专题03 个人品德（3大考点）（云南专用）2026年中考道德与法治一模分类汇编

专题03 个人品德 3大高频考点概览 考点01 社会生活离不开规则 考点02 社会生活讲道德 考点03 做守法公民 社会生活离不开规则 考点01 1、 单选题 1． D 2． B 3． B 4．D 5．C 6．D 7．C 8．D 9．C1 10．B 二、材料题 1．(1) 保持与小宇的正常交往，但要注意交往的频率和场合，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能够发现对方的优势，相互取长补短，共同进步。(2) 理解妈妈的良苦用心，心平气和地与妈妈沟通。 随着年龄的增长，我们的自我意识不断增强，我们要学会和父母有效沟通，努力化解亲子冲突。 (3) 积极参加节目排练。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，同时也要学会合理安排时间，兼顾个人学习需求。 社会生活讲道德 考点02 1、 单选题 1． C 2． C 3． C 4． B 5． D 6． D 7． C 8． B 9． C 10． A 11． A 12． B 13． B 14． D 15．D 二、材料题 1．微点评一：小宇的做法是错误的。①情绪是复杂多样的，需要管理和调节；②他可以向老师、父母或朋友倾诉自己的烦恼。微点评二：小宇的想法是错误的。①个人利益与集体利益在根本上是一致的，要正确处理个人利益与集体利益的关系；②他应该积极参加集体活动，为集体做贡献。微点评三：小宇偷看答案的行为违背诚信，是错误的。诚信是一个人安身立命之本，是中华民族的传统美德。事后主动承认错误，是勇于承担责任、对自己负责的表现。 2．(1)我赞同小美的观点。因为诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。欺骗商家的行为违背诚实信用原则，容易引发信任危机，不利于社会和谐。行使权利有界限。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。滥用七日无理由退货会侵害商家的合法权益，有损社会公平。我们应当增强法治观念，正确行使权利，做一个诚信的人。(2)我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程；宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据；宪法是一切组织和个人的根本活动准则；宪法是我国的根本法，是公民权利的保障书。 3．困惑一：无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师，发现不同风格老师的优点；相信善意，多些宽容和理解；选择恰当的时间、地点和场合，选择老师容易接受的表达方式和老师沟通、解释。 困惑二：当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应该帮助家庭成员舒缓情绪，引导家庭成员看到对方的优点，帮助家庭成员走出争执。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。 困惑三：相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。我们应该慎重对待，理智处理；与异性交往的过程中要内心坦荡，言谈得当，举止得体。 4． (1)立即行动，制订计划，从小目标开始努力。 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；努力，是梦想与现实之间的桥梁。要把努力落实在每一天的具体行动中。 (2) 合理规划个人复习时间，积极参与小组排练，以集体利益为先。 当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应当把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，每个人都要为集体荣誉出力。 (3) 拒绝邀约，坚决不闯红灯，遵守交通规则 。 遵守社会规则需要自律，我们要发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行；闯红灯违反交通法规，还会危害自身生命安全。 做守法公民 考点03 1、 单选题 1． A 2． A 3． A 4． D 5． B 6． C 7． B 8． C 9． C 10． A 11． A 12． B 13． A 14．B 二、材料题 1．(1)张先生的观点是错误的，割裂了权利与义务的关系：①我国公民权利与义务相统一，二者相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者，公民在享受权利的同时，必须履行宪法和法律规定的义务。②张先生享有饲养宠物的权利，但同时必须履行文明养宠、不干扰他人正常生活、不侵害他人合法权益的义务。不牵狗绳等不文明养宠行为，会侵犯他人的生命健康权等合法权益，违反法定义务需要承担相应的法律责任。③我们应当坚持权利义务相统一，做到依法行使权利、自觉履行义务，文明养宠。 (2)①法律具有规范作用：此次修订专门为养宠划定行为“红线”，明确了养宠人的法定义务，以及违法养宠需要承担的法律后果，规范全体养宠人的行为，引导公民正确行使养宠权利，自觉遵守养宠规则。 ②法律具有保护作用：法律通过明确对不文明、违法养宠行为的处罚，既震慑了违规养宠行为，也保护了其他公民的合法权益，倒逼养宠人敬畏法律，主动规范自身养宠行为。③法律具有指引教育作用：通过完善养宠相关法律规 定，强化法治警示，引导公民树立规则意识，自觉规范养宠行为。 2．(1)小溪的观点是正确的，小玉的观点是错误的①公民的权利与义务相统一，相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者。②使用AI是公民的权利，但不得损害国家的、社会的利益和他人的合法权益，必须在法律和道德允许的范围内行使。③我们要增强权利意识，依法行使使用AI的权利，同时要增强义务观念，自觉履行相应的法律义务和道德责任，在科技赋能中健康、有序成长。 (2)从数据可知：我国多数青少年存在不同程度的网络沉迷倾向，超四成青少年日均上网时长过长，网络沉迷问题较为突出。建议：国家角度：完善网络、人工智能领域保护未成年人的相关法规，加强对网络平台的监管，打击危害未成年人健康上网的违法行为；平台角度：网络/AI企业主动承担社会责任，落实青少年防沉迷要求，规范AI使用，保护未成年人隐私与合法权益；学校角度：加强青少年网络素养教育，引导学生正确合理使用网络和人工智能，培养健康的学习生活习惯；家庭角度：家长做好监护与陪伴，引导孩子控制上网时长，及时纠正沉迷网络的不良行为；个人角度：未成年人自身提高自控力，增强法治观念与媒介素养，学会"信息节食"，遵守道德与法律，合理利用网络/人工智能。 3．(1)①国家：制定和完善相关法律法规，制定相关的处罚措施；加大执法力度，严格执法。②社会：加强法治宣传，营造良好的法治文化环境，增强公民安全意识和法治意识。③公民：自觉遵守交通规则，加强自我约束；增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念；等等。 (2)①法不可违，违法行为都要承担相应的法律责任。②维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。③我们要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 个人品德 3大高频考点概览 考点01 社会生活离不开规则 考点02 社会生活讲道德 考点03 做守法公民 社会生活离不开规则 考点01 一、单选题 1．（2026·云南临沧·一模）小芳正在完成作业，因题目难度较大、思考时间较长，书写速度较慢，妈妈在旁边着急地抱怨：“怎么这么慢！都写多长时间了？”面对妈妈的抱怨，小芳恰当的做法是（   ） A．忽视妈妈抱怨，选择与她冷战 B．增强责任意识，分担家务劳动 C．听从妈妈要求，提高效率 D．体谅理解妈妈，主动进行沟通 2．（2026·云南临沧·一模）寒假里同学们都有自己的计划，其中你认为可取的是（   ） A．小江打算以玩为主，最后的3天把作业赶完 B．小海针对自身短板求教同学，认真制订学习计划 C．小陆拟订体育锻炼计划，假期结束仍未行动 D．小康计划到社区调研，因同学约游戏便放弃 3．（2026·云南丽江·一模）漫画《红灯快亮了》（如图）告诉我们（   ） A．社会秩序保障社会规则实施 B．遵守规则，需要他律和自律 C．文明有礼体现良好国家形象 D．要参与社会规则的改进完善 4．（2026·云南昭通·一模）在社会生活中，我们总能看到各种各样的标识。以下标识警示我们应该（   ） A．勤奋学习，立志成才 B．追求个性，标新立异 C．保护环境，节约资源 D．珍爱生命，遵守规则 5．（2026·云南昭通·一模）“没有规则的自由是放纵，没有自由的规则是僵化”。对此，结合如图漫画，下列理解正确的是（   ） A．自由是绝对的，不受任何规则约束 B．遵守规则必然会限制个人自由，损害自身的合法权益 C．自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律的制约 D．在图书馆说话侵犯他人的合法权益，应当承担刑事责任 6．（2026·云南昆明·一模）一天，突然降温，妈妈非要我多穿衣服，可我认为妈妈太啰嗦，自己并不冷，不想穿。面对这种亲子间的小“碰撞”，正确做法是（   ） A．放弃个人想法，对妈妈言听计从 B．勉强穿上，不愿和妈妈交流，默默赌气 C．坚持自己看法，认为妈妈的关心是多余的 D．耐心跟妈妈说明感受，好好沟通，相互理解 7．（2026·云南昆明·一模）若你遇到以下情况，最佳应对方法是（   ） A．无视后果，继续交往 B．毫无保留，坦诚相告 C．理性辨别，慎重选择 D．一再迁就，无需顾虑 8．（2026·云南临沧·一模）2025年3月21日，神舟十九号乘组航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置及舱外辅助设施安装、舱外设备设施巡检等任务，出舱活动取得圆满成功。出舱活动取得成功告诉我们（   ） A．科技创新强国的创新力 B．人多一定力量大 C．美好集体是没有竞争的 D．团结协作的力量 9．（2026·云南楚雄·一模）友谊如同星辰，虽远犹明，照亮前行的路。以下能表达这种感情的词句是（   ） A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B．单丝不成线，独木不成林 C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D．惟宽可以容人，惟厚可以载物 10．（2026·云南楚雄·一模）河南二年级学生李士博，为智力障碍母亲打饭，自己只吃剩骨头，这份朴素纯真的孝心感动全网。李士博之所以感动全网是因为（   ） ①他用行动表达孝敬长辈之心 ②他履行了孝敬父母的权利 ③孝敬父母才能得到网民称赞 ④他用行动诠释“孝”的精神内涵 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题 1．（2026·云南昭通·一模）【解锁烦恼拥抱阳光】 九年级（1）班聚焦心理健康话题举行“开烦恼之锁，解心理之困”的主题班会。下图是同学们的烦恼卡片，请帮助他们解决烦恼。 烦恼一小兰：我和小宇是同桌，经常一起讨论学习。体育课自由活动时也喜欢待在一起。我们是正常的同学友谊，可身边却总有同学议论我们在谈恋爱。 烦恼二小南：妈妈为了我的成绩能有所提升，未经我同意就给我报了补习班。我觉得妈妈根本不尊重我的意愿，一气之下和妈妈大吵了一架。 烦恼三小航：学校艺术节筹备期间，班委组织同学们利用放学时间排练节目，我担心占用复习时间，非常不想参加。 (1)小兰应该：____理由：____ (2)小南应该：____理由：____ (3)小航应该：____理由：____ 社会生活讲道德 考点02 一、单选题 1．（2026·云南临沧·一模）小南在课外阅读中，收集了下列诗句、谚语，能够体现换位思考的是（   ） A．千里之行，始于足下 B．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 C．己所不欲，勿施于人 D．一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高 2．（2026·云南临沧·一模）“我+我们=完整的我”是著名心理学家荣格提出的公式，下列做法与这一公式蕴含的道理相符的有（   ） ①积极申请做班级图书管理员 ②班级事务全部由班干部承担 ③为班级公约的制订建言献策 ④为参加比赛的同学加油助威 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2026·云南临沧·一模）某地高速收费站频现暖心场景：收费员主动为遇困司机垫付通行费1377次，事后所有款项均被司机主动归还。这一暖心场景彰显出司机（   ） A．关爱他人，与人为善 B．以礼待人，文明有礼 C．诚实守信，信守承诺 D．廉洁自律，坚守底线 4．（2026·云南丽江·一模）外卖送餐女孩因自己不小心摔了一跤，把饭盒摔坏了，含泪道歉，主动要求给予顾客赔偿。顾客被女孩的真诚打动，拒绝赔偿，还给了女孩五星好评。这个故事说明（   ） ①换位思考，理解包容他人                 ②奉献社会，实现自身价值 ③互相尊重，促进社会和谐                 ④自信自强，助力青春绽放 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．（2026·云南丽江·一模）“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”这蕴含的道理是（   ） A．追求自由，体味美好人生 B．与人为善，学会换位思考 C．融入社会，热心关爱他人 D．认清角色，积极承担责任 6．（2026·云南昆明·一模）“我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享?”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方?”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是（   ） ①保持个性，特立独行                ②一味迎合，一团和气 ③平等尊重，换位思考                ④主动沟通，坦诚交流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2026·云南昆明·一模）某同学与“人工智能”进行了如下对话。 这告诉我们，使用人工智能辅助学习时要（   ） A．发现并保持对学习的兴趣 B．不断激发潜能，实现自我超越 C．坚持独立思考，学会辨别筛选信息 D．传播网络正能量，慎重对待网上交友 8．（2026·云南大理·一模）2025年“浙江好人”陈雨菲——从基层护士到全国“最美志愿者”。她发起“暖阳陪护”公益项目，带领医护团队为独居老人提供免费上门护理、开展心理疏导，还牵头成立“爱心义诊队”，累计服务社区居民超2000人次，带动300余名医护人员投身志愿服务，用点滴行动温暖了一座城。她的事迹启示我们（   ） ①关爱他人传递美好情感，给人温暖和希望 ②关爱他人传递社会正能量，促进社会和谐 ③关爱他人需要讲究策略，权衡代价与回报 ④青年应积极作为敢于担当，怀善心行善举 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（2026·云南昭通·一模）在“和谐人际，智慧交往”主题班会上，同学们分享了各自处理人际关系的经历。下列做法中，你认为恰当的是（   ） A．我不喜欢体育老师的训练方式——提醒老师按自己的要求上课 B．同桌请我给他讲数学题——以自己要复习为由拒绝，让他去问老师 C．好朋友约我周末一起去网吧打游戏——明确拒绝，并对他进行劝阻 D．妈妈因为我考试成绩不理想而唠叨——顶撞妈妈，让她不要再管我 10．（2026·云南昆明·一模）对以下名言警句解读正确的是（   ） 序号 名言警句 解读 ① 人而无礼，焉以为德 尊重谦让，文明有礼 ② 道不可坐论，德不能空谈 真诚待人，换位思考 ③ 未知生，焉知死 理性表达，恪守道德 ④ 己所不欲，勿施于人 诚信待人，信守承诺 A．① B．② C．③ D．④ 11．（2026·云南临沧·一模）所谓“无痕旅游”，不是指完全没有痕迹，而是通过游客的努力，尽量避免对自然生态造成不良影响。这要求游客（   ） ①文明有礼，不随地乱扔垃圾      ②要有底线意识，行己有耻 ③自信自强，从身边小事做起      ④尽量不做违反法律的事情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（2026·云南临沧·一模）观察下面漫画，这些电商玩文字游戏的做法（   ） A．错误，是违反刑法的犯罪行为 B．错误，违背了诚信的民法原则 C．正确，最大限度地谋求自身利益 D．正确，弘扬勤俭节约的传统美德 13．（2026·云南楚雄·一模）对下列表格中情境点评正确的是（   ） 序号 情境 点评 ① 小云无论车多车少，即使无车也从不闯红灯 遵守规则 ② 小南妈妈告诉她无论何时何地都不要和陌生人说话 自我保护的科学做法 ③ 小明和小南是好朋友，他们从不给对方指出缺点和错误 呵护友谊 ④ 小文在学校向外校来参会的老师问好并主动指引路线 以礼待人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．（2026·云南楚雄·一模）清康熙时期的文华殿大学士张英在京城做官时，老家亲人与邻居吴姓人家因宅基地发生争讼，张家人便写信给张英求助。张英获悉情况后，当即给家人回诗一首：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”收到信后家人顿悟，主动让出三尺界墙。邻居深受触动，亦退让三尺界墙。“六尺巷”的故事启示我们（   ） A．尊重他人，要讲究方式方法 B．要培养讲文明懂礼仪的习惯 C．与人相处忍让迁就才能和谐 D．要学会与人为善，宽容他人 15．（2026·云南楚雄·一模）网红“东北雨姐”虚假宣传，经查，雨姐传媒在直播中宣称红薯粉条“除了红薯淀粉、饮用水、食用明矾，没有乱七八糟的”“质量雨姐给你把控”等，与事实不符，属于作虚假或者引人误解的商业宣传。依据《中华人民共和国行政处罚法》《中华人民共和国反不正当竞争法》等相关规定，拟决定对雨姐传媒作出没收违法所得和罚款共计165万元的行政处罚。对此认识正确的是（   ） ①“东北雨姐”的行为属于刑事违法行为 ②依法处罚违法行为有利于维护公平正义、净化社会风气 ③诚信是个人安身立命之本，融入社会的“通行证” ④企业只有诚信经营、诚信办事才能赢得客户 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、材料题 1．（2026·云南昆明·一模）【青春成长路品德伴我行】 青春的成长，离不开情绪的调控、集体的责任与诚信的坚守。以下是小宇同学生活的日常点滴，请对他的行为进行微点评。 场景 日常点滴 一 小宇因为一次考试失利，最近总是闷闷不乐，上课注意力不集中，还经常和同学闹矛盾。 二 学校运动会即将召开，班级需要选拔运动员和后勤志愿者。小宇担心训练耽误学习，不愿意参加。 三 为了考出好成绩，小宇在一次测验中，偷偷看了同桌的答案。事后他非常后悔，主动找老师承认错误。 微点评一：____微点评二：____微点评三：____ 2．（2026·云南昭通·一模）【增强法治意识弘扬宪法精神】 某校开展“法律伴我成长，青春与法同行”主题班会活动，九年级（2）班的同学们结合生活中的实际案例与宪法宣传素材进行研讨，请你参与其中。 活动一：观点辨析 学校举办艺术节，为了节目表演效果，班里统一网购了演出服装，表演结束后，有同学觉得演出服装只穿了一次，买不划算，于是想退货。对此，同学们纷纷发表各自的看法。 (1)你赞同谁的观点？请运用所学道德与法治知识对两位同学的观点进行评析。 活动二：学习分享 宪法宣传栏 宣传栏一 宣传栏二 宣传栏三 宣传栏四 我国1982年宪法制定过程中广泛征求民意，历时数月征集超过百万条建议，将党的主张通过法定程序上升为国家意志，充分体现人民民主。 2026年3月，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，该法第一条明确规定：“根据宪法，制定本法。” 2025年9月29日，云南省政府举行宪法宣誓仪式。省政府任命的134名国家工作人员面向国旗国徽庄严宣誓。铿锵誓言彰显对宪法的忠诚与敬畏。 2025年12月，保山龙陵人民法院开展宪法宣传活动。干警深入集市解读宪法中与群众生活密切相关的条款。群众感叹道：“宪法原来是守护我们的坚实后盾。” (2)运用所学道德与法治知识，分析上述宪法宣传栏反映的信息。 3．（2026·云南楚雄·一模）【共建和谐健康成长】 我们处在一个人际网络之中，无时无刻不受到人际关系的影响，以下是某校初中心理咨询室王老师收到的同学们在人际交往中所遇到的“困扰”。 困惑一：我喜欢幽默开朗、见解独到的老师，不喜欢严肃、总是不苟言笑的数学老师，昨天他误解了我，所以我当场顶嘴，和老师大吵了一架。 困惑二：爸爸妈妈因小事争执了起来，我很为难，不知如何是好。 困惑三：进入青春期后，我对异性有了异样的感觉，悄悄喜欢上了班里的一个男生。一天他约我周末去郊游。我既高兴又不安，不知道应该怎么处理。 请你为这些同学提供几个金点子。 4．（2026·云南临沧·一模）【倾心聆听解困惑温情陪伴助成长】 成长路上难免有烦恼与困惑，为帮助同学们答疑解惑、传递温暖，某校开展“暖心留言板解惑共成长”主题活动，诚邀你踊跃参与！ 留言一：我一直梦想成为一名优秀的程序员，用代码创造出实用作品。可收藏夹里堆满了学习视频，书架上摆着崭新的编程书籍，却始终停留在准备开始的阶段，梦想似乎越来越远。 留言二：班级正在筹备文艺汇演，每个小组都需要出节目，大家利用课余时间抓紧排练。可我心里很矛盾：我想利用这段时间复习备考，可又担心不去排练拖小组后腿，十分纠结。 留言三：上学快要迟到了，同学劝我一起闯红灯抄近路，说这样能快点到学校，反正也没人监督。我知道违反交通规则不对，可又怕迟到受批评，两种想法让我犹豫了。 翻开留言板，听完同龄人的心事，请写下你的暖心建议并说明理由。 (1)留言一建议：____理由：____ (2)留言二建议：____理由：____ (3)留言三建议：____理由：____ 做守法公民 考点03 一、单选题 1．（2026·云南临沧·一模）2025年，检察机关对涉罪未成年人依法惩治、教育、感化、挽救，起诉5．6万人。最高人民检察院依法核准追诉低龄未成年人严重暴力犯罪24人，恶性犯罪必须惩治。检察机关此举警示未成年人要（   ） A．增强法治观念，远离违法犯罪 B．依法从严惩处，打击犯罪行为 C．完善法律体系，杜绝违法行为 D．依法行使权利，应对不法侵害 2．（2026·云南临沧·一模）《中华人民共和国治安管理处罚法》第十九条：为了免受正在进行的不法侵害而采取的制止行为，造成损害的，不属于违反治安管理行为，不受处罚；制止行为明显超过必要限度，造成较大损害的，依法给予处罚，但是应当减轻处罚；情节较轻的，不予处罚。这一法条（   ） A．彰显了公平正义的法治精神 B．表明防卫行为不受法律约束 C．缩小了行政处罚的适用范围 D．提醒公民增强自我保护意识 3．（2026·云南丽江·一模）高三学生王某因好友被打伤，于是纠集几个人进行报复，最终因为触犯法律而错失高考。这一案例警示我们，遇到纠纷时应当（   ） A．依靠法律，通过合法的方式解决问题 B．以暴制暴，用强硬手段维护自身权益 C．忍气吞声，为避免冲突只能自认倒霉 D．私下调解，没必要求助法律服务机构 4．（2026·云南大理·一模）某市9名未成年人结伙流窜作案30余起，盗窃电动车、车内财物等，涉案4万余元，后被警方抓获并依法教育训诫。该案件警示青少年（   ） ①要增强法治观念，制定完善法律 ②学习法律知识，以法律作为行为准则 ③要珍惜美好生活，认清犯罪危害 ④要杜绝不良行为，避免沾染不良习气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2026·云南大理·一模）2025年12月15日，未成年人思想道德建设工作座谈会在北京召开。会议强调，着力提高网络育人能力，提升未成年人网络素养。这要求未成年人（   ） ①提高媒介素养，学会“信息节食” ②科学、文明、安全、合理地使用网络 ③紧跟时代潮流，熟练使用网络用语 ④弘扬社会主义核心价值观，传播网络正能量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2026·云南昭通·一模）任何违法行为都要承担相应的法律责任。下列图示中“？”处可以填写的内容是（   ） A．谎报险情，扰乱治安 B．捡到钱包，拒绝归还 C．持刀抢劫，致人重伤 D．占用通道，违章停车 7．（2026·云南昆明·一模）对下列生活片段解读正确的有（   ） “某社区居民们主动学习法律知识，在知识竞赛中踊跃答题。” “某小区居民的噪音纠纷依法调解成功，让遇事找法的理念深入人心。” ①我们的生活与法律息息相关 ②法律靠国家强制力保证实施，约束公民行为 ③法治宣传与正向引导，可以促进公民依法办事 ④依法治国只需要政府部门履职，与普通公民无关 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2026·云南昆明·一模）某地火锅店主直播时，未经顾客同意，将其摄入镜头。顾客将店主起诉至法院，法院认定店主的行为侵犯顾客肖像权，判决店主赔偿精神损害抚慰金500元。该案例说明（   ） A．个人的自由可以凌驾于他人合法权利之上 B．自由是完全由自己做主，想干什么就干什么 C．个人的合法自由和权利不受非法干涉和侵害 D．公共场所拍摄不需要尊重他人的肖像权和隐私权 9．（2026·云南昆明·一模）观察下图，该漫画启示我们要（   ） A．拒绝使用人工智能，以此保障个人的信息安全 B．完全依赖人工智能，将其作为提升效率的工具 C．提高媒介素养，理性对待人工智能生成的信息 D．随意传播人工智能生成的内容，无需考虑后果 10．（2026·云南临沧·一模）某网络主播在直播带货过程中，编造并散布不实信息。公安机关依法对其处以行政拘留5日的处罚。对此，下列评论合理的有（   ） ①法律不容挑衅，网络并不是法外之地 ②公民行使权利不能超越它本身的界限 ③谣言止于智者，要学会辨别网络信息 ④网络是把双刃剑，要自觉远离网络生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（2026·云南临沧·一模）规则，像一道道无形的栅栏，规范着我们的行为，保障着社会的和谐与安定。它如同指南针，引导我们在人生的道路上不迷失方向。这揭示的道理是（   ） A．社会规则划定了自由的边界 B．人们建立规则的目的是限制自由 C．没有约束的自由才是真正的自由 D．规则社会里不可能有个人的自由 12．（2026·云南楚雄·一模）2024年10月14日，湖北省襄阳市中级人民法院一审公开宣判辽宁省政府原党组成员、副省长王大伟受贿一案，对被告人王大伟以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后，终身监禁，不得减刑、假释。对此同学们议论纷纷，下列观点不正确的是（   ） A．中级人民法院属于审判机关 B．死刑和剥夺政治权利终身是主刑 C．没收个人全部财产属于附加刑 D．其行为具有严重的社会危害性 13．（2026·云南楚雄·一模）下面是昆明市某校法治副校长收到的一则信息。 我是一名九年级学生，班里同学造谣说我传播某同学抽烟的事，某同学还在QQ上骂我。后来，班里有些同学莫名其妙孤立我，还给我起了许多侮辱性绰号，并且在朋友圈扬言要教训我一下。这种情况已经持续三个月了。我该怎么办？ 下列回复合适的是（   ） ①及时处理，主动向父母和老师求助 ②善用法律武器，依法维护合法权益 ③可以到公安机关起诉那些侵权同学 ④以暴制暴，叫几个朋友先教训他一顿 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2026·云南临沧·二模）建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯。下列行为中，能够体现依法办事的是（   ） A．看到同学被欺负，约人一起“报复” B．作品被侵权时，通过诉讼依法索赔 C．发生矛盾纠纷，采取辱骂方式解决 D．为出行方便，将公共设施据为己有 二、材料题 1．（2026·云南丽江·一模）阅读材料，回答问题。 近年来，宠物饲养数量大幅增长，因不文明养宠引发的扰民、伤人事件频发，成为社会治理的痛点问题。为回应民生关切、规范养宠行为，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》针对性地修改了相关条款。 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2026年1月1日正式施行。这次修订专门给养宠划了“红线”： 饲养动物，干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处一千元以下罚款。违反有关法律、法规、规章规定，出售、饲养烈性犬等危险动物的，处警告；警告后不改正的，或者致使动物伤害他人的，处五日以下拘留或者一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留。未对动物采取安全措施，致使动物伤害他人的，处一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留。驱使动物伤害他人的，依照本法第五十一条的规定处罚。 新规落地后引发热议，网友张先生直言：“养狗是我的权利，狗绳我想牵就牵，法律不该管这么宽。” (1)结合材料，运用所学知识，对张先生的观点进行评析。 (2)结合所学知识，分析《中华人民共和国治安管理处罚法》中养宠相关条款的修订是如何引导公民规范自身养宠行为的。 2．（2026·云南昆明·一模）【析“自由困境”破“成长难题”】 随着科技的发展，人工智能技术正深刻影响未成年人的成长，同学们开展了一次主题探究活动。 探究活动一：讨论析困境 ：用AI学习软件梳理知识框架、解答难题，高效提升学习效率；用AI绘画工具创作作品，丰富课余生活。 ：AI代写作业、生成作文；在虚拟社交AI平台随意透露家庭住址、联系方式等隐私信息；利用AI技术伪造他人照片、编造谣言。 针对以上讨论，同学们形成以下两种观点： 小玉开心地说：“使用人工智能是未成年人的合法权利，怎么用是我的自由，他人无权干涉。” 小溪立刻反驳道：“未成年人享受人工智能便利的同时，必须坚守法律和道德底线，履行相应义务。” (1)运用权利与义务的相关知识，就上述观点发表你的看法。 探究活动二：数据破难题 (2)结合上述数据，概括未成年人在使用网络中存在的问题。为解决这些问题，保护未成年人健康成长，请你从不同角度提出可行性建议。 3．（2026·云南临沧·一模）【法治指引方向建设法治中国】 为了吸引眼球，不少博主上传在行驶中拍摄的短视频。或疾驰中与同伴大声聊天，展示所谓的“潇洒骑行生活”；或打开车窗与并列车辆司机聊天，甚至在马路上做出炫技动作……冒险拍摄带来流量，也给自己和他人带来危险。马路不是“片场”，私家车不是转播车，如此摆拍，拍走规则和安全。 (1)结合材料并运用所学法治知识，从国家、社会、公民的角度分析如何预防生活中的冒险拍摄。 郝某在国外留学时被境外间谍情报机关策反后，按外方要求打入我中央某部门，向境外间谍情报机关提供的情报涉及中央某部敏感项目及内部人员情况，最终因间谍罪被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。 (2)留学生郝某案给我们带来哪些警示？ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 个人品德 3大高频考点概览 考点01 社会生活离不开规则 考点02 社会生活讲道德 考点03 做守法公民 社会生活离不开规则 考点01 一、单选题 1．（2026·云南临沧·一模）小芳正在完成作业，因题目难度较大、思考时间较长，书写速度较慢，妈妈在旁边着急地抱怨：“怎么这么慢！都写多长时间了？”面对妈妈的抱怨，小芳恰当的做法是（   ） A．忽视妈妈抱怨，选择与她冷战 B．增强责任意识，分担家务劳动 C．听从妈妈要求，提高效率 D．体谅理解妈妈，主动进行沟通 【答案】D 【详解】A：采取冷战方式会激化矛盾，伤害亲子感情，不利于问题解决，故A说法错误； B：分担家务与题干中处理作业冲突的情境无关，故B不符合题意； C：因题目难导致慢，单纯听从要求未必能实现，且未化解妈妈的情绪，故C说法错误； D：体谅父母的关爱，主动沟通解释原因，能有效化解冲突，促进家庭和谐，故D符合题意。 2．（2026·云南临沧·一模）寒假里同学们都有自己的计划，其中你认为可取的是（   ） A．小江打算以玩为主，最后的3天把作业赶完 B．小海针对自身短板求教同学，认真制订学习计划 C．小陆拟订体育锻炼计划，假期结束仍未行动 D．小康计划到社区调研，因同学约游戏便放弃 【答案】B 【详解】A：以玩为主，最后赶作业，是没有合理安排时间的表现，不利于学习成长，故A说法错误。 B：针对短板求教同学，认真制订计划，体现了学会学习，合理规划时间，有利于提升自我，故B符合题意。 C：拟订计划却不行动，是缺乏执行力的表现，计划流于形式，故C说法错误。 D：因游戏放弃调研计划，缺乏自律和坚持，没有做到知行合一，故D说法错误。 3．（2026·云南丽江·一模）漫画《红灯快亮了》（如图）告诉我们（   ） A．社会秩序保障社会规则实施 B．遵守规则，需要他律和自律 C．文明有礼体现良好国家形象 D．要参与社会规则的改进完善 【答案】B 【详解】本题考查遵守社会规则的相关知识。 A：社会规则保障社会秩序的实现，而非社会秩序保障社会规则实施，故A说法错误； B：漫画中面对“红灯快亮了”，有人选择“抓紧跑过去”（不遵守规则），有人选择“再等等”（遵守规则），体现了是否遵守规则，而遵守规则需要自律（如主动等待红灯）和他律（如交通规则的约束），故B符合题意； C：漫画主旨是遵守交通规则，未涉及“文明有礼体现国家形象”，故C不符合题意； D：漫画未体现“社会规则的改进完善”，而是是否遵守现有规则的问题，故D不符合题意； 故本题选B。 4．（2026·云南昭通·一模）在社会生活中，我们总能看到各种各样的标识。以下标识警示我们应该（   ） A．勤奋学习，立志成才 B．追求个性，标新立异 C．保护环境，节约资源 D．珍爱生命，遵守规则 【答案】D 【详解】A：题干中的标识均为安全警示类标识，与勤奋学习、立志成才无关，故A不符合题意； B：标识所禁止的都是会危害自身及他人安全的行为，并非限制个性发展，且追求个性也不能违反规则、危害公共及个人安全，故B说法不符合题意； C：这些标识的目的是防范安全风险、保护生命安全，与保护环境、节约资源无关，故C不符合题意； D：禁止电动自行车入电梯、禁止高空抛物、禁止危险水域游泳的规则，都是为了避免安全事故、保护公民生命安全，警示我们要珍爱生命，遵守规则，故D符合题意。 5．（2026·云南昭通·一模）“没有规则的自由是放纵，没有自由的规则是僵化”。对此，结合如图漫画，下列理解正确的是（   ） A．自由是绝对的，不受任何规则约束 B．遵守规则必然会限制个人自由，损害自身的合法权益 C．自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律的制约 D．在图书馆说话侵犯他人的合法权益，应当承担刑事责任 【答案】C 【详解】A：自由是相对的，任何自由都要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束，故A说法错误；   B：“必然会”说法过于绝对，遵守规则是为了维护全体社会成员的合法自由，不是损害自身合法权益，故B说法错误； C：图书馆喧哗者没有正确认识到自由和规则的关系，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，故C说法正确；   D：图书馆说话侵犯他人的合法权益，但并没有触犯刑法，不需要承担刑事责任，故D说法错误； 6．（2026·云南昆明·一模）一天，突然降温，妈妈非要我多穿衣服，可我认为妈妈太啰嗦，自己并不冷，不想穿。面对这种亲子间的小“碰撞”，正确做法是（   ） A．放弃个人想法，对妈妈言听计从 B．勉强穿上，不愿和妈妈交流，默默赌气 C．坚持自己看法，认为妈妈的关心是多余的 D．耐心跟妈妈说明感受，好好沟通，相互理解 【答案】D 【详解】A：盲目顺从缺乏独立思考，不利于建立平等的亲子关系，故A说法错误； B：默默赌气属于冷战，会伤害父母感情，不利于问题解决，故B说法错误； C：否认妈妈的关心是不理解父母的表现，会加剧亲子矛盾，故C说法错误； D：耐心沟通既能表达自我又能体谅父母，有利于化解冲突增进理解，故D说法正确。 7．（2026·云南昆明·一模）若你遇到以下情况，最佳应对方法是（   ） A．无视后果，继续交往 B．毫无保留，坦诚相告 C．理性辨别，慎重选择 D．一再迁就，无需顾虑 【答案】C 【详解】A：网络交往具有虚拟性，存在很多不确定因素，无视后果继续交往容易使自身安全受到威胁，故A说法错误； B：住址、联系方式属于个人重要隐私，毫无保留告知网友会泄露个人信息，极易给自己带来人身、财产安全风险，故B说法错误； C：面对网友索要隐私信息、要求见面的请求，我们需要保持警惕，理性辨别信息，慎重作出选择，增强自我保护意识，故C符合题意； D：一再迁就网友的不合理要求、没有顾虑是缺乏自我保护意识的表现，会让自身陷入危险境地，故D说法错误； 8．（2026·云南临沧·一模）2025年3月21日，神舟十九号乘组航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置及舱外辅助设施安装、舱外设备设施巡检等任务，出舱活动取得圆满成功。出舱活动取得成功告诉我们（   ） A．科技创新强国的创新力 B．人多一定力量大 C．美好集体是没有竞争的 D．团结协作的力量 【答案】D 【详解】本题考查集体力量的来源、美好集体的特征、我国科技创新能力现状。 D：“航天员密切协同，出舱活动取得圆满成功”启示我们团结协作的力量，借助集体合力，我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情，故D说法正确； A：我国还不是科技创新强国 ，故A说法错误； B：“一定”说法过于绝对，集体的力量不仅仅取决于集体成员数量的多少，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故B说法错误； C：美好集体是善于竞争的，集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现，故C说法错误； 故本题选D。 9．（2026·云南楚雄·一模）友谊如同星辰，虽远犹明，照亮前行的路。以下能表达这种感情的词句是（   ） A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B．单丝不成线，独木不成林 C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D．惟宽可以容人，惟厚可以载物 【答案】C 【详解】A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”赞美的是奉献精神，常用来形容师长的付出，与友谊无关，故A不符合题意； B：“单丝不成线，独木不成林”强调团结协作、个人离不开集体，不符合题干友谊的主题，故B不符合题意； C：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是送别友人时对友人的宽慰鼓励，体现了真挚深厚的友谊，符合题干“友谊照亮前行道路”的表述，故C符合题意； D：“惟宽可以容人，惟厚可以载物”强调为人要宽容包容，和题干友谊主题不符，故D不符合题意。 10．（2026·云南楚雄·一模）河南二年级学生李士博，为智力障碍母亲打饭，自己只吃剩骨头，这份朴素纯真的孝心感动全网。李士博之所以感动全网是因为（   ） ①他用行动表达孝敬长辈之心 ②他履行了孝敬父母的权利 ③孝敬父母才能得到网民称赞 ④他用行动诠释“孝”的精神内涵 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】 ①④：孝亲敬长需要落实在具体行动中，李士博以自身行动表达了孝敬长辈的心意，诠释了“孝”的内涵，因此感动全网，故①④符合题意； ②：孝敬父母是公民的法定义务，不是权利，故②说法错误。； ③：李士博感动全网的核心是他的孝行，而非“孝敬父母才能得到称赞”，该表述逻辑错误，夸大了“获得称赞”的目的性，故③说法错误。 二、材料题 1．（2026·云南昭通·一模）【解锁烦恼拥抱阳光】 九年级（1）班聚焦心理健康话题举行“开烦恼之锁，解心理之困”的主题班会。下图是同学们的烦恼卡片，请帮助他们解决烦恼。 烦恼一小兰：我和小宇是同桌，经常一起讨论学习。体育课自由活动时也喜欢待在一起。我们是正常的同学友谊，可身边却总有同学议论我们在谈恋爱。 烦恼二小南：妈妈为了我的成绩能有所提升，未经我同意就给我报了补习班。我觉得妈妈根本不尊重我的意愿，一气之下和妈妈大吵了一架。 烦恼三小航：学校艺术节筹备期间，班委组织同学们利用放学时间排练节目，我担心占用复习时间，非常不想参加。 (1)小兰应该：____理由：____ (2)小南应该：____理由：____ (3)小航应该：____理由：____ 【答案】(1) 保持与小宇的正常交往，但要注意交往的频率和场合，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能够发现对方的优势，相互取长补短，共同进步。 (2) 理解妈妈的良苦用心，心平气和地与妈妈沟通。 随着年龄的增长，我们的自我意识不断增强，我们要学会和父母有效沟通，努力化解亲子冲突。 (3) 积极参加节目排练。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，同时也要学会合理安排时间，兼顾个人学习需求。 【详解】（1）与异性相处，有助于我们了解异性、发现对方的优势，相互取长补短。小兰应该与小宇正常交往，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。 （2）我们要学会和父母有效沟通，努力化解亲子冲突。小南应该理解妈妈的良苦用心，心平气和地与妈妈沟通。 （3）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，同时也要学会合理安排时间，兼顾个人学习需求。 社会生活讲道德 考点02 一、单选题 1．（2026·云南临沧·一模）小南在课外阅读中，收集了下列诗句、谚语，能够体现换位思考的是（   ） A．千里之行，始于足下 B．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 C．己所不欲，勿施于人 D．一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高 【答案】C 【详解】本题考查对换位思考的理解。 A：强调积累和行动的重要性，与换位思考无关，故A不符合题意； B：体现语言文明和尊重他人感受，但未直接涉及换位思考，故B不符合题意； C："己所不欲，勿施于人"要求站在他人立场思考问题，是换位思考的直接体现，故C符合题意； D：强调团结协作和集体力量，与换位思考无关，故D不符合题意； 故本题选C。 2．（2026·云南临沧·一模）“我+我们=完整的我”是著名心理学家荣格提出的公式，下列做法与这一公式蕴含的道理相符的有（   ） ①积极申请做班级图书管理员 ②班级事务全部由班干部承担 ③为班级公约的制订建言献策 ④为参加比赛的同学加油助威 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：积极申请做班级图书管理员，是主动参与集体建设，在集体中承担责任的表现，故①符合题意。 ②：班级事务全部由班干部承担，忽视了其他成员的责任，不利于集体成员共同成长，故②不符合题意。 ③：为班级公约的制订建言献策，是积极参与集体规则制定，维护集体利益的表现，故③符合题意。 ④：为参加比赛的同学加油助威，是维护集体荣誉，关爱集体成员的表现，故④符合题意。 3．（2026·云南临沧·一模）某地高速收费站频现暖心场景：收费员主动为遇困司机垫付通行费1377次，事后所有款项均被司机主动归还。这一暖心场景彰显出司机（   ） A．关爱他人，与人为善 B．以礼待人，文明有礼 C．诚实守信，信守承诺 D．廉洁自律，坚守底线 【答案】C 【详解】A：关爱他人，与人为善是收费员主动垫付通行费的行为体现，而非司机，故 A 说法错误。 B：以礼待人，文明有礼侧重人际交往中的礼貌礼节，题干主要体现的是金钱往来中的诚信，故 B 说法错误。 C：司机在困难时被垫付通行费，事后主动归还所有款项，体现了说话算数、信守承诺的诚信品质，故 C 说法正确。 D：廉洁自律主要针对公职人员或从业人员防止腐败，不适用于普通司机缴纳通行费的情境，故 D 说法错误。 4．（2026·云南丽江·一模）外卖送餐女孩因自己不小心摔了一跤，把饭盒摔坏了，含泪道歉，主动要求给予顾客赔偿。顾客被女孩的真诚打动，拒绝赔偿，还给了女孩五星好评。这个故事说明（   ） ①换位思考，理解包容他人                 ②奉献社会，实现自身价值 ③互相尊重，促进社会和谐                 ④自信自强，助力青春绽放 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：顾客体谅女孩难处并拒绝赔偿，体现了站在对方角度思考，理解包容他人，故①符合题意； ②：故事主要反映人际交往中的互谅互让，未直接体现奉献社会与实现自身价值，故②不符合题意； ③：女孩勇于担责，顾客善意回应，双方互相尊重，有利于促进社会和谐，故③符合题意； ④：材料未涉及自信自强及青春成长的相关内容，故④不符合题意。 5．（2026·云南丽江·一模）“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”这蕴含的道理是（   ） A．追求自由，体味美好人生 B．与人为善，学会换位思考 C．融入社会，热心关爱他人 D．认清角色，积极承担责任 【答案】D 【详解】本题考查角色与责任、勇于承担社会责任、学会换位思考、关爱他人的要求。         D：“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”意思是人生下来就有天职，每个人都被安排好了自己要做的事，所以要恪尽本分，做好自己分内的事，勤勤恳恳，努力过好每一天而不要偷懒，启示我们每个人都有自己的角色和责任，我们要认清角色，积极承担责任，故D符合题意；         ABC：这句话蕴含的道理是认清角色，积极承担责任，并未直接体现“追求自由、体味美好人生”，“与人为善、学会换位思考”，“融入社会，热心关爱他人”，故ABC不符合题意； 6．（2026·云南昆明·一模）“我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享?”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方?”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是（   ） ①保持个性，特立独行                ②一味迎合，一团和气 ③平等尊重，换位思考                ④主动沟通，坦诚交流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查尊重他人的要求。 ①：保持个性、特立独行可能导致忽视他人感受，不利于解决矛盾，故①说法错误； ②：一味迎合会压抑自身合理需求，无法真正解决问题，故②说法错误； ③：平等尊重、换位思考是化解分歧的基础，能促进相互理解，故③符合题意； ④：主动沟通、坦诚交流有助于表达真实想法并达成共识，故④符合题意； 故本题选D。 7．（2026·云南昆明·一模）某同学与“人工智能”进行了如下对话。 这告诉我们，使用人工智能辅助学习时要（   ） A．发现并保持对学习的兴趣 B．不断激发潜能，实现自我超越 C．坚持独立思考，学会辨别筛选信息 D．传播网络正能量，慎重对待网上交友 【答案】C 【详解】本题考查学会独立思考、理性参与网络生活。 C： “我虽然能高效处理大量信息，但也可能存在数据更新不及时、语境理解错误、图像识别不清等问题”这告诉我们使用人工智能辅助学习时要坚持独立思考，学会辨别筛选信息，故C正确； ABD：这三个选项本身说法正确，但与题干主旨不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 8．（2026·云南大理·一模）2025年“浙江好人”陈雨菲——从基层护士到全国“最美志愿者”。她发起“暖阳陪护”公益项目，带领医护团队为独居老人提供免费上门护理、开展心理疏导，还牵头成立“爱心义诊队”，累计服务社区居民超2000人次，带动300余名医护人员投身志愿服务，用点滴行动温暖了一座城。她的事迹启示我们（   ） ①关爱他人传递美好情感，给人温暖和希望 ②关爱他人传递社会正能量，促进社会和谐 ③关爱他人需要讲究策略，权衡代价与回报 ④青年应积极作为敢于担当，怀善心行善举 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：陈雨菲为独居老人提供免费上门护理、开展心理疏导，体现了关爱他人传递美好情感，给人温暖和希望，故①说法正确； ②：她带动 300 余名医护人员投身志愿服务，温暖了一座城，体现了关爱他人传递社会正能量，促进社会和谐，故②说法正确； ③：关爱他人应无私奉献，不言代价与回报，且材料未体现讲究策略，故③说法错误； ④：陈雨菲从基层护士到全国“最美志愿者”，积极服务社区，启示青年应积极作为敢于担当，怀善心行善举，故④说法正确； 9．（2026·云南昭通·一模）在“和谐人际，智慧交往”主题班会上，同学们分享了各自处理人际关系的经历。下列做法中，你认为恰当的是（   ） A．我不喜欢体育老师的训练方式——提醒老师按自己的要求上课 B．同桌请我给他讲数学题——以自己要复习为由拒绝，让他去问老师 C．好朋友约我周末一起去网吧打游戏——明确拒绝，并对他进行劝阻 D．妈妈因为我考试成绩不理想而唠叨——顶撞妈妈，让她不要再管我 【答案】C 【详解】A：师生之间应彼此尊重，对老师有意见时应通过恰当方式沟通，要求老师按自己的要求上课是不尊重老师的表现，故 A 说法不符合题意； B：同学之间应互帮互助，同桌请教问题时应尽量帮助，直接拒绝不利于建立和谐的同学关系，故 B 说法不符合题意； C：未成年人不得进入营业性网吧，面对朋友的不良邀请，应坚持原则，明确拒绝并劝阻，这是对朋友负责的表现，故 C 说法符合题意； D：面对父母的唠叨，应理解父母的关爱，通过平和的方式沟通，顶撞妈妈会伤害亲子感情，是不孝敬父母的表现，故 D 说法不符合题意。 10．（2026·云南昆明·一模）对以下名言警句解读正确的是（   ） 序号 名言警句 解读 ① 人而无礼，焉以为德 尊重谦让，文明有礼 ② 道不可坐论，德不能空谈 真诚待人，换位思考 ③ 未知生，焉知死 理性表达，恪守道德 ④ 己所不欲，勿施于人 诚信待人，信守承诺 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【详解】①：“人而无礼，焉以为德”强调礼是立身之本，体现尊重谦让，文明有礼，故①符合题意； ②：“道不可坐论，德不能空谈”强调道德重在实践行动，而非真诚待人，换位思考，故②不符合题意； ③：“未知生，焉知死”强调珍视生命，活在当下，而非理性表达，恪守道德，故③不符合题意； ④：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，尊重他人，而非诚信待人，信守承诺，故④不符合题意； 11．（2026·云南临沧·一模）所谓“无痕旅游”，不是指完全没有痕迹，而是通过游客的努力，尽量避免对自然生态造成不良影响。这要求游客（   ） ①文明有礼，不随地乱扔垃圾      ②要有底线意识，行己有耻 ③自信自强，从身边小事做起      ④尽量不做违反法律的事情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：无痕旅游要求保护自然生态，不乱扔垃圾是文明旅游的基本表现，故①符合题意； ②：游客应自律，树立底线意识，做到行己有耻，减少对环境的破坏，故②符合题意； ③：自信自强属于个人心理品质，与无痕旅游的环保要求无直接关联，故③不符合题意； ④：遵守法律是公民的义务，必须遵守而非“尽量不做”，且题干侧重道德层面的自律，故④不符合题意。 12．（2026·云南临沧·一模）观察下面漫画，这些电商玩文字游戏的做法（   ） A．错误，是违反刑法的犯罪行为 B．错误，违背了诚信的民法原则 C．正确，最大限度地谋求自身利益 D．正确，弘扬勤俭节约的传统美德 【答案】B 【详解】A：电商玩文字游戏误导消费者的行为属于一般民事违法行为，并未触犯刑法，不属于犯罪行为，故A说法错误； B：电商故意混淆概念欺骗消费者，违背了民事活动的诚信原则，是错误的行为，故B符合题意； C：该做法是通过欺诈手段谋取不当利益，属于违法行为，本身性质错误，故C说法错误； D：该行为是不诚信的侵权行为，和勤俭节约的传统美德无关，本身性质错误，故D说法错误。 13．（2026·云南楚雄·一模）对下列表格中情境点评正确的是（   ） 序号 情境 点评 ① 小云无论车多车少，即使无车也从不闯红灯 遵守规则 ② 小南妈妈告诉她无论何时何地都不要和陌生人说话 自我保护的科学做法 ③ 小明和小南是好朋友，他们从不给对方指出缺点和错误 呵护友谊 ④ 小文在学校向外校来参会的老师问好并主动指引路线 以礼待人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：红灯属于交通规则，小云任何情况都不闯红灯，是自觉遵守规则的表现，故①点评正确； ②：“无论何时何地都不和陌生人说话”的要求过于绝对，不属于科学的自我保护方法，正常社会交往离不开合理的人际沟通，故②点评错误； ③：呵护友谊需要坦诚相待，真正的友谊会帮对方改正缺点错误，从不指出缺点和错误反而不是呵护友谊的正确做法，故③点评错误； ④：小文主动问好、指引路线，是文明有礼的表现，符合以礼待人的要求，故④点评正确。 14．（2026·云南楚雄·一模）清康熙时期的文华殿大学士张英在京城做官时，老家亲人与邻居吴姓人家因宅基地发生争讼，张家人便写信给张英求助。张英获悉情况后，当即给家人回诗一首：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”收到信后家人顿悟，主动让出三尺界墙。邻居深受触动，亦退让三尺界墙。“六尺巷”的故事启示我们（   ） A．尊重他人，要讲究方式方法 B．要培养讲文明懂礼仪的习惯 C．与人相处忍让迁就才能和谐 D．要学会与人为善，宽容他人 【答案】D 【详解】D：六尺巷的故事核心体现了主动退让、宽容待人的交往品格，“要学会与人为善，宽容他人”符合故事的启示，故D符合题意； A：材料并未侧重体现“尊重他人的方式方法”，故A不符合题意； B：故事的核心不是强调讲文明懂礼仪，故B不符合题意； C：观点错误，与人相处需要宽容，但不是无原则的忍让迁就，故C说法错误。 15．（2026·云南楚雄·一模）网红“东北雨姐”虚假宣传，经查，雨姐传媒在直播中宣称红薯粉条“除了红薯淀粉、饮用水、食用明矾，没有乱七八糟的”“质量雨姐给你把控”等，与事实不符，属于作虚假或者引人误解的商业宣传。依据《中华人民共和国行政处罚法》《中华人民共和国反不正当竞争法》等相关规定，拟决定对雨姐传媒作出没收违法所得和罚款共计165万元的行政处罚。对此认识正确的是（   ） ①“东北雨姐”的行为属于刑事违法行为 ②依法处罚违法行为有利于维护公平正义、净化社会风气 ③诚信是个人安身立命之本，融入社会的“通行证” ④企业只有诚信经营、诚信办事才能赢得客户 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】①：材料中对雨姐传媒作出的是行政处罚，说明该行为属于行政违法行为，而非触犯刑法、应受刑罚处罚的刑事违法行为，故①错误。 ②：依法查处虚假宣传的违法行为，能够规范直播经营行为，维护市场公平正义，净化社会风气，故②正确。 ③：诚信是一个人安身立命之本，是个人融入社会的“通行证”，该事件也警示公众人物必须坚守诚信，故③正确。 ④：诚信是企业的无形资产，雨姐传媒因虚假宣传受处罚，恰恰说明企业只有诚信经营，才能赢得消费者信任，故④正确。 二、材料题 1．（2026·云南昆明·一模）【青春成长路品德伴我行】 青春的成长，离不开情绪的调控、集体的责任与诚信的坚守。以下是小宇同学生活的日常点滴，请对他的行为进行微点评。 场景 日常点滴 一 小宇因为一次考试失利，最近总是闷闷不乐，上课注意力不集中，还经常和同学闹矛盾。 二 学校运动会即将召开，班级需要选拔运动员和后勤志愿者。小宇担心训练耽误学习，不愿意参加。 三 为了考出好成绩，小宇在一次测验中，偷偷看了同桌的答案。事后他非常后悔，主动找老师承认错误。 微点评一：____微点评二：____微点评三：____ 【答案】微点评一：小宇的做法是错误的。①情绪是复杂多样的，需要管理和调节；②他可以向老师、父母或朋友倾诉自己的烦恼。 微点评二：小宇的想法是错误的。①个人利益与集体利益在根本上是一致的，要正确处理个人利益与集体利益的关系；②他应该积极参加集体活动，为集体做贡献。 微点评三：小宇偷看答案的行为违背诚信，是错误的。诚信是一个人安身立命之本，是中华民族的传统美德。事后主动承认错误，是勇于承担责任、对自己负责的表现。 【详解】小宇做法错误。情绪是复杂多样的，持续负面情绪会影响学习和人际交往，要学会调节情绪，掌握调节情绪的方法。 小宇的想法错误。小宇缺乏集体责任感，没有正确处理个人利益与集体利益的关系。集体建设需要每个成员主动担当，我们要坚持集体利益至上，积极为集体贡献力量。 小宇做法正确。诚信的重要性，事后找老师承认考试偷看答案的情况，是对自己负责的表现。 2．（2026·云南昭通·一模）【增强法治意识弘扬宪法精神】 某校开展“法律伴我成长，青春与法同行”主题班会活动，九年级（2）班的同学们结合生活中的实际案例与宪法宣传素材进行研讨，请你参与其中。 活动一：观点辨析 学校举办艺术节，为了节目表演效果，班里统一网购了演出服装，表演结束后，有同学觉得演出服装只穿了一次，买不划算，于是想退货。对此，同学们纷纷发表各自的看法。 (1)你赞同谁的观点？请运用所学道德与法治知识对两位同学的观点进行评析。 活动二：学习分享 宪法宣传栏 宣传栏一 宣传栏二 宣传栏三 宣传栏四 我国1982年宪法制定过程中广泛征求民意，历时数月征集超过百万条建议，将党的主张通过法定程序上升为国家意志，充分体现人民民主。 2026年3月，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，该法第一条明确规定：“根据宪法，制定本法。” 2025年9月29日，云南省政府举行宪法宣誓仪式。省政府任命的134名国家工作人员面向国旗国徽庄严宣誓。铿锵誓言彰显对宪法的忠诚与敬畏。 2025年12月，保山龙陵人民法院开展宪法宣传活动。干警深入集市解读宪法中与群众生活密切相关的条款。群众感叹道：“宪法原来是守护我们的坚实后盾。” (2)运用所学道德与法治知识，分析上述宪法宣传栏反映的信息。 【答案】(1)我赞同小美的观点。因为诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。欺骗商家的行为违背诚实信用原则，容易引发信任危机，不利于社会和谐。行使权利有界限。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。滥用七日无理由退货会侵害商家的合法权益，有损社会公平。我们应当增强法治观念，正确行使权利，做一个诚信的人。 (2)我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程；宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据；宪法是一切组织和个人的根本活动准则；宪法是我国的根本法，是公民权利的保障书。 【详解】（1）小美的说法正确。理由从诚信的地位，欺骗商家的行为的危害，行使权利有界限，增强法治观念，做一个诚信的人等方面来分析。 （2）“宪法制定过程中广泛征求民意”“将党的主张通过法定程序上升为国家意志”联系我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程； “根据宪法，制定本法”联系宪法的法律地位，宪法与普通法律的关系； “国家工作人员面向国旗国徽庄严宣誓”联系宪法是一切组织和个人的根本活动准则； “宪法是守护我们的坚实后盾”联系公民权利的保障书。 3．（2026·云南楚雄·一模）【共建和谐健康成长】 我们处在一个人际网络之中，无时无刻不受到人际关系的影响，以下是某校初中心理咨询室王老师收到的同学们在人际交往中所遇到的“困扰”。 困惑一：我喜欢幽默开朗、见解独到的老师，不喜欢严肃、总是不苟言笑的数学老师，昨天他误解了我，所以我当场顶嘴，和老师大吵了一架。 困惑二：爸爸妈妈因小事争执了起来，我很为难，不知如何是好。 困惑三：进入青春期后，我对异性有了异样的感觉，悄悄喜欢上了班里的一个男生。一天他约我周末去郊游。我既高兴又不安，不知道应该怎么处理。 请你为这些同学提供几个金点子。 【答案】困惑一：无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师，发现不同风格老师的优点；相信善意，多些宽容和理解；选择恰当的时间、地点和场合，选择老师容易接受的表达方式和老师沟通、解释。 困惑二：当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应该帮助家庭成员舒缓情绪，引导家庭成员看到对方的优点，帮助家庭成员走出争执。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。 困惑三：相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。我们应该慎重对待，理智处理；与异性交往的过程中要内心坦荡，言谈得当，举止得体。 【详解】设问要求分析“为这些同学提供几个金点子”，需从材料中对关键词进行提炼。 不喜欢严肃数学老师、被误解、当场顶嘴吵架：可知要尊重所有风格的老师，学会接纳不同风格老师的优点，遇到误解需选择恰当方式与老师沟通，而非冲动争执。 父母因小事争执、自己为难：可知家庭成员发生矛盾时，应主动舒缓家人情绪，引导双方看到彼此优点，助力家人以相互尊重为前提沟通化解冲突。 青春期、喜欢异性、被约郊游、既高兴又不安：可知青春期对异性的朦胧情感是正常现象，需慎重对待、理智处理，与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 4．（2026·云南临沧·一模）【倾心聆听解困惑温情陪伴助成长】 成长路上难免有烦恼与困惑，为帮助同学们答疑解惑、传递温暖，某校开展“暖心留言板解惑共成长”主题活动，诚邀你踊跃参与！ 留言一：我一直梦想成为一名优秀的程序员，用代码创造出实用作品。可收藏夹里堆满了学习视频，书架上摆着崭新的编程书籍，却始终停留在准备开始的阶段，梦想似乎越来越远。 留言二：班级正在筹备文艺汇演，每个小组都需要出节目，大家利用课余时间抓紧排练。可我心里很矛盾：我想利用这段时间复习备考，可又担心不去排练拖小组后腿，十分纠结。 留言三：上学快要迟到了，同学劝我一起闯红灯抄近路，说这样能快点到学校，反正也没人监督。我知道违反交通规则不对，可又怕迟到受批评，两种想法让我犹豫了。 翻开留言板，听完同龄人的心事，请写下你的暖心建议并说明理由。 (1)留言一建议：____理由：____ (2)留言二建议：____理由：____ (3)留言三建议：____理由：____ 【答案】(1) 立即行动，制订计划，从小目标开始努力。 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；努力，是梦想与现实之间的桥梁。要把努力落实在每一天的具体行动中。 (2) 合理规划个人复习时间，积极参与小组排练，以集体利益为先。 当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应当把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，每个人都要为集体荣誉出力。 (3) 拒绝邀约，坚决不闯红灯，遵守交通规则 。 遵守社会规则需要自律，我们要发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行；闯红灯违反交通法规，还会危害自身生命安全。 【详解】（1）从设问可知考查梦想与行动的关系，需要对材料关键内容进行提炼； 梦想成为一名优秀的程序员，从未开始行动可知少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；努力，是梦想与现实之间的桥梁， 要把努力落实在每一天的具体行动中+立即行动，制订计划，从小目标开始努力。 （2）从设问可知考查个人利益与集体利益的关系，需要对材料关键内容进行提炼； 个人利益（复习备考）与集体利益（小组排练）发生了冲突可知当个人利益与集体利益发生冲突时，应当把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，每个人都要为集体荣誉出力+合理规划个人复习时间，积极参与小组排练； （3）从设问可知考查遵守社会规则，需要对材料关键内容进行提炼； 闯红灯抄近路可知闯红灯违反交通法规，还会危害自身生命安全； 闯红灯，没人监督可知遵守社会规则需要自律，要发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。 做守法公民 考点03 一、单选题 1．（2026·云南临沧·一模）2025年，检察机关对涉罪未成年人依法惩治、教育、感化、挽救，起诉5．6万人。最高人民检察院依法核准追诉低龄未成年人严重暴力犯罪24人，恶性犯罪必须惩治。检察机关此举警示未成年人要（   ） A．增强法治观念，远离违法犯罪 B．依法从严惩处，打击犯罪行为 C．完善法律体系，杜绝违法行为 D．依法行使权利，应对不法侵害 【答案】A 【详解】A：检察机关依法惩治涉罪未成年人，警示未成年人应增强法治观念，自觉守法，远离违法犯罪，故A符合题意； B：依法从严惩处、打击犯罪行为是司法机关的职责，不是未成年人的做法，故B不符合题意； C：完善法律体系是立法机关的职责，且“杜绝”说法过于绝对，故C不符合题意； D：题干强调的是未成年人犯罪受惩处，而非应对不法侵害，故D不符合题意。 2．（2026·云南临沧·一模）《中华人民共和国治安管理处罚法》第十九条：为了免受正在进行的不法侵害而采取的制止行为，造成损害的，不属于违反治安管理行为，不受处罚；制止行为明显超过必要限度，造成较大损害的，依法给予处罚，但是应当减轻处罚；情节较轻的，不予处罚。这一法条（   ） A．彰显了公平正义的法治精神 B．表明防卫行为不受法律约束 C．缩小了行政处罚的适用范围 D．提醒公民增强自我保护意识 【答案】A 【详解】A：该法条规定为了免受正在进行的不法侵害而采取的制止行为，造成损害的，不受处罚，体现了法律对合法权益的保护，彰显了公平正义的法治精神，故A符合题意。 B：法条明确指出制止行为明显超过必要限度，造成较大损害的，依法给予处罚，表明防卫行为必须在法律允许的范围内，受法律约束，故B说法错误。 C：该法条是对违反治安管理行为界定的完善，明确了正当防卫不属于违法行为，并非缩小行政处罚的适用范围，故C说法错误。 D：该法条侧重于明确法律责任的认定与免除，旨在维护法治公平，而非主要提醒公民增强自我保护意识，故D不符合题意。 3．（2026·云南丽江·一模）高三学生王某因好友被打伤，于是纠集几个人进行报复，最终因为触犯法律而错失高考。这一案例警示我们，遇到纠纷时应当（   ） A．依靠法律，通过合法的方式解决问题 B．以暴制暴，用强硬手段维护自身权益 C．忍气吞声，为避免冲突只能自认倒霉 D．私下调解，没必要求助法律服务机构 【答案】A 【详解】本题考查依法办事。 A：案例中王某因暴力报复触犯法律，警示我们应通过合法途径解决纠纷，故A符合题意； B：“以暴制暴”正是王某采取的错误方式，会导致违法后果，故B说法错误； C：“忍气吞声”放弃维权，可能助长不法行为，并非正确解决方式，故C说法错误； D：“私下调解”若脱离法律框架，可能无法保障权益，案例表明法律途径的必要性，故D说法错误； 故本题选A。 4．（2026·云南大理·一模）某市9名未成年人结伙流窜作案30余起，盗窃电动车、车内财物等，涉案4万余元，后被警方抓获并依法教育训诫。该案件警示青少年（   ） ①要增强法治观念，制定完善法律 ②学习法律知识，以法律作为行为准则 ③要珍惜美好生活，认清犯罪危害 ④要杜绝不良行为，避免沾染不良习气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】①：制定和完善法律是国家立法机关的职权，青少年无权制定法律，故①说法错误； ②：青少年应学习法律知识，增强法治意识，以法律作为行为准则，故②符合题意； ③：案件中未成年人因犯罪受到惩处，警示青少年要珍惜美好生活，认清犯罪危害，故③符合题意； ④：犯罪往往是从不良行为开始的，青少年要杜绝不良行为，避免沾染不良习气，故④符合题意； 5．（2026·云南大理·一模）2025年12月15日，未成年人思想道德建设工作座谈会在北京召开。会议强调，着力提高网络育人能力，提升未成年人网络素养。这要求未成年人（   ） ①提高媒介素养，学会“信息节食” ②科学、文明、安全、合理地使用网络 ③紧跟时代潮流，熟练使用网络用语 ④弘扬社会主义核心价值观，传播网络正能量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：提高媒介素养，学会“信息节食”，有利于未成年人辨别是非，避免信息过载，故①符合题意； ②：科学、文明、安全、合理地使用网络，是未成年人应有的网络行为规范，故②符合题意； ③：熟练使用网络用语并不是提升网络素养的必要要求，且部分网络用语不规范，故③不符合题意； ④：弘扬社会主义核心价值观，传播网络正能量，有利于营造清朗网络空间，故④符合题意； 6．（2026·云南昭通·一模）任何违法行为都要承担相应的法律责任。下列图示中“？”处可以填写的内容是（   ） A．谎报险情，扰乱治安 B．捡到钱包，拒绝归还 C．持刀抢劫，致人重伤 D．占用通道，违章停车 【答案】C 【详解】A：“谎报险情，扰乱治安”属于行政违法行为，应受到行政处罚，故A不符合题意；   B：“捡到钱包，拒绝归还”属于民事违法行为，应承担返还财产等民事责任，故B不符合题意； C：“持刀抢劫，致人重伤”属于刑事违法行为，应受到刑罚处罚，有期徒刑、罚金属于刑罚，故C符合题意；   D：“占用通道，违章停车”属于行政违法行为，应受到行政处罚，故D不符合题意； 7．（2026·云南昆明·一模）对下列生活片段解读正确的有（   ） “某社区居民们主动学习法律知识，在知识竞赛中踊跃答题。” “某小区居民的噪音纠纷依法调解成功，让遇事找法的理念深入人心。” ①我们的生活与法律息息相关 ②法律靠国家强制力保证实施，约束公民行为 ③法治宣传与正向引导，可以促进公民依法办事 ④依法治国只需要政府部门履职，与普通公民无关 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：材料中居民学习法律知识、依法调解纠纷，表明法律渗透于生活点滴，与我们息息相关，故①说法符合题意； ②：法律靠国家强制力保证实施本身正确，但材料侧重公民学法用法及法治观念提升，未体现国家强制力，故②说法不符合题意； ③：知识竞赛和依法调解成功，体现了法治宣传与引导能促进公民依法办事，故③说法符合题意； ④：依法治国需要全体社会成员共同参与，并非与普通公民无关，故④说法错误。 8．（2026·云南昆明·一模）某地火锅店主直播时，未经顾客同意，将其摄入镜头。顾客将店主起诉至法院，法院认定店主的行为侵犯顾客肖像权，判决店主赔偿精神损害抚慰金500元。该案例说明（   ） A．个人的自由可以凌驾于他人合法权利之上 B．自由是完全由自己做主，想干什么就干什么 C．个人的合法自由和权利不受非法干涉和侵害 D．公共场所拍摄不需要尊重他人的肖像权和隐私权 【答案】C 【详解】A：自由是有界限的，行使自由不得损害他人的合法权利，不能凌驾于他人权利之上，故A说法错误； B：自由不是绝对的，必须在法律规定的范围内行使，不能想干什么就干什么，故B说法错误； C：法院判决店主赔偿，保护了顾客的肖像权，说明个人的合法自由和权利不受非法干涉和侵害，故C符合题意； D：未经同意拍摄他人并直播侵犯了肖像权，公共场所拍摄也需要尊重他人的肖像权和隐私权，故D说法错误； 9．（2026·云南昆明·一模）观察下图，该漫画启示我们要（   ） A．拒绝使用人工智能，以此保障个人的信息安全 B．完全依赖人工智能，将其作为提升效率的工具 C．提高媒介素养，理性对待人工智能生成的信息 D．随意传播人工智能生成的内容，无需考虑后果 【答案】C 【详解】A：人工智能能够给生活、工作带来诸多便利，我们应当合理利用而非完全拒绝使用，“拒绝使用人工智能”的说法过于绝对，故A说法错误； B：人工智能可以作为提升效率的辅助工具，但“完全依赖”会让我们丧失独立思考的能力，不可取，故B说法错误； C：漫画中人工智能快速生成了方案，但使用者仍会质疑方案的可行性，启示我们要提高媒介素养，理性辨别、审慎对待人工智能生成的信息，故C说法符合题意； D：传播信息要遵守道德和法律，对内容负责，“随意传播、无需考虑后果”的做法会扰乱正常网络秩序，是错误的行为，故D说法错误。 10．（2026·云南临沧·一模）某网络主播在直播带货过程中，编造并散布不实信息。公安机关依法对其处以行政拘留5日的处罚。对此，下列评论合理的有（   ） ①法律不容挑衅，网络并不是法外之地 ②公民行使权利不能超越它本身的界限 ③谣言止于智者，要学会辨别网络信息 ④网络是把双刃剑，要自觉远离网络生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：主播因违法被处罚，表明网络空间同样受法律约束，并非法外之地，故①符合题意； ②：公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，主播行为越界，故②符合题意； ③：面对网络信息，公众应提高媒介素养，学会辨别，不信谣不传谣，故③符合题意； ④：网络有利有弊，我们应合理利用网络，而非完全远离网络生活，故④说法错误。 11．（2026·云南临沧·一模）规则，像一道道无形的栅栏，规范着我们的行为，保障着社会的和谐与安定。它如同指南针，引导我们在人生的道路上不迷失方向。这揭示的道理是（   ） A．社会规则划定了自由的边界 B．人们建立规则的目的是限制自由 C．没有约束的自由才是真正的自由 D．规则社会里不可能有个人的自由 【答案】A 【详解】A：社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，题干中规则像栅栏规范行为体现了这一点，故A说法符合题意； B：人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是为了保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，保障人们的自由，故B说法错误； C：自由是相对的，没有约束的自由是不存在的，真正的自由是在法律允许范围内的自由，故C说法错误； D：社会规则是人们享有自由的保障，规则社会里个人享有合法自由，并非不可能有个人自由，故D说法错误。 12．（2026·云南楚雄·一模）2024年10月14日，湖北省襄阳市中级人民法院一审公开宣判辽宁省政府原党组成员、副省长王大伟受贿一案，对被告人王大伟以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后，终身监禁，不得减刑、假释。对此同学们议论纷纷，下列观点不正确的是（   ） A．中级人民法院属于审判机关 B．死刑和剥夺政治权利终身是主刑 C．没收个人全部财产属于附加刑 D．其行为具有严重的社会危害性 【答案】B 【详解】A：我国宪法规定，人民法院是国家审判机关，中级人民法院属于我国审判机关体系，故A说法正确； B：我国刑罚分为主刑和附加刑，主刑仅包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑5种；剥夺政治权利属于附加刑，不是主刑，故B说法错误； C：没收个人全部财产属于法定附加刑，故C说法正确； D：王大伟的行为构成受贿罪，属于犯罪，犯罪最本质的特征就是具有严重社会危害性，故D说法正确； 13．（2026·云南楚雄·一模）下面是昆明市某校法治副校长收到的一则信息。 我是一名九年级学生，班里同学造谣说我传播某同学抽烟的事，某同学还在QQ上骂我。后来，班里有些同学莫名其妙孤立我，还给我起了许多侮辱性绰号，并且在朋友圈扬言要教训我一下。这种情况已经持续三个月了。我该怎么办？ 下列回复合适的是（   ） ①及时处理，主动向父母和老师求助 ②善用法律武器，依法维护合法权益 ③可以到公安机关起诉那些侵权同学 ④以暴制暴，叫几个朋友先教训他一顿 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：未成年人遭遇权益侵害时，第一时间向父母、老师求助，是合理正确的处理方式，故①正确。 ②：我国法律保护公民合法权益，遭遇侵权时要善用法律武器维护自身权益，故②正确。 ③：起诉需要向人民法院提起，公安机关没有受理起诉的职能，故③错误。 ④：以暴制暴本身是违法行为，不仅不能维权，还会让自己承担法律责任，故④错误。 14．（2026·云南临沧·二模）建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯。下列行为中，能够体现依法办事的是（   ） A．看到同学被欺负，约人一起“报复” B．作品被侵权时，通过诉讼依法索赔 C．发生矛盾纠纷，采取辱骂方式解决 D．为出行方便，将公共设施据为己有 【答案】B 【详解】A：看到同学被欺负，约人一起“报复”属于以暴制暴，是违法行为，不能体现依法办事，故A说法错误； B：作品被侵权时，通过诉讼依法索赔，是通过法律途径维护自身合法权益，体现了依法办事，故B说法符合题意； C：发生矛盾纠纷，采取辱骂方式解决，是不文明且可能违法的行为，不利于问题解决，故C说法错误； D：为出行方便，将公共设施据为己有，属于侵占公共财产，是违法行为，故D说法错误； 二、材料题 1．（2026·云南丽江·一模）阅读材料，回答问题。 近年来，宠物饲养数量大幅增长，因不文明养宠引发的扰民、伤人事件频发，成为社会治理的痛点问题。为回应民生关切、规范养宠行为，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》针对性地修改了相关条款。 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2026年1月1日正式施行。这次修订专门给养宠划了“红线”： 饲养动物，干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处一千元以下罚款。违反有关法律、法规、规章规定，出售、饲养烈性犬等危险动物的，处警告；警告后不改正的，或者致使动物伤害他人的，处五日以下拘留或者一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留。未对动物采取安全措施，致使动物伤害他人的，处一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留。驱使动物伤害他人的，依照本法第五十一条的规定处罚。 新规落地后引发热议，网友张先生直言：“养狗是我的权利，狗绳我想牵就牵，法律不该管这么宽。” (1)结合材料，运用所学知识，对张先生的观点进行评析。 (2)结合所学知识，分析《中华人民共和国治安管理处罚法》中养宠相关条款的修订是如何引导公民规范自身养宠行为的。 【答案】(1)张先生的观点是错误的，割裂了权利与义务的关系：①我国公民权利与义务相统一，二者相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者，公民在享受权利的同时，必须履行宪法和法律规定的义务。②张先生享有饲养宠物的权利，但同时必须履行文明养宠、不干扰他人正常生活、不侵害他人合法权益的义务。不牵狗绳等不文明养宠行为，会侵犯他人的生命健康权等合法权益，违反法定义务需要承担相应的法律责任。③我们应当坚持权利义务相统一，做到依法行使权利、自觉履行义务，文明养宠。 (2)①法律具有规范作用：此次修订专门为养宠划定行为“红线”，明确了养宠人的法定义务，以及违法养宠需要承担的法律后果，规范全体养宠人的行为，引导公民正确行使养宠权利，自觉遵守养宠规则。 ②法律具有保护作用：法律通过明确对不文明、违法养宠行为的处罚，既震慑了违规养宠行为，也保护了其他公民的合法权益，倒逼养宠人敬畏法律，主动规范自身养宠行为。③法律具有指引教育作用：通过完善养宠相关法律规 定，强化法治警示，引导公民树立规则意识，自觉规范养宠行为。 【详解】（1）张先生观点错误。公民权利义务相统一，既是权利享有者，也是义务承担者，享受权利必须履行法定义务。张先生有养宠权利，也有文明养宠、不扰民、不损害他人权益的义务，不文明养宠侵权违法，要担法律责任。我们要坚持权利义务统一，依法行权、自觉履约，做到文明养宠。 （2）设问要求分析《中华人民共和国治安管理处罚法》中养宠相关条款的修订是如何引导公民规范自身养宠行为的，需要提炼材料关键词分析： 划定养宠红线、明确处罚：可知法律的规范作用； 扰民、伤人予以处罚：可知法律的保护作用； 新规施行、针对性修订：可知法律指引教育作用。 2．（2026·云南昆明·一模）【析“自由困境”破“成长难题”】 随着科技的发展，人工智能技术正深刻影响未成年人的成长，同学们开展了一次主题探究活动。 探究活动一：讨论析困境 ：用AI学习软件梳理知识框架、解答难题，高效提升学习效率；用AI绘画工具创作作品，丰富课余生活。 ：AI代写作业、生成作文；在虚拟社交AI平台随意透露家庭住址、联系方式等隐私信息；利用AI技术伪造他人照片、编造谣言。 针对以上讨论，同学们形成以下两种观点： 小玉开心地说：“使用人工智能是未成年人的合法权利，怎么用是我的自由，他人无权干涉。” 小溪立刻反驳道：“未成年人享受人工智能便利的同时，必须坚守法律和道德底线，履行相应义务。” (1)运用权利与义务的相关知识，就上述观点发表你的看法。 探究活动二：数据破难题 (2)结合上述数据，概括未成年人在使用网络中存在的问题。为解决这些问题，保护未成年人健康成长，请你从不同角度提出可行性建议。 【答案】(1)小溪的观点是正确的，小玉的观点是错误的 ①公民的权利与义务相统一，相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者。②使用AI是公民的权利，但不得损害国家的、社会的利益和他人的合法权益，必须在法律和道德允许的范围内行使。③我们要增强权利意识，依法行使使用AI的权利，同时要增强义务观念，自觉履行相应的法律义务和道德责任，在科技赋能中健康、有序成长。 (2)从数据可知：我国多数青少年存在不同程度的网络沉迷倾向，超四成青少年日均上网时长过长，网络沉迷问题较为突出。 建议：国家角度：完善网络、人工智能领域保护未成年人的相关法规，加强对网络平台的监管，打击危害未成年人健康上网的违法行为；平台角度：网络/AI企业主动承担社会责任，落实青少年防沉迷要求，规范AI使用，保护未成年人隐私与合法权益；学校角度：加强青少年网络素养教育，引导学生正确合理使用网络和人工智能，培养健康的学习生活习惯；家庭角度：家长做好监护与陪伴，引导孩子控制上网时长，及时纠正沉迷网络的不良行为；个人角度：未成年人自身提高自控力，增强法治观念与媒介素养，学会"信息节食"，遵守道德与法律，合理利用网络/人工智能。 【详解】（1）小溪的观点是正确的，小玉的观点是错误的。公民的权利与义务相统一，相互依存、相互促进；公民行使权利是有界限的；我们要依法行使使用AI的权利，同时自觉履行相应的法律义务和道德责任。 （2）从设问中可知要考查媒介素养的含义及提高媒介素养的要求、如何学会选择网络信息的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 青少年日均上网时长和青少年网络沉迷倾向人群分布图表明我国多数青少年存在不同程度的网络沉迷倾向，超四成青少年日均上网时长过长+建议：完善相关法规，打击危害未成年人健康上网的违法行为；网络平台落实青少年防沉迷要求；学校加强青少年网络素养教育；家长要引导孩子控制上网时长；未成年人自身提高自控力，合理利用网络。 3．（2026·云南临沧·一模）【法治指引方向建设法治中国】 为了吸引眼球，不少博主上传在行驶中拍摄的短视频。或疾驰中与同伴大声聊天，展示所谓的“潇洒骑行生活”；或打开车窗与并列车辆司机聊天，甚至在马路上做出炫技动作……冒险拍摄带来流量，也给自己和他人带来危险。马路不是“片场”，私家车不是转播车，如此摆拍，拍走规则和安全。 (1)结合材料并运用所学法治知识，从国家、社会、公民的角度分析如何预防生活中的冒险拍摄。 郝某在国外留学时被境外间谍情报机关策反后，按外方要求打入我中央某部门，向境外间谍情报机关提供的情报涉及中央某部敏感项目及内部人员情况，最终因间谍罪被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。 (2)留学生郝某案给我们带来哪些警示？ 【答案】(1)①国家：制定和完善相关法律法规，制定相关的处罚措施；加大执法力度，严格执法。②社会：加强法治宣传，营造良好的法治文化环境，增强公民安全意识和法治意识。③公民：自觉遵守交通规则，加强自我约束；增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念；等等。 (2)①法不可违，违法行为都要承担相应的法律责任。②维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。③我们要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 【详解】（1）从设问可知本题考查厉行法治，结合生活中的冒险拍摄，从国家、社会和公民的角度组织答案。 国家的角度，可知国家应制定和完善相关法律法规，加大执法力度，严格执法。 社会的角度，可知社会应加强法治宣传。 公民的角度，可知公民要自觉遵守交通规则；增强尊法学法守法用法意识。 （2）从设问可知本题考查维护国家安全，结合留学生郝某的案件，对材料信息进行关键词提炼。 因间谍罪被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，可知法不可违，违法行为都要承担相应的法律责任。 郝某向境外间谍情报机关提供涉密情报，可知我们要自觉履行维护国家安全的义务，增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $