
(3)𪭢金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间
(半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起)
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华师联盟4月二模
【22题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)寒假里王老师来四川旅游,亲临蜀道,只见山路盘旋曲折,惊叹不已,脑海中情不自禁浮现出《蜀道难》中“ ▲ , ▲ ”两句。
(2)陶渊明《归去来兮辞并序》中的“ ▲ , ▲ ”两句,通过对树木、泉水的简笔勾勒,写出了春天的勃勃生机。
(3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)青泥何盘盘,百步九折萦岩峦
(2)木欣欣以向荣,泉涓涓而始流
(3)春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾
(举杯邀明月,对影成三人/
明月几时有,把酒问青天/
花间一壶酒,独酌无相亲)
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新疆自治区模拟
【23题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在一次国际会议上,我方发言人斩钉截铁地指出,中国向来崇尚国与国之间应互相尊重,也从不把自己的意志强加给他人,正如《论语》里所说“ ▲ , ▲ ”。
(2)农历丙午年是马年,马是中华文明有口皆碑的重要图腾,代表着中华民族奋争、坚韧、雄健的精神,古代诗文中有许多脍炙人口的咏马名句,如“ ▲ , ▲ ”。
(3)下面这幅图让你联想到的唐诗是“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)己所不欲 ,勿施于人
(2)老骥伏枥,志在千里
(驽马十驾,功在不舍/金戈铁马,气吞万里如虎/
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊/楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关/夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来/乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路)
(3)谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼
(海上生明月,天涯共此时/
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家)
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2026·山东·模拟预测
【24题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
古诗文是文化的火种,点亮我们日常生活的每个瞬间:江楼清夜对月之时,谈及个体在浩渺天地间的哲思感慨,可引用苏轼《赤壁赋》中抒发对生命短暂与江水永恒慨叹的句子:(1)“ ▲ , ▲ ”华夏礼乐文明中,乐器常成为人们寄托心绪、抒发胸臆的重要载体,古诗文中诸多名句便勾勒出乐器与情感相融共生的鲜活画面,如(2)“ ▲ , ▲ ”春江花朝望湖畔时,看到下图美景不禁感慨(3)“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)哀吾生之须臾,羡长江之无穷
(2)锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年
(羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关)
(3)春江潮水连海平,海上明月共潮生
(江流宛转绕芳甸 月照花林皆似霰)
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2026·河南·二模
【25题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)白居易《琵琶行》中,“ ▲ , ▲ ”两句以乡野音乐的粗朴嘈杂,反映了贬谪之地的荒僻。
(2)民宿“杜甫草堂”地处偏远,食材简单、主人引用《客至》中“ ▲ , ▲ ”两句来体现其淳朴风格。
(3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听
(2)盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅
(3)舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣
(纵一苇之所如,凌万顷之茫然)
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2026高三上·云南·模拟预测
