职教高考语文临考模拟卷(三)-2026年云南省职教高考语文临考模拟卷

职教高考语文临考模拟卷（三） 本试卷共三大题，全卷共8页。满分120分，考试时间120分钟。 一、积累与运用(34分) (一)选择题（共10小题，每小题2分，满分20分。在每小题给出的四个选项中，选出一个最佳 选项)】 1.下列词语中加点的字注音和字形全对的一项是 A.云霄(xiāo) 惩戒(chng) 沙砾() 忸妮(niǔni) B.执拗(ni心ù) 包扎(zhā) 踌躇(chou chu) 遒劲(jin) C.褶皱(zhězhòu) 笨拙(zhu6) 骄嗔(chen) 皎洁(jiǎo) D.晕车(yùn) 子衿(jin) 斟酌(zhen zhu6) 悸动(j) 2.填人下文横线处的标点符号最恰当的一项是 () “就是 ”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟 有没有魂灵的？ A., B. C.… D.- 3.从对联内容相关联角度，请你为上联“炸溜煎炒香十里”选出作为下联最恰当的一项() A,软菘醉韭待行人 B.甘甜酸辣乐万家 C.旨酒佳肴迎上客 D.万客争尝味也鲜 4.依次填入下面语段横线处的关联词语，最恰当的一项是 () 袁隆平的实践让他发现了真理：」 探索出其中规律， 一定能培育出人工杂 交稻， 一定能把这种优势应用到生产上， 大幅度提高水稻的产量。 A.只有 才 也就 所以 B.只要 就 也 所以 C.只要 就 也就 从而 D.只有 才 也 从而 5.填入下文横线处的成语最恰当一项是 ) 他表面上对名利 ,实则暗中争权夺利，这种 的作为最终被众人识破。 A.淡泊寡欲 口是心非 B.趋之若鹜 表里如一 C.耿耿于怀 虚与委蛇 D.锱铢必较 阳奉阴违 6.下列句子中，没有语病的一项是 A.通过这次主题班会，使同学们对交通安全有了更深刻的认识。 ·17 B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守规则。 C.他对自己能否取得好成绩充满了信心。 D.为了提高同学们的语文素养，学校开展了“读经典名著，建书香校园”的活动。 7.与“怒发冲冠”一词的典故有关的一项是 A.《论语》 B.《孟子》 C.《荀子》 D.《史记》 8.在辩论中，下列最能体现“事实胜于雄辩”道理的一项是 A.用华丽的辞藻和夸张的修辞手法来吸引听众的注意力。 B.通过引用权威人士的观点来支持自己的立场。 C,提供确凿的事实和数据来证明自己的观点。 D.利用情感诉求来打动听众的心。 9.下列各句的排序，正确的一项是 ①没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。 ②这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。 ③路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。 ④沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。 ⑤荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。 ⑥今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 A.⑤②③①④⑥ B.④⑤②③①⑥ C.④②⑤③①⑥ D.④①②⑤③⑥ 10.下面这段话中重要的信息是 () 《平凡的世界》反映的是1975一1985年间中国社会的历史变迁和人民生活状况。阅读小 说，应了解这十年间中国社会发生的重大变化，要将人物放到这一特定的时代中去，理解他 们生活和心理发生变化的原因，从而更好地走近他们的精神世界。 A.阅读小说要抓背景，紧扣时代背景展开阅读。 B.阅读小说要抓人物，借助人物关系带动阅读。 C.阅读小说要抓事件，通过关键事件把握人物。 D.阅读小说要抓整体，立足整体领会作品价值。 (二)填空题(8分，每空1分) 11.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)带长剑兮挟秦弓， (屈原《国殇》) (2)寻梦？撑一支长篙， ;满载一船星辉， 。 (徐志摩《再别康桥》) (3)《 》是我国第一部纪传体通史，分为 、世家、列传、书、表五部分，共130篇， 鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 (4)通知一般由标题、主送机关、 四部分组成。 ·18- (5)想当年，金戈铁马， 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (三)综合应用题(6分，第12题2分，第13题4分) 12.仿照例句，以“乡村”或“社会”为开头另写一个句子。 例句：乡村振兴，既要塑形，也要铸魂。 仿写： 13.根据下面的情景，请你从自己和别人的角度，用简明、得体的语言反驳其错误言论。 有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑 脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。” (1)你的反驳是： (2)别人的反驳是： 二、阅读与欣赏(38分) (一)实用类文本阅读（共4小题，每小题2分，满分8分）》 阅读下面的文字，完成14一17题。 景泰蓝的制作（节选） 第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。这是一种非常精 细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳 树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子 夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两 笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。他们简直是在 刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。 他们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画，当然也能按照美术家的设计图样工 作。反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。美术家和掐丝工 人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。 粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头 有道理可说。景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子 由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎， 表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候 就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。 现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩 都比较 ,又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，叫内容决 定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。咱们看见有些景 泰蓝上画的图案画，在图案画以外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就嵌几条曲 成图案形的铜丝。为什么一色中间还要嵌铜丝呢？无非使较宽的表面分成小块罢了。 粘满了铜丝的铜胎是一件值得惊奇的东西。且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整 ,单想想那么多密密麻麻的铜丝没有一条不是专心一志粘上去的，粘上去以前还得费尽 ·19. 心思把它曲成最适当的笔画，那是多么大的工夫！一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个 工。咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，刻丝，象牙雕刻，全都在 上显能耐。掐丝跟这 些工作比起来，可以说不相上下，半斤八两。 刚才说铜丝是蘸了白芨浆粘在铜胎上的，白芨浆虽然稠，究竞粘得不怎么结实。要它结实， 就得烧焊。先在粘满了铜丝的铜胎上喷水，然后拿银粉、铜粉、硼砂三种东西拌和，均匀地筛在 上边，放到火里一烧，铜丝就全焊上了。 随后就是放到稀硫酸里煮一下，再用清水洗。洗过以后，表面的氧化物和其他脏东西都去 掉了，涂上的色料才可以紧贴着红铜，制成品才可以结实。 14.本文的作者是中国现代著名作家 （人名)，他有“优秀的语言艺术家”之称，他的 》是我国第一部童话集。 15.下列各句中，填人横线上的词语正确的一项是 () (1)现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热 胀冷缩都比较，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。 (2)且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整 ,单想想那么多密密麻麻的铜丝没 有一条不是专心一志粘上去的，粘上去以前还得费尽心思把它曲成最适当的笔画，那是多么 大的工夫！ (3)咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，刻丝，象牙雕刻，全都在 上显能耐。 A.细致 细密 细微 B.细微 细致 细密 C.细致 细微 细密 D.细密 细致 细微 16.下列各句中，对说明方法的判断不正确的一项是 () A为什么单叫点蓝呢？原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝，就此叫开 了。（作诠释） B.一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。（列数字） C.咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，刻丝，象牙雕刻，全都在细密上显能耐。掐丝跟这些 工作比起来，可以说不相上下，半斤八两。（作诠释） D.各种色料的细末都盛在碟子里，和着水，像画家的画桌一样，五颜六色的碟子一大堆。（打比方） 17.本文主要介绍了景泰蓝的六道制作工序，它们分别是制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金，其 中以掐丝和点蓝两道工序的介绍最为详细，这是为什么？请简要分析。 (二)文学类文本阅读（共6小题，每小题2分，满分12分） 阅读下面的文字，完成18~23题。 最后一片叶子（节选）】 老贝尔曼是个画家，住在她们下面的底层。 … ·20· 老贝尔曼充血的眼睛显然在流泪，他大声呵斥着，对琼希的愚蠢想法表示不屑，并加以嘲笑。 ……… 他们上楼的时候，琼希睡着了。休把窗帘一直拉到窗台上，并示意贝尔曼到另一个房间去。 在那里，他们忧心忡忡地望着窗外的常春藤。随后，两人默默地对视了一会。冷雨夹着雪下个 不停。贝尔曼穿着蓝色的旧衬衫，坐在一口倒扣着充作岩石的锅上，扮作隐居的矿工。 第二天，休睡了一小时后醒来，发觉琼希睁大了眼，呆呆地看着拉下的绿色窗帘。 “把窗帘拉起来，我想看一看。”她轻声地吩咐道。 休疲惫地照办了。 可是，看哪！在漫漫长夜，经受了狂风骤雨的袭击之后，砖墙上居然还残留着一片藤叶。这 是常春藤上最后一片叶子。叶柄仍呈墨绿色，锯齿形的叶边却因朽败而发黄了。尽管如此，那 片叶子依然无畏地挂在枝条上，离地面二十英尺左右。 “这是最后一片了，”琼希说，“我以为夜里肯定要掉下来的。我听见风在刮。今天，这片叶 子会掉下来，同时我也要去了。” “亲爱的，亲爱的！”休说，朝着枕头低下憔悴的脸，“要是你不为自己考虑，那就为我想想吧。 我怎么办呢？” 但琼希没有回答。世上最寂寞的，莫过于一个灵魂准备去作秘密的远行。当维系友情、维 系人世的结，一个个松开时，那怪念头似乎也把她缠得更紧了。 白昼渐渐逝去。但即使透过黄昏，也看得见这片孤叶贴在靠墙的叶柄上。后来，夜来临了， 又刮起了北风，雨依旧敲击着窗户，啪啪地从低矮的荷兰式屋檐上落下来。 天刚亮起来，狠心的琼希便吩咐拉开窗帘。 常春藤叶子依然还在。 琼希躺着，久久地看着它。随后她叫唤休。这时，休在煤气灶上熬着鸡汤。 “我是个坏姑娘，苏迪，”琼希说，“老天有意在那儿留下那片最后的叶子，让大家看看我有多 坏。想死是一种罪孽。现在，你可以端些鸡汤给我，还有牛奶，掺点红酒。还有一不，先拿一 面小镜子来，然后替我垫几个枕头，我要坐起来看你做饭。” 一小时后她说： “苏迪，将来有一天我希望去画那不勒斯海湾。” 下午，医生来了，离开时，休借故到了过道。 “机会对半开了，”医生一面说，一面握住休瘦弱颤抖的手，“好好调养她，你会成功的。现在 我得到楼下去看另外一个病人。他的名字叫贝尔曼一我想是位艺术家，也得了肺炎。他又老 又弱，病势又凶险，已经没有希望了，不过今天送进了医院，让他舒服些。” 第二天，医生对休说：“她已经脱离危险，你赢了。现在要注意的是营养和照料一没有别的了。” 18.选文节选自美国作家 的《最后一片叶子》。 19.选文中刻画人物没有用到的描写方法是 () A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.神态描写 。21… 20.下列对选文中画线句子的分析，不正确的一项是 A.烘托琼希凄凉、绝望的心境。 B.推动了情节的发展，为下文风雨夜之后琼希发现叶子未落感到十分意外和惊喜，重新燃起 生的希望做铺垫。 C.为下文写贝尔曼冒雨作画生病去世做铺垫。 D.对结尾揭示叶子是贝尔曼画的也有暗示作用。 21.现实生活中有哪些类似“不落的叶子”的善意谎言？这种谎言是否正当？ 22.贝尔曼画常春藤叶是小说的重要情节，作者是运用什么手法来写这一情节的？请简要分析 这样写的作用。 23.下列不能体现“最后一片叶子”是贝尔曼“杰作”的一项是 A.挽救了休的生命。 B.是“贝尔曼说了25年的惊人之作”的实现。 C.是贝尔曼为此付出生命的牺牲精神的象征。 D.唤起一个人“生的意识”的不平凡的最后一片叶子是永存的。 (三)文言类文本阅读（共6小题，每小题2分，满分12分）】 阅读下面的文字，完成24~29题。 过秦论（节选）》 贾谊 始皇既没，余咸震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人， 非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之 众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、 宋、卫、中山之君也；锄授棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行 军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜 大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年 矣；然后以六合为家，崤函为宫。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而 攻守之势异也 ·22 24.下列选项中，没有通假字的一项是 ( A.始皇既没 B.余威震于殊俗 C.赢粮而景从 D.百有余年矣 25.下列选项中，总结了秦朝灭亡的根本原因的一项是 ( A.振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯 B.一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者 C.仁义不施而攻守之势异也 D.天下云集响应，赢粮而景从 26.下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是 A.氓隶，泛指下层人民。氓，奴隶。隶，民。 B.陶朱，即范蠡，他帮助越王勾践灭吴。后人常用“陶朱公”作为富人的代称。 C.山东，秦时指崤山以东的广大之地，战国时泛称六国之地。 D.七庙，天子的宗庙。 27.下列选项中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是 A.山东豪俊遂并起而亡秦族矣 B.囊括四海之意 C.于是秦人拱手而取西河之外 D.流血漂橹 28.下列选项中，句式与“蹑足行伍之间”完全相同的一项是 A.然陈涉瓮牖绳枢之子 B.为天下笑者 C.而倔起阡陌之中 D.仁义不施而攻守之势异也 29.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 仁义不施而攻守之势异也。 (四)诗词类文本阅读（共3小题，每小题2分，满分6分）】 阅读下面这首诗歌，完成30~32题。 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 ·23· 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 30.下列对词语的解说，不正确的一项是 A.“依依”，清晰可见的样子。 B.“暖暧”，迷蒙隐约的样子。 C.“罗”，排列。 D.“荫”，遮蔽。 31.下列对诗句的理解，不正确的一项是 A.“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。 B.“暖曖远人村，依依墟里烟”两句，远村、墟烟构成一幅远景，“暖暖”与“依依”在诗中是近义 词，因此可以互换。 C.“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，自然而淳朴。 D.“久在樊笼里，复得返自然”两句是点题之笔，诗人如释重负的心情自然而然地流露了 出来。 32.“尘网、樊笼”和“羁鸟、池鱼”这两组词语各比喻什么？表达了怎样的思想感情？ 三、表达与交流(48分) 写作一(8分) 33.在就业面试的过程中，主考官提出“你认为作为一个合格的职业人，最需要具备什么品质”的 ) 问题。请你运用学过的知识回答，不超过150字。 写作二(40分】 34.阅读下面的材料，按要求作文。 对个人而言，不患才不及，而患志不立。青年人有志向，有梦想，知道自己心之所向，就 能在面对学业、职业等多方面选择时，多一些笃定、少一些迷茫；面对前进道路上的风雨挑战 时，多一些勇敢、少一些退缩，从而为人生积蓄起充足的动力、强大的能量。 —《人民日报》 请同学们认真阅读上面的材料，结合你的所感所思，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外），600字左右；②书写工整，忌抄袭；③文中不得 出现真实校名、班级和人名。 ·24.责任的人，有舍我其谁的气魄，有“铁肩担道义”的胸 襟。不考虑个人的得失，不计较自己的荣辱，不畏惧 流言蜚语，不害怕艰难困苦…勇于为自己、为他人、 为国家、为民族担当的人，才是大丈夫、真英雄，才是 顶天立地的人。 职教高考语文 一、积累与运用(34分) (一)选择题（共10小题，每小题2分，满分20分） 1.D【解析】A项，“忸妮”应为“忸怩”。B项，“扎” 应读zā，“劲”应读jing。C项，“拙”应读zhuo,“骄 嗔”应为“娇嗔”。 2.D【解析】语句选自《祝福》，本题考查学生对课 文内标点符号的熟悉程度与使用。 3.B【解析】根据对联上下联意思相关、词性相对 可知，上联“香十里”对应下联“乐万家”，故选B。 4.C 5.A【解析】A项，“淡泊寡欲”（不慕名利）与后文 “争权夺利”形成强烈反差，“口是心非”（指言行不一） 直接点明矛盾。B项，“趋之若鹜”（追逐名利）与语境 矛盾。C项，“耿耿于怀”（心怀怨恨）与句意不符。 D项，“锱铢必较”（计较琐事）与“名利”无关。 6.D【解析】A项，成分残缺，缺少主语，应去掉“通 过”或“使”。B项，否定不当，“避免”和“不再”重复否 定，应去掉“不”。C项，两面对一面，应改为“他对自 己取得好成绩充满了信心”。 7.D【解析】该成语出自《史记·廉颇蔺相如 列传》。 8.C【解析】辩论要求论据确凿，故选C。 9.C【解析】这是《荷塘月色》里的段落：“沿着荷 塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白 天也少人走，夜晚更加寂宽。荷塘四面，长着许多树， 蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名 字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕 人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。”这段话从 小煤屑路写到荷塘四面，再到月光，有一定的顺序。 故选C。 10.A【解析】A项，“阅读小说要抓背景，紧扣时代 背景展开阅读”是最符合这段文字核心意思的。B、 C、D三项虽然都是阅读小说的建议，但并未直接涉 1 【参考立意】 (1)勇踏征途，敢于担当。 (2)责任，国富民强的保障。 (3)莫忘匹夫之责。 临考模拟卷（三） 及这段文字的核心内容。 (二)填空题(8分，每空1分) 11.(1)首身离兮心不惩 (2)向青草更青处漫溯在星辉斑斓里放歌 (3)史记本纪 (4)正文落款 (5)气吞万里如虎 (三)综合应用题(6分，第12题2分，第13题4分) 12.示例一：乡村振兴，既要金山银山，也要绿水青山。 示例二：社会发展，既要固本，也要强基。 示例三：社会进步，既要用“改革犁”深耕制度沃土，也 要凭“开放窗”引人发展新风。（句式、意思相对即可） 13.示例：(1)人家雷锋挤的是时间，钻的是技术，请你 把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人 利己。 (2)公共文明靠大家建设，请自觉遵守。（反驳合情合 理，有理有据即可满分。) 二、阅读与欣赏(38分) (一)实用类文本阅读（共4小题，每小题2分，满分8分） 14.叶圣陶稻草人 15.B【解析】本题考查学生对课文内容的熟悉程 度，B项完全符合文意。 16.C【解析】C项句子运用的说明方法是做比较， 把掐丝与刺绣、刻丝、象牙雕刻进行对比，体现掐丝工 序的细密特点。 17.①因为这两道工序最复杂、最精细，能详尽地体现 景泰蓝制作的精细、操作的复杂和手工制作的特点； ②这两道工序最重要，是决定景泰蓝质量的关键工 序；③这两道工序是景泰蓝制作所特有的，不为别人 所熟知的。（答出两点即可得分） (二)文学类文本阅读（共6小题，每小题2分，满分 12分) 18.欧·亨利 9 19.C【解析】选文中没有使用心理描写刻画人物。 20.A【解析】突出了天气的寒冷恶劣，让读者担心 叶子会飘落。并不是烘托琼希凄凉、绝望的心境。 21.例如：病人家属让医生告诉病人他得的是常见病 不是绝症，很快就会痊愈。这种谎言充满人性的光 辉，是正当的。（开放联想题，联系平时的生活学习来 回答，言之有理即可) 22.虚写，侧面描写。作用：留下空白，给读者以足够 的想象空间；使主题得到升华；表现了贝尔曼富有同 情心和自我牺性的精神。 23.A【解析】挽救了琼希的生命，而不是她的朋友 休的生命。 (三)文言类文本阅读（共6小题，每小题2分，满分 12分) 24.B【解析】A项，“没”同“殁”，死。C项，“景”同 “影”，像影子一样。D项，“有”同“又”，表零数。 25.C【解析】考查学生对课文内容的理解和主旨 句的掌握。 26.A【解析】“氓”是对平民的贱称，“隶”指低贱 的人。 27.B【解析】A项，山东：古义，崤山以东，代指东 方诸国；今义，山东省。C项，西河：古义，黄河以西； 今义，河流名。D项，橹：古义，大盾牌；今义，划船的 工具。B项，囊括：古今义相同，均为“包罗”之意。 28.C【解析】C项和题干句子都是省略句。A项 是宾语前置句，B项是被动句，D项是宾语前置句。 29.就因为不施行仁政而使攻守的形势发生了变 化啊。 职教高考 语文 一、积累与运用(34分) (一)选择题（共10小题，每小题2分，满分20分） 1.D【解析】A项，“缚”应读f),“刹”应读chà，“为 虎作猖”应为“为虎作伥”。B项，“提冈挈领”应为“提 纲挈领”。C项，“棱”应读éng,“露”应读ù。 2.B【解析】A项，顿号使用错误，标有书名号的并 列成分之间不用顿号，应删去。C项，冒号使用错误， 冒号有提示下文、总结上文的作用，句中冒号管不到 句末，所以冒号应改为逗号。D项，第四个逗号应改 为问号。 (四)诗词类文本阅读（共3小题，每小题2分，满分 6分) 30.A【解析】依依：隐约的样子。 31.B【解析】两个词不可互换。“曖暖”强调的是 村庄的轮廓，是静态描绘；“依依”描写的是炊烟袅袅 升起的样子，是动态描绘。 32.“尘网、樊笼”比喻受拘束的尘世、官场生活，“羁 鸟、池鱼”比喻误入官场的人，也是诗人自比。作者借 这两组比喻来表达自己对黑暗官场生活的厌恶，对美 好自由农村生活的热爱和向往。 三、表达与交流(48分) 写作一(8分) 33.示例： 我认为最需要具备的品质是诚实守信。诚实守信 是做人的基本准则，也是社会道德和职业道德的基本 规范。一个人在言行中坦诚直率、不说谎、不隐瞒事 实、不欺骗他人，就会得到他人的信任，有了信任，才能 树立良好形象，建立良好的人际关系，增强竞争力。 写作二(40分) 34.【写作指导】 本题属于材料型作文，学生认真阅读材料后可提 取出关键词“立志”“梦想”等，再联系学习和生活 实际进行深人，细致、全面地思考。 【参考立意】 (1)青年人要有理想，有抱负，并为之努力奋斗。 (2)成长路上的迷茫、挫折只是一时的，迎难而 上，才能冲破迷障，看见曙光。 (3)即使个人能力有限或不足，但只要有梦想，不 放弃，总能享受到成功的喜悦。 临考模拟卷（四）》 3.C【解析】C项，“百无聊赖”指精神无所依托，感 到非常无聊。A项，“忘乎所以”形容由于过度兴奋或 骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸，含贬义。 B项，“无动于衷”指心里一点儿不受感动，一点儿也 不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应 或漠不关心。D项，“不知所云”的意思是不知道说的 是什么，指语言紊乱或空洞。 4.C【解析】A项，“拥军爱民”为并列短语，“铁路 分岔”为主谓短语，“竹子开花”为主谓短语，“打得解 恨”为动补短语。B项，“黄色菊花”为偏正短语，“打 50.