精品解析：2025-2026学年山西省临汾市侯马市苏教版二年级下册阶段学情自测数学试卷

二年级阶段训练 数学 说明：本次阶段训练时间为60分钟，满分100分 一、我会填。（共25分） 1. 先把下面各图表示的数填在括号里，再根据这些数回答问题。 （ ） （ ） （ ） （ ） （1）算盘上表示的数是由（ ）个千和（ ）个十组成的。 （2）“5”表示5个一的数是（ ）。 （3）一个零都不读的数是（ ）。 2. 兰兰在口算一道两位数乘一位数的口算题时，思考过程如图，这道乘法口算题应该是（ ）。 20×3＝60 1×3＝3 60＋3＝63 3. 在括号里填上合适的单位或数。 亮亮每天早晨7时起床，在家读一首古诗大约要用30（ ）。上学路上大约要15（ ），8时到校的话，他从家出发的时间不能超过（ ）时（ ）分。 4. 填“＞”“＜”或“＝”。 60厘米（ ）6米 1.56米（ ）156厘米 1米（ ）99厘米 4分（ ）4时 120分（ ）2时 3分（ ）18秒 5. 在直尺上，从刻度2到刻度9，长度是（ ）厘米；从刻度7到刻度3，长度是（ ）厘米。 6. 如图，要求围巾的价钱就是求（ ）个（ ）元是多少。 7. 一个数的最高位是千位，它是（ ）位数，这个数最大是（ ）。 二、我会选。（共15分） 8. 下面钟表（ ）是坏的。 A. B. C. 9. 一个隧道限高如图所示，下面车辆（ ）不能安全通过隧道。 A. 高1米20厘米 B. 高2米80厘米 C. 高460厘米 10. 下列说法错误的是（ ）。 A. 1的8倍是9 B. 24是6的4倍 C. 9的3倍是27 11. 兰兰用“身体尺”测量长度，下面的描述（ ）是正确的。 A. 数学书大约厚3拃 B. 黑板大约长3庹 C. 教室大约长3步 12. 一个一个地数，1899后面第三个数是（ ）。 A. 1896 B. 1901 C. 1902 三、我会算。（共16分） 13. 我会算。 60÷6＝ 11×7＝ 10×5＝ 33×2＝ 63÷3＝ 30×3＝ 21×4＝ 84÷2＝ 50÷5＝ 2×42＝ 40÷2＝ 99÷9＝ 33÷3＝ 20×4＝ 12×3＝ 48÷4＝ 四、我会答。（共6分） 14. 我会答。 红红量了量自己家的餐桌大约长12拃，亮亮量了量自己家的餐桌大约长11拃。红红家的餐桌更长一些，这个说法对吗？请你说说理由。 五、我会做。（共12分） 15. 我会做。 按（ ）分： 按（ ）分： 六、我会用。（共26分） 16. （1）削笔刀的价格是笔记本的多少倍？ （2）文具盒的价格是剪刀的5倍，文具盒的价格是多少元？ 17. 哪个超市平均每天卖出的大枣多？多多少箱？ 18. 谁写的字多？多几个？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级阶段训练 数学 说明：本次阶段训练时间为60分钟，满分100分 一、我会填。（共25分） 1. 先把下面各图表示的数填在括号里，再根据这些数回答问题。 （ ） （ ） （ ） （ ） （1）算盘上表示的数是由（ ）个千和（ ）个十组成的。 （2）“5”表示5个一的数是（ ）。 （3）一个零都不读的数是（ ）。 【答案】1507；1200；105；2050 （1）2，5；（2）105；（3）1200 【解析】 【分析】分别数出各个图形的个数。 在计数器上，千位上是几个珠子，表示几个千，百位上有几个珠子，表示几个百，十位上有几个珠子，表示几个十，个位上有几个珠子，表示几个一， 写数时，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪个数位上1个计数单位也没有，就在哪一位上写0占位。读数时，数的中间有1个0或连续几个0都只读1个0，末尾不管有几个0都不读， 数方块数，角左边的方块数和右边的方块数合起来即可。 数小棒数，角左边的小棒数和右边的小棒数合起来即可。 算盘上，上珠1个表示5，下珠1个表示1。 【详解】千位上有1个珠子，表示1个千，写1，百位上有5个珠子，表示5个百，写5，十位上有0个珠子，写0，个位上有7个珠子，写7，合起来就是1507。 左边小正方体块1排有100个，有10排，共1000块，右边有2排，一共200个，总共1000＋200＝1200（块）。 1捆小棒有10根，左边有10捆小棒，总共100根，右边有5根，一共100＋5＝105（根）。 算盘上，千位上有2个下珠，表示2个千，千位是2，百位上是0，十位上有1个上珠，表示5个十，十位上是5，个位上是0，合起来是2050。 （1）算盘上表示的数是由2个千和5个十组成的。 （2）“5”表示5个一的数是105。 （3）一个零都不读的数是1200。 2. 兰兰在口算一道两位数乘一位数的口算题时，思考过程如图，这道乘法口算题应该是（ ）。 20×3＝60 1×3＝3 60＋3＝63 【答案】21×3＝63 【解析】 【分析】从兰兰的思考过程可知，先将20和1分别与3相乘，再把它们的积相加，即把第一个乘数看成了2个十（即20）和1个一（即1），即这个算式第一个乘数是21，第二个乘数是3，积是63。据此解答。 【详解】20×3＝60 1×3＝3 60＋3＝63 则21×3＝63， 所以，这道乘法口算题应该是21×3＝63。 3. 在括号里填上合适的单位或数。 亮亮每天早晨7时起床，在家读一首古诗大约要用30（ ）。上学路上大约要15（ ），8时到校的话，他从家出发的时间不能超过（ ）时（ ）分。 【答案】 ①. 秒##s ②. 分钟##min ③. 7 ④. 45 【解析】 【分析】常用的时间单位有时、分、秒，1时＝60分，1分＝60秒，较长的时间常用“时”作单位，如一天工作8小时；较短的时间常用“分”作单位，如一节课的时间是40分；很短的时间常用“秒”作单位，如眨一下眼睛大约是1秒。根据生活经验，读一首古诗大约要用30秒比较合适；上学路上大约要15分钟比较合适。 再根据结束时刻－经过时间＝开始时刻，用亮亮到校的时刻8时减去上学路上的时间15分钟，即可求出亮亮最晚从家出发的时间。 【详解】根据分析可知： 亮亮每天早晨7时起床，在家读一首古诗大约要用30秒。上学路上大约要15分钟。 8时－15分钟＝7时45分 他8时到校的话，他从家出发的时间不能超过7时45分。 4. 填“＞”“＜”或“＝”。 60厘米（ ）6米 1.56米（ ）156厘米 1米（ ）99厘米 4分（ ）4时 120分（ ）2时 3分（ ）18秒 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＝ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】根据1米＝100厘米，1时＝60分，1分＝60秒，把不同单位化成相同单位，再比较大小。 【详解】6米＝600厘米，60厘米＜600厘米，所以60厘米＜6米； 1.56米＝1米56厘米＝156厘米，156厘米＝156厘米，所以1.56米＝156厘米； 1米＝100厘米，100厘米＞99厘米，所以1米＞99厘米； 4时＝（4×60）分＝240分，4分＜240分，所以4分＜4时； 2时＝（2×60）分＝120分，120分＝120分，所以120分＝2时； 3分＝（3×60）秒＝180秒，180秒＞18秒，所以，3分＞18秒。 5. 在直尺上，从刻度2到刻度9，长度是（ ）厘米；从刻度7到刻度3，长度是（ ）厘米。 【答案】 ①. 7 ②. 4 【解析】 【分析】用尺子测量长度时，物体的长度等于终点刻度减去起点刻度。 【详解】9－2＝7（厘米）。 7－3＝4（厘米）。 6. 如图，要求围巾的价钱就是求（ ）个（ ）元是多少。 【答案】 ①. 4 ②. 7 【解析】 【分析】从图中可以看出，毛巾的价钱是7元，围巾的价钱是毛巾的4倍，所以，求围巾的价钱，就是求4个7元是多少。 【详解】根据分析可知： 7×4＝28（元） 要求围巾的价钱就是求4个7元是多少。 7. 一个数的最高位是千位，它是（ ）位数，这个数最大是（ ）。 【答案】 ①. 四 ②. 9999 【解析】 【分析】根据数位顺序表中从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，求这个数最大，要使各个数位上的数都最大。 【详解】一个数的最高位是千位，它的数位有千位，百位，十位，个位，是四位数，最大的一位数是9，因此，这个数最大是9999。 二、我会选。（共15分） 8. 下面钟表（ ）是坏的。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】钟面上又粗又短的针是时针，又细又长的针是分针；当分针指着12，表示几时整，此时时针应正对着某个数字；当分针指着6，表示几时半，此时时针应对着两个数字的正中间；当分针指着其它位置，表示一般时间，则时针应对着两个数字之间，并随着分针转动的幅度向两个数字偏移。据此解答。 【详解】A．分针指着1，表示走过5分钟，时针指着3后面一点，表示3时5分，显示正确，说明钟表没坏； B．分针指着5，表示走过25分钟，时针指着8和9的中间，接近正中间位置，离8更近，表示8时25分，显示正确，说明钟表没坏； C．分针指着6，表示几时半，时针应指着两个数字的正中间，而图中时针指着12，显示错误，说明钟表是坏的。 所以，钟表是坏的。 9. 一个隧道限高如图所示，下面车辆（ ）不能安全通过隧道。 A. 高1米20厘米 B. 高2米80厘米 C. 高460厘米 【答案】C 【解析】 【分析】从图中可知限高为4米，根据1米＝100厘米，则4米＝400厘米；将各个选项中的车辆高度转换为厘米单位，分别与400厘米进行比较；如果车辆高度大于400厘米，那么该车辆不能安全通过隧道。 【详解】4米＝400厘米 A．1米20厘米＝120厘米，120厘米＜400厘米，可以安全通过隧道； B．2米80厘米＝280厘米，280厘米＜400厘米，可以安全通过隧道； C．460厘米＞400厘米，不能安全通过隧道。 所以，高460厘米的车辆不能安全通过隧道。 10. 下列说法错误的是（ ）。 A. 1的8倍是9 B. 24是6的4倍 C. 9的3倍是27 【答案】A 【解析】 【分析】根据求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；求一个数的几倍是多少，用乘法计算；分别计算各选项的结果，即可验证。 【详解】A．1×8＝8，所以1的8倍是8，不是9，原说法错误； B．24÷6＝4，所以24是6的4倍，原说法正确； C．9×3＝27，所以9的3倍是27，原说法正确。 说法错误是1的8倍是9。 11. 兰兰用“身体尺”测量长度，下面的描述（ ）是正确的。 A. 数学书大约厚3拃 B. 黑板大约长3庹 C. 教室大约长3步 【答案】B 【解析】 【分析】“拃”、“庹”、“步”是常用的“身体尺”，一拃是指张开手掌时，大拇指与中指或小指之间的距离；一庹是指两臂左右平伸时，两手之间的距离；一步是指行走一步时两脚之间的距离。据此解答。 【详解】A．3拃对于数学书厚度来说太长，描述错误； B．3庹对于黑板的长来说比较合适，描述正确； C．3步对于教室的长来说太短，描述错误。 描述正确的是黑板大约长3庹。 12. 一个一个地数，1899后面第三个数是（ ）。 A. 1896 B. 1901 C. 1902 【答案】C 【解析】 【分析】根据数的顺序，一个一个地数，根据题干，往后数3个数，判断第三个数。 【详解】1899往后数3个数，1900，1901，1902，第三个数是1902。 三、我会算。（共16分） 13. 我会算。 60÷6＝ 11×7＝ 10×5＝ 33×2＝ 63÷3＝ 30×3＝ 21×4＝ 84÷2＝ 50÷5＝ 2×42＝ 40÷2＝ 99÷9＝ 33÷3＝ 20×4＝ 12×3＝ 48÷4＝ 【答案】10；77；50；66 21；90；84；42 10；84；20；11 11；80；36；12 四、我会答。（共6分） 14. 我会答。 红红量了量自己家的餐桌大约长12拃，亮亮量了量自己家的餐桌大约长11拃。红红家的餐桌更长一些，这个说法对吗？请你说说理由。 【答案】 不对；理由见详解 【解析】 【分析】比较物体长度时，只有在统一测量标准的前提下，才能通过数量比较大小。因两人1拃的长度不一定相等，所以无法直接通过拃的数量判断餐桌长短。据此解答。 【详解】根据分析可知： 这个说法不对； 理由：因为红红和亮亮1拃的长度不一定相等，无法根据红红和亮亮的拃的数量判断谁家的餐桌更长。 五、我会做。（共12分） 15. 我会做。 按（ ）分： 按（ ）分： 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据图中信息，各图形的形状和颜色不同，图形的形状包括正方形、三角形、圆，图形的颜色包括白色和黑色，所以可以按照形状或颜色分类，并分别数出各类别的图形个数，并填表即可。 【详解】白色：6个 黑色：3个 按颜色分： 白色 黑色 6个 3个 正方形：3个 三角形：3个 圆：3个 按形状分： 正方形 三角形 圆 3个 3个 3个 六、我会用。（共26分） 16. （1）削笔刀的价格是笔记本的多少倍？ （2）文具盒的价格是剪刀的5倍，文具盒的价格是多少元？ 【答案】（1）2倍 （2）15元 【解析】 【分析】（1）根据求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，即用削笔刀的价格除以笔记本的价格。 （2）根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即用剪刀的价格乘倍数。 【小问1详解】 12÷6＝2 答：削笔刀的价格是笔记本的2倍。 【小问2详解】 3×5＝15（元） 答：文具盒的价格是15元。 17. 哪个超市平均每天卖出的大枣多？多多少箱？ 【答案】甲超市；1箱 【解析】 【分析】哪个超市平均每天卖出的多，分别计算出甲超市和乙超市平均每天卖出的箱数，然后进行比较；求平均每天的数量，总数量÷天数。 【详解】39÷3＝13（箱） 24÷2＝12（箱） 因为13＞12，所以甲超市平均每天卖出的数量多于乙超市。 13－12＝1（箱） 答：甲超市平均每天卖出的大枣多，多1箱。 18. 谁写的字多？多几个？ 【答案】轩轩；4个 【解析】 【分析】先求出轩轩今天写的字，用每页字的数量乘页数，再与佳佳写的字数进行比较，两位数比较大小，先比较十位上的数，十位上的数大的数就大，十位上的数相同比较个位上的数，个位上的数大的数就大。 【详解】3×12＝36（个） 32＜36，轩轩写的字多。 36－32＝4（个） 答：轩轩写的字多，多4个。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $