项目三 任务三 图书管理有妙招 （教学课件）劳动浙教版三年级下册

该小学劳动课件围绕图书管理展开，核心知识点包括新书上架流程、图书分类贴标签及编码上架活动。课堂通过猜谜语“万卷诗书藏雅房”导入图书馆主题，结合劳动探究环节的图片展示分类、贴标等步骤，搭配“加油站”讲解索书号知识，搭建从认知到实践的学习支架。 其亮点是以班级图书角实践活动为核心，学生通过准备工具、制定编码规则、借阅登记等步骤提升劳动能力，多维度评价表（自评、师评、互评）强化劳动习惯和品质，拓展环节联系整理书包、书桌等生活场景渗透劳动观念。学生能在实践中培养责任感，教师可直接使用活动流程与评价工具提高教学效率。

项目三 劳动付出为大家 图书管理有妙招 任务三 目录 01. 教学目标 02. 活动过程 03. 拓展天地 04. 课程小结 教学目标 PART ONE 1.按照正确步骤举行一次图书编码上架活动。 2.培养学生的社会责任感和热爱劳动的好品质。 1.知道新书上架的流程。 2.能够将班级图书合理分类并贴上标签。 3.按照正确步骤举行一次图书编码上架活动。 4.培养学生的社会责任感和热爱劳动的好品质。 学习目标 活动重点 教学目标 活动过程 PART TWO 猜一猜 万卷诗书藏雅房， 人人静读享时光。 求知学海此处寻， 默默陪人逐梦想。 （打一地方） 图书馆 新课导入 导入新课 新课导入 图书馆的藏书数以万计，管理员除了整理已有藏书以外，还要对新采购的图书进行分类、编号，保障图书馆的藏书不断扩充和正常流通。这节课，让我们一起了解图书管理的妙招吧！ 劳动需求 新课准备 每天将归还的图书归位、定期购置新书并整理旧书，也是图书管理员的工作。我们要做好哪些工作，才能让图书馆变得更加有序，方便读者取阅呢？ 劳动探究 新课准备 一本新书要经历哪些步骤才能到借阅者手上？下 页的图片展现了哪些环节！ ①图书分类 ②图书贴标 劳动探究 新课准备 一本新书要经历哪些步骤才能到借阅者手上？下 页的图片展现了哪些环节！ ③图书扫码，录入系统 ④ 图书盖章 加油站 新课准备 图书馆的每本藏书都有标签，标签上有编号，读者可以通过编号快速查询书籍在什么位置、借还情况等。这些标签的制作可是大有学问呢！ 图书标签 R 543是分类号 00242494是编码（条形码） 加油站 新课准备 这些标签上的内容叫索书号，由分类号及编码（条 形码）构成，是图书排架、读者索书和清点藏书的依据。在分类时，每个类目的类号用字母来表示，具体如下： A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论放 B哲学、宗教 C社会科学总论 D政治、法律 E军事F经济G文化、科学、教育、体育 H语言、文字I文学J艺术K历史、地理 N自然科学总论O数理科学和化学 P天文学、地球科学Q生物科学R医药、卫生 S农业科学T工业技术U交通运输V航空航天 X环境科学、劳动保护科学（安全科学） Z综合性图书 劳动实践·实施 课程新授 为了让班级图书角的图书管理起来更加方便，可以举行一次图书编码上架活动，大家一起参与吧！ 1.准备编码工具。 标签纸 记号笔 胶带 劳动实践·实施 课程新授 为了让班级图书角的图书管理起来更加方便，可以举行一次图书编码上架活动，大家一起参与吧！ 2.图书分类 给书架上的书籍分类 可以自己制定图书编码规则。但一定要有统一的标准哟！ 劳动实践·实施 课程新授 为了让班级图书角的图书管理起来更加方便，可以举行一次图书编码上架活动，大家一起参与吧！ 4.图书整理 3.图书编码 劳动实践·实施 课程新授 为了让班级图书角的图书管理起来更加方便，可以举行一次图书编码上架活动，大家一起参与吧！ 4.图书整理 5.借阅登记 记得提醒读者按时归还呦！ 课程新授 视 频 劳动评价 评价指标 自评 师评 ( )评 知道新书上架流程 能够将班级图书合理分类并贴上标签 积极主动参与班级图书管理 有创意地进行班级图书管理 通过今天的学习与劳动，我做到了…… ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 拓展天地 PART THREE 劳动反思 拓展天地 整理图书的方法还能用在生活中的哪些地方？养成这样的习惯可以带来哪些便利？ 比如整理书包、整理书桌、收拾衣柜等，养成整理的好习惯，既能方便生活也能愉快身心。 拓展天地 1.图书摆放更整齐 2.找书速度更快捷 3.借书还书更方便 图书分类、贴上标签的好处？ 拓展天地 4.方便大家好查找 5.便于管理好整理 6.爱护图书不乱放 图书分类、贴上标签的好处？ 拓展天地 图书管理员的工作除了整理图书、办理借还手续外，还包括营造阅读氛围。如果邀请你设计一个图书馆的儿童阅读区，你有什么好的想法？ 图书管理员可以为读者提供哪些服务？ 课程小结 PART FOUR 新课小结 1.图书馆的藏书数以万计，管理员除了整理已有藏书以外，还要对新采购的图书进行（分类）、（编号），保障图书馆的藏书不断扩充和正常流通。 2.每天将归还的（图书归位）、(定期购置新书)并整理旧书，也是图书管理员的工作。 3.图书馆的每本藏书都有（标签），标签上有（编号），读者可以通过编号快速查询书籍在什么位置、借还情况等。记得提醒读者按时归还呦。 作业布置 01 02 必做题 选做题 能够将班级图书合理分类并贴上标签。 请利用班级图书角的图书，按要求完成两项小任务： 把图书按故事书、科普书、漫画书进行合理分类，再给每类图书贴上简易标签。 按照整理 — 分类 — 贴标签 — 摆放上架的正确步骤，完整做一次图书编码上架小活动。 感谢观看 浙教版·三年级下册 第三章 劳动付出为大家 ——我是图书管理员 27 Lavf58.29.100 $