职教高考语文临考模拟卷(十三)-2026年云南省职教高考语文临考模拟卷

职教高考语文临考模拟卷（十三） 本试卷共三大题，全卷共8页。满分120分，考试时间120分钟。 一、积累与运用(34分) (一)选择题（共10小题，每小题2分，满分20分。在每小题给出的四个选项中，选出一个最佳 选项) 1.下列词语中加点的字注音和字形全对的一项是 A.摇曳(yè) 脉脉(mò) 三缄其口(jian) 否极泰来(pi) B.干坼(zhe) 恫吓(xià) 掸精竭虑(dan) 几尺断竭(jié) C.苑囿(yǒu) 倾轧(zha) 叱咤风云(chà) 河水汤汤(tang) D.旖旎(y) 荷枪(he) 博闻强智(zh) 震聋发馈(kui) 2.填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是 ( 费孝通在《差序格局》中论述了对中国人影响至深的一种文化传统 差序格局。他 以中国社会和西方社会作对比，提出了“差序格局”和“团体格局”的概念，阐述了两种格局各 自的构造特性以及它们在各自社会中的基本表现。 A.… B., C.- D.、 阅读下面的内容，完成第3~4题。 始建于清康熙年间的昆明大观楼，叠阁凌虚，层楼映水，含烟晓雾，金碧联辉，但是使这一昆 明名胜闻名遐迩的不是这令人心旷神怡的风景，而是数十年后横空出世的180字长联。上联写 滇池四周风光，像一幅山水画；下联记云南历史，如一篇叙事史诗。长联气势磅礴，意境高远，悬 于楼前，扫涤俗唱，令人击节叫绝，“闻者莫不兴起，冀一登临为快”，被世人誉为“海内第一长联”。 3.大观楼长联中，与“两行秋雁”相对，最恰当的联句是 () A.九夏芙蓉 B.一枕清霜 C.半江渔火 D.三春杨柳 4.下列说法不正确的一项是 A.修辞里的对偶，在古诗词里又叫对仗，仗是仪仗，古代的仪仗是两两相对，所以叫对仗。 B.对偶的上句和下句相对位置的字不能重复。用字上的平仄也有要求，诵读起来应朗朗上 口，有音韵和谐之美。 C.对联的字数只能是单数，而且全联的字数也有限制，一般不超过120个字。 D.对偶按照内容可以分为正对、反对、流水对等。 5.填人下文横线上的成语最恰当的一项是 ( 2024年夺得巴黎奥运会冠军后，全红婵调皮地比画“拿捏”的视频很快走红。很多人赞叹 全红婵的天赋异禀，却不知她在备战奥运四年里 的付出，不知每天的刻苦训练使她浑 身疼痛，也不知她顶着疼痛继续加练的坚毅。 A.坚定不移 B.不遗余力 C.艰苦卓绝 D.卧薪尝胆 ·97。 6.下列对应用文相关知识的表述，不正确的一项是 A.写请假条时应注意：请假事由应当具体、清楚，理由充分有说服力，表达简洁明了真诚。 B.不管如何变通，在书写任何一种便条时，都必须包括称谓、正文、落款、日期四个基本要素。 C.托事条是托人办事、购物、传话、告知情况等的一种便条。 D.留言条写祝颂语时，“此致”另起一行顶格写，“敬礼”再另起一行，空两格写。 7.下列对《平凡的世界》中人物的理解，不正确的一项是 ) A.田福堂的女儿田晓霞是具有独立意识的现代女性，在与孙少平的爱情中，她成为孙少平的 精神支柱，最后为救落水的孩子献出年轻的生命。 B.孙少安在小学升初中的统一考试中以全县第三名的成绩回到农村，开始用稚嫩的肩膀帮父 亲孙玉厚支撑家里。改革开放后，他和妻子办砖厂，带头发家致富，并为村小学建盖了令人 羡慕的教室。他是一个“负重前行的跋涉者”。 C.孙少平被从教师岗位辞退后，到县城当揽工汉，到煤矿挖煤，面对师傅和女友为救人而逝 去、自己为救人而毁容的种种苦难，他没有退缩和消沉，这些经历反而磨砺出他坚毅、昂扬 的个性，最终成为一个“平凡而不平庸的人”。 D.孙兰香的丈夫王满银，好吃懒做，常年在外做小商贩，成了不顾妻儿的“逛鬼”。他是一个走 出闭塞山村、看过外面世界的农村“新人”形象。 8.参照例句仿写句子，下列表达准确的一项是 () 柳永形容思念一个人至深：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” A.杜牧形容送信的驿马速度之快及美人的喜悦：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。” B.李煜回忆自己年轻时对自然美景的喜爱：“春花秋月何时了，往事知多少。” C.苏轼描绘指挥赤壁大战时周瑜的儒雅风流和他指挥若定的神态：“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹 灰飞烟灭。” D.陶渊明描绘自己渴望归隐田园的生活理想：“久在樊笼里，复得返自然。” 9.依次填入下面一段文字横线处的语句，顺序最恰当的一项是 () 一群天鹅悠闲自在，无拘无束，它们时而在水上畅游， 它们似乎很想与人接近，只 要它们觉得我们不会惊扰，甚至伤害它们。 ①时而沿着水边， ②回到有人的地方， ③时而到岸边嬉戏， ④享受着与人相处的乐趣， ⑤时而离开它们的幽居， ⑥藏到灯芯草中， A.