安徽省合肥市下学期期末试题(改编版)-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年七年级下册历史（统编版·新教材 安徽专版）

大运河是建造时间最早（使用最久、空间跨度最大、最 古老)的人工运河，承载了中华灿烂文明；是贯通南北 的运输系统，是中国劳动人民的智慧结晶和杰出成就； 目前很多河段仍在使用，是活态的文化遗产；大运河的 历史文化遗存需要保护；等等。 12.(1)形式：和亲、会盟。藏族的祖先。 (2)特点：出现民族大融合盛况。原因：元朝实现了全国 大统一；元代疆域空前辽阔，大规模的人口流动促进了 民族交融：中外交流的加强。 (3)原因：大、小和卓发动叛乱分裂祖国的行为是非正 义的，违背广大人民的意愿；乾隆帝反分裂态度坚决果 断，举措得当。 13.(1)瓦子：勾栏。 (2)原因：作者生活时代不同，当时的心境不同。 (3)都属于豪放派，词风气势豪迈。 (4)元曲，代表作品：《窦娥冤》。明清小说，代表作品： 《红楼梦》。 14.(1)农业发达、手工业技术水平高超、商业十分繁荣。 (2)唐代社会风气比较开放，充满活力，兼容并包，刚健 豪迈。 (3)事件：日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使” 他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺 术等传到日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 理由：唐朝时期的对外交往扩大了中华文化的影响力， 使中国成为东方文化的渊源，中华文化圈逐步形成。 15.(1)贞观之治；开元盛世等。 (2)康乾盛世是衰败之世、没落之世。 (3)角度：中西方发展的角度。史实证据：君主专制加 强，文字狱实施和闭关政策等。 试卷1合肥市下学期期末试题 果快速对答案 题号123456789101112131415 答案BAAA CDB CC B C D CDB 题号16171819202122232425 答案A D A CB D C DB C 1.B【解析】“开创科举取士制度”为隋朝特有，秦朝实行 军功爵制，未开创科举。故选B。 2.A【解析】唐太宗以“水能载舟，亦能覆舟”比喻君民关 系，强调百姓的重要性。故选A。 3.A【解析】唐代敦煌莫高窟第445窟壁画和清朝《耕织 图·耕》中都出现曲辕犁，说明从唐到清，曲辕犁被长期 使用，在农业生产中持续发挥作用，体现其“影响深远”。 故选A。 4.A【解析】杜甫两首诗描绘了唐玄宗统治时期当时两种 不同的社会风貌。导致此社会状况截然不同的最主要原 因是安史之乱。故选A。 5.C【解析】昭陵、乾陵有周边各族首领、蕃臣石像，体现 唐朝与各民族交流频繁，各族参与唐朝政治等活动，反映 民族交往交融。故选C。 6.D【解析】玄奘是贞观年间西行天竺取经的高僧，归国 后著《大唐西域记》，与材料相符。故选D。 7.B【解析】材料体现了唐朝对外交往范围广、互动多， “中外交流频繁”符合材料表述。故选B。 8.C【解析】唐朝的绘画融合了外来文化的元素，体现出 了当时文化的兼容并包的特色。故选C。 追梦之旅·初中期末真题篇· 9.C【解析】王安石作为改革家，其诗隐含对现实的不满， 揭示北宋积贫积弱、内外交困的局面。故选C。 10.B【解析】辽统治者采用不同制度管理不同民族，契丹 人用国制，汉人用汉制，且都城分区域居住，体现了“因 俗而治”的策略。故选B。 11.C【解析】黄帝是中华民族人文初祖，辽、西夏、金宣称 自己是黄帝后裔，是认同华夏民族文化、祖先，寻求与中 原民族的文化认同，进而巩国统治。故选C。 12.D【解析】“南北一家”反映元朝统一全国，结束分裂； “杂糅蒙汉”体现蒙古族与汉族制度融合；“戊夷胡越共 为邻”说明多民族共存；“万国梯航”指中外交流频繁 (如马可·波罗来华)：“多元文化”对应元曲等文化成 就。故选D。 13.C【解析】据题千结合所学可知，宣慰使司都元帅府是 元朝在西藏设立的行政机构，隶属中央宣政院，标志着 西藏正式纳入中央行政管辖。故选C。 14.D【解析】黄道婆将黎族的棉纺织技术带到松江府并 改进棉纺织工具，说明不同民族间的技术交流推动了技 术进步。故选D。 15.B【解析】材料中的三则史料分别反映了不同时期江 南地区的发展状况：西汉时江南地广人稀，南朝时江南 经济繁荣，宋代时国家财政依赖东南。这三则史材料共 同说明了从汉到宋，南方经济地位逐渐上升并超过北 方，经济重心南移完成。故选B。 16.A【解析】材料列举的元青花瓷在土耳其、伊朗、红海 沉船及埃及等地的发现，表明元朝瓷器通过陆上和海上 丝绸之路远销海外，且数量较多，分布广泛。体现了元 朝对外贸易比较发达。故选A。 17.D【解析】材料中沈括记载的活字印刷术和指南针，均 属于中国古代四大发明，活字印刷术提高了书籍印刷效 率，促进文化传播；指南针应用于航海，推动航海技术发 展，两者在宋元时期外传，活字印刷术推动欧洲文艺复 兴，指南针助力大航海时代，都对世界文明进步产生深 远影响。故选D。 18.A【解析】赵匡胤的“祖宗家法”和朱元璋的《皇明祖训》 均强调维护其制定的制度，核心在于强化中央对地方和官 员的控制，两者均以加强中央集权为目的。故选A。 :【方法点拨】本题考查宋、明初期加强中央集权的： :政策。宋太祖赵匡胤通过杯酒释兵权、分割相权 等措施削弱地方权力，以达到加强中央集权的目 的；明太祖朱元璋通过废除丞相、设特务机构等来 进一步加强中央集权。B.发展海外贸易题千没有 提到，不符合题意，排除。C.巩固东南海防题干没 有提到，不符合题意，排除。D.题干讲的是要遵守 祖宗家法，没有提到鼓励官员进谏，不符合题意， 排除。故选A。 6E30E30E30e30E0E0E30e3030e0e30e6E30g0t30C30e30c36e0c302 19.C【解析】倭寇是明朝时期侵扰中国沿海的日本海盗， 戚继光作为抗倭名将，创立“鸳鸯阵”战术，并在平海卫 等战役中大败倭寇。故选C。 20.B【解析】张居正的改革措施均针对明朝中后期的财 政危机、吏治腐败、边防虚弱等问题，其根本目的是通过 解决这些矛盾来挽救统治危机，雏护明朝政权稳定。故 选B。 21.D【解析】绘图明确标出对西藏、新疆和东南海域边疆 的主权范围，这些疆域成为近代中国版图的重要基础。 徽R·七年级历史下第4页 故选D。 22.C【解析】军机处设立于雍正时期，其特点是完全听命 于皇帝，无独立决策权，符合材料描述。故选C。 23.D【解析】清朝人口激增，导致山顶、江中、苗洞等原本 不宜耕种的土地都被开垦，但仍无法满足需求，说明人 地矛盾尖锐。故选D。 24.B【解析】李时珍的代表作《本草纲目》总结了古代药 物学成就，被誉为“东方医药巨典”。故选B。 25.C【解析】材料内容说明了随着明清商品经济发展，社 会观念发生转变。经济繁荣（如资本主义萌芽）推动思 想变化。故选C。 26.(1)错误，“隋文帝”改为“隋炀帝”。 (2)错误，“武威”改为“敦煌”。 (3)错误，“明朝”改为“清朝”。 (4)正确。 27.(1)朝代：元朝。意义：加强中央集权；提高行政效率； 推动边疆开发与管理；奠定中国行政区划基础。 (2)原因：政治策略调整；治国理念转变。措施：台湾： 设台湾府，隶属福建省；西藏：设驻藏大臣，与达赖、班禅 共同管理西藏事务：新疆：设伊犁将军，总辖新疆军政事 务。东北：设盛京、吉林、黑龙江将军。 (3)政治层面：巩固了统一多民族国家的统治，强化国 家主权。民族交融层面：中央政府对边疆的管理促进了 各民族间的交流与互动，推动了民族融合，形成“多元 一体”的中华民族格局。 28.(1)①张骞；②鉴真；③郑和。 (2)特点：秉持和平和睦理念；主动交往；统治者重视： 交往范围由近及远；沿丝绸之路进行；官方与民间交往 并行。 (3)角度一（文化交流）：中外交往促进文化传播与融 合，如玄奘取经丰富中国佛教文化，鉴真东渡传播大唐 文化，推动文化多元发展。 角度二（国家形象）：积极的对外交往展现中国开放、包 容、先进的国家形象，增强国际影响力，如郑和下西洋彰 显中国航海实力与大国风范。 29.(1)排列：B D E CA F (2)材料：A《天工开物》、E南宋纸币铜版拓片、F《姑苏 繁华图》。主题：中国古代的科技。 (3)示例一：图B:《步辇图》是唐代画家阎立本的作品， 描绘了吐蕃使者禄东赞为迎娶文成公主，前往唐都长安 拜见唐太宗李世民的场景，这幅画是汉藏民族友好交往 的历史见证。 示例二：图E:南宋纸币铜版拓片，反映了南宋时期纸币 在经济生活中的应用。纸币更便于携带和交易，促进了 商业的繁荣与长途贸易的发展。这张铜版拓片见证了 南宋货币发展的重要阶段，体现了当时先进的金融理念 和经济发展水平。 试卷2蚌埠市第二学期期末教学质量监测 舞快速对答案 题号123456789101112131415 答案C A DD A D B DB C AA CA A 题号16171819202122232425 答案A D BB CC DA BB 1.C【解析】分析材料可知，科举制的创立，打破世家贵族 的垄断，符合“学而优则仕”的理念。故选C。 追梦之旅·初中期末真题篇· 2.A【解析】唐朝通过赐姓授官将少数民族精英纳入统治 体系，既巩固边疆稳定，又推动民族交融。故选A。 3.D【解析】结合所学知识可知，史实是对历史事件的客 观陈述，观，点是对历史事件或人物的主观评价，“李白诗 歌具有浓郁的浪漫情怀”是对李白诗歌的主观评价，属 于“观，点”。故选D。 4.D【解析】隋唐时期，国家统一，经济繁荣，文化昌盛，对 周边国家产生了深远的影响，最终形成了以中华文明为 基础、以汉字为表征的“中国文化圈”。故选D。 5.A【解析】安史之乱后，逐渐形成藩镇割据的局面。五 代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续和扩大，为图霸 业，各政权征战不休，人民备受战乱和分裂之苦。故 选A。 6.D【解析】根据所学可知，材料中指的是唐末以来武将 专横跋扈的弊端，因此，“弊”主要是指晚唐五代的武将 专权现象。故选D。 7.B【解析】题目反映了军事决策权被严格限制在枢密 院，宰相的参与权被剥夺。这是宋代时相权被分割和限 制、强化皇权的典型表现。故选B。 8.D【解析】题千材料表现了辽国统治者认同中原文化， 接受汉族正统思想。故选D。 9.B【解析】①1125年，辽被金灭亡；②1276年，元军攻入 南宋都城临安，南宋灭亡。③960年北宋建立。④1206 年铁木真统一蒙古草原。因此按照时间顺序排序为：③ ①④②。故选B。 10.C【解析】秦汉时期，中国北方的少数民族主要是匈 奴；宋词《满江红》的作者岳飞是南宋著名抗金将领其 主要对抗的对象是女真。所以材料诗词中“胡”分别是 指匈奴、女真。故选C。 11.A【解析】宋朝皇帝向两个游牧民族“送礼”的原因是 战场上的失利表述不正确，如澶州之战，北宋取得了胜 利，但还是缔结了澶渊之盟，②不符合题意。故选A。 12.A【解析】图中所示的职能包括审核船货、发给出海公 凭，以及对进口货物征收税物，正是中国古代主管海外 贸易和征收关税的市舶司所负责的事项。故选A。 13.C【解析】据所学可知，该项改革指的是北宋宋神宗时 期的“王安石变法”。故选C。 14.A【解析】由材料分析可知，南方人口增加，成为主要 粮食生产地，南方成为了全国经济重心。故选A。 15.A【解析】元朝为了加强中央对东南地区的统治，在澎 湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历 史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 故选A。 16.A【解析】社会经济繁荣的重要表现就是商品经济的 发展，商品经济发展促使市民阶层壮大，为戏曲成型提 供了物质基础和群众基础。故选A。 17.D【解析】名变更体现了中央政府的政治智慧，有助于 民族交融。故选D。 18.B【解析】戚继光针对倭寇的作战特点和江南的地理 情况，创造了“鸳鸯阵”，体现的作战思想是因地制宜， 依敌制器。故选B。 19.B【解析】朱元璋认为秦朝设置丞相后不久就灭亡， 汉、唐、宋虽有贤相，但也存在小人专权乱政的情况，所 以他决定罢丞相。然而，他没有认识到这些朝代兴衰是 多种复杂因素共同作用的结果，仅简单归结于丞相制 度，这体现了他对历史借鉴的局限性。故选B。 徽R·七年级历史下第5页安徽专版·R 七年级历史·下册 合肥市下学期期末试题 (根据最新教材修订) 温馨提示：本试卷满分100分，考试时间90分钟。 一、单选题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1.秦与隋朝都是中国古代的封建王朝，它们的不同点是( A.结束分裂统一全国 B.开创科举取士制度 密 C.修建大型工程 D.暴政导致速亡 p 2.唐太宗用“水能载舟，亦能覆舟”比喻百姓和君主之间的关系，这 的 体现了他( A.重视人民以民为本 B.主张严刑峻法治国 C.推行科举制度改革 D.发展对外经贸往来 3.下图为敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁和清朝《耕织图· 耕》中的曲辕犁，以下两幅图像史料说明曲辕犁( 封 敦煌莫高窟第445 清朝《耕织图·耕》 窟壁画中的曲辕犁 中的曲辕犁 A.影响深远 B.设计完备 C.地位崇高 D.灵活省力 4.跨学科语文杜甫诗作“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”与 诗作“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。”所 描述的社会状况截然不同，造成这种不同的主要原因是() A.安史之乱B.黄巢起义C.藩镇割据 D.宦官专权 容 5.葬有唐太宗李世民的昭陵北司马门遗址出土“十四国蕃君长石 像”，像主大多是贞观年间被唐朝授予官职的周边各族首领。唐 蜘 高宗李治与武则天合葬的乾陵，神道边有61尊与真人等高的蕃 臣像。这体现了唐朝( A.商业发展繁荣 B.政治制度先进 线 C.民族交往交融 D.文学艺术多彩 6.“大业末出家…尝谓翻译者多有讹谬，故就西域。贞观初，随 商人往游西域。在西域十七年，经百余国，悉解其国之语，撰《西 域记》十二卷。贞观十九年，归至京师。”材料描述的是( A.崔致远 B.阿倍仲麻吕C.鉴真 D.玄奘 7.唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区都有往来，繁盛的唐 朝在世界上声望很高，中国人被称为“唐人”。这反映出唐朝( A.商品经济发达 B.中外交流频繁 C.历史源远流长 D.文学艺术昌盛 安徽专版·七年级历史·下册第1页 8.“画圣”吴道子的《送子天王图》吸收了西域的画法，用炽热流动 的线型来塑造人物与表达情趣。在色彩上，也吸收了印度佛教 艺术的“着重色”。这体现了唐朝( A.中外交流的频繁 B.社会的繁荣开放 C.文化的兼容并包 D.民族关系的和睦 9.北宋王安石诗作《凤凰山》“愿为五陵轻薄儿，生在贞观开元时。 斗鸡走犬过一生，天地安危两不知。”此诗折射出北宋的社会状 况是() A.武将专权跋扈 B.商业经济繁荣 C.社会危机严峻 D.科举制度发展 10.《辽史·百官志》记载辽统治者“以国制治契丹，以汉制待汉 人”。据考古发掘，辽上京北城为契丹人居住，南城为汉人居住 的汉城。这反映了辽的治国策略是() A.崇文抑武B.因俗而治C.重农抑商D.休养生息 11.辽道宗时宣称辽为黄帝后裔。西夏将王族祖先追溯到北魏拓 跋氏，北魏拓跋鲜卑自称黄帝苗裔。金人据有中原后，宣称自 己是黄帝后裔。这说明辽、西夏、金都产生的观念是(） A.民族隔阂B.民族冲突C.民族认同D.民族自治 12.某学者在其著作中的目录为：“南北一家今又见”“杂糅蒙汉治 天下”“戊夷胡越共为邻”“万国梯航远近柔”“多元文化绽异 彩”。此朝代为()》 A.辽朝 B.宋朝 C.金朝 D.元朝 13.西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分，中央政府对西 藏正式行使行政管辖权的标志是设立( A.澎湖巡检司 B.北庭都元帅府 C.宣慰使司都元帅府 D.驻藏大臣 14.元朝时期，黄道婆从海南崖州归来，将海南黎族地区先进的棉 纺织技术带到松江府的乌泥泾，改进棉纺织工具，提高了棉布 的质量和印染工艺水平。这说明() A.政策导向阻碍技术传播 B.人口南迁推动经济南移 C.商业繁荣壮大文化生活 D.民族交流促进技术进步 15.表格中的史料所反映的历史现象是( 楚越之地，地广人希（稀）。一《史记·货殖列传》 江南之为国盛矣。—《宋书》卷五十四“史臣日” 国家根本，仰给东南。—《宋史·范祖禹传》 A.农业恢复发展 B.经济重心南移 C.手工业的兴盛 D.商品经济发展 16.丝绸之路上的青花瓷是中华文明与阿拉伯文明交流的见证。土 耳其伊斯坦布尔的托普卡比宫有40件元青花，伊朗德黑兰的考 古博物馆陈列有32件，红海海域沉船挖掘出有53件残器，埃及 安徽专版·七年级历史·下册第2页 福斯塔特有40-50件残片。这些可以用来佐证元朝( A.对外贸易比较发达 B.统治疆域较为辽阔 C.对外关系封闭保守 D.元朝科技领先世界 17.沈括在《梦溪笔谈》中记录：“庆历中，有布衣毕昇又为活板… 若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”“方家 以磁石磨针锋则能指南。”沈括所记载技术的共同作用是( A.促进社会经济繁荣 B.完善科举取士制度 C.加强中央集权强化 D.推动世界文明进步 18.北宋赵匡胤设计一套完整严密的政治制度，被宋代士大夫敬称 为“祖宗家法”。明朝朱元璋在《皇明祖训》中严嘱子孙不得轻 易改变他订立的典章制度。上述措施的共同目的是() A.加强中央集权 B.发展海外贸易 C.巩固东南海防 D.鼓励官员进谏 19.史书记载“破倭于平海卫”，“以善教士闻，尝调土兵，制鸳鸯阵 破倭”，该史书描绘的英雄人物是() A.岳飞 B.文天祥 C.戚继光 D.郑成功 20.张居正在位期间，清丈田亩，实行“一条鞭法”，整顿吏治，巩固 边防。《明史》对他的评价是：“通识时变，勇于任事。”张居正 改革的根本目的是( A.发展海外贸易 B.挽救统治危机 C.加强思想控制 D.镇压农民起义 21.乾隆年间，清政府融合西方绘图技术与传统制图法，先后绘制 了《钦定皇舆西域图志》、《乾隆内府舆图》等，明确标出对西 藏、新疆和东南海域边疆的主权范围。这说明清朝( A.测绘技术领先世界 B.彻底解决统治危机 C.主动选择对外开放 D.奠定中国疆域基础 22.“雍正以来，本章归内阁，机务及用兵皆军机大臣承旨。只供传 述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”这段材料描述的是清朝 的( A.议政王大臣会议 B.奏折制度 C.军机处的设立 D.文化专制制度 23.清朝汪土铎在《汪悔翁乙丙日记》中记录：“人多之害，山顶已殖 黍稷，江中已辟老林，苗洞已开深菁，犹不足养，天地之力已穷 矣。”材料说明清朝( A.农业生产恢复发展 B.手工业商业发展 C.城市经济快速发展 D.人地矛盾日益突出 24.李约瑟在《中国科技史》中称：“毫无疑问，明代最伟大的科学成 就，就是李时珍那部登峰造极的作品。”该作品是( A.《几何原本》 B.《本草纲目》 C.《农政全书》 D.《天工开物》 安徽专版·七年级历史·下册第3页 试卷1 25.在经济思想上，思想家们普遍看到工商业发展与百姓生活改 善，而反对传统“重本抑末”的思想，王守仁强调四民异业而同 道，张居正主张农商并重，黄宗羲提出“工商皆本”的主张。这 说明() A.君主专制禁锢思想发展 B.重农抑商政策已被废除 C.经济发展带动观念转变 D.儒学统治地位彻底瓦解 二、辨析改错题(8分) 26.中国的世界文化遗产辉煌灿烂。辨别下列史实的正误，并加以 改正。 (1)为加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋文帝征发人力 陆续开凿贯通南北的大运河。 （)改正： (2)4至13世纪，人们在甘肃武威东南鸣沙山上开凿洞窟，其中 以唐朝开凿的石窟数量最多。 ()改正： (3)承德避暑山庄是明朝皇帝夏天避暑和处理政务的场所，其 对于加强中央与边疆各族的联系发挥了重要作用。 ()改正： (4)北京中轴线展现了中国古代王朝制度和城市规划传统，见 证了北京城市的发展演变。 （)改正： 三、材料分析题（本大题共两小题，第27题14分，第28题14分，共 28分) 27.边疆治理是统一多民族国家巩固和发展的重要措施。阅读下 列材料，回答问题。 材料一行省源自金朝的尚书省。金朝常遣重臣出镇诸路，或 以宰相职权授予地方长官，称为“行省”。蒙古沿用金制，地方 有征伐之役，设行中书省代表中央统领之。全国设江浙、云南、 湖广、陕西、四川、甘肃、江西、辽阳、岭北、征东等十个行省，相 当一部分行省位于边疆地区。后立中书省总领全国政务，以后 在各地设行中书省，逐渐演变为常设的统治机构。 一摘编自方铁《论元明清三朝的边疆治理制度》 (1)材料一中的“行省”是在哪个朝代变为常设的机构？它的 设立有什么意义？(4分) 材料二1691年，康熙帝进行多伦会盟，对喀尔喀部编旗设佐， 此举标志着漠北蒙古的归附。回京途中，康熙帝说：“昔秦兴土 石之工，修筑长城，我朝施恩于喀尔喀，使之防备朔方，较长城 更为坚固。”在面对古北口总兵官蔡元请修古北口长城的建议 时，康熙帝曰：“秦筑长城以来，汉、唐、宋亦常修理，其时岂无边 患？明末我太祖统大兵长驱直入，可见守国之道，惟在修德安 试卷1 安徽专版·七年级历史·下册第4页 民，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城者是也。”驳回 蔡元所议。 —摘编自《清圣祖实录》卷一五一、卷一八零、吕文利 《论清代边疆治理》 (2)根据材料二，概括康熙不修长城的原因。结合所学知识，指 出清朝对台湾、西藏、新疆、东北的治理措施。(6分) (3)请你谈谈边疆治理对政治、经济、社会生活、民族交融产生 的作用。（任选2个角度)(4分) 28.和平始终是中国古代发展对外交往的主流。阅读材料，回答 问题。 材料自古以来，中国在开展对外交往时，始终秉承和平、和睦 的理念。汉代①通西域，唐代玄奘西游天竺、②东渡日本，明代 ③下西洋，都是中国主动发展对外交往的典型代表。自秦以 降，历代统治者均高度重视发展对外交往。随着地理视野的扩 大，对外交往的距离由近及远，从西太平洋地区拓展到印度洋 地区。对外交往主要沿传统的陆上和海上丝绸之路进行，分别 从西域、东南亚地区向西延伸。在官方发展对外交往的同时， 始终存在着民间对外交往。 —一摘编自刘祥学《远迩相安共享太平 一古代对外交往的宗旨》 (1)根据材料并结合所学知识，将①②③处填写完整。（3分) (2)根据材料，概括中国古代对外交往的主要特点。（5分) (3)请谈谈你对中国古代历史上中外交往的认识。（任选2个 角度)(6分) 安徽专版·七年级历史·下册第5页 四、活动与探究(14分) 29.习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话指出，中华文明 具有突出的连续性、创新性、统一性、和平性、包容性。阅读材 料，完成下列要求。 游女吲 天 回药 洲斗少张站 誊 工 開 C.《回回药方》 A.《天工开物》书影 B.《步辇图》（局部） 书影 密 F.徐杨绘《姑苏 D.泥活字版（模型）E.南宋纸币铜版拓片 繁华图》（局部） (1)将上述材料所反映的内容按照时间顺序排列。（填写字母) (4分) EA 米 (2)上述材料中，研究“中国古代经济发展”主题的材料可以选 治 取哪几个？材料A、材料D研究的主题是什么？(4分) 封 (3)仿照示例，从上述图片中任选一个进行解读（示例除外）。 (6分) 示例：图A:《天工开物》作者宋应星，是明朝一部科技巨著，该 书内容丰富，几乎涵盖了当时中国农业和手工业的所有生产、 加工部门，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的 总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，被 誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 线 四 等 安徽专版·七年级历史·下册第6页