生物终极押题猜想（广东专用）2026年中考生物终极冲刺讲练测

**基本信息** 以广东本土情境为载体，构建“热点专题-考情分析-典例精练”三维训练体系，融合生命观念与科学思维，强化探究实践与态度责任。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |生态保护|桑基鱼塘/红树林碳汇|图表分析/本土案例迁移|生态系统结构→物质循环→保护措施| |生物科技|天宫尼尔菌/基因编辑|新情境信息提取/实验变量控制|细胞结构→遗传变异→技术应用| |人体健康|肥胖防控/近视实验|数据对比/实验结论推导|激素调节→免疫功能→健康生活| |实验探究|小鼠微重力实验/光合作用验证|对照实验设计/误差分析|变量控制→现象观察→结论归纳|

2026年中考生物终极押题猜想 考情为骨 密押为翼 押题猜想一 生态保护与生态文明建设………………………………………………………………………2 （碳汇渔业、低碳社区设计、水体生态恢复、生物多样性保护、湿地保护、水土流失治理、外来物种防控；结合广东本土生态案例，考查光合作用、生态系统的结构和功能等） 押题猜想二 生物科技前沿与新质生产力……………………………………………………………………3 （抗肿瘤新药开发、新型生物材料制造、基因编辑技术改良农作物、航空航天、AI辅助生物研究、人工器官与脑科学应用；考查细胞结构、遗传变异、生物技术应用，贴合考情中的时代性考查要求） 押题猜想三 人体健康与生命活动调节………………………………………………………………………3 （科普正确的养生保健知识，纠正养生保健的误区，结合近视、肥胖、睡眠干预方案，考查激素调节、免疫功能、传染病预防等相关生物知识；结合传染病流行等公共卫生热点，考查人体生理活动核心知识点） 押题猜想四 智慧农业与乡村振兴………………………………………………………………………3 （航天育种、无土栽培与立体农业、无人机植保、精准农业、农产品冷链保鲜、直播助农中的生物知识；考查植物生长调节、呼吸作用、光合作用在农业中的应用，贴合本土农业发展） 押题猜想五 细胞结构与代谢核心……………………………………………………………………………3 （细胞的结构与功能、动植物的结构层次、光合作用与呼吸作用的物质能量变化；侧重基础知识点，结合生活实践或实验场景考查，贴合广东省考情中的基础性要求） 押题猜想六 遗传变异与生物进化……………………………………………………………………………3 （基因控制生物性状、遗传规律、变异类型、生物进化证据；结合生活实例，考查逻辑推理能力，是近两年考情中的重点模块） 押题猜想七 植物的生长发育与环境适应……………………………………………………………………3 （植物的生长、种子萌发、光合作用应用、植物对环境的适应；结合广东气候特点，考查植物生长与环境的关系） 押题猜想八 生育与人口问题……………………………………………………………………………………………3 （结合人口老龄化、出生率降低、性别比例失衡等社会议题，考查人的生殖和发育、遗传病的预防、近亲结婚的危害） 押题猜想九 生物技术的应用与安全…………………………………………………………………………3 （转基因技术、发酵技术、克隆技术；考查生物技术对人类生活的影响，结合热点事件，强化价值引领） 押题猜想十 广东本土生物资源与地域特色…………………………………………………………………3 （粤港澳大湾区生物多样性、岭南特色动植物、珠江流域生态、沿海渔业资源；贴合省考本土关联趋势，考查区域生物与环境的关系、生物多样性的保护） 押题猜想十一 结合传统文化、传统习俗，弘扬中华文化…………………………………………………3 （结合二十四节气、诗词歌赋、成语、谚语等中华传统文化，考查植物的生长、植物的光合作用和呼吸作用、生态系统的结构和功能等相关知识；结合春节、春晚、划龙舟、登山祭祖等中国传统节日的特色活动和传统习俗，考查人体的生理与健康、细胞的结构与功能等相关知识） 押题猜想十二 生物实验探究专题……………………………………………………………………………3 （植物的光合作用和呼吸作用相关探究实验、种子萌发条件探究、动植物生理探究实验；贴合2024、2025年考情，强化实验操作、现象分析与结论总结能力考查） 押题猜想十三 生活实践情境…………………………………………………………………………………3 （结合合理膳食与健康、近视防控、垃圾分类与微生物分解、家庭盆栽养护等日常场景，考查人体生理、生态系统、植物的生长等内容） 押题猜想十四 跨学科实践、项目式学习……………………………………………………………………3 （生物与化学、物理、美术、地理等跨学科案例，研学活动、项目式探究、主题探究；贴合考情中的探究性、实践性考查要求） 押题猜想一 生态保护与生态文明建设 （碳汇渔业、水体生态恢复、生物多样性保护、湿地保护、水土流失治理；结合广东本土生态案例，考查光合作用、生态系统的结构和功能等） 试题前瞻·能力先查 【原创题】桑基鱼塘是珠江三角洲地区一种具有代表性的传统生态农业模式,是为充分利用土地而创造的一种“塘基种桑、桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘”的高效人工生态系统,这样的良性生态循环模式既提高了经济效益,又保护了生态环境。阅读材料完成下列小题。 1.桑树在生物学分类上属于木兰纲、蔷薇目、桑科、桑属,包含生物种类最多的分类等级是(　　) A.木兰纲　　B.蔷薇目　　C.桑科　　D.桑属 2.根据桑基鱼塘中生物间的捕食关系判断,可构成的食物链是(　　) A.塘泥→桑树→家蚕　　B.阳光→桑树→鱼 C.桑树→家蚕　　D.桑树→家蚕→鱼 3.鱼的排泄物能被塘泥中的微生物分解,为桑树的生长提供(　　) A.有机物　　B.无机盐　　C.土壤　　D.氧气 4.鱼的鳃由许多鳃丝构成,便于在水中进行气体交换。分析下列结构特征,与其功能类似的结构是(　　) A.大脑　　 B.肺泡　　 C.根尖成熟区　　　D.关节 5.结合桑基鱼塘模式图,下列关于该生态系统分析正确的是(　　) A.是地球上最大的生态系统　 　B.该生态系统中没有分解者 C.能量流动的起点是家蚕　 　D.自我调节能力是有限的 分析有理·押题有据 从近年广东中考生物命题趋势来看，试题高度立足本土地域特色、紧扣生态文明建设，常以广东典型生态系统、自然保护区、生态农业模式为命题情境，侧重考查生物多样性、生态系统结构与功能、物质循环与能量流动、生态保护等核心知识，弱化死记硬背，重在情境解读、图表分析与知识迁移应用。 本题选取桑基鱼塘这一广东经典本土生态循环模式为命题素材，贴合义务教育生物课程标准中生物与环境、生态系统、生物多样性保护、人与自然和谐共生的考查要求，契合广东中考乡土情境化、考点主干化、素养导向化的命题规律，是历年中考选择题、资料分析题高频选材。 桑基鱼塘完美体现物质循环利用、能量多级利用、生态农业绿色发展核心内涵，可关联考查生态系统组成、生物关系、动植物类群、昆虫的生殖和发育、变异类型、分解者作用等主干知识点；同时广东拥有红树林湿地、鼎湖山、南岭、海龟保护区等丰富本土生态资源，中考常结合此类真实生态载体，延伸考查生物多样性价值、生态安全、外来物种入侵、生态保护措施等热点内容，紧扣国家生态文明建设战略，贴合时代热点 + 本土特色 + 立德树人命题导向，出题分值占比高、考查稳定性强。 备考需重点掌握生态系统的组成、食物链与食物网、物质循环和能量流动特点、生物多样性层次及保护措施；熟记桑基鱼塘、湿地、自然保护区等本土生态模型对应的生物原理，能辨析变态发育、生物与环境的关系、可遗传与不遗传变异、生产者、消费者和分解者功能等易混考点，熟练解答乡土生态情境类选择题与资料分析题。 终极猜想·精练通关 【原创题】水葫芦（如图）学名凤眼蓝，原产于南美洲，1901年引入中国用于净化污水，后来漂入自然水域。水葫芦的叶腋间可以生腋芽，很快就覆盖在整个水城，使得水中的其他植物不能生长，从而影响了水中的生态平衡，疯长的水葫芦已经成为威胁我国生物多样性的“杀手”。阅读材料完成下面小题。    1.下列关于水葫芦的叙述正确的是（　　） A.水葫芦由腋芽发育成新株这属于有性生殖 B.引进水葫芦可丰富本地的生物多样性 C.保护生物多样性，应禁止对野生动植物资源的开发 D.外来物种给我国生态安全和可持续发展带来了巨大威胁 2.请仔细观察水葫芦的形态结构特征，水葫芦属于（　　） A.藻类 B.被子植物 C.蕨类植物 D.裸子植物 3.福寿螺与水葫芦同属外来入侵物种，它食性杂，适应力强，同时也是广州管圆线虫的主要宿主，已对入侵地的生态系统平衡、农业生产和人类健康产生了重大的危害。下列关于福寿螺的叙述，错误的是（　　） A.具有外套膜　 B.呼吸器官是鳃　 C.没有脊柱　 D.属于传染源 4.【改编题】为应对日益加剧的全球变暖，我国政府提出了“双碳”目标，即力争在2030年前实现碳达峰（二氧化碳排放量达到峰值）和2060年前实现碳中和（在一定时间内人为排放的二氧化碳，同通过植树造林等方式吸收的二氧化碳相互抵消，从而实现二氧化碳的“净零排放”）。深圳作为国际红树林中心所在地，红树林湿地是当地重要的碳汇资源，在实现“双碳”目标中发挥着关键作用，且已试点开展全国首个红树林保护碳汇项目，推动碳汇价值转化。 (1)如图1所示,植物可通过①　 　作用消耗二氧化碳,各种生物又可通过②　 　作用释放二氧化碳,使大气二氧化碳含量基本稳定。但19世纪以来,这种平衡逐渐被打破,引发全球变暖。请结合图1和图2分析,全球变暖的主要原因是 　 。 (2)为实现“双碳”目标,增加碳汇(生态系统吸收并储存二氧化碳的能力)是重要途径。深圳目前红树林面积达296.18公顷，已建成多个红树林湿地保护区，是深圳蓝碳交易的重要载体。 ①在下表的三种生态系统中,碳汇最强的是　 　,原因是　 　 　 　 　 　 　 。 生态系统类型 过去40年我国部分陆地年均吸收并储存二氧化碳量/百万吨 1981～1990 1991～2000 2001～2010 2011～2020 森林 293.0 236.1 610.9 947.8 荒漠 2.9 1.1 1.1 1.5 湿地 35.9 40.7 44.4 41.4 ②深圳红树林是特殊的湿地生态系统，主要分布在深圳湾沿岸，是东亚-澳洲国际候鸟迁飞通道的重要越冬地与中转站，栖息着黑脸琵鹭等珍稀鸟类，还分布着秋茄、白骨壤、桐花树等本土红树物种。近年来，受人类活动影响，部分区域红树林面积缩减、外来入侵物种（如无瓣海桑）滋生，影响了碳汇能力和生态功能。深圳市政府计划开展“红树林修复+风能发电”项目，以恢复红树林面积，提升碳汇能力，助力深圳实现区域碳中和，同时守护城市生态名片。目前有以下两种方案。 方案一：混合种植秋茄、白骨壤等深圳本地红树林植物品种及本地耐盐草本植物，清理外来入侵物种，选用小型低噪音风力发电机分散布局在潮间带边缘。 方案二：大面积种植生长迅速的国外红树林植物新品种，替代本土物种，在红树林外围安装大型风力发电机。 你认为方案 　 　更优,理由是 　 　 (答出1条即可)。 (3)节能减排也是实现“双碳”目标的重要途径。深圳倡导市民通过绿色出行、低碳消费等方式践行低碳生活，还试点开展了全国首个红树林保护碳汇项目，推动碳汇价值转化。在日常生活中，我们还可通过哪些绿色低碳生活方式实现节能减排？　 　 　 　 (答出1条即可)。 (4)深圳试点的红树林保护碳汇项目，通过修复红树林、提升其碳汇能力，将红树林吸收储存的二氧化碳转化为可交易的碳汇量。请结合生物知识分析，红树林能够积累碳汇量的核心生理过程是　 　，该过程的场所是植物细胞的　 　，该项目的实施既保护了深圳红树林生态系统，又助力“双碳”目标实现，体现了　 　的生态理念。 5.【原创题】阳江阳春鸡笼顶高山草原是广东省面积最大的高山草甸生态系统，在保持水土、涵养水源、维护生物多样性等方面发挥着重要作用。图一为鸡笼顶高山草原生态系统中的食物网；图二为该生态系统能量流动示意图，A～E 代表生态系统的成分。请据图分析回答下列问题： (1)图一中共有　 　条食物链,其中最短的一条食物链是　 　,鹰和蛇之间的关系是　 　。 (2)图二中能够为草原生态系统所有生物提供营养物质和能量的成分是[　 　 ]　 　。该生态系统中能量流动的特点是　 　、逐级递减的。B包含图一中的哪些生物？　 　。 (3)为了快速消除虫害,当地居民喷洒了一些难以分解的杀虫剂,通过食物链的不断积累,图一中体内杀虫剂浓度最高的生物是　 　。 (4)一般来说,上一个营养级的能量,只有10%～20%能够流入下一个营养级。在该食物网中,已知鹰从每条食物链获得的能量相同,若鹰获得40兆焦(1兆焦＝1×103千焦)能量,理论上最多能消耗含　 　兆焦能量的鼠。 6.(2025·长沙·中考真题)近年来,微塑料污染问题受到了越来越多的关注。为探究微塑料对动物健康的影响,某科研团队用不同浓度的微塑料试剂对小鼠连续处理35天后,对精子进行检测,结果如下： (1)实验中有一组微塑料的浓度是0,设置该浓度的目的是　 　；实验中选用的小鼠需满足的要求是　 　。 (2)分析实验结果可知,随着微塑料浓度的增加,小鼠精子数量　 　、畸形率增加,这说明微塑料将损伤动物的　 　系统。 (3)近年来陆续在全球多个地区,甚至在人迹罕至的极地大洋中检测出了微塑料,这说明生物圈是一个　 　,微塑料污染的防治需要全人类共同参与。 (4)2024年世界地球日主题是“全球战塑”。除减塑、限塑外,还可从哪些方面防治微塑料污染？ 　(答一点即可)。 押题猜想二 生物科技前沿与新质生产力 （抗肿瘤新药开发、新型生物材料制造、基因编辑技术改良农作物、航空航天、AI辅助生物研究、人工器官与脑科学应用；考查细胞结构、遗传变异、生物技术应用，贴合考情中的时代性考查要求） 试题前瞻·能力先查 【新情境·物种发现】科研人员首次在我国空间站发现微生物新物种，命名为天宫尼尔菌,该菌为革兰氏阳性产芽孢细菌，具备极强的空间环境适应能力。据此回答下列问题。 1.我国空间站发现新物种天宫尼尔菌，该生物属于细菌，其细胞结构特点是（ ） A.有成形细胞核 B.没有成形细胞核 C.有叶绿体 D.多细胞结构 2.天宫尼尔菌为革兰氏阳性产芽孢细菌，形成芽孢的主要意义是（ ） A.繁殖后代 B.抵抗极端不良环境 C.进行光合作用 D.吸收营养物质 3.科研人员对空间站微生物进行采样、基因组测序鉴定物种，基因组测序检测的是（ ） A.蛋白质 B.DNA C.糖类 D.脂肪 4.天宫尼尔菌能在营养物质稀缺、辐射较高的空间站环境生存，这体现了（ ） A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.环境适应生物 D.生物与环境无关 5.下列关于“天宫尼尔菌”的叙述错误的是（　　） A.天宫尼尔菌培养出的菌落较大，呈绒毛状 B.天宫尼尔菌与酵母菌相比没有成形的细胞核 C.天宫尼尔菌的遗传物质位于细胞核中 D.推测天宫尼尔菌具有独特的生理功能，适应能力强 分析有理·押题有据 本次选取我国空间站新物种天宫尼尔菌作为命题素材，紧扣义务教育生物课程标准中 “乐于探索自然界的奥秘，关注生物科学和生物技术的新进展及其对个人和社会发展的促进作用”的要求。航空航天属于高新技术产业、新质生产力重要内容，是近年中考生物高频热点。试题可结合科技创新、航天实验、物种发现等新情境，通过航天员的生活场景、空间站的资源充分利用、太空环境对动植物生长的影响等具体情境，考查学生获取信息、联系生活、分析生物要素的能力，既体现时代性，又落实立德树人、增强国家认同感与科技自信的育人目标。 除了航空航天外，还能以“基因编辑技术改良农作物”“干细胞治疗疾病”“碳中和背景下的植物光合作用应用”为背景，考查遗传、细胞、生态等核心知识。 终极猜想·精练通关 1.【原创题】Deepseek（深度求索）通过学习和理解人类的语言，能够与人进行交流对话。可根据哪一特征判断Deepseek是不是生物(　　) A.能否繁殖 B.是否具有一定结构 C.能否运动 D.能否说话 2.【原创题】科研人员将油菜的OLE1基因成功导入大豆细胞内，培育出了新品种，其单不饱和脂肪酸油酸含量明显提高。关于培育大豆新品种的过程，下列叙述错误的是（　　） A.属于不遗传的变异 B.运用了转基因技术 C.说明基因能控制生物的性状 D.新品种是人工选择的结果 3.【原创题】国家出台《碳达峰碳中和综合评价考核办法》，要求各省市每年接受绿色大考。假如你是相关领导，下列举措不符合政策要求的是（ ） A.推广新能源汽车，替代燃油汽车 B.建设更多火力发电厂 C.鼓励使用再生纸印刷课本 D.完善碳市场，覆盖更多行业 4.(2025·安阳·中考真题)2025年2月21日,黄山风景区正式投入试用智能登山装备——下肢助力外骨骼机器人(如图),通过机械传动辅助下肢运动。从生物学功能看,结构①的作用最接近人体运动系统中的( ) A.关节——支点作用 B.骨——杠杆作用 C.骨骼肌——提供动力 D.神经系统——控制骨骼肌的收缩 5.(2025·资阳·中考真题)在中国空间站的“问天”实验舱,科学家以斑马鱼和金鱼藻为研究对象,建立了稳定运行的空间自循环水生生态系统。下列关于这个生态系统分析错误的是( ) A.金鱼藻在该生态系统中属于生产者 B.这个生态系统中的一条食物链为：金鱼藻→斑马鱼→微生物 C.微生物能够参与生态系统的物质循环 D.太空失重是影响斑马鱼生活的非生物因素 6.【原创题】据中国科学院空间应用工程与技术中心消息，2025年11月1日 ，神舟二十一号搭载的多只近交系小黑鼠顺利进入空间站问天实验舱，科研人员通过实时监测小鼠的细胞代谢、组织生长等情况，探究微重力环境对多细胞生物的影响。请结合所学知识，回答下列问题。 (1)小鼠的体细胞与空间站中的天宫尼尔菌相比，结构上最主要的区别是小鼠细胞具有__________；两者都能完成生命活动，说明__________是生物体结构和功能的基本单位。 (2)微重力环境可能影响小鼠心肌细胞的能量供应，心肌细胞中分解有机物释放能量的结构主要是____________，该结构可以使细胞中储存在有机物中的_________经过复杂的变化释放出来，供细胞利用。 (3)小鼠的骨骼由骨组织、神经组织等多种组织构成，具有支持、保护等功能，从结构层次看，骨骼属于___________；骨与肌肉、关节等共同构成________，该结构层次能完成躯体的运动。 (4)科研人员发现，微重力环境下小鼠的表皮细胞更新速度变慢。表皮细胞具有保护作用，其形态扁平、排列紧密，这体现了生物学中“___________”的基本观点；表皮细胞最终会衰老死亡，新细胞由老细胞通过_________产生，该过程中_________的变化最明显，先复制再平均分配到两个新细胞中。 押题猜想三 人体健康与生命活动调节 （科普正确的养生知识，纠正养生保健的误区，考查激素调节、免疫功能、传染病预防等相关生物知识；结合青少年肥胖、近视、睡眠不足、传染病流行等公共卫生热点，考查人体生理活动核心知识点） 试题前瞻·能力先查 典例 (2025·长沙·中考真题)科学管理体重对于维护和促进健康至关重要。某项目小组计划制作体重管理健康宣传手册向公众进行健康宣传,查阅资料获得以下数据： 表一 某地2023年中小学生超重、肥胖检出率 学段 小学 初中 高中 人数/人 23018 11374 7947 超重率/% 14.48 17.60 18.89 肥胖率/% 25.68 23.18 19.88 表二 中国成人超重、肥胖常见并发症的发生率 体重情况 正常体重 超重 肥胖 脂肪性肝病/% 13.3 49.0 81.8 糖尿病前期/% 23.0 30.7 36.9 高血压/% 11.2 20.7 36.9 注：超重和肥胖按照《学龄儿童青少年超重与肥胖筛查》和《成人体重判定》进行判定。 (1)表一中,该地开展中小学生超重、肥胖监测使用的科学方法是　 　。 (2)2017年发布的《中国儿童肥胖报告》预测我国中小学生超重肥胖的检出率将逐年增加,并在2030年达到28%。表一中2023年中小学生超重肥胖的检出率比报告中预测的检出率　 　,防控中小学生肥胖刻不容缓。 (3)项目小组依据表二数据制作了体重管理健康宣传手册,请补充完善相应内容。 体重管理健康宣传手册 超重、肥胖的危害 健康生活方式指导建议 □平衡膳食,食不过量。 □不喝或少喝含糖饮料。 □少吃肥肉和② 。 □早睡早起、不熬夜。 □③ 。 …… 分析有理·押题有据 本题以中小学生超重肥胖为命题素材，题目涉及表格和条形统计图的分析,通过对表格的分析、表格与条形统计图的转化,考查学生的阅读能力、理解能力和数据处理能力。题目紧扣义务教育生物课程标准中健康地生活、人体生命活动调节、合理营养与健康行为核心要求，贴合近年中考图表数据化、情境生活化、考点实用化的命题规律，是中考资料分析、数据表格题的高频选材方向。 人体健康与生命活动调节涵盖神经系统调节、激素调节、合理营养、饮食习惯、运动与健康、常见慢性病预防等核心必考知识点；同时贴合当下青少年体质健康、校园健康教育、全民健康国家热点，契合中考时代热点 + 学科主干 + 立德树人的命题导向，常结合本地学生体质监测、校园健康宣传等本土情境设题，出题热度高、考查概率极大。 备考需重点掌握科学探究的调查法、合理膳食原则、不良饮食与作息对身体健康的危害、肥胖引发的各类并发症等核心原理；熟练读懂表格数据、对比分析变化规律，熟记健康生活方式的标准表述，能结合生活实际完善健康宣传建议、规范完成开放性作答。 终极猜想·精练通关 1.【原创题】手机培养了许多“低头族”，长期看手机会损伤对光敏感的细胞，使视力下降。这些细胞位于（　　） A.角膜 B.瞳孔 C.晶状体　 D.视网膜 2.(2025·河北·中考真题)如图为营养学家根据《中国居民膳食指南(2022)》提出的“1+2+3+1”早餐公式。某同学据此为家庭制订了一周的早餐计划,如下表所示。该计划中不合理的是(　　) 早餐计划 ① 1种主食 油条或炸糕等高油高糖食物 ② 2种纤维 橙子、西红柿等果蔬 ③ 3种蛋白质 鸡蛋、鸡腿及无糖豆浆等食物 ④ 坚果 花生、核桃等坚果 A.① B.② C.③ D.④ 3.【新情境·历史故事】我国在隋唐时期曾设立“疠人坊”,麻风病人被集中安置于此。下列的防疫措施中,属于切断传播途径的是( ) A.设立“疠人坊”用于隔离麻风病人 B.在大疫时期掩埋尸体 C.服用金银花预防瘟疫 D.定期清理城镇垃圾 4.下列关于汉坦病毒的叙述，错误的是（     ） A.无细胞结构，需寄生在活细胞内 B.主要通过鼠类传播，一般不人传人 C.与黑线姬鼠等鼠类是共生关系 D.预防关键是防鼠灭鼠、注意卫生 5.(2026·广东韶关·期末)人从外界获取的信息有80％以上来自眼。调查显示我国青少年儿童近视问题日趋严重，该问题得到社会关注。阅读下列资料，回答问题。 电子产品逐渐成为人们生活中的必需品，但长期观看电子屏幕是诱发青少年儿童近视率不断上升的原因之一。研究发现，青少年儿童在进行乒乓球运动过程中，眼睛随着运动的球而不断调节，使眼睛的睫状体等肌肉、眼部血管、神经功能得到锻炼，可改善睫状体等结构的功能。 （1）填写图1中信息，A的名称是______，B的作用是______。 （2）在日常学习与生活中，一些不良的行为习惯如____________（写出1项即可）等，导致远处物体反射的光线经晶状体等折射所形成的物像聚焦在B的______（填“前方”或“后方”），于是看到的是模糊不清的物像，这种情况可通过佩戴凹透镜加以矫正。 （3）有人为了探究乒乓球运动对6～11岁近视儿童视力的影响，选取120名裸眼视力4.8左右的近视学生进行分组实验。实验组进行为期18周的乒乓球训练，定期测定对照组和实验组学生的裸眼视力，得到图2所示结果。 ①据图2，可得出的结论是：第一，经18周的乒乓球训练能提高6～7岁、8～9岁、10～11岁实验组近视儿童双眼视力水平；第二，                         。 ②据题干信息，解释持续进行乒乓球训练能改善或缓解近视的原因：                       。 6.(2026·广东肇庆·质检)失眠严重影响人的精神状态，损伤身体健康。教育部明确要求初中生睡眠时间要达9小时。失眠与褪黑素有什么样的关系吗？某生物学习小组开展了项目式学习。请回答下列问题。 【项目一】查阅资料：褪黑素是由人的松果体产生的激素，能缩短入睡时间，延长睡眠时间，从而起到调整睡眠的作用。其分泌水平存在着昼夜节律，具有调整睡眠的作用。图甲是褪黑素的分泌调节示意图，图乙是人体一昼夜的褪黑素分泌水平图。 （1）图甲中光信号引起松果体分泌褪黑素量的变化，属于    反射，感受器是    ，效应器是    。 （2）松果体分泌的褪黑素直接进入    ，随血液循环输送到全身各处以调节睡眠，这属于     （填“神经”或“激素”）调节。 （3）由图乙可知，白天受光的影响，褪黑素分泌    。晚上无光时，褪黑素分泌    。 【项目二】资料显示，晚上使用手机会影响睡眠。学习小组想研究晚上使用手机对睡眠的影响是否与褪黑素的分泌有关，设计和完成了相关实验，结果如图丙。 （4）据图丙可知，不使用手机时，从21：00至23：00褪黑素含量逐渐     ；而连续使用手机后，手机的光会     （填“促进”或“抑制”）松果体分泌褪黑素，进而影响睡眠。 （5）【开放性设问】良好的睡眠习惯有助于青少年的健康成长，请根据以上分析，列举一条有助于健康睡眠的建议：                         。 7.【原创题】2026年5月10日，涉汉坦病毒疫情邮轮“洪迪厄斯”号终于抵达了西班牙。当地随即启动紧急的疏散程序，避免了病毒的进一步传播。邮轮上的汉坦病毒疫情爆发已造成三人死亡，但专家强调，汉坦病毒通常需要密切且长时间的接触才会传播，因此对公众的风险较低。汉坦病毒是一组罕见的病毒“家族”，具有潜在致命性，主要由啮齿动物携带，会攻击肺部或肾脏。此次疫情中造成传播的安第斯毒株较为特殊，因为它可以在人际间传播。据图回答下列问题。 (1) 从传染病角度看，汉坦病毒肺综合征（HPS）的病原体是________；与结核分枝杆菌相比，该病原体最主要的结构特点是 ，必须寄生在________内才能进行生命活动。根据图中信息，汉坦病毒的主要宿主是________等啮齿动物，病毒常存在于其尿液、粪便、唾液中。 (2) 图中显示汉坦病毒的传播途径有：吸入带毒尘埃、 、伤口或黏膜暴露。结合这些传播途径，下列场景中汉坦病毒感染风险最高的是（　　） A.干净整洁的客厅 B.定期消杀的学校教室 C.长期未清理的仓库地下室 D.通风良好的办公室 (3) 在野外活动时不穿露趾的鞋，以防被鼠类咬伤，从传染病的预防措施来看，这属于__________。 (4) 接种疫苗，是预防该传染病的主要措施之一。疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生________，从而提高对该病的抵抗力。从免疫类型来看，这属于________免疫。 押题猜想四 智慧农业与乡村振兴 （无人机植保、精准农业、农产品冷链保鲜、直播助农中的生物知识；考查植物生长调节、呼吸作用、光合作用在农业中的应用，贴合本土农业发展） 试题前瞻·能力先查 典例 【改编题】智慧农业是一种新型农业种植方式。同学们前往某智慧农业创新工场开展研学活动，技术人员向他们展示了利用智能控制系统调控农作物生长的过程。图1是工厂内部实景图，图2是智能控制系统示意图。回答下列问题。 （1）利用喷灌和循环水培技术，促进农作物根系更高效地吸收生长所需要的水和　 　，通过 　 　 运输供植物利用。 （2）通过光控设备，实现光照的精准调控，为农作物进行　 　作用提供了必要的条件。 （3）通过温控设备，在无光的条件下　 　温度，抑制呼吸作用，促进农作物积累更多的有机物。 （4）同学们在研学中感受到我国农业的快速发展。相比传统农业，智慧农业的优势有　 　。（写出1条即可） 分析有理·押题有据 从近年广东中考趋势来看，命题越来越贴近生活实际、紧扣乡土发展，常以乡村振兴、现代农业、智慧种植为真实情境，侧重考查生物知识在农业生产中的实际应用，弱化死记硬背，重在知识迁移与情境分析。 本题以智慧农业为命题素材，紧扣义务教育生物课程标准要求，立足植物三大生理作用在农业生产中的经典考点，贴合近年中考热点情境化、知识生活化、应用实操化的命题规律，是中考材料分析题高频选材方向。 智慧农业包含无人机植保、精准光温控、循环水培、农产品保鲜等应用场景，紧密对接初中生物光合作用、呼吸作用、根的吸收与物质运输等核心必考知识点；同时紧扣国家乡村振兴战略、农业现代化与新质生产力热点，契合中考时代热点 + 学科知识 + 立德树人的命题导向，还可结合地方本土农业特色改编设题，出题热度高、考查概率大。 重点掌握根吸收水分和无机盐、导管运输、光合作用需光照、低温抑制呼吸作用积累有机物等核心原理；熟悉智慧农业中光控、温控、节水栽培等措施对应的生物知识点，学会从农业研学、智慧农场类图文情境中提取信息，规范作答。 终极猜想·精练通关 1.【原创题】广东珠三角地区推广无人机植保技术，精准喷洒白僵菌生物农药，防治水稻、荔枝等农作物的害虫。下列关于白僵菌及生物防治的说法，正确的是(   ) A.白僵菌属于真菌，能进行光合作用制造有机物 B.无人机精准喷洒可减少农药浪费，体现智慧农业优势 C.白僵菌与农作物之间属于寄生关系，会危害农作物生长 D.喷洒越多，防虫效果越好，对农作物无任何影响 2.【原创题】为助力乡村振兴，广东湛江采用农产品冷链保鲜技术，延长芒果、菠萝等热带水果的保鲜期，减少损耗。下列关于冷链保鲜原理的说法，正确的是(  ) A.低温能促进水果的呼吸作用，减少有机物消耗 B.冷链保鲜可抑制微生物的生长繁殖，防止水果腐烂 C.低温会破坏水果细胞的结构，加快水果变质 D.冷链保鲜能促进水果的光合作用，保持新鲜度 3.【原创题】广东肇庆推进智慧农业发展，利用传感器监测农田土壤湿度、温度，精准灌溉水稻。下列关于水稻生长与水分的说法，错误的是(       ) A.水稻的根是吸收水分和无机盐的主要器官 B.水是水稻进行光合作用的原料之一 C.精准灌溉可避免水分浪费，体现节水农业理念 D.水稻吸收的水分全部通过叶片的气孔散失 4.(2025·资阳·中考真题)资阳市积极探索如何在保护耕地和提高农业生产效率之间找到平衡。在生产实践中,下列措施与目的不一致的是（       ） A.大雨过后,及时排涝是为了促进农作物根的呼吸作用 B.采收后的玉米要及时晾晒是为了降低玉米粒的呼吸作用 C.移栽树苗时去掉部分枝叶是为了提高树苗的蒸腾作用 D.适当调整作物种植密度,以增加叶片受光面积,促进光合作用 5.(2025·河北·中考真题)马铃薯是重要的粮食作物。马铃薯甲虫取食马铃薯植株的叶片和嫩茎,导致马铃薯产量下降,是马铃薯毁灭性害虫,防治难度大。如图为防治过程中马铃薯田能量流动部分过程示意图。据图回答下列问题。 (1)马铃薯将无机物合成有机物所需的能量来自 。这些有机物不仅供自身需要,还能作为动物的食物来源,马铃薯是农田生态系统中的 (填“生产者”或“消费者”)。 (2)马铃薯甲虫取食马铃薯叶片,叶片中的 和能量流入马铃薯甲虫体内。马铃薯甲虫获得的能量中,有一部分随遗体、遗物等流向分解者,作为分解者的生物主要是 。 (3)胡蜂和盲蝽以马铃薯甲虫的卵及幼虫为食。经安全评估,农业技术人员将胡蜂和盲蝽适当引入马铃薯田,用于马铃薯甲虫防治。写出该农田中防治马铃薯甲虫的一条食物链 。 (4)上述措施通过科学调控生物因素提高了马铃薯产量。再提出一条通过调控非生物因素提高产量的生产措施 。 6.【改编题】假如你参与了“设计气膜粮仓”项目式学习活动，请完成以下任务。 （1）任务一：查阅资料，获取信息 在甲骨文里，“仓”字如图一所示，形象地展示出早期粮仓的形态。古代粮仓顶部有气孔和天窗，可以                。 （2）任务二：实验探究，形成方案 ①探究储存条件：新收获的小麦籽粒存储过程中细胞会不断分解有机物，生成     和水，会导致部分营养流失。为了探究有利于小麦储存的环境因素，同学们设置了如图二所示的四个组别，通过检测小麦籽粒的     衡量其营养流失程度。根据结果推测，    的环境条件，更有利于小麦储存。 ②方案设计：气膜粮仓具有三层结构——内部起支撑作用的钢筋混凝土层、中间起保温作用的聚氨酯泡沫层及外面保温防水的PVDF膜材。请完善图三设计草图。 a.同学们建议气膜粮仓的外观要漆成白色，可以    （填“反射”或“吸收”）阳光，使气膜粮仓具有良好的隔热性。 b.气膜粮仓要定期补充高纯度氮气，可降低粮仓内    浓度，以抑制有机物分解。 （3）任务三：分享交流，评价创造粮食储备是国家安全的基本保障。为保证粮食安全，你想进一步研究的方向是                                         。 