①④⑤⑥③② B.③①⑥⑤②④ C.③⑥①②⑤④ D.③②①④⑤⑥ 10.对下面语段内容的概括，最准确的一项是 () 红柳通常都是长在沙丘上。一座结实的沙丘顶上，昂然立着一株红柳。它的根像一只 巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。 我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方猫着呢？生存中也好少些艰辛。老兵说，你本 末倒置了。不是红柳长在沙丘上，是因为有了这棵红柳，固住了流沙。随着红柳的渐渐长 大，流沙被固住得越来越多，最后便聚成了一座沙山。红柳的根有多广，那沙山就有多大。 A.红柳通常都是长在沙丘上。 B.红柳固住流沙并形成沙丘。 C.红柳在高原沙丘艰辛生存。 D.红柳根越多越能固住流沙。 ·98. (二)填空题(8分，每空1分) 11.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)“ ,惟有饮者留其名”出自李白的《将进酒》。 (2)唐代诗人白居易在《琵琶行并序》里，用“ ”道出了与 因社会动荡、世态炎凉而失意不幸之人的共同感慨。 (3)费孝通的《乡土中国》是一部分析中国 结构和特点的社会学著作。 (4) (作者)的中篇小说《边城》讲述了一个哀婉而凄美的爱情故事；孙犁的小说 《 》(篇名)通过讲述一群妇女在抗日战争中的成长故事，反映了白洋淀人民的斗争生活。 (5)元杂剧《 》是我国戏剧上的典型悲剧之一；《 》在元代杂剧中具有“天下夺 魁”的艺术成就。 (三)综合应用题(6分，第12题2分，第13题4分) 12.仿照例句，以“知识”和“学习者”为本体仿写一个句子。 例句：知识是一座高山，学习者是翻翔群山的雄鹰。 仿写： 13.学校将举行学生会主席换届选举活动。请你选择自已擅长的方面，写一段竞选时用到的演 讲稿。 要求：根据自己的实际情况，突出重点，体现逻辑性，让老师在最短时间看到你的能力。 不少于50字。 二、阅读与欣赏(38分) (一)实用类文本阅读（共4小题，每小题2分，满分8分） 阅读下面的文字，完成14~17题。 中国人民站起来了（节选）】 毛泽东 诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表 明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人 (本来/从来)就是一个伟大 的勇敢的勤劳的民族，只是在近代是落伍了。这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政 府所压迫和剥削的结果。一百多年以来，我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者，从来 没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人 指示我们，叫我们完成他们的遗志。我们现在是这样做了。我们团结起来，以人民解放战争和 人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立了。我们的民族将从此列入爱好和 平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促 进世界的和平和自由。我们的民族将 (再也不是/不再是)一个被人侮辱的民族了，我们 已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界。 ·99. 我们的人民民主专政的国家制度是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴谋 的有力的武器，我们必须牢牢地掌握这个武器。在国际上，我们必须和一切爱好和平自由的国 家和人民团结在一起，首先是和苏联及各新民主国家团结在一起，使我们的保障人民革命胜利 成果和反对内外敌人复辟阴谋的斗争不致处于孤立地位。只要我们坚持人民民主专政和团结 国际友人，我们就会是永远胜利的。 人民民主专政和团结国际友人，将使我们的建设工作获得迅速的成功。全国规模的经济建 设工作业已摆在我们面前。我们的极好条件是有四万万七千五百万的人口和九百六十万平方 公里的国土。我们面前的困难是有的，而且是很多的，但是我们确信：一切困难都将被全国人民 的英勇奋斗所战胜。中国人民已经具有战胜困难的极其丰富的经验。如果我们的先人和我们 自己能够 (渡过/度过)长期的极端艰难的岁月，战胜了强大的内外反动派，为什么不能 在胜利以后建设一个繁荣昌盛的国家呢？只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风，只要我们团结二 致，只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。 14.填人文中横线上的词语，最恰当的一项是 A.从来 再也不是 渡过 B.本来 不再是 渡过 C.从来 不再是 度过 D.本来 再也不是 度过 15.下列对“人民民主专政”优越性的理解，不正确的一项是 A.可用以保障人民革命的胜利成果。 B.可用以反对内外敌人的复辟阴谋。 C已使建设工作获得了迅速的成功。 D.有助于经济水平在短时间内提高。 16.选文画波浪线的句子使用了什么修辞手法，并说说其表达效果。 17.“我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四 分之一的中国人从此站立起来了。”这句话包含着作者怎样的情感？ (二)文学类文本阅读（共6小题，每小题2分，满分12分） 阅读下面的文字，完成18~23题。 林黛玉进贾府（节选） 且说黛玉自那日弃舟登岸时，便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。这林黛玉常 听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡 了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑 了他去。 … 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个 皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着 一个人从后房门进来。这个人打粉与众姑娘不同：彩绣辉煌，恍若神妃仙子。头上戴着金丝八 宝攒珠髻，绾着朝阳五风挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双衡比目玫瑰 佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。 ·100 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗 谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这 是链嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄 女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手， 上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见 了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头 心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑 道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤 听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了 老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要 想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们： “林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。” … 后人有《西江月》二词，批宝玉极恰，其词曰： 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读 文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！ 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖 无双。寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！ 18.本文选自《红楼梦》，《红楼梦》因生动描绘出18世纪中国封建社会的方方面面而被后世誉为 ”,作者是清代作家 0 19.下列词语中，加点字的注音或解释不正确的一项是 A.嫡亲(di) 姊妹(z) 怯弱(qie) 放诞：言行放纵，不守规矩 B.盘螭(ch) 璎珞(ying luò) 攒珠髻(zǎn) 不经：不合常理，近乎荒诞 C.绾着(wan) 宫绦(tao) 珠钗(chai) 风骚：这里指体态俊俏美好 D.敛声(Iiǎn) 屏气(bing)》 缕金(1ǚ) 打凉：同“打量” 20.联系全文，下列关于林黛玉的赏析，不正确的一项是 ( A.林黛玉在贾府“步步留心，时时在意”，反映了她作为贵族小姐寄人篱下的敏感、自尊、多虑。 B.作者先借宝黛相见时贾宝玉的细心观察，初步勾勒出林黛玉的病弱和体质不足。 C.作者又借王熙凤之口，突出林黛玉容貌标致、气派不凡。 D.“黛玉忙陪笑见礼，以‘嫂’呼之”体现了林黛玉作为贵族小姐的教养、礼貌和谨言慎行。 21.联系全文，下列关于王熙凤的赏析，不正确的一项是 () A.从仆妇们听到王熙凤的笑声吓得“敛声屏气，恭肃严整”，突显出王熙凤在贾府的地位。 B.王熙凤携着黛玉的手接连发问，可以看出她热心厚道，是很关心林黛玉的人。 C.作者借贾母的笑谑“凤辣子”暗示了王熙凤风张扬泼辣的个性。 D.作者描绘王熙凤的穿戴，揭示了王熙凤衣着华丽、品味俗气、内心贪婪的特点。 101 22.联系全文，下列关于贾宝玉的赏析，不正确的一项是 A.作者借林黛玉的观察，描绘出贾宝玉的外貌，突出了贾宝玉的眉清目秀、英俊多情。 B.《西江月》看似批判贾宝玉，实则褒扬，赞扬了贾宝玉蔑视功名利禄、不同流俗的一面。 C.王夫人当着林黛玉的面骂贾宝玉是“混世魔王”“華根祸胎”，可见贾宝玉仗着贾母的溺爱， 任性胡为，惹人讨厌。 D.贾宝玉未出场前，作者用欲扬先抑的手法来写贾宝玉，与其出场后形成鲜明的对比。 23.文中对王熙凤的出场描写有什么特点，说明了什么？从她的肖像描写中反映了她性格中的 哪一面？ (三)文言类文本阅读（共6小题，每小题2分，满分12分） 阅读下面的文字，完成24一29题。 庖丁解牛 《庄子》 庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所骑，砉然向然，奏刀畴然，莫不中 音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。 文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？” 庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后， 未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾， 因其固然，技经肯綮之未尝，而况大抓乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九 年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于 游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为 止，行为迟，动刀甚微。謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。” 文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。” 24.下列选项中，加点词的解释不正确的一项是 () A.足之所履，膝之所踦 踦：依靠 B.臣以神遇而不以目视 遇：接触 C.批大郤，导大窾，因其固然 批：斜劈 D.謋然已解，如土委地 委：散落，卸落 25.下列选项中，加点词的意义和用法不相同的一项是 A.进乎技矣 依乎天理 B.臣以神遇而不以目视 是以十九年而刀刃若新发于硎 C.吾见其难为 怵然为戒 D.方今之时 臣之刀十九年矣 26.下列选项中，加点词的活用类型与例句相同的一项是 例句：而刀刃者无厚 A.假舟楫者，非能水也 B.良庖岁更刀，割也 C.足之所履 D.越国以鄙远 ·102· 27.下列选项中，不属于特殊句式的一项是 ( A.臣之所好者道也 B.技经肯綮之未尝 C.怵然为戒，视为止，行为迟 D.吾闻庖丁之言，得养生焉 28.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 () A.《庖丁解牛》论理深刻透彻，层层相扣，逻辑严密。由写“技”到说“道”，以文惠君所说由庖 丁解牛得养生之道的话统摄全文、揭示主题。 B.文章的语言精练而富有表现力。“触”“倚”“履”“踦”四个字活灵活现地再现了庖丁解牛的 娴熟技术。 C.庖丁技艺高超的原因主要是三个方面：其一，强调对技术的追求；其二，在反复实践中积累 经验，探求规律，运用规律；其三，谨慎小心，尊重规律，从来不骄傲大意。 D.文章通过庖丁解牛的故事，阐述了庄子的养生之道，即顺应自然，避开矛盾，才能保身、全 生、养亲、尽年。 29.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)臣之所好者道也，进乎技矣。 (2)以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！ (四)诗词类文本阅读（共3小题，每小题2分，满分6分）】 阅读下面这首词，完成30~32题。 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞糊歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌， 人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠 下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 30.下列表述不正确的一项是 ( A.“永遇乐”是词牌名，词牌规定了词的韵律、句式等要素。 B.“京口北固亭怀古”是题目，题目通常概括词作的内容。 C.《永遇乐·京口北固亭怀古》是一首登高怀古、感时抒愤的词作。 D.《永遇乐·京口北固亭怀古》是一首豪放词，这种风格是由辛弃疾开创的。 31.下列对这首词的理解，不正确的一项是 () A.“千古江山”六句追忆三国时的吴帝孙权，感叹山河长存，人世沧桑，悼古伤今，言外之意是 说当前无人能够力挽狂澜，振兴宋室，抵御外侮。 B.上片怀古都与京口有关，由当地风光引出历史人物，将写景、叙事、抒情融为一体，笔调雄 沉凄婉，意境苍凉悲壮，寄寓了词人对国事的感慨和忧虑。 ·103· C.结尾三句词人以老将廉颇自喻，概括了自己一生坎坷的遭遇，表明如今虽然年纪大，但雄 心犹存，尚能为国杀敌立功，朝廷对此是很了解的，词人有望得到重用。 D.这首词写得沉郁悲怆，语言精练深刻，虽然用典较多，但都关乎时事，用得十分贴切，艺术 感染力很强。 32.《永遇乐·京口北固亭怀古》中用典颇多，这些典故涉及哪些历史人物？词人为什么频频 用典？ 三、表达与交流(48分】 写作一(8分)】 33.微写作。阅读下面材料，按要求写作。 为了选拔参加2025年的市中职学校技能大赛演讲赛项的优秀选手，×X中职学校教务 处根据赛项的要求将在9月15日16：10学校礼堂举行一次演讲比赛。通过竞赛，检验学生 的语言组织能力、表达能力和沟通能力，激发学生创新思维，促进学生自我发展，展现学生精 神风貌，提高学生综合素质。要求：每班至少有一名同学报名参加；演讲主题“尽拼搏奉献之 力，显中国青年担当”，演讲形式、内容不限，演讲稿须为真实的原创稿，每人演讲时间不超过 5分钟；设置单项一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，并颁发奖状。 请你以学校教务处的名义拟写一则活动通知。要求：格式规范，内容完整，文中不得透 露真实的校名、人名等相关信息。 写作二(40分】 34.阅读下面材料，按要求写作。 材料一：“哀衰父母，生我劬劳。”一《诗经·小雅·蓼莪》（可怜我父母，抚养我太辛劳。） 材料二：“老吾老，以及人之老。”一战国《孟子·梁惠王上》（赡养自己的长辈时，也要 顾及其他老人。) 材料三：“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”一刘禹锡《酬乐天咏老见示》（不要因为年龄增长 而感到沮丧，晚年仍有无限可能。) 人口老龄化是当今社会发展的重要趋势，同时也是我国今后较长一个时期的基本国情。 读了以上材料你有什么感悟和思考？请写一篇文章，谈谈自己的看法。 要求：①自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），不少于600字；②书写工 整，忌抄袭；③文中不得出现真实校名、班级和人名。 ·104·25.A【解析】“鲰生”指浅陋无知的人，并非指百姓。 三、表达与交流(48分)】 26.B【解析】“转入攻势”不对，应为“转入守势”。 写作一(8分) 27.B【解析】这句中省略了介词“以”的宾语“之”， 33示例： 完整表达应为“南取百越之地，以（之）为桂林、象郡”， 证明 因此是省略句。 X×公司领导： 28.C【解析】选文在描述秦始皇的功业时，如“振 李丽，女，身份证号×××××X×××X×XX 长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执 ×××××,曾于2017一2020年就读于我校计算机网 敲扑而鞭答天下”，采用了排比的修辞，通过一系列结 络专业，并于2020年7月完成学业毕业，特此证明。 构相似、意义相关的句子并列，来增强语言的表现力 XX中职学校（公章） 和节奏感。 ×X××年××月××日 29.良将手执强弩守卫着要害的地方，可靠的大臣和 写作二(40分) 精锐的士卒拿着锋利的兵器对来往行人盘诘查问。 34.【写作指导】 (四)诗词类文本阅读（共3小题，每小题2分，满分 题目提到习近平总书记对青少年要有自信的勉 6分) 励，特别强调了“道路自信、理论自信、制度自信、文化 30.D 【解析】风情：情意。 自信”。这“四个自信”是国家层面的战略自信和民族 31.C【解析】A项，“对未来的迷茫”不准确，词中 精神的体现，也是青少年成长成才的重要精神支柱。 更多表达的是对离别的痛苦和对恋人的深深眷恋。 文章应围绕“自信”这一核心话题展开，可以从个人自 B项，“整体意境较为欢快”错误，全词意境凄凉。 信扩展到国家、民族层面的自信，尤其是结合“四个自 C项，准确地概括了全词的意境和情感，特别是“多情 信”的内涵和意义进行阐述。可以探讨自信的重要 自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！”三句的深刻含义。 性、如何培养自信、自信在人生和社会中的作用，以及 D项，“展现了自已对未来美好生活的向往和期待”错 青少年如何在“四个自信”的指引下成长等。 误，实际上这两句是词人想象离别后的凄凉景象。 选材立意可从以下几个方面展开：个人自信与社 32.“执手相看泪眼，竟无语凝噎”描写的是不得不离 会进步、“四个自信”与青少年成长、自信与面对挑战、 别的情景。两人紧紧握着手，泪眼相对，谁也说不出 自信与文化传承、自信与自我反思等方面。阐述自信 一句话来。这两句运用了白描的手法把彼此悲痛、眷 与自我反思的辩证关系，即自信能够激励人们追求进 恋而又无可奈何的心情，伤心失魄之状，写得淋漓尽 步，而自我反思则是保持自信不迷失方向的关键。通 致，跃然纸上。 过具体例子展示如何在自信与自我反思之间找到平 衡，实现个人成长和进步。 职教高考 语文 临考模拟卷（十三） 一、积累与运用(34分) 制，工整即可，大观楼长联就超过120字。 (一)选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）】 5.C【解析】A项，“坚定不移”指（立场、主张、意志 1,A【解析】B项，“坼”应读chè，“吓”应读hè，“掸 等)稳定坚强，毫不动摇。B项，“不遗余力”指用出全 精竭虑”应为“殚精竭虑”，“几尺断竭”应为“几尺断 部力量，一点儿也不保留。C项，“艰苦卓绝”形容坚 碣”。C项，“囿”应读yòu,“轧”应读yà，“咤”应读 忍不拔，顽强刻苦的精神超过寻常。D项，“卧薪尝 zhà，“汤”应读shang。D项，“博闻强智”应为“博闻 胆”形容人刻苦自励，立志雪耻图强。根据语境，应 强识”，“震聋发馈”应为“震聋发聩”。 选C。 2.C【解析】此处应填破折号，表示解释说明。 6.D【解析】应是“此致”另起一行空两格写，“敬 3.B【解析】“秋雁”“清霜”都是秋季的典型意象， 礼”再另起一行，顶格写。 且押韵和谐，意境优美。 7.A【解析】田晓霞的父亲是田福军。 4.C【解析】对联用字的单双数和总字数都没有限 8.C【解析】A项，“形容送信的驿马速度之快及美 ·168· 人的喜悦”错误，这两句诗是诗人讽刺唐玄宗宠爱杨 二、阅读与欣赏(38分)】 贵妃，用驿马运送荔枝的奢靡荒唐之事。B项，“回忆 (一)实用类文本阅读（共4小题，每小题2分，满分8分】 自己年轻时对自然美景的喜爱”错误，这两句诗表达 14.A【解析】第一处，“从来”，向来；“本来”，也有 了亡国之君李煜因看见春花秋月的美景而引起的思 “向来”之意，但是“从来”重在表达“从过去到现在一 念故国的伤痛。D项，“描绘自己渴望归隐田园的生 直是那样”之意，“本来”则常被用来形容先天本有的 活理想”错误，诗句是陶渊明表达对官场生活的厌倦 状态，语境是说中国人从过去到现在一直是伟大、勇 和对自然田园的热爱。 敢、勤劳的，所以“从来”符合语境；此外，根据下文“从 9.B【解析】这是一段描写性文字，描述天鹅在水 来没有停止过”，此处用“从来”可以让前后文的表达 里自由自在地游动的情景。可以按照空间顺序排序： 一致。第二处，“再也不是”中的“再也”有永远的意 先写“水上”，再写“岸边”，最后“离开水草”，即可以确 思，起强调作用，更能表达我们的民族摆脱侮辱的自 定③①⑤的顺序；然后再按照逻辑关系，②和④都含 豪感，更能表现演讲者坚定的语气；“不再是”中的“不 有人，应紧承⑤；灯芯草是生长在水边的一种多年生 再”意思是“不继续”，是陈述语气，没有强调意味，没 草本植物，故⑥紧承①。故选B。 有“再也不是”的表现力强。第三处，“渡过”有“通过 10.B【解析】B项体现了语段的核心内容。 或由此到彼”之意，可跟“难关”搭配，与原文“长期的 极端艰难的岁月”隐含的“难关”之义相合；“度过”有 (二)填空题(8分，每空1分) “让时间在工作、生活、娱乐、休息中消失”之意，跟语 11.(1)古来圣贤皆寂寞 境不相合。 (2)同是天涯沦落人相逢何必曾相识 15.C【解析】“已使…”错误，未然变已然，文中 (3)乡村社会 是“将使我们的建设工作获得迅速的成功”。 (4)沈从文荷花淀 16.反问。表达效果：使“胜利以后能建设一个繁荣昌 (5)窦娥冤西厢记 盛的国家”这一确定的意思得以强化，更能表现出在 (三)综合应用题(6分，第12题2分，第13题4分) 革命胜利之后我们的坚定决心，增强语言的气势，使 12.知识是一片大海，学习者是振翅汪洋的海燕。（两 表达更富有感染力。 个句子之间有比喻修辞的关联即可) 17.这句话包含着极大的骄傲和自豪，中国有着世界四 13.【范文】 分之一的人口，用自己的努力奋斗迎来了独立，“站立 大家好！我是×X班的××X。在学生会文艺 起来了”就是获得独立自由了，中国以一个独立自主的 部工作的两年期间，我成功策划并举行了8场大型校 形象屹立于世界民族之林，这是中国人的自豪和骄傲。 园文化活动。在组织活动的过程中，能高效整合各方 (二)文学类文本阅读（共6小题，每小题2分，满分 资源，积极沟通协调妥善处理各类关系，活动均圆满 12分) 落幕，得到师生的好评。若能当选学生会主席，我将 18.中国封建社会的百科全书曹雪芹 着力优化学生会工作流程，建立“一站式学生服务平 19.B【解析】“攒”应读cun。 台”，快速响应大家需求，以实际行动为校园增光添 20.B【解析】“先借宝黛相见时贾宝玉的细心观 彩，全心全意为同学服务。 察”错误，作者是先借众人之眼来勾勒林黛玉，大家的 谢谢！ 关注点是黛玉的病弱和体质不足。 【解析】开头要有礼貌问候，点明身份。然后分点阐 21.B【解析】这不是对林黛玉的关心，这些表现是 述优势，比如组织经验、沟通协调、创新思维，每个点 王熙凤为逢迎、讨好贾母而特意演给贾母看的。 都要有具体例子，比如策划过多少活动，解决过什么 22.C【解析】“混世魔王”“孽根祸胎”是作者欲扬 问题，提出过什么创新方案。最后表达当选后的承 先抑手法的体现，突出贾宝玉“封建叛逆者”的形象。 诺，用简洁有力的语言收尾。要注意逻辑结构，先介 23.①特点：未见其人，先闻其声。表现了王熙凤在贾 绍自己，再讲优势，最后讲计划，确保流畅自然，重点 府的特殊身份和地位，突出她张扬、泼辣的性格，又说 突出，并加入具体细节，比如具体的活动数量、团队协 明贾母对她的宠爱。②反映了她的贪婪、刁钻。极力 作的例子、取得的成果等，让老师能直观感受到能力。 铺陈王熙凤集珍珠宝玉于一身的装扮，暗示她的贪婪 同时注意字数，不少于50字。 与俗气，从侧面反映了她内心的空虚。着重写她那 ·169. 双“三角眼”，两弯“吊梢眉”，含威不露的“粉面”，未启 合素质，学校教务处决定举办校内演讲比赛。现将相 先笑的“丹唇”，表现她美丽的外表下隐藏着贪婪、刁 关事宜通知如下： 钻的本性。 一、比赛时间：2025年9月15日（星期一）下午 (三)文言类文本阅读（共6小题，每小题2分，满分 16:10 12分) 二、比赛地点：学校礼堂。 24.A【解析】畸：用膝抵住。 三、参赛要求 25.C【解析】A项，乎：均为介词，相当于“于” 参赛对象：全校各班级学生。 B项，而：均为连词，表转折，但，却。C项，为：动词， 报名要求：每班至少推荐1名同学报名参赛，鼓 解/动词，作为。D项，之：均为助词，的。 励有演讲特长的同学积极参与。请各班班长于 26.D【解析】例句中的“厚”是形容词作名词，厚 2025年9月10日17：00前，将本班参赛选手报名表 度。A项，水：名词作动词，游泳。B项，岁：名词作状 (包含姓名、班级、联系方式、演讲题目)提交至教务处 语，每年。C项，履：名词作动词，踩。D项，远：形容 张老师处（联系电话：××X×X×××XX×)。 词作名词，边远的地方。 演讲主题：“尽拼搏奉献之力，显中国青年担当”， 27.D【解析】A项是判断句，B项是宾语前置句， 要求紧密围绕主题，结合个人学习、生活实际，展现当 C项是省略句，在“为”后省略了“之”，视为（之）止，行 代中职学生的责任与担当。 为（之）迟。 演讲形式与内容：形式、内容不限，可采用故事讲 28.C【解析】C项，“强调对技术的追求”分析错 述、观点论述等多种形式，但演讲稿须为原创，严禁抄袭。 误。庄子不停留在掌握具体的“技”上，而是以探求事 演讲时长：每人演讲时间不超过5分钟，请参赛 物的“道”，也就是把解牛的规律作为实践的目标。 选手合理安排内容，把控时间。 29.(1)我追求的是规律，超过技术了。 四、比赛流程 (2)用很薄的刀刃插人有空隙的骨节，十分宽绰，那么 参赛选手按现场抽签顺序依次上台演讲，评委将 刀刃的运转必然是有余地的啊！ 根据选手表现进行打分，评选出优胜者。 (四)诗词类文本阅读（共3小题，每小题2分，满分 五、奖项设置 6分) 一等奖：2名，领发奖状 30.D【解析】苏轼是豪放词风的开创者。 二等奖：4名，颁发奖状 31.C【解析】词人以廉颇自比，表达了虽年老却不 三等奖：6名，颁发奖状 忘为国效力、收复中原的耿耿忠心，可是朝廷奸佞当 六、注意事项 道，使词人空有报国之情，却无用武之地，悲愤溢于 参赛选手需提前30分钟到达比赛现场签到、抽 言表。 签，未按时到场者视为自动放弃参赛资格。希望同学 32.这些典故涉及孙权、刘裕、刘义隆，霍去病、佛狸 们踊跃报名，在比赛中展现自我风采，为校争光！ (或拓跋焘)廉颇。词人借典故，表达自己仰慕英雄 ××中职学校教务处（盖章） 以及积极抗金、恢复中原、统一国家的热切愿望，又委 2025年9月3日 婉含蓄地表达对当权者贸然北伐的反对。 写作二(40分) 三、表达与交流(48分)】 34.【写作指导】 写作一(8分】 材料一强调了父母养育子女的辛劳，引发考生对 33.示例： 感恩父母的思考；材料二将尊老的范围从自己的长辈 关于举办2025年市中职学校技能大赛 扩展到他人的长辈，体现了一种更广泛的道德要求； 演讲赛项校内选拔赛的通知 材料三则将视角聚焦于人口老龄化这一现实问题，引 各班级： 导考生思考在这样的大背景下，如何践行敬亲尊老的 为选拔优秀选手参加2025年市中职学校技能大 传统美德。写作时，可以从以下几个方面进行思辨： 赛演讲赛项，检验学生的语言组织、表达与沟通能力， 传统美德与现代社会的关系：探讨敬亲尊老这一 激发创新思维，展现我校学生精神风貌，提高学生综 传统美德在人口老龄化的现代社会中如何传承和发 。170. 扬，以及传统美德对解决现代社会问题的积极意义。 影响。分析人口老龄化的挑战与机遇，结合材料三， 个人责任与社会责任的平衡：思考在面对父母长 探讨人口老龄化给社会带来的经济、社会和文化等方 辈时，个人应尽的敬养责任，以及在社会层面上，如何 面的挑战，同时也挖掘老年人在经验、智慧等方面的 共同为老年人创造更好的生活环境，承担起关爱老人 价值，以及老龄化带来的机遇。提出践行敬亲尊老的 的社会责任。 具体措施，从个人、家庭、社会等多个层面，提出在人 人口老龄化与敬亲尊老：分析“莫道桑榆晚，为霞尚 口老龄化背景下践行敬亲尊老美德的具体行动方案， 满天”所体现的面对人口老龄化积极的方面，如何与敬 如关爱父母的日常生活、参与社区养老服务、推动老 亲尊老的传统美德相互促进，让老年人在社会中发挥更 年人权益保障等。强调传统美德与时代担当的结合， 大的价值： 总结全文，强调在新时代，我们既要传承敬亲尊老的 写作可以有这几个方向：论述敬亲尊老的传统意 传统美德，又要以积极的态度应对人口老龄化的挑 义，回顾历史，阐述敬亲尊老在中国传统文化中的重 战，将传统美德与时代担当相结合，共同构建一个关 要地位，以及对个人品德修养和社会和谐稳定的积极 爱老人、和谐发展的社会。 职教高考 语文临考模拟卷（十四） 一、积累与运用(34分)】 是马在平原上跑，如果你不懂得收放自如，那把马放 开它就会很快跑得没影。告诫人学习中要逆流而上 (一)选择题（共10小题，每小题2分，满分20分） 勇往直前，不能太放任自已，一旦放纵自己去玩，想收 1.D【解析】A项，“呕气”应为“怄气”，“玷”应读 心回来努力学习就晚了。不符合情景。B项，“彩蝶 didn。B项，“蹒”应读pn,“寒喧”应为“寒暄”，“暄” 飘然一季随风逝，蚯蚓潜心四时硬土松”意思是彩蝶 应读Xuan。C项，“迤”应读yi,“伧”应读chen,“侮” 虽美但只是瞬间辉煌，稍纵即逝，不能长久；而蚯蚓 应读w心。 年四季潜心耕耘，即便是再硬的土也会变松软。“朋 2.B【解析】本题考查学生对课文的熟悉程度和对 友期中考试成绩不错，但临近期末他却十分浮躁，不 标点符号的掌握。句子选自《故都的秋》：“秋天，无论 肯踏实复习”，说明他有过瞬间的辉煌，但临近期末却 在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却 轻浮急躁，急功近利，不能潜心踏实地学习。“彩蝶飘 特别地来得清，来得静，来得悲凉。” 然一季随风逝”恰当比喻了朋友有过彩蝶般的短暂辉 3.B【解析】“因为”是表示因果关系的连词，“如 煌，却变得急功近利不沉稳，成功是不能长久的；而 果”是表示假设关系的连词，根据语境，应填“如果”， “蚯蚓潜心四时硬土松”是劝勉朋友要学蚯蚓的踏实 排除A、C两项，第三空应填表因果关系的连词，最后 精神，潜心学习，不能急功近利，只有一如既往刻苦努 一空应填表转折关系的连词，排除D项。故答案 力才能取得更长久的成功。符合对联要求和情境要 选B。 求。C项，“话虽未到口边三思更好，事纵放得心下再 4.D【解析】A项，“见贤思齐”指见到贤能的人就 慎何妨”意思是话虽然还没说出口多想想就会更好； 想向他看齐。B项，“坐享其成”指自己不出力而享受 事情纵然在心里能放得下，再慎重一些更有何妨？用 别人劳动的成果。C项，“风华正茂”指风采和才华正 以教育人谈话做事要慎而又慎，以免出错惹祸。不符 在最好的时候。D项，“不绝如缕”指像细线一样连 合情景。D项，“莫效蝉鸣窗外噪呱呱，当师蜂酿巢中 着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠 勤默默”意思是应当学习蜜蜂在巢中勤勤恳恳酿蜜， 长。此处应用“不绝于耳”。 默默无声耕耘；不要像蝉一样在窗外呱呱乱叫。劝人 5.B【解析】A项，“学如逆水行舟不进则退，心似 踏实内敛勤奋，不显摆，不张扬。不合情景。 平原跑马易放难收”意思是学习如同船在逆水中行 6.A【解析】B项，语序不当，应改为“走过来亲切 驶，如果你不往前进的话就会顺着水往后退；心就像 地对我说”。C项，“笑容”与“响起”搭配不当，应去掉 ·171·