【26题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)某教育论坛上,专家们围绕“何为教师核心职责”展开讨论,一致认为教师的根本使命在于传递道理、讲授学业、解答困惑,这与韩愈《师说》中“ ▲ , ▲ ”的句子相合。
(2)七夕之夜,一对相隔千里的恋人通过视频互诉衷肠,他们坚信真正的情意不会被时空阻隔,这份信念与秦观《鹊桥仙》中的“ ▲ , ▲ ”一致。
(3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)师者,所以传道受业解惑也
(2)两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮
(3)雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改
(旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家/
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音/
人面不知何处去,桃花依旧笑春风)
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2026·广东深圳·一模
【27题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)杨教授引用司马迁《报任安书》中“ ▲ , ▲ ”两句,告诫学生一定要形成全局性、关联性的系统认知,这样才能写出有独特见解的文章。
(2)小雪到诗人家拜访,穿过清幽的院子,走进素简的书房,见墙上条幅写的是《归园田居(其一)》中“ ▲ , ▲ ”两句,觉得这很贴合主人的心境。
(3)古人描写无语或无声的诗句,或营造出特别的氛围,或蕴含着丰富的情思,如:“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)亦欲以究天人之际,通古今之变
(2)户庭无尘杂,虚室有余闲
(3)别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声
(相顾无言,惟有泪千行/
东船西舫悄无言,唯见江心秋月白)
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2026·山东·模拟预测
【28题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)姚鼐的《登泰山记》中“ ▲ , ▲ ”两句不仅写出了朝阳下日观峰以西诸峰颜色错杂的特点,更赋予山峰以人的形态,形象生动。
(2)星宿文化是传统文化中颇具浪漫色彩的瑰宝,李白《蜀道难》中“_________”一句用星宿的触手可及写蜀道之高,苏轼《赤壁赋》中“_________”一句用星宿给月亮定位。
(3)列锦,是将一组名词或名词性短语巧妙地排列在一起,构成生动可感的图像的一种修辞。唐宋诗词常用此手法,比如“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)绛皓驳色,而皆若偻
(2)扪参历井仰胁息/徘徊于斗牛之间
(3) 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关
(鸡声茅店月,人迹板桥霜/
烟柳画桥 风帘翠幕)
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学习学习学习惯知道做到好习惯
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湖北省十一校2026届高三上学期12月联考
【29题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)一位学者回忆自己在书房的时光,喜欢躺在椅子上轻松吟唱、安静思考,感受独处的自在, 不禁让人想起归有光《项脊轩志》里写的“ ▲ , ▲ ”。
(2)在一次青春励志主题班会上,老师引用屈原《离骚》中的“ ▲ , ▲ ”鼓励大家奋发图强、勇于走在时代的前列。
(3)小明在山野中游玩,附近村舍里炊烟袅袅升起,眼前景象使他情不自禁吟诵起古人的诗句:“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)偃仰啸歌,冥然兀坐。
(2)乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路。
(3)暧暧远人村,依依墟里烟。
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江苏省等八省八校2026届高三上学期12月联考
【30题】补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子《劝学》中“青,取之于蓝,而青于蓝”表明师生之间可以教学相长,这与韩愈《师说》中“ ▲ , ▲ ”理想的师生关系一致。
(2)《明湖居听书》描写听众被琵琶声深深吸引,仿佛时间都静止了的句子“满园子的人都屏气凝神,不敢少动,忽听霍然一声,人弦俱寂”,与《琵琶行》中用明月侧面表现琵琶女高超技艺的诗句“ ▲ , ▲ ”有着异曲同工之妙。
(3)黛玉葬花以“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”,悲泣春花,哀叹命运。在古诗词中,不乏含“花”字且借以抒发悲凉之意的佳句,比如“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)是故弟子不必不如师 ,师不必贤于弟子。
(2)东船西舫悄无言 ,唯见江心秋月白。
(3)昨夜闲潭梦落花 ,可怜春半不还家。
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【31题】补写出下列句子中的空缺部分。
(1)山东的安华同学站在泰山上,引用姚鼐《登泰山记》中“ ▲ , ▲ ”两句,给身边的河南同学介绍泰山山谷溪水的去处。
(2)“行百里者半九十”这句话提醒人们接近成功时是最困难的时刻,保持毅力、继续坚持非常重要,《论语·子罕》“ ▲ , ▲ ”两句表达了相似的意蕴。
(3)林庚在《说木叶》中梳理了古代诗歌中“木叶”演化为“落木”的过程,其核心在于“木”字本身暗含落叶枯黄之意,自带空阔疏朗的秋日气息。例如“ ▲ , ▲ ”两句就含有这样的暗示性。
河南省名校2025-2026学年高三上学期12月调研考试
【答案】
(1)阳谷皆入汶 ,阴谷皆入济
(2)譬如为山 ,未成一篑
(3)无边落木萧萧下 ,不尽长江滚滚来。
(落木千山天远大, 澄江一道月分明)
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江苏省南京市七校联合体2025-2026学年高三上学期12月联合考试
【32题】补写出下列句子中的空缺部分。
(1)中国艺术强调“言有尽而意无穷”,诗画艺术中的“留白”赋予作品更多解读空间,音乐中的停顿也有表达情感的作用,如白居易《琵琶行》中的“ ▲ , ▲ ”。
(2)在分享成功经验时,一位经理引用魏征《谏太宗十思疏》中的“ ▲ ”强调领导者必须广泛听取基层员工的声音;另一位经理则借用韩愈《师说》中的“ ▲ ”强调转益多师的重要性,因为不同的人都有自己的专业特长。
(3)宋代文人常借唐喻宋,通过历史意象隐喻现实。如借助唐代地名“长安”来指代宋代都城的句子有“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
(2)虑壅蔽则思虚心以纳下/术业有专攻(若写“圣人无常师”也对)
(3)西北望长安,可怜无数山。/家住吴门,久作长安旅。
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江苏省扬州市部分学校2025-2026学年上学期期中考试
【33题】补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《赤壁赋》中运用比喻手法,感叹生命短暂和个体的渺小的句子是:“ ▲ , ▲ ”。
(2)《将进酒》中由乐转悲,表面上宣扬及时行乐,实际上是在宣泄激愤之情,暂时沉醉酒乡的诗句是“ ▲ , ▲ ”。
(3)小刚登上五岳之一的泰山,不禁对李白《梦游天姥吟留别》中“ ▲ , ▲ ”两句产生疑问,天姥山怎么会比泰山还高呢?
【答案】
(1)寄蜉蝣于天地 ,渺沧海之一粟。
(2)人生得意须尽欢, 莫使金樽空对月。
(3)天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。
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泉州市2026届高中毕业班质量监测(一)语文试题
【34题】补写出下列句子中的空缺部分。(8分)
(1)在探讨“平凡中见伟大”这一主题时,老师引用了司马迁在《屈原列传》中评价《离骚》的话,指出其“ ▲ , ▲ ”特点,说明微小事物也能承载深远意义。
(2)小张的家乡大力发展生态旅游,村居环境焕然一新,他在朋友圈用陶渊明《归园田居》(其一)中的“ ▲ , ▲ ”两句来形容如今绿树环绕、环境秀丽的宜人景象。
(3)诗词中的 “冰” 常用来表达忠贞纯洁等寓意,如 “ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)其称文小而其指极大, 举类迩而见义远。
(2)榆柳荫后檐 ,桃李罗堂前。
(3)洛阳亲友如相问 ,一片冰心在玉壶
(孤光自照,肝胆皆冰雪)
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山东省日照市2025-2026学年高三上学期期中考试
【35题】补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在“行走的课堂”活动中,某班赴湿地公园进行研学。面对绿水绕房、鸥鸟回翔的生态画卷,小明不禁吟诵杜甫《客至》中“ ▲ , ▲ ”两句,来形容眼前的美丽景色。
(2)面对学习中的困难,不少同学起初斗志昂扬,但能坚持到底的并不多,这不禁让我们想起《谏太宗十思疏》中警示世人的句子“ ▲ , ▲ ”。
(3)“铁马”是古代诗词中极具张力的意象,或寄寓戍边豪情,或承载家国忧思。请写出两句包含“铁马”意象的诗词名句:“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)舍南舍北皆春水 ,但见群鸥日日来。
(2)有善始者实繁 ,能克终者盖寡。
(3)金戈铁马 , 气吞万里如虎
(楼船夜雪瓜洲渡 , 铁马秋风大散关。
夜阑卧听风吹雨 , 铁马冰河入梦来。)
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【36题】名篇名句默写(本题共1小题,6分)
(1)生物学上讲,梦中惊醒是情绪大脑与自主神经系统之间瞬间冲突的结果,李白《梦游
天姥吟留别》中的“ ▲ , ▲ ”符合这一科学原理。
(2)在阿房宫遗址面对游客,导游小张引用《阿房宫赋》“ ▲ , ▲ ”两句话,感叹人类从历史中吸取的唯一教训就是不会吸取教训。
(3)邮局刘局长向正在研学的学生介绍中国邮政的标识:“图案主体是一只鸿雁,是根据‘鸿雁传书’典故设计的,我们在古诗词里也学过很多与此典故相关的诗句,如“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。
(2)后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也 。
(3)雁字回时,月满西楼。
(鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文/
乡书何处达?归雁洛阳边/
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意)
山东省临沂市2026届高三上学期11月教学质量检测语文
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云南省多校2026届高三上学期11月月考
【37题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)出自《礼记·礼运》中的“ ▲ , ▲ ”两句是儒家思想中关于理想社会治理与人际关系的重要表述,其核心在于强调选拔人才需注重德行与能力,同时倡导诚信与和谐的社会氛围。
(2)小刚晚自习课结束后回宿舍时,抬头看见一轮明月高悬在天空,联想到自己心仪的大学,不禁吟诵曹操《短歌行》中“ ▲ , ▲ ”两句诗。
(3)诗人在创作时,常常把自己的情感移置到外界的景物、事物之中,使原本没有情感的外物好像也被赋予了诗人的感彩,比如:“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,与此相同的还有:“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)选贤与能, 讲信修睦
(2)明明如月 ,何时可掇
(3)废池乔木 ,犹厌言兵
(我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西)
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安徽省1号卷·A10联盟2025-2026学年高三上学期期中
【38题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)小刚游览杭州岳王庙,看到“心昭天日”匾额时,不禁吟诵《屈原列传》中的“ ▲ , ▲ ”句来赞颂岳飞。
(2)《红楼梦》开篇从“女娲补天”后遗留的“无材补天”的石头说起,这个神话传说让小明联想到《李凭箜篌引》“ ▲ , ▲ ”两句诗。
(3)宋代诗词中常以“长安”来代指北宋都城汴京,比如“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)推此志也 ,虽与日月争光可也
(2)女娲炼石补天处 ,石破天惊逗秋雨
(3) 家住吴门,久作长安旅
(西北望长安,可怜无数山)
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【39题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)小张读到张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“ ▲ , ▲ ”两句时,想到陶渊明《饮酒(其五)》中“此中有真意,欲辨已忘言”两句,认为两位诗人都表达出“只可意会,不可言传”之意。
(2)张老师在给同学们上写作课时,引用司马迁《屈原列传》中“ ▲ , ▲ ”两句,指出写作不能泛泛而谈,要从身边的小事写起,立意要高远深刻。
(3)古代诗人在创作时喜欢运用多种修辞手法,有的诗词会在两句中运用比喻、借代两种手法,如“ ▲ , ▲ ”。
江西省九师联盟2026届高三上学期11月质量检测
【答案】
(1)悠然心会 ,妙处难与君说
(2)其称文小而其指极大 ,举类迩而见义远
(3)铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后
(金戈铁马,气吞万里如虎)
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【40题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在主题班会“责任与自我修养”的讨论中,老师引用《<论语>十二章》中“ ▲ , ▲ ”两句,启发同学们:培养仁德、提升自我关键在于主动践行,而非依赖他人督促。
(2)小明读完杜牧的《阿房宫赋》后,在读书笔记中写道:“ ▲ , ▲ ”两句以对比手法将秦王朝敛财的贪婪与挥霍的无度批判得入木三分。”