押题猜想五 细胞结构与代谢核心 （细胞的结构与功能、动植物的结构层次、光合作用与呼吸作用的物质能量变化；侧重基础知识点，结合生活实践或实验场景考查，贴合广东省考情中的基础性要求） 试题前瞻·能力先查 【改编题】“金丸缀碧枝，蜜意沁心脾。” 沙糖橘的果肉富含糖类、维生素C、膳食纤维等营养物质，有补充能量、抗氧化、促进消化、增强免疫力、帮助调节身体机能等作用。而且它的热量低，是健康又美味的水果选择。 沙糖橘种植中常见蚜虫刺吸嫩梢、果汁汁液，影响树势和果实品质；果园常采用粘虫板、性信息素诱杀、及时清理落果等绿色防控措施，降低虫害发生率。请据此完成下面的小题。 1.对比沙糖橘植株和蚜虫的结构层次，沙糖橘没有的结构层次是（　　） A.细胞　 B.组织　 C.器官　 D.系统 2.图甲、乙分别代表的蚜虫细胞和沙糖橘细胞，B区代表它们之间的共同结构，则B区所表示的细胞结构是（　　） A.叶绿体、细胞核、线粒体 B.细胞膜、细胞壁、细胞质 C.细胞膜、细胞核、细胞质 D.细胞质、叶绿体、液泡 3.蚜虫刺吸沙糖橘嫩梢和果实汁液，蚜虫与沙糖橘之间的种间关系是（　　） A.竞争关系　 B.寄生关系　 C.斗争关系 　D.共生关系 4.剥开沙糖橘果皮，手指甲会留下一些富含黄色色素的汁液，其中的色素主要来自果肉细胞的（　　） A.细胞壁　 B.细胞膜　 C.液泡 　D.细胞核 5.晴朗冬日、柑橘飘香。广东省“中国柑橘之乡”——肇庆四会市，漫山遍野一片郁郁葱葱，金黄色的沙糖橘等柑橘挂满了枝头，下列关于沙糖橘的叙述，错误的是（　　） A.开花后要经过传粉、受精才能形成 B.从生殖角度来看，沙糖橘花中最重要的结构是花冠 C.沙糖橘是果实，它是由子房发育而来的 D.沙糖橘的精子和卵细胞在胚珠内结合形成受精卵 分析有理·押题有据 本题紧扣细胞结构与代谢核心专题，精准贴合广东生物中考基础性命题要求，围绕动植物细胞结构异同、细胞结构功能、动植物结构层次、生物种间关系、植物开花结果及发育等必考基础知识点，以广东肇庆四会沙糖橘本土真实生活情境为载体，将身边常见水果、果园虫害防控融入考题，弱化偏难怪题，重在基础识记、概念辨析与生活情境应用，完全契合广东中考重基础、贴乡土、联生活的命题特点。 从近年广东中考考情来看，细胞结构与代谢是每年必考基础模块，高频考查方向集中在：动植物细胞共有结构与特有结构辨析、液泡、细胞核、细胞膜等结构对应的生理功能、植物体与动物体结构层次差异、光合作用和呼吸作用基础原理、植物传粉受精与果实种子发育、生物之间种间关系判断等。命题常以本地农作物、果蔬、校园及生活生物为素材，创设生活化、乡土化情境，不刻意深挖难题，侧重考查学生对核心概念的理解、辨析和简单应用能力，是试卷中稳定的基础得分题型。 本组题目以广东本土特产沙糖橘为统一情境，一题一考点、考点互不重复，依次覆盖动植物结构层次区别、动植物细胞共同结构判断、种间关系辨析、液泡的功能、植物花的结构与果实发育，完美匹配细胞结构、生物体结构层次、植物的生长三大核心基础板块；同时结合果园蚜虫危害、绿色防控等生产实际，体现生物知识服务农业生活的学科价值，贴合中考 “情境入题、立足基础、学以致用、融入乡土” 的命题导向。 备考复习中需夯实核心基础：牢记动植物细胞相同结构与特有结构、掌握细胞各结构对应的功能、区分植物体和动物体结构层次差异、准确辨析捕食、寄生、共生、竞争种间关系、熟记花的主要结构及传粉受精后子房发育规律；善于从本地果蔬、农作物、常见动植物情境中提取考点，熟练进行概念判断和选项辨析，稳拿细胞结构与代谢模块基础分值。 终极猜想·精练通关 【改编题】大熊猫几乎完全靠吃竹子为生,但竹子开花后竹林会大片枯死。竹子开花一般发生在天气长期干旱、竹林土壤板结的地区。请完成下面的小题。 1.在天气长期干旱、竹林土壤板结的地区更容易发生竹子开花，这体现了( ) A.生物适应环境 B.环境影响生物 C.生物影响环境 D.环境适应生物 2.竹笋是餐桌上的美食,我们吃的笋是竹子的( ) A.根 B.茎 C.果实 D.种子 3.竹子叶肉细胞与大熊猫肌肉细胞所具有的能量转换器分别是( ) A.线粒体、线粒体 B.叶绿体和线粒体、线粒体 C.叶绿体、线粒体 D.叶绿体、线粒体和叶绿体 4.如图为大熊猫和竹子细胞结构示意图。下列说法中,错误的是( ) A.图乙为大熊猫的细胞结构示意图 B.大熊猫体内所有细胞都有③结构 C.④是细胞核,是细胞的遗传控制中心 D.图甲、图乙细胞都要与外界进行物质交换 5.大熊猫体细胞中有21对染色体,其受精卵连续分裂3次,得到的新细胞数和每个新细胞中的染色体数分别是( ) A.4个、21条 B.4个、42条 C.8个、21条 D.8个、42条 押题猜想六 遗传变异与生物进化 （基因控制生物性状、遗传规律、变异类型、生物进化证据；结合生活实例，考查逻辑推理能力，是近两年考情中的重点模块） 试题前瞻·能力先查 典例 【改编题】小麦倒伏或易患条锈病，都会导致减产甚至绝收，有芒小麦不利于收割。为提高小麦产量，育种专家通过杂交培育出了抗倒伏、抗条锈病、无芒的小麦品种。回答下列问题。 （1）小麦的易患条锈病和 　 　是一对相对性状。 （2）小麦是否有芒由T、t基因控制，在图中相应位置绘出子代染色体，并在横线上写出相应的基因。 （3）育种专家发现了一株抗倒伏（由D基因控制）小麦，现用易倒伏（由d基因控制）小麦与其杂交，可通过子代表现出的性状或比例来确定该抗倒伏小麦的基因组成。写出可能出现的实验结果及相应的结论　 　。 分析有理·押题有据 从近年广东中考生物考情来看，遗传变异与生物进化是高频必考核心模块，命题紧扣生活生产实际、农业育种真实情境，侧重基因控制性状、相对性状判断、显隐性遗传推理、基因型判定、变异与育种、生物进化证据等主干知识，弱化机械记忆，重在逻辑推理、情境分析与实验探究能力考查。 本题以小麦杂交育种为真实素材，围绕抗倒伏 / 易倒伏、有芒 / 无芒、抗条锈病 / 易染条锈病等性状展开设问，完美贴合广东中考偏爱农业育种、经典遗传图解、基因型实验推断的命题风格，完全对标课标中基因控制生物性状、相对性状辨析、基因在亲子代传递、显隐性性状判定与遗传规律应用等核心考点，是中考综合应用题经典出题方向。 遗传变异模块常以农作物育种、家禽家畜杂交、人类遗传病、动植物性状差异为载体，考查相对性状区分、基因组成推导、生殖细胞染色体与基因分布、设计杂交实验判定显性个体基因型、可遗传变异与不遗传变异辨析；同时关联生物进化的化石证据、自然选择学说、生物进化总体趋势等知识点，命题综合性强、逻辑层次高，连续多年作为中考压轴大题重点选材。 备考需重点掌握相对性状概念、基因控制生物性状、显隐性遗传规律、体细胞与生殖细胞的染色体和基因分布、设计杂交实验判定显性个体基因型、变异类型区分、自然选择在农业育种与生物适应环境中的应用；学会从育种情境中提取性状信息，通过遗传逻辑推理基因型、推导后代性状比例，规范书写实验结果与结论表述，适配广东中考答题规范要求。 终极猜想·精练通关 1.【新情境·物种发现】近年来广东省发现新物种华南疣螈，其幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。推测该物种属于如图进化树中的哪一类群（ ） A.① B.② C.③ D.④ 2.【新情境·生活实践】某类抗生素在四家医院患者的人均用量,以及从患者体内分离的某种细菌对该类抗生素的耐药率变化见下表。下列分析错误的是(　　) 医院 甲 乙 丙 丁 抗生素人均用量/g 0.074 0.12 0.14 0.19 细菌耐药率/% 2.6 6.11 10.9 25.5 A.细菌对抗生素的耐药性是可遗传变异 B.细菌耐药率的变化与抗生素用量有关 C.抗生素能诱导细菌产生定向变异 D.抗生素的选择作用提高了细菌耐药率 3.如图为某人的一个体细胞及其染色体组成示意图。下列叙述错误的是(　　) A.染色体存在于①细胞核内 B.在体细胞中染色体是成对存在的 C.1~22号为常染色体,a为性染色体 D.此人体细胞的染色体组成为22对常染色体+XX 4.下列有关人类性别遗传的叙述,正确的是(　　) A.男孩的X染色体来自父亲 B.卵细胞中含有2条X染色体 C.生男生女取决于卵细胞中的性染色体 D.生男生女取决于精子中的性染色体 5.变异现象普遍存在。下列属于可遗传变异的是(　　) A.经常进行体育锻炼的人肌肉变得紧实 B.小狗经训练后会算算术 C.长期营养不良导致身材矮小 D.应用转基因技术培育出抗虫棉 6.分析资料,回答问题。 资料一：在东非大裂谷地区,科学家发现了许多早期的古人类化石,其中有生活在约300万年前的少女露西的骨骼化石。从化石可以看出,露西的髋骨较宽阔,上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变化,下肢骨更粗壮。 资料二：距今175万年前的“东非人”使用过的石块明显经过加工,分别呈斧状和凿状。 资料三：1929年我国发现了北京猿人第一颗头盖骨化石,科学家在其他亚洲国家也发现了大量的古人类化石。1974年,科学家在非洲发现了300万~200万年前的古人类化石,而其他地区一直没有发现这么古老的古人类化石。由此,1987年国际学术界形成了比较普遍的看法,即人类的始祖在非洲。 资料四：在东非大裂谷地区,由于森林大量消失,一部分古猿不得不下地生活。由于环境的改变和自身形态结构的变化,这部分古猿慢慢地进化成现代人类。 以下分别是人类与黑猩猩的结构特征比较图和人类进化历程图。 (1)根据资料一推测,露西的运动方式可能是__________。  (2)根据资料二推测,“东非人”已经具备__________的能力。  (3)分析资料三,“1987年国际学术界形成了比较普遍的看法,即人类的祖先在非洲”,这一陈述属于__________(填“事实”或“观点”)。  (4)分析资料四,图　　　(填“A”或“B”)表示人的手;黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同,且与人类有极为相似的特征,这是因为它们有着共同的祖先:__________。  (5)分析资料四,人类进化历程排序为__________。随着大脑越来越发达,人类在群体中产生了__________。在进化过程中,与古猿向直立行走方向进化有直接关系的自然环境变化是________________________________________。  押题猜想七 植物的生长发育与环境适应 （植物的生长、种子萌发、光合作用应用、植物对环境的适应；结合广东气候特点，考查植物生长与环境的关系） 试题前瞻·能力先查 【改编题】广东省作为火龙果种植大省,火龙果年产量位居全国前列。火龙果是仙人掌科蛇鞭柱属植物量天尺的商品名,通常通过扦插的手段进行栽培。火龙果的叶在生长过程中会退化成针状。请完成下面的小题。 1.下列植物中,与量天尺亲缘关系最近的是(　　) A.银杏　　B.荔枝　　C.满江红　　D.葫芦藓 2.火龙果的叶针状化能提高植株的保水能力,主要是降低了火龙果的(　　) A.呼吸作用　　B.光合作用　　C.蒸腾作用　　D.吸收作用 3.下列生殖方式中与资料中火龙果的繁殖类型不一致的是(　　) A　　　　　　B　　　　　　C　　　　　　D 4.小涛食用红心火龙果后,手指会被火龙果中难以分解的甜菜红素染成红色,尿液也会呈现出红色。下列说法正确的是(　　) A.甜菜红素来自细胞质　　 B.火龙果果肉属于薄壁组织 C.甜菜红素不能进入循环系统　　 D.甜菜红素排出时不会经过肾小管 5.广东省火龙果年产量位居全国前列与其合理的栽培密切相关。下列关于火龙果植株栽培过程中的管理措施不合理的是(　　) A.根系浅,雨季要及时排水　 B.及时疏除过密枝,能减少养分消耗 C.结果期以施氮肥为主,促进果实生长　　 D.果实套袋,减少病虫害和机械损伤 分析有理·押题有据 本题以广东本土特色经济作物——火龙果为命题情境，紧扣植物的生长发育与环境适应核心主题，融合广东热带、亚热带季风气候（高温多雨、雨热同期、雨季长）的地域特点，围绕植物类群与亲缘关系、蒸腾作用与保水适应、无性生殖、植物组织与物质运输、合理栽培管理等主干知识设题，综合性强、情境真实、考点覆盖广。题目立足义务教育生物课程标准中绿色植物的生活、植物对环境的适应、植物的生殖与发育、光合作用与蒸腾作用应用、农业生产与科学管理等核心要求，贴合近年广东中考情境本土化、考点主干化、知识应用化、生活生产关联化的命题规律，是 “绿色植物 + 本地农业” 类综合题的高频选材方向。 植物生长发育与环境适应涵盖种子萌发条件、光合作用与呼吸作用原理应用、蒸腾作用与水分散失、植物形态结构对干旱或多雨环境的适应、无性生殖在农业中的应用、合理施肥与田间管理等必考核心知识点；同时紧密对接广东高温高湿、光照充足、雨季集中的气候特征与特色水果产业的乡土热点，契合中考乡土情境 + 学科主干 + 学以致用的命题导向，常以本地果蔬栽培、生态适应为载体设题，考查概率高、出题热度大。 备考需重点掌握植物类群判断与亲缘关系、蒸腾作用原理及意义、无性生殖与有性生殖区分、植物组织功能、氮磷钾作用与结果期施肥原则、根系特点与排水管理、光合作用和呼吸作用在栽培中的应用等核心原理；能结合广东多雨、高温、强光的气候特点，分析植物叶片退化、浅根耐旱、扦插繁殖等适应性特征；熟练将课本知识迁移到田间排水、整枝疏果、果实套袋、合理施肥等真实生产情境，规范完成原理分析与措施评价类作答。 终极猜想·精练通关 【改编题】黄瓜是一种常见的蔬菜,味道清爽、营养丰富。栽培型黄瓜和野生型黄瓜体细胞中的染色体数目都是14条。栽培型黄瓜偶尔会有返祖情况,和野生型黄瓜一样有苦味,这是因为黄瓜果实含有苦味素,有利于野生型黄瓜的生存。请完成下面的小题。 1.下列黄瓜的各组性状中,不属于相对性状的是(　　) A.果实的苦和不苦　 　B.花瓣的有斑点和无斑点 C.果皮的有刺和无刺　　D.果皮的绿色和雌雄同株 2.下列关于黄瓜的相关说法正确的是(　　) A.果实苦与不苦与遗传物质无关 B.野生型黄瓜生殖细胞中染色体是14条 C.黄瓜叶和果实中染色体的数目不同 D.栽培型黄瓜的返祖情况属于变异 3.如图表示黄瓜果实的性状遗传图解。若相关基因用A、a表示,请推测子一代黄瓜植株的基因组成是(　　) A.都是AA　　B.都是aa　　C.都是Aa　　D.AA和Aa 4.图中子一代植株自交后,子二代中果实不苦植株的占比为(　　) A.100%　　B.75%　　C.50%　　D.25% 5.野生型黄瓜中多数是叶和果实都带有苦味的,从生物进化的角度推测,其原因是(　　) A.不苦的黄瓜易被害虫啃食 B.环境改变使黄瓜变苦 C.害虫使野生黄瓜产生了定向变异 D.黄瓜变苦能够完全避免害虫啃食 押题猜想八 生育与人口问题 （结合人口老龄化、出生率降低、性别比例失衡等社会议题，考查人的生殖和发育、遗传病的预防、近亲结婚的危害） 试题前瞻·能力先查 典例 【改编题】遗传病是影响身体健康的重要因素,了解遗传病发病规律,能规避风险,提高生活质量。镰状细胞贫血是一种人类遗传病,由一对基因(A、a)控制。基因组成为Aa的个体性状表现正常,但不能剧烈运动。在氧气充足和缺氧条件下,观察不同基因组成个体的红细胞形态如下表所示。回答下列问题。 氧气条件 AA Aa aa 氧气充足 圆饼状 圆饼状 圆饼状 缺氧 圆饼状 部分圆饼状,部分镰刀状 镰刀状 (1)贫血往往与红细胞异常有关。红细胞的功能主要是 。 (2)在不同的氧气条件下,基因组成为aa个体的红细胞形态不同。这说明红细胞形态是由基因组成和 共同作用的结果。 (3)一对性状表现正常的夫妇生过患镰状细胞贫血的女儿,可推断镰状细胞贫血为 (填“显性”或“隐性”)性状。这对夫妇又生了一个性状表现正常的男孩,该男孩基因组成为Aa的概率为 。 (4)利用显微镜判断(3)题中男孩的基因组成。简要写出可行的实验思路： 。 分析有理·押题有据 生育与人口问题是近年广东中考生物紧扣社会热点，常以人口老龄化、出生率变化、性别比例均衡、优生优育、遗传病防控为命题背景，关联人的生殖发育、近亲结婚危害、遗传病类型判断、基因与性状、基因与环境共同作用、优生优育措施等核心考点，注重学科知识与社会现实、民生健康议题深度融合，侧重情境解读、逻辑推理与科学探究能力考查。 本题以镰状细胞贫血遗传病为典型载体，贴合中考高频命题选材逻辑：以人类遗传病真实案例切入，融合红细胞功能、性状由基因和环境共同决定、显隐性性状判断、遗传概率计算、实验设计鉴定基因型多层考点，同时暗合优生优育、婚前检测、遗传病预防、提升人口生育健康质量等社会人口议题，完全契合广东中考 “热点情境 + 核心知识 + 逻辑推理 + 社会责任” 的命题导向。 本模块命题常从三大角度设题：一是结合人口政策考查人的生殖系统、胚胎发育、青春期健康；二是围绕遗传病考查相对性状、显隐性遗传、基因组成推导、近亲结婚增大隐性遗传病发病概率；三是依托优生优育、产前诊断、遗传筛查，引导树立健康生育、科学防病的观念，落实立德树人考查要求。 镰状细胞贫血这类基因 + 环境共同影响性状、隐性遗传病遗传推导、设计实验鉴别基因型的题型，是广东中考生物填空综合题的经典考法。既考查基础知识识记，又要求学生读懂表格信息、运用遗传规律推理概率、设计简单生物探究方案，综合性强、区分度高，是生育与人口热点专题里的必考重点题型。 备考需重点掌握红细胞功能、性状受基因和环境共同作用、无中生有判隐性遗传病规律、遗传概率计算、近亲结婚的危害、遗传病预防措施（婚前检查、产前诊断）、结合生活情境设计简单鉴别实验；学会从表格材料、遗传情境中提取关键信息，规范遗传推理思路与实验方案表述，适配中考答题标准。 终极猜想·精练通关 1.(2025·山东泰安·期末)《国家积极应对人口老龄化中长期规划》是我国为应对人口老龄化制定的战略性文件。依据文件，国家出台了一系列政策措施，取得了重大成就。下列叙述错误的是（       ） A.社区助餐——适量摄入含碘食物有助于预防地方性甲状腺肿 B.健身运动——适量运动，戒烟戒酒，积极预防心脑血管疾病 C.定期体检——通过检测血液中激素含量推测疾病产生的原因 D.康复理疗——针对性平衡训练改善大脑维持身体平衡的功能 2.(2025·河北·中考真题)为优化年龄结构,我国将逐步实施三胎生育政策。下列关于人的生殖和发育叙述错误的是 (　　) A.睾丸可以分泌雄激素 B.卵巢产生的生殖细胞是卵细胞 C.受精卵在子宫内形成 D.一个卵细胞只能和一个精子结合 3.(2025·江苏镇江·二模)为改善我国人口结构、落实积极应对人口老龄化国家战略、保持我国人力资源禀赋优势，党中央、国务院决定实施三孩生育政策及配套支持措施，下列说法错误的是（　　） A.从生殖系统组成的角度分析，图中妈妈“挺（孕育）”你的器官是图一中的C子宫 B.胎儿通过图二中的①④从母体血液中获得所需要的营养物质和氧气 C.胚胎在8周左右时发育成胎儿，已经呈现出人的形态 D.一般来说，从受精卵开始到第38周时，胎儿就发育成熟了 (2025·江苏淮安·期末)从人口结构上来看，我国人口老龄化程度逐渐加深。为响应国家号召，小涵的妈妈怀了第3胎孩子。学习了人的生殖知识后，小涵更能理解妈妈孕育生命的辛苦。图示为“排卵、受精、受精卵发育和植入子宫模式图”，据图完成下面小题。 4.由图可知，女性产生卵细胞的部位是（       ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 5.下列有关人的生殖和发育，叙述正确的是（       ） A.精子是人体最大的细胞，外形像蝌蚪 B.试管婴儿技术可以解决所有不孕不育的难题 C.人的个体发育可分为胚胎发育和胚后发育阶段 D.从母体出来的婴儿几秒钟后就会啼哭，主要是因为怕冷 6.【改编题】苯丙酮尿症是一种遗传病，某幼儿被确诊患此病，需长期吃低苯丙氨酸（一种氨基酸）食物来控制病情。下表是该患儿就诊的部分信息，图1是泌尿系统示意图。回答下列问题。 性别 年龄 症状 血液检查 女 2岁 发育迟缓、尿液有“发霉”臭味等 苯丙氨酸浓度：387.4μmol/L（正常值＜240μmol/L） （1）该幼儿被确诊患苯丙酮尿症的依据之一是血液检查结果中________。食物中的蛋白质经消化产生的苯丙氨酸由________吸收进入血液，由于患儿代谢异常，苯丙氨酸在体内堆积，一方面损害神经系统，影响发育；另一方面较多的苯丙氨酸转化为苯丙酮酸，经血液运输至________（填图1中的序号），随尿液排出，导致尿液有“发霉”臭味。因此，患儿需长期吃低苯丙氨酸的食物。 （2）该患儿父母均未患苯丙酮尿症，可推知此病属于________性基因控制的遗传病（不考虑基因突变）。据最新统计，与非近亲结婚相比，近亲结婚的后代患该病的比例高出6.6倍，原因是________。因此，禁止近亲结婚有利于减少此类疾病的发生。 （3）我国某科研团队在治疗该病的药物研发上有了新突破。研究者向患该病的多只小鼠单次注射新药后，定期检测血液中苯丙氨酸浓度，结果如图2。据图可知：在8周内_______剂量的此药物可将雄性小鼠血液中的苯丙氨酸浓度降低并维持在理想范围（120～360μmol/L）。若你是该团队的一员，基于现有成果继续以小鼠为实验对象，你还想研究的问题是_______________________________________________________。 押题猜想九 生物技术的应用与安全 （通过转基因技术、发酵技术、克隆技术、脑机接口等，考查生物技术对人类生活的影响，结合热点事件，强化价值引领） 试题前瞻·能力先查 【改编题】某研究团队为一名因颈椎脊髓损伤导致四肢瘫痪的患者,实施了“脑机接口”手术。科研人员成功将脑机接口装置植入患者的颅骨内,该装置可解码患者的运动意图,再通过外接设备控制机械手套完成相关动作。据此完成下面的小题。 1.脑机接口可解码患者的运动意图,该意图来自患者的(　　) A.脊髓 B.大脑 C.小脑 D.脑干 2.解码后的运动意图,通过外接设备由a传输给机械手套。a相当于反射弧结构中的(　　) A.感受器 B.传入神经 C.传出神经 D.效应器 分析有理·押题有据 本题紧扣生物技术的应用与安全专题，贴合近两年广东生物中考命题趋势，以脑机接口前沿生物技术热点为真实情境，融合人体神经系统调节、反射弧结构等核心知识，实现高新科技 + 学科基础 + 价值引领三位一体的中考命题风格。 中考对生物技术模块的考查，不再局限于传统的发酵技术、转基因技术、克隆技术，逐年新增脑机接口、人工智能、生物医学工程等现代生物技术热点素材；命题重在考查生物技术原理、对人类生活与健康的影响、科技伦理与生物安全，同时渗透科技创新、医疗进步、关爱残障人群的价值导向，符合中考立德树人的考查要求。 本组题目以颈椎脊髓损伤患者植入脑机接口、操控机械手套为载体，巧妙把大脑皮层神经中枢功能、小脑与脑干的作用、反射弧五部分结构，与现代生物科技结合设题。既考查基础识记：大脑是调节人体生命活动的最高级中枢、反射弧传出神经的传导作用；又考查情境迁移能力，把脑机接口装置类比为反射弧结构进行逻辑推理，完全契合广东中考热点入题、立足基础、情境迁移、能力立意的命题特点。 从考情来看，生物技术专题高频考查方向：发酵技术在生活中的应用、克隆与转基因技术原理及利弊、现代医疗生物技术（脑机接口、器官移植、基因检测）、生物技术安全与伦理判断；常结合科技新闻、医疗突破等真实事件出题，侧重知识应用、逻辑分析、价值判断，是近年中考必考热点模块。 备考需重点掌握：神经系统各结构功能、反射弧完整结构及传导路径；区分发酵、克隆、转基因、脑机接口等生物技术的原理和应用场景；能结合热点科技事件分析生物技术对医疗、生活、社会发展的积极影响，树立正确的生物科技伦理观，熟练应对情境类高新生物技术考题。 终极猜想·精练通关 1.【原创题】广州乡村投放携带沃尔巴克氏体的雄蚊防控基孔肯雅热，该共生菌不会感染人类等哺乳动物，通过交配抑制蚊虫繁殖，从而减少疫情传播。下列相关预防措施的说法正确的是（　　） A.基孔肯雅热的病原体是伊蚊 B.投放特殊雄蚊属于控制传染源 C.该防治方式能切断传染病的传播途径 D.携带基孔肯雅病毒的感染者属于病原体 2.(2025·山东济南·中考真题)科学家将草鱼的生长激素基因转入鲤鱼的受精卵,最终培育出生长速度快的转基因鲤鱼。下列叙述错误的是(　　) A.转基因鲤鱼的培育应用了转基因技术 B.该转基因鲤鱼的遗传物质来自一个生物体 C.转基因鲤鱼的生长速度快说明基因控制性状 D.转基因技术存在风险,应理性开发利用 3.(2025·山东聊城·中考真题)基因CCR5突变可使免疫细胞对HIV产生抵抗力。一位同时患有艾滋病和白血病的患者,接受了含有CCR5突变基因的骨髓干细胞移植后康复。下列说法错误的是(　　) A.骨髓干细胞可以通过细胞分裂、分化产生新的血细胞 B.该艾滋病患者属于传染源,HIV属于病原体 C.从免疫学的角度,移植的骨髓干细胞属于抗体 D.该实例中CCR5突变基因对艾滋病的治疗具有一定的研究价值 4.(2026·广东汕尾·质检)基因编辑技术能够对DNA进行精准改造，可以删除、插入或替换特定基因，从而实现基因序列的定向改造，应用于医疗、农业和科研等领域。下列相关叙述错误的是（　　） A．基因编辑技术可以改变生物体的基因组成 B．DNA分子上的片段都是基因，都可利用基因编辑技术进行改造 C．通过基因编辑技术可以研究基因对生物性状的影响 D．基因编辑技术是把“双刃剑”，确保安全和合理应用是关键 5.(2025·广东东莞·期末)下列关于生物技术与应用实例的搭配中，错误的是 A．克隆技术——多莉羊 B．转基因技术——抗虫棉 C．仿生——雷达 D．无土栽培技术——培养无毒植株 押题猜想十 广东本土生物资源与地域特色 （粤港澳大湾区生物多样性、岭南特色动植物、珠江流域生态、沿海渔业资源；贴合省考本土关联趋势，考查区域生物与环境的关系、生物多样性的保护） 试题前瞻·能力先查 【原创题】桫椤是国家一级保护野生植物，也是现存唯一的木本蕨类植物，被称为“植物活化石”。广东丹霞山国家级自然保护区不仅有珍稀濒危的桫椤，还有1700多种野生维管束植物、250多种野生脊椎动物、500多种昆虫和180种大型真菌等多种生物，是广东南部重要的生物多样性宝库。 桫椤主要依靠孢子繁殖，多生活在温暖湿润、腐殖质丰富的沟谷密林地带，为阴生植物，强光照射会导致叶片灼伤，严重影响其生长繁殖。桫椤为雌雄异株植物，孢子囊群生于叶片背面，孢子成熟后随风飘散，萌发形成原叶体，完成受精过程。幼苗长势脆弱，易遭到昆虫啃食和人类活动的破坏。请完成下面问题。 1.从生物多样性内涵的角度分析,划线部分主要体现的是(　　) A.物种的多样性 B.生物品种的多样性 C.生态系统的多样性 D.生存环境的多样性 2.下列关于桫椤的叙述，正确的是（ ） A.桫椤依靠种子繁殖，属于裸子植物 B.桫椤为阴生植物，适合生长在强光环境中 C.桫椤的孢子囊群是其繁殖结构，能产生孢子 D.桫椤作为蕨类植物，茎中无输导组织 3.结合材料分析，下列不利于广东丹霞山国家级自然保护区保护桫椤的行为是（ ） A.划定桫椤专属保护区域，限制游客进入 B.清理沟谷内的杂草，减少对桫椤的遮挡 C.监测幼苗生长情况，防治昆虫啃食 D.加强宣传，提高公众对桫椤的保护意识 4.广东丹霞山国家级自然保护区中的桫椤是现存唯一的木本蕨类植物。与荔枝树相比,桫椤不具备的特征是（       ） A.有输导组织 B.有根、茎、叶的分化 C.能进行光合作用 D.种子外有果皮包被 5.如图是广东丹霞山国家级自然保护区内一种常见的阴生植物。根据特征判断,它属于( ) A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.苔藓植物 分析有理·押题有据 从近年广东中考命题趋势来看，试卷高度凸显本土地域特色，偏爱选取粤港澳大湾区生物多样性、岭南特色动植物、珠江流域生态、沿海渔业资源、省内自然保护区等本土素材入题，坚持以乡土情境承载主干考点，弱化纯理论识记，重点考查学生读图析材、知识迁移和学以致用的能力，本土命题特征十分鲜明。 本题以广东丹霞山国家级自然保护区珍稀植物桫椤为命题素材，紧扣义务教育生物课程标准中生物多样性、植物类群特征、生物与环境关系、珍稀动植物保护等核心要求，完全契合广东中考地域素材情境化、核心考点常态化、素养考查落地化的命题规律，是中考选择题高频考查方向。 本主题涵盖粤港澳大湾区生物多样性、岭南特有动植物、珠江流域生态环境、沿海渔业资源、省内各类自然保护区等丰富本土资源，可综合考查生物多样性三层内涵、蕨类、被子、裸子植物类群特征、动物类群的主要特征、生物与环境的相互影响、生物多样性保护措施等主干知识；紧贴广东本土生态现状与保护政策，契合地域特色 + 学科考点 + 立德树人的中考命题导向，每年必考、出题稳定性强。 备考需熟记藻类、苔藓、蕨类、裸子植物、被子植物的主要特征及区别；掌握生物多样性的层次内涵、珍稀动植物生存习性与保护措施；熟悉丹霞山、鼎湖山、红树林、南岭等广东本土保护区代表物种，能结合材料分析生物与环境关系、辨析植物类群、判断合理保护行为，轻松应对本土特色情境考题。 终极猜想·精练通关 【原创题】扇叶铁线蕨和岭南槭是广东本土常见的观赏性植物。扇叶铁线蕨具有别致的扇形叶片形态，耐阴好养，是广东热门室内盆栽蕨类，分类上属于薄囊蕨纲、水龙骨目、凤尾蕨科铁线蕨属植物。多自然生长在广东山地林下沟边、溪谷湿润石缝处，喜阴湿、凉爽通风的亚热带林下环境。 岭南槭是华南特有景观乡土树种，果实果皮延展特化形成扁平翅状，为典型翅果。微风拂过时，翅状果皮连同内部种子可随风飘散，借助风力传播。入秋后叶片与果实转为艳红色，色彩艳丽，常吸引本地鸟类取食、帮助传播种子。请完成下面的小题。 1.扇叶铁线蕨属于蕨类植物，判断依据是（ ） A.有根、茎、叶，靠孢子繁殖 B.无根、有茎和叶，靠孢子繁殖 C.有根、茎、叶，开花结果 D.种子裸露，无果皮包被 2.下列关于扇叶铁线蕨的叙述，正确的是（ ） A.适宜在强光干旱环境生长 B.体内有输导组织 C.依靠种子繁衍后代 D.结构简单，无真正的根 3.岭南槭的果实为翅果，种子外有果皮包被，据此判断它属于（ ） A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 4.岭南槭依靠风力和鸟类帮助传播种子，有关说法错误的是（ ） A.翅果结构适于风力传播 B.鸟类取食果实可帮助种子远距离传播 C.有利于扩大岭南槭的分布范围 D.只能依靠动物进行种子传播 5.扇叶铁线蕨多生活在广东林下阴湿环境，与此无关的结构特点是（ ） A.受精过程离不开水 B.植株比较高大 C.适应弱光照环境 D.根系吸水能力较弱 6.【新情境·物种发现】近年来广东先后发现华南疣螈、广东纤树蛙、南岭角蟾等多个新物种。已知广西新发现的双头蛇属于蛇类，下列广东境内新物种中，与双头蛇亲缘关系最近的是（　　） A.南岭角蟾 B.广东纤树蛙 C.华南疣螈 D.广东圆唇蜥 押题猜想十一 结合传统文化、传统习俗，弘扬中华文化 （结合二十四节气、诗词歌赋、成语、谚语等中华传统文化，考查植物的生长、植物的光合作用和呼吸作用、生态系统的结构和功能等相关知识；结合春节、春晚、中国传统节日的特色活动和传统习俗，考查人体的生理与健康、细胞的结构与功能等相关知识） 试题前瞻·能力先查 【改编题】中国诗词中蕴含着丰富的生物学知识,彰显自然之美、生命之美。请回答下面的小题。 1.紫贝初开荐玉盘,忽惊春色在毫端。灵苗出自蓬莱岛,风味多惭太守餐。“东湖紫菜”因独特的风味登上著名栏目《舌尖上的中国》。下列说法错误的是( ) A.主要通过孢子繁殖 B.与水绵同属一类群 C.有根、茎、叶的分化 D.可以为人类提供氧气、食物 2.(2025·山西·中考真题)“唯有牡丹真国色,花开时节动京城”是唐代诗人刘禹锡对牡丹的高度赞赏。试判断牡丹属于( ) A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.被子植物 D.裸子植物 3.在“品味诗词魅力·传承文化经典”的主题活动中,某小组制作了植物诗词卡。有关诗词卡中描述的植物,说法正确的是(　　) 植物诗词卡 选项 苔花如米小,也学牡丹开 A.苔花和牡丹花具有相同的结构 陟彼南山,言采其蕨 B.蕨有根、茎、叶的分化和输导组织 暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容 C.松属于裸子植物,能开花并结种子 垂杨拂绿水,摇艳东风年 D.春天湖水逐渐变绿是因为垂杨叶把水染绿 4.诗词里蕴含着不少生物学现象,如“西湖春色归,春水绿于染”“白日不到处,青春恰自来”“箭茁脆甘欺雪菌,蕨芽珍嫩压春蔬”“松柏本孤直,难为桃李颜”。下列叙述错误的是(　　) A.“西湖春色归,春水绿于染”是藻类靠孢子大量繁殖的现象 B.“白日不到处,青春恰自来”描写的植物能够开花、结果 C.“蕨芽”属于蕨类植物,“松柏”和“桃李”都属于种子植物 D.“蕨芽”“牡丹”的根、茎、叶中都有输导组织 5.“食桃种其核,一年核生芽,二年长枝叶,三年桃有花。”如图为桃的果实结构图,关于果实和种子的相关叙述,错误的是(　　) A.