精品解析：广东佛山市2025-2026学年下学期九年级模拟考试历史试卷

佛山市2025～2026学年九年级模拟考试 历史 本试卷共8页，33小题，满分100分，考试用时80分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将学校、班级、姓名、试室号、座位号、准考证号填写在答题卡相应位置上，再用2B铅笔将准考证号的对应数字涂黑。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案作答在试卷上无效。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 山西陶寺遗址的陶器受山东龙山文化影响，玉琮、玉璧继承良渚文化传统，铜器则是接受西北地区冶金技术的成果。这体现了当时（ ） A. 炎黄联盟建立 B. 中华文明多元一体 C. 冶铁技术出现 D. 统一国家初步形成 2. 下图为河南辉县出土的战国车轮示意图。车轮各辐条均向内偏斜，使整个轮子呈中凹的浅盆状，受力更均匀。这一设计（ ） A. 顺应争霸战争需要 B. 体现劳动人民智慧 C. 表明力学理论成熟 D. 反映农学发展成就 3. 秦律规定，如果发生官方利益受损的情况，不仅要赔偿而且要惩罚，特别是要严惩弄虚作假的官员。这反映秦律（ ） A. 维护政权稳定 B. 规范市场秩序 C. 完善刑法体系 D. 加剧社会矛盾 4. 东汉《胡汉交战图》描绘汉军骑兵在边境追击胡人的场景，而同期内蒙古壁画《使持节护乌桓校尉出行图》展现汉官与乌桓（北方游牧民族）友好交往。这两幅图共同可用于研究汉代 （ ） A. 黄巾起义 B. 边疆治理 C. 和亲政策 D. 中外交通 5. 北魏后期，政府多次下令各地有水田处要通渠灌溉，还修复了大批水利工程，“为利十倍，百姓赖之”。这些举措有助于（ ） A. 江南开发 B. 经济发展 C. 北方统一 D. 民族交融 6. 唐初，军队兵力布置以长安所在的关中地区最为集中，约占全国的40%。与此同时，全国各地的士兵都要轮番宿卫京师。上述举措（ ） A. 巩固边疆稳定 B. 优化兵力布置 C. 加强中央集权 D. 造成安史之乱 7. 宋朝时期，政府对某些发明创造常加以奖励，如冯继升进火药法、石归宋献弩箭、高超防洪新法等，并推动了部分发明创造的应用。这一做法（ ） A. 推动科技发展 B. 体现崇文抑武政策 C. 实现富国强兵 D. 揭开变法运动序幕 8. 元代，一些农作物品种广泛传播。棉花在南方逐渐普及并向北方拓展；西瓜起初在“北方种者甚多”，元统一后南方各地“亦效种”。这反映出当时（ ） A. 海上交通发达 B. 粮食作物推广 C. 南北联系加强 D. 经济重心南移 9. 明太祖朱元璋认为海外之国“不为中国患者，不可辄自兴兵”，并多次派遣使者对周边国家进行友好访问。这体现了（ ） A. 郑和下西洋的初衷 B. 海禁政策的必然性 C. 对殖民扩张的回应 D. 中华文明的和平性 10. 下表为鸦片战争时期部分文学作品摘录情况。这些文学作品（ ） 作品名称 内容摘录 《三元里》 “家室田庐须保卫……犁锄在手皆兵器。” 《全粤义士义民公檄》 “有事则协心从戎，踊跃同袍，子弟悉成劲旅。” A. 彰显时人反侵略斗志 B. 开启学习西方先河 C. 体现清政府抵抗决心 D. 传播农民起义思想 11. 截至1894年，中国自办的电报线“东北达吉林、黑龙江，西北达新疆，东南达台湾，西南达广西、云南”。当时中国自办电报意在（ ） A. 发展资本主义 B. 维护国家安全 C. 倡导实业救国 D. 加快铁路发展 12. 1897年，维新派在澳门创办《知新报》，“专译泰西农学、矿学、工艺、格致等报，而以政事之报辅之”。该报刊（ ） A. 拉开了维新运动序幕 B. 保障了晚清政局稳定 C. 扩大了当时人们视野 D. 体现了民主革命思想 13. 西方交谊舞传入近代中国后，它刚开始被认为“有伤风化”，后来逐渐成为都市人们重要的娱乐方式，打破了“男女授受不亲”的传统观念。这一变化折射了（ ） A. 封建伦理崩溃 B. 近代中国转型 C. 城乡差距明显 D. 西学深入人心 14. 到欧洲后，周恩来“对一切主义开始推求比较”，至1921年“终于定妥了我的目标”，“我认定的主义一定是不变了，并且很坚决地要为它宣传奔走”。周恩来认定的“主义”是（ ） A. 新三民主义 B. 西方民主主义 C. 马克思主义 D. 空想社会主义 15. 1926年4月，在中国共产党的组织指导下，广三铁路总工会在广州正式成立，统一领导全路工人运动，工会会员迅速发展到800多人。这（ ） A. 支援了国民革命 B. 培养了军事人才 C. 推翻了军阀统治 D. 配合了南昌起义 16. 下图是《申报》刊载某企业的纱布广告。该广告体现了（ ） A. 民族企业爱国意识 B. 抗日民族统一战线形成 C. 救亡运动开始兴起 D. 报纸是抗日宣传主阵地 17. 1938年11月，八路军在中共中央的部署下，一二九师进入冀南，一二〇师进入冀中，一一五师进入山东和冀鲁豫边区，开辟新的抗日根据地。这（ ） A. 配合了正面战场 B. 打破了日军“扫荡” C. 开启了局部抗战 D. 加速了相持阶段到来 18. 新中国成立初期（1949），农业、轻工业、重工业比例（单位：%）为70：22.1：7.9，到1957年，三者之间的比例为43.3：31.2：25.5。该变化主要得益于（ ） A. 三大改造 B. 国民经济的全面恢复 C. 土地改革 D. “一五”计划的实行 19. 1978年8月，顺德容奇镇大进制衣厂实行绩效工资制，短短8个月，制衣月产量从2600打增至8000打，利润总额达20多万美元。这一做法反映了（ ） A. 城市改革全面展开 B. 市场经济体制确立 C. 包干到户政策推行 D. 改革释放经济活力 20. 2025年10月，神舟二十一号携带4只小鼠进入空间站，首次完成在轨“啮齿类哺乳动物空间科学实验”，为研究太空环境对生命体的影响奠定基础。这体现了中国（ ） A. 国防建设成就 B. 文化事业发展 C. 综合国力提升 D. 通信技术进步 21. 罗马帝国晚期，皇帝谕令成为法律的唯一来源，而其他国家机构的立法活动逐渐消失。这反映出当时（ ） A. 罗马帝国走向衰落 B. 民主制度消亡 C. 帝国版图日趋扩大 D. 法律体系完备 22. 13—14世纪，牛津大学的学者们已经在着手构建惯性、自由落体和抛物体运动等现代力学概念的早期形式，并初步尝试用代数和图来表示物理现象之间的关系。这一时期学者们的研究（ ） A. 摆脱了教会控制 B. 扩大了城市权利 C. 加速了殖民扩张 D. 体现了理性观念 23. 下表为16—17世纪中叶欧洲航海探险概况。据此可知，当时（ ） 时间 航海家及其航海路线 16世纪 法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛（今加拿大东部地区）。 1578年 英国人德雷克到达南美洲最南端的合恩角。 1642—1643年 荷兰人塔斯曼环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛。 A. 启蒙运动蓬勃发展 B. 民族意识开始觉醒 C. 工厂制度广泛确立 D. 世界市场雏形初现 24. 法国三级会议召开前，《三个等级先生》的彩色版画深受人民喜爱。这反映出当时法国（ ） 这位虚拟的 “三个等级先生” 身体由一半贵族一半教士组成，他戴着象征贵族等级的帽子，佩戴着象征第三等级的徽章，挂着佩剑，左手扶着一把铁锹。 A. 已经摧毁君主统治 B. 等级差异明显 C. 建立三权分立体制 D. 平等思想传播 25. 1864年第一国际成立后，先后在欧、美、非三大洲18个国家建立了支部，召开过五次代表大会，通过了一系列决议，领导和支持了各国工人斗争。第一国际的这些行动（ ） A. 标志着马克思主义诞生 B. 宣传了无产阶级革命思想 C. 直接指导巴黎公社成立 D. 解决了资本主义社会矛盾 26. 19世纪，英国教育以培养政治精英为主，平民教育受限；而美国教育倾向培养经济人才，加强基础教育。第二次工业革命美国后来居上。这表明（ ） A. 平民教育更具优势 B. 工业革命拉开两国差距 C. 教育影响国家发展 D. 君主制度阻碍英国发展 27. 1914年，协约国集团通过图像把德国军人塑造成 “集万恶于一身”“野蛮和残暴的代言人” 等形象，其主要目的是（ ） A. 反抗法西斯国家 B. 宣扬战争的合法性 C. 瓜分德国殖民地 D. 重塑战后世界秩序 28. 下图为1944年7月3日美国一位军官写给妻子的书信（节选）。这封书信直接反映了（ ） 信件通常需要两到四天才能赶得上通常需要十到十二天的时间……我目睹满目疮痍……我见过数千名德国 A. 反法西斯同盟的形成 B. 雅尔塔会议的召开 C. 欧洲第二战场的概况 D. 太平洋战事的结束 29. 20世纪中后期，拉丁美洲相继成立了社会协会、社会科学理事会和其他区域性研究机构，围绕殖民、发展、依附、贫困等核心问题形成了共同思考的传统。这表明，当时拉丁美洲（ ） A. 瓦解了殖民体系 B. 摆脱了西方控制 C. 深化了区域合作 D. 实现了经济崛起 30. 901班将进行历史学科项目化学习，同学们收集到以下国际组织的标识（或标志）。据此，请你设计一个最恰当的项目主题（ ） A. 不结盟运动 B. 经济全球化 C. 多极化趋势 D. 和平与发展 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题12分，第33小题14分，共40分。 31. 读万卷书行万里路。佛山某中学的小青同学将秋假的研学收获写成了研学实践报告。阅读材料，完成下列要求。 小青同学秋假研学实践报告 一、游历与读书摘抄 历史文物 读书节选 心得体会 广州南越王墓（汉代）出土的煎炉 南越王墓出土炊具有烤炉、煎炉等类型。其中，左图煎炉有两层，下层放炭火，上层煎烤食物。这些炊具展示了当时岭南地区的烹饪方式有煮、蒸、烤、煎等。此外，墓中也出土了大量贝类、鱼类等海产品残骸，还出土了猪、牛、鸡以及桃、李、荔枝等多种食物证据。 ——摘编自李妍《南越多元开放思想与粤菜特点的形成》 通过观察文物和读书，我概括出南越王的饮食特点有：A 广东阳江 “南海一号”（南宋）出水的青铜环 船上的青铜环数量众多，且其形制表明它们更适合被运往国外进行再加工。这些青铜环主要由铜、铅和锡组成。考古人员进行化学成分分析后，发现它们最有可能来自广东地区。沉船中还发现了一些广东风格的酱釉陶瓶。 ——摘编自陈典《科技解锁历史，南海一号沉船暗藏的贸易秘密》 通过观察文物和读书，我提炼出当时广东地区的历史信息有：B 二、秋假研学路线推荐 示例 研学主题 研学路线 推荐理由 领略佛山传统文化 佛山祖庙——佛山通济桥——佛山石湾陶瓷博物馆 参观佛山祖庙，欣赏岭南建筑，感受当地传统文化；行走通济桥，体验 “行通济” 民俗，寄托美好愿望；访问石湾陶瓷博物馆，了解古代陶瓷技艺，感受岭南陶瓷文化。这条研学路线体现佛山传统文化传承与发展的历史脉络。 （1）完成表格中AB处的作答任务。 （2）参照示例，并运用中国古代史知识，设计一条秋假研学路线。（要求：研学主题明确，路线清晰，推荐理由准确且充分，不得使用示例中的内容） 32. 华侨始终与祖国同频共振，书写了跨越世纪的爱国史诗。阅读材料，完成下列要求。 材料一 南洋华侨陈嘉庚认为，要改造社会必须兴办教育，提高国民素质。他重视乡村教育和女子教育，1913年起，陈嘉庚在其家乡厦门先后创办了集美小学、集美中学、集美大学和厦门大学，还资助了不少其他学校，如中华女校等。他立足职业技术教育，重视实践型、技术型人才的培养，做到理论联系实际，如他在1922年购置了英国渔船机器，并雇请工匠协助本校师生自主设计了一艘负荷31吨的实习船，供学生海上练习和采集标本。此外，他主张开设航海水产、商业等新兴专业，为中国培养了大批技术人才。 ——摘编自欧菁《陈嘉庚办学实践对现代职业教育人才培养的启示》 材料二 1939年，新加坡归侨龚勋（21岁）毅然放弃高收入的工作，以机工的身份回国抗战。抗美援朝期间，他再次响应国家号召，主动要求到朝鲜战场。他被分配到中国人民志愿军工兵21团，从事工程员的工作，为志愿军部队修建野战机场、道路、桥梁等。他多次轻伤不下火线，后来还负了重伤。 ——摘编自罗佩玲《实物见证拳拳赤子之心——从馆藏看归国华侨对抗美援朝的贡献》 材料三 据1979年至2012年数据统计，广东省累计批准设立外商投资企业近17万家，累计实际吸收外资近3000亿美元，其中70%为海外华商及港澳台同胞投资。外商和海外华侨华人的直接投资，使广东的经济发展和经济实力显著增强。改革开放以来，由于侨资主要集中在第二、第三产业，也促进了中国经济产业结构的不断优化与升级。 ——摘编自张小欣主编《海外华人华侨与广东改革开放40年》 （1）根据材料一，概括陈嘉庚在教育方面的举措。 （2）根据材料二并结合所学知识，解释龚勋获得抗美援朝军功章的原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，简析海外华侨对近现代中国的主要作用。 33. 美国关税政策影响着自身及世界。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1861年，美国将关税税率平均数提高到32.7%。某位学者写道：“1861年关税法的通过，是因为美国东北部纺织业集团与大西洋中部沿岸各州钢铁集团的结盟。”1864年战时关税法又将税率平均数提高到47.6%。内战结束后，战时建立起来的新工业面临英国的激烈竞争。同时，鉴于国内制造业集团的压力，高关税政策逐渐演变成为一种长久的制度。到19世纪80年代后期及90年代，关税是区分美国政党的一个主要政策标准。共和党的传统政策就是用高关税等办法促进工业繁荣。在这种情况下，美国工业总产值在1894年首次超过英国居世界首位，一个强大的工业国诞生了。 ——摘编自王书丽《19世纪末20世纪初美国的关税保护主义及其终结》 材料二 1930年6月，美国总统胡佛签署《斯穆特—霍利关税法》后，美国平均总体税率从之前的15%左右提升至接近20%的水平。美国实行高关税的措施遭到了欧洲多国的强烈反对，主要表现在欧洲多个国家开始实施报复性的关税措施。例如德国和英国的宏观关税税率由1930年的10%左右上升至1932年25%的高位，而全球贸易整体的宏观税率也从10%左右上升到20%。 ——摘编自姜超《历史上美国如何打贸易战？》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析19世纪中后期美国实行高关税的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出美国总统胡佛应对经济危机的对策，并分析这种对策的影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，简要说明你对美国关税政策的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 佛山市2025～2026学年九年级模拟考试 历史 本试卷共8页，33小题，满分100分，考试用时80分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将学校、班级、姓名、试室号、座位号、准考证号填写在答题卡相应位置上，再用2B铅笔将准考证号的对应数字涂黑。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案作答在试卷上无效。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 山西陶寺遗址的陶器受山东龙山文化影响，玉琮、玉璧继承良渚文化传统，铜器则是接受西北地区冶金技术的成果。这体现了当时（ ） A. 炎黄联盟建立 B. 中华文明多元一体 C. 冶铁技术出现 D. 统一国家初步形成 【答案】B 【解析】 【详解】A.炎黄联盟是传说中的华夏族形成过程，与陶寺遗址（约公元前2300—1900年）的时间大致对应，但材料强调的是各地文化因素汇聚于陶寺，而非炎黄联盟的建立，错误。 B.材料显示陶寺遗址的陶器受山东龙山文化影响，玉琮、玉璧继承良渚文化（长江下游），铜器接受西北地区冶金技术，说明不同区域的文化因素在陶寺汇聚，体现了中华文明多元一体的特征，正确。 C.材料中提及“铜器”及“冶金技术”，但铜器属于青铜或红铜，并非铁器，且冶铁技术出现于春秋战国时期，时间远晚于陶寺遗址（龙山文化晚期），错误。 D.陶寺遗址处于龙山文化晚期，尚未进入夏朝，统一国家（如夏、商、周）尚未形成，错误。 2. 下图为河南辉县出土的战国车轮示意图。车轮各辐条均向内偏斜，使整个轮子呈中凹的浅盆状，受力更均匀。这一设计（ ） A. 顺应争霸战争需要 B. 体现劳动人民智慧 C. 表明力学理论成熟 D. 反映农学发展成就 【答案】B 【解析】 【详解】A.该车轮设计是交通工具制作的技术改进，和争霸战争没有直接必然联系，错误。 B.这种科学合理的设计是古代劳动人民生产实践总结出的经验，体现了劳动人民的智慧，正确。 C.战国时期该设计只是生产实践中的经验总结，并未形成成熟的力学理论，错误。 D.该设计属于手工业制造领域的成果，不属于农学发展成就，错误。 3. 秦律规定，如果发生官方利益受损的情况，不仅要赔偿而且要惩罚，特别是要严惩弄虚作假的官员。这反映秦律（ ） A. 维护政权稳定 B. 规范市场秩序 C. 完善刑法体系 D. 加剧社会矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】A.秦律规定官方利益受损时要赔偿和惩罚，严惩弄虚作假的官员，其目的在于维护官府利益，防止官员舞弊，从而巩固统治、维护政权稳定，正确。 B.材料针对的是“官方利益受损”和“弄虚作假的官员”，主要规范官员行为和保护官府利益，而非规范市场交易行为或商业秩序，错误。 C.材料仅涉及对官方利益受损和官员弄虚作假的处罚规定，无法体现秦律“完善刑法体系”的整体性，错误。 D.材料中秦律的规定意在惩治官员舞弊、维护官方利益，未涉及对社会矛盾的影响，且严刑峻法可能加剧矛盾，但材料未体现这一结果，错误。 4. 东汉《胡汉交战图》描绘汉军骑兵在边境追击胡人的场景，而同期内蒙古壁画《使持节护乌桓校尉出行图》展现汉官与乌桓（北方游牧民族）友好交往。这两幅图共同可用于研究汉代 （ ） A. 黄巾起义 B. 边疆治理 C. 和亲政策 D. 中外交通 【答案】B 【解析】 【详解】A.黄巾起义是东汉末年（184年）爆发的农民起义，起义地点主要在内地（河北、河南、山东等地），与材料中《胡汉交战图》（边境军事场景）和《使持节护乌桓校尉出行图》（北方民族交往）无直接关系，错误。 B.《胡汉交战图》反映了汉朝对北方游牧民族的军事征伐，《使持节护乌桓校尉出行图》反映了汉朝对乌桓的官职设置和友好交往，两幅图从军事和行政交往两个角度共同体现了汉代的边疆治理策略，正确。 C.和亲政策是汉代处理与匈奴关系的方式之一（如昭君出塞），但材料中《胡汉交战图》表现的是军事冲突，《使持节护乌桓校尉出行图》表现的是官职管理（护乌桓校尉），而非和亲场景，错误。 D.中外交通主要涉及汉朝与西域、中亚、西亚等地区的往来（如丝绸之路），材料中的交战和交往对象均为北方游牧民族（胡、乌桓），属于国内民族关系，而非中外关系，错误。 5. 北魏后期，政府多次下令各地有水田处要通渠灌溉，还修复了大批水利工程，“为利十倍，百姓赖之”。这些举措有助于（ ） A. 江南开发 B. 经济发展 C. 北方统一 D. 民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】A.北魏统治区域主要在北方黄河流域，其水利工程修复和水田灌溉主要集中在北方地区，与江南地区的开发无直接关系，错误。 B.材料“有水田处要通渠灌溉”“修复了大批水利工程”“为利十倍，百姓赖之”说明这些举措促进了农业生产的发展，有利于农业增产和百姓生活的改善，从而推动经济发展，正确。 C.北魏统一北方是在439年（太武帝拓跋焘时期），材料“北魏后期”时间晚于北方统一，且水利举措是统一后的经济建设，而非统一的原因，错误。 D.水利工程的修复主要促进农业生产，与民族交融（如汉化政策、通婚等）没有直接关系，错误。 6. 唐初，军队兵力布置以长安所在的关中地区最为集中，约占全国的40%。与此同时，全国各地的士兵都要轮番宿卫京师。上述举措（ ） A. 巩固边疆稳定 B. 优化兵力布置 C. 加强中央集权 D. 造成安史之乱 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干中指出，唐军主要分布在关中地区，无法得知巩固边疆稳定，错误。 B.题干仅体现关中地区兵力集中，未体现整体兵力布置的优化，错误。 C.从题干“军队兵力布置以长安所在的关中地区最为集中”、“全国各地的士兵都要轮番宿卫京师”可知，通过以上措施，唐朝有力地加强了中央集权，正确。 D.安史之乱的原因是唐朝大量兵力集中在边疆，关中地区兵力空虚，不符合题意，错误。 7. 宋朝时期，政府对某些发明创造常加以奖励，如冯继升进火药法、石归宋献弩箭、高超防洪新法等，并推动了部分发明创造的应用。这一做法（ ） A. 推动科技发展 B. 体现崇文抑武政策 C. 实现富国强兵 D. 揭开变法运动序幕 【答案】A 【解析】 【详解】A.宋朝政府对火药法、弩箭、防洪新法等发明创造加以奖励并推动应用，反映出宋朝鼓励技术创新与传播，以促进科技发展，正确。 B.崇文抑武主要指重用文臣、抑制武将，与题干中的发明关联性较小，错误。 C.宋朝经济发达但军事积弱，并未真正实现“强兵”，错误。 D.宋朝大规模变法始于1069年，与题干中零散的技术奖励无直接因果关联，错误。 8. 元代，一些农作物品种广泛传播。棉花在南方逐渐普及并向北方拓展；西瓜起初在“北方种者甚多”，元统一后南方各地“亦效种”。这反映出当时（ ） A. 海上交通发达 B. 粮食作物推广 C. 南北联系加强 D. 经济重心南移 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料未提及海上交通的相关信息，该选项与题干无关，错误。 B.材料中的棉花、西瓜并非粮食作物，因此“粮食作物推广”不符合题意，错误。 C.棉花由南向北拓展、西瓜由北向南推广，体现了元代统一后南北之间的经济文化交流与联系加强，正确。 D.经济重心南移在南宋时期已完成，元代不存在经济重心南移的现象，错误。 9. 明太祖朱元璋认为海外之国“不为中国患者，不可辄自兴兵”，并多次派遣使者对周边国家进行友好访问。这体现了（ ） A. 郑和下西洋的初衷 B. 海禁政策的必然性 C. 对殖民扩张的回应 D. 中华文明的和平性 【答案】D 【解析】 【详解】A.郑和下西洋发生在明成祖时期，而题干描述的是明太祖朱元璋时期的外交理念，并非郑和下西洋的初衷，错误。 B.题干体现的是明朝初期的和平外交理念，并未体现出海禁政策的必然性，错误。 C.明太祖时期，西方殖民扩张尚未大规模影响中国，题干的外交理念并非对殖民扩张的回应，错误。 D.朱元璋认为海外国家若不威胁中国就不应发动战争，并主动派遣使者友好访问，体现了中华文明爱好和平、不主动挑起战争的特点，正确。 10. 下表为鸦片战争时期部分文学作品摘录情况。这些文学作品（ ） 作品名称 内容摘录 《三元里》 “家室田庐须保卫……犁锄在手皆兵器。” 《全粤义士义民公檄》 “有事则协心从戎，踊跃同袍，子弟悉成劲旅。” A. 彰显时人反侵略斗志 B. 开启学习西方先河 C. 体现清政府抵抗决心 D. 传播农民起义思想 【答案】A 【解析】 【详解】A.表格中《三元里》和《全粤义士义民公檄》的内容，都体现了鸦片战争时期民众为保卫家园、抗击外来侵略而团结起来的斗志，展现了时人反侵略的决心与勇气，正确。 B.学习西方的思潮以林则徐、魏源的思想为代表，和这些民间反侵略文学作品没有关联，错误。 C.这些作品反映的是民间民众的自发反抗，并非清政府的官方态度，错误。 D.三元里抗英是反侵略斗争，不是农民起义，错误。 11. 截至1894年，中国自办的电报线“东北达吉林、黑龙江，西北达新疆，东南达台湾，西南达广西、云南”。当时中国自办电报意在（ ） A. 发展资本主义 B. 维护国家安全 C. 倡导实业救国 D. 加快铁路发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.1894年中国仍处于半殖民地半封建社会，清政府开展洋务运动的核心目的并非发展资本主义，错误。 B.电报线的建设覆盖东北、西北、东南、西南边疆地区，能快速传递军政信息，在当时的时代背景下，核心目的是维护国家安全、加强对边疆地区的管控，正确。 C.“实业救国”思潮兴起于甲午中日战争之后，与题干时间“1894年”不符，错误。 D.题干描述的是电报线的发展，并非铁路建设，选项内容与材料无关，错误。 12. 1897年，维新派在澳门创办《知新报》，“专译泰西农学、矿学、工艺、格致等报，而以政事之报辅之”。该报刊（ ） A. 拉开了维新运动序幕 B. 保障了晚清政局稳定 C. 扩大了当时人们视野 D. 体现了民主革命思想 【答案】C 【解析】 【详解】A.拉开维新运动序幕的事件是1895年公车上书（康有为、梁启超联合举人上书），时间早于1897年，错误。 B.《知新报》的创办并未能保障晚清政局稳定，1898年戊戌变法即遭失败，晚清政局日益动荡，错误。 C.《知新报》“专译泰西农学、矿学、工艺、格致等报，而以政事之报辅之”，说明该报刊介绍西方科学技术和政治制度，有利于拓宽当时国人的视野，传播新知识，正确。 D.《知新报》是维新派报刊，宣传的是维新变法思想（君主立宪），而非民主革命思想（推翻清王朝、建立共和制），错误。 13. 西方交谊舞传入近代中国后，它刚开始被认为“有伤风化”，后来逐渐成为都市人们重要的娱乐方式，打破了“男女授受不亲”的传统观念。这一变化折射了（ ） A. 封建伦理崩溃 B. 近代中国转型 C. 城乡差距明显 D. 西学深入人心 【答案】B 【解析】 【详解】A.交谊舞的传入只是冲击传统观念的一个侧面，不足以代表封建伦理的整体崩溃，错误。 B.西方交谊舞从被排斥（“有伤风化”）到被接受（都市重要娱乐方式），并打破“男女授受不亲”的传统观念，反映了近代中国社会习俗、思想观念的转型，是近代中国社会转型的缩影，正确。 C.材料描述的是西方交谊舞在近代中国的传播历程，涉及的是都市社会观念的变化，未涉及城乡之间的对比，无法得出“城乡差距明显”的结论，错误。 D.材料只涉及西方交谊舞的传入及其影响，未涉及“西学”（西方学术思想、科学技术等）的传播情况，且“深入人心”表述夸大，错误。 14. 到欧洲后，周恩来“对一切主义开始推求比较”，至1921年“终于定妥了我的目标”，“我认定的主义一定是不变了，并且很坚决地要为它宣传奔走”。周恩来认定的“主义”是（ ） A. 新三民主义 B. 西方民主主义 C. 马克思主义 D. 空想社会主义 【答案】C 【解析】 【详解】A.新三民主义是1924年国民党一大提出，时间不符，错误。 B.周恩来是伟大的共产主义战士，并不认定西方民主主义，错误。 C.从题干“我认定的主义一定是不变了，并且很坚决地要为它宣传奔走”可知，周恩来认定的主义是马克思主义，并且加入了中国共产党，正确。 D.空想社会主义是马克思主义诞生之前欧洲的一种思想主张，不符合题意，错误。 15. 1926年4月，在中国共产党的组织指导下，广三铁路总工会在广州正式成立，统一领导全路工人运动，工会会员迅速发展到800多人。这（ ） A. 支援了国民革命 B. 培养了军事人才 C. 推翻了军阀统治 D. 配合了南昌起义 【答案】A 【解析】 【详解】A.从题干“统一领导全路工人运动，工会会员迅速发展到800多人”可知，中国共产党组织的铁路总工会，团结了工人力量，有效支援了国民革命，正确。 B.铁路总工会并非军事组织，无法培养军事人才，错误。 C.铁路总工会仅是一个工人组织，无法推翻军阀统治，错误。 D.南昌起义发生在1927年，时间不符，错误。 16. 下图是《申报》刊载某企业的纱布广告。该广告体现了（ ） A. 民族企业爱国意识 B. 抗日民族统一战线形成 C. 救亡运动开始兴起 D. 报纸是抗日宣传主阵地 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中广告是九一八事变国难周年的纪念广告，中国民族企业以国难纪念推出产品，体现了近代民族企业的爱国救亡意识，正确。 B.抗日民族统一战线正式形成于1937年，且仅一则企业广告无法体现抗日民族统一战线的形成，错误。 C.中国救亡运动在九一八事变前就已经兴起，时间不符，错误。 D.仅一则刊载于报纸的广告不能证明“报纸是抗日宣传主阵地”，表述过于绝对，错误。 17. 1938年11月，八路军在中共中央的部署下，一二九师进入冀南，一二〇师进入冀中，一一五师进入山东和冀鲁豫边区，开辟新的抗日根据地。这（ ） A. 配合了正面战场 B. 打破了日军“扫荡” C. 开启了局部抗战 D. 加速了相持阶段到来 【答案】A 【解析】 【详解】A.1938年11月，抗日战争进入战略相持阶段的前夕，八路军在中共中央的部署下分兵进入不同地区开辟抗日根据地。正面战场此时仍在与日军作战，八路军开辟敌后抗日根据地，开展游击战争，从战略上配合了正面战场的作战，因为敌后战场和正面战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体，正确。 B.日军的“扫荡”主要是在抗日战争进入相持阶段后，对敌后抗日根据地进行的，1938年11月还未大规模开展“扫荡”，错误。 C.局部抗战始于1931年九一八事变，错误。 D.1938年10月武汉会战结束后，抗战进入相持阶段，错误。 18. 新中国成立初期（1949），农业、轻工业、重工业比例（单位：%）为70：22.1：7.9，到1957年，三者之间的比例为43.3：31.2：25.5。该变化主要得益于（ ） A. 三大改造 B. 国民经济的全面恢复 C. 土地改革 D. “一五”计划的实行 【答案】D 【解析】 【详解】A.三大改造主要是实现了把生产资料私有制变革为社会主义公有制，不符合题意，错误。 B.国民经济的全面恢复发生在1952年底，时间不符，错误。 C.土地改革于1952年已经完成，时间不符，而且主要是解放和发展农村生产力，与重工业发展并无直接关系，错误。 D.从题干“70：22.1：7.9……43.3：31.2：25.5”可知，我国重工业的比例在快速提高，1953年-1957年，我国实行了第一个五年计划，集中力量发展重工业，初步改变了我国工业落后的面貌，正确。 19. 1978年8月，顺德容奇镇大进制衣厂实行绩效工资制，短短8个月，制衣月产量从2600打增至8000打，利润总额达20多万美元。这一做法反映了（ ） A. 城市改革全面展开 B. 市场经济体制确立 C. 包干到户政策推行 D. 改革释放经济活力 【答案】D 【解析】 【详解】A.城市改革全面展开是在1984年，与题干时间“1978年8月”不符，错误。 B.社会主义市场经济体制确立的目标提出于1992年，初步建立是在21世纪初，与题干时间不符，错误。 C.包干到户是农村改革的政策，题干描述的是制衣厂的工资制度改革，属于企业生产经营层面，与农村政策无关，错误。 D.1978年顺德制衣厂通过实行绩效工资制，大幅提升了产量和利润，体现了改革措施有效调动了生产积极性，释放了经济活力，正确。 20. 2025年10月，神舟二十一号携带4只小鼠进入空间站，首次完成在轨“啮齿类哺乳动物空间科学实验”，为研究太空环境对生命体的影响奠定基础。这体现了中国（ ） A. 国防建设成就 B. 文化事业发展 C. 综合国力提升 D. 通信技术进步 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料描述的是空间站科学实验（生命科学研究），属于航天科技和基础科研领域，与国防建设没有直接关系，错误。 B.材料描述的是航天科技领域的科学实验，属于科学技术和综合国力范畴，与文化事业无关，错误。 C.空间站建设、在轨科学实验是航天科技的前沿领域，能够独立开展此类复杂实验，需要强大的经济、科技、人才基础作为支撑，直接体现了综合国力的提升，正确。 D.材料描述的是空间站中的生物科学实验，与通信技术无关，错误。 21. 罗马帝国晚期，皇帝谕令成为法律的唯一来源，而其他国家机构的立法活动逐渐消失。这反映出当时（ ） A. 罗马帝国走向衰落 B. 民主制度消亡 C. 帝国版图日趋扩大 D. 法律体系完备 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干中并没有涉及罗马帝国的发展情况，无法得知罗马帝国走向衰落，错误。 B.从题干“皇帝谕令成为法律的唯一来源，而其他国家机构的立法活动逐渐消失”可知，在罗马帝国晚期，皇帝的谕令是法律的唯一来源，而其他国家的立法活动都不复存在，这说明罗马帝国的民主制度在消亡，正确。 C.题干中并没有涉及罗马帝国版图的变化情况，无法得知罗马帝国版图日趋扩大，错误。 D.法律唯一来源是皇帝谕令，无法得知罗马帝国法律体系完备，错误。 22. 13—14世纪，牛津大学的学者们已经在着手构建惯性、自由落体和抛物体运动等现代力学概念的早期形式，并初步尝试用代数和图来表示物理现象之间的关系。这一时期学者们的研究（ ） A. 摆脱了教会控制 B. 扩大了城市权利 C. 加速了殖民扩张 D. 体现了理性观念 【答案】D 【解析】 【详解】A.13—14世纪的欧洲仍处于中世纪基督教会的统治之下，大学虽有学术自由，但并未完全“摆脱教会控制”，牛津大学的学者们仍受到教会的影响和限制，错误。 B.材料描述的是牛津大学学者们的学术研究（力学概念、代数图表），与城市权利（如城市自治、市民特权）的扩大无关，错误。 C.殖民扩张始于15世纪末（新航路开辟之后），时间晚于13—14世纪，且材料中的学术研究与殖民扩张无直接关系，错误。 D.学者们“构建惯性、自由落体和抛物体运动等现代力学概念的早期形式”“尝试用代数和图来表示物理现象之间的关系”，这种基于观察和数学表达的研究方法体现了理性观念，正确。 23. 下表为16—17世纪中叶欧洲航海探险概况。据此可知，当时（ ） 时间 航海家及其航海路线 16世纪 法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛（今加拿大东部地区）。 1578年 英国人德雷克到达南美洲最南端的合恩角。 1642—1643年 荷兰人塔斯曼环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛。 A. 启蒙运动蓬勃发展 B. 民族意识开始觉醒 C. 工厂制度广泛确立 D. 世界市场雏形初现 【答案】D 【解析】 【详解】A.启蒙运动以理性主义为核心，主要反对封建专制与教会特权，材料中的航海探险与启蒙运动无直接关联，错误。 B.材料仅体现欧洲国家的航海活动，未涉及被殖民地区的民族意识觉醒，错误。 C.工厂制度是工业革命的产物，工业革命始于18世纪60年代，与题干“16—17世纪中叶”时间不符，错误。 D.16—17世纪中叶欧洲各国的航海探险，进一步拓展了人类对世界的认知，加强了世界各地之间的联系，推动了世界市场雏形的出现与拓展，正确。 24. 法国三级会议召开前，《三个等级先生》的彩色版画深受人民喜爱。这反映出当时法国（ ） 这位虚拟的 “三个等级先生” 身体由一半贵族一半教士组成，他戴着象征贵族等级的帽子，佩戴着象征第三等级的徽章，挂着佩剑，左手扶着一把铁锹。 A. 已经摧毁君主统治 B. 等级差异明显 C. 建立三权分立体制 D. 平等思想传播 【答案】B 【解析】 【详解】A.法国大革命（1789年）才摧毁君主统治（1792年法兰西第一共和国成立），三级会议召开于1789年，此时君主统治尚未被摧毁，且版画内容未体现反君主统治，错误。 B.版画中“三个等级先生”的身体由一半贵族一半教士组成，佩戴着象征第三等级的徽章，挂着佩剑、扶着铁锹，说明三个等级被强行组合成一个人物，反映了法国社会三个等级（教士、贵族、第三等级）差异明显的现实，正确。 C.三权分立体制是1787年美国宪法确立的，法国大革命期间并未建立三权分立体制，且版画内容未涉及权力分立，错误。 D.版画将三个等级组合成一个人物，恰恰反映了三个等级之间的差异和矛盾，而非平等思想的传播；平等思想的广泛传播是在法国大革命爆发之后，错误。 25. 1864年第一国际成立后，先后在欧、美、非三大洲18个国家建立了支部，召开过五次代表大会，通过了一系列决议，领导和支持了各国工人斗争。第一国际的这些行动（ ） A. 标志着马克思主义诞生 B. 宣传了无产阶级革命思想 C. 直接指导巴黎公社成立 D. 解决了资本主义社会矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A.标志着马克思主义诞生的是1848年的《共产党宣言》，错误。 B.从题干“通过了一系列决议，领导和支持了各国工人斗争”可知，随着第一国际的建立，推动了马克思主义在各个国家的传播，宣传了无产阶级革命思想，正确。 C.巴黎公社是巴黎人民自己发起的，并未得到第一国际的指导，错误。 D.资本主义社会矛盾是无法被彻底解决的，错误。 26. 19世纪，英国教育以培养政治精英为主，平民教育受限；而美国教育倾向培养经济人才，加强基础教育。第二次工业革命美国后来居上。这表明（ ） A. 平民教育更具优势 B. 工业革命拉开两国差距 C. 教育影响国家发展 D. 君主制度阻碍英国发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料对比了英国（注重政治精英）和美国（注重经济人才、加强基础教育），美国在第二次工业革命中后来居上，但材料未直接说明“平民教育更具优势”，且该表述过于绝对化，错误。 B.第二次工业革命前美国与英国的差距已存在，但材料强调的是教育模式的差异对两国发展后续的影响，而非“工业革命拉开两国差距”，因果逻辑与材料不符，错误。 C.英国教育侧重培养政治精英，美国教育侧重培养经济人才和基础教育，第二次工业革命中美国后来居上，说明不同的教育模式对国家发展（尤其是经济发展和科技创新）产生不同影响，正确。 D.英国是君主立宪制，材料中未涉及君主制度对英国发展的阻碍，且英国在第一次工业革命中领先世界，说明君主制度并非阻碍发展的根本因素，错误。 27. 1914年，协约国集团通过图像把德国军人塑造成 “集万恶于一身”“野蛮和残暴的代言人” 等形象，其主要目的是（ ） A. 反抗法西斯国家 B. 宣扬战争的合法性 C. 瓜分德国殖民地 D. 重塑战后世界秩序 【答案】B 【解析】 【详解】A.法西斯势力是一战后才兴起的，反抗法西斯是第二次世界大战的内容，1914年不存在这一目标，时间不符，错误。 B.1914年一战爆发后，协约国丑化德国军人形象，是为了将战争责任推给德国，塑造己方参战的正义性，宣扬战争的合法性，争取舆论和民众支持，正确。 C.瓜分德国殖民地是一战结束后（巴黎和会等战后安排）的内容，1914年一战刚刚爆发，不符合题意，错误。 D.重塑战后世界秩序是一战结束后（巴黎和会等战后安排）的内容，1914年一战刚刚爆发，时间不符，错误。 28. 下图为1944年7月3日美国一位军官写给妻子的书信（节选）。这封书信直接反映了（ ） 信件通常需要两到四天才能赶得上通常需要十到十二天的时间……我目睹满目疮痍……我见过数千名德国 A. 反法西斯同盟的形成 B. 雅尔塔会议的召开 C. 欧洲第二战场的概况 D. 太平洋战事的结束 【答案】C 【解析】 【详解】A.反法西斯同盟形成于1942年，错误。 B.雅尔塔会议召开于1945年，错误。 C.1944年6月6日诺曼底登陆成功，标志着欧洲第二战场开辟，盟军在欧洲大陆展开反攻，对德作战，正确。 D.太平洋战事针对日本，且结束于1945年，错误。 29. 20世纪中后期，拉丁美洲相继成立了社会协会、社会科学理事会和其他区域性研究机构，围绕殖民、发展、依附、贫困等核心问题形成了共同思考的传统。这表明，当时拉丁美洲（ ） A. 瓦解了殖民体系 B. 摆脱了西方控制 C. 深化了区域合作 D. 实现了经济崛起 【答案】C 【解析】 【详解】A.殖民体系瓦解是二战后亚非拉民族独立运动的整体结果，并非仅由拉美区域性研究机构推动，且题干重点强调的是拉美内部的共同思考，错误。 B.20世纪中后期拉美国家并未完全摆脱西方控制，仍存在经济依附、政治影响等问题，错误。 C.20世纪中后期拉丁美洲成立区域性研究机构、围绕共同议题形成思考传统，是拉美国家在思想、学术层面深化区域合作的体现，为后续经济政治合作奠定了思想基础，正确。 D.题干仅涉及学术研究层面的合作，并未体现“实现了经济崛起”的成果，错误。 30. 901班将进行历史学科项目化学习，同学们收集到以下国际组织的标识（或标志）。据此，请你设计一个最恰当的项目主题（ ） A. 不结盟运动 B. 经济全球化 C. 多极化趋势 D. 和平与发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.不结盟运动兴起于20世纪60年代，主张独立自主，反对霸权主义，图中组织均不属于该范畴，错误。 B.经济全球化主要强调的是经济领域的联系，世界贸易组织体现了经济全球化中的贸易全球化，但联合国是综合性的国际组织，欧盟是区域性政治经济组织，金砖国家是新兴经济体合作组织，该主题不能涵盖全部组织，错误。 C.多极化趋势是指世界政治格局朝着多个力量中心发展的趋势；联合国是全球最大的综合性国际组织，在国际事务中发挥重要作用；世界贸易组织是全球经济治理中的重要一环；欧盟是区域性的政治经济一体化组织，是多极化中的一极；金砖国家代表新兴经济体的崛起，也是多极化的重要推动力量；这些组织共同推动世界政治格局朝着多极化方向发展，正确。 D.“和平与发展”是当今时代主题，但该主题过于宽泛，并非这些组织共同反映的趋势主题，错误。 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题12分，第33小题14分，共40分。 31. 读万卷书行万里路。佛山某中学的小青同学将秋假的研学收获写成了研学实践报告。阅读材料，完成下列要求。 小青同学秋假研学实践报告 一、游历与读书摘抄 历史文物 读书节选 心得体会 广州南越王墓（汉代）出土的煎炉 南越王墓出土炊具有烤炉、煎炉等类型。其中，左图煎炉有两层，下层放炭火，上层煎烤食物。这些炊具展示了当时岭南地区的烹饪方式有煮、蒸、烤、煎等。此外，墓中也出土了大量贝类、鱼类等海产品残骸，还出土了猪、牛、鸡以及桃、李、荔枝等多种食物证据。 ——摘编自李妍《南越多元开放思想与粤菜特点的形成》 通过观察文物和读书，我概括出南越王的饮食特点有：A 广东阳江 “南海一号”（南宋）出水的青铜环 船上的青铜环数量众多，且其形制表明它们更适合被运往国外进行再加工。这些青铜环主要由铜、铅和锡组成。考古人员进行化学成分分析后，发现它们最有可能来自广东地区。沉船中还发现了一些广东风格的酱釉陶瓶。 ——摘编自陈典《科技解锁历史，南海一号沉船暗藏的贸易秘密》 通过观察文物和读书，我提炼出当时广东地区的历史信息有：B 二、秋假研学路线推荐 示例 研学主题 研学路线 推荐理由 领略佛山传统文化 佛山祖庙——佛山通济桥——佛山石湾陶瓷博物馆 参观佛山祖庙，欣赏岭南建筑，感受当地传统文化；行走通济桥，体验 “行通济” 民俗，寄托美好愿望；访问石湾陶瓷博物馆，了解古代陶瓷技艺，感受岭南陶瓷文化。这条研学路线体现佛山传统文化传承与发展的历史脉络。 （1）完成表格中AB处的作答任务。 （2）参照示例，并运用中国古代史知识，设计一条秋假研学路线。（要求：研学主题明确，路线清晰，推荐理由准确且充分，不得使用示例中的内容） 【答案】（1）A：烹饪方式多元，食材种类丰富，海洋物产占比高，兼具本土特色与对外交流特征。 B：南宋时期广东地区手工业生产技术先进，商品经济发达，海外贸易繁荣，与海外经济文化交流频繁，是海上丝绸之路的重要对外贸易据点。 （2）示例：研学主题：探寻中国古代农业文明发展脉络。 研学路线：河姆渡遗址——都江堰水利工程——贾思勰纪念馆——曲辕犁陈列馆。 推荐理由：参观河姆渡遗址，了解新石器时代我国原始农业的起源，认识水稻种植等先民的农业成就；探访都江堰，体会战国时期古代劳动人民的水利工程智慧，认识农业灌溉对古代社会发展的作用；参观贾思勰纪念馆，了解《齐民要术》的内容，认识北朝时期农业生产技术的总结与发展；参观曲辕犁陈列馆，认识唐代农业生产工具的革新对农业生产力发展的推动作用。 这条研学路线体现了中国古代农业从起源到不断发展完善的历史脉络，展现了古代劳动人民的生产智慧与农业文明的辉煌成就。 【解析】 【小问1详解】 A：“南越王墓出土炊具有烤炉、煎炉等类型……这些炊具展示了当时岭南地区的烹饪方式有煮、蒸、烤、煎等”→“烹饪方式多元”；“墓中也出土了大量贝类、鱼类等海产品残骸，还出土了猪、牛、鸡以及桃、李、荔枝等多种食物证据”→“食材种类丰富，海洋物产占比高”；南越王墓位于岭南地区（广州），出土食物兼具本地物产（如荔枝、桃、李）与海鲜产品→“兼具本土特色与对外交流特征”。 B：“青铜环主要由铜、铅和锡组成。考古人员进行化学成分分析后，发现它们最有可能来自广东地区”→“手工业生产技术先进”；“沉船中还发现了一些广东风格的酱釉陶瓶”→“商品经济发达，与海外经济文化交流频繁”；“船上青铜环形制表明它们更适合被运往国外进行再加工”→“海外贸易繁荣”；同时南宋时期广东（广州）是海上丝绸之路的重要起点和对外贸易中心。 【小问2详解】 本题要求参照示例设计一条研学路线。中国古代农业经历了从原始种植到水利兴修、技术总结、工具革新的发展过程，因此可设计研学主题为“探寻中国古代农业文明发展脉络”。路线按时间顺序选取河姆渡遗址（新石器时代原始农业起源）、都江堰水利工程（战国时期农业灌溉）、贾思勰纪念馆（北朝农业技术总结）、曲辕犁陈列馆（唐代农业生产工具革新）。推荐理由从每个地点的参观内容、历史地位和作用展开：河姆渡遗址可了解水稻种植等原始农业成就；都江堰可体会古代水利工程智慧及其对农业的作用；贾思勰纪念馆可了解《齐民要术》对农业生产技术的总结；曲辕犁陈列馆可认识唐代农具革新对生产力的推动。最后总结该路线体现了中国古代农业从起源到发展完善的历史脉络。按照“主题→路线→理由→总结”的逻辑展开。 32. 华侨始终与祖国同频共振，书写了跨越世纪的爱国史诗。阅读材料，完成下列要求。 材料一 南洋华侨陈嘉庚认为，要改造社会必须兴办教育，提高国民素质。他重视乡村教育和女子教育，1913年起，陈嘉庚在其家乡厦门先后创办了集美小学、集美中学、集美大学和厦门大学，还资助了不少其他学校，如中华女校等。他立足职业技术教育，重视实践型、技术型人才的培养，做到理论联系实际，如他在1922年购置了英国渔船机器，并雇请工匠协助本校师生自主设计了一艘负荷31吨的实习船，供学生海上练习和采集标本。此外，他主张开设航海水产、商业等新兴专业，为中国培养了大批技术人才。 ——摘编自欧菁《陈嘉庚办学实践对现代职业教育人才培养的启示》 材料二 1939年，新加坡归侨龚勋（21岁）毅然放弃高收入的工作，以机工的身份回国抗战。抗美援朝期间，他再次响应国家号召，主动要求到朝鲜战场。他被分配到中国人民志愿军工兵21团，从事工程员的工作，为志愿军部队修建野战机场、道路、桥梁等。他多次轻伤不下火线，后来还负了重伤。 ——摘编自罗佩玲《实物见证拳拳赤子之心——从馆藏看归国华侨对抗美援朝的贡献》 材料三 据1979年至2012年数据统计，广东省累计批准设立外商投资企业近17万家，累计实际吸收外资近3000亿美元，其中70%为海外华商及港澳台同胞投资。外商和海外华侨华人的直接投资，使广东的经济发展和经济实力显著增强。改革开放以来，由于侨资主要集中在第二、第三产业，也促进了中国经济产业结构的不断优化与升级。 ——摘编自张小欣主编《海外华人华侨与广东改革开放40年》 （1）根据材料一，概括陈嘉庚在教育方面的举措。 （2）根据材料二并结合所学知识，解释龚勋获得抗美援朝军功章的原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，简析海外华侨对近现代中国的主要作用。 【答案】（1）举措：兴办各级各类学校，重视基础教育与高等教育发展；关注乡村教育与女子教育，扩大教育受众范围；重视职业技术教育，强调理论与实践结合，培养实用型技术人才；开设航海水产、商业等新兴专业，适应社会发展需求。 （2）原因：积极响应国家号召，放弃优渥条件回国参加抗战、投身抗美援朝；在抗美援朝战场上参与工程建设，为志愿军修建军事基础设施，保障战场后勤与作战需要，不畏牺牲、多次负伤仍坚守前线，展现了崇高的爱国主义精神与国际主义精神，为抗美援朝战争的胜利作出了突出贡献。 （3）作用：兴办教育，培养了大量人才，推动了中国教育近代化与社会发展；投身民族解放事业与保家卫国战争，为中国革命和国家主权巩固作出了贡献；回国投资兴业，推动了改革开放进程，促进了中国经济发展和产业结构优化升级；传承爱国主义精神，是连接中国与海外的重要纽带，推动了中外经济文化交流。 【解析】 【小问1详解】 举措：“陈嘉庚在其家乡厦门先后创办了集美小学、集美中学、集美大学和厦门大学，还资助了不少其他学校，如中华女校等”→提炼“兴办各级各类学校，重视基础教育与高等教育发展”；“他重视乡村教育和女子教育”→提炼“关注乡村教育与女子教育，扩大教育受众范围”；“立足职业技术教育，重视实践型、技术型人才的培养，做到理论联系实际”→提炼“重视职业技术教育，强调理论与实践结合，培养实用型技术人才”；“他主张开设航海水产、商业等新兴专业，为中国培养了大批技术人才”→提炼“开设航海水产、商业等新兴专业，适应社会发展需求”。 【小问2详解】 原因：“以机工的身份回国抗战”“他再次响应国家号召，主动要求到朝鲜战场”→提炼“积极响应国家号召，放弃优渥条件回国参加抗战、投身抗美援朝”；“为志愿军部队修建野战机场、道路、桥梁等。他多次轻伤不下火线，后来还负了重伤”→提炼“在抗美援朝战场上参与工程建设，为志愿军修建军事基础设施，保障战场后勤与作战需要，不畏牺牲、多次负伤仍坚守前线，展现了崇高的爱国主义精神与国际主义精神，为抗美援朝战争的胜利作出了突出贡献”。 【小问3详解】 作用：结合三则材料（材料一陈嘉庚投身教育，材料二龚勋投身革命斗争，材料三海外华侨积极参与经济建设），分别对应教育发展、革命斗争、经济建设三个维度，整合不同历史阶段华侨的贡献，即可全面概括其对近现代中国的主要作用。 33. 美国关税政策影响着自身及世界。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1861年，美国将关税税率平均数提高到32.7%。某位学者写道：“1861年关税法的通过，是因为美国东北部纺织业集团与大西洋中部沿岸各州钢铁集团的结盟。”1864年战时关税法又将税率平均数提高到47.6%。内战结束后，战时建立起来的新工业面临英国的激烈竞争。同时，鉴于国内制造业集团的压力，高关税政策逐渐演变成为一种长久的制度。到19世纪80年代后期及90年代，关税是区分美国政党的一个主要政策标准。共和党的传统政策就是用高关税等办法促进工业繁荣。在这种情况下，美国工业总产值在1894年首次超过英国居世界首位，一个强大的工业国诞生了。 ——摘编自王书丽《19世纪末20世纪初美国的关税保护主义及其终结》 材料二 1930年6月，美国总统胡佛签署《斯穆特—霍利关税法》后，美国平均总体税率从之前的15%左右提升至接近20%的水平。美国实行高关税的措施遭到了欧洲多国的强烈反对，主要表现在欧洲多个国家开始实施报复性的关税措施。例如德国和英国的宏观关税税率由1930年的10%左右上升至1932年25%的高位，而全球贸易整体的宏观税率也从10%左右上升到20%。 ——摘编自姜超《历史上美国如何打贸易战？》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析19世纪中后期美国实行高关税的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出美国总统胡佛应对经济危机的对策，并分析这种对策的影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，简要说明你对美国关税政策的认识。 【答案】（1）原因：保护美国本土新兴工业发展，应对英国等国的工业产品竞争；国内制造业集团的利益推动；共和党政策的支持，将高关税作为促进工业繁荣的手段；适应南北战争后美国工业快速发展的需求，维护国内市场稳定。 （2）对策：签署关税法案，提高进口关税，实行贸易保护主义政策。 影响：短期内一定程度上保护了美国国内市场，缓解了经济危机对美国本土产业的冲击；引发了各国的关税报复，导致全球关税水平整体上升，国际贸易萎缩，加剧了世界经济危机的破坏性，恶化了国际关系，为二战的爆发埋下了经济层面的隐患。 （3）认识：关税政策是国家维护自身经济利益、调节经济发展的重要手段；关税政策的制定要符合经济发展规律，贸易保护主义往往会引发贸易战，损害全球经济共同利益；在经济全球化背景下，各国应当加强合作，推动建立公平合理的国际贸易秩序，实现互利共赢。 【解析】 【小问1详解】 原因：结合材料与19世纪中后期美国发展的时代背景归纳原因；“内战结束后，战时建立起来的新工业面临英国的激烈竞争”→提炼“保护美国本土新兴工业发展，应对英国等国的工业产品竞争”；“鉴于国内制造业集团的压力”→提炼“国内制造业集团的利益推动”；“共和党的传统政策就是用高关税等办法促进工业繁荣”→提炼“共和党政策的支持，将高关税作为促进工业繁荣的手段”；结合南北战争的历史背景，从1861-1864年逐步提高关税→提炼“适应南北战争后美国工业快速发展的需求，维护国内市场稳定”。 【小问2详解】 对策：“美国总统胡佛签署《斯穆特—霍利关税法》后，美国平均总体税率从之前的15%左右提升至接近20%的水平”→提炼“签署关税法案，提高进口关税，实行贸易保护主义政策”。 影响：从对美国以及国际局势两个角度分析影响；对美国而言，通过抬高关税，限制国外产品进入美国→“一定程度上保护了美国国内市场，缓解了经济危机对美国本土产业的冲击”；国际局势而言，“美国实行高关税的措施遭到了欧洲多国的强烈反对……开始实施报复性的关税措施”→提炼“引发了各国的关税报复，导致全球关税水平整体上升，国际贸易萎缩，加剧了世界经济危机的破坏性，恶化了国际关系，为二战的爆发埋下了经济层面的隐患”。 【小问3详解】 认识：属于开放性试题，结合两则材料中不同时期美国关税政策的影响，可从关税的本质（调节经济发展的手段）、利弊（贸易战危害全球经济发展）、全球化（加强国际合作）三个角度提炼，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $