2026年江苏省徐州市铜山区九年级第二次质量检测物理化学试题

2026年九年级第二次质量检测 物理、化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-140-16 Mg-24S-32 C1-35.5Fe-56 Cu-64 一、选择题（每题只有一个选项符合题意；每题2分，共40分） 1.下列物体中，不能叫作光源的是 A.耀眼的太阳 B.皎洁的月亮 C.点燃的蜡烛 D.发光的萤火虫 2.如图所示，我国北方的冬季会出现美丽的雾凇。雾松形成时的物态变化是 A.凝固 B.液化 C.升华 D.凝华 米 第2题图 第3题图 第4题图 第5题图 3.如图所示，加油机正在空中给两架受油机加油，以加油机为参照物，受油机是 A.静止的 B.向前运动的 C.向后运动的 D.匀速直线运动 4.“掬手为升”是我国古代的计量方法之一，掬即为双手捧。如图，成人双手捧起的米质量约为 A.3g B.300g C.3kg D.30kg 5.如图所示，马铃薯沉在水底，乒乓球浮在水面上。则马铃薯受到的浮力F和乒乓球受到的浮力 F2的大小关系是 A.F=F2 B.F>F2 C.F<F2 D.由它们自身的重决定 6.在原子物理中，有一种“米格达尔效应”：当原子核受到快速撞击而突然运动时，核外某些粒子可 能因为惯性无法跟随原子核一起运动，从而脱离原子。这种脱离原子的粒子是 A.电子 B.质子 C.中子 D.原子核 7.智能物流分拣机器人广泛应用于现代仓储系统，它们能够自主识别包裹信息并规划最优路径。 机器人之间以及与中央控制系统之间的无线信息传输主要依靠 A.超声波 B.次声波 C.电磁波 D.声波 8.家庭电路中，当用电器总功率过大时，会导致电路中的电流超过安全值，可能引发线路过热甚至 火灾。为了安全，电路中需要安装具有自动保护功能的装置： A.开关 B.电能表 C.进户线 D.空气断路器 9.如图所示，用充气的气球模拟“喷气火箭”，把封口的夹子松开，球内气体向后喷出，气球向前运 动。关于这一过程，下列说法正确的是 A.喷气过程中，气球皮的弹性势能增大 B.喷出的气体温度降低，内能减少 C.喷出的气体分子无规则运动更加剧烈 D.喷气过程中，气体主要通过热传递诚少内能 10.如图是公交车在水平路面上行驶时某一时刻拉环的情景，车头在拉环的左方。若忽略空气阻 力，此时，下列说法正确的是 A.公交车的惯性变小 B.拉环所受重力与吊绳对它的拉力是一对平衡力 C.公交车可能在刹车礼让行人 D.车内乘客的运动状态保持不变 九年级物理、化学试题第1页（共8页） 11.徐州市先后多次被评为全国宜居、宜业、幸福的模范区域中心城市，近年来徐州城市发展取得重 大成就。下列做法不符合新时代徐州发展理念的是 A.加快城市地铁建设，倡导公众绿色出行 B.扩大燃煤发电规模，促进经济快速增长 C.增加城市公共绿地面积，改善空气质量 D.降低PM2.5排放，做靓“一城青山半城湖” 12.学好化学离不开化学实验。下列图示实验中能明显观察到发生化学变化的是 02 -铜片 一磁铁 干冰 铁粉、锌 粉混合物 5 C D 13.化学来源于生活。下面记录的是小明一天中的部分生活经历和相关解释，其中错误的是 A.早晨用不锈钢锅在燃气灶上烧煮稀饭，利用的是金属的导热性 B.上午体育课跑一千米后喝了一杯糖水，糖类能为人体提供能量 C.不午将空的塑料瓶投入可回收垃圾桶，塑料属可回收复合材料 D.晚饭后用洗洁精刷洗碗筷上的油污，利用了洗洁精的乳化作用 14.规范化的实验操作是必备的化学实验技能之一。下列图示的实验操作中正确的是 60-」 ©x® A.取用粉末药品 B.二氧化碳的验满 C.读取液体体积 D.