追梦专项5 跨学科专练-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年七年级下册历史（统编版·新教材 安徽专版）

安徽专版·R 七年级历史·下册 追梦专项五跨学科专练 (根据最新教材编写) 、选择题（每小题2分，共20分） 1.跨学科语文唐朝诗人袁皓曾作诗：“金榜高悬姓字真，分明折 约 得一枝春。蓬瀛乍接神仙侣，江海回思耕钓人。九万抟(tun)》 密 扶排羽翼，十年辛苦涉风尘。升平时节逢公道，不觉龙门是崄 中 津。”描写的是()》 A.山川景致的概貌 B.井然有序的城市 y C.科举及第的喜悦 D.妇女的精神风貌 2.跨学科地理)如图反映了中国古代不同时期的经济分布变化。 这一变化折射出( 口经济悬店中 口经济发展较快地 口主要经济区 封 口经济逐步发展地区☒ 口重要经济区 南海 汉代经济分布 唐后期经济分布 宋代经济分布 A.重农抑商的改变 B.行政疆域的扩大 C.民族交融的加强 D.经济重心的南移 3.跨学科科学《耒耜经》一书中对某一农业生产工具描写道： “犁，冶金而为之者曰犁攙，曰犁壁；斫木而为之者曰犁底、曰压 挽、日策额、曰犁箭、日犁辕、日犁梢、曰犁评、日犁键、曰犁槃。 木与金十有一。”该农业生产工具为( 4.跨学科美术名画《步辇图》描绘的是吐蕃领导人松赞干布派遣 使者禄东赞觐见太宗求亲的场景。作为史料( A.可以研究唐朝对外文化交流 B.帮助了解唐朝民族间的交往 C.是唐朝与吐蕃族交往的唯一证据 D.证实了唐朝开放的社会风气 5.跨学科数学下面是我国古代君主专制集权不断加强的示意 安徽专版·七年级历史·下册第1页 图，其中正确的应该是( 皇 皇↑ D 年代 年代 年代 年代 6.跨学科音乐“风从草原走过，吹散多少传说，留下的只有你的 故事，到处传扬你的恩德。”这首歌曲中，成吉思汗被牧人传扬的 “恩德”是( A.灭西夏和金 B.统一蒙古草原 C.建立元朝 D.定都大都 7.跨学科语文《满江红·怒发冲冠》写道：“靖康耻，犹未雪；臣 子恨，何时灭。”其中“靖康耻”所指的历史事件是() A.金灭北宋B.金灭辽 C.蒙古灭西夏D.蒙古灭金 8.跨学科数学下图为唐诗中科技内容分学科数量分析对比。据 此可知，这一时期( 70 8 数量 (首) 0 数学物理化学地理医药生物纺织建筑酿酒冶金 A.科学技术丰富了文学内容B.统治阶层重视科技 C.科技趋向体系化和理论化D.科技水平领先世界 9.跨学科语文“驱荷寇，播一世英名，藩王正气参天地；辟荆榛，开千 秋伟业，国姓遗风耀古今。”该对联称颂的民族英雄是(） A.郑和 B.戚继光 C.郑成功 D.毕昇 10.跨学科数学下表是唐朝中期总人口数统计表。表中755- 760年唐朝人口数量发生巨大变化的主要原因是( ) 时间 725年 742年 755年 760年 总人口数约为 4141万 4531万 5291万 1690万 A.安史之乱的爆发 B.五代十国的出现 C.黄巢起义的爆发 D.藩镇割据的影响 二、非选择题（共5小题，56分） 11.跨学科地理(10分)一条大运河，半部中国史。根据图文资 料，回答问题。 材料一中国大运河由隋唐运河、京杭大运河和浙东运河组 安徽专版·七年级历史·下册第2页 成，是世界上最长的运河。它始建于春秋时期，经过历代的开 凿、疏浚、连通而成，至今仍发挥着水路运输等作用。 中国大运河示意图 通州 大都 黄 海 河 大兴 洛阳 江都那 ©都城 。重要地点 了1江 浙江 山运河 图1 图2 材料二2014年，中国大运河项目在第38届世界遗产大会上 成功入选《世界遗产名录》。 (1)清指出图1所示的隋朝大运河开凿的目的。(2分) (2)比较图1图2，大运河发生了“裁弯取直”的变化。这一变化 最早出现于哪一朝代？请分析变化产生的主要原因。(4分) THE ROAD TO (3)在以“中国大运河”为主题的探究学习时，某同学提出了一 个问题。请你运用相关材料及所学知识进行解答。（4分) 中国大运河为什么 能够成功申遗？请 从文化遗产价值角 度陈述申遗的理由。 小宁 12.跨学科道德与法治（12分)民族团结、国家统一是我国历史发 展的主流。阅读下列材料，回答问题。 材料一 和亲 文成公主入藏 唐朝 金城公主入藏 吐蕃 821年正式会盟 会盟 《唐蕃关系示意图》 安徽专版·七年级历史·下册第3页 专项5 (1)根据材料一，归纳唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有 哪些？吐蕃是我国哪个民族的祖先？（4分) 材料二元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利 的环境。蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边 疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域。各族人民杂居相 处，互通婚姻，逐渐融合。当时，许多阿拉伯人、波斯人迁入中 国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成了一个新的民 族—回族。 -摘编自中学历史课本 (2)根据材料二并结合所学知识，概括指出元朝时期我国民族 关系的发展有何特点？原因是什么？(4分) 材料三18世纪，回部首领大、小和卓发动反清叛乱，建立割据 政权。乾隆帝派兵讨伐，在维吾尔等族人民的支持下，平定了 叛乱。接着，清朝设置伊犁将军，管辖整个新疆地区。 一摘编自中学历史课本 (3)根据材料三，概括归纳大、小和卓发动叛乱没能得逞的主要 原因。(4分) 13.跨学科语文（10分)我国古代科技文化领先世界。阅读下列 材料，回答问题。 材料一奇术异能，歌舞百戏，鳞鳞相切，乐声嘈杂十数里。 一吴自牧 (1)宋代哪种地方可能出现材料一中的景象？该地哪一处是最 吸引人的中心？(4分) 材料二“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”“同是天涯沦落 人，相逢何必曾相识。”“朱门酒肉臭，路有冻死骨。” (2)认真阅读材料二中的诗句，分析他们的作品风格不同的主 要原因。(2分) 专项5 安徽专版·七年级历史·下册第4页 材料三A.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道 是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如 画，一时多少豪杰… B.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十 弦翻塞外声，沙场秋，点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了 却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ (3)认真阅读材料三中的两首词，分析两位作者词风的相似之 处。(2分) (4)说说元明清时期的主要艺术形式及代表作品。（2分) 14.跨学科道德与法治（12分)唐朝前期呈现出繁荣、富强的盛唐 景象，成为当时世界上具有影响力的强大国家。某学校老师以 “盛唐气象”为主题组织同学们进行了探究学习，请你一起来 参与。 任务一【图片见证盛唐气象】 3 敦煌莫高窟第23窟三彩釉陶 唐朝长安 雨中耕作图 载乐骆驼 城平面图 (1)任务一中的图片分别见证了怎样的盛唐气象？（6分) 任务二【史料体现唐朝风气】 女性与男性一起参与对弈、拔河、击球、打猎、斗鸡、抛球 看戏、乞巧、斗花草、观竞渡（龙舟比赛），与文人墨客赋诗唱和， 游春时甚至以红裙褂为“裙幄”，席地而坐赏花宴饮。公孙大娘 的剑器，雄健绝伦，一舞动四方；王大娘的顶竿，技术高超，其妙 入神，令人叹为观止。她们和男性共同创造了盛唐文明。 李斌城《盛唐社会风貌》 (2)任务二中的史料体现了唐朝怎样的社会风气？（2分) 任务三【探究中华文化圈的形成】 隋唐时期，中华典章制度、思想文学、生活方式和文化观念 安微专版·七年级历史·下册第5页 形态深刻渗入日本、朝鲜和越南，最终以中华文明为基础、以汉 字为代表形成了中华文化圈。 (3)请举一例促进中华文化圈形成的历史事件并说明理由。 (4分) 游沙叫 洲并少洲站 15.跨学科语文（12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一盛世是我国社会发展中的一个特定的历史阶段，是国密 女 家从大乱走向大治，在较长时间内保持繁荣而稳定的一个时 期。盛世应该具备的条件是，国家统一、经济繁荣、政治稳定、 国力强大、文化昌盛等等。我则以为，康雍乾盛世是中国历史 上发展程度最高、最兴旺繁荣的盛世。 —洪波《盛世的沉沦：戴逸论康雍乾历史》 材料二什么盛世，满清“不过是一个泥足巨人，只要轻轻一抵 就可以把他打倒在地”。马戛尔尼们戳穿了满清的盛世神话， 在天朝皇帝和文人们的盛世颂歌震天响的时候，认为满清是衰 败之世，没落之世，毫不留情地指出：“最终它将重新堕落到野 蛮和贫困的状态！” 米 —马戛尔尼回程“纪事” 材料三史学家戴逸指出：“中国社会已落后于西方，但历史经 治 封 常被迷雾笼罩着。18世纪的康乾盛世，貌似太平辉煌，实则正 在滑向衰世凄凉，可当时中国没有人认识这一历史真相。只有 岁月推移，迷雾消散，矛盾激化，百孔千疮才逐渐暴露。历史的 悲剧只有在悲剧造成以后很久时间，人们才会感到切肤之痛。” 一《18世纪的中国与世界》 (1)根据材料一观点，再列举2个本学期学习的王朝盛世局面。 (4分) (2)根据材料二归纳指出作者对康乾盛世的看法。(4分) 深 线 (3)材料三认为康乾盛世是“貌似太平辉煌，实则正在滑向衰世 凄凉”，材料三作者是站在什么角度进行评价的？请你为作者 这种评价在清朝寻找史实证据。（4分) 四 刘 安徽专版·七年级历史·下册第6页成功从荷兰殖民者手中收复了台湾。因此两位民族英雄 身上体现的共同精神是打击外来侵略，维护国家主权。 故选A。 5.A【解析】唐朝时期玄奘赴天竺取经，促进中印交流；鉴 真东渡日本，传播中华文化；元朝时期马可波罗来华，促 进中西交流；明朝时期郑和下西洋，加强中国与亚非各国 联系。因此四人均为中外交流的典型代表。故选A。 6.B【解析】郑和下西洋是明朝时期的远洋航行，船队到 达过遥罗（今泰国）、爪哇（今印尼）、锡兰（今斯里兰卡）、 古里（今印度）等地区，促进了中外经济文化交流，与图 中信息一致。故选B。 7.A【解析】据所学知识可知，明清时期的中国开始实行 闭关的政策，中国在世界上开始落伍。故选A。 8.(1)×;“唐玄宗”改为“唐太宗”。 (2)×;“荷兰”改为“葡萄牙”。 (3)×;“希腊”改为“阿拉伯”。 9.(1)BC(2)鉴真东渡、玄类西行。 (3)政府政策支持、范围广。 (4)郑和下西洋。 (5)导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。 (6)变化：由开放到封闭。感悟：开放宽容使国家繁荣， 保守狭隘使国家衰弱。 追梦专项四 隋至明清时期的社会生活与文化 1.D【解析】题干内容所反映的这些都属于文学艺术方 面，表明唐朝文学艺术的繁荣。故选D。 2.B【解析】从艺术审美看，它结字、行文、布局自然，是书 法艺术精品；从精神价值看，彰显颜氏家族忠烈气节，承 载历史情感与精神内涵，艺术审美和精神价值相统一，这 是其为“天下第二行书”的原因。故选B。 3.B【解析】无论是宋词还是元曲，其繁荣与适应市并需 求，都直接与城市商品经济的繁荣有关。因此这一现象 出现的主要原因是城市繁荣，市民阶层不断壮大。故 选B。 4.C【解析】瓦子是娱乐兼营商业的场所，随着宋代商品 经济的发展，宋代的市民阶层不断壮大，都市生活变得丰 富多彩，他们的休闲娱乐场所就日益形成规模。故选C。 5.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，材料中乡名 常用字如“仁”“德”“孝”等均为儒家核心观念，且出现 频率较高，表明儒家思想已深入基层社会命名文化。宋 代儒学因理学发展进一步强化，成为社会主流价值观。 故选C。 6.C【解析】“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”意思是 保卫国家，即使是地位低贱的普通百姓都有责任。出自 明末清初著名学者、大思想家顾炎武的代表作品《日知 录》。故选C。 7.A【解析】根据表格内容可知，《三国演义》《水浒传》 《西游记》《红楼梦》几部小说涉及政治、军事、宗教、爱情 等题材，由此可知明清小说涉及题材广泛。故选A。 8.A【解析】京剧是由多种地方戏在北京汇聚、融合，发展 而成的，得以迅速发展的主要原因是博采众长，兼收并 蓄。故选A。 9.C【解析】根据所学知识，清朝曹雪芹创作的《红楼梦》 是中国古典小说的巅峰，罗贯中的《三国演义》成书于元 末明初，是我国第一部长篇历史小说。故选C。 10.(1)×;“阎立本”改为“吴道子”。 追梦之旅·初中期末真题篇· (2)×;“豪迈飘逸”改为“婉约细腻”。 (3)×;“马致远”改为“关汉卿”。 11.(1)特点：世界领先；影响深远；全面繁荣。 (2)巨著：《资治通鉴》；作者：司马光。 (3)文学形式：①是元曲：名称：④是《红楼梦》。 (4)顺序：C一A一B。 (5)做法：对待中国传统文化应取其精华，去其糟粕：批 判继承、创新继承等。 追梦专项五跨学科专练 1.C【解析】根据题干内容可知，题干反映的内容与科举 制度有关。科举制度创立于隋朝隋炀帝时，用考试来选 拔人才，考中的称“金榜题名”“跃龙门”。故选C。 2.D【解析】根据图示内容可以看出，汉代经济分布的地 区是在黄河流域，唐宋时期，经济分布的地区转向长江流 域，所以能够反映出经济重心的南移。故选D。 3.B【解析】根据题干内容可以判断出此工具是曲辕犁， 该工具可以根据需要调节耕种的深浅。故选B。 【方法点拨】本题考查曲辕犁。在材料中提取关键词】 可判断该农业生产工具为曲辕犁，曲辕犁设计精妙，： 轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力， 适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。分析： 图片可知，A为耧车，B为曲辕犁，C为秧马，D为简 ”车，由此可得出答案为B。 4.B【解析】《步辇图》描绘的是吐蕃赞普松赞干布派遣使 者禄东赞觐见太宗求亲的场景，唐王朝和吐蕃和亲是民 族交往与交融的体现，《步辇图》可以作为研究唐朝民族 间交往的史料，但不是唯一的证据。故选B。 5.B【解析】秦朝设立三公九卿制度，丞相掌管政务，太尉 掌管军务，御史大夫监察百官，三者都对皇帝负责；汉武 帝时期设置内朝牵制外朝，加强君主专制：隋唐实行三省 六部制，相权一分为三，互相牵制，加强皇权：宋朝采取分 化事权的办法，削弱相权，设参知政事、枢密院、三司分散 丞相的行政权、军权、财权，皇权进一步加强：明朝废除丞 相制度，设立内阁和厂卫，进一步加强皇权；清朝设立军 机处，君主专制达到巅峰。自秦始皇设立皇帝制度以来， 历朝历代都在不断加强君主专制。故选B。 6.B【解析】成吉思汗统一了蒙古，给草原带来了和平，牧 民们过上了安定的生活，所以成吉思汗的恩德被牧人传 扬。故选B。 7.A【解析】题千中“靖康耻”指的是“靖康之变”，靖康之 变是北宋靖康二年，金朝南下攻取北宋首都东京，掳走 徽、钦二帝，导致北宋灭亡的历史事件。故选A。 8.A【解析】材料反映了唐诗中的科技内容情况，这说明 唐朝科技的发展渗透到诗歌之中，丰富了诗歌的表现领 域。故选A。 9.C【解析】由题千中“驱荷寇”可知，对联称颂的是驱逐 荷兰殖民者，收复台湾的民族英雄郑成功。故选C。 10.A【解析】755年，统治集团内部矛盾激化，安禄山和部 将史思明发动叛乱，史称“安史之乱”，因此图表中755- 760年人口锐减。故选A。 11.（1)加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 (2)朝代：元朝。主要原因：政治经济重心的转移：为了 便利南粮北运，粮船可以从杭州直抵大都；缩短运输路 程，更加快捷：实现有效的统治与管理：等等。 (3)文化遗产是人类共同的文化财富，弥足珍贵：中国 徽R·七年级历史下第3页 大运河是建造时间最早（使用最久、空间跨度最大、最 古老)的人工运河，承载了中华灿烂文明；是贯通南北 的运输系统，是中国劳动人民的智慧结晶和杰出成就； 目前很多河段仍在使用，是活态的文化遗产；大运河的 历史文化遗存需要保护；等等。 12.(1)形式：和亲、会盟。藏族的祖先。 (2)特点：出现民族大融合盛况。原因：元朝实现了全国 大统一；元代疆域空前辽阔，大规模的人口流动促进了 民族交融：中外交流的加强。 (3)原因：大、小和卓发动叛乱分裂祖国的行为是非正 义的，违背广大人民的意愿；乾隆帝反分裂态度坚决果 断，举措得当。 13.(1)瓦子：勾栏。 (2)原因：作者生活时代不同，当时的心境不同。 (3)都属于豪放派，词风气势豪迈。 (4)元曲，代表作品：《窦娥冤》。明清小说，代表作品： 《红楼梦》。 14.(1)农业发达、手工业技术水平高超、商业十分繁荣。 (2)唐代社会风气比较开放，充满活力，兼容并包，刚健 豪迈。 (3)事件：日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使” 他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺 术等传到日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 理由：唐朝时期的对外交往扩大了中华文化的影响力， 使中国成为东方文化的渊源，中华文化圈逐步形成。 15.(1)贞观之治；开元盛世等。 (2)康乾盛世是衰败之世、没落之世。 (3)角度：中西方发展的角度。史实证据：君主专制加 强，文字狱实施和闭关政策等。 试卷1合肥市下学期期末试题 果快速对答案 题号123456789101112131415 答案BAAA CDB CC B C D CDB 题号16171819202122232425 答案A D A CB D C DB C 1.B【解析】“开创科举取士制度”为隋朝特有，秦朝实行 军功爵制，未开创科举。故选B。 2.A【解析】唐太宗以“水能载舟，亦能覆舟”比喻君民关 系，强调百姓的重要性。故选A。 3.A【解析】唐代敦煌莫高窟第445窟壁画和清朝《耕织 图·耕》中都出现曲辕犁，说明从唐到清，曲辕犁被长期 使用，在农业生产中持续发挥作用，体现其“影响深远”。 故选A。 4.A【解析】杜甫两首诗描绘了唐玄宗统治时期当时两种 不同的社会风貌。导致此社会状况截然不同的最主要原 因是安史之乱。故选A。 5.C【解析】昭陵、乾陵有周边各族首领、蕃臣石像，体现 唐朝与各民族交流频繁，各族参与唐朝政治等活动，反映 民族交往交融。故选C。 6.D【解析】玄奘是贞观年间西行天竺取经的高僧，归国 后著《大唐西域记》，与材料相符。故选D。 7.B【解析】材料体现了唐朝对外交往范围广、互动多， “中外交流频繁”符合材料表述。故选B。 8.C【解析】唐朝的绘画融合了外来文化的元素，体现出 了当时文化的兼容并包的特色。故选C。 追梦之旅·初中期末真题篇· 9.C【解析】王安石作为改革家，其诗隐含对现实的不满， 揭示北宋积贫积弱、内外交困的局面。故选C。 10.B【解析】辽统治者采用不同制度管理不同民族，契丹 人用国制，汉人用汉制，且都城分区域居住，体现了“因 俗而治”的策略。故选B。 11.C【解析】黄帝是中华民族人文初祖，辽、西夏、金宣称 自己是黄帝后裔，是认同华夏民族文化、祖先，寻求与中 原民族的文化认同，进而巩国统治。故选C。 12.D【解析】“南北一家”反映元朝统一全国，结束分裂； “杂糅蒙汉”体现蒙古族与汉族制度融合；“戊夷胡越共 为邻”说明多民族共存；“万国梯航”指中外交流频繁 (如马可·波罗来华)：“多元文化”对应元曲等文化成 就。故选D。 13.C【解析】据题千结合所学可知，宣慰使司都元帅府是 元朝在西藏设立的行政机构，隶属中央宣政院，标志着 西藏正式纳入中央行政管辖。故选C。 14.D【解析】黄道婆将黎族的棉纺织技术带到松江府并 改进棉纺织工具，说明不同民族间的技术交流推动了技 术进步。故选D。 15.B【解析】材料中的三则史料分别反映了不同时期江 南地区的发展状况：西汉时江南地广人稀，南朝时江南 经济繁荣，宋代时国家财政依赖东南。这三则史材料共 同说明了从汉到宋，南方经济地位逐渐上升并超过北 方，经济重心南移完成。故选B。 16.A【解析】材料列举的元青花瓷在土耳其、伊朗、红海 沉船及埃及等地的发现，表明元朝瓷器通过陆上和海上 丝绸之路远销海外，且数量较多，分布广泛。体现了元 朝对外贸易比较发达。故选A。 17.D【解析】材料中沈括记载的活字印刷术和指南针，均 属于中国古代四大发明，活字印刷术提高了书籍印刷效 率，促进文化传播；指南针应用于航海，推动航海技术发 展，两者在宋元时期外传，活字印刷术推动欧洲文艺复 兴，指南针助力大航海时代，都对世界文明进步产生深 远影响。故选D。 18.A【解析】赵匡胤的“祖宗家法”和朱元璋的《皇明祖训》 均强调维护其制定的制度，核心在于强化中央对地方和官 员的控制，两者均以加强中央集权为目的。故选A。 :【方法点拨】本题考查宋、明初期加强中央集权的： :政策。宋太祖赵匡胤通过杯酒释兵权、分割相权 等措施削弱地方权力，以达到加强中央集权的目 的；明太祖朱元璋通过废除丞相、设特务机构等来 进一步加强中央集权。B.发展海外贸易题千没有 提到，不符合题意，排除。C.巩固东南海防题干没 有提到，不符合题意，排除。D.题干讲的是要遵守 祖宗家法，没有提到鼓励官员进谏，不符合题意， 排除。故选A。 6E30E30E30e30E0E0E30e3030e0e30e6E30g0t30C30e30c36e0c302 19.C【解析】倭寇是明朝时期侵扰中国沿海的日本海盗， 戚继光作为抗倭名将，创立“鸳鸯阵”战术，并在平海卫 等战役中大败倭寇。故选C。 20.B【解析】张居正的改革措施均针对明朝中后期的财 政危机、吏治腐败、边防虚弱等问题，其根本目的是通过 解决这些矛盾来挽救统治危机，雏护明朝政权稳定。故 选B。 21.D【解析】绘图明确标出对西藏、新疆和东南海域边疆 的主权范围，这些疆域成为近代中国版图的重要基础。 徽R·七年级历史下第4页