2026年山东青岛市市北区八年级生物学质量调研

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2026-05-15
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) 市北区
文件格式 DOCX
文件大小 838 KB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-15
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来源 学科网

内容正文:

八年级生物学质量调研 (考试时间:90分钟;满分:80分) 友情提示: Hi,展示自己的时候到啦,你可要冷静思考、沉着答卷啊!祝你成功! 说明:1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共36小题。第Ⅰ卷为单项选择题,共30小题,30分;第Ⅱ卷为非选择题,共6小题,50分。 2.所有题目均在答题卡上作答,在试卷上作答无效。 第Ⅰ卷(选择题30分) 一、选择题(本大题共30小题,每题1分,共30分。在以下每小题的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的) 显微镜帮助我们打开了认识和探索微观世界的大门,让我们得以观察到肉眼无法直接看到的微小物体和结构,从而深入了解那些隐藏在细微之处的奥秘。请据此回答下列1—4题。 1.钟虫是水中常见的一种微生物,本身没有颜色,在较暗视野才能被清楚地观察到,你认为用显微镜观察钟虫,应该进行的操作是 A.调亮光源,缩小光圈 B.调暗光源,缩小光圈 C.调暗光源,放大光圈 D.调亮光源,放大光圈 2.图甲为“观察草履虫”实验中显微镜下的物像,图乙为草履虫的结构示意图。下列叙述正确的是 A.图甲中观察到的草履虫属于单细胞生物 B.图甲中棉花纤维是为了加速草履虫运动 C.草履虫靠图乙中①的摆动在水中旋转前进 D.草履虫通过图乙中的②进行呼吸 3.某同学用显微镜观察酵母菌形态结构,看到的视野如图。下列有关操作错误的是 A.制作临时装片时,将盖玻片一侧接触液滴后放平 B.向下移动装片可将视野中出芽的酵母菌移到中央 C.换用反光镜上的平面镜以降低视野的亮度 D.换高倍镜后转动细准焦螺旋使物像更清晰 4.科学家把一条不到2厘米长的涡虫切成279份,一周之后,每一份都能再生出一条新涡虫。涡虫再生形成6种不同组织的过程主要依赖 A.细胞分裂和分化 B.细胞衰老和死亡 C.遗传物质的改变 D.生活环境的改变 作为日常体育锻炼的重要项目,中长跑对呼吸系统与心血管系统具有良好的锻炼作用,可显著提升心肺机能,筑牢体质健康根基。请据此回答下列5—8题。 5.跑步时人体各系统协调配合,起主要调节作用的是 A.消化系统 B.神经系统 C.呼吸系统 D.泌尿系统 6.跑步吸气时膈肌和肺所处的状态分别是 A.收缩、扩张 B.收缩、缩小 C.舒张、扩张 D.舒张、缩小 7.跑步方法不当易引起关节软骨损伤。如图中表示关节软骨的是 A.① B.② C.③ D.④ 8.下图中能正确表示健康人体内葡萄糖在肾单位流动路径的是 A. B. C. D. 从日常衣食起居到生命健康守护,生物技术正以多元应用赋能人类美好生活、提升生活质量,同时不断攻坚克难,引领医学领域迈向新发展、收获新突破。请据此回答下列9—12题。 9.将苏云金杆菌中具有抗虫效应的DNA片段导入棉花细胞中,可以培育出具有抗虫特性的棉花品种。下列叙述错误的是 A.棉花的抗虫特性可以遗传 B.采用的生物技术为克隆技术 C.培养苏云金杆菌需要适宜温度 D.苏云金杆菌可以通过分裂生殖 10.我国自主研发出全球最小、最轻的全磁悬浮人工心脏,可用于治疗重症心衰患者。它能将心脏中的血液引入血泵,加压后再泵入主动脉(如图)。该装置辅助或替代患者心脏的部位是 A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室 11.血液中的物质流经骨骼肌时会发生变化,符合下图变化趋势的是 A.氧气、尿素 B.氧气、葡萄糖 C.二氧化碳、尿素 D.二氧化碳、葡萄糖 12.人工肺结合血泵适用于外科手术支持,其工作原理如下图所示。下列有关人工肺的分析,错误的是 A.人工肺中的隔离膜类似于气管壁 B.血液流经人工肺后,颜色变成鲜红色 C.气体流经人工肺后,二氧化碳含量增加 D.人工肺的工作原理是气体的扩散作用 在农业生产实践中,若一次性对农作物施肥过量,会破坏植物根系正常吸水环境,进而使作物产生典型的“烧苗”现象。请据此回答下列13—14题。 13.下图是水从土壤进入根部过程模式图,图中甲、乙两处溶液浓度的大小及根吸收水分的主要部位分别是 A.甲>乙,成熟区 B.甲>乙,伸长区 C.甲<乙,成熟区 D.甲<乙,伸长区 14.为探究“烧苗”现象产生的原因,某学习小组进行了如下实验:从同一个新鲜萝卜的相近位置切取形状、大小相同的7根萝卜条,分别放到盛有5毫升蒸馏水和不同浓度食盐溶液的试管中,一段时间后,取出萝卜条,测量各试管中液体的体积并记录数据,重复3次实验后取平均值,结果如下表。下列分析错误的是 编号 A B C D E F G 溶液浓度/% 0 0.1 0.5 1 3 5 10 实验后溶液平均体积/毫升 4.66 4.84 5.10 5.18 5.40 5.68 5.84 A.此实验的变量是食盐溶液的浓度 B.食盐溶液浓度越大,萝卜条吸水越多 C.重复实验是为了增强实验结果的可靠性 D.推测“烧苗”是土壤液浓度过大,细胞失水造成的 漫长的地球生命历程中,生物在遗传、变异与环境的共同作用下不断演化,生物进化诠释了生命种类的起源、演变与发展规律。请据此回答下列15—19题。 15.英国的一个小山村几十年后变成了工业城市。科学家在这个地区持续对两种体色的桦尺蛾的数量进行调查,结果如图所示。下列叙述正确的是 A.深色桦尺蛾数量逐渐减少 B.浅色桦尺蛾为了适应环境变成了深色 C.两种桦尺蛾的数量变化与环境无关 D.两种桦尺蛾数量变化是自然选择的结果 16.2025年科学家通过对已死亡1.25亿年的“生物”进行研究,确立了一个新的属种——隐足虫属,填补了生物进化证据链的一些缺口。作为直接证据的是 A.化石证据 B.解剖学证据 C.胚胎学证据 D.分子生物学证据 17.生物的进化历程可用如图所示的进化树表示,从“树根”到“树梢”代表地质年代的延伸。现有衣藻、地钱、肾蕨、银杏四种生物,关于它们在进化树上的位置及其特点说法正确的是 A.衣藻在位置①,其叶片中的叶绿体能进行光合作用 B.地钱在位置②,其体内不具有运输水分的输导组织 C.肾蕨在位置③,是可以生活在干旱陆地的木本植物 D.银杏在位置④,具有真正的根茎叶,依靠孢子繁殖 18.生物学家将生物进行科学分类,是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。下列关于生物分类及生物多样性的叙述,错误的是 A.生物分类一般以生物的形态结构、生理功能和繁殖方式等作为依据 B.分类的单位由大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种 C.分类单位越小,其中所包括的生物共同特征越多 D.保护生物多样性的根本途径是迁地保护 19.小苏同学绘制了图示的生物分类图解,其中1、2、3可代表的生物分别是 A.小麦、酵母菌、乙肝病毒 B.草履虫、乳酸杆菌、艾滋病病毒 C.水稻、大肠杆菌、甲流病毒 D.红豆杉、青霉、大肠杆菌噬菌体 20.遗传系谱图能直观地展示家族患病情况,如图是某家族中白化病的遗传系谱图。不考虑其他致病基因,下列分析正确的是 A.4号和8号均有一个白化基因来自1号 B.2号和7号的基因组成不一定相同 C.该家族中只有3号可能不含白化基因 D.5号与6号再生一个孩子一定是正常的 自然界中的各类生物为适应所处生存环境、更好地繁衍存续,均形成了与其生活环境相适配的形态结构与生理特点。请据此回答20—23题。 21.观察下图中猫和兔的双眼在头部的位置,根据它们的生活环境和习性,可推测 ①猫双眼的位置更有利于它捕捉猎物 ②兔双眼的位置更有利于它躲避敌害 ③猫和兔是同一物种但没有共同祖先 ④猫和兔双眼位置是自然选择的结果 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 22.