职教高考语文临考模拟卷(五)-2026年云南省职教高考语文临考模拟卷

职教高考语文临考模拟卷（五） 本试卷共三大题，全卷共8页。满分120分，考试时间120分钟。 一、积累与运用(34分) (一)选择题（共10小题，每小题2分，满分20分。在每小题给出的四个选项中，选出一个最佳 选项)】 1.下列词语中加点的字注音和字形全对的一项是 A.造诣(yi) 绮丽(q) 箴言(jian) 乳嗅未干(xi心) B.沮丧(jǔ) 擂台(Ièi) 形骸(hdi) 卷帙浩繁(zh) C.徇私(xùn) 戕害(qiang) 贮立(chd) 塞翁失马(sài) D.厌恶(wù) 草茎(jing) 姊妹(jiě) 裁歌裁舞(zài) 2.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 A.“怎么回事”，大哥生气地问道，“你的成绩又下降了？” B.他是临场胆怯呢？还是身体不舒服呢？ C.幸福是什么？幸福就是没有痛苦的时刻。 D.“四书”是指《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》。 3.下列句子中，对修辞手法的判断不正确的一项是 ( A.时间像小偷，悄悄偷走了我们的青春。（比喻） B.教室里静得连一根针掉在地上都能听见。（夸张） C.问苍茫大地，谁主沉浮？（反问) D.书籍是屹立在时间海洋中的灯塔。（比喻） 4.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ( ) ①愉悦的享乐、丰美的衣食、 的生活，这一切若不成为人类作贡献的条件，也不能充实 人生的意义。 ②柏格森《笑论》说，一切可笑都起源于灵活的事物变成 ,生动的举止化作机械。 ③贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘， 忽视了集体和国家的利 益。这种人 他有多大的本领，我们也不能委以重任。 A.舒服 呆板 进而 不管 B.舒服 刻板 因而 尽管 C.舒适 刻板 进而 尽管 D.舒适 呆板 因而 不管 ·33· 5.填人下文横线处的成语，最恰当的一项是 他早年才华横溢，却因 ,沉迷享乐，最终泯然众人。 A.玩物丧志 B.钟鸣鼎食 C.纸醉金迷 D.恃才傲物 6.下列句子中，没有语病的一项是 A.在寒潮袭来时，使我们感到十分寒冷。 B.长城为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。 C.为了养家糊口，他们顶着炎炎烈日和冒烟的土地艰难地行走。 D.为了防止校园暴力不再发生，我校多次开展了法制宣传教育活动。 7.对下列复句关系的判断，不正确的一项是 A,父亲是家里的顶梁柱，即使再苦再累，他也选择坚持。（假设关系） B.只要晚饭后有时间，他就要带小狗出去遛一圈。（条件关系） C.成功不仅需要恰当的方法，还需要坚持不懈。（递进关系) D.不是家里的冰箱坏了，而是插线板烧了。（选择关系） 8.下列句子中，语言表达得体的一项是 () A.会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请大家关闭手机，否则后果自负。” B.提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诉我们，做人要清清白白。” C.有人从公交车上往外扔果皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了，积点德吧！” D.酒店经理对员工说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。” 9.下列句子排列顺序正确的一项是 语文学习，就是一段精彩的旅行。 ①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。 ②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。 ③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。 ④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！ ⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。 ⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。 A.⑤①④⑥②③ B.⑥⑤①③②④ C.⑥③②⑤①④ D.⑤①⑥③②④ 10.下面这则新闻传递的最重要信息是 () “这些洋葱直接放我篮子里。”中华小区的老张买菜都会带上一个菜篮子。不仅老张，中 华小区的大部分居民都已经养成了不使用塑料袋的习惯。这要归功于居委会“分类减量和 环保再利用”工程的推进，半年下来，中华小区的居民不仅做到了干湿垃圾分类，还减少了塑 料袋的使用量。 A.老张买菜很注意环保。 ·34· B.中华小区居民都不使用塑料袋。 C.居委会在搞“分类减量和环保再利用”工程 D.中华小区“分类减量和环保再利用”工程初见成效。 (二)填空题(8分，每空1分)】 11.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)长安回望绣成堆， 。 (杜牧《过华清宫绝句三首（其一）》) (2)现实主义诗歌的源头《 》与浪漫主义诗歌的源头《 》并称为“风骚”。 (3)文字是记录 的符号， 是记录汉语的符号。 (4) 依依墟里烟。（陶渊明《归园田居（其一）》 (5)陆游的《书愤》中用典明志的句子是： (三)综合应用题(6分，第12题2分，第13题4分)】 12.仿照例句，以“梦想”为本体写一个句子。 例句：时间像一条无声的河流，在不知不觉中流淌。 仿写： 13.用手机短信交流信息，既便捷又时尚。请你给敬爱的老师编送两条教师节祝福短信。要求： 语言简洁、精美，使用恰当的修辞，每条不超过30字。 (1) (2) 二、阅读与欣赏(38分)】 (一)实用类文本阅读（共4小题，每小题2分，满分8分） 阅读下面的文字，完成14~17题。 南州六月荔枝丹（节选） 贾祖璋 ①荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。60年代，广东调查得知，有鹅蛋 荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重19克 左右，《中国果树栽培学》则说大的重60克。 ②所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。说它“如紫绡”，是把壳内壁的花 纹误作膜的花纹了。明代徐渤有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈 盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。 ③荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。有的则微带黄色。从植物 学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，应称作假种皮。真正的果肉倒是 前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜 微酸，适宜于生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就变成红褐色，完全 失去洁白的面貌。 ④荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香 ·35· 味尽去矣。”现经研究证实，温度保持在1到5℃，可贮藏30天左右。还应进一步设法延长贮藏 期，以利于长途运输。因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长 安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事。唐代杜牧诗云： “长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。 ⑤荔枝的核就是种子，长圆形，表面光滑，棕褐色，少数品种为绿色。优良的荔枝，种子发育 不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝，核就更加退化了。 14.节选部分的说明顺序是 A.由远及近 B.由表及里 C.由实及虚 D.由虚及实 15.下列对荔枝的特征的描述，不正确的一项是 A.荔枝的大小一般在二十克左右，如果达到四十克以上，就称得上“大荔”了。 B.白居易在《荔枝图序》中说的“莹白如冰雪”的荔肉其实是荔枝的假种皮，并非荔肉。真正 的荔肉其实早在食用之前，就被人扔掉了。 C.荔枝不耐贮藏，所以古代君主若是想吃荔枝，须用快马飞骑日夜传递。 D.优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，因而不能种植。 16.文中引用诗词典故，下列对其作用的表述正确的一项是 () A作者引用明代徐嘞的一首《咏荔枝膜》，是为了进一步印证白居易所言“膜如紫绡”的正 确性。 B.作者引用杜牧的《过华清宫绝句》，既从侧面写出了荔枝不耐贮藏的特点，又含有凭吊古代 和讽刺唐代统治者的意味。 C.作者多次引用白居易的《荔枝图序》，既有助于说明荔枝的有关特征，又增强了说明的生动 性和艺术性。 D.作者引用《四川果树良种图谱》和《中国果树栽培学》中有关荔枝大小的内容，意在表明自 己博学多识，是有关荔枝种植方面的专家。 17.选文第④段运用的说明方法有哪些？ (二)文学类文本阅读（共6小题，每小题2分，满分12分） 阅读下面的文字，完成18~23题。 故都的秋（节选） 郁达夫 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得 悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这 “秋”，这故都的秋味。 江南，秋当然也是有的；但草木调得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少 风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点 清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并 ·36· 不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。 ①不逢北国之秋，已将近十年了。②在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台 的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。③在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海 之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，（甲）一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的 碧绿的天色，（乙）到青天下驯鸽的飞声。④从槐树叶底，朝东（丙）数着一丝一丝（丁）下来的日 光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋 意。⑤说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。⑥最好，还要在 牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 18.“五四”时期，郁达夫以写 式抒情小说而著称。 19.依次填人甲、乙、丙、丁处的词语，最恰当的一项是 () A.煮听见忙射 B.烫听得 漫 照 C.冲 听见点洒 D.泡 听得 细 漏 20.作者在第⑥句中要求在“牵牛花”下还需有“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”作为“陪衬”， 是因为 A,只有这样，才能构成一幅完整的图画，秋天的气氛才会显得更加和谐。 B.只有这样，才能让人更加体会到秋的意韵，理解作者无可奈何的心情。 C.只有这样，才能显出牵牛花昂扬的生命力，借以比喻作者不懈的追求。 D.只有这样，才能体现北平之秋的毫无趣味，表明了作者不喜欢它的原因。 21.选文第一自然段和第二自然段采用了什么表现手法？有何表达效果？ 22.作者为什么认为牵牛花要“以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”？ 23.下列对本文不直接以“北平的秋”为题的原因的分析，不正确的一项是 ( A.“故都的秋”能凸显北平的历史地位和文化底蕴，又能表达个人感受。 B.更深刻地表达作者对北平之秋的向往和眷念之情。 C.因为不满当时国民党的反动统治，所以不用“北平的秋”。 D.以“北平的秋”为题，则显得过于直白。 (三)文言类文本阅读（共6小题，每小题2分，满分12分） 阅读下面的文字，完成24~29题。 劝学 荀子 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，糅以为轮，其曲中规。虽有槁暴， 不复挺者，糅使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无 ·37· 过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝豉而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非 加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假與马者，非利足也，而致千里；假舟楫 者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步， 无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽 木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六 跪而二整，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 24.下列选项中，句式与其他三项不同的一项是 () A.冰，水为之 B.蚓无爪牙之利，筋骨之强 C.登高而招，臂非加长也 D.君子生非异也，善假于物也 25.下列选项中，加点的词语与现代汉语意思相同的一项是 A.不如登高之博见也 B.君子博学而日参省乎己 C.非能水也，而绝江河 D.非蛇鳝之穴无可寄托者 26.下列选项中，加点词的解释不正确的一项是 A,木直中绳 中：合乎 B.其曲中规 规：圆规 C.假舆马者 假：借助，利用 D.君子生非异也 生：出生 27.下列选项中，没有通假字的一项是 A.虽有槁暴，不复挺者 B.则知明而行无过矣 C.假舟楫者，非能水也 D.君子生非异也，善假于物也 28.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是 ( A.作者用“青出于蓝”“冰寒于水”两种生活现象说明学习可以使人提高，实现超越。 B.第二自然段用“鞣以为轮”推导出通过学习和“参省乎己”能使人达到理想境界的结论。 C.第三自然段用“跂而望”不如“登高之博见”这种生活体验阐明“善假于物”的重要性。 D.第四自然段通过正反对比论述了只有积累、持之以恒和专心致志地学习，才能有所成就的 道理。 ·38 29.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 (四)诗词类文本阅读（共3小题，每小题2分，满分6分） 阅读下面这首诗，完成30~32题」 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 30.下列诗句中加点字的解释，不正确的一项是 () A.渚清沙白鸟飞回 回：回旋 B.万里悲秋常作客 常：经常 C.艰难苦恨繁霜鬓 繁：茂盛 D.潦倒新停浊酒杯 新：刚刚 31.下列对这首诗表现手法的赏析，不正确的一项是 () A.首联着重描写了眼前景物，绘形、绘声、绘色、绘态，表现了秋天景色的特点。 B.颔联用对偶句，表现了秋景的沉郁悲凉，显示了诗人出神人化的笔力，有“百川东注”的磅 礴气势。 C.颈联重在表现情感，从时间方面着笔，由眼前写到未来的凄凉晚景，充满伤感。 D.这首七律，共八句四联，皆两两对仗，流畅自然，一气呵成，堪称“古今七言律诗之冠”。 32.有人说额联中的“无边”“不尽”二语多余，请你从诗人表达的角度，结合诗句说说你的看法。 ·39· 三、表达与交流(48分)】 写作一(8分) 33.三月春风吹拂，学校开展了以“点亮青春，奉献爱心”为主题的向雷锋同志学习的活动。校学 生会决定面向全体同学招募一批“爱心天使”到敬老院去帮助老人。请你写一段自荐短文， 不超过150字。 写作二(40分) 34.阅读下面的材料，按要求作文。 危机之中，往往孕育着希望。耕耘希望，常常会收获梦想。没有一个冬天不可逾越，没 有一个春天不会到来。如今初春的暖阳已然照耀在田野之上，万物复苏，处处皆是繁忙的景 象。只要我们摒除杂念，坚定信心，守望相助，共克时艰，则必将迎来暖阳遍地，春暖花开。 阅读上述材料，结合你的所感所思，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外），600字左右；②书写工整，忌抄袭；③文中不得 出现真实校名、班级和人名。 ·40·职教高考语文 一、积累与运用(34分) (一)选择题（共10小题，每小题2分，满分20分） 1.B【解析】A项，“箴”应读zhn,“乳嗅未干”应为 “乳臭未干”。C项，“贮立”应为“伫立”，“伫”应读 zhù。D项，“姊”应读zi,“裁歌裁舞”应为“载歌 载舞”。 2.C【解析】A项，第一个逗号要放在后引号前边。 B项，选择问句，第一个问号改成逗号。D项，书名号 中间不需要用顿号。 3.C【解析】C项不是反问，是设问的修辞。 4.D【解析】“舒服”侧重表示人身体或精神上感到 愉快，多用于口头语；“舒适”侧重表示客观环境或东 西给人的综合性感受，多用于书面语。“刻板”侧重指 不会变通、缺少变化，在学习、经验等方面的生搬硬 套，多用于书面语，形容做某事；“呆板”侧重不自然、 不生动，多用于艺术创作和为人处世中的墨守成规， 通常用于口语和书面语，既可以用于形容人，也可以 用于形容做某事。“因而”表示结果；“进而”表示递 进。“尽管”表示姑且承认某种事实，下文往往转折； “不管”表示不论，无条件的。③句前半句是说贪图小 利的人只顾自己，导致忽视了集体和国家的利益，是 表示结果，所以第一空填“因而”；③句后半句是说不 论这个人本领多大也不能任用他，所以第二空填 “不管”。 5.A【解析】A项，“玩物丧志”指沉迷于玩赏所喜 好的东西而消磨掉志气。对应“沉迷享乐”，导致“泯 然众人”的结果。B项，“钟鸣鼎食”的意思是敲着钟， 列鼎而食，旧时形容富贵人家生活奢侈豪华。C项， “纸醉金迷”形容叫人沉迷的奢侈豪华的环境。D项， “恃才傲物”指依仗自己的才能而骄傲自大，轻视旁 人。B、C、D项均不合语境。 6B【解析】A项，成分残缺，缺主语，删去“使”。 C项，搭配不当，“顶着”和“土地”搭配不当。D项，否 定词使用不当，应删去“不”。 7.D【解析】D项是并列关系。 8.D【解析】D项，“宾至如归”的意思是客人到了 这里就像回到自己的家一样，形容旅馆、饭店等招待 周到。表达得体。A、C两项语气太强烈了，不太礼 貌。B项，“令尊”是尊称对方的父亲，使用不得体。 ·15 临考模拟卷（五）》 9.C【解析】读文段句子及所给的6个句子，分析 句子之间的关系。⑥句紧承前句中的“精彩的旅行”， 应为首句；③句中的“与孔乙己对话”和②句中的“与 安东尼奥交流”分别对应⑥句中的“走进小说天地”和 “登上戏剧舞台”；⑤句从另一个角度将课文比作视觉 美味、精神大餐；①句紧承⑤句叙述在美味大餐中感 受生活，体味人生；④句进行总结。所以，正确顺序应 是⑥③②⑤①④. 10.D【解析】结合材料“中华小区的老张买菜都会 带上一个菜篮子。不仅老张，中华小区的大部分居民 都已经养成了不使用塑料袋的习惯”“半年下来，中华 小区的居民不仅做到了干湿垃圾分类，还减少了塑料 袋的使用量”可知，中华小区“分类减量和环保再利 用”工程初见成效。 (二)填空题(8分，每空1分) 11.(1)山顶千门次第开 (2)诗经楚辞 (3)语言汉字 (4)暖暖远人村 (5)出师一表真名世千载谁堪伯仲间 (三)综合应用题(6分，第12题2分，第13题4分) 12.示例：梦想如一颗深埋的种子，在心灵的土壤里悄 悄萌芽。 13.示例：(1)您是伞，为我遮风挡雨；您是灯，为我照 亮前程。衷心祝福您，桃李芬芳！ (2)老师，感恩有您，教海如春风。祝您教师节快乐！ 二、阅读与欣赏(38分) (一)实用类文本阅读（共4小题，每小题2分，满分8分） 14.B【解析】本题考查对说明顺序的理解，实质考 查的是分析文章结构。由第①段“荔枝大小”，到第 ②段“膜”，再到第③段“肉”和第⑤段“核”，就可确定 选文说明顺序是由表及里。 15.D【解析】原文没有“荔枝因核小而不能种植” 的意思。解答此类题时要回到原文，找到上下文的语 境，仔细比较、分析。 16.C【解析】说明文中的引用是为说明服务的， A项，“进一步印证白居易所言‘膜如紫绡’的正确性” 有误，应是“进一步说明‘膜如紫绡’”。B项，“又含凭 吊古代和讽刺唐代统治者的意味”无中生有。D项， 3 “意在表明自己博学多识”无中生有。 29.君子广泛地学习而且每天对自己检查、省察，就能 17.引用、列数字，举例子。 见识明达行动不犯错误了。 【解析】引用白居易的话和杜牧的诗句，“一日而色 (四)诗词类文本阅读（共3小题，每小题2分，满分6分） 变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去 30.C【解析】繁：这里作动词，增多。 矣”“温度保持在1到5℃，可贮藏30天左右”列出具 31.C【解析】“由眼前写到未来的凄凉晚景”错， 体的数字，还列举了唐明皇为宠幸杨贵妃劳民伤财运 “常作客”指出诗人漂泊无定的生涯，“百年多病独登 送荔枝的事例，生动具体地说明荔枝不耐贮藏的 台”是诗人眼前的情形，诗人由秋及人，有感而发，写 特点。 自己年龄大了，又有疾病缠身，如今独自一人登上高 (二)文学类文本阅读（共6小题，每小题2分，满分 台产生无限的悲凉，没有写到“未来”。 12分) 32.不多余。“无边”与“不尽”，使诗的意境显得广阔 18.“自叙传” 深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势，更使人觉得 19.D【解析】甲处，体现秋天生活的悠闲，故选 气象万千。更重要的是，从“无边”“不尽”两个词中可 “泡”；乙处，根据前文“看得到”，此处应选“听得”；丙 以感受到诗人对韶华易逝、壮志难酬的不尽苦痛，使 处，“数”这个举动十分悠闲，只为消磨时光，不为什么 诗句更生动形象，使人有身临其境之感。 目的，因此排除“忙”“点”，“漫”显得漫不经心，又不能 三、表达与交流(48分) 体现诗人此刻闲极无聊的情趣，故选“细”字合适；丁 写作一(8分) 处，结合前文“从槐树叶底”可见，此处的日光是从树 33.示例： 叶间隙中“漏”下来的，其他三个词都不能表现该特 校学生会的老师： 点，故选“漏”。故选D。 您好！我是高一年级XX班的学生XX,希望参 20.B【解析】A、C两项的表述都与作者笔下清、 加此次活动做帮助老人的“爱心天使”。我热爱公益， 静、悲凉的故都之秋不合。D项，作者没有不喜欢北 热衷于帮助他人。我曾经多次参加过义务劳动、志愿 平之秋。 服务、爱心捐款捐物活动。在生活学习中，同学有困 21.对比手法，表达了作者对北国之秋的强烈的向往、 难我会主动伸出援手。我遇到困难也得到过别人的 热爱和眷恋之情。 帮助，这坚定了我做“爱心天使”的信念。我有爱心， 22.以蓝色、白色这些冷色调为主的审美取向，和上文 有能力做好工作。请接纳我，谢谢！ 写秋天的清、静、悲凉的特点相照应，突出了季节和地 写作二(40分) 域特征，表达了作者的独特感受。 34.【写作指导】 23.C 这是一道自命题作文题。“没有一个冬天不可逾 (三)文言类文本阅读（共6小题，每小题2分，满分 越”让人联想到名句：“冬天来了，春天还会远吗？”“冬 12分) 天”“春天”除了本义外，我们更应关注它的比喻义或 24.B【解析】B项是定语后置句，A、C、D三项是判 引申义，所以我们在作文时可以把“冬天”理解为“困 断句。 难”“挫折”“不幸的遭遇”“痛苦”等，把“春天”理解为 25.A【解析】A项，博见：古今同义，见得多，看得 “希望”“胜利”“温暖”“成功”等。“逾越”就是“跨越” 远。B项，博学：古义，广泛地学习；今义，有渊博的知 的意思，因此“逾越冬天”就可以理解为“战胜困难”， 识。C项，江河：古义，长江与黄河；今义，大河的泛 因为人生难以一帆风顺，总会面临这样那样的坎坷， 称。D项，寄托：古义，寄居托身；今义，把理想、希望 “冬天”也许会接二连三地到来，但我们必须坚信，“没 感情等放在某人或某种事物上。 有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来”，我们 26.D【解析】生：同“性”，天性。 要怀着信念，坚定地前行。 27.C【解析】A项，“有”同“又”，“暴”同“曝”。 【参考立意】 B项，“知”同“智”。D项，“生”同“性”。 (1)战胜困难，才能看到成功。 28.B【解析】第二自然段用“糅以为轮”椎导出通 (2)心怀希望，才能所向披靡。 过学习能够改变自己的结论。 (3)面朝大海，乐观自信，才能感受春暖花开。 ·154