精品解析：广西玉林陆川县2026年春季期七年级生物期中教学质量检测

2026年春季期七年级生物期中教学质量检测 七年级 一、选择题（本大题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 玉林市当地农户在春播大豆时，沿用《齐民要术》“临种沃之，坎（每窝）三升水”的传统经验，播种后为每窝种子浇灌清水。该做法主要为种子萌发提供（　　） A. 适宜的温度 B. 适量的水 C. 充足的空气 D. 充足的肥料 【答案】B 【解析】 【详解】A．题干中未涉及调节温度的操作，浇灌清水无法为种子萌发提供适宜的温度，故A错误。 B．播种后为每窝种子浇灌清水，直接为种子萌发提供了适量的水，而适量的水分是种子萌发必需的外界条件之一，故B正确。 C．浇灌清水的目的并非提供充足的空气，若浇水过量反而可能隔绝空气，故C错误。 D．清水中不含肥料，无法为种子萌发提供充足的肥料，故D错误。 2. 番茄、黄瓜等蔬菜种子在早春播种。如果土壤板结，往往要先松土再播种，这说明种子的萌发需要（ ） A. 适宜的温度 B. 充足的空气 C. 适量的水 D. 一定的光照 【答案】B 【解析】 【分析】种子要想萌发必须满足外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。 【详解】种子要想萌发必须满足外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。如果土壤板结要对土壤进行松土，可以增大土壤颗粒的孔隙，增加土壤中的空气，是为了保证种子呼吸作用正常进行，这说明种子的萌发需要充足的空气，与一定的光照、适量的水分和适宜的温度无关。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 在七年级劳动实践课上，同学们走进茶园，观察茶树的生长发育过程。如图中能发育成绿茶新叶的结构是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】A．①生长点是芽轴顶端的一个分生组织，它的细胞具有分裂能力，能使芽轴不断伸长，A不符合题意。 B．②幼叶是将来会发育成植物新叶的部分，B符合题意。 C．③芽轴将来会发育成植物的茎，C不符合题意。 D．④芽原基将来会发育成侧芽的部分，D不符合题意。 4. 植物的幼根能不断的生长，生长速度非常快，一年生桃苗木根的总长度每天增加可达几千米，根的长度能不断增加，主要原因是（　　） A. 根冠能不断分裂产生新细胞 B. 成熟区表皮细胞形成大量根毛 C. 伸长区细胞不断分裂产生新细胞 D. 分生区细胞分裂数量增多和伸长区细胞生长体积增加 【答案】D 【解析】 【分析】根尖从顶端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。 【详解】根尖从顶端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分。幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，外一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。分生区的细胞具有很强的分裂能力，分生区细胞不断分裂，使细胞数量不断增加；伸长区细胞的体积不断增大，使根不断伸长，所以分生区的分裂和伸长区细胞的伸长是根的长度不断增加的原因，故ABC错误，D正确。 故选D。 5. 为发展文旅新质生产力，美化城市形象，绿化部门计划在道路两旁移栽一些树木。为提高移栽树木的成活率，下列措施不合理的是（　　） A. 选择阴天进行移栽 B. 移栽时去掉部分枝叶 C. 移栽完后适量浇水 D. 移栽后立刻大量施肥 【答案】D 【解析】 【分析】移栽树木时，提高成活率的关键是减少蒸腾作用、促进根系恢复。合理措施包括降低蒸腾强度、保持水分平衡、避免根系受损。 【详解】A．选择阴天移栽可减少蒸腾作用，降低水分流失，故A符合题意。 B．去掉部分枝叶可减少蒸腾面积，降低水分消耗，故B符合题意。 C．适量浇水可维持土壤湿度，帮助根系吸水，故C符合题意。 D．移栽后根系吸收能力弱，大量施肥会导致土壤溶液浓度过高，引发烧根，故D不符合题意。 故选D。 6. 我国航天员和科学家一起开展了空间植物栽培实验，图为中国航天员展示在中国空间站种植的生菜。在太空栽培植物的过程中，不需要提供（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 有机物 D. 二氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】水能参与植物的各项生命活动，维持植物体的正常生理功能。