果实由果皮和种子构成 B.①表示果皮,由子房壁发育来 C.②表示种子,由胚珠发育来 D.②里面的结构子叶能发育成枝叶 分析有理·押题有据 本专题涵盖二十四节气物候变化、古典诗词成语、农耕谚语、春节等传统节日民俗丰富传统文化资源，可综合考查藻类、苔藓 、蕨类、裸子、被子植物类群特征与区分、植物结构与生殖发育、光合作用和呼吸作用原理应用、生态系统结构与功能、细胞结构与功能、人体生理与健康等主干知识；既弘扬中华优秀传统文化，又贴合中考立德树人、情境入题、知识活用的命题导向，每年必考、出题角度灵活且稳定性极强。从近年广东中考生物命题趋势来看，考题偏爱传统文化情境 + 学科知识融合的命题风格，常以二十四节气、经典诗词歌赋、成语谚语、传统节日与民俗习俗为载体创设考题情境，侧重考查学生从传统文化素材中提取生物学信息、关联主干知识、综合分析与学以致用的能力，文化浸润 + 素养立意的命题特征十分突出。 本题以中华经典古诗词为命题素材，融入紫菜、牡丹、苔藓、蕨类、松、桃等各类植物，紧扣义务教育生物课程标准中藻类与植物的类群、植物的生殖和发育、植物的光合作用与呼吸作用、生物与环境关系等核心考点，完全契合广东中考传统文化情境化、主干知识常态化、核心素养落地化的命题规律，是中考选择题高频必考方向。 备考需熟记五大植物类群主要特征及异同点、植物开花结果与发育过程；积累常见诗词谚语、节气物候对应的生物现象；能从传统文化文字素材中辨析植物类群、判断结构功能、解释生命现象；关联传统节日生活情境，对接人体生理、细胞结构、生态调节等考点，熟练做到文化素材转译生物知识，从容应对传统文化类情境考题。 终极猜想·精练通关 宋代《耕织图》反映了传统农业生产的科学流程与文化内涵，如图表示有关水稻种植的部分插图。请完成1～5题。 1.浸种是耕作的第一步，即用水浸泡稻谷的种子，为水稻种子的萌发提供(　　) A.适宜的温度 B.充足的空气 C.和煦的阳光 D.适量的水 2.在如图中，为水稻的生长提供无机盐的劳动情景是(　　) A.耕田 B.施肥 C.灌溉 D.除草 3.水稻分蘖期枝叶大量增加，茎秆上长出的新枝是由什么发育而来的(　　) A.胚轴 B.叶芽 C.子叶 D.胚芽 4.如图为水稻花的放大图，下列可以发育为稻谷(果实)的是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 5.稻谷收获后要经过晒谷减少水分才能储藏，其原因是能(　　) A.降低蒸腾作用 B.降低呼吸作用 C.增强光合作用 D.增强吸收作用 6.（2025·上海·中考真题）南宋《山家清供》中记载的名菜“蟹酿橙”是以柑橘类果实为容器，挖去果肉后填充蟹肉蒸熟烹饪而成。某校兴趣小组同学尝试用甜橙果实作为容器烹饪这道名菜。图1是河蟹一个附肢的形态示意图，图2是甜橙花的结构示意图。请回答： （1）河蟹属于节肢动物，其体表具有坚硬的　 　，能够保护内部器官并防止体内水分蒸发；身体和附肢均 　 　，有助于灵活运动。 （2）图2中，甜橙的花粉从③　 　中散发出来落在④柱头上的过程，称为传粉。甜橙的果实是由①　 　发育而成；果实中有许多种子，是由许多②　 　发育而成。 （3）同学们发现，使用甜橙（Citrus sinensis）烹饪后，蟹腥味较重且口感不佳。若想换用一种与甜橙同属的柑橘类果实作为容器，应选用　 　。 A.Citrus junos B.Fortunella margarita C.Poncirus trifoliata D.Solanum lycopersicum 为进一步开展研究，兴趣小组同学前往生态果园，参观了“蟹稻共生”区域和柑橘类果树立体种植区域。 （4）在“蟹稻共生”区域中，蟹粪能作为水稻生长的天然有机肥，水稻上的飞虱等昆虫是幼蟹的天然饵料。请再举一例说明“蟹稻共生”养殖模式的优势：　 　。 （5）参观后，同学们对如何建设生态果园提出了如下两条不同的建议，并列举了4条具体措施。请将与建议配对的措施编号填入表格右列。 建议 措施编号 建议一提高资源利用率 　 　 建议二增强生态系统稳定性 　 　 ①果树下种植耐阴草药，充分利用光能 ②在果园内引入天敌昆虫，控制虫害 ③建立雨水收集系统，用于灌溉 ④果园四周种植防护林，防止风沙侵蚀 押题猜想十二 生物实验探究专题 （植物的光合作用和呼吸作用相关探究实验、种子萌发条件探究、动植物生理探究实验；贴合2024、2025年考情，强化实验操作、现象分析与结论总结能力考查） 试题前瞻·能力先查 典例 【原创题】2025年11月1日，神舟二十一号搭载的多只近交系小黑鼠顺利进入空间站问天实验舱，首次在轨实施啮齿类哺乳动物空间科学实验，多只经过严苛筛选与训练的近交系小黑鼠随舱出征，成为重要的“动物航天员”。科研人员为探究微重力环境对小鼠免疫功能的影响，设计如下实验，请补充完善。 选用生理状况相近、近交系雌雄各8只小鼠，将其平均分为两组； 甲组小鼠处理方式：在① ? 饲养； 乙组小鼠处理方式：在② ? 饲养； 其他条件③ ? 。 （1）填空：① ；② ；③ ；本实验的变量是______，遵循实验______原则和单一变量原则。 （2）实验中为减小误差，应____________实验并取平均值。 （3）推测实验结果：若乙组小鼠免疫细胞数量和活性低于甲组，则说明微重力环境会______小鼠的免疫功能。 （4）太空辐射可能诱发小鼠基因突变，基因突变是______（填“可遗传”或“不遗传”）变异，为人类长期太空生存研究提供科学依据。 分析有理·押题有据 本专题聚焦生物实验探究核心，紧扣2024、2025 年广东中考生物命题趋势，重点围绕植物光合作用与呼吸作用探究、种子萌发外界条件探究、动植物生理探究实验、对照实验设计四大高频考点命题。中考不再单纯考查教材实验机械背诵，而是转向实验目的分析、变量设置、步骤完善、现象推理、结论归纳、误差减小方法、实验模型迁移综合能力考查，突出探究思维与科学探究素养。 近两年广东中考实验探究题呈现明显特点：以航天科技、农业生产、生活实景、科研实验为新颖情境，跳出课本原生实验框架，把教材对照实验、单一变量、重复实验、控制无关变量等核心模型，迁移到太空生物实验、动植物生理探究、环境影响生物等新载体中；侧重考查分组处理、变量判断、遵循对照原则、重复实验求平均值、实验结果推测、变异类型判断等经典考法，既立足基础实验原理，又强化信息提取与逻辑推理能力。 本题以神舟飞船太空小鼠科研实验为真实热点情境，完美贴合中考命题风格，全面覆盖实验探究必考点：设置对照组与实验组、区分自变量与无关变量、遵循对照原则和单一变量原则、通过多次重复实验减小误差、根据实验现象推导实验结论、结合基因突变判断可遗传变异。题型结构、设问角度、考查逻辑完全对标广东中考实验探究大题常规出题模式。 备考需重点掌握对照实验设计思路、单一变量控制、无关变量保持相同且适宜、重复实验取平均值的目的、光合作用与呼吸作用实验装置及现象分析、种子萌发实验变量辨析、实验结果预测与结论规范表述；学会把教材经典实验模型灵活迁移到航天、农业、生活等陌生新情境，熟练填空补全实验步骤、判断变量、归纳实验结论，稳稳拿下实验探究专题分值。 终极猜想·精练通关 1.(2025·河北·中考真题)将某植物放在黑暗处一昼夜，取一片叶进行处理，如图一所示。将装置置于光下一段时间，取出叶，经脱色、漂洗、滴加碘液，观察到叶片①处不变蓝，②处变蓝，如图二所示。该实验验证了光合作用的原料是 (　　) A.水 B.二氧化碳 C.氧气 D.淀粉 2.【改编题】为研究玉米种子萌发的适宜温度,研究人员将玉米种子随机平分为四组,置于不同温度下培养,其他条件保持一致,测算胚根和胚芽的生长速度,结果如图所示。下列说法错误的是(　　) A.胚乳为胚根、胚芽生长提供营养 B.萌发时首先突破种皮的是胚芽 C.四种温度下胚根的生长速度都高于胚芽 D.种子萌发的最适温度是30℃左右 3.（2026·江苏徐州·中考真题）某生物兴趣小组用彩叶草（叶片边缘绿色，中间紫红色）作为实验材料，进行了“暗处理→光照→脱色→漂洗→滴加碘酒“等系列操作，观察实验现象。如图是实验前后叶片颜色变化情况。下列叙述错误的是（　　） A.暗处理能消耗掉叶片中原有的有机物 B.用酒精脱色必须隔水加热 C.实验后①处未变成蓝色，②处变成蓝色 D.实验说明叶绿体是合成淀粉的场所 4.【改编题】糖尿病为常见的内分泌异常疾病,影响人的正常生活。为探究一定浓度的花生根茎水煮液对糖尿病小鼠是否具有降糖效果,研究人员进行了相关实验操作,如下表所示。请回答下列问题。 组别 数量/只 处理方法 实验操作 Ⅰ 10 不做处理 注射等量的生理盐水 Ⅱ 10 注射四氧嘧啶溶液 ? Ⅲ 10 注射四氧嘧啶溶液 注射等量的花生根茎水煮液 (1)表中,向Ⅱ组和Ⅲ组小鼠注射四氧嘧啶溶液的目的是破坏小鼠的　　　　,使小鼠患糖尿病。  (2)在第Ⅱ组实验操作中表格中应填　　　　　　　　　　　。  (3)由下图所示实验结果可知,Ⅲ组血糖含量　　　　(填“高于”或“低于”)Ⅰ组,低于Ⅱ组。由此推测,一定浓度的花生根茎水煮液对糖尿病小鼠的降糖效果是　　　(填“能”或“不能”)使血糖降至正常水平。  (4)胰岛素是调节人体血糖浓度的重要激素。当其分泌不足时,血糖浓度会　　　　(填“升高”或“降低”)。一部分糖随尿液排出,从而使组织细胞供能不足,影响代谢,使人患糖尿病。  5.【原创题】为探究“被动吸烟对学习记忆能力的影响”,科研人员通过将小鼠暴露在不同剂量的被动吸烟环境中(每天置于染毒柜中6小时),7天后用跳台实验错误次数检测小鼠的学习记忆能力。跳台实验通过躲避电刺激检测小鼠学习记忆能力(如图所示)。 注:小鼠受电刺激后跳回站台的逃避行为为正确行为,未跳回站台为错误行为。 取同品种体重相近的小鼠共40只,雌雄各半,随机均分为4组,实验结果如下表: 组别 小鼠处理方式 第一次跳台错误次数 第二次跳台错误次数 正常组 无烟环境中 129 46 低剂量 置于弥漫着1支香烟烟雾的染毒柜中 198 185 中剂量 置于弥漫着2支香烟烟雾的染毒柜中 214 210 高剂量 置于弥漫着4支香烟烟雾的染毒柜中 288 306 (1)在实验中设置无烟环境的正常组,主要起　　　　作用。  (2)与正常组相比,被动吸烟组小鼠跳台实验错误次数　　　　(填“增加”或“减少”),这说明　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (3)与正常组相比,低、中、高3个剂量组第二次跳台实验错误次数与第一次跳台实验比较　　　(填“有”或“无”)明显差异。  (4)下列关于吸烟危害的叙述,正确的是　　　　　(多选)。  A.吸烟可直接影响呼吸系统的功能 B.吸烟可诱发多种心脑血管疾病 C.被动吸烟同样危害人体健康 D.青少年吸烟会提高记忆力 6.(2025·河北·中考真题)将苹果去皮、切块制成的鲜切苹果,因方便食用深受人们喜爱,但很容易发生褐变,导致观感不佳,营养价值下降。有人提出了“蜂蜜对鲜切苹果的褐变有一定抑制作用”的说法。为了探究该说法是否成立,科研人员用槐花蜜和国光苹果进行了实验一,部分操作如下表,结果如图一所示。据此回答下列问题。 取材 挑选状况一致的国光苹果,切成大小相同的苹果片,随机平分为甲、乙两组 处理 甲组 将新鲜的苹果片浸泡在用蒸馏水配制的10%槐花蜜溶液中10分钟,取出沥干,放入带孔的保鲜盒储藏,每天定时测定褐变程度 乙组 将新鲜的苹果片浸泡在等量液体A中10分钟,取出沥干,放入带孔的保鲜盒储藏,每天定时测定褐变程度 (1)苹果的果实属于 (填“生殖”或“营养”)器官。 (2)取材时,选择同状况、同品种的苹果进行实验是为了 。乙组中液体A是 。据实验一结果初步判断上述说法 (填“成立”或“不成立”)。 (3)在实验一的基础上,科研人员继续进行实验二,结果如图二所示。实验二探讨了 对鲜切苹果褐变的影响。据图二得出的实验结论是 。 (4)有同学提出：其他的蜂蜜是否和槐花蜜具有一样的作用?若你想对该问题进行研究,可选择 作为变量进一步探究。 押题猜想十三 生活实践情境 （结合合理膳食与健康、近视防控、垃圾分类与微生物分解、家庭盆栽养护等日常场景，考查人体生理、生态系统、植物的生长等内容） 试题前瞻·能力先查 【原创题】简单修整采挖回来的块状苔藓,把底层的一些老化的根系修剪掉,这样新根萌发后,会更有利于吸收水和养分,加快恢复生长。而后铺设苔藓,使得其与下面的培养土充分贴合。苔藓的“叶”不耐干旱和干燥的空气,需每天早晚向苔藓喷雾,使环境保持湿润的状态。将盆景置于一定环境中,经过一段时间的培养,块状的苔藓会逐渐变得绿茸茸的,进而长满整个盆景土层。根据苔藓盆景制作与养护方法,完成下面的小题。 1.每天早晚向苔藓喷雾,保持湿润,其原因分析错误的是(　 　) A.苔藓的“叶”只有一层细胞,易失水 B.苔藓的“根”吸水能力极差 C.苔藓孢子萌发需要湿润环境 D.苔藓有叶绿体,进行光合作用 2.根据资料,以下分析错误的是(　 　) A.苔藓的“根”是假根,主要起固定作用,不能吸收水和无机盐 B.苔藓的“叶”是单层细胞,有利于吸收水,含有叶绿体可以进行光合作用 C.盆景置于的“一定环境”是阴湿黑暗处 D.苔藓从小块到长满整个土层,靠孢子繁殖形成新个体 分析有理·押题有据 从近年广东中考生物命题趋势来看，试卷越来越注重生活化、实践化情境命题，常选取家庭盆栽养护、合理膳食、近视防控、垃圾分类、日常居家劳作等真实生活场景入题，贴近学生生活实际，弱化纯理论死记硬背，重点考查学生运用生物学知识解释生活现象、解决实际问题、信息提取与逻辑分析的能力，生活情境化命题特色十分鲜明。 本题以家庭苔藓盆景制作与日常养护为生活化实践素材，围绕苔藓生长习性、结构特征、生理特点创设考题，紧扣课标中苔藓植物的主要特征、植物吸水与适应环境、生物与环境的关系等核心考点，完全契合广东中考生活情境载体化、主干考点常态化、学以致用素养化的命题规律，是中考高频选择题考查方向。 本主题涵盖家庭绿植养护、合理膳食与健康生活、用眼卫生与近视防控、垃圾分类及微生物分解、日常劳作中的生物现象等海量生活实践素材，可综合考查藻类与植物的主要特征、植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用、人体的营养与消化、眼的结构与近视成因、生态系统的物质循环、微生物的作用等主干知识；命题紧贴日常生活、紧扣课标考点、渗透健康生活与劳动实践理念，符合中考立德树人、情境赋能、学以致用的核心导向，每年必考、出题角度灵活稳定。 备考要善于从日常养花种草、饮食作息、校园居家生活中挖掘生物考点，熟记苔藓等低等植物结构特点、生活习性；能结合生活实践场景辨析生物结构与功能、分析生物与环境的适应关系，把课本知识和生活现象对应起来，轻松应对生活实践类情境考题。 终极猜想·精练通关 　　(2026·广东中山·一模)周末，家住乡村的琳琳煮了大米饭，又从菜地里割下韭菜炒了鸡蛋，让农忙的父母一回家就能开饭。她很开心能分担家务，同时也发现了一些有趣的生物学问题。请完成1~5题。 1.水稻和韭菜长得很像，琳琳查到它们都属于单子叶植物，但水稻属于禾本科，韭菜属于石蒜科。下列关于它们的说法中，错误的是(　　) A.遗传物质一定有差异 B.它们的细胞中有线粒体 C.细胞结构都有细胞壁 D.水稻有种子，韭菜没有 2.靠墙角种植的韭菜不是竖直向上生长的，而是斜着向光照较充足的方向生长。这主要说明韭菜　(　　) A.具有遗传和变异的特性　　B.由细胞构成 C.能对外界刺激作出反应　　D.能进行呼吸 3.完整的韭菜叶没有明显气味，烹调后有明显的特殊香味，主要是因为切段、加热等操作破坏了韭菜叶细胞的(　　) A.细胞壁　　B.线粒体　　C.液泡　　D.细胞核 4.琳琳将韭菜的叶子割去食用，留下茎和根，一段时间后新的叶子又会从茎长出来。下列有关分析正确的是(　　) A.新叶的细胞中遗传物质与原先叶的不同 B.韭菜的茎中一定有分生组织 C.韭菜长出新叶与细胞的分裂和分化无关 D.韭菜的茎和根都是生殖器官 5.每一粒稻谷都是一个果实(如图)，其结构与玉米类似。稻谷碾去外层结构和胚后就是大米。大米的营养物质主要来自稻谷的(　　) A.果皮　　B.种皮　　C.胚乳　　D.胚 6.(2026·广东汕头·质检)小龙虾壳是常见的厨余垃圾，通过高温将其制成生物炭能吸附重金属，减少环境污染，实现资源化利用。某研究小组将虾壳分三种不同方式处理制成生物炭后加入镍溶液中，研究三种生物炭对重金属镍的吸附力，实验结果如图。 （1）实验中，三种生物炭用量相同是为了             该实验最好增设             组，以排除溶液中镍自然降解的可能。 （2）分析实验数据可知，             小时后三种生物炭停止吸附，对镍吸附效果最好的是             （填“CB”“WCB”或“CCB”）组。 （3）本实验中三种生物炭的吸附性能显著优于普通活性炭。如果从原料易获取、节省人工成本的角度出发，你会向小龙虾餐饮店推荐             （填“CB”“WCB”或“CCB”）组虾壳的收集方式，原因是                            。 （4）小龙虾肉质细嫩，富含的蛋白质进入人体消化道后，在内开始被消化，在小肠内进一步被消化成。广东有很多和小龙虾类似的海产品，借助本实验的思路，请给广东海鲜类厨余垃圾处理提建议：              。 押题猜想十四 跨学科实践、项目式学习 （生物与化学、物理、美术、地理等跨学科案例，研学活动、项目式探究、主题探究；贴合近两年广东生物中考中的探究性、实践性考查要求） 试题前瞻·能力先查 典例 在某学校组织的跨学科实践活动中，生物兴趣小组制作了一个可变焦的水透镜，利用物理实验室的光具座及配件来模拟人的眼球成像过程（如图一），图二是眼球结构与神经调节示意图，请据图分析回答下列问题。 (1)图一中光具座上的F 光源模拟外界物体，可变焦水透镜上的注射器模拟的是眼球的 ，水透镜模拟图二中的[   ] ，光屏模拟图二的[    ] 。 (2)若将“F 光源”向左移动，模拟的是看远处的物体，此时应 （填“推”“拉”或“不动”）注射器，才能在光屏上出现清晰物像。（向外拉注射器，水透镜曲度变小，向内推则反之。） (3)在光屏上呈现的物像是倒立的，但是我们形成的视觉影像却是正立的，这是因为眼球获取的图像信息要经过图二中的[ ]处，进行加工处理才能形成视觉。 (4)在图一的状态下，若向内推注射器时，水透镜的曲度变 ，光屏上的物像不再清晰，这时相当于 （填“远视”或“近视”）。要想物像清晰，可进行的操作是 。 A.在水透镜和光屏之间安装凹透镜 B.在水透镜和光屏之间安装凸透镜 C.在“F 光源”和水透镜之间安装凹透镜 D.在“F 光源”和水透镜之间安装凸透镜 (5)如果不小心膝盖被碰了一下，感觉到有些疼，此传导的过程是⑧→ →③→④→①（填数字）。 (6)习近平总书记一直关心青少年视力健康问题，强调“全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来”。作为一个中学生，保护眼睛的措施有 （列举一项即可）。 分析有理·押题有据 本专题聚焦跨学科实践与项目式学习，精准对标近两年广东中考生物命题新趋势：强化生物与物理、健康生活的跨学科融合，突出探究实践、模型构建、健康责任核心素养考查，呼应新课标 “跨学科实践活动” 与 “项目式探究” 要求。 近两年广东中考跨学科考查呈现三大特点：一是情境真实化，以研学活动、模型制作、生活项目为载体（如2025年雨水花园设计融合生物与工程学）；二是知识融合化，打破学科壁垒，生物与物理（光学、力学）、化学、地理等知识交叉考查；三是能力综合化，侧重模型迁移、实验分析、生活应用、开放作答，分值稳定在 4%~6%，2025 年达 5%。 本题以“可变焦水透镜模拟眼球成像”的跨学科实践活动为情境，完美贴合广东中考考情： 跨学科融合：生物（眼球结构、视觉形成、反射弧）+ 物理（透镜成像、光的折射、近视矫正），匹配中考 “生物与物理交叉” 高频考向； 实践探究导向：基于 “模型制作” 类跨学科实践（课标明确要求），考查模型对应、变量操作、现象推理、结论应用，复刻中考实验探究逻辑； 健康责任渗透：结合青少年近视防控热点，落脚 “保护视力措施” 开放作答，对接中考 “人体生理与健康” 主题（分值占比 35%）及社会责任素养； 设问层级递进：从基础结构对应→操作推理→生理过程→应用矫正→生活建议，符合中考 “基础→综合→应用” 的设问梯度，覆盖识记、理解、应用能力层级。 备考需重点关注：①模型制作类（人体器官如呼吸运动模型和肾单位模型、生态瓶）、生活应用类（发酵食品、植物栽培和动物饲养）跨学科案例；②生物与物理(如光学、力学)、化学物质转化、地理环境的融合点；③强化“情境→模型→知识→应用” 的思维链，提升跨学科信息提取与知识迁移能力，适配中考探究性、实践性考查要求。 终极猜想·精练通关 (2025·陕西·中考真题)小秦用池塘水、塘泥、水草和鱼,选择合适的容器制作了生态瓶,置于有光照的环境中。如图是三种不同嘴型的鱼,适宜取食的食物不同。请完成下面的小题。 1.下列最适合制作生态瓶的容器是(　　) A.带盖铁桶 B.黑色塑料瓶 C.陶瓷小口花瓶 D.透明玻璃缸 2.小秦投喂颗粒状漂浮性饵料,最适宜取食该饵料的鱼是图中的 (　　) A.① B.② C.③ D.①②③ 3.下列关于此生态瓶的叙述,错误的是(　　) A.可看作一个生态系统 B.塘泥中有分解者 C.食物链是塘泥→水草→鱼 D.自我调节能力是有限的 4.(2026·广东韶关·质检)同学们进行“制作细胞模型”的实践活动。 (1)小红用超轻黏土制作植物细胞模型。她先制作了如图一所示的结构，d可以控制生物生长发育和遗传，是__________。 ①【实践作图】后续小红还要制作两种结构以完善植物细胞模型。请在图一中方框内图中用引线和文字标注出这两种结构。 ②【开放性设问】小华计划在图一基础上制作动物细胞模型，你的建议是___________________________ ________________________________________________________________________________________。 (2)小宇在制作植物细胞模型时，计划首先在A、B两种材料中选择可以初步模拟细胞膜功能的材料。他查阅资料得知，乳酸钙是一种小分子物质，海藻酸钠是一种大分子物质，乳酸钙和海藻酸钠相遇后会形成胶状物。 ①如图二，小宇分别在A、B材料制成的袋子中放入乳酸钙溶液，然后将A、B袋分别放入盛有海藻酸钠溶液和________________(填“海藻酸钠溶液”或“清水”)的容器中。 ②一段时间后，观察袋内外是否有一层胶状物生成。若实验现象如表所示(请填表)，则说明应选A作为初步模拟细胞膜功能的材料，因为它具有______________________。(“√”表示有，“×”表示无)　 序号 A袋 B袋 内外侧 袋内侧 袋外侧 袋内侧 袋外侧 胶状物 × ______ ______ × 5.(2025·陕西·中考真题)二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶。古人通过二十四节气,可以清楚地了解一年中季节、气候、物候的变化规律,气温高低及降雨情况等。二十四节气可以指导传统农业生产,也与植物的生命历程息息相关。学校组织了“弘扬优秀文化,体验劳动之乐”实践活动,小秦和同学们依据节气种植西红柿。如图是西红柿果实及横切示意图。请你与小秦一起共悟劳动之理、共享劳动之果,回答问题。 【共悟劳动之理】 【共享劳动之果】 (6)小秦与家人共享糖拌西红柿。在妈妈的提醒下,小秦为患有糖尿病的爷爷制作了西红柿炒鸡蛋。爷爷不适宜食用糖拌西红柿的原因是_____________________。 (7)小秦和同学们想较长时间储存收获的西红柿,请从两个方面提出西红柿的保鲜措施：__________________________________________________________________________________________。 (8)清明、谷雨和夏至等都属于二十四节气。“谷雨插秧谷满仓,夏至插秧一场荒(五谷不熟,庄稼歉收)”中所蕴含的二十四节气指导传统农业生产的道理是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。 6.(2025·山东烟台·中考真题)养蚕缫丝在我国有着悠久的历史,《诗经》中“蚕月条桑”描绘了古人在蚕月(农历三月)修剪桑树的劳动场面。同学们开展了饲养家蚕综合实践活动。 (1)考古学家在仰韶文化(距今约7000～5000年)遗址中相继发现了蚕茧、丝织品残片,以及骨雕、牙雕或石雕的蚕蛹、蚕形象等文物。据此判断：生活在距今约7000～5000年的仰韶先民就能够养蚕缫丝制作丝织品,这一陈述是　　　　　(填“事实”或“观点”)。 (2)他们观察并记录了家蚕的发育过程(如图),家蚕与蝗虫个体发育过程的相同点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)如何让蚕吐出更多的丝？查阅资料发现我国南方地区常喷洒保幼激素来增加蚕丝的产量,保幼激素具有抑制变态的作用,能使昆虫保持幼虫性状。保幼激素能提高家蚕的吐丝量吗？请利用以下材料用具,设计实验进行验证。 材料用具：80只五龄蚕(生理状况良好且大小相似)、一定浓度的保幼激素溶液、蒸馏水、喷壶。 实验步骤： ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　。 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,其他生存条件相同且适宜,饲养一段时间。 ③把即将吐丝的蚕放到蚕蔟上待其吐丝结茧。 ④5日后剪出蚕茧,称重并记录实验结果。预期结果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (4)蚕吐丝量的多少还会受哪些环境因素的影响？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　。(至少答出两条) / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考生物终极押题猜想 考情为骨 密押为翼 押题猜想一 生态保护与生态文明建设………………………………………………………………………2 （碳汇渔业、低碳社区设计、水体生态恢复、生物多样性保护、湿地保护、水土流失治理、外来物种防控；结合广东本土生态案例，考查光合作用、生态系统的结构和功能等） 押题猜想二 生物科技前沿与新质生产力……………………………………………………………………3 （抗肿瘤新药开发、新型生物材料制造、基因编辑技术改良农作物、航空航天、AI辅助生物研究、人工器官与脑科学应用；考查细胞结构、遗传变异、生物技术应用，贴合考情中的时代性考查要求） 押题猜想三 人体健康与生命活动调节………………………………………………………………………3 （科普正确的养生保健知识，纠正养生保健的误区，结合近视、肥胖、睡眠干预方案，考查激素调节、免疫功能、传染病预防等相关生物知识；结合传染病流行等公共卫生热点，考查人体生理活动核心知识点） 押题猜想四 智慧农业与乡村振兴………………………………………………………………………3 （航天育种、无土栽培与立体农业、无人机植保、精准农业、农产品冷链保鲜、直播助农中的生物知识；考查植物生长调节、呼吸作用、光合作用在农业中的应用，贴合本土农业发展） 押题猜想五 细胞结构与代谢核心……………………………………………………………………………3 （细胞的结构与功能、动植物的结构层次、光合作用与呼吸作用的物质能量变化；侧重基础知识点，结合生活实践或实验场景考查，贴合广东省考情中的基础性要求） 押题猜想六 遗传变异与生物进化……………………………………………………………………………3 （基因控制生物性状、遗传规律、变异类型、生物进化证据；结合生活实例，考查逻辑推理能力，是近两年考情中的重点模块） 押题猜想七 植物的生长发育与环境适应……………………………………………………………………3 （植物的生长、种子萌发、光合作用应用、植物对环境的适应；结合广东气候特点，考查植物生长与环境的关系） 押题猜想八 生育与人口问题……………………………………………………………………………………………3 （结合人口老龄化、出生率降低、性别比例失衡等社会议题，考查人的生殖和发育、遗传病的预防、近亲结婚的危害） 押题猜想九 生物技术的应用与安全…………………………………………………………………………3 （转基因技术、发酵技术、克隆技术；考查生物技术对人类生活的影响，结合热点事件，强化价值引领） 押题猜想十 广东本土生物资源与地域特色…………………………………………………………………3 （粤港澳大湾区生物多样性、岭南特色动植物、珠江流域生态、沿海渔业资源；贴合省考本土关联趋势，考查区域生物与环境的关系、生物多样性的保护） 押题猜想十一 结合传统文化、传统习俗，弘扬中华文化…………………………………………………3 （结合二十四节气、诗词歌赋、成语、谚语等中华传统文化，考查植物的生长、植物的光合作用和呼吸作用、生态系统的结构和功能等相关知识；结合春节、春晚、划龙舟、登山祭祖等中国传统节日的特色活动和传统习俗，考查人体的生理与健康、细胞的结构与功能等相关知识） 押题猜想十二 生物实验探究专题……………………………………………………………………………3 （植物的光合作用和呼吸作用相关探究实验、种子萌发条件探究、动植物生理探究实验；贴合2024、2025年考情，强化实验操作、现象分析与结论总结能力考查） 押题猜想十三 生活实践情境…………………………………………………………………………………3 （结合合理膳食与健康、近视防控、垃圾分类与微生物分解、家庭盆栽养护等日常场景，考查人体生理、生态系统、植物的生长等内容） 押题猜想十四 跨学科实践、项目式学习……………………………………………………………………3 （生物与化学、物理、美术、地理等跨学科案例，研学活动、项目式探究、主题探究；贴合考情中的探究性、实践性考查要求） 押题猜想一 生态保护与生态文明建设 （碳汇渔业、水体生态恢复、生物多样性保护、湿地保护、水土流失治理；结合广东本土生态案例，考查光合作用、生态系统的结构和功能等） 试题前瞻·能力先查 【原创题】桑基鱼塘是珠江三角洲地区一种具有代表性的传统生态农业模式,是为充分利用土地而创造的一种“塘基种桑、桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘”的高效人工生态系统,这样的良性生态循环模式既提高了经济效益,又保护了生态环境。阅读材料完成下列小题。 1.桑树在生物学分类上属于木兰纲、蔷薇目、桑科、桑属,包含生物种类最多的分类等级是(　　) A.木兰纲　　B.蔷薇目　　C.桑科　　D.桑属 2.根据桑基鱼塘中生物间的捕食关系判断,可构成的食物链是(　　) A.塘泥→桑树→家蚕　　B.阳光→桑树→鱼 C.桑树→家蚕　　D.桑树→家蚕→鱼 3.鱼的排泄物能被塘泥中的微生物分解,为桑树的生长提供(　　) A.有机物　　B.无机盐　　C.土壤　　D.氧气 4.鱼的鳃由许多鳃丝构成,便于在水中进行气体交换。分析下列结构特征,与其功能类似的结构是(　　) A.大脑　　 B.肺泡　　 C.根尖成熟区　　　D.关节 5.结合桑基鱼塘模式图,下列关于该生态系统分析正确的是(　　) A.是地球上最大的生态系统　 　B.该生态系统中没有分解者 C.能量流动的起点是家蚕　 　D.自我调节能力是有限的 【答案】1.A 2.C 3.B 4.B 5.D 【解析】 1.A.生物分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，分类等级越大，包含的生物种类越多。选项中木兰纲是等级最大的，包含的生物种类最多，A正确。 B.蔷薇目属于纲以下、科以上的分类等级，等级小于木兰纲，包含生物种类少于木兰纲，B错误。 C.桑科属于目以下、属以上的分类等级，等级小于蔷薇目，包含生物种类更少，C错误。 D.桑属是选项中等级最小的分类等级，包含生物种类最少，D错误。 故选A。 2.A.食物链的起点必须是生产者，塘泥属于非生物部分，不能作为食物链的起点，A错误。 B.阳光属于非生物部分，食物链不包含非生物部分，不能作为食物链的起点，B错误。 C.桑树是生产者，家蚕以桑树为食，二者构成捕食关系，符合“生产者→消费者”的食物链书写原则，C正确。 D.家蚕和鱼之间不存在捕食关系，不能构成食物链，D错误。 故选C。 3.A.鱼的排泄物被微生物分解后，有机物会被分解为无机物，桑树不能直接吸收有机物，A错误。 B.塘泥中的微生物属于分解者，能将鱼排泄物中的有机物分解成无机盐、二氧化碳和水，无机盐可以被桑树的根吸收，为桑树生长提供营养，B正确。 C.土壤是桑树生长的环境，鱼的排泄物分解后不能直接提供土壤，C错误。 D.鱼的排泄物分解过程会消耗氧气，不能为桑树提供氧气，桑树所需氧气来自光合作用和空气，D错误。 故选B。 4.A.大脑的主要功能是调节人体的各项生命活动，与气体交换无关，A错误。 B.肺泡由许多细小的肺泡构成，肺泡壁薄、表面积大，便于与血液进行气体交换，与鱼鳃（鳃丝多、表面积大，便于气体交换）的功能类似，B正确。 C.根尖成熟区的主要功能是吸收水分和无机盐，与气体交换无关，C错误。 D.关节的主要功能是连接骨骼、实现运动，与气体交换无关，D错误。 故选B。 5.A.地球上最大的生态系统是生物圈，桑基鱼塘生态系统只是生物圈中的一个小型人工生态系统，A错误。 B.塘泥中的细菌、真菌等微生物能够分解有机物，属于该生态系统中的分解者，B错误。 C.生态系统中能量流动的起点是生产者（桑树）通过光合作用固定的太阳能，不是家蚕，C错误。 D.任何生态系统的自我调节能力都是有限的，当外界干扰超过其调节限度时，生态系统就会遭到破坏，D正确。 故选D。 分析有理·押题有据 从近年广东中考生物命题趋势来看，试题高度立足本土地域特色、紧扣生态文明建设，常以广东典型生态系统、自然保护区、生态农业模式为命题情境，侧重考查生物多样性、生态系统结构与功能、物质循环与能量流动、生态保护等核心知识，弱化死记硬背，重在情境解读、图表分析与知识迁移应用。 本题选取桑基鱼塘这一广东经典本土生态循环模式为命题素材，贴合义务教育生物课程标准中生物与环境、生态系统、生物多样性保护、人与自然和谐共生的考查要求，契合广东中考乡土情境化、考点主干化、素养导向化的命题规律，是历年中考选择题、资料分析题高频选材。 桑基鱼塘完美体现物质循环利用、能量多级利用、生态农业绿色发展核心内涵，可关联考查生态系统组成、生物关系、动植物类群、昆虫的生殖和发育、变异类型、分解者作用等主干知识点；同时广东拥有红树林湿地、鼎湖山、南岭、海龟保护区等丰富本土生态资源，中考常结合此类真实生态载体，延伸考查生物多样性价值、生态安全、外来物种入侵、生态保护措施等热点内容，紧扣国家生态文明建设战略，贴合时代热点 + 本土特色 + 立德树人命题导向，出题分值占比高、考查稳定性强。 备考需重点掌握生态系统的组成、食物链与食物网、物质循环和能量流动特点、生物多样性层次及保护措施；熟记桑基鱼塘、湿地、自然保护区等本土生态模型对应的生物原理，能辨析变态发育、生物与环境的关系、可遗传与不遗传变异、生产者、消费者和分解者功能等易混考点，熟练解答乡土生态情境类选择题与资料分析题。 终极猜想·精练通关 【原创题】水葫芦（如图）学名凤眼蓝，原产于南美洲，1901年引入中国用于净化污水，后来漂入自然水域。水葫芦的叶腋间可以生腋芽，很快就覆盖在整个水城，使得水中的其他植物不能生长，从而影响了水中的生态平衡，疯长的水葫芦已经成为威胁我国生物多样性的“杀手”。阅读材料完成下面小题。    1.下列关于水葫芦的叙述正确的是（　　） A.水葫芦由腋芽发育成新株这属于有性生殖 B.引进水葫芦可丰富本地的生物多样性 C.保护生物多样性，应禁止对野生动植物资源的开发 D.外来物种给我国生态安全和可持续发展带来了巨大威胁 2.请仔细观察水葫芦的形态结构特征，水葫芦属于（　　） A.藻类 B.被子植物 C.蕨类植物 D.裸子植物 3.福寿螺与水葫芦同属外来入侵物种，它食性杂，适应力强，同时也是广州管圆线虫的主要宿主，已对入侵地的生态系统平衡、农业生产和人类健康产生了重大的危害。下列关于福寿螺的叙述，错误的是（　　） A.具有外套膜　 B.呼吸器官是鳃　 C.没有脊柱　 D.属于传染源 【答案】1.D 2.B 3.D 【解析】 1.A. 水葫芦由腋芽发育成新株，没有经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，A 错误。 B. 水葫芦疯狂繁殖挤占其他生物生存空间，破坏本地生态平衡，降低本地生物多样性，B 错误。 C. 保护生物多样性是合理开发利用野生动植物资源，不是禁止一切开发，C 错误。 D. 水葫芦作为外来物种疯长破坏生态平衡，说明外来物种给我国生态安全和可持续发展带来巨大威胁，D 正确。 故选 D。 2.A. 藻类无根、茎、叶分化，水葫芦有根、茎、叶且能开花结果，不是藻类，A 错误。 B. 水葫芦有根、茎、叶，能开花、形成果实和种子，种子外有果皮包被，属于被子植物，B 正确。 C. 蕨类植物靠孢子繁殖，无花、果实、种子，水葫芦有花和种子，C 错误。 D. 裸子植物种子裸露无果皮包被，水葫芦种子有果皮包被，不属于裸子植物，D 错误。 故选 B。 3.A. 福寿螺属于软体动物，身体柔软，具有外套膜，A 正确。 B. 福寿螺生活在水中，呼吸器官是鳃，B 正确。 C. 福寿螺体内无脊柱，属于无脊椎动物，C 正确。 D. 福寿螺是广州管圆线虫的宿主，属于传播途径中的生物媒介，不是传染源，D 错误。 故选 D。 4.【改编题】为应对日益加剧的全球变暖，我国政府提出了“双碳”目标，即力争在2030年前实现碳达峰（二氧化碳排放量达到峰值）和2060年前实现碳中和（在一定时间内人为排放的二氧化碳，同通过植树造林等方式吸收的二氧化碳相互抵消，从而实现二氧化碳的“净零排放”）。深圳作为国际红树林中心所在地，红树林湿地是当地重要的碳汇资源，在实现“双碳”目标中发挥着关键作用，且已试点开展全国首个红树林保护碳汇项目，推动碳汇价值转化。 (1)如图1所示,植物可通过①　 　作用消耗二氧化碳,各种生物又可通过②　 　作用释放二氧化碳,使大气二氧化碳含量基本稳定。但19世纪以来,这种平衡逐渐被打破,引发全球变暖。请结合图1和图2分析,全球变暖的主要原因是 　 。 (2)为实现“双碳”目标,增加碳汇(生态系统吸收并储存二氧化碳的能力)是重要途径。深圳目前红树林面积达296.18公顷，已建成多个红树林湿地保护区，是深圳蓝碳交易的重要载体。 ①在下表的三种生态系统中,碳汇最强的是　 　,原因是　 　 　 　 　 　 　 。 生态系统类型 过去40年我国部分陆地年均吸收并储存二氧化碳量/百万吨 1981～1990 1991～2000 2001～2010 2011～2020 森林 293.0 236.1 610.9 947.8 荒漠 2.9 1.1 1.1 1.5 湿地 35.9 40.7 44.4 41.4 ②深圳红树林是特殊的湿地生态系统，主要分布在深圳湾沿岸，是东亚-澳洲国际候鸟迁飞通道的重要越冬地与中转站，栖息着黑脸琵鹭等珍稀鸟类，还分布着秋茄、白骨壤、桐花树等本土红树物种。近年来，受人类活动影响，部分区域红树林面积缩减、外来入侵物种（如无瓣海桑）滋生，影响了碳汇能力和生态功能。深圳市政府计划开展“红树林修复+风能发电”项目，以恢复红树林面积，提升碳汇能力，助力深圳实现区域碳中和，同时守护城市生态名片。目前有以下两种方案。 方案一：混合种植秋茄、白骨壤等深圳本地红树林植物品种及本地耐盐草本植物，清理外来入侵物种，选用小型低噪音风力发电机分散布局在潮间带边缘。 方案二：大面积种植生长迅速的国外红树林植物新品种，替代本土物种，在红树林外围安装大型风力发电机。 你认为方案 　 　更优,理由是 　 　 (答出1条即可)。 (3)节能减排也是实现“双碳”目标的重要途径。深圳倡导市民通过绿色出行、低碳消费等方式践行低碳生活，还试点开展了全国首个红树林保护碳汇项目，推动碳汇价值转化。在日常生活中，我们还可通过哪些绿色低碳生活方式实现节能减排？　 　 　 　 (答出1条即可)。 (4)深圳试点的红树林保护碳汇项目，通过修复红树林、提升其碳汇能力，将红树林吸收储存的二氧化碳转化为可交易的碳汇量。请结合生物知识分析，红树林能够积累碳汇量的核心生理过程是　 　，该过程的场所是植物细胞的　 　，该项目的实施既保护了深圳红树林生态系统，又助力“双碳”目标实现，体现了　 　的生态理念。 【答案】 (1)光合 呼吸 人类大量燃烧化石燃料,导致大气中二氧化碳含量急剧增加 (2)①森林 森林生态系统中植物种类繁多,数量庞大,通过光合作用吸收大量的二氧化碳 ②一 方案一不仅能够恢复红树林面积,增加碳汇,还能保护本地生物多样性,减少对生态环境的破坏,同时小型低噪音风力发电机对鸟类等动物的影响较小 (3)节约用水用电(减少使用一次性塑料制品、垃圾分类、鼓励步行骑行或使用公共交通工具、种植绿色植物、减少肉类消费等) (4)光合作用 叶绿体 人与自然和谐共生（或生态保护与经济发展相协调） 【解析】 本题涉及图表的分析,以碳中和的热点时事为背景,设置开放性设问,综合考查了生态系统及生物与环境的关系相关知识,能全面考查学生的阅读理解、归纳综合和文字表达能力,是一道极具代表性的题目。 (1)光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并释放氧气的过程。呼吸作用是指细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动需要的过程。图中显示了植物通过光合作用消耗二氧化碳,各种生物又可通过呼吸作用释放二氧化碳,使大气二氧化碳含量基本稳定。但19世纪以来,这种平衡逐渐被打破,引发全球变暖。结合图1和图2分析,全球变暖的主要原因是人类大量燃烧化石燃料,导致大气中二氧化碳含量急剧增加。 (2)①在三种生态系统中,碳汇最强的是森林,原因是森林生态系统中植物种类繁多,数量庞大,通过光合作用吸收大量的二氧化碳。 ②红树林是一种特殊的湿地生态系统,位于热带、亚热带海岸潮间带,是众多鱼类的产卵场和多种鸟类的栖息地。某地红树林的面积因人类活动而不断缩减,当地政府计划开展“红树林修复+风能发电”项目,以恢复红树林面积,增加碳汇,实现区域碳中和。目前有以下两种方案：方案一：混合种植本地红树林植物品种、本地耐盐草本植物,选用小型低噪音风力发电机分散布局在潮间带边缘。方案二：大面积种植生长迅速的国外红树林植物新品种,并在红树林外围安装大型风力发电机。方案一更优,理由是方案一不仅能够恢复红树林面积,增加碳汇,还能保护本地生物多样性,减少对生态环境的破坏,同时小型低噪音风力发电机对鸟类等动物的影响较小。 (3)绿色低碳生活方式包括但不限于：节约用水,减少水的浪费；节约用电,随手关灯,使用节能电器；减少使用一次性塑料制品,使用可重复使用的购物袋；垃圾分类,促进资源回收利用；鼓励步行、骑行或使用公共交通工具,减少私家车使用；种植绿色植物,增加碳汇；减少肉类消费,选择植物性食品,因为畜牧业是温室气体排放的重要来源之一。 (4)红树林能够积累碳汇量的核心生理过程是光合作用，因为光合作用能将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，从而将二氧化碳固定、储存起来，增加碳汇；光合作用的场所是植物细胞的叶绿体；该项目既保护了红树林生态系统（保护生物多样性、维持生态平衡），又助力“双碳”目标实现（增加碳汇、减少大气中二氧化碳含量），体现了人与自然和谐共生（或生态保护与经济发展相协调）的生态理念。 5.【原创题】阳江阳春鸡笼顶高山草原是广东省面积最大的高山草甸生态系统，在保持水土、涵养水源、维护生物多样性等方面发挥着重要作用。图一为鸡笼顶高山草原生态系统中的食物网；图二为该生态系统能量流动示意图，A～E 代表生态系统的成分。请据图分析回答下列问题： (1)图一中共有　 　条食物链,其中最短的一条食物链是　 　,鹰和蛇之间的关系是　 　。 (2)图二中能够为草原生态系统所有生物提供营养物质和能量的成分是[　 　 ]　 　。该生态系统中能量流动的特点是　 　、逐级递减的。B包含图一中的哪些生物？　 　。 (3)为了快速消除虫害,当地居民喷洒了一些难以分解的杀虫剂,通过食物链的不断积累,图一中体内杀虫剂浓度最高的生物是　 　。 (4)一般来说,上一个营养级的能量,只有10%～20%能够流入下一个营养级。在该食物网中,已知鹰从每条食物链获得的能量相同,若鹰获得40兆焦(1兆焦＝1×103千焦)能量,理论上最多能消耗含　 　兆焦能量的鼠。 【答案】（1）4 草→鼠→鹰 捕食和竞争 （2）A生产者 单向流动 食草昆虫、鼠 （3）鹰 （4）1100 【解析】（1）图一中的食物链有：草→食草昆虫→吃虫鸟→鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共4条。其中最短的一条食物链是草→鼠→鹰。鹰吃蛇，存在捕食关系；同时鹰和蛇都以鼠为食，存在竞争关系，所以鹰和蛇之间的关系是捕食和竞争。 （2）图二中A是生产者，能够为草原生态系统所有生物提供营养物质和能量的成分是A生产者。该生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减的。图二中B属于初级消费者，对应图一中的食草昆虫、鼠。 （3）在生态系统中，有害物质会通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。图一中鹰的营养级别最高，所以体内杀虫剂浓度最高的生物是鹰。 （4）已知鹰从每条食物链获得的能量相同，鹰获得40兆焦能量，共4条食物链，所以从每条食物链获得的能量为40÷4＝10兆焦。在食物链草→鼠→鹰中，能量传递效率按10%计算（要计算最多消耗的鼠的能量，能量传递效率取最小值10% ），则鼠的能量为10÷10%÷10%+10÷10%＝1100兆焦。 6.(2025·长沙·中考真题)近年来,微塑料污染问题受到了越来越多的关注。为探究微塑料对动物健康的影响,某科研团队用不同浓度的微塑料试剂对小鼠连续处理35天后,对精子进行检测,结果如下： (1)实验中有一组微塑料的浓度是0,设置该浓度的目的是　 　；实验中选用的小鼠需满足的要求是　 　。 (2)分析实验结果可知,随着微塑料浓度的增加,小鼠精子数量　 　、畸形率增加,这说明微塑料将损伤动物的　 　系统。 (3)近年来陆续在全球多个地区,甚至在人迹罕至的极地大洋中检测出了微塑料,这说明生物圈是一个　 　,微塑料污染的防治需要全人类共同参与。 (4)2024年世界地球日主题是“全球战塑”。除减塑、限塑外,还可从哪些方面防治微塑料污染？ 　(答一点即可)。 【答案】(1)形成对照 生长状况良好且基本一致的雄鼠 (2)减少 生殖 (3)统一整体 (4)加强塑料的回收利用(或生产可降解塑料,或寻找降解微塑料的生物) 【解析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。在本实验中，微塑料浓度为0的组作为对照组，可以与不同浓度的微塑料处理组进行比较，以确定微塑料对小鼠的影响。实验中选用的小鼠需要生长状况良好且基本一致的雄鼠），同时数量足够多可以减少偶然因素的影响，提高实验结果的可靠性。 （2）分析实验结果可知，随着微塑料浓度的增加，精子数量减少，精子畸形率增加，这表明微塑料对小鼠的生殖系统有负面影响。 （3）微塑料已经广泛分布于全球各个角落，甚至在偏远地区和海洋中也发现了微塑料，说明生物圈是一个整体，微塑料污染影响的不仅限于某一地区或某一物种，而是全球性的问题，需要全球共同努力来解决。 （4）除了减少塑料使用和限制塑料外，还可以通过回收利用塑料制品、重复使用塑料制品、推广可降解塑料、寻找降解微塑料的生物等方式来防治微塑料污染。 押题猜想二 生物科技前沿与新质生产力 （抗肿瘤新药开发、新型生物材料制造、基因编辑技术改良农作物、航空航天、AI辅助生物研究、人工器官与脑科学应用；考查细胞结构、遗传变异、生物技术应用，贴合考情中的时代性考查要求） 试题前瞻·能力先查 【新情境·物种发现】科研人员首次在我国空间站发现微生物新物种，命名为天宫尼尔菌,该菌为革兰氏阳性产芽孢细菌，具备极强的空间环境适应能力。据此回答下列问题。 1.我国空间站发现新物种天宫尼尔菌，该生物属于细菌，其细胞结构特点是（ ） A.有成形细胞核 B.没有成形细胞核 C.有叶绿体 D.多细胞结构 2.天宫尼尔菌为革兰氏阳性产芽孢细菌，形成芽孢的主要意义是（ ） A.繁殖后代 B.抵抗极端不良环境 C.进行光合作用 D.吸收营养物质 3.科研人员对空间站微生物进行采样、基因组测序鉴定物种，基因组测序检测的是（ ） A.蛋白质 B.DNA C.糖类 D.脂肪 4.天宫尼尔菌能在营养物质稀缺、辐射较高的空间站环境生存，这体现了（ ） A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.环境适应生物 D.生物与环境无关 5.下列关于“天宫尼尔菌”的叙述错误的是（　　） A.天宫尼尔菌培养出的菌落较大，呈绒毛状 B.天宫尼尔菌与酵母菌相比没有成形的细胞核 C.天宫尼尔菌的遗传物质位于细胞核中 D.推测天宫尼尔菌具有独特的生理功能，适应能力强 【答案】1.B 2.B 3.B 4.B 5.C 【解析】 1.A.细菌无成形的细胞核，A 错误。 B.细菌属于原核生物，没有成形的细胞核，B 正确。 C.细菌细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，C 错误。 D.细菌都是单细胞生物，不是多细胞结构，D 错误。 故选 B。 2.A.芽孢不是生殖细胞，不能用于繁殖后代，A 错误。 B.细菌在环境恶劣时形成芽孢，壁厚含水量低，可抵抗高温、干旱、辐射等极端不良环境，B 正确。 C.细菌无叶绿体，芽孢不能进行光合作用，C 错误。 D.芽孢主要功能不是吸收营养物质，D 错误。 故选 B。 3.A.蛋白质不是基因组测序的检测对象，A 错误。 B.基因是有遗传效应的DNA片段，基因组测序检测的是 DNA，B 正确。 C.糖类主要作为能源物质，不用于基因测序，C 错误。 D.脂肪是备用能源物质，与基因组测序无关，D 错误。 故选 B。 4.A.题干是细菌适应空间站环境，不是生物影响环境，A 错误。 B.天宫尼尔菌能在辐射高、营养少的空间站条件下生存，体现生物适应环境，B 正确。 C.只能生物适应环境，不存在环境适应生物的说法，C 错误。 D.生物的生存与环境密切相关，D 错误。 故选 B。 5.A.细菌菌落相对较小，真菌菌落较大、呈绒毛状；天宫尼尔菌是细菌，不会长出绒毛状大菌落，A 正确。 B.天宫尼尔菌是细菌，无成形细胞核；酵母菌是真菌，有成形细胞核，B 正确。 C.细菌没有成形的细胞核，DNA 集中在拟核区域，不位于细胞核中，C 错误。 D.该菌适应空间站极端环境，说明具有独特生理功能、适应能力强，D 正确。 故选 C。 分析有理·押题有据 本次选取我国空间站新物种天宫尼尔菌作为命题素材，紧扣义务教育生物课程标准中 “乐于探索自然界的奥秘，关注生物科学和生物技术的新进展及其对个人和社会发展的促进作用”的要求。航空航天属于高新技术产业、新质生产力重要内容，是近年中考生物高频热点。试题可结合科技创新、航天实验、物种发现等新情境，通过航天员的生活场景、空间站的资源充分利用、太空环境对动植物生长的影响等具体情境，考查学生获取信息、联系生活、分析生物要素的能力，既体现时代性，又落实立德树人、增强国家认同感与科技自信的育人目标。 除了航空航天外，还能以“基因编辑技术改良农作物”“干细胞治疗疾病”“碳中和背景下的植物光合作用应用”为背景，考查遗传、细胞、生态等核心知识。 终极猜想·精练通关 1.【原创题】Deepseek（深度求索）通过学习和理解人类的语言，能够与人进行交流对话。可根据哪一特征判断Deepseek是不是生物(　　) A.能否繁殖 B.是否具有一定结构 C.能否运动 D.能否说话 【答案】A 【解析】 A.能否繁殖是否具备繁殖能力是判断生物最核心特征之一，机器人、AI 都不能繁殖，不是生物； B.非生物也可有一定结构，排除； C.机器、车辆都能运动，不能作为判断是否生物的依据； D.智能设备、AI 都能说话，不是生物特有特征。 2.【原创题】科研人员将油菜的OLE1基因成功导入大豆细胞内，培育出了新品种，其单不饱和脂肪酸油酸含量明显提高。关于培育大豆新品种的过程，下列叙述错误的是（　　） A.属于不遗传的变异 B.运用了转基因技术 C.说明基因能控制生物的性状 D.新品种是人工选择的结果 【答案】A 【解析】 A.将油菜OLE1基因导入大豆细胞，导致油酸含量提高，这种变异由外源DNA转入并遗传给后代，属于可遗传的变异，A错误。 B.科学家将油菜的OLE1基因成功导入大豆细胞内，培育出了新品种，大豆新品种的培育运用了转基因技术，B正确。 C.转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。科学家将油菜的OLE1基因成功导入大豆细胞内，油酸含量提高是由OLE1基因控制的，说明基因能控制生物的性状，C正确。 D.科研人员根据目标性状（提高油酸含量）进行定向选择和培育，属于人工选择，D正确。 3.【原创题】国家出台《碳达峰碳中和综合评价考核办法》，要求各省市每年接受绿色大考。假如你是相关领导，下列举措不符合政策要求的是（ ） A.推广新能源汽车，替代燃油汽车 B.建设更多火力发电厂 C.鼓励使用再生纸印刷课本 D.完善碳市场，覆盖更多行业 【答案】B 【解析】 A.推广新能源汽车，减少燃油车碳排放，A不符合题意； B.火力发电燃烧煤炭，排放大量二氧化碳，B符合题意； C.使用再生纸，减少树木砍伐、节约资源，利于生态固碳，C不符合题意； D.完善碳市场、管控行业碳排放，D不符合题意。 4.(2025·安阳·中考真题)2025年2月21日,黄山风景区正式投入试用智能登山装备——下肢助力外骨骼机器人(如图),通过机械传动辅助下肢运动。从生物学功能看,结构①的作用最接近人体运动系统中的( ) A.关节——支点作用 B.骨——杠杆作用 C.骨骼肌——提供动力 D.神经系统——控制骨骼肌的收缩 【答案】C 【解析】人体运动系统中：骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌提供动力。下肢助力外骨骼机器人结构①起到辅助发力、带动肢体运动的作用，相当于骨骼肌——提供动力。 5.(2025·资阳·中考真题)在中国空间站的“问天”实验舱,科学家以斑马鱼和金鱼藻为研究对象,建立了稳定运行的空间自循环水生生态系统。下列关于这个生态系统分析错误的是( ) A.金鱼藻在该生态系统中属于生产者 B.这个生态系统中的一条食物链为：金鱼藻→斑马鱼→微生物 C.微生物能够参与生态系统的物质循环 D.太空失重是影响斑马鱼生活的非生物因素 【答案】B 【解析】 A.金鱼藻是植物，能光合作用，属于生产者，A正确； B.食物链只包含生产者和消费者，不包括分解者（微生物），金鱼藻→斑马鱼→微生物，B错误； C.微生物作为分解者，能分解有机物，参与物质循环，C正确； D.太空失重属于非生物因素，会影响生物生活，D正确。 6.【原创题】据中国科学院空间应用工程与技术中心消息，2025年11月1日 ，神舟二十一号搭载的多只近交系小黑鼠顺利进入空间站问天实验舱，科研人员通过实时监测小鼠的细胞代谢、组织生长等情况，探究微重力环境对多细胞生物的影响。请结合所学知识，回答下列问题。 (1)小鼠的体细胞与空间站中的天宫尼尔菌相比，结构上最主要的区别是小鼠细胞具有__________；两者都能完成生命活动，说明__________是生物体结构和功能的基本单位。 (2)微重力环境可能影响小鼠心肌细胞的能量供应，心肌细胞中分解有机物释放能量的结构主要是____________，该结构可以使细胞中储存在有机物中的_________经过复杂的变化释放出来，供细胞利用。 (3)小鼠的骨骼由骨组织、神经组织等多种组织构成，具有支持、保护等功能，从结构层次看，骨骼属于___________；骨与肌肉、关节等共同构成________，该结构层次能完成躯体的运动。 (4)科研人员发现，微重力环境下小鼠的表皮细胞更新速度变慢。表皮细胞具有保护作用，其形态扁平、排列紧密，这体现了生物学中“___________”的基本观点；表皮细胞最终会衰老死亡，新细胞由老细胞通过_________产生，该过程中_________的变化最明显，先复制再平均分配到两个新细胞中。 【答案】(1)成形细胞核 细胞 (2)线粒体 化学能 (3)器官 系统 (4)结构与功能相适应 细胞分裂 染色体 【解析】（1）由题干可知，天宫尼尔菌没有成形细胞核，属于原核生物。小鼠属于真核生物，其细胞具有成形细胞核。无论原核还是真核生物，细胞均是生物体结构和功能的基本单位。 （2）呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。呼吸作用的主要场所是线粒体。因此微重力环境可能影响小鼠心肌细胞的能量供应，心肌细胞中分解有机物释放能量的结构主要是线粒体，该结构可以使细胞中储存在有机物中的化学能经过复杂的变化释放出来，供细胞利用。 （3）器官是指由不同的组织按照一定的次序联合起来形成的具有一定功能的结构。因此小鼠的骨骼由骨组织、神经组织等多种组织构成，具有支持、保护等功能，从结构层次看，骨骼属于器官。由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，骨与肌肉、关节等共同构成系统（运动系统），该结构层次能完成躯体的运动。 （4）表皮细胞扁平、排列紧密，具有保护作用，体现了生物学中结构与功能相适应的基本观点。表皮细胞最终会衰老死亡，新细胞由老细胞通过细胞分裂产生。细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞的过程。细胞分裂过程中，细胞核内的染色体先复制数目加倍后，再平均分配到两个新细胞中，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此细胞分裂过程中染色体的变化最明显，先复制再平均分配到两个新细胞中。 押题猜想三 人体健康与生命活动调节 （科普正确的养生知识，纠正养生保健的误区，考查激素调节、免疫功能、传染病预防等相关生物知识；结合青少年肥胖、近视、睡眠不足、传染病流行等公共卫生热点，考查人体生理活动核心知识点） 试题前瞻·能力先查 典例 (2025·长沙·中考真题)科学管理体重对于维护和促进健康至关重要。某项目小组计划制作体重管理健康宣传手册向公众进行健康宣传,查阅资料获得以下数据： 表一 某地2023年中小学生超重、肥胖检出率 学段 小学 初中 高中 人数/人 23018 11374 7947 超重率/% 14.48 17.60 18.89 肥胖率/% 25.68 23.18 19.88 表二 中国成人超重、肥胖常见并发症的发生率 体重情况 正常体重 超重 肥胖 脂肪性肝病/% 13.3 49.0 81.8 糖尿病前期/% 23.0 30.7 36.9 高血压/% 11.2 20.7 36.9 注：超重和肥胖按照《学龄儿童青少年超重与肥胖筛查》和《成人体重判定》进行判定。 (1)表一中,该地开展中小学生超重、肥胖监测使用的科学方法是　 　。 (2)2017年发布的《中国儿童肥胖报告》预测我国中小学生超重肥胖的检出率将逐年增加,并在2030年达到28%。表一中2023年中小学生超重肥胖的检出率比报告中预测的检出率　 　,防控中小学生肥胖刻不容缓。 (3)项目小组依据表二数据制作了体重管理健康宣传手册,请补充完善相应内容。 体重管理健康宣传手册 超重、肥胖的危害 健康生活方式指导建议 □平衡膳食,食不过量。 □不喝或少喝含糖饮料。 □少吃肥肉和② 。 □早睡早起、不熬夜。 □③ 。 …… 典例 (1)调查法 (2)高 (3)①如图 ②油炸食品、高糖食品 ③适量运动 【解析】(1)开展中小学生超重、肥胖监测使用的科学方法是调查法。 (2)2023年实际检出率(综合超重17.60%+肥胖23.18%＝40.78%)远超2030年预测值(28%),表一中2023年中小学生超重肥胖的检出率比报告中预测的检出率高。 (3)①根据表二我们知道脂肪性肝病中正常体重是13.3,超重是49.0,肥胖是81.8,据此绘图如下。 ②表二显示肥胖人群脂肪性肝病发生率高达81.8%,而高脂肪饮食(如肥肉、油炸食品)是脂肪肝的主要诱因之一,因此需减少油炸食品、高糖食品摄入。 ③运动是管理体重的核心措施之一,可增加能量消耗、改善代谢,可结合日常生活提出具体运动建议。 从近年广东中考趋势来看，命题愈发贴近日常生活、聚焦身心健康，常以青少年成长、体重管理、不良生活习惯、常见疾病预防为真实情境，侧重考查人体生命活动调节、健康生活方式相关知识的实际应用，弱化机械识记，重在图表分析、信息提取与知识迁移运用。 分析有理·押题有据 本题以中小学生超重肥胖为命题素材，题目涉及表格和条形统计图的分析,通过对表格的分析、表格与条形统计图的转化,考查学生的阅读能力、理解能力和数据处理能力。题目紧扣义务教育生物课程标准中健康地生活、人体生命活动调节、合理营养与健康行为核心要求，贴合近年中考图表数据化、情境生活化、考点实用化的命题规律，是中考资料分析、数据表格题的高频选材方向。 人体健康与生命活动调节涵盖神经系统调节、激素调节、合理营养、饮食习惯、运动与健康、常见慢性病预防等核心必考知识点；同时贴合当下青少年体质健康、校园健康教育、全民健康国家热点，契合中考时代热点 + 学科主干 + 立德树人的命题导向，常结合本地学生体质监测、校园健康宣传等本土情境设题，出题热度高、考查概率极大。 备考需重点掌握科学探究的调查法、合理膳食原则、不良饮食与作息对身体健康的危害、肥胖引发的各类并发症等核心原理；熟练读懂表格数据、对比分析变化规律，熟记健康生活方式的标准表述，能结合生活实际完善健康宣传建议、规范完成开放性作答。 终极猜想·精练通关 1.【原创题】手机培养了许多“低头族”，长期看手机会损伤对光敏感的细胞，使视力下降。这些细胞位于（　　） A.角膜 B.瞳孔 C.晶状体　 D.视网膜 【答案】D 【解析】眼球中视网膜上有许多对光线敏感的感光细胞，能感受光的刺激并产生神经冲动，再传导到大脑皮层形成视觉。角膜起透光保护作用，瞳孔调节进光量，晶状体起折射光线作用，这三者都不含感光细胞，因此长期看手机损伤的对光敏感细胞位于视网膜。 2.(2025·河北·中考真题)如图为营养学家根据《中国居民膳食指南(2022)》提出的“1+2+3+1”早餐公式。某同学据此为家庭制订了一周的早餐计划,如下表所示。该计划中不合理的是(　　) 早餐计划 ① 1种主食 油条或炸糕等高油高糖食物 ② 2种纤维 橙子、西红柿等果蔬 ③ 3种蛋白质 鸡蛋、鸡腿及无糖豆浆等食物 ④ 坚果 花生、核桃等坚果 A.① B.② C.③ D.④ 【答案】A 【解析】合理膳食要求主食选择清淡、少油少糖的谷物类，如馒头、面包、杂粮粥等。①中将油条、炸糕等高油高糖油炸食品作为日常主食，油脂和热量过高，长期食用不利于身体健康，不符合《中国居民膳食指南》健康早餐要求，不合理。②果蔬类富含维生素和膳食纤维、③鸡蛋、豆浆、鸡腿可补充优质蛋白质、④花生核桃等坚果补充营养，②③④搭配均科学合理。故选A。 3.【新情境·历史故事】我国在隋唐时期曾设立“疠人坊”,麻风病人被集中安置于此。下列的防疫措施中,属于切断传播途径的是( ) A.设立“疠人坊”用于隔离麻风病人 B.在大疫时期掩埋尸体 C.服用金银花预防瘟疫 D.定期清理城镇垃圾 【答案】D 【解析】 A.隔离麻风病人属于控制传染源，A错误； B.掩埋尸体是处理携带病原体的传染源遗体，属于控制传染源，B错误； C.服用金银花预防是增强自身抵抗力，属于保护易感人群，C错误； D.定期清理城镇垃圾：减少病菌滋生、消除环境中的传播媒介，切断病原体传播途径，D正确。 4.下列关于汉坦病毒的叙述，错误的是（     ） A.无细胞结构，需寄生在活细胞内 B.主要通过鼠类传播，一般不人传人 C.与黑线姬鼠等鼠类是共生关系 D.预防关键是防鼠灭鼠、注意卫生 【答案】C 【解析】 A.汉坦病毒属于病毒，无细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，A 正确。 B.汉坦病毒主要以鼠类为传染源和传播媒介，通常情况下一般不会在人与人之间传播，B 正确。 C.汉坦病毒寄生在黑线姬鼠体内，从鼠体内获取营养并可能引发病害，属于寄生关系，不属于共生关系，C 错误。 D.汉坦病毒由鼠类传播，因此预防的关键措施是防鼠灭鼠、保持环境个人卫生，切断传播途径，D 正确。 5.(2026·广东韶关·期末)人从外界获取的信息有80％以上来自眼。调查显示我国青少年儿童近视问题日趋严重，该问题得到社会关注。阅读下列资料，回答问题。 电子产品逐渐成为人们生活中的必需品，但长期观看电子屏幕是诱发青少年儿童近视率不断上升的原因之一。研究发现，青少年儿童在进行乒乓球运动过程中，眼睛随着运动的球而不断调节，使眼睛的睫状体等肌肉、眼部血管、神经功能得到锻炼，可改善睫状体等结构的功能。 （1）填写图1中信息，A的名称是______，B的作用是______。 （2）在日常学习与生活中，一些不良的行为习惯如____________（写出1项即可）等，导致远处物体反射的光线经晶状体等折射所形成的物像聚焦在B的______（填“前方”或“后方”），于是看到的是模糊不清的物像，这种情况可通过佩戴凹透镜加以矫正。 （3）有人为了探究乒乓球运动对6～11岁近视儿童视力的影响，选取120名裸眼视力4.8左右的近视学生进行分组实验。实验组进行为期18周的乒乓球训练，定期测定对照组和实验组学生的裸眼视力，得到图2所示结果。 ①据图2，可得出的结论是：第一，经18周的乒乓球训练能提高6～7岁、8～9岁、10～11岁实验组近视儿童双眼视力水平；第二，                         。 ②据题干信息，解释持续进行乒乓球训练能改善或缓解近视的原因：                       。 【答案】（1）瞳孔 形成物像 （2）长时间近距离看书（或看手机、电脑） 前方 （3）年龄越小，视力提高幅度越大 在进行乒乓球运动过程中，眼睛随着运动的球而不断调节，使眼睛的睫状体等肌肉、眼部血管、神经功能得到锻炼，可改善睫状体等结构的功能 【解析】（1）图 1 中 A 是虹膜中央的小孔，叫瞳孔，它是光线进入眼内的通道，可通过扩大或缩小调节进入眼内的光线量。B 是视网膜，视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激并将其转化为神经冲动，是物像形成的部位（注意视觉的形成部位是大脑皮层的视觉中枢，视网膜只是成像部位）。 （2）不良行为习惯如长时间近距离看书（或长时间看手机或电脑、躺着看书、在光线过强或过弱的环境下看书）等行为会导致睫状肌持续收缩痉挛，晶状体曲度过大且不易恢复，是近视的主要诱因。近视是由于晶状体曲度过大或眼球前后径过长，导致远处物体反射的光线经折射后，物像聚焦在视网膜（B）的前方，因此看远处物体模糊，需佩戴凹透镜矫正（凹透镜对光线有发散作用，使物像后移至视网膜上）。 （3）①从图 2 数据看，第 18 周时，6-7 岁组、8-9 岁组的裸眼视力均提升至 4.98，提升幅度显著大于 10-11 岁组（4.92），说明乒乓球训练对低龄近视儿童的视力改善效果更明显。 ②乒乓球运动中，眼睛会随运动的球不断调节焦距，使睫状体等眼部肌肉、血管和神经功能得到充分锻炼，改善睫状体痉挛状态，缓解晶状体曲度过大的问题，从而改善近视、提升视力。 6.(2026·广东肇庆·质检)失眠严重影响人的精神状态，损伤身体健康。教育部明确要求初中生睡眠时间要达9小时。失眠与褪黑素有什么样的关系吗？某生物学习小组开展了项目式学习。请回答下列问题。 【项目一】查阅资料：褪黑素是由人的松果体产生的激素，能缩短入睡时间，延长睡眠时间，从而起到调整睡眠的作用。其分泌水平存在着昼夜节律，具有调整睡眠的作用。图甲是褪黑素的分泌调节示意图，图乙是人体一昼夜的褪黑素分泌水平图。 （1）图甲中光信号引起松果体分泌褪黑素量的变化，属于    反射，感受器是    ，效应器是    。 （2）松果体分泌的褪黑素直接进入    ，随血液循环输送到全身各处以调节睡眠，这属于     （填“神经”或“激素”）调节。 （3）由图乙可知，白天受光的影响，褪黑素分泌    。晚上无光时，褪黑素分泌    。 【项目二】资料显示，晚上使用手机会影响睡眠。学习小组想研究晚上使用手机对睡眠的影响是否与褪黑素的分泌有关，设计和完成了相关实验，结果如图丙。 （4）据图丙可知，不使用手机时，从21：00至23：00褪黑素含量逐渐     ；而连续使用手机后，手机的光会     （填“促进”或“抑制”）松果体分泌褪黑素，进而影响睡眠。 （5）【开放性设问】良好的睡眠习惯有助于青少年的健康成长，请根据以上分析，列举一条有助于健康睡眠的建议：                         。 【答案】（1）非条件 视网膜 松果体 （2）毛细血管 激素 （3）减少 增加 （4）增加 抑制 （5）晚上睡前不玩手机、不看电子产品(或养成早睡早起的作息习惯；睡前保持卧室黑暗无光，利于褪黑素分泌) 【解析】 （1）光信号调节褪黑素分泌是生来就有的先天性反射，不需要后天学习，属于非条件反射；感受光信号的感受器是视网膜；效应器定义：传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，这里是传出神经末梢和松果体。 （2）松果体属于内分泌腺，没有导管，分泌的褪黑素直接进入血液（毛细血管）；通过血液循环运输作用于全身，依靠激素调节生命活动，属于激素调节。 （3）从图乙昼夜分泌规律可知：白天光照强，褪黑素分泌少；夜晚无光照，褪黑素分泌多，帮助入睡、延长睡眠。 （4）不使用手机时，21:00～23:00 褪黑素含量逐渐升高；使用手机组褪黑素含量明显偏低，说明手机光线会抑制松果体分泌褪黑素，导致入睡困难、睡眠变差。 （5）光线会抑制褪黑素分泌，因此建议围绕减少夜间光照、远离电子屏幕、规律作息作答即可。 7.【原创题】2026年5月10日，涉汉坦病毒疫情邮轮“洪迪厄斯”号终于抵达了西班牙。当地随即启动紧急的疏散程序，避免了病毒的进一步传播。邮轮上的汉坦病毒疫情爆发已造成三人死亡，但专家强调，汉坦病毒通常需要密切且长时间的接触才会传播，因此对公众的风险较低。汉坦病毒是一组罕见的病毒“家族”，具有潜在致命性，主要由啮齿动物携带，会攻击肺部或肾脏。此次疫情中造成传播的安第斯毒株较为特殊，因为它可以在人际间传播。据图回答下列问题。 (1) 从传染病角度看，汉坦病毒肺综合征（HPS）的病原体是________；与结核分枝杆菌相比，该病原体最主要的结构特点是 ，必须寄生在________内才能进行生命活动。根据图中信息，汉坦病毒的主要宿主是________等啮齿动物，病毒常存在于其尿液、粪便、唾液中。 (2) 图中显示汉坦病毒的传播途径有：吸入带毒尘埃、 、伤口或黏膜暴露。结合这些传播途径，下列场景中汉坦病毒感染风险最高的是（　　） A.干净整洁的客厅 B.定期消杀的学校教室 C.长期未清理的仓库地下室 D.通风良好的办公室 (3) 在野外活动时不穿露趾的鞋，以防被鼠类咬伤，从传染病的预防措施来看，这属于__________。 (4) 接种疫苗，是预防该传染病的主要措施之一。疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生________，从而提高对该病的抵抗力。从免疫类型来看，这属于________免疫。 【答案】 (1) 汉坦病毒 无细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 活细胞 鼠类 (2) 接触被污染物品 C (3)切断传播途径 (4) 相应的抗体 特异性 【解析】 (1) 病原体是指引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等，因此汉坦病毒肺综合征的病原体是汉坦病毒； 结核分枝杆菌属于细菌，有细胞结构；汉坦病毒属于病毒，无细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动；图中 “主要宿主” 明确显示，汉坦病毒的主要宿主是鼠类等啮齿动物，病毒常存在于其尿液、粪便、唾液中。 (2) 图中 “如何传播？” 明确标注了三种传播途径：吸入带毒尘埃、接触被污染物品、伤口或黏膜暴露；图中 “哪些场景风险高？”回答是仓库或地下室、荒置房屋、农舍或粮仓、清理鼠粪时感染风险高，因此选项 C长期未清理的仓库地下室是风险最高的场景。 (3) 在野外活动时不穿露趾的鞋，以防被鼠类咬伤，从传染病的预防措施来看，这属于切断传播途径。 (4) 疫苗属于抗原，接种后会刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体，抗体可与特定抗原结合，帮助清除病原体；这种免疫只针对特定的病原体起作用，对其他病原体无效，且是后天获得的，因此属于特异性免疫。 押题猜想四 智慧农业与乡村振兴 （无人机植保、精准农业、农产品冷链保鲜、直播助农中的生物知识；考查植物生长调节、呼吸作用、光合作用在农业中的应用，贴合本土农业发展） 试题前瞻·能力先查 典例 【改编题】智慧农业是一种新型农业种植方式。同学们前往某智慧农业创新工场开展研学活动，技术人员向他们展示了利用智能控制系统调控农作物生长的过程。图1是工厂内部实景图，图2是智能控制系统示意图。回答下列问题。 （1）利用喷灌和循环水培技术，促进农作物根系更高效地吸收生长所需要的水和　 　，通过 　 　 运输供植物利用。 （2）通过光控设备，实现光照的精准调控，为农作物进行　 　作用提供了必要的条件。 （3）通过温控设备，在无光的条件下　 　温度，抑制呼吸作用，促进农作物积累更多的有机物。 （4）同学们在研学中感受到我国农业的快速发展。相比传统农业，智慧农业的优势有　 　。（写出1条即可） 典例 【答案】（1）无机盐 导管 （2）光合 （3）降低 （4）提高生产效率（或减少环境污染等） 【解析】（1）植物通过根从土壤中吸收水和无机盐，水和无机盐在植物体内通过导管运输。故利用喷灌和循环水培技术，能促进农作物根系更高效地吸收生长所需要的水和无机盐，通过导管运输供植物利用。 （2）光合作用的必备条件是光照，通过光控设备，实现光照的精准调控，为农作物进行光合作用提供了必要的条件。 （3）呼吸作用在有光无光的条件下都能进行，适当的低温能抑制植物的呼吸作用。因此，通过温控设备，在无光的条件下降低温度，抑制呼吸作用，促进农作物积累更多的有机物。 （4）智慧农业运用现代科学技术，能够精准监测和控制农业生产环境及过程。比如可以通过智能设备实时监测土壤湿度、温度、光照等环境因素，并根据作物的需求精准地进行灌溉、施肥、调节温度等操作，这样可以大大提高生产效率，减少人力成本和资源的浪费。同时，由于能够精准控制农药和化肥的使用量，避免了过度使用对环境造成的污染，因此，相比传统农业，智慧农业的优势有提高生产效率、减少环境污染等。 分析有理·押题有据 从近年广东中考趋势来看，命题越来越贴近生活实际、紧扣乡土发展，常以乡村振兴、现代农业、智慧种植为真实情境，侧重考查生物知识在农业生产中的实际应用，弱化死记硬背，重在知识迁移与情境分析。 本题以智慧农业为命题素材，紧扣义务教育生物课程标准要求，立足植物三大生理作用在农业生产中的经典考点，贴合近年中考热点情境化、知识生活化、应用实操化的命题规律，是中考材料分析题高频选材方向。 智慧农业包含无人机植保、精准光温控、循环水培、农产品保鲜等应用场景，紧密对接初中生物光合作用、呼吸作用、根的吸收与物质运输等核心必考知识点；同时紧扣国家乡村振兴战略、农业现代化与新质生产力热点，契合中考时代热点 + 学科知识 + 立德树人的命题导向，还可结合地方本土农业特色改编设题，出题热度高、考查概率大。 重点掌握根吸收水分和无机盐、导管运输、光合作用需光照、低温抑制呼吸作用积累有机物等核心原理；熟悉智慧农业中光控、温控、节水栽培等措施对应的生物知识点，学会从农业研学、智慧农场类图文情境中提取信息，规范作答。 终极猜想·精练通关 1.【原创题】广东珠三角地区推广无人机植保技术，精准喷洒白僵菌生物农药，防治水稻、荔枝等农作物的害虫。下列关于白僵菌及生物防治的说法，正确的是(   ) A.白僵菌属于真菌，能进行光合作用制造有机物 B.无人机精准喷洒可减少农药浪费，体现智慧农业优势 C.白僵菌与农作物之间属于寄生关系，会危害农作物生长 D.喷洒越多，防虫效果越好，对农作物无任何影响 【答案】B 【解析】 A.白僵菌属于真菌，无叶绿体，不能进行光合作用，依靠寄生在害虫体内获取营养，A错误。 B.无人机植保可精准定位农作物虫害区域，减少白僵菌生物农药的浪费，降低环境污染，体现了智慧农业高效、精准的优势，贴合广东乡村农业振兴需求，B正确。 C.白僵菌寄生在害虫体内，可杀死害虫，从而保护农作物，与农作物之间无寄生关系，不会危害农作物生长，C错误。 D.白僵菌生物农药需适量喷洒，过量喷洒会破坏农田微生物平衡，可能对农作物的生长造成不利影响，并非喷洒越多越好，D错误。 故选B。 2.【原创题】为助力乡村振兴，广东湛江采用农产品冷链保鲜技术，延长芒果、菠萝等热带水果的保鲜期，减少损耗。下列关于冷链保鲜原理的说法，正确的是(  ) A.低温能促进水果的呼吸作用，减少有机物消耗 B.冷链保鲜可抑制微生物的生长繁殖，防止水果腐烂 C.低温会破坏水果细胞的结构，加快水果变质 D.冷链保鲜能促进水果的光合作用，保持新鲜度 【答案】B 【解析】 A.低温能抑制水果的呼吸作用，减少有机物消耗，延长保鲜期，而非促进呼吸作用，A错误。 B.冷链保鲜的核心是低温，低温能抑制细菌、真菌等微生物的生长繁殖，防止水果腐烂变质，贴合广东热带水果保鲜需求，B正确。 C.适宜的低温不会破坏水果细胞结构，反而能维持细胞正常形态，延缓变质，C错误。 D.水果采摘后，不再进行光合作用，冷链保鲜的作用是抑制呼吸作用和微生物繁殖，D错误。 故选B。 3.【原创题】广东肇庆推进智慧农业发展，利用传感器监测农田土壤湿度、温度，精准灌溉水稻。下列关于水稻生长与水分的说法，错误的是(       ) A.水稻的根是吸收水分和无机盐的主要器官 B.水是水稻进行光合作用的原料之一 C.精准灌溉可避免水分浪费，体现节水农业理念 D.水稻吸收的水分全部通过叶片的气孔散失 3.【答案】D 【解析】 A.水稻的根成熟区有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要器官，A正确。 B.光合作用的原料是二氧化碳和水，水是水稻进行光合作用、制造有机物的必要条件，B正确。 C.传感器监测+精准灌溉，可根据水稻生长需求提供水分，避免水资源浪费，贴合智慧农业和节水农业理念，助力乡村农业振兴，C正确。 D.水稻吸收的水分，一部分用于光合作用、细胞分裂等生理过程，绝大部分通过叶片气孔散失，并非全部，D错误。 4.(2025·资阳·中考真题)资阳市积极探索如何在保护耕地和提高农业生产效率之间找到平衡。在生产实践中,下列措施与目的不一致的是（       ） A.大雨过后,及时排涝是为了促进农作物根的呼吸作用 B.采收后的玉米要及时晾晒是为了降低玉米粒的呼吸作用 C.移栽树苗时去掉部分枝叶是为了提高树苗的蒸腾作用 D.适当调整作物种植密度,以增加叶片受光面积,促进光合作用 【答案】C 【解析】 A.大雨过后土壤积水，会隔绝空气，及时排涝能让土壤进入空气，促进农作物根的呼吸作用，措施与目的一致。 B.玉米及时晾晒可减少种子含水量，降低呼吸作用，减少有机物消耗、利于储存，措施与目的一致。 C.移栽树苗去掉部分枝叶，是减弱蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽成活率，不是提高蒸腾作用，措施与目的不一致。 D.合理密植、调整种植密度，能充分利用光照，增加叶片受光面积，促进光合作用，提高产量，措施与目的一致。 5.(2025·河北·中考真题)马铃薯是重要的粮食作物。马铃薯甲虫取食马铃薯植株的叶片和嫩茎,导致马铃薯产量下降,是马铃薯毁灭性害虫,防治难度大。如图为防治过程中马铃薯田能量流动部分过程示意图。据图回答下列问题。 (1)马铃薯将无机物合成有机物所需的能量来自 。这些有机物不仅供自身需要,还能作为动物的食物来源,马铃薯是农田生态系统中的 (填“生产者”或“消费者”)。 (2)马铃薯甲虫取食马铃薯叶片,叶片中的 和能量流入马铃薯甲虫体内。马铃薯甲虫获得的能量中,有一部分随遗体、遗物等流向分解者,作为分解者的生物主要是 。 (3)胡蜂和盲蝽以马铃薯甲虫的卵及幼虫为食。经安全评估,农业技术人员将胡蜂和盲蝽适当引入马铃薯田,用于马铃薯甲虫防治。写出该农田中防治马铃薯甲虫的一条食物链 。 (4)上述措施通过科学调控生物因素提高了马铃薯产量。再提出一条通过调控非生物因素提高产量的生产措施 。 【答案】(1)光能(或太阳能)　生产者　 (2)物质　腐生性的细菌和真菌 (3)马铃薯→马铃薯甲虫→胡蜂(或马铃薯→马铃薯甲虫→盲蝽)　 (4)合理灌溉(或中耕松土,或地膜覆盖) 【解析】（1）马铃薯通过光合作用将二氧化碳和水合成为有机物，其所需的能量来自太阳光能。生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者。马铃薯属于绿色植物，能够自己制造有机物并为其他生物提供物质和能量，属于生产者。（2）食物链体现了生物之间吃与被吃的关系，因此马铃薯叶片中的物质和能量通过被取食进入马铃薯甲虫体内。分解者主要指腐生性的细菌和真菌，它们能将动植物遗体、遗物中的有机物分解为无机物。（3）食物链起始于生产者，终止于最高级消费者，箭头由被捕食者指向捕食者。由题干可知，马铃薯甲虫取食马铃薯，胡蜂或盲蝽以马铃薯甲虫的卵及幼虫为食，由此可形成的食物链有马铃薯→马铃薯甲虫→胡蜂、马铃薯→马铃薯甲虫→盲蝽。（4）非生物因素包括水、空气和温度等。通过调控非生物因素提高产量的措施有合理灌溉保证水分供应；中耕松土保证植物根的呼吸作用；地膜覆盖给予植物生长适宜的温度。 6.【改编题】假如你参与了“设计气膜粮仓”项目式学习活动，请完成以下任务。 （1）任务一：查阅资料，获取信息 在甲骨文里，“仓”字如图一所示，形象地展示出早期粮仓的形态。古代粮仓顶部有气孔和天窗，可以                。 （2）任务二：实验探究，形成方案 ①探究储存条件：新收获的小麦籽粒存储过程中细胞会不断分解有机物，生成     和水，会导致部分营养流失。为了探究有利于小麦储存的环境因素，同学们设置了如图二所示的四个组别，通过检测小麦籽粒的     衡量其营养流失程度。根据结果推测，    的环境条件，更有利于小麦储存。 ②方案设计：气膜粮仓具有三层结构——内部起支撑作用的钢筋混凝土层、中间起保温作用的聚氨酯泡沫层及外面保温防水的PVDF膜材。请完善图三设计草图。 a.同学们建议气膜粮仓的外观要漆成白色，可以    （填“反射”或“吸收”）阳光，使气膜粮仓具有良好的隔热性。 b.气膜粮仓要定期补充高纯度氮气，可降低粮仓内    浓度，以抑制有机物分解。 （3）【开放性设问】任务三：分享交流，评价创造粮食储备是国家安全的基本保障。为保证粮食安全，你想进一步研究的方向是                                         。 【答案】（1）通风散热、排出湿气 （2）①二氧化碳 蛋白质分解程度  低温低湿 ②由上到下依次为钢筋混凝土层、聚氨酯泡沫层、PVDF膜材(图略) a.反射 b.氧气 （3）探究不同温度（或湿度、氧气浓度）对粮食储存的影响（或研发更高效的储粮技术、研究储粮害虫的防治方法等） 押题猜想五 细胞结构与代谢核心 （细胞的结构与功能、动植物的结构层次、光合作用与呼吸作用的物质能量变化；侧重基础知识点，结合生活实践或实验场景考查，贴合广东省考情中的基础性要求） 试题前瞻·能力先查 【改编题】“金丸缀碧枝，蜜意沁心脾。” 沙糖橘的果肉富含糖类、维生素C、膳食纤维等营养物质，有补充能量、抗氧化、促进消化、增强免疫力、帮助调节身体机能等作用。而且它的热量低，是健康又美味的水果选择。 沙糖橘种植中常见蚜虫刺吸嫩梢、果汁汁液，影响树势和果实品质；果园常采用粘虫板、性信息素诱杀、及时清理落果等绿色防控措施，降低虫害发生率。请据此完成下面的小题。 1.对比沙糖橘植株和蚜虫的结构层次，沙糖橘没有的结构层次是（　　） A.细胞　 B.组织　 C.器官　 D.系统 2.图甲、乙分别代表的蚜虫细胞和沙糖橘细胞，B区代表它们之间的共同结构，则B区所表示的细胞结构是（　　） A.叶绿体、细胞核、线粒体 B.细胞膜、细胞壁、细胞质 C.细胞膜、细胞核、细胞质 D.细胞质、叶绿体、液泡 3.蚜虫刺吸沙糖橘嫩梢和果实汁液，蚜虫与沙糖橘之间的种间关系是（　　） A.竞争关系　 B.寄生关系　 C.斗争关系 　D.共生关系 4.剥开沙糖橘果皮，手指甲会留下一些富含黄色色素的汁液，其中的色素主要来自果肉细胞的（　　） A.细胞壁　 B.细胞膜　 C.液泡 　D.细胞核 5.晴朗冬日、柑橘飘香。广东省“中国柑橘之乡”——肇庆四会市，漫山遍野一片郁郁葱葱，金黄色的沙糖橘等柑橘挂满了枝头，下列关于沙糖橘的叙述，错误的是（　　） A.开花后要经过传粉、受精才能形成 B.从生殖角度来看，沙糖橘花中最重要的结构是花冠 C.沙糖橘是果实，它是由子房发育而来的 D.沙糖橘的精子和卵细胞在胚珠内结合形成受精卵 【答案】1.D 2.C 3.B 4.C 5.B 【解析】 1.A.沙糖橘和蚜虫结构基本单位都是细胞，A 错误。 B.二者都有组织层次，B 错误。 C.二者都有器官层次，C 错误。 D.植物结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；沙糖橘是植物，没有系统这一结构层次，D 正确。 故选 D。 2.图甲蚜虫是动物，其细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等；图乙沙糖橘是植物，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等；因此，它们的共同结构为细胞膜、细胞质、细胞核。所以 B 区所表示的细胞结构是细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体，故 ABD 错误，C 正确。 故选 C。 3.A.竞争是不同种生物争夺资源空间，蚜虫与沙糖橘不属于竞争，A 错误。 B.蚜虫生活在沙糖橘植株上，刺吸植物汁液获取营养，对植物造成伤害，属于寄生关系，B 正确。 C.斗争是同一种生物两者争夺资源，蚜虫和沙糖橘的关系不属于斗争，C 错误。 D.共生是双方相互受益、彼此依存，二者无互利关系，D 错误。 故选 B。 4.A.细胞壁只起支持和保护作用，不含色素，A 错误。 B.细胞膜控制物质进出，不储存花青素等色素，B 错误。 C.植物细胞液泡内的细胞液溶解花青素、糖类等色素和营养物质，是色素主要储存场所，C 正确。 D.细胞核内含遗传物质，与色素储存无关，D 错误。 故选 C。 5.A.绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。传粉是指花粉从花药里散发出来，落到雌蕊的柱头上的过程；受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。沙糖橘属于绿色开花植物，开花后要经过传粉、受精才能形成果实和种子，A 不符合题意。 B.花蕊分为雄蕊和雌蕊；雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉； 雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠；花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。而花冠的主要作用是吸引昆虫传粉等，并不是生殖过程中最重要的结构，B 符合题意。 C.当一朵花完成传粉与受精后，子房继续发育，最终形成果实。沙糖橘是果实，它是由子房发育而来的，C 不符合题意。 D.当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。沙糖橘的精子和卵细胞在胚珠内结合形成受精卵，D 不符合题意。 分析有理·押题有据 本题紧扣细胞结构与代谢核心专题，精准贴合广东生物中考基础性命题要求，围绕动植物细胞结构异同、细胞结构功能、动植物结构层次、生物种间关系、植物开花结果及发育等必考基础知识点，以广东肇庆四会沙糖橘本土真实生活情境为载体，将身边常见水果、果园虫害防控融入考题，弱化偏难怪题，重在基础识记、概念辨析与生活情境应用，完全契合广东中考重基础、贴乡土、联生活的命题特点。 从近年广东中考考情来看，细胞结构与代谢是每年必考基础模块，高频考查方向集中在：动植物细胞共有结构与特有结构辨析、液泡、细胞核、细胞膜等结构对应的生理功能、植物体与动物体结构层次差异、光合作用和呼吸作用基础原理、植物传粉受精与果实种子发育、生物之间种间关系判断等。命题常以本地农作物、果蔬、校园及生活生物为素材，创设生活化、乡土化情境，不刻意深挖难题，侧重考查学生对核心概念的理解、辨析和简单应用能力，是试卷中稳定的基础得分题型。 本组题目以广东本土特产沙糖橘为统一情境，一题一考点、考点互不重复，依次覆盖动植物结构层次区别、动植物细胞共同结构判断、种间关系辨析、液泡的功能、植物花的结构与果实发育，完美匹配细胞结构、生物体结构层次、植物的生长三大核心基础板块；同时结合果园蚜虫危害、绿色防控等生产实际，体现生物知识服务农业生活的学科价值，贴合中考 “情境入题、立足基础、学以致用、融入乡土” 的命题导向。 备考复习中需夯实核心基础：牢记动植物细胞相同结构与特有结构、掌握细胞各结构对应的功能、区分植物体和动物体结构层次差异、准确辨析捕食、寄生、共生、竞争种间关系、熟记花的主要结构及传粉受精后子房发育规律；善于从本地果蔬、农作物、常见动植物情境中提取考点，熟练进行概念判断和选项辨析，稳拿细胞结构与代谢模块基础分值。 终极猜想·精练通关 【改编题】大熊猫几乎完全靠吃竹子为生,但竹子开花后竹林会大片枯死。竹子开花一般发生在天气长期干旱、竹林土壤板结的地区。请完成下面的小题。 1.在天气长期干旱、竹林土壤板结的地区更容易发生竹子开花，这体现了( ) A.生物适应环境 B.环境影响生物 C.生物影响环境 D.环境适应生物 2.竹笋是餐桌上的美食,我们吃的笋是竹子的( ) A.根 B.茎 C.果实 D.种子 3.竹子叶肉细胞与大熊猫肌肉细胞所具有的能量转换器分别是( ) A.线粒体、线粒体 B.叶绿体和线粒体、线粒体 C.叶绿体、线粒体 D.叶绿体、线粒体和叶绿体 4.如图为大熊猫和竹子细胞结构示意图。下列说法中,错误的是( ) A.图乙为大熊猫的细胞结构示意图 B.大熊猫体内所有细胞都有③结构 C.④是细胞核,是细胞的遗传控制中心 D.图甲、图乙细胞都要与外界进行物质交换 5.大熊猫体细胞中有21对染色体,其受精卵连续分裂3次,得到的新细胞数和每个新细胞中的染色体数分别是( ) A.4个、21条 B.4个、42条 C.8个、21条 D.8个、42条 【答案】1.B 2.B 3.B 4.B 5.D 【解析】 1.天气长期干旱、土壤板结属于环境条件的变化，这些外界因素导致竹子更容易开花，体现了环境对生物的影响。故选B。 2.竹笋是竹子从地下茎（竹鞭）上萌发的幼芽，属于植物的茎。A 根、C 果实、D 种子均不符合竹笋的生物学定义。故选B。 3.竹子叶肉细胞是植物细胞，含有叶绿体（光合作用场所，将光能转化为化学能）和线粒体（呼吸作用场所，将化学能转化为生命活动所需能量）两种能量转换器；大熊猫肌肉细胞是动物细胞，仅含有线粒体一种能量转换器（动物细胞无叶绿体）。故选B。 4.A.图乙无细胞壁、叶绿体和液泡，符合动物细胞（大熊猫细胞）的结构特征，A说法正确； B.③为叶绿体，大熊猫的细胞不具有叶绿体，因此B说法错误； C.④是细胞核，内含遗传物质，是细胞的遗传控制中心，C说法正确； D.所有活细胞都需要与外界进行物质交换（如吸收营养、排出废物），D说法正确。 5.细胞分裂时染色体先复制再均分，新细胞与原细胞的染色体数目相同。大熊猫体细胞中有 21 对（42 条）染色体，因此每个新细胞中的染色体数仍为 21 对（42 条）。故选D。 押题猜想六 遗传变异与生物进化 （基因控制生物性状、遗传规律、变异类型、生物进化证据；结合生活实例，考查逻辑推理能力，是近两年考情中的重点模块） 试题前瞻·能力先查 典例 【改编题】小麦倒伏或易患条锈病，都会导致减产甚至绝收，有芒小麦不利于收割。为提高小麦产量，育种专家通过杂交培育出了抗倒伏、抗条锈病、无芒的小麦品种。回答下列问题。 （1）小麦的易患条锈病和 　 　是一对相对性状。 （2）小麦是否有芒由T、t基因控制，在图中相应位置绘出子代染色体，并在横线上写出相应的基因。 （3）育种专家发现了一株抗倒伏（由D基因控制）小麦，现用易倒伏（由d基因控制）小麦与其杂交，可通过子代表现出的性状或比例来确定该抗倒伏小麦的基因组成。写出可能出现的实验结果及相应的结论　 　。 典例 【答案】（1）抗条锈病 （2）如图 （3）若子代全部抗倒伏，则说明亲代抗倒伏小麦的基因组成为DD，若子代抗倒伏和易倒伏的比例约为1：1，则说明亲代抗倒伏小麦的基因组成为Dd 【解析】（1）同种生物同一性状的不同表现形式叫作相对性状。因此小麦的易患条锈病和抗条锈病是一对相对性状。 （2）亲代控制无芒的基因TT有一个通过生殖细胞传到子代，控制有芒的基因tt也有一个通过生殖细胞传到子代。因此，图中子代的染色体和基因为： 。 （3）亲代抗倒伏小麦的基因组成为DD或Dd，易倒伏小麦的基因组成为dd，则遗传图解为： 或 由遗传图解可知，可能出现的实验结果及相应的结论是：若子代全部抗倒伏，则说明亲代抗倒伏小麦的基因组成为DD，若子代抗倒伏和易倒伏的比例约为1：1，则说明亲代抗倒伏小麦的基因组成为Dd。 分析有理·押题有据 从近年广东中考生物考情来看，遗传变异与生物进化是高频必考核心模块，命题紧扣生活生产实际、农业育种真实情境，侧重基因控制性状、相对性状判断、显隐性遗传推理、基因型判定、变异与育种、生物进化证据等主干知识，弱化机械记忆，重在逻辑推理、情境分析与实验探究能力考查。 本题以小麦杂交育种为真实素材，围绕抗倒伏 / 易倒伏、有芒 / 无芒、抗条锈病 / 易染条锈病等性状展开设问，完美贴合广东中考偏爱农业育种、经典遗传图解、基因型实验推断的命题风格，完全对标课标中基因控制生物性状、相对性状辨析、基因在亲子代传递、显隐性性状判定与遗传规律应用等核心考点，是中考综合应用题经典出题方向。 遗传变异模块常以农作物育种、家禽家畜杂交、人类遗传病、动植物性状差异为载体，考查相对性状区分、基因组成推导、生殖细胞染色体与基因分布、设计杂交实验判定显性个体基因型、可遗传变异与不遗传变异辨析；同时关联生物进化的化石证据、自然选择学说、生物进化总体趋势等知识点，命题综合性强、逻辑层次高，连续多年作为中考压轴大题重点选材。 备考需重点掌握相对性状概念、基因控制生物性状、显隐性遗传规律、体细胞与生殖细胞的染色体和基因分布、设计杂交实验判定显性个体基因型、变异类型区分、自然选择在农业育种与生物适应环境中的应用；学会从育种情境中提取性状信息，通过遗传逻辑推理基因型、推导后代性状比例，规范书写实验结果与结论表述，适配广东中考答题规范要求。 终极猜想·精练通关 1.【新情境·物种发现】近年来广东省发现新物种华南疣螈，其幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。推测该物种属于如图进化树中的哪一类群（ ） A.① B.② C.③ D.④ 【答案】C 【解析】华南疣螈的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖、肺兼皮肤辅助呼吸，符合两栖动物主要特征。图中表示两栖动物的是序号③，故选C。 2.【新情境·生活实践】某类抗生素在四家医院患者的人均用量,以及从患者体内分离的某种细菌对该类抗生素的耐药率变化见下表。下列分析错误的是(　　) 医院 甲 乙 丙 丁 抗生素人均用量/g 0.074 0.12 0.14 0.19 细菌耐药率/% 2.6 6.11 10.9 25.5 A.细菌对抗生素的耐药性是可遗传变异 B.细菌耐药率的变化与抗生素用量有关 C.抗生素能诱导细菌产生定向变异 D.抗生素的选择作用提高了细菌耐药率 【答案】C 【解析】细菌群体中本来就有耐药菌和不耐药菌,抗生素对耐药菌进行了选择。 3.如图为某人的一个体细胞及其染色体组成示意图。下列叙述错误的是(　　) A.染色体存在于①细胞核内 B.在体细胞中染色体是成对存在的 C.1~22号为常染色体,a为性染色体 D.此人体细胞的染色体组成为22对常染色体+XX 【答案】D　 【解析】此人的第23对染色体是XY,为男性,其体细胞的染色体组成为22对常染色体+XY。 4.下列有关人类性别遗传的叙述,正确的是(　　) A.男孩的X染色体来自父亲 B.卵细胞中含有2条X染色体 C.生男生女取决于卵细胞中的性染色体 D.生男生女取决于精子中的性染色体 【答案】D　 【解析】男孩的Y染色体来自父亲,X染色体来自母亲,A项错误。女性产生的卵细胞中含有1条X染色体,B项错误。如果卵细胞与含X染色体的精子结合,受精卵的性染色体组成就是XX,由它发育成的孩子就是女孩;如果卵细胞与含Y染色体的精子结合,受精卵的性染色体组成就是XY,由它发育成的孩子就是男孩。可见,生男生女主要取决于卵细胞与哪种类型的精子结合,C项错误,D项正确。 5.变异现象普遍存在。下列属于可遗传变异的是(　　) A.经常进行体育锻炼的人肌肉变得紧实 B.小狗经训练后会算算术 C.长期营养不良导致身材矮小 D.应用转基因技术培育出抗虫棉 【答案】D　 【解析】A、B、C三项遗传物质没有改变,是不遗传的变异。 6.分析资料,回答问题。 资料一：在东非大裂谷地区,科学家发现了许多早期的古人类化石,其中有生活在约300万年前的少女露西的骨骼化石。从化石可以看出,露西的髋骨较宽阔,上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变化,下肢骨更粗壮。 资料二：距今175万年前的“东非人”使用过的石块明显经过加工,分别呈斧状和凿状。 资料三：1929年我国发现了北京猿人第一颗头盖骨化石,科学家在其他亚洲国家也发现了大量的古人类化石。1974年,科学家在非洲发现了300万~200万年前的古人类化石,而其他地区一直没有发现这么古老的古人类化石。由此,1987年国际学术界形成了比较普遍的看法,即人类的始祖在非洲。 资料四：在东非大裂谷地区,由于森林大量消失,一部分古猿不得不下地生活。由于环境的改变和自身形态结构的变化,这部分古猿慢慢地进化成现代人类。 以下分别是人类与黑猩猩的结构特征比较图和人类进化历程图。 (1)根据资料一推测,露西的运动方式可能是__________。  (2)根据资料二推测,“东非人”已经具备__________的能力。  (3)分析资料三,“1987年国际学术界形成了比较普遍的看法,即人类的祖先在非洲”,这一陈述属于__________(填“事实”或“观点”)。  (4)分析资料四,图　　　(填“A”或“B”)表示人的手;黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同,且与人类有极为相似的特征,这是因为它们有着共同的祖先:__________。  (5)分析资料四,人类进化历程排序为__________。随着大脑越来越发达,人类在群体中产生了__________。在进化过程中,与古猿向直立行走方向进化有直接关系的自然环境变化是________________________________________。  【答案】(1)直立行走 (2)制造和使用工具 (3)观点 (4)B　古猿 (5)④②①③⑤⑥　语言　森林大量消失 (1) 【解析】资料一中提到，露西的髋骨较宽阔，上肢骨和下肢骨在形态上已发生变化，且下肢骨更粗壮。这种骨骼结构的特点，能够支撑身体重量、维持身体平衡，是直立行走的典型特征，因此可推测露西的运动方式为直立行走。 (2) 资料二指出，“东非人”使用过的石块明显经过加工，分别呈斧状和凿状。这表明“东非人”不再是简单利用自然界中天然存在的石块，而是能够主动对石块进行加工，进而利用加工后的石块作为工具，说明其已经具备制造和使用工具的能力。 (3) 从科学定义来看，事实是客观存在、可以直接观察、考证和验证的具体现象或数据；而观点是基于现有证据、经过推理和判断得出的推测性结论。“人类的始祖在非洲”这一陈述，是科学家结合非洲发现的300万~200万年前的古人类化石，以及其他地区未发现该时期古人类化石的证据，推论得出的结论，并非直接可验证的客观事实，因此属于观点。 (4) 人类的手经过长期进化，拇指与其他四指能够灵活对握，更灵巧，适合进行精细动作，结合题干中“人类与黑猩猩的结构特征比较图”，可判断图B表示人的手；黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同，且二者有极为相似的特征，从进化角度来看，这是因为人类和黑猩猩有着共同的祖先——古猿。 (5) 结合人类进化历程知识及题干信息，人类进化的正确排序为：④古猿→②南方古猿→①能人→③直立人→⑤智人→⑥现代人，即④②①③⑤⑥；随着人类进化，大脑越来越发达，在群体生活中，为了更好地交流、协作，逐渐产生了语言；资料四明确说明，东非大裂谷地区森林大量消失，一部分古猿不得不下地生活，环境的改变和自身形态结构的变化，推动古猿向直立行走方向进化，因此与古猿向直立行走方向进化有直接关系的自然环境变化是森林大量消失。 押题猜想七 植物的生长发育与环境适应 （植物的生长、种子萌发、光合作用应用、植物对环境的适应；结合广东气候特点，考查植物生长与环境的关系） 试题前瞻·能力先查 【改编题】广东省作为火龙果种植大省,火龙果年产量位居全国前列。火龙果是仙人掌科蛇鞭柱属植物量天尺的商品名,通常通过扦插的手段进行栽培。火龙果的叶在生长过程中会退化成针状。请完成下面的小题。 1.下列植物中,与量天尺亲缘关系最近的是(　　) A.银杏　　B.荔枝　　C.满江红　　D.葫芦藓 2.火龙果的叶针状化能提高植株的保水能力,主要是降低了火龙果的(　　) A.呼吸作用　　B.光合作用　　C.蒸腾作用　　D.吸收作用 3.下列生殖方式中与资料中火龙果的繁殖类型不一致的是(　　) A　　　　　　B　　　　　　C　　　　　　D 4.小涛食用红心火龙果后,手指会被火龙果中难以分解的甜菜红素染成红色,尿液也会呈现出红色。下列说法正确的是(　　) A.甜菜红素来自细胞质　　 B.火龙果果肉属于薄壁组织 C.甜菜红素不能进入循环系统　　 D.甜菜红素排出时不会经过肾小管 5.广东省火龙果年产量位居全国前列与其合理的栽培密切相关。下列关于火龙果植株栽培过程中的管理措施不合理的是(　　) A.根系浅,雨季要及时排水　 B.及时疏除过密枝,能减少养分消耗 C.结果期以施氮肥为主,促进果实生长　　 D.果实套袋,减少病虫害和机械损伤 1.【答案】B 【解析】量天尺（火龙果）属于被子植物。A 银杏是裸子植物；B 荔枝是被子植物；C 满江红是蕨类植物；D 葫芦藓是苔藓植物。分类单位越小亲缘关系越近，同为被子植物，荔枝与量天尺亲缘关系最近。 2.【答案】C 【解析】植物蒸腾作用主要通过叶片气孔散失水分。火龙果叶片退化成针状，大大减少蒸腾面积，降低蒸腾作用，减少水分散失，适应干旱环境。 3.【答案】D 【解析】种子繁殖、开花结果受精繁殖都是有性生殖；嫁接、扦插、压条、组织培养都是无性生殖。火龙果扦插属于无性生殖，不经过两性生殖细胞结合。D项属于玉米的杂交，属于有性生殖。故选D。 4.【答案】B 【解析】A. 甜菜红素在液泡中，不是细胞质，错误； B. 火龙果果肉营养丰富、储存营养，属于薄壁组织，正确； C. 甜菜红素被吸收后能进入血液循环，随血液运输到肾脏，错误； D. 甜菜红素经肾小球滤过、经过肾小管，最终随尿液排出，错误。 5.【答案】C 【解析】 A. 火龙果根系浅，积水易烂根，雨季及时排水合理； B. 疏除过密枝条，减少无用养分消耗，利于结果，合理； C. 结果期应以钾肥为主，促进果实膨大、品质提升；氮肥主攻枝叶生长，不合理； D. 果实套袋可防病虫害、防机械损伤，合理。 分析有理·押题有据 本题以广东本土特色经济作物——火龙果为命题情境，紧扣植物的生长发育与环境适应核心主题，融合广东热带、亚热带季风气候（高温多雨、雨热同期、雨季长）的地域特点，围绕植物类群与亲缘关系、蒸腾作用与保水适应、无性生殖、植物组织与物质运输、合理栽培管理等主干知识设题，综合性强、情境真实、考点覆盖广。题目立足义务教育生物课程标准中绿色植物的生活、植物对环境的适应、植物的生殖与发育、光合作用与蒸腾作用应用、农业生产与科学管理等核心要求，贴合近年广东中考情境本土化、考点主干化、知识应用化、生活生产关联化的命题规律，是 “绿色植物 + 本地农业” 类综合题的高频选材方向。 植物生长发育与环境适应涵盖种子萌发条件、光合作用与呼吸作用原理应用、蒸腾作用与水分散失、植物形态结构对干旱或多雨环境的适应、无性生殖在农业中的应用、合理施肥与田间管理等必考核心知识点；同时紧密对接广东高温高湿、光照充足、雨季集中的气候特征与特色水果产业的乡土热点，契合中考乡土情境 + 学科主干 + 学以致用的命题导向，常以本地果蔬栽培、生态适应为载体设题，考查概率高、出题热度大。 备考需重点掌握植物类群判断与亲缘关系、蒸腾作用原理及意义、无性生殖与有性生殖区分、植物组织功能、氮磷钾作用与结果期施肥原则、根系特点与排水管理、光合作用和呼吸作用在栽培中的应用等核心原理；能结合广东多雨、高温、强光的气候特点，分析植物叶片退化、浅根耐旱、扦插繁殖等适应性特征；熟练将课本知识迁移到田间排水、整枝疏果、果实套袋、合理施肥等真实生产情境，规范完成原理分析与措施评价类作答。 终极猜想·精练通关 【改编题】黄瓜是一种常见的蔬菜,味道清爽、营养丰富。栽培型黄瓜和野生型黄瓜体细胞中的染色体数目都是14条。栽培型黄瓜偶尔会有返祖情况,和野生型黄瓜一样有苦味,这是因为黄瓜果实含有苦味素,有利于野生型黄瓜的生存。请完成下面的小题。 1.下列黄瓜的各组性状中,不属于相对性状的是(　　) A.果实的苦和不苦　 　B.花瓣的有斑点和无斑点 C.果皮的有刺和无刺　　D.果皮的绿色和雌雄同株 2.下列关于黄瓜的相关说法正确的是(　　) A.果实苦与不苦与遗传物质无关 B.野生型黄瓜生殖细胞中染色体是14条 C.黄瓜叶和果实中染色体的数目不同 D.栽培型黄瓜的返祖情况属于变异 3.如图表示黄瓜果实的性状遗传图解。若相关基因用A、a表示,请推测子一代黄瓜植株的基因组成是(　　) A.都是AA　　B.都是aa　　C.都是Aa　　D.AA和Aa 4.图中子一代植株自交后,子二代中果实不苦植株的占比为(　　) A.100%　　B.75%　　C.50%　　D.25% 5.野生型黄瓜中多数是叶和果实都带有苦味的,从生物进化的角度推测,其原因是(　　) A.不苦的黄瓜易被害虫啃食 B.环境改变使黄瓜变苦 C.害虫使野生黄瓜产生了定向变异 D.黄瓜变苦能够完全避免害虫啃食 1.【答案】D 【解析】相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式。A 果实苦和不苦、B 花瓣有斑点和无斑点、C 果皮有刺和无刺，都属于同一性状的不同表现；D 果皮绿色是颜色性状，雌雄同株是花的着生类型，不是同一性状，不属于相对性状。 2.【答案】D 【解析】 A. 果实苦与不苦由基因决定，与遗传物质有关，A错误； B. 体细胞染色体 14 条，生殖细胞染色体减半，为7 条，不是 14 条，B错误； C. 黄瓜叶和果实都属于体细胞，染色体数目相同，都是 14 条，C错误； D. 栽培型黄瓜出现返祖苦味性状，亲子间性状出现差异，属于变异，正确。 3.【答案】C 【解析】亲代：果实苦 × 果实不苦，子一代全部表现为同一性状，说明显性纯合与隐性纯合杂交，子一代基因组成全为 Aa。 4.【答案】B 【解析】子一代基因组成均为 Aa，自交遗传组合：(Aa×Aa)遗传后代基因型及比例：(AA:Aa:aa=1:2:1)；若不苦为显性性状，显性个体占比为 75%。 5.【答案】A 【解析】 A. 苦味素可抵御害虫取食，不苦的黄瓜易被害虫啃食，苦味个体更易生存繁衍，符合自然选择，A正确； B. 变异先发生，环境只是选择有利变异，不是环境改变直接使黄瓜变苦，B错误； C. 变异是不定向的，害虫不能诱导产生定向变异，C错误； D. 苦味只能减少害虫啃食，不能完全避免，表述绝对，D错误。 押题猜想八 生育与人口问题 （结合人口老龄化、出生率降低、性别比例失衡等社会议题，考查人的生殖和发育、遗传病的预防、近亲结婚的危害） 试题前瞻·能力先查 典例 【改编题】遗传病是影响身体健康的重要因素,了解遗传病发病规律,能规避风险,提高生活质量。镰状细胞贫血是一种人类遗传病,由一对基因(A、a)控制。基因组成为Aa的个体性状表现正常,但不能剧烈运动。在氧气充足和缺氧条件下,观察不同基因组成个体的红细胞形态如下表所示。回答下列问题。 氧气条件 AA Aa aa 氧气充足 圆饼状 圆饼状 圆饼状 缺氧 圆饼状 部分圆饼状,部分镰刀状 镰刀状 (1)贫血往往与红细胞异常有关。红细胞的功能主要是 。 (2)在不同的氧气条件下,基因组成为aa个体的红细胞形态不同。这说明红细胞形态是由基因组成和 共同作用的结果。 (3)一对性状表现正常的夫妇生过患镰状细胞贫血的女儿,可推断镰状细胞贫血为 (填“显性”或“隐性”)性状。这对夫妇又生了一个性状表现正常的男孩,该男孩基因组成为Aa的概率为 。 (4)利用显微镜判断(3)题中男孩的基因组成。简要写出可行的实验思路： 。 典例 【答案】(1)运输氧气 (2)环境 (3)隐性 2/3 (4)让该男孩在不影响身体健康的情况下,在缺氧条件下生活一段时间,然后观察其红细胞形态来判断其基因组成。若红细胞形态全部为圆饼状,则该男孩的基因组成为AA；若红细胞形态既有圆饼状又有镰刀状,则该男孩的基因组成为Aa 【解析】（1）红细胞是血液中的一种细胞,其主要功能是通过血液循环将氧气从肺部输送到身体的各个组织和器官。因此,红细胞的主要功能是运输氧气。 （2）基因是控制生物体性状的基本单位,但基因的表达（即生物体表现出的性状）往往受到环境因素的影响。在这个问题中,基因组成为aa的个体在氧气充足和缺氧的条件下,红细胞形态不同,这说明红细胞形态不仅由基因组成决定,还受到外界环境条件（如氧气浓度）的影响。 （3）在遗传学中,如果一对表现正常的夫妇生出了患有某种遗传病的子女,那么这种遗传病通常是隐性遗传病。因此,一对性状表现正常的夫妇生过患镰状细胞贫血的女儿,可推断镰状细胞贫血为隐性性状。由于患镰状细胞贫血是隐性,基因组成为aa,两个a基因一个来自父方、一个来自母方,因此,表现正常的父母双方基因型为Aa,再生一个孩子,遗传图谱如下： 这对夫妇又生一个性状表现正常的男孩,该男孩基因组成为Aa的概率为2/3。 （4）根据题目中的信息,我们知道在缺氧条件下,基因组成为AA的个体红细胞形态为圆饼状,而基因组成为Aa的个体红细胞形态既有圆饼状又有镰刀状。因此,我们可以通过让该男孩在不影响身体健康的情况下,在缺氧条件下生活一段时间,然后观察其红细胞形态来判断其基因型。如果红细胞形态全部为圆饼状,则该男孩的基因型为AA；如果红细胞形态既有圆饼状又有镰刀状,则该男孩的基因型为Aa。 分析有理·押题有据 生育与人口问题是近年广东中考生物紧扣社会热点，常以人口老龄化、出生率变化、性别比例均衡、优生优育、遗传病防控为命题背景，关联人的生殖发育、近亲结婚危害、遗传病类型判断、基因与性状、基因与环境共同作用、优生优育措施等核心考点，注重学科知识与社会现实、民生健康议题深度融合，侧重情境解读、逻辑推理与科学探究能力考查。 本题以镰状细胞贫血遗传病为典型载体，贴合中考高频命题选材逻辑：以人类遗传病真实案例切入，融合红细胞功能、性状由基因和环境共同决定、显隐性性状判断、遗传概率计算、实验设计鉴定基因型多层考点，同时暗合优生优育、婚前检测、遗传病预防、提升人口生育健康质量等社会人口议题，完全契合广东中考 “热点情境 + 核心知识 + 逻辑推理 + 社会责任” 的命题导向。 本模块命题常从三大角度设题：一是结合人口政策考查人的生殖系统、胚胎发育、青春期健康；二是围绕遗传病考查相对性状、显隐性遗传、基因组成推导、近亲结婚增大隐性遗传病发病概率；三是依托优生优育、产前诊断、遗传筛查，引导树立健康生育、科学防病的观念，落实立德树人考查要求。 镰状细胞贫血这类基因 + 环境共同影响性状、隐性遗传病遗传推导、设计实验鉴别基因型的题型，是广东中考生物填空综合题的经典考法。既考查基础知识识记，又要求学生读懂表格信息、运用遗传规律推理概率、设计简单生物探究方案，综合性强、区分度高，是生育与人口热点专题里的必考重点题型。 备考需重点掌握红细胞功能、性状受基因和环境共同作用、无中生有判隐性遗传病规律、遗传概率计算、近亲结婚的危害、遗传病预防措施（婚前检查、产前诊断）、结合生活情境设计简单鉴别实验；学会从表格材料、遗传情境中提取关键信息，规范遗传推理思路与实验方案表述，适配中考答题标准。 终极猜想·精练通关 1.(2025·山东泰安·期末)《国家积极应对人口老龄化中长期规划》是我国为应对人口老龄化制定的战略性文件。依据文件，国家出台了一系列政策措施，取得了重大成就。下列叙述错误的是（       ） A.社区助餐——适量摄入含碘食物有助于预防地方性甲状腺肿 B.健身运动——适量运动，戒烟戒酒，积极预防心脑血管疾病 C.定期体检——通过检测血液中激素含量推测疾病产生的原因 D.康复理疗——针对性平衡训练改善大脑维持身体平衡的功能 【答案】D 【解析】 A.碘是甲状腺激素的原料，人体缺碘会导致地方性甲状腺肿，也就是大脖子病。社区配餐中适量摄入含碘食物，能够为人体补充碘元素，有助于预防地方性甲状腺肿，A 正确。 B.适量运动可以增强心肺功能，促进血液循环，戒烟限酒能够减少对心血管系统的损害，这些良好的生活方式积极预防心脑血管疾病，B 正确。 C.激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质，通过血液运输到全身各处。通过检测血液中激素含量，可以了解内分泌腺的功能是否正常，从而辅助诊断疾病产生的原因，C 正确。 D.小脑是调节躯体运动的关键中枢，其核心功能为维持身体平衡、调节肌紧张及协调随意运动。当身体姿势变动，小脑可快速感知并调控肌肉，保障身体平衡，像行走于崎岖路时，小脑能指挥肌肉调整姿势防摔倒。而大脑主要负责思维、意识等高级神经活动，虽参与运动控制，但维持平衡并非其主要功能。所以，康复理疗里的平衡训练，实则依靠小脑实现身体平衡调控，并非大脑，D 错误。 故选 D。 2.(2025·河北·中考真题)为优化年龄结构,我国将逐步实施三胎生育政策。下列关于人的生殖和发育叙述错误的是 (　　) A.睾丸可以分泌雄激素 B.卵巢产生的生殖细胞是卵细胞 C.受精卵在子宫内形成 D.一个卵细胞只能和一个精子结合 【答案】C 【解析】 A. 睾丸是男性主要生殖器官，能产生精子，同时分泌雄性激素，A正确； B.卵巢是女性主要生殖器官，能够产生卵细胞并分泌雌性激素，B 正确； C.受精卵在输卵管内形成，子宫是胚胎发育的主要场所，不是受精场所，C 错误； D.正常情况下，一个卵细胞只能和一个精子结合形成受精卵，D 正确。 3.(2025·江苏镇江·二模)为改善我国人口结构、落实积极应对人口老龄化国家战略、保持我国人力资源禀赋优势，党中央、国务院决定实施三孩生育政策及配套支持措施，下列说法错误的是（　　） A.从生殖系统组成的角度分析，图中妈妈“挺（孕育）”你的器官是图一中的C子宫 B.胎儿通过图二中的①④从母体血液中获得所需要的营养物质和氧气 C.胚胎在8周左右时发育成胎儿，已经呈现出人的形态 D.一般来说，从受精卵开始到第38周时，胎儿就发育成熟了 【答案】B 【解析】 A.图中妈妈 “挺” 你的器官是图一中的C 子宫。子宫是孕育胎儿的场所，女性怀孕后，胎儿在子宫内生长发育，A 正确。 B.胎儿通过图二中的④胎盘和③脐带从母体血液中获得所需要的营养物质和氧气。胎盘是胎儿与母体进行物质交换的重要器官，它附着在子宫壁上，通过脐带与胎儿相连，母体血液中的营养物质和氧气通过胎盘和脐带输送给胎儿，胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出，B 错误。 C.胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后 8 周左右发育成胎儿 -- 开始呈现出人的形态，C 正确。 D.一般来说，怀孕到第 38 周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿从母体的阴道产出，这一过程称为分娩，标志着新生儿的诞生，D 正确。 故选 B。 (2025·江苏淮安·期末)从人口结构上来看，我国人口老龄化程度逐渐加深。为响应国家号召，小涵的妈妈怀了第3胎孩子。学习了人的生殖知识后，小涵更能理解妈妈孕育生命的辛苦。图示为“排卵、受精、受精卵发育和植入子宫模式图”，据图完成下面小题。 4.由图可知，女性产生卵细胞的部位是（       ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【答案】C 【解析】 A.甲是子宫，是胚胎和胎儿发育的场所，A 不符合题意。 B.乙是输卵管，输卵管能输送卵细胞，是受精的场所，B 不符合题意。 C.卵细胞是在女性的卵巢中产生的，图中丙标记为卵巢，由此可知，女性产生卵细胞的部位是丙，C 符合题意。 D.丁是阴道，阴道是精子进入和胎儿产出的通道，D 不符合题意。 故选 C。 5.下列有关人的生殖和发育，叙述正确的是（       ） A.精子是人体最大的细胞，外形像蝌蚪 B.试管婴儿技术可以解决所有不孕不育的难题 C.人的个体发育可分为胚胎发育和胚后发育阶段 D.从母体出来的婴儿几秒钟后就会啼哭，主要是因为怕冷 【答案】C 【解析】 A.精子是人体最小的细胞，而不是最大的细胞，它的外形像蝌蚪，A 错误。 B.试管婴儿技术可以解决因精子数量少引起的不孕症或输卵管堵塞阻碍受精导致的不孕不育的问题，不能解决所有不孕不育的问题，B 错误。 C.人的个体发育确实可分为胚胎发育和胚后发育阶段，C 正确。 D.婴儿出生后会啼哭主要是为了开通呼吸道和肺部展开，以适应从母体内到外界环境的变化，D 错误。 故选 C。 6.【改编题】苯丙酮尿症是一种遗传病，某幼儿被确诊患此病，需长期吃低苯丙氨酸（一种氨基酸）食物来控制病情。下表是该患儿就诊的部分信息，图1是泌尿系统示意图。回答下列问题。 性别 年龄 症状 血液检查 女 2岁 发育迟缓、尿液有“发霉”臭味等 苯丙氨酸浓度：387.4μmol/L（正常值＜240μmol/L） （1）该幼儿被确诊患苯丙酮尿症的依据之一是血液检查结果中________。食物中的蛋白质经消化产生的苯丙氨酸由________吸收进入血液，由于患儿代谢异常，苯丙氨酸在体内堆积，一方面损害神经系统，影响发育；另一方面较多的苯丙氨酸转化为苯丙酮酸，经血液运输至________（填图1中的序号），随尿液排出，导致尿液有“发霉”臭味。因此，患儿需长期吃低苯丙氨酸的食物。 （2）该患儿父母均未患苯丙酮尿症，可推知此病属于________性基因控制的遗传病（不考虑基因突变）。据最新统计，与非近亲结婚相比，近亲结婚的后代患该病的比例高出6.6倍，原因是________。因此，禁止近亲结婚有利于减少此类疾病的发生。 （3）我国某科研团队在治疗该病的药物研发上有了新突破。研究者向患该病的多只小鼠单次注射新药后，定期检测血液中苯丙氨酸浓度，结果如图2。据图可知：在8周内_______剂量的此药物可将雄性小鼠血液中的苯丙氨酸浓度降低并维持在理想范围（120～360μmol/L）。若你是该团队的一员，基于现有成果继续以小鼠为实验对象，你还想研究的问题是_______________________________________________________。 【答案】（1）苯丙氨酸浓度偏高 小肠 ① （2）隐 近亲携带相同隐性致病基因的概率更高 （3）6个单位 药物对雌性小鼠的效果是否与雄性一致 【解析】（1）由表格数据可知，患儿血液中苯丙氨酸浓度高于正常值，这是确诊苯丙酮尿症的重要依据；食物中的蛋白质消化后产生苯丙氨酸等氨基酸，营养物质主要在小肠被吸收进入血液；苯丙酮酸随血液运输到图 1 中的①肾脏，经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用、肾小管的重吸收作用形成尿液，随尿液排出，使尿液出现 “发霉” 臭味。 （2）父母均不患病，生育出患病后代，符合无中生有为隐性的遗传规律，因此苯丙酮尿症是隐性基因控制的遗传病；近亲之间血缘关系相近，携带相同隐性致病基因的概率远高于普通人，近亲结婚会使后代患隐性遗传病的概率大幅升高，所以禁止近亲结婚能有效降低这类遗传病的发病概率。 （3）分析实验曲线可以看出，8 周内只有6 个单位剂量的药物，能将雄性小鼠血液中苯丙氨酸浓度降低并长期维持在 120～360μmol/L 的理想范围；本实验只探究了药物对雄性小鼠的作用，还可以进一步探究药物对雌性小鼠的治疗效果是否与雄性小鼠一致，也可探究不同给药频次、不同用药周期对治疗效果的影响等，合理即可。 押题猜想九 生物技术的应用与安全 （通过转基因技术、发酵技术、克隆技术、脑机接口等，考查生物技术对人类生活的影响，结合热点事件，强化价值引领） 试题前瞻·能力先查 【改编题】某研究团队为一名因颈椎脊髓损伤导致四肢瘫痪的患者,实施了“脑机接口”手术。科研人员成功将脑机接口装置植入患者的颅骨内,该装置可解码患者的运动意图,再通过外接设备控制机械手套完成相关动作。据此完成下面的小题。 1.脑机接口可解码患者的运动意图,该意图来自患者的(　　) A.脊髓 B.大脑 C.小脑 D.脑干 【答案】B 【解析】大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中比较重要的中枢有躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等。我国科研团队给四肢瘫痪的患者植入脑机接口后，患者实现了自主喝水的动作。对这一动作起主要控制和调节作用的结构位于神经系统的大脑，故ACD错误，B正确。 2.解码后的运动意图,通过外接设备由a传输给机械手套。a相当于反射弧结构中的(　　) A.感受器 B.传入神经 C.传出神经 D.效应器 【答案】C 【解析】反射弧是反射活动的结构基础：包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分。感受器感受刺激，将外界刺激的信息转变为神经的兴奋；传入神经将兴奋传入神经中枢；神经中枢对兴奋进行分析综合；传出神经将兴奋由神经中枢传至效应器：效应器对外界刺激作出反应。因此a相当于人体反射弧中的传出神经。 分析有理·押题有据 本题紧扣生物技术的应用与安全专题，贴合近两年广东生物中考命题趋势，以脑机接口前沿生物技术热点为真实情境，融合人体神经系统调节、反射弧结构等核心知识，实现高新科技 + 学科基础 + 价值引领三位一体的中考命题风格。 中考对生物技术模块的考查，不再局限于传统的发酵技术、转基因技术、克隆技术，逐年新增脑机接口、人工智能、生物医学工程等现代生物技术热点素材；命题重在考查生物技术原理、对人类生活与健康的影响、科技伦理与生物安全，同时渗透科技创新、医疗进步、关爱残障人群的价值导向，符合中考立德树人的考查要求。 本组题目以颈椎脊髓损伤患者植入脑机接口、操控机械手套为载体，巧妙把大脑皮层神经中枢功能、小脑与脑干的作用、反射弧五部分结构，与现代生物科技结合设题。既考查基础识记：大脑是调节人体生命活动的最高级中枢、反射弧传出神经的传导作用；又考查情境迁移能力，把脑机接口装置类比为反射弧结构进行逻辑推理，完全契合广东中考热点入题、立足基础、情境迁移、能力立意的命题特点。 从考情来看，生物技术专题高频考查方向：发酵技术在生活中的应用、克隆与转基因技术原理及利弊、现代医疗生物技术（脑机接口、器官移植、基因检测）、生物技术安全与伦理判断；常结合科技新闻、医疗突破等真实事件出题，侧重知识应用、逻辑分析、价值判断，是近年中考必考热点模块。 备考需重点掌握：神经系统各结构功能、反射弧完整结构及传导路径；区分发酵、克隆、转基因、脑机接口等生物技术的原理和应用场景；能结合热点科技事件分析生物技术对医疗、生活、社会发展的积极影响，树立正确的生物科技伦理观，熟练应对情境类高新生物技术考题。 终极猜想·精练通关 1.【原创题】广州乡村投放携带沃尔巴克氏体的雄蚊防控基孔肯雅热，该共生菌不会感染人类等哺乳动物，通过交配抑制蚊虫繁殖，从而减少疫情传播。下列相关预防措施的说法正确的是（　　） A.基孔肯雅热的病原体是伊蚊 B.投放特殊雄蚊属于控制传染源 C.该防治方式能切断传染病的传播途径 D.携带基孔肯雅病毒的感染者属于病原体 【答案】C 【解析】 A.基孔肯雅热的病原体是基孔肯雅病毒，伊蚊属于传播媒介，A 错误。 B.投放携带沃尔巴克氏体雄蚊，目的是减少伊蚊数量、切断传播途径，不属于控制传染源，B 错误。 C.伊蚊是该病的传播媒介，减少伊蚊数量，能切断传染病的传播途径，C 正确。 D.携带基孔肯雅病毒的感染者属于传染源，不属于病原体，D 错误。 故选 C。 2.(2025·山东济南·中考真题)科学家将草鱼的生长激素基因转入鲤鱼的受精卵,最终培育出生长速度快的转基因鲤鱼。下列叙述错误的是(　　) A.转基因鲤鱼的培育应用了转基因技术 B.该转基因鲤鱼的遗传物质来自一个生物体 C.转基因鲤鱼的生长速度快说明基因控制性状 D.转基因技术存在风险,应理性开发利用 【答案】B 【解析】 A.科学家将草鱼的生长激素基因转入鲤鱼受精卵，培育出转基因鲤鱼，明确应用了转基因技术，A正确； B.该转基因鲤鱼的遗传物质来自两个生物体，其中鲤鱼受精卵提供了自身的遗传物质，草鱼提供了生长激素基因，并非来自一个生物体，B错误； C.转基因鲤鱼因转入了草鱼的生长激素基因，生长速度加快，说明基因能够控制生物的性状，C正确； D.转基因技术在带来优势（如提高养殖效率）的同时，也可能存在环境、食品安全等潜在风险，因此需要理性开发利用，D正确。 3.(2025·山东聊城·中考真题)基因CCR5突变可使免疫细胞对HIV产生抵抗力。一位同时患有艾滋病和白血病的患者,接受了含有CCR5突变基因的骨髓干细胞移植后康复。下列说法错误的是(　　) A.骨髓干细胞可以通过细胞分裂、分化产生新的血细胞 B.该艾滋病患者属于传染源,HIV属于病原体 C.从免疫学的角度,移植的骨髓干细胞属于抗体 D.该实例中CCR5突变基因对艾滋病的治疗具有一定的研究价值 【答案】C 【解析】 A.骨髓干细胞具有分裂和分化能力，能够分裂、分化产生红细胞、白细胞、血小板等新的血细胞，A正确；B.该艾滋病患者能够携带并传播HIV，属于传染源，HIV是引起艾滋病的病原体，B正确； C.从免疫学角度，移植的骨髓干细胞属于外来细胞，进入患者体内后，患者免疫系统会将其识别为抗原（而非抗体），可能引发免疫排斥反应，C错误； D.该实例中，含有CCR5突变基因的骨髓干细胞移植后，患者同时治愈艾滋病和白血病，说明CCR5突变基因对艾滋病的治疗具有重要的研究价值，为艾滋病治疗提供了新的思路，D正确。 4.(2026·广东汕尾·质检)基因编辑技术能够对DNA进行精准改造，可以删除、插入或替换特定基因，从而实现基因序列的定向改造，应用于医疗、农业和科研等领域。下列相关叙述错误的是（　　） A．基因编辑技术可以改变生物体的基因组成 B．DNA分子上的片段都是基因，都可利用基因编辑技术进行改造 C．通过基因编辑技术可以研究基因对生物性状的影响 D．基因编辑技术是把“双刃剑”，确保安全和合理应用是关键 【答案】B 【解析】 A. 基因编辑技术通过删除、插入或替换基因改变 DNA 序列，故可改变生物体的基因组成，A 正确。 B. DNA 分子上的片段包含基因和非基因序列（如调控序列），基因是具有遗传效应的 DNA 片段，非基因片段不可作为编辑目标，B 错误。 C. 通过编辑特定基因并观察性状变化，可研究基因与性状的关系，C 正确。 D. 该技术可能带来伦理风险或生态影响，需规范应用，D 正确。 5.(2025·广东东莞·期末)下列关于生物技术与应用实例的搭配中，错误的是 A．克隆技术——多莉羊 B．转基因技术——抗虫棉 C．仿生——雷达 D．无土栽培技术——培养无毒植株 【答案】D 【解析】 A. 多莉羊的诞生利用的是体细胞核克隆技术，A 正确。 B. 培养抗虫棉利用的是转基因技术，在棉花的细胞中转入了能抵抗虫害的基因，是转基因技术，B 正确。 C. 蝙蝠回声定位的精确性和抗干扰能力，对于人们研究提高雷达的灵敏度和抗干扰能力，有重要的参考价值。雷达是一种神奇的电学器具，它由电磁波往返时间，测得阻波物的距离，C 正确。 D. 培养无病毒植株是利用组织培养在无菌条件下培养获得的，因此必须采用组织培养，不属于无土栽培技术，D 错误。 押题猜想十 广东本土生物资源与地域特色 （粤港澳大湾区生物多样性、岭南特色动植物、珠江流域生态、沿海渔业资源；贴合省考本土关联趋势，考查区域生物与环境的关系、生物多样性的保护） 试题前瞻·能力先查 【原创题】桫椤是国家一级保护野生植物，也是现存唯一的木本蕨类植物，被称为“植物活化石”。广东丹霞山国家级自然保护区不仅有珍稀濒危的桫椤，还有1700多种野生维管束植物、250多种野生脊椎动物、500多种昆虫和180种大型真菌等多种生物，是广东南部重要的生物多样性宝库。 桫椤主要依靠孢子繁殖，多生活在温暖湿润、腐殖质丰富的沟谷密林地带，为阴生植物，强光照射会导致叶片灼伤，严重影响其生长繁殖。桫椤为雌雄异株植物，孢子囊群生于叶片背面，孢子成熟后随风飘散，萌发形成原叶体，完成受精过程。幼苗长势脆弱，易遭到昆虫啃食和人类活动的破坏。请完成下面问题。 1.从生物多样性内涵的角度分析,划线部分主要体现的是(　　) A.物种的多样性 B.生物品种的多样性 C.生态系统的多样性 D.生存环境的多样性 2.下列关于桫椤的叙述，正确的是（ ） A.桫椤依靠种子繁殖，属于裸子植物 B.桫椤为阴生植物，适合生长在强光环境中 C.桫椤的孢子囊群是其繁殖结构，能产生孢子 D.桫椤作为蕨类植物，茎中无输导组织 3.结合材料分析，下列不利于广东丹霞山国家级自然保护区保护桫椤的行为是（ ） A.划定桫椤专属保护区域，限制游客进入 B.清理沟谷内的杂草，减少对桫椤的遮挡 C.监测幼苗生长情况，防治昆虫啃食 D.加强宣传，提高公众对桫椤的保护意识 4.广东丹霞山国家级自然保护区中的桫椤是现存唯一的木本蕨类植物。与荔枝树相比,桫椤不具备的特征是（       ） A.有输导组织 B.有根、茎、叶的分化 C.能进行光合作用 D.种子外有果皮包被 5.如图是广东丹霞山国家级自然保护区内一种常见的阴生植物。根据特征判断,它属于( ) A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.苔藓植物 【答案】1.A 2.C 3.B 4.D 5.C 【解析】 1.划线部分列出了野生维管植物、野生脊椎动物、昆虫、大型真菌等不同类群的数量，强调的是物种的丰富程度，也就是物种多样性，A正确，BCD错误。 2.A.桫椤依靠孢子繁殖，属于蕨类植物，而非裸子植物，A错误； B.桫椤为阴生植物，强光照射会灼伤叶片，影响生长，B错误； C.桫椤的孢子囊群生于叶片背面，能产生孢子，是其繁殖结构，C正确； D.桫椤是蕨类植物，茎中具有输导组织，能运输水分和营养物质，D错误。 3.A、C、D 选项均能有效保护桫椤及其生长环境；B 选项中，桫椤为阴生植物，需要一定的遮挡来避免强光照射，清理沟谷内的杂草会减少遮挡，导致强光灼伤桫椤叶片，不利于其生长，因此不利于桫椤保护。 4.A.桫椤是蕨类植物，茎中具有输导组织，能运输水分和无机盐，A不符合题意； B.桫椤属于蕨类植物，具有根、茎、叶的分化，B不符合题意； C.桫椤的具有叶片，是进行光合作用的主要器官，C不符合题意； D.桫椤依靠孢子繁殖，属于蕨类植物，不产生种子，更没有果皮，D符合题意。 5.蕨类植物具有根、茎、叶，不开花、不产生种子，靠孢子繁殖，叶背面具有孢子囊，C正确。 分析有理·押题有据 从近年广东中考命题趋势来看，试卷高度凸显本土地域特色，偏爱选取粤港澳大湾区生物多样性、岭南特色动植物、珠江流域生态、沿海渔业资源、省内自然保护区等本土素材入题，坚持以乡土情境承载主干考点，弱化纯理论识记，重点考查学生读图析材、知识迁移和学以致用的能力，本土命题特征十分鲜明。 本题以广东丹霞山国家级自然保护区珍稀植物桫椤为命题素材，紧扣义务教育生物课程标准中生物多样性、植物类群特征、生物与环境关系、珍稀动植物保护等核心要求，完全契合广东中考地域素材情境化、核心考点常态化、素养考查落地化的命题规律，是中考选择题高频考查方向。 本主题涵盖粤港澳大湾区生物多样性、岭南特有动植物、珠江流域生态环境、沿海渔业资源、省内各类自然保护区等丰富本土资源，可综合考查生物多样性三层内涵、蕨类、被子、裸子植物类群特征、动物类群的主要特征、生物与环境的相互影响、生物多样性保护措施等主干知识；紧贴广东本土生态现状与保护政策，契合地域特色 + 学科考点 + 立德树人的中考命题导向，每年必考、出题稳定性强。 备考需熟记藻类、苔藓、蕨类、裸子植物、被子植物的主要特征及区别；掌握生物多样性的层次内涵、珍稀动植物生存习性与保护措施；熟悉丹霞山、鼎湖山、红树林、南岭等广东本土保护区代表物种，能结合材料分析生物与环境关系、辨析植物类群、判断合理保护行为，轻松应对本土特色情境考题。 终极猜想·精练通关 【原创题】扇叶铁线蕨和岭南槭是广东本土常见的观赏性植物。扇叶铁线蕨具有别致的扇形叶片形态，耐阴好养，是广东热门室内盆栽蕨类，分类上属于薄囊蕨纲、水龙骨目、凤尾蕨科铁线蕨属植物。多自然生长在广东山地林下沟边、溪谷湿润石缝处，喜阴湿、凉爽通风的亚热带林下环境。 岭南槭是华南特有景观乡土树种，果实果皮延展特化形成扁平翅状，为典型翅果。微风拂过时，翅状果皮连同内部种子可随风飘散，借助风力传播。入秋后叶片与果实转为艳红色，色彩艳丽，常吸引本地鸟类取食、帮助传播种子。请完成下面的小题。 1.扇叶铁线蕨属于蕨类植物，判断依据是（ ） A.有根、茎、叶，靠孢子繁殖 B.无根、有茎和叶，靠孢子繁殖 C.有根、茎、叶，开花结果 D.种子裸露，无果皮包被 2.下列关于扇叶铁线蕨的叙述，正确的是（ ） A.适宜在强光干旱环境生长 B.体内有输导组织 C.依靠种子繁衍后代 D.结构简单，无真正的根 3.岭南槭的果实为翅果，种子外有果皮包被，据此判断它属于（ ） A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 4.岭南槭依靠风力和鸟类帮助传播种子，有关说法错误的是（ ） A.翅果结构适于风力传播 B.鸟类取食果实可帮助种子远距离传播 C.有利于扩大岭南槭的分布范围 D.只能依靠动物进行种子传播 5.扇叶铁线蕨多生活在广东林下阴湿环境，与此无关的结构特点是（ ） A.受精过程离不开水 B.植株比较高大 C.适应弱光照环境 D.根系吸水能力较弱 【答案】1.A 2.B 3.D 4.D 5.B 【解析】 1.蕨类植物有真正的根、茎、叶分化，体内有输导组织，不开花、不产生种子，依靠孢子繁殖后代,A正确。 2.扇叶铁线蕨是蕨类植物，有根、茎、叶和输导组织；喜阴湿环境，不喜强光干旱；靠孢子繁殖，不是种子繁殖,B正确。 3.种子外面有果皮包被，具有果实和种子，符合被子植物主要特征,D正确。 4.岭南槭既可风力传播，也可鸟类动物传播，不是只能依靠动物传播,D正确。 5.蕨类植物受精离不开水、喜阴、根系吸水弱，都适合阴湿林下环境。植株高大和喜阴湿环境无直接关系,B正确。 6.【新情境·物种发现】近年来广东先后发现华南疣螈、广东纤树蛙、南岭角蟾等多个新物种。已知广西新发现的双头蛇属于蛇类，下列广东境内新物种中，与双头蛇亲缘关系最近的是（　　） A.南岭角蟾 B.广东纤树蛙 C.华南疣螈 D.广东圆唇蜥 【答案】D 【解析】双头蛇体表覆鳞、用肺呼吸、陆地产卵，属于爬行动物。A 南岭角蟾、B 广东纤树蛙、C 华南疣螈都属于两栖动物；广东圆唇蜥属于爬行动物，和双头蛇同属爬行动物，分类等级更近，亲缘关系最近。故选D。 押题猜想十一 结合传统文化、传统习俗，弘扬中华文化 （结合二十四节气、诗词歌赋、成语、谚语等中华传统文化，考查植物的生长、植物的光合作用和呼吸作用、生态系统的结构和功能等相关知识；结合春节、春晚、中国传统节日的特色活动和传统习俗，考查人体的生理与健康、细胞的结构与功能等相关知识） 试题前瞻·能力先查 【改编题】中国诗词中蕴含着丰富的生物学知识,彰显自然之美、生命之美。请回答下面的小题。 1.紫贝初开荐玉盘,忽惊春色在毫端。灵苗出自蓬莱岛,风味多惭太守餐。“东湖紫菜”因独特的风味登上著名栏目《舌尖上的中国》。下列说法错误的是( ) A.主要通过孢子繁殖 B.与水绵同属一类群 C.有根、茎、叶的分化 D.可以为人类提供氧气、食物 2.(2025·山西·中考真题)“唯有牡丹真国色,花开时节动京城”是唐代诗人刘禹锡对牡丹的高度赞赏。试判断牡丹属于( ) A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.被子植物 D.裸子植物 3.在“品味诗词魅力·传承文化经典”的主题活动中,某小组制作了植物诗词卡。有关诗词卡中描述的植物,说法正确的是(　　) 植物诗词卡 选项 苔花如米小,也学牡丹开 A.苔花和牡丹花具有相同的结构 陟彼南山,言采其蕨 B.蕨有根、茎、叶的分化和输导组织 暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容 C.松属于裸子植物,能开花并结种子 垂杨拂绿水,摇艳东风年 D.春天湖水逐渐变绿是因为垂杨叶把水染绿 4.诗词里蕴含着不少生物学现象,如“西湖春色归,春水绿于染”“白日不到处,青春恰自来”“箭茁脆甘欺雪菌,蕨芽珍嫩压春蔬”“松柏本孤直,难为桃李颜”。下列叙述错误的是(　　) A.“西湖春色归,春水绿于染”是藻类靠孢子大量繁殖的现象 B.“白日不到处,青春恰自来”描写的植物能够开花、结果 C.“蕨芽”属于蕨类植物,“松柏”和“桃李”都属于种子植物 D.“蕨芽”“牡丹”的根、茎、叶中都有输导组织 5.“食桃种其核,一年核生芽,二年长枝叶,三年桃有花。”如图为桃的果实结构图,关于果实和种子的相关叙述,错误的是(　　) A.果实由果皮和种子构成 B.①表示果皮,由子房壁发育来 C.②表示种子,由胚珠发育来 D.②里面的结构子叶能发育成枝叶 1.【答案】C 【解析】 A.藻类主要靠孢子繁殖，A正确； B.紫菜和水绵都属于藻类，属于同一类群，B正确； C.藻类没有根、茎、叶的分化，C错误； D.藻类可进行光合作用释放氧气，也能作为人类食物，D正确。 2.【答案】C 【解析】牡丹有根、茎、叶、花、果实、种子，种子外有果皮包被，具备被子植物特征，故选 C。 3.【答案】B 【解析】 A.苔是苔藓植物，无花、果实、种子；牡丹是被子植物，结构差异大，A错误； B.蕨类植物有根、茎、叶分化，有输导组织，B正确； C.松是裸子植物，无真正的花和果实，只结种子，C错误； D.春天湖水变绿是藻类大量繁殖，不是杨柳染色，D错误。 4.【答案】B 【解析】 A.“春水绿于染” 是藻类大量孢子繁殖，A正确； B.“白日不到处，青春恰自来” 描写的是苔藓植物，无花、无果实，B错误； C.蕨芽是蕨类；松柏裸子植物、桃李被子植物，都属于种子植物，C正确； D.蕨类、牡丹都有输导组织，D正确。 5.【答案】D 【解析】 A.果实的基本结构就是果皮和种子，这是被子植物果实的共性，A正确。 B.图中①是桃的可食用部分，属于果皮。在植物受精完成后，子房壁会发育成果皮，子房整体发育成果实，B正确。 C.图中②是桃的硬核（桃仁所在的结构），属于种子。受精后，胚珠会发育成种子，受精卵发育成胚，C正确。 D.②是种子，种子萌发时，胚是新植物的幼体。其中胚芽会发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚根发育成根，子叶的作用是为种子萌发提供营养，营养耗尽后会自行脱落，不会发育成枝叶，D错误。 分析有理·押题有据 本专题涵盖二十四节气物候变化、古典诗词成语、农耕谚语、春节等传统节日民俗丰富传统文化资源，可综合考查藻类、苔藓 、蕨类、裸子、被子植物类群特征与区分、植物结构与生殖发育、光合作用和呼吸作用原理应用、生态系统结构与功能、细胞结构与功能、人体生理与健康等主干知识；既弘扬中华优秀传统文化，又贴合中考立德树人、情境入题、知识活用的命题导向，每年必考、出题角度灵活且稳定性极强。从近年广东中考生物命题趋势来看，考题偏爱传统文化情境 + 学科知识融合的命题风格，常以二十四节气、经典诗词歌赋、成语谚语、传统节日与民俗习俗为载体创设考题情境，侧重考查学生从传统文化素材中提取生物学信息、关联主干知识、综合分析与学以致用的能力，文化浸润 + 素养立意的命题特征十分突出。 本题以中华经典古诗词为命题素材，融入紫菜、牡丹、苔藓、蕨类、松、桃等各类植物，紧扣义务教育生物课程标准中藻类与植物的类群、植物的生殖和发育、植物的光合作用与呼吸作用、生物与环境关系等核心考点，完全契合广东中考传统文化情境化、主干知识常态化、核心素养落地化的命题规律，是中考选择题高频必考方向。 备考需熟记五大植物类群主要特征及异同点、植物开花结果与发育过程；积累常见诗词谚语、节气物候对应的生物现象；能从传统文化文字素材中辨析植物类群、判断结构功能、解释生命现象；关联传统节日生活情境，对接人体生理、细胞结构、生态调节等考点，熟练做到文化素材转译生物知识，从容应对传统文化类情境考题。 终极猜想·精练通关 宋代《耕织图》反映了传统农业生产的科学流程与文化内涵，如图表示有关水稻种植的部分插图。请完成1～5题。 1.浸种是耕作的第一步，即用水浸泡稻谷的种子，为水稻种子的萌发提供(　　) A.适宜的温度 B.充足的空气 C.和煦的阳光 D.适量的水 2.在如图中，为水稻的生长提供无机盐的劳动情景是(　　) A.耕田 B.施肥 C.灌溉 D.除草 3.水稻分蘖期枝叶大量增加，茎秆上长出的新枝是由什么发育而来的(　　) A.胚轴 B.叶芽 C.子叶 D.胚芽 4.如图为水稻花的放大图，下列可以发育为稻谷(果实)的是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 5.稻谷收获后要经过晒谷减少水分才能储藏，其原因是能(　　) A.降低蒸腾作用 B.降低呼吸作用 C.增强光合作用 D.增强吸收作用 【答案】1.D 2.B 3.B 4.C 5.B 【解析】 1.A.浸种加水不能提供适宜温度，适宜温度由环境气候提供，A 错误。 B.浸泡种子会排出部分空气，不是提供充足空气，B 错误。 C.浸种在水中进行，与阳光无关，C 错误。 D.用水浸泡稻谷种子，主要为种子萌发提供适量的水分，满足种子萌发外界条件，D 正确。 故选 D。 2.A.耕田主要作用是疏松土壤，促进根的呼吸作用，不能提供无机盐，A 错误。 B.施肥可以为水稻生长补充氮、磷、钾等无机盐，满足植株生长需求，B 正确。 C.灌溉主要为植物提供水分，不提供无机盐，C 错误。 D.除草是减少杂草与水稻争夺养分、光照等资源，不提供无机盐，D 错误。 故选 B。 3.A.胚轴将来发育成连接根和茎的部位，不能发育新枝，A 错误。 B.茎秆上长出的新枝、侧芽都是由叶芽发育而来，B 正确。 C.子叶主要作用是为种子萌发提供营养，不发育新枝，C 错误。 D.胚芽将来发育成主茎和主叶，不负责分蘖长新枝，D 错误。 故选 B。 4.雌蕊的子房受精后能发育成果实，稻谷属于果实，由花中子房发育而来。对应结构中子房为③。 A.①一般为柱头，不能发育成果实，A 错误。 B.②一般为花柱，凋落不发育成果实，B 错误。 C.③为子房，受精后发育为稻谷果实，C 正确。 D.④多为雄蕊结构，凋落不发育成果实，D 错误。 故选 C。 5.A.稻谷收获后无叶片，不存在蒸腾作用，A 错误。 B.晒干减少种子内水分，可以降低种子的呼吸作用，减少有机物消耗，抑制微生物生长，利于长期储藏，B 正确。 C.稻谷脱离植株，不能进行光合作用，C 错误。 D.晒干与根的吸收作用无关，D 错误。 故选 B。 6.（2025·上海·中考真题）南宋《山家清供》中记载的名菜“蟹酿橙”是以柑橘类果实为容器，挖去果肉后填充蟹肉蒸熟烹饪而成。某校兴趣小组同学尝试用甜橙果实作为容器烹饪这道名菜。图1是河蟹一个附肢的形态示意图，图2是甜橙花的结构示意图。请回答： （1）河蟹属于节肢动物，其体表具有坚硬的　 　，能够保护内部器官并防止体内水分蒸发；身体和附肢均 　 　，有助于灵活运动。 （2）图2中，甜橙的花粉从③　 　中散发出来落在④柱头上的过程，称为传粉。甜橙的果实是由①　 　发育而成；果实中有许多种子，是由许多②　 　发育而成。 （3）同学们发现，使用甜橙（Citrus sinensis）烹饪后，蟹腥味较重且口感不佳。若想换用一种与甜橙同属的柑橘类果实作为容器，应选用　 　。 A.Citrus junos B.Fortunella margarita C.Poncirus trifoliata D.Solanum lycopersicum 为进一步开展研究，兴趣小组同学前往生态果园，参观了“蟹稻共生”区域和柑橘类果树立体种植区域。 （4）在“蟹稻共生”区域中，蟹粪能作为水稻生长的天然有机肥，水稻上的飞虱等昆虫是幼蟹的天然饵料。请再举一例说明“蟹稻共生”养殖模式的优势：　 　。 （5）参观后，同学们对如何建设生态果园提出了如下两条不同的建议，并列举了4条具体措施。请将与建议配对的措施编号填入表格右列。 建议 措施编号 建议一提高资源利用率 　 　 建议二增强生态系统稳定性 　 　 ①果树下种植耐阴草药，充分利用光能 ②在果园内引入天敌昆虫，控制虫害 ③建立雨水收集系统，用于灌溉 ④果园四周种植防护林，防止风沙侵蚀 【答案】（1）外骨骼 分节 （2）花药 子房 胚珠 （3）A （4）例如，除了蟹粪作为天然有机肥和水稻上的飞虱等昆虫作为幼蟹的天然饵料之外，蟹在稻田间活动还能帮助松动土壤，有利于水稻的生长，同时稻田的水也能为蟹提供生存环境，这种共生关系大大提高了资源的利用效率 （5）①③ ②④ 【解析】（1）河蟹属于节肢动物，其体表具有坚硬的外骨骼，这层外骨骼不仅能够保护内部器官，还能有效地防止体内水分的蒸发。同时，河蟹的身体和附肢都呈现出分节的特征，这种结构使得它们能够更加灵活地运动。 （2）在图2中，我们可以看到甜橙的花粉从③花药中散发出来，落在④柱头上的过程，这被称为传粉。甜橙的果实是由①子房发育而来的，而果实中的许多种子则是由许多②胚珠发育而成。 （3）甜橙学名为Citrus sinensis，根据双名法规则可知，其属名为Citrus；若想换用一种与甜橙同属的柑橘类果实作为容器，应选用A.Citrus junos（柚子），柚子和甜橙同属。 （4）“蟹稻共生”养殖模式的优势在于，它能够形成一个自给自足的生态系统。例如，除了蟹粪作为天然有机肥和水稻上的飞虱等昆虫作为幼蟹的天然饵料之外，蟹在稻田间活动还能帮助松动土壤，有利于水稻的生长，同时稻田的水也能为蟹提供生存环境，这种共生关系大大提高了资源的利用效率。 （5）①通过种植耐阴草药，可以在果树下方的空闲土地上再利用光能，增加收益。③建立雨水收集系统，用于灌溉，这样可以收集雨水进行再利用，节约水资源，提高水资源的利用率。①③能够提高资源利用率。 ②通过生物防治的方式，减少化学农药的使用，维护果园生态平衡。④防护林可以起到防风固沙的作用，保护果园免受自然灾害的影响，从而增强整个生态系统的稳定性。②④能够增强生态系统稳定性。 押题猜想十二 生物实验探究专题 （植物的光合作用和呼吸作用相关探究实验、种子萌发条件探究、动植物生理探究实验；贴合2024、2025年考情，强化实验操作、现象分析与结论总结能力考查） 试题前瞻·能力先查 典例 【原创题】2025年11月1日，神舟二十一号搭载的多只近交系小黑鼠顺利进入空间站问天实验舱，首次在轨实施啮齿类哺乳动物空间科学实验，多只经过严苛筛选与训练的近交系小黑鼠随舱出征，成为重要的“动物航天员”。科研人员为探究微重力环境对小鼠免疫功能的影响，设计如下实验，请补充完善。 选用生理状况相近、近交系雌雄各8只小鼠，将其平均分为两组； 甲组小鼠处理方式：在① ? 饲养； 乙组小鼠处理方式：在② ? 饲养； 其他条件③ ? 。 （1）填空：① ；② ；③ ；本实验的变量是______，遵循实验______原则和单一变量原则。 （2）实验中为减小误差，应____________实验并取平均值。 （3）推测实验结果：若乙组小鼠免疫细胞数量和活性低于甲组，则说明微重力环境会______小鼠的免疫功能。 （4）太空辐射可能诱发小鼠基因突变，基因突变是______（填“可遗传”或“不遗传”）变异，为人类长期太空生存研究提供科学依据。 典例 【答案】（1）①地面正常环境 ②太空微重力环境 ③相同且适宜 微重力环境 对照 （2）重复多次 （3）抑制 （4）可遗传 【解析】 （1）本实验目的是探究微重力环境对小鼠免疫功能的影响，实验变量是微重力环境。对照组甲组放在地面正常环境饲养，实验组乙组放在太空微重力环境饲养；对照实验要遵循单一变量原则，除变量不同外，其他条件必须相同且适宜。选用生理状况一致的近交系小鼠，雌雄数量相同，遵循对照原则和单一变量原则。 （2）实验中为避免偶然因素、减小实验误差，应重复多次实验，再取实验平均值，使实验结果更准确。 （3）若太空微重力环境下的乙组，免疫细胞数量和活性低于地面甲组，说明微重力环境会抑制小鼠的免疫功能。 （4）太空辐射诱发小鼠基因突变，遗传物质发生了改变，属于可遗传变异，能够遗传给后代。 分析有理·押题有据 本专题聚焦生物实验探究核心，紧扣2024、2025 年广东中考生物命题趋势，重点围绕植物光合作用与呼吸作用探究、种子萌发外界条件探究、动植物生理探究实验、对照实验设计四大高频考点命题。中考不再单纯考查教材实验机械背诵，而是转向实验目的分析、变量设置、步骤完善、现象推理、结论归纳、误差减小方法、实验模型迁移综合能力考查，突出探究思维与科学探究素养。 近两年广东中考实验探究题呈现明显特点：以航天科技、农业生产、生活实景、科研实验为新颖情境，跳出课本原生实验框架，把教材对照实验、单一变量、重复实验、控制无关变量等核心模型，迁移到太空生物实验、动植物生理探究、环境影响生物等新载体中；侧重考查分组处理、变量判断、遵循对照原则、重复实验求平均值、实验结果推测、变异类型判断等经典考法，既立足基础实验原理，又强化信息提取与逻辑推理能力。 本题以神舟飞船太空小鼠科研实验为真实热点情境，完美贴合中考命题风格，全面覆盖实验探究必考点：设置对照组与实验组、区分自变量与无关变量、遵循对照原则和单一变量原则、通过多次重复实验减小误差、根据实验现象推导实验结论、结合基因突变判断可遗传变异。题型结构、设问角度、考查逻辑完全对标广东中考实验探究大题常规出题模式。 备考需重点掌握对照实验设计思路、单一变量控制、无关变量保持相同且适宜、重复实验取平均值的目的、光合作用与呼吸作用实验装置及现象分析、种子萌发实验变量辨析、实验结果预测与结论规范表述；学会把教材经典实验模型灵活迁移到航天、农业、生活等陌生新情境，熟练填空补全实验步骤、判断变量、归纳实验结论，稳稳拿下实验探究专题分值。 终极猜想·精练通关 1.(2025·河北·中考真题)将某植物放在黑暗处一昼夜，取一片叶进行处理，如图一所示。将装置置于光下一段时间，取出叶，经脱色、漂洗、滴加碘液，观察到叶片①处不变蓝，②处变蓝，如图二所示。该实验验证了光合作用的原料是 (　　) A.水 B.二氧化碳 C.氧气 D.淀粉 【答案】B　 【解析】光合作用是植物通过叶绿体，利用太阳能（光能），将二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，同时释放氧气的过程。图一中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，即叶片①所在区域内没有二氧化碳，叶片②所在区域存在二氧化碳。将装置置于光下一段时间后，叶片①处因缺乏二氧化碳而无法进行光合作用合成淀粉，滴加碘液后不变蓝；叶片②处能进行光合作用合成淀粉，滴加碘液后变蓝。该实验验证了光合作用的原料是二氧化碳，故选B。 2.【改编题】为研究玉米种子萌发的适宜温度,研究人员将玉米种子随机平分为四组,置于不同温度下培养,其他条件保持一致,测算胚根和胚芽的生长速度,结果如图所示。下列说法错误的是(　　) A.胚乳为胚根、胚芽生长提供营养 B.萌发时首先突破种皮的是胚芽 C.四种温度下胚根的生长速度都高于胚芽 D.种子萌发的最适温度是30℃左右 【答案】B　 【解析】玉米为单子叶植物，其贮存营养物质的结构是胚乳，胚乳为胚根、胚芽的生长提供营养，A正确；种子萌发时，胚根最先突破种皮形成根，胚芽发育成芽，进一步发育成茎和叶，B错误；由图可知，在四种温度下，胚根的生长速度均高于胚芽，C正确；与其它三组相比，30℃时，胚根的生长速度最快，胚芽的生长速度相对较快且与35℃时相差不大，因此，玉米种子萌发的最适温度是30℃左右，D正确。 3.（2026·江苏徐州·中考真题）某生物兴趣小组用彩叶草（叶片边缘绿色，中间紫红色）作为实验材料，进行了“暗处理→光照→脱色→漂洗→滴加碘酒“等系列操作，观察实验现象。如图是实验前后叶片颜色变化情况。下列叙述错误的是（　　） A.暗处理能消耗掉叶片中原有的有机物 B.用酒精脱色必须隔水加热 C.实验后①处未变成蓝色，②处变成蓝色 D.实验说明叶绿体是合成淀粉的场所 【答案】C 【解析】 A.暗处理的目的是通过呼吸作用消耗掉叶片中原有的淀粉等有机物，确保实验开始时叶片中没有预先积累的淀粉，避免干扰实验结果，A正确。 B.酒精是易燃液体，直接加热容易引发燃烧或爆炸。因此，通常采用隔水加热的方法，将叶片放入酒精中，再将烧杯放在热水中加热，以控制温度并安全地溶解叶绿素，B正确。 C.①处绿色部分含有叶绿体能够在有光的条件下进行光合作用产生淀粉应变蓝，②处紫红色部分不含有叶绿体不应变蓝，C错误。 D.实验中绿色部分（有叶绿体）变蓝，说明有淀粉合成；紫红色部分（无叶绿体）不变蓝，说明无淀粉合成，可以推断叶绿体是合成淀粉的场所，D正确。 4.【改编题】糖尿病为常见的内分泌异常疾病,影响人的正常生活。为探究一定浓度的花生根茎水煮液对糖尿病小鼠是否具有降糖效果,研究人员进行了相关实验操作,如下表所示。请回答下列问题。 组别 数量/只 处理方法 实验操作 Ⅰ 10 不做处理 注射等量的生理盐水 Ⅱ 10 注射四氧嘧啶溶液 ? Ⅲ 10 注射四氧嘧啶溶液 注射等量的花生根茎水煮液 (1)表中,向Ⅱ组和Ⅲ组小鼠注射四氧嘧啶溶液的目的是破坏小鼠的　　　　,使小鼠患糖尿病。  (2)在第Ⅱ组实验操作中表格中应填　　　　　　　　　　　。  (3)由下图所示实验结果可知,Ⅲ组血糖含量　　　　(填“高于”或“低于”)Ⅰ组,低于Ⅱ组。由此推测,一定浓度的花生根茎水煮液对糖尿病小鼠的降糖效果是　　　(填“能”或“不能”)使血糖降至正常水平。  (4)胰岛素是调节人体血糖浓度的重要激素。当其分泌不足时,血糖浓度会　　　　(填“升高”或“降低”)。一部分糖随尿液排出,从而使组织细胞供能不足,影响代谢,使人患糖尿病。  【答案】(1)胰岛 (2)注射等量的生理盐水 (3)高于　不能 (4)升高 【解析】(1)向Ⅰ组小鼠注射生理盐水,向Ⅱ组和Ⅲ组小鼠注射四氧嘧啶溶液破坏胰岛,其目的是形成对照实验。 (2)向Ⅲ组注射适量用生理盐水配制的花生根茎水煮液,向Ⅱ组注射等量生理盐水,形成对照实验,变量是有无花生根茎水煮液。 (3)根据统计图可知:Ⅰ组的血糖含量相对值是9,Ⅱ组的血糖含量相对值是13,Ⅲ组的血糖含量相对值是10。所以Ⅲ组血糖含量高于Ⅰ组,低于Ⅱ组。由此推测,一定浓度的花生根茎水煮液对糖尿病小鼠具有降糖作用,但无法降至正常水平。 (4)胰岛素能促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等,降低血糖的浓度。当其分泌不足时,会使血糖浓度过高。 5.【原创题】为探究“被动吸烟对学习记忆能力的影响”,科研人员通过将小鼠暴露在不同剂量的被动吸烟环境中(每天置于染毒柜中6小时),7天后用跳台实验错误次数检测小鼠的学习记忆能力。跳台实验通过躲避电刺激检测小鼠学习记忆能力(如图所示)。 注:小鼠受电刺激后跳回站台的逃避行为为正确行为,未跳回站台为错误行为。 取同品种体重相近的小鼠共40只,雌雄各半,随机均分为4组,实验结果如下表: 组别 小鼠处理方式 第一次跳台错误次数 第二次跳台错误次数 正常组 无烟环境中 129 46 低剂量 置于弥漫着1支香烟烟雾的染毒柜中 198 185 中剂量 置于弥漫着2支香烟烟雾的染毒柜中 214 210 高剂量 置于弥漫着4支香烟烟雾的染毒柜中 288 306 (1)在实验中设置无烟环境的正常组,主要起　　　　作用。  (2)与正常组相比,被动吸烟组小鼠跳台实验错误次数　　　　(填“增加”或“减少”),这说明　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (3)与正常组相比,低、中、高3个剂量组第二次跳台实验错误次数与第一次跳台实验比较　　　(填“有”或“无”)明显差异。  (4)下列关于吸烟危害的叙述,正确的是　　　　　(多选)。  A.吸烟可直接影响呼吸系统的功能 B.吸烟可诱发多种心脑血管疾病 C.被动吸烟同样危害人体健康 D.青少年吸烟会提高记忆力 【答案】(1)对照 (2)增加　被动吸烟影响小鼠的学习记忆能力 (3)无 (4)ABC 【解析】 (1)无烟环境的正常组为对照组,起对照作用。 (2)据表中数据可知,与正常组相比,被动吸烟组小鼠跳台实验错误次数增加,说明小鼠被动吸烟可引起学习记忆能力减弱。 (3)据表中数据可知,以正常组为对照,低、中、高3个剂量组第二次跳台实验错误次数与第一次跳台实验比较无明显差异。 (4)吸烟危害人体健康,不能提高记忆力。 6.(2025·河北·中考真题)将苹果去皮、切块制成的鲜切苹果,因方便食用深受人们喜爱,但很容易发生褐变,导致观感不佳,营养价值下降。有人提出了“蜂蜜对鲜切苹果的褐变有一定抑制作用”的说法。为了探究该说法是否成立,科研人员用槐花蜜和国光苹果进行了实验一,部分操作如下表,结果如图一所示。据此回答下列问题。 取材 挑选状况一致的国光苹果,切成大小相同的苹果片,随机平分为甲、乙两组 处理 甲组 将新鲜的苹果片浸泡在用蒸馏水配制的10%槐花蜜溶液中10分钟,取出沥干,放入带孔的保鲜盒储藏,每天定时测定褐变程度 乙组 将新鲜的苹果片浸泡在等量液体A中10分钟,取出沥干,放入带孔的保鲜盒储藏,每天定时测定褐变程度 (1)苹果的果实属于 (填“生殖”或“营养”)器官。 (2)取材时,选择同状况、同品种的苹果进行实验是为了 。乙组中液体A是 。据实验一结果初步判断上述说法 (填“成立”或“不成立”)。 (3)在实验一的基础上,科研人员继续进行实验二,结果如图二所示。实验二探讨了 对鲜切苹果褐变的影响。据图二得出的实验结论是 。 (4)有同学提出：其他的蜂蜜是否和槐花蜜具有一样的作用?若你想对该问题进行研究,可选择 作为变量进一步探究。 6.【答案】(1)生殖　 (2)控制单一变量 蒸馏水　成立　 (3)不同浓度的槐花蜜溶液　在一定范围内,随着槐花蜜溶液浓度升高,对苹果片褐变的抑制作用逐渐增强。槐花蜜溶液浓度超过10%,对苹果片褐变的抑制作用基本不变　 (4)不同种类的蜂蜜 【解析】（1）绿色开花植物的花、果实、种子属于生殖器官。即苹果的果实属于生殖器官。 （2）对照实验需遵循单一变量原则，即除实验变量外，其余条件均应保持相同且适宜。选择同状况、同品种的苹果，是为了控制单一变量，从而减小实验误差。乙组作为对照组，应对变量不作任何处理，同时保持除蜂蜜外的条件一致，因此液体A应为蒸馏水。由图一可知，甲组（添加槐花蜜）褐变程度始终低于乙组，说明蜂蜜对鲜切苹果的褐变有一定抑制作用，该说法成立。 （3）实验二中横坐标表示槐花蜜溶液的浓度，纵坐标表示苹果片褐变程度，故该实验探究的是槐花蜜溶液的浓度对鲜切苹果褐变的影响。图二结果显示，当槐花蜜溶液的浓度从0增加到10%时，苹果片褐变程度持续下降；浓度超过10%后，苹果片褐变程度几乎不变，说明在一定范围内，随着槐花蜜溶液浓度的升高，对苹果片褐变的抑制作用逐渐增强。槐花蜜溶液浓度超过10%，对苹果片褐变的抑制作用基本不变。 （4）若想探究其他的蜂蜜是否与槐花蜜具有一样的作用，需确保变量为不同种类的蜂蜜，同时保持浓度、使用方法等其他条件相同，进行对照实验。 押题猜想十三 生活实践情境 （结合合理膳食与健康、近视防控、垃圾分类与微生物分解、家庭盆栽养护等日常场景，考查人体生理、生态系统、植物的生长等内容） 试题前瞻·能力先查 【原创题】简单修整采挖回来的块状苔藓,把底层的一些老化的根系修剪掉,这样新根萌发后,会更有利于吸收水和养分,加快恢复生长。而后铺设苔藓,使得其与下面的培养土充分贴合。苔藓的“叶”不耐干旱和干燥的空气,需每天早晚向苔藓喷雾,使环境保持湿润的状态。将盆景置于一定环境中,经过一段时间的培养,块状的苔藓会逐渐变得绿茸茸的,进而长满整个盆景土层。根据苔藓盆景制作与养护方法,完成下面的小题。 1.每天早晚向苔藓喷雾,保持湿润,其原因分析错误的是(　 　) A.苔藓的“叶”只有一层细胞,易失水 B.苔藓的“根”吸水能力极差 C.苔藓孢子萌发需要湿润环境 D.苔藓有叶绿体,进行光合作用 【答案】D 【解析】苔藓叶片只有一层细胞，保水能力差，易失水干枯，需要保持湿润，A正确；苔藓只有假根，吸水能力极差，主要靠叶片吸收水分，B 正确；苔藓孢子萌发离不开湿润环境，干燥环境无法正常繁殖生长，C正确；苔藓有叶绿体可进行光合作用，这和早晚喷雾保湿没有因果关系，不是保湿的原因，D 错误。 2.根据资料,以下分析错误的是(　 　) A.苔藓的“根”是假根,主要起固定作用,不能吸收水和无机盐 B.苔藓的“叶”是单层细胞,有利于吸收水,含有叶绿体可以进行光合作用 C.盆景置于的“一定环境”是阴湿黑暗处 D.苔藓从小块到长满整个土层,靠孢子繁殖形成新个体 【答案】C 【解析】苔藓的根为假根，只起固定作用，几乎不能吸收水和无机盐,A正确；苔藓叶为单层细胞，利于吸收水分，含叶绿体，能进行光合作用,B正确；苔藓适宜阴湿有散射光的环境，不需要黑暗处，长期黑暗无法光合作用，C 错误；苔藓依靠孢子繁殖，孢子萌发形成新个体，慢慢长满盆景土层，D 正确。 分析有理·押题有据 从近年广东中考生物命题趋势来看，试卷越来越注重生活化、实践化情境命题，常选取家庭盆栽养护、合理膳食、近视防控、垃圾分类、日常居家劳作等真实生活场景入题，贴近学生生活实际，弱化纯理论死记硬背，重点考查学生运用生物学知识解释生活现象、解决实际问题、信息提取与逻辑分析的能力，生活情境化命题特色十分鲜明。 本题以家庭苔藓盆景制作与日常养护为生活化实践素材，围绕苔藓生长习性、结构特征、生理特点创设考题，紧扣课标中苔藓植物的主要特征、植物吸水与适应环境、生物与环境的关系等核心考点，完全契合广东中考生活情境载体化、主干考点常态化、学以致用素养化的命题规律，是中考高频选择题考查方向。 本主题涵盖家庭绿植养护、合理膳食与健康生活、用眼卫生与近视防控、垃圾分类及微生物分解、日常劳作中的生物现象等海量生活实践素材，可综合考查藻类与植物的主要特征、植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用、人体的营养与消化、眼的结构与近视成因、生态系统的物质循环、微生物的作用等主干知识；命题紧贴日常生活、紧扣课标考点、渗透健康生活与劳动实践理念，符合中考立德树人、情境赋能、学以致用的核心导向，每年必考、出题角度灵活稳定。 备考要善于从日常养花种草、饮食作息、校园居家生活中挖掘生物考点，熟记苔藓等低等植物结构特点、生活习性；能结合生活实践场景辨析生物结构与功能、分析生物与环境的适应关系，把课本知识和生活现象对应起来，轻松应对生活实践类情境考题。 终极猜想·精练通关 　　(2026·广东中山·一模)周末，家住乡村的琳琳煮了大米饭，又从菜地里割下韭菜炒了鸡蛋，让农忙的父母一回家就能开饭。她很开心能分担家务，同时也发现了一些有趣的生物学问题。请完成1~5题。 1.水稻和韭菜长得很像，琳琳查到它们都属于单子叶植物，但水稻属于禾本科，韭菜属于石蒜科。下列关于它们的说法中，错误的是(　　) A.遗传物质一定有差异 B.它们的细胞中有线粒体 C.细胞结构都有细胞壁 D.水稻有种子，韭菜没有 2.靠墙角种植的韭菜不是竖直向上生长的，而是斜着向光照较充足的方向生长。这主要说明韭菜　(　　) A.具有遗传和变异的特性　　B.由细胞构成 C.能对外界刺激作出反应　　D.能进行呼吸 3.完整的韭菜叶没有明显气味，烹调后有明显的特殊香味，主要是因为切段、加热等操作破坏了韭菜叶细胞的(　　) A.细胞壁　　B.线粒体　　C.液泡　　D.细胞核 4.琳琳将韭菜的叶子割去食用，留下茎和根，一段时间后新的叶子又会从茎长出来。下列有关分析正确的是(　　) A.新叶的细胞中遗传物质与原先叶的不同 B.韭菜的茎中一定有分生组织 C.韭菜长出新叶与细胞的分裂和分化无关 D.韭菜的茎和根都是生殖器官 5.每一粒稻谷都是一个果实(如图)，其结构与玉米类似。稻谷碾去外层结构和胚后就是大米。大米的营养物质主要来自稻谷的(　　) A.果皮　　B.种皮　　C.胚乳　　D.胚 【答案】1.D 2.C 3.C 4.B 5.C 【解析】 1.A.水稻和韭菜属于不同科植物，物种不同，遗传物质一定有差异，A 正确。 B.水稻、韭菜都是真核生物，细胞内都含有线粒体，进行呼吸作用，B 正确。 C.二者都是植物细胞，都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，C 正确。 D.水稻和韭菜都属于种子植物，都有种子，D 错误。 故选 D。 2.A.题干现象与遗传变异无关，A 错误。 B.生物由细胞构成不是该现象体现的特征，B 错误。 C.韭菜向光照充足方向生长，是对光照刺激作出反应，体现生物能对外界刺激作出反应，C 正确。 D.该现象不能体现生物能进行呼吸，D 错误。 故选 C。 3.A.细胞壁主要起支持和保护作用，不储存香味物质，A 错误。 B.线粒体是呼吸作用主要场所，不含香味物质，B 错误。 C.植物细胞液泡内含有细胞液，溶解着香味、色素等物质；破坏液泡后香味物质释放出来，产生明显香气，C 正确。 D.细胞核内含遗传物质，与香味无关，D 错误。 故选 C。 4.A.韭菜新叶由母体营养生殖长出，细胞遗传物质与原叶片相同，A 错误。 B.韭菜割叶后能重新长出新叶，说明茎中含有分生组织，能不断分裂分化产生新细胞，B 正确。 C.植物生长依靠细胞分裂增加细胞数量、细胞分化形成不同组织，长新叶离不开分裂和分化，C 错误。 D.韭菜的茎和根属于营养器官，不是生殖器官，D 错误。 故选 B。 5.A.果皮主要起保护作用，不储存大量营养，A 错误。 B.种皮主要起保护作用，不含主要营养物质，B 错误。 C.水稻、玉米都属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，大米主要由胚乳加工而成，C 正确。 D.胚将来发育成新植株，储存营养少，且加工大米时胚已被去掉，D 错误。 故选 C。 6.(2026·广东汕头·质检)小龙虾壳是常见的厨余垃圾，通过高温将其制成生物炭能吸附重金属，减少环境污染，实现资源化利用。某研究小组将虾壳分三种不同方式处理制成生物炭后加入镍溶液中，研究三种生物炭对重金属镍的吸附力，实验结果如图。 （1）实验中，三种生物炭用量相同是为了             该实验最好增设             组，以排除溶液中镍自然降解的可能。 （2）分析实验数据可知，             小时后三种生物炭停止吸附，对镍吸附效果最好的是             （填“CB”“WCB”或“CCB”）组。 （3）本实验中三种生物炭的吸附性能显著优于普通活性炭。如果从原料易获取、节省人工成本的角度出发，你会向小龙虾餐饮店推荐             （填“CB”“WCB”或“CCB”）组虾壳的收集方式，原因是                            。 （4）小龙虾肉质细嫩，富含的蛋白质进入人体消化道后，在内开始被消化，在小肠内进一步被消化成。广东有很多和小龙虾类似的海产品，借助本实验的思路，请给广东海鲜类厨余垃圾处理提建议：              。 【答案】（1）控制单一变量 空白对照（或不加生物炭的镍溶液） （2）4 CB （3）CCB 烹饪后未洗的虾壳无需清洗，原料易获取，可节省人工成本 （4）胃 氨基酸 将海鲜壳等厨余垃圾高温制成生物炭，用于吸附重金属，实现资源化利用 【解析】 （1）在对照实验中，除了实验要探究的变量不同外，其他所有条件都要保持相同。本实验变量是三种不同处理方式的虾壳生物炭，控制三种生物炭用量相同，目的是控制单一变量，避免其他无关变量干扰实验结果。实验中镍离子有可能自身自然降解，会影响实验吸附效果的判断，因此需要增设空白对照组（只加镍溶液、不加生物炭），排除镍自然降解对实验结果的干扰。 （2）从实验曲线数据变化规律可看出，4 小时之后三种生物炭对镍的吸附量不再上升，说明此时已经停止吸附；相同时间下CB 组生物炭对镍的吸附量始终最高，因此对镍吸附效果最好的是CB组。 （3）从原料易获取、节省人工成本角度，推荐CCB组；原因是 CCB 为烹饪后未清洗的虾壳，不需要额外人工清洗处理，直接收集即可，原料获取简单，还能节约清洗的人工和时间成本，适合餐饮店推广使用。 （4）蛋白质的消化起始于胃，胃中的胃液能初步消化蛋白质，之后进入小肠，在肠液、胰液的作用下最终彻底消化分解为氨基酸，被人体吸收。结合本实验思路：小龙虾虾壳可高温制成生物炭吸附重金属、资源化利用，因此对广东海鲜类厨余垃圾的处理建议为：将各类海鲜贝壳、虾蟹壳等厨余垃圾集中收集，经过高温加工制成生物炭，用来吸附水体中的重金属，既减少环境污染，又能实现废物资源化利用。 押题猜想十四 跨学科实践、项目式学习 （生物与化学、物理、美术、地理等跨学科案例，研学活动、项目式探究、主题探究；贴合近两年广东生物中考中的探究性、实践性考查要求） 试题前瞻·能力先查 典例 在某学校组织的跨学科实践活动中，生物兴趣小组制作了一个可变焦的水透镜，利用物理实验室的光具座及配件来模拟人的眼球成像过程（如图一），图二是眼球结构与神经调节示意图，请据图分析回答下列问题。 (1)图一中光具座上的F 光源模拟外界物体，可变焦水透镜上的注射器模拟的是眼球的 ，水透镜模拟图二中的[   ] ，光屏模拟图二的[    ] 。 (2)若将“F 光源”向左移动，模拟的是看远处的物体，此时应 （填“推”“拉”或“不动”）注射器，才能在光屏上出现清晰物像。（向外拉注射器，水透镜曲度变小，向内推则反之。） (3)在光屏上呈现的物像是倒立的，但是我们形成的视觉影像却是正立的，这是因为眼球获取的图像信息要经过图二中的[ ]处，进行加工处理才能形成视觉。 (4)在图一的状态下，若向内推注射器时，水透镜的曲度变 ，光屏上的物像不再清晰，这时相当于 （填“远视”或“近视”）。要想物像清晰，可进行的操作是 。 A.在水透镜和光屏之间安装凹透镜 B.在水透镜和光屏之间安装凸透镜 C.在“F 光源”和水透镜之间安装凹透镜 D.在“F 光源”和水透镜之间安装凸透镜 (5)如果不小心膝盖被碰了一下，感觉到有些疼，此传导的过程是⑧→ →③→④→①（填数字）。 (6)习近平总书记一直关心青少年视力健康问题，强调“全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来”。作为一个中学生，保护眼睛的措施有 （列举一项即可）。 典例 【答案】(1)睫状体 2晶状体 3视网膜 (2)拉 (3)① (4)大 近视 C (5)⑥ (6)读书姿势要正确（眼与书的距离要在33厘米左右；看书、写字1小时后休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操；不要在直射的强光下看书；不要在光线暗的地方看书；不要躺卧看书；不要走路看书） 【解析】图中：1瞳孔、2晶状体、3视网膜、4视神经；①大脑皮层、②下行神经纤维、③神经中枢、④上行神经纤维、⑤传出神经纤维、⑥传入神经纤维、⑦效应器、⑧感受器。 （1）在眼球中，睫状体通过调节晶状体的曲度来使我们看清远近不同的物体。实验中，注射器模拟睫状体，水透镜模拟晶状体，因此注射器对水透镜所模拟的晶状体起到调节作用。 由图可知，模拟成像实验中的水透镜模拟眼球的2晶状体起调节作用，光具座上的“F光源”模拟外界物体，光屏模拟眼球的3视网膜。 （2）人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的。人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，正好相反。因此，将“F光源”向左移动，是模拟看远处的物体，此时应外拉注射器，使水透镜曲度变小，才能在光屏上出现清晰物像。 （3）外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的4视觉中枢，就形成视觉。 （4）形成近视的原因是眼球的前后径过长，或者晶状体曲度过大且不易恢复原大小。在图一的状态下，若向内推注射器时，水透镜的曲度变大，发现光屏上的物像逐渐变模糊，模拟近视眼成像时，以在水透镜前加凹透镜矫正近视，物像会变清晰，故C正确，ABD错误。 故选C。 （5）膝盖不小心被碰了一下，感觉到有些疼，这是人体的反射活动，完成反射的结构基础是反射弧，此传导的过程是⑧感受器→⑥传入神经→③神经中枢→④上行传导束→①大脑皮质感觉中枢。 （6）预防近视要做到“三要“和“四不看“，三要是：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操。四不看是：不在直射的强光下或光线暗的地方看书；不躺卧看书；不在公共汽车上或走路时看书。 分析有理·押题有据 本专题聚焦跨学科实践与项目式学习，精准对标近两年广东中考生物命题新趋势：强化生物与物理、健康生活的跨学科融合，突出探究实践、模型构建、健康责任核心素养考查，呼应新课标 “跨学科实践活动” 与 “项目式探究” 要求。 近两年广东中考跨学科考查呈现三大特点：一是情境真实化，以研学活动、模型制作、生活项目为载体（如2025年雨水花园设计融合生物与工程学）；二是知识融合化，打破学科壁垒，生物与物理（光学、力学）、化学、地理等知识交叉考查；三是能力综合化，侧重模型迁移、实验分析、生活应用、开放作答，分值稳定在 4%~6%，2025 年达 5%。 本题以“可变焦水透镜模拟眼球成像”的跨学科实践活动为情境，完美贴合广东中考考情： 跨学科融合：生物（眼球结构、视觉形成、反射弧）+ 物理（透镜成像、光的折射、近视矫正），匹配中考 “生物与物理交叉” 高频考向； 实践探究导向：基于 “模型制作” 类跨学科实践（课标明确要求），考查模型对应、变量操作、现象推理、结论应用，复刻中考实验探究逻辑； 健康责任渗透：结合青少年近视防控热点，落脚 “保护视力措施” 开放作答，对接中考 “人体生理与健康” 主题（分值占比 35%）及社会责任素养； 设问层级递进：从基础结构对应→操作推理→生理过程→应用矫正→生活建议，符合中考 “基础→综合→应用” 的设问梯度，覆盖识记、理解、应用能力层级。 备考需重点关注：①模型制作类（人体器官如呼吸运动模型和肾单位模型、生态瓶）、生活应用类（发酵食品、植物栽培和动物饲养）跨学科案例；②生物与物理(如光学、力学)、化学物质转化、地理环境的融合点；③强化“情境→模型→知识→应用” 的思维链，提升跨学科信息提取与知识迁移能力，适配中考探究性、实践性考查要求。 终极猜想·精练通关 (2025·陕西·中考真题)小秦用池塘水、塘泥、水草和鱼,选择合适的容器制作了生态瓶,置于有光照的环境中。如图是三种不同嘴型的鱼,适宜取食的食物不同。请完成下面的小题。 1.下列最适合制作生态瓶的容器是(　　) A.带盖铁桶 B.黑色塑料瓶 C.陶瓷小口花瓶 D.透明玻璃缸 2.小秦投喂颗粒状漂浮性饵料,最适宜取食该饵料的鱼是图中的 (　　) A.① B.② C.③ D.①②③ 3.下列关于此生态瓶的叙述,错误的是(　　) A.可看作一个生态系统 B.塘泥中有分解者 C.食物链是塘泥→水草→鱼 D.自我调节能力是有限的 【答案】1.D　 2.A　 3.C　 【解析】 1.生态瓶就是将一些个体较小的、不同类型的生物以及无机物，放在一个透明、密闭的瓶子里所形成的微型生态系统。透明玻璃缸能使光照通过，模拟自然光环境来满足植物光合作用的需求，故选D。 2.图中③鱼的嘴朝上，适宜取食浮游生物和水面食物，故选A。 3.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（主要指绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌），非生物部分包括阳光、空气和水等。上述材料中的水、光照等为非生物部分，池塘水和塘泥中含有分解者（细菌、真菌等微生物），水草属于生产者，鱼以水草为食，属于消费者，可形成食物链：水草→鱼，因此可看作一个生态系统，A、B正确，C错误；生态系统的自我调节能力是有一定限度的，D正确。 4.(2026·广东韶关·质检)同学们进行“制作细胞模型”的实践活动。 (1)小红用超轻黏土制作植物细胞模型。她先制作了如图一所示的结构，d可以控制生物生长发育和遗传，是__________。 ①【实践作图】后续小红还要制作两种结构以完善植物细胞模型。请在图一中方框内图中用引线和文字标注出这两种结构。 ②【开放性设问】小华计划在图一基础上制作动物细胞模型，你的建议是___________________________ ________________________________________________________________________________________。 (2)小宇在制作植物细胞模型时，计划首先在A、B两种材料中选择可以初步模拟细胞膜功能的材料。他查阅资料得知，乳酸钙是一种小分子物质，海藻酸钠是一种大分子物质，乳酸钙和海藻酸钠相遇后会形成胶状物。 ①如图二，小宇分别在A、B材料制成的袋子中放入乳酸钙溶液，然后将A、B袋分别放入盛有海藻酸钠溶液和________________(填“海藻酸钠溶液”或“清水”)的容器中。 ②一段时间后，观察袋内外是否有一层胶状物生成。若实验现象如表所示(请填表)，则说明应选A作为初步模拟细胞膜功能的材料，因为它具有______________________。(“√”表示有，“×”表示无)　 序号 A袋 B袋 内外侧 袋内侧 袋外侧 袋内侧 袋外侧 胶状物 × ______ ______ × 【答案】（1）细胞核 如图 去掉模拟液泡和叶绿体的结构，增加模拟线粒体的结构 （2）海藻酸钠溶液　√　×　控制物质进出的功能 【解析】(1) 细胞核中有遗传物质，即 DNA，DNA 上有指导生物发育的全部信息，细胞核控制着生物的发育和遗传。植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体等，因此，后续小红应该补充细胞壁和线粒体，如图所示。 (2) 小宇进行的实验的目的是探究哪种材料适合模拟细胞膜，要保证只有做袋子的材料不同，其它条件都相同，因此，B 袋也放入有 a 海藻酸钠溶液的容器中。 细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。 若 A 袋内侧没有胶状物，说明大分子海藻酸钠无法进入 A 袋；A 袋外侧有胶状物，说明小分子乳酸钙可以通过 “细胞膜”，由此可见，A 袋适合模拟细胞膜。 若 B 袋内侧没有胶状物，说明大分子海藻酸钠可以进入 B 袋，B 袋外侧也没有胶状物，说明小分子乳酸钙也不可以通过 “细胞膜”，由此可见，B 袋不适合模拟细胞膜。 5.(2025·陕西·中考真题)二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶。古人通过二十四节气,可以清楚地了解一年中季节、气候、物候的变化规律,气温高低及降雨情况等。二十四节气可以指导传统农业生产,也与植物的生命历程息息相关。学校组织了“弘扬优秀文化,体验劳动之乐”实践活动,小秦和同学们依据节气种植西红柿。如图是西红柿果实及横切示意图。请你与小秦一起共悟劳动之理、共享劳动之果,回答问题。 【共悟劳动之理】 【共享劳动之果】 (6)小秦与家人共享糖拌西红柿。在妈妈的提醒下,小秦为患有糖尿病的爷爷制作了西红柿炒鸡蛋。爷爷不适宜食用糖拌西红柿的原因是_____________________。 (7)小秦和同学们想较长时间储存收获的西红柿,请从两个方面提出西红柿的保鲜措施：__________________________________________________________________________________________。 (8)清明、谷雨和夏至等都属于二十四节气。“谷雨插秧谷满仓,夏至插秧一场荒(五谷不熟,庄稼歉收)”中所蕴含的二十四节气指导传统农业生产的道理是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。 【答案】(1)下沉 (2)小秦 (3)促进　相同 (4)筛管 (5)子房壁 (6)糖拌西红柿含糖量高(或爷爷患有糖尿病) (7)降低温度、降低氧气浓度(或减少环境中的微生物,或防撞防压,或化学保鲜技术) (8)节气(季节、气候、气温、降雨等)所蕴含的影响植物生长的环境条件(或节气影响农作物种子萌发、植株生长和开花结果,或植物的一生受温度、水和光照等因素影响) 【解析】(1)种子萌发所需的自身条件是具有完整的、有活力的胚,种子不处于休眠期,且有供胚发育的营养物质。题干中“干瘪的种子一般较轻”，原因主要是其营养物质被消耗、分解或未充分积累，以及水分散失，导致整体重量减轻，不满足种子萌发所需的自身条件，因此应选下沉的种子播种。 (2)移栽西红柿幼苗时,连土带苗移栽能保护幼根和根毛,保证西红柿幼苗移栽后根能吸收水和无机盐,提高移栽的成活率。 (3)由题干可知，甲组培养液中含氮、乙组培养液中不含氮，可预测：如果甲组西红柿植株高度比乙组低，说明氮肥对西红柿植株生长有抑制作用；如果甲组西红柿植株高度比乙组高，说明氮肥对西红柿植株生长有促进作用；如果甲组西红柿植株高度和乙组相同,说明氮肥对西红柿植株生长无影响。 (4)整枝打杈可使叶片制造的有机物通过输导组织中的筛管更多地运输到果实，提高产量。 (5)果实由果皮和种子构成。西红柿花完成传粉和受精后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落,子房继续发育成果实，其中子房壁发育成①果皮,胚珠发育成种子, 胚珠里面的受精卵发育成胚。 (6)糖拌西红柿中含糖量高，人体内胰岛素的功能是促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等，能降低血糖。糖尿病患者体内胰岛素分泌不足，导致血糖浓度超过正常水平，因此爷爷不适宜食用糖拌西红柿。 (7)要想较长时间储存收获的西红柿，可以采取降低温度；降低氧气浓度；减少环境中的微生物；防撞防压；运用化学保鲜技术等措施。 (8)从“谷雨插秧谷满仓，夏至插秧一场荒（五谷不熟，庄稼歉收）”中蕴含的二十四节气指导传统农业生产的道理有季节、气候、物候、气温、降雨等所蕴含的影响植物生长的环境条件;节气影响农作物种子萌发、植株生长和开花结果;植物的一生受温度、水分和光照等因素影响等。 6.(2025·山东烟台·中考真题)养蚕缫丝在我国有着悠久的历史,《诗经》中“蚕月条桑”描绘了古人在蚕月(农历三月)修剪桑树的劳动场面。同学们开展了饲养家蚕综合实践活动。 (1)考古学家在仰韶文化(距今约7000～5000年)遗址中相继发现了蚕茧、丝织品残片,以及骨雕、牙雕或石雕的蚕蛹、蚕形象等文物。据此判断：生活在距今约7000～5000年的仰韶先民就能够养蚕缫丝制作丝织品,这一陈述是　　　　　(填“事实”或“观点”)。 (2)他们观察并记录了家蚕的发育过程(如图),家蚕与蝗虫个体发育过程的相同点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)如何让蚕吐出更多的丝？查阅资料发现我国南方地区常喷洒保幼激素来增加蚕丝的产量,保幼激素具有抑制变态的作用,能使昆虫保持幼虫性状。保幼激素能提高家蚕的吐丝量吗？请利用以下材料用具,设计实验进行验证。 材料用具：80只五龄蚕(生理状况良好且大小相似)、一定浓度的保幼激素溶液、蒸馏水、喷壶。 实验步骤： ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　。 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,其他生存条件相同且适宜,饲养一段时间。 ③把即将吐丝的蚕放到蚕蔟上待其吐丝结茧。 ④5日后剪出蚕茧,称重并记录实验结果。预期结果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (4)蚕吐丝量的多少还会受哪些环境因素的影响？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　。(至少答出两条) 【答案】(1)事实　 (2)遗传物质　先天性　发育起点都是受精卵，都是变态发育　 (3)①将80只五龄蚕随机均分成两组，分别标记为A组和B组　②向A组蚕喷洒一定浓度的保幼激素溶液，向B组蚕喷洒等量的蒸馏水　④A组蚕吐丝量大于B组蚕吐丝量 (4)温度、湿度(或食物质量) 【解析】(1)事实是指客观存在的事物、现象和过程，观点是人们对事物的看法和认识。考古学家发现了蚕茧、丝织品残片等文物，据此判断仰韶先民能够养蚕缫丝制作丝织品，这是基于实际发现得出的，属于事实。 (2)蚕喜食桑叶这种行为是由蚕体内的遗传物质决定的，是生来就有的行为，属于先天性行为。家蚕的发育过程为完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，蝗虫的发育过程为不完全变态发育，经过卵、若虫和成虫三个阶段，它们个体发育过程的相同点是发育起点都是受精卵且都是变态发育。 (3)实验步骤：①将80只五龄蚕随机平均分成两组，分别标记为A组和B组。②向A组蚕喷洒一定浓度的保幼激素溶液，向B组蚕喷洒等量的蒸馏水。④预期结果：A组蚕吐丝量大于B组蚕吐丝量(因为保幼激素能使昆虫保持幼虫性状，增加吐丝量)。 (4)蚕吐丝量可能受温度(温度不适宜可能影响蚕的生长发育从而影响吐丝量)、湿度(湿度过高或过低可能对蚕产生不良影响)、食物质量(桑叶的品质会影响蚕的营养摄取进而影响吐丝)等环境因素的影响。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 押题猜想一 生态保护与生态文明建设 试题前瞻·能力先查 1 2 3 4 5 A C B B D 终极猜想·精练通关 1 2 3 D B D 4.【答案】 (1)光合 呼吸 人类大量燃烧化石燃料,导致大气中二氧化碳含量急剧增加 (2)①森林 森林生态系统中植物种类繁多,数量庞大,通过光合作用吸收大量的二氧化碳 ②一 方案一不仅能够恢复红树林面积,增加碳汇,还能保护本地生物多样性,减少对生态环境的破坏,同时小型低噪音风力发电机对鸟类等动物的影响较小 (3)节约用水用电(减少使用一次性塑料制品、垃圾分类、鼓励步行骑行或使用公共交通工具、种植绿色植物、减少肉类消费等) (4)光合作用 叶绿体 人与自然和谐共生（或生态保护与经济发展相协调） 5.【答案】（1）4 草→鼠→鹰 捕食和竞争 （2）A生产者 单向流动 食草昆虫、鼠 （3）鹰 （4）1100 6.【答案】(1)形成对照 生长状况良好且基本一致的雄鼠 (2)减少 生殖 (3)统一整体 (4)加强塑料的回收利用(或生产可降解塑料,或寻找降解微塑料的生物) 押题猜想二 生物科技前沿与新质生产力 试题前瞻·能力先查 1 2 3 4 5 B B B B C 终极猜想·精练通关 1 2 3 4 5 A A B C B 6.【答案】(1)成形细胞核 细胞 (2)线粒体 化学能 (3)器官 系统 (4)结构与功能相适应 细胞分裂 染色体 押题猜想三 人体健康与生命活动调节 试题前瞻·能力先查 典例 (1)调查法 (2)高 (3)①如图 ②油炸食品、高糖食品 ③适量运动 终极猜想·精练通关 1 2 3 4 D A D C 5.【答案】（1）瞳孔 形成物像 （2）长时间近距离看书（或看手机、电脑） 前方 （3）年龄越小，视力提高幅度越大 在进行乒乓球运动过程中，眼睛随着运动的球而不断调节，使眼睛的睫状体等肌肉、眼部血管、神经功能得到锻炼，可改善睫状体等结构的功能 6.【答案】（1）非条件 视网膜 松果体 （2）毛细血管 激素 （3）减少 增加 （4）增加 抑制 （5）晚上睡前不玩手机、不看电子产品(或养成早睡早起的作息习惯；睡前保持卧室黑暗无光，利于褪黑素分泌) 7.【答案】 (1) 汉坦病毒 无细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 活细胞 鼠类 (2) 接触被污染物品 C (3)切断传播途径 (4) 相应的抗体 特异性 押题猜想四 智慧农业与乡村农业振兴 试题前瞻·能力先查 典例 【答案】（1）无机盐 导管 （2）光合 （3）降低 （4）提高生产效率（或减少环境污染等） 终极猜想·精练通关 1 2 3 4 B B D C 5.【答案】(1)光能(或太阳能)　生产者　 (2)物质　腐生性的细菌和真菌 (3)马铃薯→马铃薯甲虫→胡蜂(或马铃薯→马铃薯甲虫→盲蝽)　 (4)合理灌溉(或中耕松土,或地膜覆盖) 6.【答案】（1）通风散热、排出湿气 （2）①二氧化碳 蛋白质分解程度  低温低湿 ②由上到下依次为钢筋混凝土层、聚氨酯泡沫层、PVDF膜材(图略) a.反射 b.氧气 （3）探究不同温度（或湿度、氧气浓度）对粮食储存的影响（或研发更高效的储粮技术、研究储粮害虫的防治方法等） 押题猜想五 细胞结构与代谢核心 试题前瞻·能力先查 1 2 3 4 5 D C B C B 终极猜想·精练通关 1 2 3 4 5 B B B B D 押题猜想六 遗传变异与生物进化 试题前瞻·能力先查 典例 【答案】（1）抗条锈病 （2）如图 （3）若子代全部抗倒伏，则说明亲代抗倒伏小麦的基因组成为DD，若子代抗倒伏和易倒伏的比例约为1：1，则说明亲代抗倒伏小麦的基因组成为Dd 终极猜想·精练通关 1 2 3 4 5 C C D D D 6.【答案】(1)直立行走 (2)制造和使用工具 (3)观点 (4)B　古猿 (5)④②①③⑤⑥　语言　森林大量消失 押题猜想七 植物的生长发育与环境适应 试题前瞻·能力先查 1 2 3 4 5 B C D B C 终极猜想·精练通关 1 2 3 4 5 D D C B A 押题猜想八 生育与人口问题 试题前瞻·能力先查 典例 【答案】(1)运输氧气 (2)环境 (3)隐性 2/3 (4)让该男孩在不影响身体健康的情况下,在缺氧条件下生活一段时间,然后观察其红细胞形态来判断其基因组成。若红细胞形态全部为圆饼状,则该男孩的基因组成为AA；若红细胞形态既有圆饼状又有镰刀状,则该男孩的基因组成为Aa 终极猜想·精练通关 1 2 3 4 5 D C B C C 6.【答案】（1）苯丙氨酸浓度偏高 小肠 ① （2）隐 近亲携带相同隐性致病基因的概率更高 （3）6个单位 药物对雌性小鼠的效果是否与雄性一致 押题猜想九 生物技术的应用与安全 试题前瞻·能力先查 1 2 B C 终极猜想·精练通关 1 2 3 4 5 C B C B D 押题猜想十 广东本土生物资源与地域特色 试题前瞻·能力先查 1 2 3 4 5 A C B D C 终极猜想·精练通关 1 2 3 4 5 6 A B D D B D 押题猜想十一 结合传统文化、传统习俗，弘扬中华文化 试题前瞻·能力先查 1 2 3 4 5 C C B B D 终极猜想·精练通关 1 2 3 4 5 D B B C B 6.【答案】（1）外骨骼 分节 （2）花药 子房 胚珠 （3）A （4）例如，除了蟹粪作为天然有机肥和水稻上的飞虱等昆虫作为幼蟹的天然饵料之外，蟹在稻田间活动还能帮助松动土壤，有利于水稻的生长，同时稻田的水也能为蟹提供生存环境，这种共生关系大大提高了资源的利用效率 （5）①③ ②④ 押题猜想十二 生物实验探究专题 试题前瞻·能力先查 典例 【答案】（1）①地面正常环境 ②太空微重力环境 ③相同且适宜 微重力环境 对照 （2）重复多次 （3）抑制 （4）可遗传 终极猜想·精练通关 1 2 3 B B C 4.【答案】(1)胰岛 (2)注射等量的生理盐水 (3)高于　不能 (4)升高 5.【答案】(1)对照 (2)增加　被动吸烟影响小鼠的学习记忆能力 (3)无 (4)ABC 6.【答案】(1)生殖　 (2)控制单一变量 蒸馏水　成立　 (3)不同浓度的槐花蜜溶液　在一定范围内,随着槐花蜜溶液浓度升高,对苹果片褐变的抑制作用逐渐增强。槐花蜜溶液浓度超过10%,对苹果片褐变的抑制作用基本不变　 (4)不同种类的蜂蜜 押题猜想十三 生活实践情境 试题前瞻·能力先查 1 2 D C 终极猜想·精练通关 1 2 3 4 5 D C C B C 6.【答案】（1）控制单一变量 空白对照（或不加生物炭的镍溶液） （2）4 CB （3）CCB 烹饪后未洗的虾壳无需清洗，原料易获取，可节省人工成本 （4）胃 氨基酸 将海鲜壳等厨余垃圾高温制成生物炭，用于吸附重金属，实现资源化利用 押题猜想十四 跨学科实践、项目式学习 试题前瞻·能力先查 典例 【答案】(1)睫状体 2晶状体 3视网膜 (2)拉 (3)① (4)大 近视 C (5)⑥ (6)读书姿势要正确（眼与书的距离要在33厘米左右；看书、写字1小时后休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操；不要在直射的强光下看书；不要在光线暗的地方看书；不要躺卧看书；不要走路看书） 终极猜想·精练通关 1 2 3 D A C 4.【答案】（1）细胞核 如图 去掉模拟液泡和叶绿体的结构，增加模拟线粒体的结构 （2）海藻酸钠溶液　√　×　控制物质进出的功能 5.【答案】(1)下沉 (2)小秦 (3)促进　相同 (4)筛管 (5)子房壁 (6)糖拌西红柿含糖量高(或爷爷患有糖尿病) (7)降低温度、降低氧气浓度(或减少环境中的微生物,或防撞防压,或化学保鲜技术) (8)节气(季节、气候、气温、降雨等)所蕴含的影响植物生长的环境条件(或节气影响农作物种子萌发、植株生长和开花结果,或植物的一生受温度、水和光照等因素影响) 6.【答案】(1)事实　 (2)遗传物质　先天性　发育起点都是受精卵，都是变态发育　 (3)①将80只五龄蚕随机均分成两组，分别标记为A组和B组　②向A组蚕喷洒一定浓度的保幼激素溶液，向B组蚕喷洒等量的蒸馏水　④A组蚕吐丝量大于B组蚕吐丝量 (4)温度、湿度(或食物质量) 学科网（北京）股份有限公司 $