2.2 呼吸与健康生活-2025-2026学年四年级科学上册分层探究活动手册（教科版）

画学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 62ZXXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 活动三模拟呼吸的过程并思考，膈肌的作用是什么？ 使用右图的装置来模拟人的呼吸。 1.膈肌向下：时，观察到肺扩张，此时为吸气。 2.膈肌 向上” 时，观察到肺收缩，此时为呼气。 3.根据模拟活动，说说膈肌的作用。 协助呼吸，膈肌向下，肺扩张，此时为吸气，膈肌向上，肺收缩，此时为呼气。 口知口用 二、 呼吸与健康生活 活动一阅读资料，人呼吸的秘密是什么？ 与吸入的气体相比，呼出的气体中，氮气不变 ,氧气 减少，二氧 化碳 增加 。(选填“增加”“减少”或“不变”) 人呼吸是进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳 。这样说的证 据是 呼出去的气体中氧气数量比吸进来时减少，二氧化碳数量则变多 活动二比较安静时与活动后的呼吸，哪些活动会影响人的呼吸频率？ 安静状态 原地慢走20少后 深蹲20次后 跳绳100下 每分钟乎吸次数 20 23 46 42+ 是否影响呼吸 √ 呼吸次数按学生实际情况填写。 活动三议一以，呼吸次数增加对身体有什么好处？ 积极参加研讨活动，将全班研讨后的结论记录在下面。 结论：1、运动后人的呼吸次数会增加，运动量越大，每分钟的呼吸次数越多。”一。 2、呼吸次数增加更有利于氧气的吸入和二氧化碳的出。 3、经常锻炼的人肺功能都比较强大。（讨论结果合理即可） 运动后，呼吸次数的增加对我们身体的好处有 经常参加体育锻炼，可以增强呼吸功能，保持身体健康。 独家授权侵权必究小学科学分层探究活动手册 呼吸与健康生活 人呼吸的秘密是什么？我们在不同状态下，呼吸会有什么变化？这样的变 化对我们的身体有什么好处？ ·●●●探究活动●●● 活动 阅读资料，人呼吸的秘密是什么？ 般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较图 百分比(%) 80 78%78% 70 圆呼出体外的气体 6 50 ◆ 吸进人体的空气 40 30 20 21% 16% 10 0.03%4%0.97%2% 0 氨气 氧气二氧化碳其他气体 与吸入的气体相比，呼出的气体中，氮气 ,氧气 ,二氧 化碳 0 (选填“增加”“减少”或“不变”)】 人呼吸是 。这样说的证 据是 比较安静时与活动后的呼吸，哪些活动会影响人的呼吸频率？ 1.安静状态下，记录每分钟呼吸次数，填入下表中，作为比较基础。 2.开展活动后，记录每分钟呼吸次数，填入下表中。 3.与安静状态时比较，在呼吸频率受到影响的活动这一栏打“√”。 安静状态 原地慢走20步后 深蹲20次后 每分钟呼吸次数 是否影响呼吸 善于观察、思考、合作、倾听、表达 四年级： 衬Φ目 议一议，呼吸次数增加对身体有什么好处？ 积极参加研讨活动，将全班研讨后的结论记录在下面。 结论 运动后，呼吸次数的增加对我们身体的好处有 拓展延伸 新型冠状病毒肺炎与呼吸健康 新型冠状病毒肺炎是指由2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。新型冠状病毒肺炎的 传播途径主要为直接传播、气溶胶传播和接触传播。因此，减少接触、戴好口罩和及时用洗 手液洗手是预防新型冠状病毒肺炎的重要措施。 让我们保护好呼吸器官，拥有一个健康的身体。 日积月累 1.比较人体吸进的气体和呼出的气体，下列说法错误的是( A.呼出的气体中氧气减少了5% B.呼出的气体中二氧化碳增加了5% C.人的呼吸实际上是进行气体交换，获得氧气，排出二氧化碳 2.与安静时相比，下列活动后每分钟呼吸次数变化不明显的是( A.跳绳1分钟后 B.跑步1000米后 C.写100个钢笔字后 3.下列行为不能增强呼吸功能的是( lo A.静坐 B.经常参加慢跑活动 C.参加各种体育锻炼 个个 学习评价 知道呼吸是在 能认真记录不同状 意识到经常锻炼身 表 现 进行气体交换 态下的呼吸次数 体能增强呼吸功能 自己评价 ☆囟☆ ☆图☆ ☆☆☆ 组长评价 ☆食☆ ☆食☆ ☆囟☆ 善于观察、思考、合作、倾听、表达 23