植物生长需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。 【详解】A．水是植物细胞的重要组成成分，植物的各种生理活动都离不开水，如光合作用、呼吸作用等都需要水的参与，所以在太空栽培植物需要提供水，A不符合题意。 B．植物的生长需要多种无机盐，如含氮、磷、钾等的无机盐，无机盐能调节植物的生命活动，促进植物生长发育，太空栽培植物时也需要提供无机盐，B不符合题意。 C．植物通过光合作用，利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，所以在太空栽培植物的过程中，不需要额外提供有机物，C符合题意。 D．二氧化碳是植物进行光合作用的原料之一，没有二氧化碳，植物无法进行光合作用制造有机物，因此太空栽培植物需要提供二氧化碳，D不符合题意。 故选C。 7. 为探究绿色植物的光合作用和种子的呼吸作用，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（　　） A. 甲装置实验中遮光部分经碘液染色后不变蓝 B. 乙装置试管收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C. 丙装置观察到的现象是排出的气体能让澄清的石灰水变浑浊 D. 燃烧的蜡烛放入丁装置里，火焰立刻熄灭，说明萌发的种子放出了二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】图甲探究绿色植物在光下制造淀粉的实验；图乙是金鱼藻进行光合作用释放氧气的实验；图丙是萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳的实验；图丁是萌发的种子呼吸作用吸收氧气的实验。 【详解】A．甲装置实验中遮光部分不能进行光合作用，没有淀粉生成，经碘液染色后不变蓝，A正确。 B．乙装置中金鱼藻在光下进行光合作用释放氧气，所以试管收集的气体可以使带火星的细木条复燃，B正确。 C．丙装置中萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以观察到的现象是排出的气体能让澄清的石灰水变浑浊，C正确。 D．燃烧的蜡烛放入丁装置里，火焰立刻熄灭，说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气，而不是放出了二氧化碳，D错误。 故选D。 8. 生物实验室里，某同学在做“观察叶片的结构”实验时所看到的菠菜叶片横切面如图所示，下列叙述正确的是（　　） A. 叶片由①②⑤组成 B. ①和⑤是表皮，主要由上皮组织构成 C. ②和④是叶肉细胞，含叶绿体，主要进行光合作用 D. 通过⑥进出叶片的气体，只有水蒸气 【答案】C 【解析】 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图中：①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④海绵组织、⑤下表皮、⑥气孔。 【详解】A．叶片由①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④海绵组织、⑤下表皮组成，A错误。 B．表皮为叶片表面的一层初生保护组织，分为上、下表皮，图中①为上表皮，⑤为下表皮，B错误。 C．叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。②栅栏组织和④海绵组织都是叶肉细胞，都能进行光合作用，C正确。 D．⑥气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是氧气、二氧化碳等气体交换的“窗口”，D错误。 9. 移栽树木时通常要剪去部分枝叶，并带土移栽，移栽后有时还要遮阳防晒，在树干上“打针输液”。下列叙述错误的是（ ） A. 带土移栽可以保护根 B. “打针输液”可以提供无机盐 C. 遮阳是为了降低光合作用速率 D. 剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 【答案】C 【解析】 【分析】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。（2）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．植物吸收水和无机盐的主要器官是根，移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽。根部带着土坨，这是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断，提高根的吸水能力，从而提高根的成活率，A正确。 B．给植物打针输液是为了补充水和无机盐，水和无机盐是通过导管输送的，故“打针输液”时针头应插入导管，B正确。 C．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽后遮阳，避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，C错误。 D．剪去部分枝叶后移栽，降低植物的蒸腾作用，防止植物萎蔫，提高了植物的成活率，D正确。 故选C。 10. 某校七年级生物兴趣小组在田间观察发现，种植作物时需保持合理行距、保证通风良好，即“正其行，通其风”（作物要保持一定的行距，并要通风良好）主要是为了（　　） A. 抑制呼吸作用 B. 提高光合作用 C. 增强蒸腾作用 D. 延长光照时间 【答案】B 【解析】 【详解】A．通风良好会增加田间氧气含量，利于呼吸作用进行，并非抑制呼吸作用，故A错误。 B．“正其行”能让作物充分接受光照，“通其风”可补充田间二氧化碳浓度，而二氧化碳是光合作用的重要原料，二者结合能提高光合作用效率，故B正确。 C．通风虽可能增强蒸腾作用，但这不是“正其行，通其风”的主要目的，该措施核心是提升光合作用，故C错误。 D．合理行距和通风无法延长光照时间，只是让作物更充分地利用光照，故D错误。 11. 荔枝不易保鲜，但如今吃上新鲜荔枝并非难事，这得益于冷链运输：将荔枝放在有冰块的泡沫箱中，再通过十五六度冷链厢运输。下列措施与荔枝保鲜运用的生物学原理相同的是（　　） A. 及时晾晒收获的粮食 B. 给菜地适当松土 C. 夜晚给火龙果补光 D. 暴雨后给农田排涝 【答案】A 【解析】 【分析】荔枝保鲜的关键在于抑制其呼吸作用，减少有机物的消耗。将荔枝放在有冰块的泡沫箱中，再通过十五六度冷链厢运输，低温环境可以降低荔枝的呼吸作用强度，从而延长荔枝的保鲜时间。 【详解】A．粮食收获后含有较多的水分，及时晾晒可以降低粮食中的水分含量。而呼吸作用需要水的参与，降低水分含量能抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长粮食的储存时间。这与荔枝保鲜通过低温抑制呼吸作用的原理相同，都是通过抑制呼吸作用来达到保鲜或储存的目的，A符合题意。 B．给菜地适当松土的主要目的是增加土壤中的氧气含量。植物的根需要进行呼吸作用，松土可以使土壤疏松，空气更容易进入土壤，为根的呼吸作用提供充足的氧气，与题干措施相反，B不符合题意。 C．植物的生长需要光合作用制造有机物，光合作用需要光照。夜晚给火龙果补光，可以延长光照时间，增加火龙果进行光合作用的时间，从而制造更多的有机物，提高火龙果的产量，这与荔枝保鲜抑制呼吸作用的原理不同，C不符合题意。 D．暴雨后农田中会积水，导致土壤中氧气含量减少。植物的根在缺氧的条件下会进行无氧呼吸，无氧呼吸会产生酒精等对根有害的物质，影响根的生长和功能。给农田排涝是为了增加土壤中的氧气含量，保证根的正常呼吸作用，避免根因无氧呼吸而受到伤害，这与荔枝保鲜抑制呼吸作用的原理不同，D不符合题意。 故选A。 12. 在“花褪残红青杏小”的描述中，形成小青杏依次经过的生理过程是（　　） A. 开花→传粉→受精→结果 B. 传粉→受精→开花→结果 C. 开花→受精→传粉→结果 D. 受精→开花→传粉→结果 【答案】A 【解析】 【分析】一朵花要经过传粉受精两个过程后，子房才能继续发育形成果实。 【详解】被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程；花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实。由此可见，形成小青杏依次经过的生理过程是：开花→传粉→受精→结果，A正确，BCD错误。 故选A。 13. 一般采用充入氮气或二氧化碳的措施降低粮库中氧含量，这样做主要是为了抑制（　　） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 【答案】C 【解析】 【分析】粮食储存时充入氮气或二氧化碳以降低氧气浓度，主要目的是抑制种子的呼吸作用，减少有机物消耗，从而延长保存时间。 【详解】A．光合作用需要光照和叶绿体，而储存的种子不具备光合作用条件，故A不符合题意。 B．蒸腾作用主要发生在植物叶片，储存的种子无明显蒸腾作用，故B不符合题意。 C．呼吸作用消耗氧气和有机物，降低氧气浓度可抑制此过程，减少有机物分解，故C符合题意。 D．吸收作用通常指根吸收水分和无机盐，与种子储存无关，故D不符合题意。 故选C。 14. 为力争在2060年前实现“碳中和”（二氧化碳排放量与吸收量相等），我国开展了大规模植树造林活动。这是因为绿色植物能（ ） A. 吸收二氧化碳 B. 吸收光能 C. 制造有机物 D. 蒸腾水分 【答案】A 【解析】 【分析】碳中和要求二氧化碳的吸收量与排放量相等。绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，合成有机物并释放氧气，从而减少大气中的二氧化碳含量。 【详解】A．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，直接减少大气中的二氧化碳浓度，故A符合题意。 B．吸收光能是光合作用的条件，但并非直接实现碳中和的原因，故B不符合题意。 C．植物光合作用能够吸收空气中的二氧化碳，制造有机物，有机物的合成是光合作用的结果，但题干强调“吸收量”，故C不符合题意。 D．蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散失出去的过程，与植物水分代谢相关，与二氧化碳吸收无关，故D不符合题意。 故选A。 15. 青春期是人一生中的黄金时期，身体和心理都会发生显著的变化。下列关于青春期的叙述中，不正确的是（　　） A. 应该正确认识男女之间的关系，建立真诚的友谊 B. 正确对待他人，建立良好的人际关系 C. 集中精力学习，积极参加各种文体活动和社会活动 D. 自己可以独立做主，不用再与父母和老师商量了 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理上和心理上都发生很大的变化，据此解答。 【详解】进入青春期性心理的产生是人体发育的一个组成部分，应培养健康的性心理而不是抑制性心理，要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，积极的参加各种文体活动和社会活动，建立真诚友谊，和睦相处，健康的度过这人生的金色年华，A正确；随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，有疑虑不想对家人和老师说，觉得自己长大，要正确处理和异性的关系，正确对待他人，建立良好的人际关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，积极的参加各种文体活动和社会活动，健康的度过这人生的金色年华，BC正确；进入青春期后，虽然独立意识明显增强，但自己的事情也需要与父母和老师沟通，D错误。 【点睛】熟练掌握青春期的发育特征，做这题的关键是理解青春期人体形态发育的显著特点。 二、综合题（本大题包括5小题，除标注外每空1分，共30分。） 16. 某兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件，实验设计如表所示。请回答下列问题。 组别 A B C 种子数/粒 200 200 200 温度/℃ 25 25 0 加入的液体 土壤浸出液 蒸馏水 土壤浸出液 萌发数/粒 186 187 0 （1）实验中加入的液体不能浸没玉米种子，否则玉米种子会因为缺少_________而难以萌发。 （2）若要探究温度对玉米种子萌发的影响，应选择__________两组进行对照实验。 （3）实验中每组选用200粒玉米种子而不是5粒，原因是__________。 （4）为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响，该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的玉米幼苗，平均分为两组，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间后，玉米幼苗生长状况如图所示。由此推测，图中________组试管中加入的是土壤浸出液，因为该液体中含有幼苗生长所需要的__________。 【答案】（1）充足的空气 （2）A、C （3）避免实验结果的偶然性，减小实验误差 （4） ①. 甲 ②. 无机盐 【解析】 【小问1详解】 种子浸泡在液体中，会减少与空气的接触，导致种子缺少充足的空气，不能正常进行呼吸作用，不利于种子的萌发。 【小问2详解】 对照实验需要保证单一变量，若要探究温度对种子萌发的影响，唯一变量是温度，A组温度25℃，C组温度0℃，其他条件相同且适宜，因此应选择A和C形成对照实验，可探究温度对种子萌发的影响。 【小问3详解】 实验中每组各放置200粒种子而不是5粒，是为了避免实验结果的偶然性，减小实验误差。 【小问4详解】 土壤浸出液中含有幼苗生长所需要的无机盐，有利于幼苗的生长发育；蒸馏水中没有无机盐，植株会长得矮小瘦弱。由玉米幼苗的生长状况图可知，甲组幼苗生长状况比乙组好，因此可以判断出，甲组试管中加入的是土壤浸出液，因为土壤浸出液含有幼苗生长所需要的无机盐。 