精品解析：陕西西安市西咸新区沣东第二学校2026年春季学期七年级生物期中质量检测题

2026年春季学期七年级生物期中质量检测题 时间：60分钟 总分：60分 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题（共15小题，每题2分，共30分） 1. 六月底，农民选种准备播种秋玉米。下列玉米种子最可能萌发的是（　　） A. 没有胚乳的玉米种子 B. 籽粒饱满且胚有活力的玉米种子 C. 被虫蛀空胚的玉米种子 D. 正在休眠期的玉米种子 2. 菜豆种子萌发时，最先突破种皮的结构及其发育成的器官是（　　） A. 胚根→根 B. 胚芽→茎和叶 C. 胚轴→连接根和茎的部分 D. 子叶→叶 3. 下图所示为“探究种子萌发条件”的实验设计，下列有关叙述正确的是（ ） A. ③组的种子一定全部萌发 B. 本实验共设计了2组对照实验 C. ②组和③组对照，探究的条件是空气 D. 本实验存在多个变量，不能得出实验结论 4. 如图是植物根尖的结构示意图。下列有关叙述正确的是（ ） A. ①是吸收水分的主要部位 B. ②是吸收无机盐的主要部位 C. ③处的细胞较小，来源于④细胞 D. ④处的细胞具有旺盛的分裂能力 5. 如图是杨树叶芽的结构及其部分枝条示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 芽原基发育成芽 B. 芽轴发育成枝条 C. 幼叶发育成叶 D. 叶芽中有分生组织 6. 玉米、小麦、花生等植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A. 含锌、钙、镁的无机盐 B. 含硼、铁、镁的无机盐 C. 含碳、氮、氧的无机盐 D. 含氮、磷、钾的无机盐 7. 杂交育种需要进行人工辅助授粉，收集的花粉来自（　　） A. 柱头 B. 花药 C. 花丝 D. 花柱 8. 桃树在开花期间，若遭遇连续暴雨，部分花朵会脱落，导致果实产量下降，其主要原因是（　　） A. 传粉不足 B. 缺少雌蕊 C. 水过多 D. 光照不足 9. 关于叶的结构和功能的描述，错误的是（ ） A. 叶的表皮是一层排列紧密的细胞 B. 叶片上只有叶肉细胞含有叶绿体 C. 叶脉主要具有运输作用 D. 叶片由表皮、叶脉和叶肉构成 10. 如图装置可以用来验证光合作用有哪种气体产生，此装置必须放在什么环境中（　　） A. 二氧化碳，有光条件 B. 二氧化碳，无光条件 C. 氧气，有光条件 D. 氧气，无光条件 11. 温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其中蕴含的科学原理是（　　） A. 增加大棚中水蒸气的含量 B. 降低呼吸作用强度，减少有机物消耗 C. 增加光合作用强度，减少水分散失 D. 可以完全规避大棚中病虫害的发生 12. 某生物兴趣小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的探究实验，步骤如图所示，下列说法不正确的是（　　） A. 步骤①暗处理一昼夜的目的是消耗叶片原有淀粉 B. 步骤②黑纸片夹住叶片的目的是设置对照实验 C. 步骤④酒精隔水加热的目的是去掉叶片的绿色 D. 步骤⑥滴加碘液后叶片未遮光部分不变蓝 13. 光合作用是绿色植物的重要生理过程，其物质和能量的主要变化是（　　） A. 合成有机物，释放能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 分解有机物，释放能量 D. 分解有机物，储存能量 14. 经过20余年的努力，广东获评全国首批消除艾滋病母婴传播省份。若孕期没有进行有效的阻断治疗，则病毒通过母体传染给胎儿的途径是（　　） A. 母体→胎盘→脐带→胎儿 B. 母体→脐带→输卵管→胎儿 C. 母体→脐带→胎盘→胎儿 D. 母体→输卵管→脐带→胎儿 15. 同卵双胞胎个体发育的部分过程如下图所示，下列说法正确的是（　　） A. ①过程是受精，发生在女性的卵巢内 B. ②过程形成的胚泡最终附着在子宫内膜上 C. 胎儿与母体通过输卵管进行物质交换 D. 卵细胞和精子分别是由阴道和睾丸产生的 第二部分（非选择题 共30分） 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计30分） 16. 四月，古塘乡近百亩黄桃基地，一场春雨过后，一键开启桃花仙境。一朵朵美丽的桃花会经过一系列复杂过程变成一颗颗鲜美多汁的黄桃。如图所示，甲、乙、丙、丁显示了黄桃培育主要的生命阶段。据图回答问题。 （1）黄桃种子萌发的环境条件需要：适量的水、适宜的______、充足的空气。 （2）桃花在结果之前，要经历受精阶段，所谓的受精就是胚珠里面的______与来自花粉管中的_______结合，形成受精卵，将来发育成______。 （3）有的水果的果实中有很多粒种子，而黄桃的果实中只有一粒种子，果实中种子的多少和子房中______数量的多少有关。 （4）图丁中的______（填字母）会发育成图甲中的果实。 （5）图乙中根尖吸收的水绝大部分以水蒸气的形式通过结构[③] ______散失到大气中，水从植物根部运输到叶的主要动力来自植物的______作用。 17. 如图是有关种子呼吸作用的三个实验。请据图回答问题： （1）图1所示的实验，首先将阀门关闭，瓶中种子密封保存，一段时间后，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内澄清的石灰水会变______，这说明种子呼吸时产生的气体是______。 （2）图2中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中蜡烛立即熄灭，因为种子呼吸时消耗了瓶内的______。装有煮熟种子的乙瓶的作用是______。 （3）图3中甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，向两瓶中各插入一支温度计。一段时间后，甲瓶中温度明显______（填“高”或“低”）于乙瓶，说明种子呼吸时释放出热量。与实验前相比，实验完成时，甲瓶种子中有机物的含量会______（填“增加”“减少”或“不变”）。 18. 陕西省猕猴桃种植面积广泛，这里产的猕猴桃果肉酸甜可口，富含维生素C和多种微量元素，以品质优良而闻名，被誉为“猕猴桃之乡”。请完成以下项目式学习的内容： 项目一：猕猴桃开花结果 （1）为提高猕猴桃产量，农民常通过人工辅助授粉的方法提高传粉率。授粉时，应将花粉涂抹在雌蕊的_____上。 （2）猕猴桃的花是形态上的两性花，生理上的单性花，如下图，图中_____（填“甲”或“乙”）所示的花能结出猕猴桃果实。 项目二：猕猴桃的生长 （3）步入猕猴桃园，同学们看到猕猴桃树间距适中，光照充足，这有利于植物进行_____作用制造有机物，该过程主要发生在叶肉细胞的_____（填细胞结构）内。 （4）为提高猕猴桃果实的品质，在猕猴桃开花后的30天左右，果农通常选择距离结果枝2厘米处进行环剥（如图丙所示），这样做的目的是切断树皮中的_____（填“导管”或“筛管”），减少有机物向根部运输，以促进有机物更多地运输至果实。 项目三：猕猴桃果实的保存 采摘后的猕猴桃若贮藏不当，容易腐烂，影响其营养价值。为解决这一问题，科研人员进行了如下研究：选取大小和成熟度基本一致的猕猴桃果实平均分成四组，分别在1℃、5℃、10℃和16℃下贮藏，并测定果实的呼吸强度，实验结果如下图所示。 （5）本实验探究了_____对猕猴桃果实贮藏效果的影响。选取大小和成熟度基本一致的果实，体现了探究实验设计的_____原则。 （6）由图丁实验结果可知，哪一温度下贮藏猕猴桃果实效果最好，判断依据是什么？_____。 19. 微塑料已成为遍布全球生态系统的环境污染物。微塑料是指长度小于5毫米的塑料纤维、颗粒或薄膜，人类不可避免地通过饮食、吸入或皮肤接触摄入微塑料，多项研究证明了微塑料会侵入人类生殖系统。下图甲、乙分别为男性和女性的生殖系统组成示意图，请据图回答问题： （1）男性生殖系统的主要器官是______（填名称），它能产生精子并分泌______（填名称），______能产生卵细胞。 （2）精子和卵细胞在图乙的______（填序号）相遇并结合形成受精卵，受精卵不断进行分裂和分化，逐渐形成胚泡，胚泡在______（填序号）中逐渐发育成胎儿。 （3）怀孕到第38周，胎儿已经发育成熟，若脐带绕颈问题比较严重或胎位不正，会影响胎儿从母体的阴道产出，即______过程。 （4）母亲的生育不容易，父母把子女养育成人更不容易，这是我们每一个人都应当铭记的。那么平时你会帮父母做哪些力所能及的事呢？______（至少写一点）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期七年级生物期中质量检测题 时间：60分钟 总分：60分 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题（共15小题，每题2分，共30分） 1. 六月底，农民选种准备播种秋玉米。下列玉米种子最可能萌发的是（　　） A. 没有胚乳的玉米种子 B. 籽粒饱满且胚有活力的玉米种子 C. 被虫蛀空胚的玉米种子 D. 正在休眠期的玉米种子 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。在适宜的条件下，种子要能够萌发必须满足自身条件，也就是保证有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．玉米种子萌发需胚乳提供营养，无胚乳则缺乏营养来源，无法萌发，故A不符合题意。 B．籽粒饱满保证营养充足，胚有活力说明胚结构完整且具备萌发能力，满足萌发条件，故B符合题意。 C．胚被虫蛀空，则种子失去生长点（胚），无法发育成幼苗，故C不符合题意。 D．休眠期种子代谢受抑制，无法萌发，所以处于休眠期的玉米种子不能萌发，故D不符合题意。 故选B。 2. 菜豆种子萌发时，最先突破种皮的结构及其发育成的器官是（　　） A. 胚根→根 B. 胚芽→茎和叶 C. 胚轴→连接根和茎的部分 D. 子叶→叶 【答案】A 【解析】 【分析】菜豆属于双子叶植物，其种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育为连接根和茎的部分，子叶提供营养后逐渐萎缩。 【详解】A．菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是胚根。胚根发育成根，负责吸收水分和无机盐，是种子萌发的第一步，故A符合题意。 B．胚芽会发育成茎和叶，但它不是最先突破种皮的结构，它要等胚根扎根后才会伸出，故B不符合题意。 C．胚轴会发育成连接根和茎的部分，但它也不是最先突破种皮的，故C不符合题意。 D．子叶的作用是提供营养，不会发育成叶，叶是由胚芽发育来的，故D不符合题意。 故选A。 3. 下图所示为“探究种子萌发条件”的实验设计，下列有关叙述正确的是（ ） A. ③组的种子一定全部萌发 B. 本实验共设计了2组对照实验 C. ②组和③组对照，探究的条件是空气 D. 本实验存在多个变量，不能得出实验结论 【答案】C 【解析】 【详解】A．③组的种子具备适宜的温度和空气，但如果种子自身存在问题（比如胚已死亡、处于休眠期），就不一定全部萌发，故A错误。 B．本实验设计了3组对照实验： ①和③对照，探究的是水分对种子萌发的影响； ②和③对照，探究的是空气对种子萌发的影响； ③和④对照，探究的是温度对种子萌发的影响，故B错误。 C．②组种子被水淹没，缺少空气；③组种子有充足的空气，其他条件相同。因此②和③对照，探究的条件是空气，故C正确。 D．本实验通过设置对照，每组只改变一个变量，能得出实验结论，故D错误。 4. 如图是植物根尖的结构示意图。下列有关叙述正确的是（ ） A. ①是吸收水分的主要部位 B. ②是吸收无机盐的主要部位 C. ③处的细胞较小，来源于④细胞 D. ④处的细胞具有旺盛的分裂能力 【答案】A 【解析】 【分析】图中：①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。 【详解】A．①成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根毛大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水，A正确。 B．①成熟区是吸收无机盐的主要部位，而②伸长区细胞能迅速伸长，使根尖的长度不断增加，主要功能是使细胞体积增大，不是吸收无机盐的主要部位，B错误。 C．③分生区细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区细胞，C错误。 D．④根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，不具有旺盛的分裂能力；③分生区细胞具有旺盛的分裂能力，D错误。 故选A。 5. 如图是杨树叶芽的结构及其部分枝条示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 芽原基发育成芽 B. 芽轴发育成枝条 C. 幼叶发育成叶 D. 叶芽中有分生组织 【答案】B 【解析】 【分析】叶芽的结构：生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。枝芽的结构和作用如图所示： 【详解】A．芽的顶端是生长点，生长点细胞的分裂和分化能产生新的芽结构，属于分生组织，A正确。 B．芽轴发育成茎，枝芽发育成枝条，B错误。 C．幼叶发育成新叶，C正确。 D．叶芽中的生长点有很强的分裂能力，其作用是使芽轴不断伸长，属于分生组织，D正确。 故选B。 6. 玉米、小麦、花生等植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A. 含锌、钙、镁的无机盐 B. 含硼、铁、镁的无机盐 C. 含碳、氮、氧的无机盐 D. 含氮、磷、钾的无机盐 【答案】D 【解析】 【详解】玉米、小麦、花生等植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂。含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。而含锌、钙、镁、硼、铁等的无机盐也是植物生长所需要的，但不是需要量最多的；含碳、氮、氧的物质，植物可通过光合作用、呼吸作用等从空气等获取，并非以无机盐形式大量需求。D符合题意，ABC不符合题意。 7. 杂交育种需要进行人工辅助授粉，收集的花粉来自（　　） A. 柱头 B. 花药 C. 花丝 D. 花柱 【答案】B 【解析】 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构。 【详解】雌蕊和雄蕊是一朵花的主要结构，雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄蕊包括花药和花丝，而花药中储存着花粉，所以在对植物进行人工辅助授粉时，收集花粉的部位应是花药，故ACD错误，B正确。 故选B。 8. 桃树在开花期间，若遭遇连续暴雨，部分花朵会脱落，导致果实产量下降，其主要原因是（　　） A. 传粉不足 B. 缺少雌蕊 C. 水过多 D. 光照不足 【答案】A 【解析】 【详解】A．桃树属于虫媒花，连续暴雨会阻碍昆虫的活动，导致传粉不足，无法完成受精过程，进而使部分花朵脱落、果实产量下降，故A符合题意。 B．桃树花朵本身具备雌蕊，并非缺少雌蕊导致该现象，故B不符合题意。 C．水过多不是导致花朵脱落、产量下降的主要原因，核心是传粉受影响，故C不符合题意。 D．该情境下主要是暴雨影响传粉，而非光照不足导致产量下降，故D不符合题意。 9. 关于叶的结构和功能的描述，错误的是（ ） A. 叶的表皮是一层排列紧密的细胞 B. 叶片上只有叶肉细胞含有叶绿体 C. 叶脉主要具有运输作用 D. 叶片由表皮、叶脉和叶肉构成 【答案】B 【解析】 【分析】叶片的结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分。表皮有保护作用；叶肉包括海绵组织和栅栏组织，叶肉是光合作用最旺盛的部位；叶脉有支持和输导作用。 【详解】A．叶的表皮细胞排列紧密，起到保护叶片内部组织的作用，A正确。 B．除了叶肉细胞外，保卫细胞也含有叶绿体，保卫细胞通过控制气孔的开闭来调节气体交换和水分蒸腾，其叶绿体可进行光合作用，为其生理活动提供能量，B错误。 C．叶脉中有导管和筛管，导管能运输水分和无机盐，筛管能运输有机物，因此叶脉主要具有运输作用，C正确。 D．叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分，表皮覆盖在叶片表面，叶肉是进行光合作用的主要场所，叶脉分布在叶肉中，D正确。 故选B。 10. 如图装置可以用来验证光合作用有哪种气体产生，此装置必须放在什么环境中（　　） A. 二氧化碳，有光条件 B. 二氧化碳，无光条件 C. 氧气，有光条件 D. 氧气，无光条件 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 【详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光照，场所是叶绿体。该装置可以用来验证光合作用产生氧气。取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中。在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上加满清水的玻璃管。将上述装置移至阳光下照射，并观察现象。待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象。管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈地燃烧起来。原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，表明产生的气体是氧气。因此，该装置可以用来验证光合作用是否有氧气产生，此装置必须放在有光的环境中。 ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 11. 温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其中蕴含的科学原理是（　　） A. 增加大棚中水蒸气的含量 B. 降低呼吸作用强度，减少有机物消耗 C. 增加光合作用强度，减少水分散失 D. 可以完全规避大棚中病虫害的发生 【答案】B 【解析】 【分析】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 【详解】A．降低大棚内的温度与增加大棚中水蒸气的含量没有直接关系。水蒸气的含量主要受大棚内湿度、通风状况等因素的影响，A不符合题意。 B．呼吸作用是植物消耗有机物并释放能量的过程。降低温度可以降低呼吸作用相关酶的活性，从而降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗。这对于提高蔬菜的产量和品质是有益的，B符合题意。 C．降低大棚内的温度对光合作用的强度没有直接影响，夜间没有光照，植物不进行光合作用，光合作用的强度主要受光照强度、二氧化碳浓度等因素的影响。而且降低温度并不能减少水分的散失，C不符合题意。 D．降低大棚内的温度并不能完全规避大棚中病虫害的发生。病虫害的发生受多种因素的影响，包括温度、湿度、通风状况、病虫害的种类和数量等，D不符合题意。 故选B。 12. 某生物兴趣小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的探究实验，步骤如图所示，下列说法不正确的是（　　） A. 步骤①暗处理一昼夜的目的是消耗叶片原有淀粉 B. 步骤②黑纸片夹住叶片的目的是设置对照实验 C. 步骤④酒精隔水加热的目的是去掉叶片的绿色 D. 步骤⑥滴加碘液后叶片未遮光部分不变蓝 【答案】D 【解析】 【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：①暗处理→②部分遮光光照→③摘下叶片→④酒精脱色→⑤漂洗→⑥加碘→⑦观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】A．步骤①暗处理一昼夜，植物在黑暗环境中只进行呼吸作用，消耗叶片内原有的淀粉，这样可以排除叶片中原有淀粉对后续实验结果的干扰，A正确。 B．步骤②用黑纸片夹住叶片的一部分，使叶片的遮光部分和未遮光部分形成对照，变量是光照，目的是设置对照实验，探究光是光合作用的必要条件，B正确。 C．步骤④酒精隔水加热，因为酒精易燃，直接加热易发生危险，且酒精能溶解叶绿素，这样可以去掉叶片的绿色，便于后续观察滴加碘液后的颜色变化，C正确。 D．步骤⑥滴加碘液后，叶片未遮光部分进行了光合作用制造了淀粉，淀粉遇碘变蓝，所以未遮光部分会变蓝，而遮光部分不能进行光合作用，没有产生淀粉，滴加碘液后不变蓝，D错误。 故选D。 13. 光合作用是绿色植物的重要生理过程，其物质和能量的主要变化是（　　） A. 合成有机物，释放能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 分解有机物，释放能量 D. 分解有机物，储存能量 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。 【详解】光合作用是把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在有机物中的过程，其实质就是合成有机物，储存能量，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 14. 经过20余年的努力，广东获评全国首批消除艾滋病母婴传播省份。若孕期没有进行有效的阻断治疗，则病毒通过母体传染给胎儿的途径是（　　） A. 母体→胎盘→脐带→胎儿 B. 母体→脐带→输卵管→胎儿 C. 母体→脐带→胎盘→胎儿 D. 母体→输卵管→脐带→胎儿 【答案】A 【解析】 【分析】胎儿生活在子宫内透明的羊水中，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。 【详解】通过分析可知，胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘，可见感染艾滋病病毒的孕妇在妊娠期会将艾滋病毒通过胎盘和脐带传染给胎儿，即由母体进入胎儿体内的途径为母体→胎盘→脐带→胎儿，因此BCD错误，A正确。 故选A。 15. 同卵双胞胎个体发育的部分过程如下图所示，下列说法正确的是（　　） A. ①过程是受精，发生在女性的卵巢内 B. ②过程形成的胚泡最终附着在子宫内膜上 C. 胎儿与母体通过输卵管进行物质交换 D. 卵细胞和精子分别是由阴道和睾丸产生的 【答案】B 【解析】 【分析】图中，①表示受精，②表示细胞分裂。 【详解】A．①过程是受精，受精的场所是输卵管，而不是卵巢（卵巢的主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素），A 错误。 B．②过程是受精卵进行细胞分裂等，形成胚泡，胚泡最终会附着在子宫内膜上，这是怀孕的重要过程，B正确。 C．胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘，并非输卵管（输卵管是受精的场所），C错误。 D．卵细胞由卵巢产生，精子由睾丸产生，阴道是胎儿产出的通道，D错误。 故选B。 第二部分（非选择题 共30分） 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计30分） 16. 四月，古塘乡近百亩黄桃基地，一场春雨过后，一键开启桃花仙境。一朵朵美丽的桃花会经过一系列复杂过程变成一颗颗鲜美多汁的黄桃。如图所示，甲、乙、丙、丁显示了黄桃培育主要的生命阶段。据图回答问题。 （1）黄桃种子萌发的环境条件需要：适量的水、适宜的______、充足的空气。 （2）桃花在结果之前，要经历受精阶段，所谓的受精就是胚珠里面的______与来自花粉管中的_______结合，形成受精卵，将来发育成______。 （3）有的水果的果实中有很多粒种子，而黄桃的果实中只有一粒种子，果实中种子的多少和子房中______数量的多少有关。 （4）图丁中的______（填字母）会发育成图甲中的果实。 （5）图乙中根尖吸收的水绝大部分以水蒸气的形式通过结构[③] ______散失到大气中，水从植物根部运输到叶的主要动力来自植物的______作用。 【答案】（1）温度 （2） ①. 卵细胞 ②. 精子 ③. 胚 （3）胚珠 （4）g （5） ①. 气孔 ②. 蒸腾 【解析】 【小问1详解】 种子萌发需要三个外界条件：适量的水、适宜的温度、充足的空气。 适量的水可以软化种皮，使种子的胚能吸收水分，同时激活种子内的酶，促进营养物质的分解。 适宜的温度能保证酶的活性，让种子的生理活动正常进行。 充足的空气是种子进行呼吸作用的必要条件，为种子萌发提供能量。 【小问2详解】 桃花要结果，必须先完成传粉和受精： 花粉落到雌蕊柱头上后，会萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入胚珠，释放出精子。 胚珠内的卵细胞和精子结合，形成受精卵，这就是受精过程。 受精卵将来会发育成胚（胚是新植物的幼体，将来会发育成新的植株）。 【小问3详解】 种子数量与胚珠的关系 果实中的种子是由胚珠发育而来的。 黄桃的果实中只有一粒种子，说明它的子房中只有1个胚珠；而有些水果（如西瓜、番茄）的果实中有很多种子，是因为它们的子房中含有多个胚珠。 【小问4详解】 图丁中，g是子房，受精完成后，子房会发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 所以图甲中的果实是由图丁中的g发育而来的。 【小问5详解】 植物根吸收的水分，绝大部分（90%以上）会通过叶片上的气孔（图乙中的③）以水蒸气的形式散失到大气中，这个过程就是蒸腾作用。 蒸腾作用会在植物体内形成“蒸腾拉力”，这是水从根部运输到叶片的主要动力，同时还能帮助植物散热、促进无机盐的运输。 17. 如图是有关种子呼吸作用的三个实验。请据图回答问题： （1）图1所示的实验，首先将阀门关闭，瓶中种子密封保存，一段时间后，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内澄清的石灰水会变______，这说明种子呼吸时产生的气体是______。 （2）图2中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中蜡烛立即熄灭，因为种子呼吸时消耗了瓶内的______。装有煮熟种子的乙瓶的作用是______。 （3）图3中甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，向两瓶中各插入一支温度计。一段时间后，甲瓶中温度明显______（填“高”或“低”）于乙瓶，说明种子呼吸时释放出热量。与实验前相比，实验完成时，甲瓶种子中有机物的含量会______（填“增加”“减少”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 浑浊 ②. 二氧化碳 （2） ①. 氧气 ②. 形成对照实验 （3） ①. 高 ②. 减少 【解析】 【分析】图1装置可以用来验证种子的呼吸作用释放二氧化碳；图2可以用来验证种子的呼吸作用消耗氧气；图3可以用来验证种子的呼吸作用释放出能量。 【小问1详解】 图1所示的实验装置，瓶中是萌发的种子，萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，释放二氧化碳，过一段时间后，往瓶子里注入清水，打开阀门，使瓶子内的二氧化碳会进入试管使澄清的石灰水变得浑浊。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性，说明这说明种子呼吸时产生的气体是二氧化碳。 【小问2详解】 图2中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，这样甲乙两瓶形成对照实验。甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中的煮熟的种子不能进行呼吸作用，因此里面的氧气比甲的多，因此甲瓶中蜡烛会燃烧通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时吸收（消耗）氧气。装有煮熟种子的乙瓶的作用是形成对照实验。 【小问3详解】 图3中，甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，一段时间后，由于甲瓶中的种子在呼吸时，除了产生二氧化碳外，还释放大量的热量，因此甲瓶中温度明显高于乙瓶，呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，一部分转化为热能。甲瓶中萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物被分解减少，乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，有机物含量不变。 18. 陕西省猕猴桃种植面积广泛，这里产的猕猴桃果肉酸甜可口，富含维生素C和多种微量元素，以品质优良而闻名，被誉为“猕猴桃之乡”。请完成以下项目式学习的内容： 项目一：猕猴桃开花结果 （1）为提高猕猴桃产量，农民常通过人工辅助授粉的方法提高传粉率。授粉时，应将花粉涂抹在雌蕊的_____上。 （2）猕猴桃的花是形态上的两性花，生理上的单性花，如下图，图中_____（填“甲”或“乙”）所示的花能结出猕猴桃果实。 项目二：猕猴桃的生长 （3）步入猕猴桃园，同学们看到猕猴桃树间距适中，光照充足，这有利于植物进行_____作用制造有机物，该过程主要发生在叶肉细胞的_____（填细胞结构）内。 （4）为提高猕猴桃果实的品质，在猕猴桃开花后的30天左右，果农通常选择距离结果枝2厘米处进行环剥（如图丙所示），这样做的目的是切断树皮中的_____（填“导管”或“筛管”），减少有机物向根部运输，以促进有机物更多地运输至果实。 项目三：猕猴桃果实的保存 采摘后的猕猴桃若贮藏不当，容易腐烂，影响其营养价值。为解决这一问题，科研人员进行了如下研究：选取大小和成熟度基本一致的猕猴桃果实平均分成四组，分别在1℃、5℃、10℃和16℃下贮藏，并测定果实的呼吸强度，实验结果如下图所示。 （5）本实验探究了_____对猕猴桃果实贮藏效果的影响。选取大小和成熟度基本一致的果实，体现了探究实验设计的_____原则。 （6）由图丁实验结果可知，哪一温度下贮藏猕猴桃果实效果最好，判断依据是什么？_____。 【答案】（1）柱头 （2）甲 （3） ①. 光合 ②. 叶绿体 （4）筛管 （5） ①. 温度 ②. 单一变量 （6）1℃；1℃时果实呼吸强度最低，有机物消耗最少，贮藏效果最好 【解析】 【小问1详解】 传粉就是雄蕊花药产生的花粉通过一定的方式传到雌蕊柱头上的过程。因此，人工辅助授粉时，应将花粉涂抹在雌蕊的柱头上。 【小问2详解】 猕猴桃经过传粉和受精后，雌蕊的子房发育成果实。由图可知，甲花雄蕊退化，乙花雌蕊退化。因此，图中甲所示的花能结出猕猴桃果实。 【小问3详解】 光合作用能够制造有机物，二氧化碳和水是光合作用的原料，光是进行光合作用的必要条件，叶绿体是进行光合作用的场所。猕猴桃树间距适中，可获得较多二氧化碳，并且光照充足，这有利于植物进行光合作用制造有机物，该过程主要发生在叶肉细胞的叶绿体内。 【小问4详解】 从茎的结构来看，猕猴桃的导管位于木质部，能够由下向上运输水分和无机盐；筛管位于韧皮部（树皮），能够由上到下运输有机物。因此，这样做的目的是切断树皮中的筛管，减少有机物向根部运输，以促进有机物更多地运输至果实，提高产量。 【小问5详解】 本实验除了温度不同外，其他因素都相同并且适宜，故该实验探究了温度对猕猴桃果实贮藏效果的影响。 对照实验要体现单一变量原则，即除了变量外，其他因素都相同且适宜，这样可以排除无关因素的影响，便于得出正确结论。因此，选取大小和成熟度基本一致的果实，体现了探究实验设计的单一变量原则。 【小问6详解】 由图丁实验结果可以看出，1℃时果实呼吸强度最低，有机物消耗最少，贮藏效果最好，而其他温度呼吸强度都高于该温度，有机物消耗较多，储藏效果不是最好。 19. 微塑料已成为遍布全球生态系统的环境污染物。微塑料是指长度小于5毫米的塑料纤维、颗粒或薄膜，人类不可避免地通过饮食、吸入或皮肤接触摄入微塑料，多项研究证明了微塑料会侵入人类生殖系统。下图甲、乙分别为男性和女性的生殖系统组成示意图，请据图回答问题： （1）男性生殖系统的主要器官是______（填名称），它能产生精子并分泌______（填名称），______能产生卵细胞。 （2）精子和卵细胞在图乙的______（填序号）相遇并结合形成受精卵，受精卵不断进行分裂和分化，逐渐形成胚泡，胚泡在______（填序号）中逐渐发育成胎儿。 （3）怀孕到第38周，胎儿已经发育成熟，若脐带绕颈问题比较严重或胎位不正，会影响胎儿从母体的阴道产出，即______过程。 （4）母亲的生育不容易，父母把子女养育成人更不容易，这是我们每一个人都应当铭记的。那么平时你会帮父母做哪些力所能及的事呢？______（至少写一点）。 【答案】（1） ①. 睾丸 ②. 雄性激素 ③. 卵巢 （2） ①. ⑤ ②. ⑦ （3）分娩 （4）帮助父母做家务、洗碗、扫地、整理房间等 【解析】 【小问1详解】 男性生殖系统里，睾丸是最主要的器官，它有两个关键功能： 产生精子（生殖细胞，和卵细胞结合形成受精卵）； 分泌雄性激素（维持男性第二性征，比如胡须生长、声音变粗等）。 女性生殖系统中，卵巢（对应乙图的⑥）是产生卵细胞的器官，同时也会分泌雌性激素。 【小问2详解】 精子从男性体内排出后，会进入女性的输卵管（乙图的⑤），在这里和卵细胞相遇并结合，这个过程叫受精，形成受精卵。 受精卵会不断分裂形成胚泡，然后移动到子宫（乙图的⑦）内着床，在子宫里逐渐发育成胎儿，子宫也是胎儿生长发育的“摇篮”。 【小问3详解】 胎儿在子宫内发育约38周（约266 天）后，发育成熟，会通过母体的阴道产出，这个过程就叫做分娩，也就是我们常说的“生孩子”。 【小问4详解】 这是开放性问题，只要是能帮父母减轻负担的小事都可以，比如： 帮助父母做家务、洗碗、扫地、整理房间、 帮父母捶背、倒热水、陪父母散步聊天等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $