第5单元认识四位数（单元自测试卷）-2025-2026学年数学二年级下册苏教版

**基本信息** 苏教版二年级下册第5单元认识四位数素养测评卷，通过购物、研学等生活情境与梯度问题，覆盖数的读写、组成、大小比较及实际应用，适配单元复习，培养抽象能力与应用意识。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|6|数的读写（350读法）、组成（5个百和5个一）|结合位置关系（小华家与小明家距离）考查空间观念| |填空题|6|数的表示（不同方式表示数）、组成（432=4×100+3×10+2×1）|设计“最接近6000的数”培养数感与推理意识| |判断题|5|数位意义（十位与百位7的大小）、相邻数（998相邻数）|通过“727中两个7意义”强化数位理解| |解答题|5|实际应用（研学人数、购物费用）、数据比较（产蛋记录排序）|结合电影院座位数考查估算与应用意识，培养数据意识|

第5单元认识四位数素养测评卷-2025-2026学年数学二年级下册苏教版（2024） 一、选择题 1．下面各数中，一个零也不读的是（    ）。 A．305 B．350 C．503 2．由5个百和5个一组成的数是（    ）。 A．55 B．550 C．505 3．一个三位数，十位上的数字是5，百位上的数字比十位上的数字多2，个位上的数字比十位上的数字少3，这个数是（    ）。 A．752 B．572 C．725 4．小华家、小明家和学校都在笔直的中山路的一旁，小华家距离学校298米，小明家距离学校374米。小华家与小明家的距离示意图不可能是（    ）。 A． B． C． 5．最接近800的数是哪一个？（    ） A．80 B．880 C．790 6．四年级有306名学生，五年级有298名学生，二年级的学生人数比四、五年级的总数少一些，二年级可能有（    ）名学生。 A．290 B．590 C．620 二、填空题 7．下面是三名同学用不同方式表示的数，( )表示的数与其他两名同学不同。这个不同的数是( )。 8．用4，0，9组成的最大的三位数是( )，最小的三位数是( )。 9．432是由4个百3个十和2个一组成的，所以432＝( )×100＋( )×10＋( )×1。 10．用0，8，6，9按照要求组成四位数。 (1)最接近6000的数是( )。 (2)最接近7000的数是( )。 (3)最接近8000的数是( )。 (4)最接近9000的数是( )。 11．猜一猜，这个数是( )。 这是一个四位数。        这个数有两个0，且一个零也不读。 这个数在6000和7000之间。    各个数位上的数字之和是9。 12．经测量，一本200页的故事书有100张纸，刚好厚1厘米。 (1)一本练习本有50张纸，( )本练习本摞起来厚1厘米。 (2)一本《童话故事》约有50张纸，( )本这样的《童话故事》摞在一起约有1000张纸，厚约( )厘米。 三、判断题 13．在696、701、887这些数中，最接近700的数是701。( ) 14．一个一个地数，与998相邻的两个数是900和1000。( ) 15．十位上的7表示的数比百位上的7表示的数大。( ) 16．小林跑300米和小丁跑310米都用了1分，小丁跑得快。( ) 17．727中的两个“7”表示的意义相同。( ) 四、解答题 18．研学活动中三年级有289人，四年级有314人，每人一瓶水，准备600瓶够不够？ 19．妈妈有600元，买以下三样物品够吗？ 物品：书包198元，文具盒52元，课外书150元。 20．购物。 （1）买一台豆浆机和一个电饭煲，要付（    ）元。 （2）买一个水壶和一辆自行车，付500元够吗？如果够，找回多少元？如果不够，还差多少元？ 21．电影院的座位够不够坐？请简要说明你的思考过程。 年级 一年级 二年级 人数 278 197 22．填一填，比一比。 养鸡场产蛋记录表： 日期 11 12 13 14 数量/个 920 1300 1006 1125 (1)( )日产蛋最少，有( )个。 (2)( )日产蛋最多，有( )个。 (3)将这几天的产蛋数量按照从大到小的顺序排列。 ( )＞( )＞( )＞( ) 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 《第5单元认识四位数素养测评卷-2025-2026学年数学二年级下册苏教版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B C A B C B 1．B 【分析】1000 以内数的读法核心是从高位读起，按数位依次读取，末尾的0不读，中间有0需读 “零”。