17. 许地山在《落花生》中写道:“花生的好处有很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里…“为揭开花生开花结果的秘密，某生物兴趣小组在学校生物园地种植花生，依次观察到下列现象。请回答: （1）花最重要的结构是____，据图推测，花生的传粉方式为____（选填“自花”或“异花”）传粉。 （2）传粉受精后，花结构中的_____沿着果针往下，在土里发育形成果实。 （3）花生果实中[① ]由_____发育而来;果实中有两颗种子，其原因是____。 （4）实验发现:把果针插入透明瓶子中，即使瓶内有营养液，子房也不膨大;若换成遮光的瓶子，子房就能膨大结果。该实验说明____会抑制花生子房的进一步发育。 【答案】（1） ①. 雌蕊和雄蕊 ②. 自花 （2）子房 （3） ①. 子房壁 ②. 子房内有两个胚珠 （4）光 【解析】 【分析】花的结构一般都由花梗、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊六个部分组成。植物开花，经过传粉和受精过程后，花萼、花冠、花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，具体发育情况为： 【小问1详解】 雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，花要经过传粉和受精过程后才能结出果实，最终雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的重要结构。花生是自花传粉。花生开花之前，花药就会自动裂开，花粉就会落在雌蕊的柱头上，从而完成授粉。 【小问2详解】 花结构中发育成果实的是子房，传粉受精后，子房沿着果针往下，最终形成果实。 【小问3详解】 根据题目可知①为果皮，果皮由子房壁发育而来，种子由胚珠发育而成，果实中有两颗种子，说明子房中含有两颗胚珠。 【小问4详解】 该实验过程中，唯一的变量为光线，可知实验探究的是光线对子房的影响，变量是光。 18. 智慧农业是一种新型农业种植方式。同学们前往某智慧农业创新工场开展研学活动，技术人员向他们展示了利用智能控制系统调控农作物生长的过程。图1是工场内部实景图，图2是智能控制系统示意图。回答下列问题。 （1）利用喷灌和循环水培技术，促进农作物根系更高效地吸收生长所需要的水和__________，通过__________运输供植物利用。 （2）通过光控设备，实现光照的精准调控，为农作物进行__________作用提供了必要的条件。 （3）通过温控设备，在无光的条件下__________温度，抑制呼吸作用，促进农作物积累更多的有机物。 （4）同学们在研学中感受到我国农业的快速发展。相比传统农业，智慧农业的优势有__________。（写出1条即可） 【答案】（1） ①. 无机盐 ②. 导管 （2）光合 （3）降低 （4）节约资源 【解析】 【分析】植物主要通过根尖的成熟区（根毛区）吸收土壤中的水和无机盐，水分通过渗透作用进入细胞，无机盐则主要以主动运输的方式被吸收，随后通过导管运输到植物体各部分供生命活动利用。 【小问1详解】 植物根系吸收的物质主要是水和无机盐（如氮、磷、钾等），是植物生长必需的营养物质。 这些物质通过植物体内的导管（输导组织的一种）运输到茎、叶等各个部位供植物利用，导管的功能是运输水和无机盐。 【小问2详解】 光照是植物进行光合作用的必要条件（光合作用需要光能将二氧化碳和水合成有机物）。光控设备调控光照，正是为光合作用提供能量来源，保障有机物的合成。 【小问3详解】 呼吸作用会消耗有机物，其强度受温度影响：在无光条件下（无光合作用合成有机物），降低温度可抑制呼吸作用的酶活性，减少有机物的消耗，从而促进有机物积累。 【小问4详解】 智慧农业通过智能控制（精准调控光温水等），相比传统农业具有节约资源（水、肥料等），降低生产成本；节省人力物力，提高生产效率；减少污染等优势。 19. 生命的诞生是一个神奇的过程，图1是女性生殖系统示意图，图2是胎儿发育过程中的相关结构示意图。请回答下列问题。 （1）由图1可知女性生殖系统的主要器官是[①]______，其功能可产生卵细胞，还能够分泌雌激素，激发并维持第二性征。 （2）人类的胚胎发育是从精子与卵细胞在[ ]______相结合后开始的。 （3）为有效减少遗传病发生，生出健康孩子，可以采取脐带血穿刺进行产前诊断。操作是利用PTC穿刺针在超声探头引导下对图2中的[______]（填序号）进行穿刺取血。 （4）早产的小羊胚胎在图3装置中发育的过程中，需要获得所需的 氧气和营养物质并排出废物。氧气发生器和营养袋相当于母体的_______和_______，胶管A和胶管B相当于脐静脉和脐动脉。 （5）研究人员指出，这款设备目前并不能百分之百代替子宫的功能，在胚胎发育的早期阶段，子宫的作用还无可替代。科学家研制此装置对人类生殖发育的意义是______。（写出一点即可）。 【答案】（1）卵巢 （2）②输卵管 （3）⑤ （4） ①. 胎盘 ②. 脐带 （5）维系早产儿生命，帮助他们更好的发育 【解析】 【分析】图1中①为卵巢、②为输卵管、③为子宫、④为阴道；图2中⑤为脐带、⑥为胎盘；图3为模拟子宫的人工胚胎发育装置，本题考查女性生殖系统结构功能、受精过程、产前诊断和相关生物技术的意义，掌握核心知识点即可解答。 【小问1详解】 女性生殖系统的主要器官是卵巢，题干已经明确对应图1的①结构，因此该空答案为卵巢，卵巢可产生卵细胞、分泌雌激素，符合题干描述。 【小问2详解】 人类胚胎发育从受精卵开始，精子和卵细胞是在图1的②输卵管中结合形成受精卵的，因此答案为②输卵管。 【小问3详解】 脐带血穿刺需要对脐带进行穿刺，抽取胎儿的脐带血完成产前诊断，图2中⑤是脐带，因此填⑤。 【小问4详解】 胎儿在母体内通过胎盘和脐带获取氧气和营养物质、排出代谢废物；该装置中聚乙烯薄膜袋模拟子宫，氧气发生器提供氧气、营养袋提供营养，承担了母体胎盘和脐带的物质供应功能，胶管已经模拟脐动静脉，因此氧气发生器和营养袋对应胎盘和脐带。 【小问5详解】 该装置可以替代子宫为未成熟的胚胎，尤其是早产儿提供适宜的发育环境，其意义可以是提高早产儿存活率，也可以是为研究人类胚胎发育提供模型，合理即可。 20. 生物兴趣小组对某农作物的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片内能进行的三种生理活动示意图；图二是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图三是该作物在晴朗的夏季—昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。据图回答问题（[ ]内填编号）： （1）图一中生理活动Ⅱ对应图三中的______曲线。 （2）图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是______时，此时，图二中存在的箭头有______（填序号）；0点时，图一中能进行的生理活动有______（填编号）。 （3）DE段下降的原因是植物为避免图一中______（填文字）过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的______减少。 （4）结合图三相关信息，请你为大棚种植户提出一条合理的增产建议：______。 【答案】（1）甲 （2） ①. 18 ②. ⑤⑥ ③. Ⅰ、Ⅲ （3） ①. 蒸腾作用 ②. 二氧化碳 （4）延长光照时间（或定时通风、提高二氧化碳浓度等合理即可） 【解析】 【分析】图一展示叶片三种生理活动：Ⅰ为呼吸作用、Ⅱ为光合作用、Ⅲ为蒸腾作用；图二展示叶肉细胞中叶绿体（光合作用场所）和线粒体（呼吸作用场所）的气体交换；图三中甲曲线只在白天进行，代表光合作用强度变化，乙曲线全天进行，代表呼吸作用强度变化。 【小问1详解】 图一中生理活动Ⅱ吸收二氧化碳、释放氧气，是光合作用，光合作用只能在有光的白天进行，对应图三中仅白天有强度的甲曲线。 【小问2详解】 当光合作用强度大于呼吸作用强度时，有机物不断积累；当光合作用强度小于呼吸作用强度时，有机物开始消耗。图三中18时的G点是光合作用强度最后一次等于呼吸作用强度的点，G点后光合作用强度低于呼吸作用，因此18时是一昼夜积累有机物最多的时间点。此时光合作用强度等于呼吸作用强度，叶绿体产生的氧气刚好供给线粒体，线粒体产生的二氧化碳刚好供给叶绿体，仅存在细胞内的气体交换，即图二中箭头⑤⑥，不需要和外界交换气体。0点没有光照，无法进行光合作用，而呼吸作用和蒸腾作用有无光都可进行，因此0点能进行的生理活动是Ⅰ呼吸作用、Ⅲ蒸腾作用。 【小问3详解】 DE段对应正午时段，此时外界温度过高，植物为避免蒸腾作用过强、散失过多水分，会保护性关闭部分气孔，气孔是二氧化碳进入叶片的通道，因此叶片吸收的二氧化碳减少，光合作用强度下降。 【小问4详解】 增产的原理是促进光合作用、抑制呼吸作用减少有机物消耗，因此结合图三信息可提出合理建议：延长光照时间，或夜间适当降低大棚温度抑制呼吸作用，或适当通风补充二氧化碳增加光合作用原料，答出一项合理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季期七年级生物期中教学质量检测 七年级 一、选择题（本大题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 玉林市当地农户在春播大豆时，沿用《齐民要术》“临种沃之，坎（每窝）三升水”的传统经验，播种后为每窝种子浇灌清水。该做法主要为种子萌发提供（　　） A. 适宜的温度 B. 适量的水 C. 充足的空气 D. 充足的肥料 2. 番茄、黄瓜等蔬菜种子在早春播种。如果土壤板结，往往要先松土再播种，这说明种子的萌发需要（ ） A. 适宜的温度 B. 充足的空气 C. 适量的水 D. 一定的光照 3. 在七年级劳动实践课上，同学们走进茶园，观察茶树的生长发育过程。如图中能发育成绿茶新叶的结构是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 植物的幼根能不断的生长，生长速度非常快，一年生桃苗木根的总长度每天增加可达几千米，根的长度能不断增加，主要原因是（　　） A. 根冠能不断分裂产生新细胞 B. 成熟区表皮细胞形成大量根毛 C. 伸长区细胞不断分裂产生新细胞 D. 分生区细胞分裂数量增多和伸长区细胞生长体积增加 5. 为发展文旅新质生产力，美化城市形象，绿化部门计划在道路两旁移栽一些树木。为提高移栽树木的成活率，下列措施不合理的是（　　） A. 选择阴天进行移栽 B. 移栽时去掉部分枝叶 C. 移栽完后适量浇水 D. 移栽后立刻大量施肥 6. 我国航天员和科学家一起开展了空间植物栽培实验，图为中国航天员展示在中国空间站种植的生菜。在太空栽培植物的过程中，不需要提供（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 有机物 D. 二氧化碳 7. 为探究绿色植物的光合作用和种子的呼吸作用，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（　　） A. 甲装置实验中遮光部分经碘液染色后不变蓝 B. 乙装置试管收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C. 丙装置观察到的现象是排出的气体能让澄清的石灰水变浑浊 D. 燃烧的蜡烛放入丁装置里，火焰立刻熄灭，说明萌发的种子放出了二氧化碳 8. 生物实验室里，某同学在做“观察叶片的结构”实验时所看到的菠菜叶片横切面如图所示，下列叙述正确的是（　　） A. 叶片由①②⑤组成 B. ①和⑤是表皮，主要由上皮组织构成 C. ②和④是叶肉细胞，含叶绿体，主要进行光合作用 D. 通过⑥进出叶片的气体，只有水蒸气 9. 移栽树木时通常要剪去部分枝叶，并带土移栽，移栽后有时还要遮阳防晒，在树干上“打针输液”。下列叙述错误的是（ ） A. 带土移栽可以保护根 B. “打针输液”可以提供无机盐 C. 遮阳是为了降低光合作用速率 D. 剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 10. 某校七年级生物兴趣小组在田间观察发现，种植作物时需保持合理行距、保证通风良好，即“正其行，通其风”（作物要保持一定的行距，并要通风良好）主要是为了（　　） A. 抑制呼吸作用 B. 提高光合作用 C. 增强蒸腾作用 D. 延长光照时间 11. 荔枝不易保鲜，但如今吃上新鲜荔枝并非难事，这得益于冷链运输：将荔枝放在有冰块的泡沫箱中，再通过十五六度冷链厢运输。下列措施与荔枝保鲜运用的生物学原理相同的是（　　） A. 及时晾晒收获的粮食 B. 给菜地适当松土 C. 夜晚给火龙果补光 D. 暴雨后给农田排涝 12. 在“花褪残红青杏小”的描述中，形成小青杏依次经过的生理过程是（　　） A. 开花→传粉→受精→结果 B. 传粉→受精→开花→结果 C. 开花→受精→传粉→结果 D. 受精→开花→传粉→结果 13. 一般采用充入氮气或二氧化碳的措施降低粮库中氧含量，这样做主要是为了抑制（　　） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 14. 为力争在2060年前实现“碳中和”（二氧化碳排放量与吸收量相等），我国开展了大规模植树造林活动。这是因为绿色植物能（ ） A. 吸收二氧化碳 B. 吸收光能 C. 制造有机物 D. 蒸腾水分 15. 青春期是人一生中的黄金时期，身体和心理都会发生显著的变化。下列关于青春期的叙述中，不正确的是（　　） A. 应该正确认识男女之间的关系，建立真诚的友谊 B. 正确对待他人，建立良好的人际关系 C. 集中精力学习，积极参加各种文体活动和社会活动 D. 自己可以独立做主，不用再与父母和老师商量了 二、综合题（本大题包括5小题，除标注外每空1分，共30分。） 16. 某兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件，实验设计如表所示。请回答下列问题。 组别 A B C 种子数/粒 200 200 200 温度/℃ 25 25 0 加入的液体 土壤浸出液 蒸馏水 土壤浸出液 萌发数/粒 186 187 0 （1）实验中加入的液体不能浸没玉米种子，否则玉米种子会因为缺少_________而难以萌发。 （2）若要探究温度对玉米种子萌发的影响，应选择__________两组进行对照实验。 （3）实验中每组选用200粒玉米种子而不是5粒，原因是__________。 （4）为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响，该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的玉米幼苗，平均分为两组，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间后，玉米幼苗生长状况如图所示。由此推测，图中________组试管中加入的是土壤浸出液，因为该液体中含有幼苗生长所需要的__________。 17. 许地山在《落花生》中写道:“花生的好处有很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里…“为揭开花生开花结果的秘密，某生物兴趣小组在学校生物园地种植花生，依次观察到下列现象。请回答: （1）花最重要的结构是____，据图推测，花生的传粉方式为____（选填“自花”或“异花”）传粉。 （2）传粉受精后，花结构中的_____沿着果针往下，在土里发育形成果实。 （3）花生果实中[① ]由_____发育而来;果实中有两颗种子，其原因是____。 （4）实验发现:把果针插入透明瓶子中，即使瓶内有营养液，子房也不膨大;若换成遮光的瓶子，子房就能膨大结果。该实验说明____会抑制花生子房的进一步发育。 18. 智慧农业是一种新型农业种植方式。同学们前往某智慧农业创新工场开展研学活动，技术人员向他们展示了利用智能控制系统调控农作物生长的过程。图1是工场内部实景图，图2是智能控制系统示意图。回答下列问题。 （1）利用喷灌和循环水培技术，促进农作物根系更高效地吸收生长所需要的水和__________，通过__________运输供植物利用。 （2）通过光控设备，实现光照的精准调控，为农作物进行__________作用提供了必要的条件。 （3）通过温控设备，在无光的条件下__________温度，抑制呼吸作用，促进农作物积累更多的有机物。 （4）同学们在研学中感受到我国农业的快速发展。相比传统农业，智慧农业的优势有__________。（写出1条即可） 19. 生命的诞生是一个神奇的过程，图1是女性生殖系统示意图，图2是胎儿发育过程中的相关结构示意图。请回答下列问题。 （1）由图1可知女性生殖系统的主要器官是[①]______，其功能可产生卵细胞，还能够分泌雌激素，激发并维持第二性征。 （2）人类的胚胎发育是从精子与卵细胞在[ ]______相结合后开始的。 （3）为有效减少遗传病发生，生出健康孩子，可以采取脐带血穿刺进行产前诊断。操作是利用PTC穿刺针在超声探头引导下对图2中的[______]（填序号）进行穿刺取血。 （4）早产的小羊胚胎在图3装置中发育的过程中，需要获得所需的 氧气和营养物质并排出废物。氧气发生器和营养袋相当于母体的_______和_______，胶管A和胶管B相当于脐静脉和脐动脉。 （5）研究人员指出，这款设备目前并不能百分之百代替子宫的功能，在胚胎发育的早期阶段，子宫的作用还无可替代。科学家研制此装置对人类生殖发育的意义是______。（写出一点即可）。 20. 生物兴趣小组对某农作物的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片内能进行的三种生理活动示意图；图二是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图三是该作物在晴朗的夏季—昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。据图回答问题（[ ]内填编号）： （1）图一中生理活动Ⅱ对应图三中的______曲线。 （2）图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是______时，此时，图二中存在的箭头有______（填序号）；0点时，图一中能进行的生理活动有______（填编号）。 （3）DE段下降的原因是植物为避免图一中______（填文字）过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的______减少。 （4）结合图三相关信息，请你为大棚种植户提出一条合理的增产建议：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $