安徽省宣城市下学期期末教学质量监测试卷(改编版)-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材 安徽专版）

(2)巨石像房子那样大，靠人力根本无法搬动。 (意思对即可，3分) 16.甲文中毕昇发明活字印刷术，通过“两板更互用 之”提高印刷效率，用“每字有数印”应对重复用 字，以“按韵分类贮存”方便检索，体现了灵活高 效、节约资源的系统思维。乙文中雷简夫面对巨 石堵塞山涧的难题，不强行搬运，而是“于石下穿 穴，挽石入窖”，利用地势让巨石陷入坑中避免正 面对抗，体现了因地制宜、借力自然的问题解决 智慧。（意思对即可，两文分析各2分，共4分） 17.写作提示：本题考查命题作文。“我眼中的风景” 文章的立足点在“风景”，这里的风景既可以是美 丽的大自然，也可以是风俗文化，人间真情等等； “我眼中”强调的是我内心的感受，也许它并不是 美丽的风景，但在我的眼中却有自己独特的美 丽。写作时要着重表现“风景”的与众不同之处， 即成为我眼中风景的原因。选材上非常广泛，可 以写人，父母、老师、同学，他们对你的关爱、他们 身上独特的品质给你留下的特殊感受；可以写 景，美丽的自然可以是你的风景；可以写风土人 情，灿烂的古代文化、质朴的风土人情也可以是 你眼中的风景：可以写事，感人至深的抗震救灾 精彩纷呈的奥运会…每一处都有我们陶醉的 风景。在取材时要学会从小处着眼，从小处流露 真情感，挖掘大道理，而不可泛泛而谈，把文章 写空。 试卷8宣城市第二学期期末教学质量监测试卷 1.(1)万里赴戎机 关山度若飞 (2)草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 (3)商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 (4)箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 (5)出淤泥而不染 濯清涟而不妖 (每空1分，共10分，有错该空不得分) 2.（1)chuai pi粹竭（每空1分，共4分） (2)B【解析】本题考查词性。A.“可爱”是形容 词；B.“已经”是副词；C.“困境”是名词；D.“停 顿”动词。故选B。 (3)示例：祥子的理想聚焦于个人物质生活的改 善，是为自己的个人理想，(2分)保尔的理想是为 人民、为共产主义事业奋斗，是为人民的共产主义 理想。(2分)（共4分） (4)示例一：《骆驼祥子》艺术特色：创造性地运用 了北京市民的口语，给通俗朴素的文字增添了亲 切、新鲜、活泼的韵味儿，使人一读就能感觉到小 说的地方特色。如“水簸箕的新脚垫儿”“就算是 生日吧，人的也是车的，好记”非常口语化，亲切自 然，通俗易懂。 追梦之旅·初中期末真题篇·安 示例二：《钢铁是怎样炼成的》艺术特色：在叙事和 描写中运用内心独白，使人物形象更丰满感人。 如“这算什么英雄，纯粹是冒牌货…就是到了生 活已经无法忍受的时候，也要善于生活，要竭尽全 力，使生命变得有益于人民。”就用内心独白的方 式展现了保尔在备受折磨的痛苦中产生自杀念头 后，对自己的懦弱痛恨和“咒骂”，更好地体现了保 尔顽强、执着、钢铁般的意志。（任选其一进行分 析，意思对即可，3分) 3.(1)①提升视野拓宽视野(2分) ②将句号放在引号内(2分) (2)①示例一：A龙川宛如明珠，散发岁月华光 示例二：B敬亭一日，风月千年 示例三：C水墨留白处，纸韵传匠心 示例四：D谷中有洞名太极，奇石嶙峋自成林（任 选其一，宣传语内容1分，修辞1分，共2分) ②女子十三四岁。(2分) (3)①活动总览(1分)②摄影专栏、短视频花絮 等(2分)③踏青心得(1分)（共4分） 4.A【解析】本题考查对文章的理解和分析。A.结 合第③段“小时候”、第④段“上中学后”、第⑤段 “1974年春天”、第⑥段“如今到外地或国外”可 知，作者以时间线串联不同时期的淘书经历，“情 感线”错误。故选A。 5.(1)“厚厚一摞”通过叠词强化书的体积与重量， 凸显作者对精神追求的执着；“得意扬扬”生动表 现作者购得心仪书籍后的自豪与满足；“忘记”突 出作者沉浸于书籍的忘我状态；“少了一半的工 资”形成反差，暗含对物质与精神取舍的幽默自 嘲。（写出两个词并分析即可，每个2分，共4分) (2)这句话运用了比喻的修辞手法，将旧书扉页上 的留言比作“陈年老酒”，强调旧书承载的温情与 生命力，表达作者对人文传承的珍视。（修辞1 分，赏析2分，共3分) 6.相同：两文均表达对书籍的热爱。（1分)不同：本 文侧重旧书的文化传承价值；《阿长与〈山海经)》 侧重书籍对童年启蒙的意义及作者对长妈妈的怀 念。（2分)（共3分） 7.作者认为旧书店虽小、旧、破，但像“成精的老猫” 一样充满魅力，(1分)它承载着历史记忆，是城市 文化的见证者，(1分)能让人们在偶然间发现珍 贵的书籍，并带来独特的阅读体验。（1分)旧书 店的存在，使城市的文化氛围更加丰富。（1分) (共4分) 8.①旧书店（旧书摊）是城市文化的一种象征，代表 着城市的文化底蕴和独特魅力，不能缺失。②旧 书店承载了作者等读书人的美好回忆和情感，是 他们精神生活的重要组成部分。③表达了作者对 旧书店存在意义的深刻认知以及对旧书店未来命 运的担忧。（每点2分，共6分，意思对即可) 徽统编·七年级语文下第14页 9.B【解析】本题考查对材料内容的理解与分析。 B.有误，根据材料一第②段“后世各类商业幌子都 由酒旗衍变发展而来，有‘形象幌’‘实物幌’‘象 征幌’‘文字幌’等”可知，材料并未说明这些商业 幌子之间存在时间上的先后顺序，选项“招牌的发 展过程”说法在材料中并无依据：故选B。 10.示例一：选A。“大娘水饺”属于循名责实型。结 合材料一第④段可知，循名责实型通常以“地域 名/人名+商品”的形式命名。“大娘”是对年长 女性的亲切称呼，自带亲和力与朴实感。同时隐 含家庭化、手工传承的形象，贴合消费者对“家常 味道”的心理需求。“水饺”则直接点明核心商 品。简洁明了，一目了然。 示例二：选B。“三天打鱼”属于诙谐幽默型。结 合材料一第⑦段可知，诙谐幽默型的招牌中使用 谐音，俗语等，给人留下联想空间，取得诙谐效 果。运用俗语“三天打鱼，两天晒网”前半句形成 短促记忆点。招牌语言诙谐幽默，富有想象 空间。 示例三：选C。“锦鲤坊”属于寓意吉祥型。结合 材料一第⑤段可知，寓意吉祥型的招牌文字包含 吉祥美好的寓意。在中国传统文化里，锦鲤一直 是吉祥、好运的象征。自古便有“鲤鱼跳龙门” “年年有鱼”等吉祥说法，且“鲤”与“利”谐音，有 财富、兴隆的含义。“锦鲤坊”这个名字传达出能 为顾客带来好运和财富的美好寓意。（任选其 一，归类理由2分，效果2分，共4分) 11.示例：“隐茶”与“饮茶”谐音，点明茶室的名称。 (1分)“隐”字运用字形变异（笔画弧形化处理/ 笔画图形化处理)手法，将山水图案嵌入心和耳 之中，表达茶室给人静谧、远离喧嚣的意境。(2 分)这样设计符合茶室的氛围，还彰显汉字的魅 力，令人回味无穷。（1分)（共4分） 12.示例一：反对一一叔叔，您好。我反对统一装饰。 因为店铺招牌是商家经营个性的体现。汉字是 表意符号，精当的用字可以突出店铺的个性特 色，吸引顾客。如果字体笔画都统一，就会显得 单调，容易产生审美疲劳：例如“寿”字有不同写 法，就给人新奇感和趣味感。美化环境与店铺百 花齐放并不矛盾，个性化的招牌能成为吸引四方 游客的名片，增加我们城市的特色和底蕴，所以 我希望街道不要统一装饰。 示例二：赞成—叔叔，您好。我赞成统一装饰。 因为统一招牌可以净化市容，美化城市环境，让 城市市容市貌更加整洁美观；例如夜宵店的“无 饿（恶）不坐（作）”这种故意恶搞、哗众取宠的招 牌应该取缔，对于粗心大意写错别字的招牌应该 纠正，否则会误导广大青少年。当然，招牌的类 型风格不应千篇一律，在颜色、字体上应留有空 间。（表明观，点，结合材料进行佐证，语言委婉、 表达得体即可，5分。只答观，点不得分) 追梦之旅·初中期末真题篇·安 13.(1)多(2)洗(3)约定(4)距离（每空1分， 共4分) 14.厂三面/砌坛三层/以菊之高下高下之（每处1 分，共2分) 【方法点拔】本题考查文言断句。句意为：棚子 有三面，都砌着三层花坛，按照菊花的高度设置 花坛的高度。“厂三面”是主谓结构，描述了棚 子的情况；“砌坛三面”是动宾结构，描述了棚子 中的花坛；“以菊之高下高下之”描述了花坛的 高度设置，独立完整表达句意。故应断句为：厂 三面/砌坛三层/以菊之高下高下之。 15.(1)对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听说了。 （意思对即可，3分) (2)完全看不到一株菊花，（我）感到十分诧异。 （意思对即可，3分) 16.首先是象征意义不同，甲文菊花象征隐逸精神， 是理想人格的寄托，乙文菊花是审美对象，无象 征意义，仅描写其形态之美。其次描写侧重点不 同，甲文重精神内涵，乙文重外在形态。（每点2 分，共4分，意思对即可) 17.写作提示：本题考查命题作文。题目中的“你”是 文章要着力刻画的对象，可以是具体的人，如课 本中的邓稼先、闻一多等名人，生活中的父母、老 师、同学等；也可以是某种抽象的事物，如一本 书、一种精神品质等。“点亮”意味着给“我”带 来积极的影响，如启发、温暖、力量、希望等，让 “我”的世界发生积极的改变。“我的世界”则限 定了写作的范围，是从“我”的视角出发，围绕 “我”的经历、感受来展开。在构思文章结构时， 可以采用总一分一总的结构。开头直接点明“你 点亮了我的世界”，引出下文。中间部分详细叙 述“你”点亮“我”世界的具体过程，通过具体事 例和细节描写来展现“你”的特点和对“我”的影 响。结尾再次强调“你”对“我”的重要性，升华 主题，表达对“你”的感激之情。在叙述过程中， 要根据写作助手的提示，有侧重地写作，突出重 点事件，运用合适的抒情方式，如直接抒情或间 接抒情，来突出情感体验，增强文章的感染力。 试卷9教育质优城市新题研习卷（北京市） 1.少年徜徉访京华（用正楷抄写，做到美观、规范、正 确即可，2分) 2.D【解析】本题考查字音字形和词义。D.有误， “漫步”在此处的意思是“没有目的而悠闲地走”， “漫”字书写正确。故选D。 3.敬奉上天，效法祖先(3分) 4.老舍(2分) 5.C【解析】本题考查标，点运用。【甲】处，“南锣鼓 巷街区同样充满了民俗风味”这句话后面是对南 锣鼓巷街区民俗风味的具体描述，起到了提示下 徽统编·七年级语文下第15页安徽专版·统编 七年级语文·下册 宣城市第二学期期末教学质量监测试卷 (已根据最新教材和安徽省最新中考信息修订) 注意事项：全卷共有三大题，17小题。满分150分（其中卷面5分），考试时间为150分钟。 一、语文积累与应用(35分) 必 1.古诗文默写。（10分)》 这大半年学习的初中古诗文陶治了我的情怀。 密 (1)我和郭茂倩探讨乐府诗，“ ”(《木兰诗》)两句 咖 让我领略了花木兰战场上的英勇矫健。 (2)我与韩愈漫步时，他看到花木仿佛知晓春将逝去，脱口而出“ ”(《晚春》)展现了花木特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的画面。 (3)我与唐代杜牧夜泊秦淮，“ ”(《泊秦淮》)引发 ⊙ 我对当时达官贵人寻欢作乐、不以国事为重的忧虑与愤慨。 (4)我拜访陆游，他给我描绘了一幅南宋农村风俗画“ ”(《游山西村》)。 (5)我和周敦颐对话：为什么会独爱莲花？“ ”让我 投 明白了君子当洁身自好、不与世俗同流合污。 2.请运用积累的知识，完成(1)-（4)题。(13分) ⑧封 【甲】祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端 详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以 原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿 上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生 紧 日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是 车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 【乙】他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯C是冒牌货，老弟！任何一 个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下 去，就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲 破这铁环了吗？你忘了在沃伦斯基新城附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了 那座城市吗？把枪收起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时 候，也要善于生活，要jé尽全力，使生命变得有益于人民。” 保尔开始工作了。 他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了：《暴风雨所 诞生的》。 从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一 页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景 清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。 已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴不安地注 视着儿子的工作。 安徽专版·七年级语文·下册第1页 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 揣()起 僻()静 纯cui() jié( )尽全力 (2)文段中画线词语属于副词的一项是()(2分) A.可爱 B.已经 C.困境 D.停顿 (3)前期的祥子也是一个有理想的人，但他的理想和保尔的理想在本质上是不同的，通过上面文段 的阅读，你能简要说说两者的理想本质区别在哪里吗？(4分) (4)从上面两个文段中任选其一，结合文本分析它的艺术特色。（3分) 3.光明中学开展以“春韵皖南，走进宣州”为主题的专题学习活动，请完成以下任务。（12分) (1)学校组织学生外出踏青赏春，下面是活动前，校学生会写的活动倡议，请你修改完善。 我们对春天的印象，不应该只是停留在书本上，我们更要去外面观察、了解这个美好又奇妙的 世界。【A】走出校园，走向自然，我们不仅可以提升视野、丰富阅历，而且能把所学的知识进行实地 验证，获得真知。【B】古人说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。每一份成绩，不论大小，都是 靠脚踏实地、一点一滴千出来的。美好的春天里，我们不仅要在书本的海洋里尽情遨游，也要在生 活的大课堂中积极实践。 ①(A)处画线句中有词语搭配不当的语病，应将“ ”改为“ ”。(2分) ②B】处画线句中有一个标点符号用法不对，请提出你的修改意见： 。(2分) (2)下面是研学活动中的两道题，请你完成。 ①任选一个景点，为该景点写宣传标语，至少使用一种修辞手法。（2分) A.龙川景区 B.敬亭山风景区 C.宣纸文化园 D.太极洞风景区 我选 我的宣传标语是 ②下面是菲儿同学搜集的关于春天的古诗，请你写出加点词语的意思。(2分) 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。豆蔻 (3)踏青赏春活动结束后，学校拟出一期公众号推文，下面是编辑部成员拟定的推文板块设计，请 你将其补充完整。（4分) 板块名称 内容要点 ① 活动时间、地，点、参与人数、踏青路线示意图 踏青剪影 ② ③ 汇总展示同学们对此次活动的感受 互动专区 动植物竞猜、最美打卡点推介、下次踏青目的地投票等 二、阅读(55分) 【一】(23分) 旧书店，淘旧书记 肖复兴 ①我相信，每一个读书人，都不会没有过淘旧书的经历。 安徽专版·七年级语文·下册第2页 ②一座再小的城市，都不会没有一两家旧书店。旧书店，是一座城市的神奇存在。它很小，很旧， 甚至很破，却像成精的老猫一样，蹲在城市的一隅，眨动着魅惑的眼睛，像是这座城市有些落魄甚至过 了气的诗人，却在那里凝神沉思，静静地等待着与读者邂逅。 ③小时候，我家附近的前门大街上有一家旧书店，店名“中国书店”，由郭沫若题写。七十年过去 了，前门大街已经拆迁改造得面目皆非，而它居然还神奇地站在那里，算是一个奇迹。那是我去过的 第一家旧书店。 ④上中学后，我有了公交车学生月票，坐公交车不用一次次买票，绕北京城随便坐车，才知道北京 有好多家旧书店，西四东四东单灯市口琉璃厂有，西单市场和东安市场里还有不少旧书摊。星期天， 我常去那些地方，主要是不花钱蹭书看，偶尔买一两本旧书，大多不会超过一两角钱。我买过刘绍棠 的《青枝绿叶》、流沙河的《窗》、老舍的《月牙儿》等，都只要一角钱。读中学的六年中，我买过最贵的 旧书，是人民文学出版社出版的《泰戈尔全集》的第一、第二卷，开明书店出版的冰心诗集《繁星》和 《春水》，每本都没有超过一元钱。 ⑤1974年春天，我从北大荒调回北京，在一所中学当老师，拿到第一个月的工资42元半，先到前 门旧书店，花22元钱买了一套人民文学出版社1957年出版的十卷本《鲁迅全集》，觉得是最有成就感 的事情了。抱着厚厚一摞《鲁迅全集》，得意扬扬走在前门大街上，忘记了衣袋里少了一半的工资，回 家该如何交代了。 ⑥逛旧书店，淘旧书，不觉匆匆数年，从小时候到白发斑斑。即使如今到外地或国外，我也总想逛 逛旧书店，是人生一乐也。 ⑦说实话，国外旧书店的书，我基本读不懂，但我喜欢那里的氛围。那种氛围，让我充满想象。翻 翻那里的旧书，自以为好像见到旧友一般，总得握手言欢，聊上几句。 ⑧在美国新泽西，有几次我住过比较长的时间，常到两家旧书店闲逛，一家叫“书虫书屋”，一家 叫“夜莺二手书店”。它们都在不起眼的小镇上，像是远避尘嚣的隐士。同许多二手书店一样，那里 没什么人光顾，却占据了很大的空间。书虫书屋是一座三层小楼，百年以上的楼龄，让老楼和旧书匹 配且相映成趣，很有些“古道西风瘦马”的感觉。夜莺二手书店是一座平层房，后面几间屋子里，书架 顶天立地；前面是宽阔的阅读区，摆着沙发和桌椅，对面的墙上悬挂着一幅作家斯坦贝克的巨幅照片。 我坐在那里看书，老板也坐在那里看书，斯坦贝克看着我们两人，互不相扰，屋子里静得出奇。 ⑨我更常去书虫书屋。楼上楼下书架高抵屋顶，地上地下堆满书，读者几乎难以下脚。每间屋门 框上都有标识，写着书的种类：历史、小说、诗歌、儿童读物、画册…很方便读者查找。最让我难忘的 是摆满儿童旧书的房间，在那里我看到很多二十世纪五六十年代甚至二十年代的童书，有的扉页上写 着父母当年赠送儿女时留下的褪色的文字，令人感到特别温馨。那些特别的文字经过岁月的发酵，像 陈年老酒一样散发着动人的芳香，让那些发黄的纸页有了感情和生命。 ⑩那年初冬，在浙江海盐小城，我慕名去看以张元济命名的图书馆，图书馆大厅正开办图书夜市， 也在摆摊卖打折旧书。尽管夜色已深，书摊前，除了我没有一个人，但两位卖书人依然坚守岗位，耐心 地看我在书摊前转着圈看书、挑书。我有些不好意思，花3元钱买了一本黄裳的《旧戏新谈》，1994年 开明出版社出版的旧书。走出图书馆大厅，我回头一看，才见里面的灯一盏盏地熄灭了，夜市的旧书 摊才打烊，心里一阵温暖。 ①一座城市，哪怕只是一座小城，怎么可以没有一家旧书店，哪怕只是一个旧书摊呢？ (节选自《解放日报》2025年03月28日) 4.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.作者以情感线串联不同时期的淘书经历，文章层次分明，展现作者与旧书店的长久情缘。 B.第①段以反问句结束全文，与第②段“旧书店，是一座城市的神奇存在”形成首尾呼应。 C.国外的旧书店氛围让作者充满想象，作者虽读不懂书的内容，但仍会钻进去翻翻旧书。 D.文中“蹭书看”与“古道西风瘦马”的语言风格差异，体现了作者在鲜活口语与诗意文学语言之间 的切换。 安徽专版·七年级语文·下册第3页 试卷8 5.读完文章，请你与同学一起品味语言。（7分) (1)小语：第⑤段“抱着厚厚一摞《鲁迅全集》，得意扬扬走在前门大街上，忘记了衣袋里少了一半的 工资，回家该如何交代了。”哪些词语用得好，好在哪里？（4分) (2)小文：第⑨段“那些特别的文字经过岁月的发酵，像陈年老酒一样散发着动人的芳香，让那些发 黄的纸页有了感情和生命。”这句话的修锌手法很有特色，请你赏析一下吧！(3分) 6.本文与《阿长与〈山海经)》都提到“书”对作者的影响，请从情感角度简析两文的异同。(3分) 7.作者为什么说旧书店是“城市的神奇存在”？请结合全文分析。（4分) 8.文章结尾“一座城市，哪怕只是一座小城，怎么可以没有一家旧书店，哪怕只是一个旧书摊呢”蕴含 了作者哪些思想情感？(6分) THE ROAD TO 【二】(16分) 材料一： 千姿百态的汉字招牌 ①汉字作为形体表意符号，被广泛应用到商业招牌中，成为招牌设计的重要元素。 ②汉字招牌就是由无字的物象招幌发展而来。酒旗初时是无字的布帘，高悬在酒店门前，从远处 便可望见，因而又称“望子”，也叫“幌子”。《韩非子》有“为酒甚美，县帜甚高”的记载，其中的“帜”就 是酒旗类物象招幌，是当前可以考证的最早的行业标识。后世各类商业幌子都由酒旗衍变发展而来， 有“形象幌”“实物幌”“象征幌”“文字幌”等。 ③各种汉字招牌，可谓千姿百态、丰富多彩，大致有以下几种类型 ④循名责实型：通常以“地域名/人名+商品”的形式命名。如“沙县小吃”“王傻子猪手”。 ⑤寓意吉祥型：招牌文字包含吉祥美好的寓意。如“内联升”取“连升三级”之意。 ⑥个性特征型：招牌源于所售商品的与众不同。如长沙“双燕楼”，因其馄饨尾部皱起两扇纱纹 状折波，形如燕尾而得名。 ⑦诙谐幽默型：招牌中使用谐音，俗语等，给人留下联想空间，取得诙谐效果。如：卖服装的有“百 衣（依）百顺”“衣衣（依依）不舍”“小兔崽子童装”。 ⑧外语音译型：人们常见的音译招牌有“肯德基、麦当劳、必胜客、星巴克”等。 ⑨需注意，有些商家为招徕顾客而标新立异，在招牌文字上故意恶搞，哗众取宠。据报道，湖南长 沙有家夜宵店取名“无饿（恶）不坐（作）”，被城市监管人员责令改正。有部分广告牌出现了错别字， 有的是设计者粗心大意，有的则是故意为之。例如“雪糕”写成“雪羔”“皮蛋瘦肉粥”写成“皮旦瘦肉 粥”等，这些错误对于学习汉字的儿童来说是一种误导，不利于学生正确使用规范的语言文字。 (《光明日报》2024年3月3日尹戴忠，有删改) 试卷8茶 安徽专版·七年级语文·下册第4页 材料二： 汉字蕴藏的中华审美 一谈汉字的装饰作用 ①汉字的艺术化装饰功能，由它的来源、形体和使用特点决定，随着汉字的线条化、笔画化演变， 汉字装饰的传统并未中断。在现代的各种徽标设计中，经常可见汉字元素的美术化、装饰化运用。 ②汉字笔画多样且富于形态变化，能通过变异形态、增损笔画等手段，对汉字进行 寿字纹 图形化处理，使之焕发审美张力。如民间的“寿”字纹样，将笔画变形成横平竖直的几 囂激黑策 何形态，称“方寿纹”；将笔画拉长，四角向外扬起，酷似羊角，称“长寿纹”；将笔画孤形 昌常黑贰 化处理，使整字外廓呈圆形，称“团寿纹”。 美器带 器器 ③汉字的构件组合和形体布局呈方块状，无论是笔画还是构件都可在二维平面内 增减调整，这为汉字的拆拼表达和变异使用提供了可能。汉字在古文字阶段就出现了 “合文”现象。汉字合文也影响了民间艺术设计，人们通过共用笔画、改变大小等手法，将 几个不同汉字拼合成新字，使字形具有新奇感和趣味感，也传达出趋吉避凶、祈福纳祥的 寓意。如“招财进宝”“黄金万两”“唯吾知足”等。 (《光明日报》2024年3月3日何玉华，有删改) 9.根据材料内容，下列说法不正确的一项是()(3分) A.酒旗初时是无字的布帘悬挂酒店门前，美化装饰店门，也叫“幌子”“望子”。 B.招牌的发展过程是“形象幌”“实物幌”“象征幌”“文字幌”“多字招牌”。 C.汉字合文主要借助汉字的拆拼表达和变异使用，这也有影响民间艺术的设计。 D.汉字图形化处理虽然让汉字摆脱了图画的原始特征，但是传统也并未中断。 10.结合材料一，任选一块招牌归类，并说明归类的理由及效果。(4分) 大娘 水饺 三天打总 錦貍坊 吃大娘享纯康 IOINLUCKY 以 B C 11.结合材料二，从汉字装饰的角度，谈谈下面招牌的设计意图。（4分) 某饮茶店招牌 12.为美化城市环境，城管部门想要统一某街道店铺的汉字招牌。你是赞成还是反对？请结合以上材 料，以学生身份向城管叔叔陈述你的看法。（要求：做到有理有据，不少于100字）(5分) 安徽专版·七年级语文·下册第5页 【三】(16分) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出 淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之 游沙叫 爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 洲并少洲站 (周敦颐《爱莲说》) 【乙】兖州张氏期余看菊，去城五里。余至其园，尽其所为园者而折旋之，绝不见一菊， 异之。移时，主人导至一苍莽空地，有苇厂①三间，肃余入，遍观之，不敢以菊言，真菊海也。 厂三面砌坛三层以菊之高下高下之。花大如瓷瓯②，无不球，无不甲③，无不金银荷花瓣，色 鲜艳，异凡本，而翠叶层层，无一早脱者。此是天道，是土力，是人工，缺一不可焉。夜烧烛照之，蒸蒸 烘染，较日色更浮出数层。席散，撤苇帘以受繁露。 (节选自张岱《陶庵梦忆》) 【注】①厂：棚。②瓷瓯(ou):瓷碗。③甲：指花瓣重叠若盔甲。 13.解释下列句中加点词的意思。(4分) (1)可爱者甚蕃 (2)濯清涟而不妖 (3)期余看菊 (4)去城五里 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应的位置用“/”标出。(2分) 厂三面砌坛三层以菊之高下高下之 15.请用现代汉语翻译下列句子。(6分) (1)菊之爱，陶后鲜有闻。 (2)绝不见一菊，异之。 16.甲、乙两文都写到了“菊花”，它们有什么不同？请简要分析。（4分) 三、写作(60分：其中作文55分，卷面分5分) 17.请阅读下面文字，按要求作文。（55分) 走进课本，无私奉献的邓稼先，言行一致的闻一多，智勇双全的花木兰，熟能生巧的卖油 线 翁…无一不令我们钦佩。走进生活，无微不至的父母，乐于助人的同学，诲人不倦的老师…无 一不让我们动容。追梦路上，总有一盏灯，引领我们蜕变成长，点亮我们的生命。 请以“你点亮了我的世界”为题写一篇记叙文。 写作助手：(1)抓住细节，结合典型事件表现人物的特点和精神。(2)叙述故事应条理清晰， 不必面面俱到，要有侧重地写作。(3)根据内容特点和表达需要，可以使用合适的抒情方式突出 情感体验。 四 要求：①书写工整，不少于600字；②文中不要透露个人身份信息。 标 深 安徽专版·七年级语文·下册第6页