(3)唐宋诗词中有很多以“空”字描摹意境、营造氛围的佳句,如“ ▲ , ▲ ”就是很好的句子。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音/
去来江口守空船,绕船月明江水寒/
清角吹寒,都在空城/
又闻子规啼夜月,愁空山
为仁由己,而由人乎哉
奈何取之尽锱铢,用之如泥沙
空山新雨后,天气晚来秋
2026届广东省上进领航联考高三上学期12月语文试卷
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湘豫名校联考2026届高三11月一轮复习诊断
【41题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)李白《蜀道难》中“ ▲ , ▲ ”以夸张笔法描绘出蜀道高峻艰险之状,行者攀缘时胆战心惊之态跃然纸上。
(2)欧阳修《五代史伶官传序》“ ▲ , ▲ ”以对比之笔道出勤勉与懈怠对国家兴衰的重大影响,发人深省。
(3)中国古代诗人常借历史人物表达对理想政治的向往,如“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)扪参历井仰胁息, 以手抚膺坐长叹。
(2)忧劳可以兴国 ,逸豫可以亡身。
(3)周公吐哺 ,天下归心;
(出师一表真名世 ,千载谁堪伯仲间)
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广东省揭阳市2025-2026学年高三上学期11月期中考试
【42题】补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《登岳阳楼》中,“ ▲ , ▲ ”两句写诗人晚年的生活状况:与家人、朋友失去了联系,在衰老中带病乘船漂泊在江上。
(2)陆游《书愤》中,“ ▲ , ▲ ”两句借“船”和“马”的意象追忆了早年的征战生活。
(3)古人推崇“反省”的品质,如“ ▲ , ▲ ”两句就体现了古人的这一品质。
【答案】
(1)亲朋无一字,老病有孤舟
(2)楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关
(3)见贤思齐焉,见不贤而内自省也
(君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣/
悟已往之不谏,知来者之可追)
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广东省广州市南沙区2025-2026学年高三上学期期中考试
【43题】补写出下列句子中的空缺部分。
(1)第十五届全国运动会奖牌设计融入了港珠澳大桥造型。港珠澳大桥横跨珠江口伶仃洋海域,气势宏伟,如同《阿房宫赋》描述的“ ▲ , ▲ ”。
(2)在《种树郭橐驼传》中,郭橐驼说自己的树之所以长得好,原因在于:“ ▲ , ▲ ”,说明种树与育人也有相通之处,要能顺应天性,遵循规律。
(3)“玉”在中国文化中承载着丰富的寓意和象征,也是古诗词中常见意象,如:“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)长桥卧波, 未云何龙
(2)能顺木之天, 以致其性焉尔
(3)沧海月明珠有泪, 蓝田日暖玉生烟
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【44题】补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《〈论语〉十二章》中“ ”和“ ”两句话均有虚心学习的意思,不同的是前者更为主动,而后者则具有随机性。
(2)随着精神生活的丰富,人们希望挣脱过多的束缚,回归本真,如《归园田居(其一)》中陶渊明那般“ ▲ , ▲ ”。
(3)古诗文中“区区”的含义非常丰富,其中有“微小”“自称谦辞”“自己的私情”的意思,如“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)见贤思齐焉,见不贤而内自省也;
(2)羁鸟恋旧林,池鱼思故渊;
(3)然秦以区区之地,致万乘之势
(感君区区怀,君既若见录)
山东省名校考试联盟2026届高三上学期11月期中检测
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河南省新未来大联考2025—2026学年高三上学期11月联合测评
【45题】补写出下列句子中的空缺部分。
(1)摄影爱好者们打卡黄河壶口瀑布,眼前的惊涛拍岸与耳边的轰然巨响直击心灵,不自觉想起《蜀道难》中“ ▲ , ▲ ”的经典诗句。
(2)小亮对唐玄宗前期励精图治开创盛世、后期沉迷享乐导致安史之乱的转折感触颇深,在笔记旁摘录《五代史伶官传序》中“ ▲ , ▲ ”两句作为点评。
(3)为让诗词情感更含蓄、意蕴更深远,唐宋文人常选择用典故收束全篇,从而达到“言有尽而意无穷”之效,如“ ▲ , ▲ ”。
【答案】(1)飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷
(2)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身
(3)廉颇老矣 , 尚能饭否?
(庄生晓梦迷蝴蝶 ,望帝春心托杜鹃/
商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花/
出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟/
君不见沙场征战苦, 至今犹忆李将军)
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安徽省天一大联考2025~2026学年高三上学期期中联考
【46题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)人需兼具内在品德修养与外在学识文采,才能成为全面发展的君子,否则就会出现《论语 雍也》中孔子所说的“ ▲ , ▲ ”的失衡现象。
(2)书斋生活常藏闲适意趣,如归有光在《项脊轩志》中便以“ ▲ , ▲ ”两句,描绘了所借书之多,及自己在轩中安居休息、潜心阅读时的悠然自得。
(3)古人纪年方式多样,干支纪年法是其中重要一种,如某古诗文中“ ▲ , ▲ ”两句,就以天干地支记录了时间。
【答案】
(1)质胜文则野,文胜质则史
(2)借书满架,偃仰啸歌
(3)壬戌之秋,七月既望/
(永和九年 , 岁在癸丑)
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2025年11月浙江省绍兴市高考科目诊断性考试
【47题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《论语》中“ ▲ , ▲ ”两句,让我们明白了人生的成长既需要榜样的作用,又需要自我的反思。
(2)《红楼梦》中“窗前亦有千竿竹,不识香痕渍也无”流露了黛玉的悲情,李贺《李凭箜篌引》中“ ▲ , ▲ ”句也借用同一典故来烘托音乐魅力。
(3)有些人在阅读经典时只会寻章摘句,而不会汲取思想智慧,这叫“捡了芝麻丢了西瓜”,用韩愈《师说》中的话来说,可谓:“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)见贤思齐焉,见不贤而内自省也
(2)江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌
(3)小学而大遗,吾未见其明也
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湖北省部分高中联考2025-2026学年高三上学期11月期中考试语文
【48题】补写出下列句子中的空缺部分。
(1)贾谊《过秦论》中“ ▲ , ▲ ”两句,生动地描写了始皇派遣优秀的将领、可靠的大臣、精锐的士兵守卫要塞,盘问过往行人的情景。
(2)屈原《离骚》中“ ▲ , ▲ ”两句,感叹时光迅速逝去不会久留,春去秋来时序更替。
(3)羌笛是出自古代西部的一种乐器,其音凄切,在诗歌中具有悲凉的象征意蕴,如“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何
(2)日月忽其不淹兮,春与秋其代序
(3)中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛
(羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关)
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江苏省盐城市2026届高三上学期期中考试语文试题
【49题】 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)物理课上复习镜面反射知识时,小李想到《阿房宫赋》中描写宫里妃嫔对镜梳妆的“ ▲ , ▲ ”两句。
(2)辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中“ ▲ , ▲ ”两句,表达了遥望都城而不得的失落怅惘,这中间既有地理的阻隔,更有政治上的阻挠。
(3)二十八星宿是我国古代天文学家划分的二十八星区,是传统文化的重要组成部分,星宿名在古诗文中也经常出现,比如: “ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)明星荧荧,开妆镜也。
(2)西北望长安,可怜无数山。
(3)扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹
(月出于东山之上,徘徊于斗牛之间/
西北望,射天狼)
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湖北省鄂东南教育联盟2025-2026学年高三上学期期中暨一模考试
【50题】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)小明总是后悔以前没有努力,他的哥哥用陶渊明《归去来兮辞(并序)》中的“ ▲ , ▲ ”两句劝说他要面向未来,珍惜当下。
(2)毕业典礼上,张老师引用张孝祥《念奴娇·过洞庭》上片中“ ”与下片中“ ”两个意思相近的句子,勉励大家成为光明磊落、心地纯洁的人。
(3)在古诗词中,“铁衣”指用铁甲编成的战衣,也代指战士,透过“铁衣”,我们可以看到将士们艰苦戍边、奋勇杀敌的身影,如“ ▲ , ▲ ”。
【答案】
(1)悟已往之不谏,知来者之可追
(2)表里俱澄澈/肝肺皆冰雪
(3)铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后
(将军角弓不得控,都护铁衣冷难着/朔气传金柝,寒光照铁衣)
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