加热液体 阅读下列材料，回答第15~16题： 2025年，我国科学家成功研发一种新型催化剂，可在常温常压下将二氧化碳和氢气高效转化 为甲醇(CH,0)和水。转化过程的化学方程式可表示为：C0,+3H,催化剂CH,0+H,0。甲醇是一 种无色易燃液体，是生产塑料、合成纤维、农药、医药等工业品的关健基础原料。甲醇作为高效的氢 能载体，解决了氢气的储运难题。 15.关于上述转化过程及相关物质的说法，错误的是 A.二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的 B.二氧化碳和甲醇(CH,0)都属于氧化物 C.甲醇(CH,0)充分燃烧的产物是二氧化碳和水 D.二氧化碳和氢气化学性质不同，是因为它们的分子构成不同 16.下列有关该反应的说法不正确的是 A.该转化反应中，碳元素的化合价从+4价变为-2价 B.该转化过程中，催化剂的质量和化学性质在反应前后均不变 C.该反应为诚少大气中二氧化碳、实现“碳中和”目标提供了新途径 D.二氧化碳和氢气转化为甲醇和水的反应属于分解反应 17.右图所示是测定空气中氧气含量的创新实验装置（夹持装置已省略，试管底部有开口，红磷足 量)，对该实验认识不正确的是 燃烧匙 A.现象：实验过程中，红磷燃烧，产生大量的白烟 电热 B.推论：实验后试管内剩余气体的主要成分是氮气 试管 C.分析：实验后冷却至室温试管内液面升至“4”处 红磷 D.评价：改用电热棒加热可减少对空气环境的污染 九年级物理、化学试题第2页（共8页） 18.为测定氢氧化钠固体是否变质，某兴趣小组同学取一定量的该样品配制成溶液，加入锥形瓶中，再 逐滴加人稀盐酸至过量，并利用传感器测定C02的含量，如图所示，下列结论中不正确的是 C02传感器 C02的体积分数/% 0 30 稀盐酸 20 10 力段作回 050 100150200时间/8 A.氢氧化钠固体已变质 B.0-50s时段没有气泡生成 C.100s时溶液的pH>7 D.200s时溶液中的溶质只有一种 19,左下图是硝酸钾的溶解度曲线，右下图是硝酸钾溶解和结晶的过程。下列说法正确的是 溶解度/g 硝酸钾 20g硝酸钾 63.9 31.6 40℃ 降温至20℃ 析出少 50g水 量固体 02040温度7℃ A.硝酸钾的溶解度是31.6g B.b点对应的溶液比a点对应的溶液所含溶质多32.3g C.0℃时，烧杯中硝酸钾充分溶解后所得溶液为不饱和溶液 D.若要使烧杯中固体继续溶解可采取的方法是蒸发溶剂或升高温度 20.下列有关铁的实验设计能达到实验目的的是 实验 探究Fe、Cu、Ag的 验证 探究 验证 目的 金属活动性强弱 质量守恒定律 铁锈蚀的条件 Fe的导电性 干燥的 铁粒稀硫酸 空气 实验 电池 设计 获丝 植物油雪 蒸馏水昌 CuS0溶液AgNO3溶液 洁净无锈的铁钉 铁丝 选项 A B c D 二、化学非选择题（本部分共包括5题，共40分）。 21.(5分)徐州汉墓出土的汉画像石生动记载了古人手持羊肉串在炭火上烤制的情景。请结合化 学知识回答下列问题： (1)羊肉富含多种营养素，其中主要的营养素是▲，该营养素对人体的作用 是▲。 碳 (2)烤制羊肉串常用到木炭，木炭的主要成分是碳，右图是碳在元素周期表中的 12.01 部分信息，由此可知：碳原子核外电子数为▲。 (3)烧烤时常将木炭架空引燃，其原因是▲。 (4)烧烤过程中会产生多种空气污染物，如C0、烟尘等，请提出一条合理的改进措施 0 22.(6分)碳的化合物在工业生产、自然循环与低碳环保中扮演关键角色，请结合相关化学知识回 答下列问题： (1)“低碳行动”是为了给地球“降温”，“低碳行动”中的“碳”指的是▲（填“C”、“C0”或 “C02”)。 (2)植物光合作用需要用到二氧化碳，光合作用可表示为： 二氧化碳+水有机物+氧气，推测该有机物中一定含有的元素是▲。 九年级物理、化学试题第3页（共8页） (3)汽车尾气中的有害气体甲和乙在催化剂的作用下反应生成丙和丁，能减轻空气污染。甲、 乙、丙、丁四种物质的分子示意图如下图，该反应的化学方程式为▲。 甲 乙 丙 碳原子 氮原子 00 O通 e◆ o 氧原子 (4)右图是C0与F®03反应的实验装置。在V形管内反应的化学方 co 程式为▲（写出一个即可）。 23.(10分)气体制备和性质探究是初中化学实验的重要内容，请根据所 Fe2O3 提供的试剂和仪器按要求填空。 澄清 加热（高温） 石灰水 I.试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰 Ⅱ.仪器：（铁架台、陶土网等已省略） 分液漏斗 活塞 A B C D F G H (1)实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的▲ (填字母)，反应的化学方程式为▲。用该装置和提供的试剂还可以制取▲气体， 反应的化学方程式为▲，检验该气体成分常用的方法是▲。 (2)用如图装置探究氧气的性质，实验步骤如下：①将透明实验盒用隔板分成两部分，点燃燃烧 室内的蜡烛，将倾倒室内的氧气传感器连接电脑并采集数据；②将氧气缀慢倒入倾倒室；③ 提起中间隔板；④观察并记录蜡烛的燃烧现象。 氧气(0 02 80 采集数据 中间隔板 形成图像 ⑦ 40 燃烧室 氧气传感器 倾倒室 20 0255075100时间③ a.图像中P点所对应的操作步骤是▲（填序号）。 b.该探究实验能说明氧气的性质是▲ 24.(10分)NaC在生产生活中应用广泛。某兴趣小组开展NaCl制备方法的研究，并探究NaCl溶 解度的影响因素。 (1)海水晒盐：据图1分析，从海水中获得粗盐的方法是 NaCl ▲结晶。 40 瞄 (2)精制NaC:在用粗盐制取精盐的过程中，除去粗盐中 矩20 泥沙等不溶性杂质的操作是溶解、▲一。 0 20,4060温度/℃ 【查阅资料】 图1NaCI的溶解度随温度的变化 i.一种精制NaCl的方法是将HCl气体通人饱和食盐水中，析出NaCl晶体。 iⅱ.25℃时，100g水中最多能溶獬NaCl的质量随通人HC1的质量变化如表1所示。 九年级物理、化学试题第4页（共8页） 表1相关数据 通人HCI的质量/g 溶解NaCl的质量/g 0 36.0 5.4 32.4 16.8 25.1 25.9 19.4 【交流讨论】25℃时，NaC的溶解度随HCl质量的增大而▲，原因是NaCl和HCl在水 中解离出相同的▲（填离子符号）。 (3)探究NaOH对NaCI溶解度的影响。 【提出猜想】NaOH在水中能解离出Na·,会降低NaCl的溶解度。 【实验操作】 i.配制溶液：配制饱和NaCl溶液，图2中不需 要用到的玻璃仪器是▲（填名称）。 ⅱ.实验探究：向等质量的饱和NaCl溶液中加 人不同质量的NaOH固体，测得溶液中NaCl 的质量分数（用a表示）如表2所示。 图2相关玻璃仪器 表2相关数据 实验序号 温度/℃ NaOH的质量/g NaCl的质量分数 1 25 0 a 2 25 10.0 &2 3 25 30.0 a 【分析讨论】 i.a1=▲（结果精确到0.1%)。 ⅱ.实验证明猜想成立，得出该结论的依据是▲（用a的大小关系表示)。 【拓展延伸】科研人员将一定质量的NaOH加入海水中进行电解，发现析出了NaCl晶体，分 析析出了NaC晶体的原因： i.水因电解而减少。电解水的化学方程式为▲。 ⅱ.一定条件下，▲。 25.(9分)向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸没有明显现象，为了判断两者是否发生反应，某兴趣小组 设计如下实验： (1)向稀氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，反应过程中，温度传感器监测到溶液温度升高，说明该反 应▲（填“吸热”或“放热”），化学方程式为▲。 (2)在试管中加入2mL某浓度的氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞溶液作指示剂，再逐滴加人稀盐 酸，振荡，该过程中溶液的颜色和pH记录 如右图所示。 加盐酸 加盐酸 (3)在①中未观察到预期的红色，为探明原 2mL氢氧化钠溶液 因，小组同学查阅到酚酞变色范围如下： +2滴酚欧溶液 画 0<pH<8.2时呈无色，8.2<pH<13时 ① ② ③ 呈红色，pH>13时呈无色。 无色 红色 无色 pH=a pH=12 pH=5 据此推断，①中a的取值范围是▲。 (4)小组同学提出，可通过调控反应物浓度观察生成的氯化钠沉淀。向含8g溶质的氢氧化钠 溶液中加入盐酸，恰好完全反应至中性时计算能生成多少克NaC1▲_（写出计算步骤）。 (5)将上述(4)中溶液恢复至室温，称得混合物的总质量为36.7g,能得到NaC1沉淀的质量是 ▲_g(已知室温下100g水最多能溶解36gNaC)。 九年级物理、化学试题第5页（共8页） 三、物理填空题（第32题2分，其余每空1分，共20分） 26.如图是跨学科实践小组用切割成不同长度的吸管制作的“宫、商、角、徵、羽”五音排箫，这五音指声 音的▲；吹奏时，吸管内的空气柱因▲而发声，同学们听到美妙的声音是通过▲传人 人耳的。 C 第26题图 第27题图 27.通过“探究水在沸腾前后温度变化的特点”，可以得出沸腾是在液体内部和表面同时发生的 剧烈▲现象，某时刻温度计的示数如图所示为▲℃，停止加热，沸腾立即停止，这说明 要维持沸腾状态，水需要▲。 28.小明到某古镇旅游时发现，一店铺内有如图甲所示的两个大小不同的竹简A、B,用两竹简分别 装满米酒和酱油后，米酒和酱油的质量恰好相等，已知米酒的密度比酱油小，则▲竹筒装的 是米酒。若按照图乙所示A→B-→C的顺序进行测量米酒的密度，可测得米酒的密度为▲ g/cm3,此测量值▲真实值。 mgmgmnprigEh T呼T 0 123 5g 012345g B 乙 29.如图甲所示，杆秤是我国古代劳动人民的一项发明，它由带有秤星的秤杆，秤砣，秤盘，提纽等组 成。“秤砣虽小压千斤”说明使用时杆秤相当于▲杠杆；换称质量更大的物体时，应将秤砣 向▲移动；移走秤砣，改用拉力F作用在杆秤的A点，当拉力方向由图乙中的B位置顺时 针转动到C位置的过程中，保证杆秤水平静止，则拉力F的大小变化情况是▲。 30.用天然气加热质量为2kg的水，使其温度升高80℃，这种改变水的内能的方式是▲，水吸 收的热量为▲J;若不考虑热量损失，则至少需要消耗▲kg的天然气。[水的比热容为 4.2×103J/(kg·℃)，天然气的热值为4.2×10J/kg] 31.如图所示，用漆包线绕制成矩形线圈，将线圈两端的绝缘漆全部刮 线圈 去后置于磁场中。闭合开关，线圈通电后发生转动，这是因为磁场 对_▲有力的作用。如果将电源换成小量程电流表，用手缓慢转 动线圈，观察到电流表指针左右摆动，说明线圈中产生了电流，这是 ▲现象，此装置可看作▲（选填“电动机”或“发电机”）。 32.在加油站，我们经常看到这样一条醒目的标语一“严禁用塑料桶装运 汽油”。为什么不能用塑料桶装运汽油，清说明理由。 九年级物理、化学试题第6页（共8页） 四、物理解答题（第33题4分，第34、35题各6分，第36~38题各8分，共40分。解答第34、35题 时应有解题过程) 33.(1)如图甲，一条人射光线从空气射向水面，请画出反射光线； (2)如图乙，请画出在空中运动的足球所受重力的示意图。 甲 乙 34.如图甲所示，重为800N的货物静止在水平地面上，它和地面的接触面积为0.5m。一工人用如 图乙所示装置将货物竖直向上缓慢提升了2m,已知此装置的机械效率为80%。 求：(1)货物静止在地面上时对地面的压强； (2)提升货物的过程中，工人在绳端所做的功。 35.如图所示，灯L与滑动变阻器串联，灯L标有“9V3W”字样。若电源电压不变，不考虑温度对 灯丝电阻的影响，当滑片P位于中点b和最右端c时，灯L两端的电压之比为32，求： (1)灯泡正常发光时电阻； (2)滑动变阻器的最大阻值。 U 36.如图甲所示，有一个标识不消的定值电阻R,为了测量它的阻值，小明利用恒压电源、滑动变阻 器R、电表、开关、导线等器材，设计了如图乙所示的实验电路。 IA 0.56 10 3 0.48 0 15 ② 0.40 a 01.62.02.4 S 乙 丙 丁 戊 (1)图乙中的a处应接▲表； (2)小明第4次实验时，电压表示数如图丙所示，此时R两端电压为▲V; (3)在1-U图像中，小明根据四次实验数据描出了相应的点，如图丁所示，可知定值电阻R的 阻值为▲2； (4)小华利用一个已知阻值为R。的定值电阻、恒压电源、电压表、开关等器材，设计了如图戊所 示电路，并进行了以下操作： ①闭合开关S1,断开S2,读出电压表的示数U1; ②闭合开关S1、S2,读出电压表的示数U2; ③待测电阻的阻值R.=▲_。（用已知量和测得量的字母表示) 九年级物理、化学试题第7页（共8页） 37.如图甲所示，进行“探究凸透镜成像的规律”实验，所用凸透镜焦距f=10cm。 甲 丙 (1)安装实验器材，为使烛焰的像呈现在光屏中央，调节三者高度比较快捷的方法是：将三者靠 拢，调节凸透镜、光屏，使它们的中心正对着▲； (2)蜡烛、凸透镜和光屏位于图甲中位置时，光屏上呈现清晰的像，可推测此时物距的范围是 ▲； (3)将一个眼镜放到图甲中的烛焰和凸透镜之间，发现光屏上的像变得模糊，保持蜡烛和凸透 镜位置不变，移动光屏远离凸透镜，再次得到烛焰清晰的像，则所放的眼镜是▲眼镜 (选填“近视”或“远视”)； (4)用图乙所示“F”形LED光源代替烛焰进行实验，当物距u=9cm时，学生在实验室墙壁上意 外发现如图丙所示的情景，由此认定此时凸透镜所成的是实像。请你对学生的结论作出评 价，并分析产生这一现象的原因▲。 38.阅读短文，回答问题。 乒乓球的物理奥秘 乒乓球被誉为我国的“国球”，是一项集技巧、速度于一体的运动。一个标准的乒兵球直径 约为40毫米，质量约为2.7克（即0.0027千克）。运动员通过球拍击球，赋予乒乓球惊人的速 度与复杂的旋转，其中上旋球会使球在飞行中向前下方加速坠落，下旋球则会使球产生向上飘 浮的飞行轨远，这些现象都与空气动力学原理有关。 在击球过程中，球拍与球的接触时间极短，通常只有千分之几秒。在这极短的时间内，球拍 对乒乓球施加一个巨大的力，从而使乒乓球的速度发生急剧变化。为了描述这一过程，我们可 以借助以下物理关系： 当一个质量为m的物体受到力F的作用时，其速度变化量△（即末速度），减初速度)与 作用时间△t满足关系：F·△t=m·△v。其中，F·△1称为“冲量”，它直接决定了物体速度的变 化。 (1)一个标准的乒乓球直径约为▲厘米； (2)运动员通过球拍击球时，球拍对球的作用力和球对球拍的作用力是一对▲力； (3)上旋球在飞行过程中，球上方空气的相对速度比球下方空气的相对速度▲一、压强▲； (4)某次击球时，球拍对乒乓球的平均作用力为10.8N,乒乓球和球拍接触时间为0.005s,击球 后乒乓球以15m/s的速度飞出。则击球前乒乓球的速度大小为▲m/s。 九年级物理、化学试题第8页（共8页）