安徽省阜阳市下学期期末检测试题卷(改编版)-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年七年级下册历史（统编版·新教材 安徽专版）

安徽专版·R 七年级历史下册 阜阳市下学期期末检测试题卷 (根据最新教材修订) 注意事项： 1.试卷满分为100分，考试时间为90分钟。 2.请独立思考，诚信答题。 一、单选题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 密 1.有学者认为：安史之乱后唐朝能够延续，这项工程发挥了重要作 用。它的功用不仅是南粮北调，更是把南北融为一体。材料中 的“这项工程”是( 吹 的 妆 A.都江堰 B.灵渠 C.大运河 D.长城 2.唐太宗的大臣和将领，有着不同的出身和背景，有的以前是农民起 义的将领，有的曾效力于他的政敌，如魏征还曾策划要谋害他。但 唐太宗对他们不计前嫌，委以重任。这表明唐太宗( A.以民为本 B.勤于政事 C.用人唯贤 D.勤俭治国 3.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写道：“安得广厦千万间，大庇天 下寒士俱欢颜”，在自身困顿之际仍心系天下贫寒之士。这体现 阳 了他( A.忧国忧民的情怀 B.浪漫豪放的个性 C.消极避世的态度 D.超凡脱俗的境界 4.下图是唐代墓葬出土的三彩釉陶载乐骆驼，骆驼背上驮着五位 封 乐俑，他们分别持琵琶、箜篌、排箫等乐器，乐俑面容饱满，深目 的 高鼻，身着胡服。该文物可以用来佐证( A.唐代贵族生活奢靡成风 B.丝绸之路上的文化交流 爵 C.唐三彩制作工艺的精湛 D.唐代音乐艺术的世俗化 5.唐朝的“广州通海夷道”从广州起航，经南海、印度洋，到达波斯 湾，途经多个国家和地区，是当时世界上最长的国际航线。这条 航线的出现( A.得益于指南针获得广泛应用B.推动了海上丝绸之路的开通 C.表明世界开始连为一个整体D.促进了中外经济文化的交流 6.如图情境反映的是( 赵 设法 唐季以来 收回地方 战斗不息，吾 线 政府的权 欲息天下之兵 力，集权 为国家建长久 于中央。 之计，其道如 何？ A.秦始皇实行郡县制 B.唐玄宗整顿吏治 C.宋太祖加强中央集权 D.明太祖设立“三司” 7.自北宋中期起，朝廷逐渐扩大科举取士的范围，以往因身份低微 或出身寒微而难以获得科举机会的佃农、手工业者等群体，也被 赋予参加科举考试的权利。这项举措主要反映出科举制( A.注重家世背景 B.选拔方式僵化 安徽专版·七年级历史·下册第1页 C.重视门第高低 D.打破阶层壁垒 8.《续资治通鉴》载，宋辽澶渊之盟后，北宋每年向辽输送“岁币” 银十万两、绢二十万匹，同时边境榷场贸易额逐年攀升。这一现 象说明宋辽关系导致( A.宋朝财政负担加重 B.双方经济联系增强 C.民间贸易蓬勃发展 D.军事对抗完全停止 9.有同学将《北宋时期形势图》《金、南宋、西夏形势图》两幅地图组 合在一起，并拟定一个主题，下列主题名称最为合理的是( A.政权并立与民族融合 B.政权分裂与地方割据 C.统一多民族国家建立 D.边疆治理机构的完善 10.南宋时期，临安城（今杭州）“户口蕃息，商贾辐辏”，太湖流域 “苏湖熟，天下足”的谚语广为流传；同时期北方因战乱频繁， “田畴荒芜，民多流徙”。这一对比可以说明( A.南方商业优势更显著 B.政府推行重农抑商政策 C.经济重心南移已完成 D.北方社会秩序遭破坏 11.唐诗通常会把时空背景转换成秦汉，如王昌龄的“秦时明月汉 时关”；宋词经常提及不为两宋控制却有强烈文化符号意味的 中国西北地区，如辛弃疾的“要挽银河仙浪，西北洗胡沙”。这 主要表明() A.唐诗宋词风格多样名家辈出B.科举制度推动了文学的繁荣 C.家国情怀是超越时空的情感D.秦朝汉朝边境贸易较为兴旺 12.元代行省制度规定：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不 领之。”行省长官直接对中书省负责，重要政务需呈报中央裁 决。这反映了元代行省制( A.埋下了地方割据隐患 B.强化了中央集权统治 C.实现了权力合理分配 D.提高了地方行政效率 13.北宋时期，政府设立“司天监”负责天文观测和历法修订，并招募 民间天文学家如沈括等参与其中。沈括在《梦溪笔谈》中记录了 多项天文发现，并改进了观测仪器。这一现象反映出( A.国家力量推动科技发展 B.中国天文技术领先于世界 C.科学技术服务社会生产 D.政府加强了对文化的控制 14.识读地图是学习历史的重要方法之一。下图所示的形势图是 奴儿干都司 亦里 南海 A.宋朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝 15.隆庆和议后，明朝与蒙古互开马市十一处，长城沿线“六十年 来，塞上物阜民安，商贾辐辏，无异中原”。时人记载“汉得休养 生息，虏获衣食之资”。这表明和议是( A.实现边疆长治久安 B.强化明朝边防实力 C.确立朝贡贸易体系 D.促进蒙汉互利共赢 安徽专版·七年级历史·下册第2页 16.明代《顺风相送》航海指南记载：“船行大海，全凭罗盘定向，针 路差谬，舟覆人亡。”《郑和航海图》中详细标注了各航线针位。 这些记载共同说明() A.航海风险始终难以规避 B.导航技术关乎航行安全 C.明代测绘技术世界第一 D.郑和船队屡次遇险脱困 17.某民族英雄的故里所在一戚府，其中的表功祠内绘有“严治 军“创鸳鸯阵”“著《纪效新书》”等画面。该民族英雄( A.在郾城之战中大败金军主力 B.写下了大义凛然的《正气歌》 C.使东南沿海的倭患基本解獬除 D.从荷兰殖民者手中收复了台湾 18.万历朝鲜之役后，明朝国力损耗严重，女真势力趁机崛起；朝鲜 经济凋敝，社会秩序混乱；日本丰臣政权垮台，德川幕府开始锁 国。这场战争导致( A.东亚格局重大变革 B.三国均未达成目标 C.倭寇之患彻底消除 D.三方实力均衡发展 19.以下材料可以用于说明( (明朝后期)旧征未完，新饷已催，额内（原有的赋税）难缓，额 外复急。 郑廉《豫变纪略》 崇祯元年（1628年)一年无雨，草木枯焦。八九月间，民争采山 间蓬草而食。 计六奇《明季北略》 A.明朝强化皇权的措施 B.明朝建立的背景 C.明末农民起义的原因 D.满洲兴起的过程 20.清初顺治帝亲政后，立即恢复科举取士，康熙帝南巡时多次拜谒明 孝陵，乾隆帝更主持编纂《四库全书》。这些举措旨在( A.发展文化教育 B.笼络汉族士人 C.促进民族融合 D.巩固清朝统治 21.军机处设立后，所有奏折均由军机大臣直接呈递皇帝，皇帝口 述旨意后，军机大臣即刻拟写谕旨，“虽午夜必缮就”，且“不假 手于人，不泄漏于外”。这一运作方式表明军机处() A.行政效率显著提升 B.决策程序变得复杂 C.保密制度极其严格 D.将内阁职能完全取代 22.明清科举考试从“四书”“五经”取题，内容必须用古人的语气， 不能自由发挥，句子的长短、字的繁简、声调的高低都相对成 文，并限字数。这实质上( A.巩固了文学的地位 B.促进了科举制发展 C.保障了社会的稳定 D.禁锢了民众的思想 23.明代《天下郡国利病书》记载：“新安（徽州）贾客，茶、木、典当为 业，拥资巨万者比比；山陕（山西、陕西）商帮，或盐铁，或票号，或 皮货，富甲海内。”材料中“新安”与“山陕”所指最可能是() A.粤商与晋商 B.徽商与晋商 C.浙商与陕商 D.苏商与徽商 安徽专版·七年级历史·下册第3页 试卷6 24.下列著作的共同特点是( 天 政 全 光癸重刊 書 《本草纲目》 《天工开物》 《农政全书》 A.传统医学不断发展 B.手工技艺推陈出新 C.农业技术推广普及 D.古代科技经验总结 25.18世纪中叶，北京戏坛“合徽汉之腔，采昆梆之长”，经数十年 融汇革新，形成唱念做打俱佳、文武昆乱不挡的新剧种。这一 “国粹”艺术是() A.京剧 B.昆曲 C.徽调 D.秦腔 二、辨析改错题（每个2分，共8分） 26.中国古代文化的发展与繁荣，是中华民族智慧的结晶。辨别下 列史实的正误，正确的填写“正确”，错误的填写“错误”，并加 以改正。 (1)韩愈是唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表。 ()改正： (2)1762年，明朝在新疆设置伊犁将军，监督新疆地方政务。 （)改正： (3)元朝时期，关汉卿创作的《窦娥冤》是著名的元杂剧代表 作，反映了当时的社会现实。 （)改正： (4)清朝时期，施耐庵创作的《红楼梦》通过描写贾、史、王、薛 四大家族的兴衰，展现了封建社会的种种矛盾。 ()改正： 三、材料解析题（第27题16分，第28题14分，共30分）》 27.（16分)阅读材料，完成下列要求。 材料一宋太祖赵匡胤通过一系列措施加强中央集权后，大力 推行“重文轻武”政策，鼓励垦荒，兴修水利。北宋时期，农业生 产技术不断进步，农民们使用新农具，改进种植方法，农作物产 量大幅提高。东京开封城商业繁荣，店铺林立，街道上车水马 龙，交易时间不再受限制，夜市热闹非凡，还出现了世界上最早 的纸币一交子，极大地方便了商业贸易往来。 —一摘编自王明荪主编《中国通史·宋代卷》 材料二元朝实现大一统后，疆域辽阔，交通发达。陆上丝绸 之路和海上丝绸之路畅通无阻，国内外贸易往来频繁。元大都 成为当时世界上著名的商业大都市，来自不同地区的商人和使 者汇聚于此，带来了丰富多样的商品和文化。元朝政府重视农 业发展，设立专门机构管理农田水利，推广棉花种植，棉花逐渐 成为重要的经济作物，棉纺织业也随之兴起，黄道婆改进棉纺 织技术，推动了棉纺织业的发展，使松江地区成为全国棉纺织 业中心。 一摘编自海默、尚论聪主编《中国古代经济简史》 试卷6 安徽专版·七年级历史·下册第4页 (1)根据材料一并结合所学知识，指出北宋商业繁荣的表现，并 列举一项当时先进的农业生产工具。（(6分) (2)根据材料二，归纳元朝经济发展的特点，并指出元朝棉纺织 业发展的关键人物。(6分) (3)综合上述材料，并结合所学知识，分析影响中国古代商业和 农业发展的共同因素有哪些。(4分) 28.（14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一造纸术是中国古代四大发明之一。在纸发明之前，人 们用竹简、丝帛等记录信息。竹简笨重，丝帛昂贵，使用都有诸 多不便。东汉蔡伦改进造纸术，他总结前人经验，用树皮、麻头 及敝布、鱼网等原料，经过挫、捣、炒、烘等工艺制造出适合书写 的植物纤维纸，大大降低了纸张的制作成本，提高了纸张质量 和产量，使纸张逐渐普及开来。 一一摘编自李燕、罗日明主编《中华古代科技》 材料二据相关统计，在唐宋时期，中国的科技发明成果众多， 如印刷术、火药在军事和生活中的应用等，中国科技发明在世 界科技成果总量中占比较高，对周边国家乃至世界文明发展都 产生了深远影响；然而到了明清时期，虽然传统科技仍有一定 发展，但西方开始进行工业革命，科技快速发展，中国科技发明 在世界的占比逐渐下降，与西方的差距不断拉大。 (1)根据材料一，指出蔡伦改进造纸术之前书写材料的弊端以 及改进后纸张的优势。(6分) (2)根据材料二，概括唐宋到明清时期中国科技发明在世界地 位的变化。结合所学知识，分析明清时期中国科技发展相对滞 后的原因。(6分) (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代科技兴 衰历程的感悟。(2分)》 安微专版·七年级历史·下册第5页 四、活动与探究(12分)》 29.阅读材料，完成下列探究活动。 唐朝至清朝中前期的边疆治理 朝代 概况 游沙吲 在边疆地区推行羁縻政策，任用当地首领管理，同时设立 洲草少张兴 都护府进行监管。如在西域设置安西都护府和A 唐朝（机构），有效管辖天山南北地区：唐玄宗册封回纥首领骨 力裴罗为怀仁可汗：与吐蕃通过和亲等方式保持密切联 系，促进了民族间的交流与融合 密 疆域空前辽阔，在边疆管理上有诸多创新。在西藏设立 宣慰使司都元帅府，使西藏正式成为中央直接管辖的地 元朝方行政区域；在澎湖设置B(机构)，加强对台湾的 管理；在东北、云南等地设立行省，加强了对边疆地区的 有效统治 前期积极经营边疆，在北方修筑长城以抵御C(民 族)侵扰；在东北设奴儿千都司，管理黑龙江流域和乌苏 明朝 里江流域；在西南地区，实行土司制度，部分地区后来进 行“改土归流”，强化了中央对边疆的控制 重视边疆管理，采取多种措施巩固统治。在西藏，顺治 米 帝册封“达赖喇嘛”，康熙帝册封“班禅额尔德尼”，1727 清朝 苦 中前 年设置驻藏大臣，1793年颁布《钦定藏内善后章程》29 条，确立金瓶掣签制度；在新疆，平定准噶尔部和大、小 封 期 和卓叛乱后，设置伊犁将军进行管辖；在东北，抗击俄国 侵略，签订D(条约)，明确了中俄东段边界 摘编自人教版《中国历史》（七年级下册） (1)根据表格内容并结合所学知识，完成A、B、C、D四项填空。 (4分) A: ；B: ； C: D. (2)结合所学知识，分别简述唐朝文成公主入藏和清朝金瓶掣 签制度的意义。(4分) 线 (3)综合上述材料，概括中国古代边疆管理的共同作用，并谈谈 对我们今天维护国家统一和领土完整的启示。(4分) 苏 安徽专版·七年级历史·下册第6页明元代医学吸收了阿拉伯医药知识。故选C。 9.D【解析】南宋词人辛弃疾，词风豪放，具有报国情怀， 通过词表达爱国情感。故选D。 10.C【解析】分析材料可知，现代学者在重新认识程朱理 学时，多从辩证视角出发，既批判其后期僵化对社会的 束缚，也肯定其对中华文化的整合作用（如统一伦理观 念、强化文化认同)，并承认其在哲学思辨和道德教育 上的积极意义。故选C。 11.B【解析】根据材料并结合所学可知，明太祖的目的主 要是为了强化皇权。故选B。 12.D【解析】根据所学可知，一条鞭法属于张居正改革的 内容。故选D。 13.C【解析】唐朝国力强盛，唐太宗实行较为开明的民族 政策，赢得周边各族的拥戴，北方和西北地区的各族首 领尊奉他为各族的“天可汗”。榷场是两宋时期与少数 民族政权之间设立的进行贸易的场所。元朝设立宣慰 使司都元帅府，由宣政院统辖，管理西藏地区的军民各 项事务，加强了对西藏地区的管辖，这是元朝处理民族 关系和边疆管理的重要举措。清朝时期，土尔扈特部在 渥巴锡的领导下回归祖国，体现了清朝时期民族凝聚力 和民族关系的发展。综上，这些关键词都围绕着民族关 系展开，所以探究的主题最有可能是民族关系。故 选C。 14.C【解析】明朝引进了原产于美洲的玉米、甘薯、花生 等作物。故选C。 15.A【解析】据题千可知，当时商业活动活跃，商品贸易 往来频繁，商业贸易繁荣。故选A。 16.（1)正确。 (2)错误；将“雕版”改为“活字”。 (3)错误；将“《三国志通俗演义》”改为“《西游记》”。 (4)错误；将“汤显祖”改为“孔尚任”。 17.(1)历史时期：北宋（宋代、宋元时期也可得分）。举例： 北宋时毕昇发明活字印刷术，对人类文明的发展产生重 要影响：宋代制成指南针，开始应用于航海，大大促进了 世界远洋航海技术的发展，对世界经济文化的交流和发 展起了巨大推动作用。 (2)原因：八股取士禁锢了思想，阻碍了科技文化的发 展；封建制度的束缚，人才培养不能与社会生产相结合； 文字狱和文化专制政策，禁锢了人们的思想言论，摧残 了人才，严重阻碍了科技的发展进步：闭关政策阻碍了 中外科技文化的交流等。 (3)关系：社会发展为科技发展提供特定的环境，科技 发展推动社会发展进步。 18.(1)“把域外文化带入唐土”：玄类西行天竺，求取佛经 等。“把唐文化传向四方”：鉴真东渡日本，传播唐文化 (或遣唐使来唐朝学习先进文化)等。 (2)政策：闭关政策。危害：没有起到民族自卫和抵制 侵略的作用；使中国失去对外贸易的主动权和机遇；使 中国人眼光受到局限；中外经济文化交流基本断绝；拉 大了中国与世界的距离。 (3)认识：开放交流促进社会进步，封闭保守导致社会 落后等。 19.（1)主张：重视海外贸易；重视海军和海防建设；主张开 发和利用海洋资源：重视海权。 (2)态度：清王朝对郑成功收复台湾持肯定态度，认为 郑成功是国家的功臣。目的：拉拢台湾的郑氏集团，最 追梦之旅·初中期末真题篇· 终目的是进一步实现国家的统一，加强东南海防。 (3)“成为清朝的一部分”的原因：清军的大举进攻，占 领澎湖；“招抚”政策的实施。留守台湾的原因：台湾战 略位置重要；面临西方殖民侵略威胁，需要加强管辖。 (4)郑成功收复台湾与清朝对台湾的管辖。 试卷6阜阳市下学期期末检测试题卷 集快速对答案 题号123456789101112131415 答案CCA B D CDB ACCBAC D 题号16171819202122232425 答案BCAC D C DB D A 1.C【解析】隋朝开凿大运河，促进了南北经济文化交流， 也便利了南粮北调。故选C。 2.C【解析】唐太宗重用不同背景的人才，包括曾经的政 敌（如魏征），说明他注重才能而非出身或过往恩怨。 “用人唯贤”符合这一描述。故选C。 3.A【解析】这两句诗集中体现了杜甫忧国忧民的情怀。 故选A。 4.B【解析】丝绸之路促进了中外文化交流，骆驼是丝绸 之路上常见的运输工具，文物中骆驼背负乐俑，乐俑深目 高鼻，身着胡服，体现异域特征，所持乐器也有胡汉交融 特点，反映出唐代通过丝绸之路，中外文化相互交流融 合，该文物可佐证丝绸之路上的文化交流。故选B。 5.D【解析】据材料内容可知，这条航线的存在，使得唐朝 能够与其他国家和地区进行广泛的贸易往来和文化交 流，从而促进了中外经济文化的共同发展。故选D。 6.C【解析】宋太祖赵匡胤建立宋朝后，为避免重蹈唐朝 后期藩镇割据的局面，通过一系列措施，收回地方武将兵 权，将地方权力收归中央，加强中央集权，与图中的对话 情境完全相符。故选C。 7.D【解析】分析材料可知，这一变化意味着科举制不再 被上层社会垄断，底层民众也能通过考试进入仕途，打破 了传统的阶层限制和身份壁垒，促进了社会阶层的流动。 故选D。 8B【解析】题干中“北宋每年向辽输送‘岁币”属于官 方层面的经济往来，而“边境榷场贸易额逐年攀升”则体 现了宋辽之间通过官方设立的贸易场所进行的商业交流 日益频繁。这两方面共同反映出澶渊之盟后，宋辽从官 方到民间的经济互动不断加深，双方经济联系显著增强。 故选B。 9.A【解析】据题千并结合所学可知，两宋时期，除了汉族 建立的政权，还有少数民族建立的金、辽、西夏等。这一 时期，汉族与少数民族进一步交融。故选A。 10.C【解析】材料对比反映出南方在人口、商业、农业等 方面全面超越北方，成为全国经济的核心区域，标志着 经济重心南移最终完成。故选C。 11.C【解析】据本题时间信息可知准确时空是：唐朝、宋 朝（中国）。分析诗句可得这些都说明其中蕴含着超越 时空的深厚的家国情怀。故选C。 12.B【解析】材料体现了地方权力虽广，却需依附于中 央，重大事务的最终决策权掌握在中央手中，避免了地 方权力过度集中而形成割据，从而强化了中央集权。故 选B。 13.A【解析】分析材料内容可知，沈括的天文发现及仪器 改进，正是在政府主导的科研体系下取得的成果。这一 安徽R·七年级历史下第9页 过程反映出国家力量对科技发展的推动作用。故选A。 14.C【解析】明朝时期，北方有瓦刺、鞑靼等蒙古族游牧 势力，与图中形势契合。故选C。 15.D【解析】汉族通过贸易获得了安定的生产生活环境， 蒙古族则通过交换获得了必需的衣食资源。这一描述 清晰体现了蒙汉双方在和议及贸易中各得所需、互利互 惠的关系。故选D。 16.B【解析】题千中两者共同围绕“导航技术”与“航行 安全”的关联展开，说明导航技术的精准与否直接影响 航行的成败。故选B。 17.C【解析】戚继光率领戚家军，与其他抗倭将领一起带 领广大军民与倭寇激战，使东南沿海的倭患基本解除。 故选C。 18.A【解析】分析材料内容可得出，三者的变化共同导致 以明朝为中心的传统东亚秩序被打破，新的力量对比和 格局逐渐形成。故选A。 19.C【解析】根据题千信息可知，明朝末期，陕西北部一 带大旱，造成大范围饥荒。结合所学知识可知，政治腐 败；土地高度集中；赋税沉重；自然灾害，社会动荡不安， 最终导致以李自成为首的明末农民起义的爆发。故 选C。 20.D【解析】顺治帝恢复科举取士，满足了汉族知识分子 通过科举进入仕途的需求：康熙帝拜谒明孝陵，意在安 抚汉族民众尤其是士绅阶层：乾隆帝主持编纂《四库全 书》，则通过文化整合强化思想控制与正统性。根本目 的是通过争取汉族士民的支持，缓和民族矛盾、巩固清 朝的统治基础。故选D。 21.C【解析】题千材料说明军机处由皇帝直接控制并且 保密严格。故选C。 22.D【解析】明清时期的八股文严重限制了应试者思想 的自由发挥，因此禁锢了民众的思想。故选D。 23.B【解析】“新安（徽州）贾客”明确指向古代微州地区 的商人，是徽商的核心发源地；“山陕（山西、陕西）商 帮”中，山西商人（晋商）是核心力量，“富甲海内”也符 合晋商的历史地位。故选B。 24.D【解析】明代科技成就主要有《本草纲目》《农政全 书》《天工开物》，他们都是对古代科技的总结。故 选D。 25.A【解析】清代乾隆年间四大徽班进京，之后徽调与汉 调相互融合，又吸收了昆曲、挪子腔等剧种的长处，经过 数十年发展，于19世纪中叶形成了京剧，京剧具有唱念 做打俱佳、文武昆乱不挡的特点，是中国的国粹艺术。 故选A。 26.（1)错误，“韩愈”改为“柳宗元”。 (2)错误，“明朝”改为“清朝”。 (3)正确。 (4)错误，“施耐庵”改为“曹雪芹”。 27.（1)表现：出现交子（纸币）、夜市热闹非凡、店铺林立 等。工具：秧马。 (2)特点：海陆贸易发达、棉纺织业兴起等。关键人物： 黄道婆。 (3)共同因素：政府政策支持、技术进步、社会稳定等。 28.(1)弊端：竹简笨重，丝帛昂贵，使用不便：优势：成本 低、质量高、产量大、使用方便。 (2)变化：从世界领先到逐渐落后：原因：闭关政策、重 农抑商、科举束缚思想。 追梦之旅·初中期末真题篇·安 (3)开放创新则兴，封闭守旧则衰等。（其他言之成理 亦可) 29.(1)A:北庭都护府B:澎湖巡检司C:蒙古族D: 《尼布楚条约》 (2)文成公主入藏：促进了吐蕃经济和社会发展，也增 进了唐蕃的友好关系，传播了中原文化：金瓶掣签制度： 规范活佛转世，加强了中央对西藏的管辖等。 (3)共同作用：维护国家统一、促进民族融合等。启示： 坚持民族平等、因地制宜治理、加强边疆建设等。 试卷⑦宣城市第二学期期末教学质量监测试题 ..架快速对答案 题号123456789101112131415 答案CD CB B ADB C A B CCC D 题号16171819202122232425 答案ACAA BDA DC D 1.C【解析】分析题千信息可得出，这句话形象地说明了 大运河沟通了南北，使得南北之间的物资运输和商业往 来更加便捷，促进了南北经济的交流。故选C。 2.D【解析】根据题千《贞观政要》中唐太宗的治国理念， 强调“以民为本”“省徭赋”“不夺农时”“发展农业”，核 心是减轻百姓负担、保障农业生产。故选D。 3.C【解析】该诗生动描绘了一种利用水力的灌溉工 具一一筒车。筒车通过水流动力自动旋转，将水从低处 提升到高处进行灌溉，诗中的“翻倒”和“吐掉”形象地描 述了筒车水斗倒水的过程，“转来转去自行”和“千匝万 匝未停”体现了其自动旋转的特点，“禾苗待我灌醉”则 直接指向灌溉功能。故选C。 4.B【解析】分析图示并结合所学知识可知，四幅图反映 隋唐时期经济繁荣（农业、手工业发达）与开放包容（中 外交流频繁)的时代特征。故选B。 5.B【解析】杜甫是现实主义诗人，其作品如“三吏”“三 别”深刻描绘社会动荡，故称“诗史”：其忧国忧民的情怀 与艺术成就使其被尊为“诗圣”。故选B。 6.A【解析】根据所学知识可知，主持完成这一伟大科学 实践的是制定《大衍历》的僧一行。故选A。 7.D【解析】根据题千并结合史实，五代十国正是唐亡后 藩镇势力进一步发展的结果，其政权多由节度使自立而 来，延续了割据局面。故选D。 8.B【解析】据题干并结合所学可知，随着城市的繁荣，宋 代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来，开封 城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。故选B。 9.C【解析】题千描述的是北宋市井中商家频繁购买饮 食、夜市持续到三更，五更又开张，热闹处通宵营业的场 景。这直接说明商业活动打破了传统的时间限制。故 选C。 10.A【解析】A项诗句讽刺的是南宋当局忘了国恨家仇， 把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州。故选A。 【方法点拨】“行营到处即为家，一卓弯庐数乘车”】 :反映的是宋代契丹（辽）的游牧生活，与题目无关， :排除B项；“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”描 述的是唐代诗人孟郊在科举中登进士第，排除C :项；“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”反映的是 唐朝唐玄宗时期的“开元盛世”，排除D项。 徽R·七年级历史下第10页