豌豆花的花冠结构包裹严密,花瓣在未开放时就已完成受粉。如图是豌豆花和果实的示意图,下列有关说法,错误的是 A.豌豆花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B.豌豆花的传粉需要风作为媒介 C.豌豆花中的⑤将来发育成果实 D.豌豆花中的⑤中含有多个胚珠 23.圆柏具有刺叶和鳞叶两种叶形,幼树以刺叶为主。随着树龄增长,树木长高,叶不易被遮挡,刺叶逐渐被鳞叶取代。两种叶形的叶绿素含量和气孔开放程度如下图所示。下列分析正确的是 ①刺叶可减少叶片间相互遮挡,会降低光合作用 ②刺叶的叶绿素含量更高,有助于幼树生长发育 ③鳞叶的气孔开放程度小,具有较好的抗旱功能 ④树龄增长,鳞叶取代刺叶有利于适应弱光环境 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 24.如图简要呈现了绿色开花植物—大豆的一生。下列说法正确的是 A.①②③⑤组成的胚由受精卵发育而来 B.种子萌发时首先突破种皮的是③胚根 C.幼根的生长靠伸长区增加细胞的数量 D.果实由⑥胚珠和⑦果皮组成 在日常生活中,传染病时刻威胁人体健康,而人体完善的免疫机制能够抵御病原体入侵,守护生命健康。请据此回答24—26题。 25.下图是小强同学绘制的流感传播示意图,其中甲为流感患者,乙为暂未患流感的人。下列叙述正确的是 A.流感病毒是传染源 B.甲是引起流感的病原体 C.流感可通过空气飞沫等途径传播 D.乙与甲接触后一定会患病 26.随着免疫科学的发展,人们对免疫有了许多新的认识。下列叙述正确的是 A.艾滋病病原体能瓦解人体免疫系统,以切断传播途径为重点预防措施 B.第三道防线是由免疫器官和吞噬细胞组成,只针对某一特定的病原体 C.特异性和非特异性免疫都是天然的防御屏障,接种乙肝疫苗属于前者 D.免疫能破坏和排斥抗原物质及人体本身所产生的正常细胞和肿瘤细胞 27.下列选项中的内容与图中甲、乙、丙、丁、戊的一一对应关系,正确的是 A.绿色开花植物种子的胚、胚根、胚芽、子叶、胚乳 B.传染病流行环节、病原体、传染源、传播途径、易感人群 C.人体基本组织、保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 D.被子植物的根尖、根冠、分生区、伸长区、成熟区 为适应复杂多变的外界环境,人体拥有完善的感知结构,能够敏锐捕捉外界各种信息,实现对环境的精准感知与反应。请据此回答27—30题。 28.舌上的味蕾可以感受食物的酸、甜、苦、咸等刺激,是反射弧中的 A.感受器 B.传入神经 C.效应器 D.神经中枢 29.下图为眼球和耳的结构简图,相关叙述错误的是 A.结构④是视觉形成的部位 B.结构⑤感受头部位置变化 C.养成每节课间远眺的习惯,可预防③曲度变大 D.听到巨大声响时,捂耳闭口可预防结构⑦受损 30.反射是神经系统调节生命活动的基本方式,请结合下述反射弧的结构模式图,找出叙述正确的是 A.图中A为传出神经,B为传入神经 B.缩手反射的神经中枢P位于脊髓 C.反射弧的结构基础是反射 D.此反射弧中,若B受损,则无感觉无反射 第Ⅱ卷(非选择题50分) 二、非选择题(本大题共6小题,共50分) 31.(6分)马铃薯是重要的粮食作物,其可食用部分为该植物的地下块茎。马铃薯甲虫取食马铃薯植株的叶片和嫩茎,导致马铃薯产量下降,是马铃薯毁灭性害虫,防治难度大。下图为防治过程中马铃薯田能量流动部分过程示意图。请据图,回答下列问题: (1)马铃薯可以将无机物合成为有机物并储存能量,该能量的最终来源是_________。这些有机物不仅供自身需要,还能作为动物的食物,因此,马铃薯在农田生态系统中扮演的角色是_________。 (2)马铃薯甲虫取食马铃薯叶片,叶片中的_________和能量流入马铃薯甲虫体内。马铃薯甲虫获得的能量中,有一部分随遗体、遗物等流向分解者,可作为分解者的生物主要是___________。 (3)胡蜂和盲蝽以马铃薯甲虫的卵及幼虫为食。经安全评估,农业技术人员将胡蜂和盲蝽适当引入马铃薯田,用于马铃薯甲虫防治。写出该农田中防治马铃薯甲虫的一条食物链__________________________________________。 (4)上述措施通过科学调控生物因素提高了马铃薯产量。结合所学知识,请尝试分析,农民常在马铃薯开花初期就将花蕾去掉的原因__________(写出一点即可)。 32.(6分)土壤盐碱化是农业面临的重大难题,种植耐盐碱植物可有效开发和利用盐碱地。我国科研人员一直致力于耐盐碱油菜的研究,最终从不同品种的40多份耐盐碱样本中筛选并培育出“华油杂62”“饲油2号”“华油杂158”等耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种。结合所学知识,回答下列问题(【 】内填图中标号): (1)图一为油菜种子胚的结构示意图。请据图分析,油菜花的种子可榨油,丰富的油脂主要储存在该种子的【 】_________中。研究表明:含油脂量越高的种子,呼吸作用耗氧量越多,据此判断,播种油菜时选择___________(填“深播”或“浅播”)更有利于种子萌发。 (2)如图二所示,油菜菌核病会使油菜的茎基部和叶球腐烂,并长满白色、絮状的菌丝。请据此判断,该病可能是由_________(填“细菌”或“真菌”)引起的。 (3)“华油杂62”“饲油2号”等耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种的诞生主要体现了生物多样性内涵中的________。请尝试说出耐盐碱性好且抗病性强的性状能稳定遗传的主要原因是_________________________________。 (4)近年来,我国在盐碱地植物研究领域取得了显著进展,核心理念正经历一场深刻的变革:从传统的“治理盐碱地去适应作物”,转向更多“选育耐盐碱植物去适应盐碱地”。请尝试分析,推广耐盐碱油菜对改善盐碱地生态环境的潜在好处是____________________________________________________________________________________________________________________________________(写出一点即可)。 33.(8分)绿色是大自然的底色,也是美丽中国的主基调。下图为植物部分生理活动示意图。请据图,回答下列问题: (1)图中数字代表绿色植物进行的主要生理活动,白天能进行的生理活动有_________(填图中序号)。其中过程③是_________作用,能促进根部对_________的吸收和运输。 (2)中国政府向世界庄严承诺,到2060年实现“碳中和”目标:即排放的二氧化碳和消耗的二氧化碳总量相等。这个目标的实现,一是取决于少向大气中排放二氧化碳,升级产业;二是要植树造林,修复生态,促进___________(填序号)表示的生理过程,吸收更多的二氧化碳。 (3)茶农创造茶树与果树套种法,“茶沁花香、果窖茶味”,果、茶品质双双提升。生长在同一块土地上的果树和茶树的种间关系是________。小聪同学在研学中发现,周边的葡萄园、李子园等行间都长满了杂草,整理了如下研学笔记:①草与果树争水争肥;②果树为多年生、杂草多为一年生植物;③除草需消耗人力或喷洒除草剂;④草死亡后可转化为有机肥;⑤杂草如被子覆于地面,避免土地裸露,能保持土壤水分;⑥杂草能避免果园物种单一。请你综合考量,是否需拔除果园中的杂草并阐明理由_________________________________(写出一条即可)。 (4)果农使用嫁接方法对李树进行改造,接穗为:果皮红色、基因型Aa;砧木为:果皮绿色,基因型aa,嫁接成活后,用接穗果枝自花传粉,李子成熟后随机抽查一个,其果皮颜色是___________,基因组成为__________。 34.(9分)家中久放的水果周围常能看到果蝇飞舞。生物学实验小组采集果蝇进行培养,观察发现,果蝇幼虫蠕动取食,有些幼虫取食时极为“活跃”,有的则“不活跃”。小组成员进行了如图一所示的杂交实验。请据图,回答下列问题: (1)用放大镜观察采集到的果蝇成虫,看到其身体分节并分为头、胸、腹三部分,有3对足,据此判断果蝇属于_________动物。 (2)如图二所示,果蝇的体细胞中有4对染色体。果蝇的性别决定方式与人类相同,图二可表示图一成虫中___________果蝇的染色体组成,该成虫产生的生殖细胞中含有_________条染色体。理论上,子一代幼虫中雌雄比例为_________。 (3)果蝇幼虫取食“活跃”与“不活跃”是一对相对性状,由一对等位基因D、d控制。据图一推断,取食“活跃”为_________性状,子一代的基因组成为_________。 (4)小组成员继续实验。子一代幼虫发育成熟后,让雌雄个体相互交配,产生的子二代幼虫中,“活跃”与“不活跃”的个体比例接近_________。 (5)若想测定子二代中取食“活跃”幼虫的基因组成,应选择_________个体与之交配,若后代全部表现为取食“活跃”,则该子二代幼虫的基因组成为_________。 35.(11分)健康生活已成为一个备受关注的话题,合理饮食和科学运动有助于健康生活。请据图,回答下列问题(【 】内填图中标号): (1)图一为健康人的血糖(血液中的葡萄糖)含量变化曲线。据图分析,0~1小时血糖含量上升,是因为进食后葡萄糖通过图二中【 】___________吸收进入血液;1~2小时血糖含量__________,是因为【 】中胰岛分泌的__________调节葡萄糖在体内的吸收、利用和转化等。 (2)血液中的一部分葡萄糖进入组织细胞后被分解,为人体生命活动提供_________;暂时不用的葡萄糖被合成糖原贮存;多余的葡萄糖转变为脂肪等物质。 (3)冠状动脉是供给心脏血液的血管。如果血液中脂质含量过高,可能堆积在血管壁上,形成动脉粥样斑块(如图三),使该血管内径____________,血流量____________,导致心肌细胞缺少营养物质和_______________,进而引发冠心病。 (4)某男生13岁,身高166厘米,体重68公斤,BMI(身体质量指数)=24.7(BMI>21.9即为超重)。请你为他提出一条合理的饮食建议:_____________(任答其一即可)。 (5)为提升全民健康素养,我国实施“体重管理年”活动。下表为人体不同活动的耗氧量。由此分析可知,在相同时间内,___________活动更有利于减重,理由是____________________________________。 形式 慢跑 坐 散步 每小时耗氧量(升) 120 25 60 36.(10分)在学校组织的科学探索项目式学习活动中,某生物兴趣小组的同学合作完成了“酸奶制作”这一项目,部分记录如下: 【探究一】认识发酵菌种和发酵原理 (1)制作酸奶利用的菌种是乳酸菌。乳酸菌属于细菌,其细胞结构与酵母菌的主要区别是__________,生殖方式为____________。 (2)发酵过程中,乳酸菌分解牛奶中的糖类产生酸性物质___________,该物质使牛奶中的酪蛋白凝固,奶液呈凝乳状态,使酸奶具有独特的口感。 【探究二】探究发酵剂对酸奶发酵的影响 小组查阅资料了解到:发酵剂(含乳酸菌)的种类和接种量都会影响酸奶的发酵效果。 探究1:不同发酵剂的发酵效率 (3)他选择①、②号两种发酵剂进行实验。实验中,为保证实验结果的准确性,除_________不同外,其他条件均需相同且适宜。实验结果如下图所示,尝试分析在一定时间内,__________号发酵剂的发酵效率较高,依据是____________。 【探究三】设计装置制作酸奶 (4)制作酸奶时,先将牛奶煮沸,待冷却后再加入发酵剂。冷却的原因是__________。制成的酸奶若不及时食用,应置于冰箱冷藏保存,理由是______________(任答其一即可)。 (5)下图是小组设计的制作酸奶装置示意图。为确保发酵效果,依据乳酸菌发酵所需条件,该装置还应补充_________装置(答出一点即可),理由是____________。 学科网(北京)股份有限公司 $

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