1.8 单元整理-2025-2026学年五年级科学上册分层探究活动手册（教科版）

小学科学分层探究活动手册 8 单元整理 经过一个单元的学习，你对光有了哪些新的认识呢？让我们一起来回顾整 理吧！ ·●●●探究活动●●●。 回顾整理，你学到了光的哪些知识？ 通过本单元的学习，我们知道了许多关于光的奥秘，请用思维导图的形式表达出来。 先独立完成，再小组交流，并做好班 内汇报的准备。 海画日 挑战任务，怎样让硬币再次出现？ 如图所示，在一只空陶瓷碗中放一枚硬币，人后退到某处使眼 睛刚好看不到硬币，保持人和碗的位置不变，在不取出硬币的情况下， 16 善于观察、思考、合作、倾听、表达 五年级： 怎样做能再次看到碗里的硬币呢？（提示：向碗中加水） 你是怎么做的？为什么又能看到硬币了？ 日积月累 1.下列属于光源的是( A.点燃的蜡烛 B.镜子 C.月亮 2.下列现象中属于光的反射的是( ,( )是光的折射造成的。 A.湖面倒影 B.水中的石头看上去位置变浅C.月食 3.排纵队时，如果后一位同学看到前一位同学挡住了前面所有的人，就表示队伍排整 齐了，这主要是因为( A.光速很快 B.光的反射 C.光沿直线传播 4.使用电视机的遥控器时，对着电视机按下按钮，遥控器就会发射出一种人看不见的 光一红外线，从而控制电视机。有时候，我们发现，对着侧面的墙壁或者天花板也能控制 电视机，这是利用了( A.光沿直线传播 B.光的反射 C.光的折射 5.树木在河里的倒影和立竿见影的影，从它们的成因来看，前者是因为( ),后者是 因为( )o A.光沿直线传播 B.光的反射 C.光的折射 学习评价 表现 对光的研究保持 学会归纳和整理 学会表达和交流 农厚的兴趣 自己评价 ☆图☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 组长评价 ☆食☆ ☆☆☆ ☆囟☆ 善于观察、思考、合作、倾听、表达 17 《8 单元整理》 活动一 回顾整理，你学到了光的哪些知识？ 结合学生的思维导图 活动二 挑战任务，怎样让硬币再次出现？ 慢慢向碗里倒水，硬币反射的光线从水中斜射入空气中时，在水面处发生折射，折射光线远离法线方向。人凭光直线传播的感觉，认为硬币在折射光线的反向延长线上，其实人看到的是硬币变高的虚像。 日积月累 1.C 2.C 3.B 4.A 5.A、B 6.C 7.B 8.B、A 学科网（北京）股份有限公司 $