根据读数的法则进行判断。 【详解】由分析可得： A．305读作：三百零五，中间的0要读； B．350读作：三百五十，末尾的0不读； C．503读作：五百零三，中间的0要读。 故答案为：B 2．C 【分析】根据由5个百和5个一组成的数是505来选择即可。 【详解】选项A，55是由5个十和5个一组成，不符合题意。 选项B，550是由5个百和5个十组成，不符合题意。 选项C，505是由5个百和5个一组成，符合题意。 故答案为：C 3．A 【分析】由题意得，一个三位数，十位上的数字是5，百位上的数字比十位上的数字多2，5＋2＝7，所以这个数的百位上是7；个位上的数字比十位上的数字少3，5－3＝2，即这个数的个位上是2。所以这个数是752。 【详解】由分析得，这个三位数是752。 故答案为：A 4．B 【分析】由题可知，小明家到学校的距离比小华家到学校的距离远，再结合三个选项的示意图，将小明家和小华家到学校的图上距离进行比较，找出不可能的示意图。 【详解】 A．，小明家到学校的距离比小华家到学校的距离远； B．，小明家到学校的距离比小华家到学校的距离近； C．，小明家到学校的距离比小华家到学校的距离远。 所以小华家与小明家的距离示意图不可能是。 故答案为：B 5．C 【分析】要找到最接近800的数，求出各选项的数与800相差多少，比较大小即可。 【详解】A．800－80＝720 B．880－800＝80 C．800－790＝10 10＜80＜720，因此790最接近800。 故答案为：C 6．B 【分析】根据加法的意义，将四年级和五年级的人数相加，先算出四、五年级一共有多少人。描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数，根据100以内数的相对大小，结合题干要求进行解答即可。 【详解】306＋298＝604（人），所以四、五年级一共有604人。 A．290比604少得多，不符合题意； B．590比604少一些，所以二年级可能有590名学生； C．620比604多一些，不符合题意。 故答案为：B 7． 乐乐 161 【分析】海海左边有100个圆，右边有13个圆，所以海海表示的数是113。 乐乐的图中，完整的列有16列，小方格有160个，右边有1个，所以乐乐表示的数是161。 园园的图中有一张100元，一张10元，一张1元，一张2元，所以园园表示的数是113。 【详解】根据分析可知： 下面是三名同学用不同方式表示的数，乐乐表示的数与其他两名同学不同。这个不同的数是161。 8． 940 409 【分析】最大数的时候是这三个数字从大到小排列，即：最大的数做最高位，依次排列；最小的时候是这三个数字从小到大排列，最小的数做最高位，注意0不能做最高位。据此解答。 【详解】，所以组成的最大数是940； ，0不能做最高位，所以组成的最小数是409； 所以用4，0，9组成的最大的三位数是940，最小的三位数是409。 9． 4 3 2 【分析】根据数的组成，百位上是几表示几个百，十位上是几表示几个十，个位上是几表示几个一，据此解答。 【详解】432是由4个百3个十和2个一组成的，所以432＝4×100＋3×10＋2×1。 10．(1)6089 (2)6980 (3)8069 (4)8960 【分析】要组成最接近某个整千数的四位数，需先确定千位上的数字，使其与目标整千数的千位数字最接近。然后将剩下的数字按从小到大（若千位数字小于目标千位数字）或从大到小（若千位数字大于目标千位数字）的顺序排列，以得到最接近的数。 【详解】（1）最接近6000的数：千位应选6，剩下的数字0、8、9按从小到大排列组成后三位，得到6089。 （2）最接近7000的数：千位可选6或8，6比8更接近7，所以千位选6，剩下的数字0、8、9按从大到小排列组成后三位，得到6980。 （3）最接近8000的数：千位应选8，剩下的数字0、6、9按从小到大排列组成后三位，得到8069。 （4）最接近9000的数：千位选9，剩下的数字0、6、8按从小到大排列组成后三位，得到9068。或者千位选8，剩下的数字9、6、0按从大到小排列组成后三位，得到8960。8960比9068更接近9000。 11．6300 【分析】先根据“这是一个四位数”和“这个数在6000和7000之间”确定这个数的最高位是千位，且千位上的数字是6；再根据“这个数有两个0，且一个零也不读”，依据读数原则，末尾的0不读，因此这个数的个位和十位上是0；最后根据“各个数位上的数字之和是9”，得出百位上是，据此解答。 【详解】由分析可知，这是一个四位数，千位是6，百位是3，十位和个位都是0，因此这个数6300。 12．(1)2 (2)20；10 【分析】大约100张纸摞起来是1厘米，据此解答。 【详解】（1）大约100张纸摞起来是1厘米，100里面有2个50，所以： 一本练习本有50张纸，2本练习本摞起来厚1厘米。 （2）1000里有20个50，1000里面有10个100，所以： 一本《童话故事》约有50张纸，20本这样的《童话故事》摞在一起约有1000张纸，厚约10厘米。 13．√ 【分析】696和700间隔3个数，701和700间隔0个数，887和700间隔186个数，0＜3＜186，间隔数越少的越接近。 【详解】在696、701、887这些数中，最接近700的数是701。原题说法正确。 故答案为：√ 14．× 【分析】根据题意可知，“一个一个地数”指每次增加或减少1。与998相邻的两个数应为比它小1的997和比它大1的999。据此解答。 【详解】根据分析可得： 一个一个地数，与998相邻的两个数是997和999。 原题说法错误。 故答案为：× 15．× 【分析】十位上的7表示7个十，百位上的7表示7个百，所以十位上的7表示的数比百位上的7表示的数小，据此判断。 【详解】十位上的7表示7个十，百位上的7表示7个百，所以十位上的7表示的数比百位上的7表示的数小，原题说法错误。 故答案为：× 16．√ 【分析】在相同时间内，跑的距离越远，跑得越快。小林和小丁都用了1分钟，小林跑300米；小丁跑310米。因为310米＞ 300米，所以小丁跑得更快。 【详解】根据分析可得： 小林跑300米和小丁跑310米都用了1分，小丁跑得快。 原题说法正确。 故答案为：√ 17．× 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位……百位是几表示几个百，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一，由此解答。 【详解】727中左边的“7”在百位，表示7个百；右边的“7”在个位，表示7个一，两个“7”表示的意义不同，原题说法错误。 故答案为：× 18．不够 【分析】先求出两个年级参加研学活动的学生总人数，如果总人数比600瓶多，就不够；如果总人数比600瓶少或等于600瓶，就够。 【详解】289＋314＝603（人） 603＞600 答：准备600瓶不够。 19．够 【分析】根据题意可知，把书包、文具盒和课外书三样物品的钱数相加，等于购买这些物品的总价，物品的总价与妈妈的600元比较大小，若物品的总价等于或小于600元，则够，否则不够，据此解答。 【详解】198＋52＋150 ＝250＋150 ＝400（元） 600＞400 答：妈妈有600元，买这三样物品够。 20．（1）496 （2）够；找回16元 【分析】（1）一共要付的钱数＝一台豆浆机的价钱＋一个电饭煲的价钱； （2）先用加法把买一个水壶的价钱和一辆自行车的价钱加起来，求出和；再跟500元进行比较，若大于或等于500元，则不够，若小于500元，则够；最后作差，据此解答即可。 【详解】（1）208＋288＝496（元） 买一台豆浆机和一个电饭煲，要付496元。 （2）109＋375＝484（元） 484＜500 500－484＝16（元） 答：够，找回16元。 21．够；见详解 【分析】先用加法算出一二年级的总人数，然后和500作比较即可。人数小于或等于座位数则够坐，反之不够。 【详解】278＋197＝475（人） 475＜500 人数小于座位数，所以电影院的座位够坐。 答：电影院的座位够坐。 22．(1) 11 920 (2) 12 1300 (3) 1300 1125 1006 920 【分析】根据题意，通过表格中的数据比较这四个整数的大小，整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。 （1）数最小的表示日产量最少，这里最小的是920，即11日产量最少。 （2）数最大的表示日产量最多，这里最大的是1300，即12日产量最多。 （3）920，1300，1006，1125这四个数中920是三位数，最小；1300，1006，1125都是四位数，比较千位都是1，再比较百位3＞1＞0，这三个数中1300最大，1125次大，最小的是1006，据此解答。 【详解】（1）920＜1006＜1125＜1300 11日产蛋最少，有920个。 （2）920＜1006＜1125＜1300 12日产蛋最多，有1300个。 （3）将这几天的产蛋数量按照从大到小的顺序排列。 1300＞1125＞1006＞920。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $