精品解析：2026届浙江强基联盟高三下学期5月考试（二模）通用技术试题

2026届浙江强基联盟高三下学期5月题库 技术试题 考生须知： 1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 3.非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后必须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。 第二部分 通用技术（共50分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 如图所示为我国自主研制的eVTOL飞行器。该飞行器采用分体式设计，由飞行体与陆行体两部分组成，可实现飞行与陆地行驶两种模式的切换。下列关于该技术的分析中，不恰当的是（ ） A. 可实现飞行与陆地行驶模式切换，体现了技术的目的性 B. 融合智能控制、材料工程等多领域技术，体现了技术的综合性 C. 飞行器原型机在研发过程中进行了近千项实际测试，体现了技术的复杂性 D. 可广泛应用于交通出行、物流运输等领域，有助于推动我国低空经济的进一步发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.技术的目的性是指技术的产生是为了满足人类的需求，该飞行器可切换飞行、陆地行驶两种模式，满足多元出行需求，体现了技术的目的性，分析恰当。 B.技术的综合性是指技术往往融合多个学科、多个领域的技术成果，该飞行器融合智能控制、材料工程等多领域技术，体现了技术的综合性，分析恰当。 C.通用技术对技术性质的分类中，不存在“技术的复杂性”这一核心属性；原型机开展大量测试是为了验证性能、优化设计，体现的是技术的实践性，该分析不恰当。 D.该飞行器可应用于交通、物流等领域，能够带动相关产业发展，推动低空经济进步，表述正确，分析恰当。 故选C。 2. 如图所示为一款电动往复式切割机。下列关于该切割机的分析与评价中，不恰当的是（ ） A. 双手协同操作可有效抵消往复反冲力，缓解长期作业带来的肌体劳损，实现了人机关系的健康目标 B. 手柄采用贴合手掌弧度的设计，适配自然持握姿势，实现了人机关系的舒适目标 C. 采用无工具快装夹头，单手即可更换锯条，主要是从“人”的角度考虑 D. 采用降噪减震设计以控制工作噪音，主要是从“物”的角度考虑 【答案】D 【解析】 【详解】A.人机关系的健康目标指设计需避免对使用者健康造成损伤，双手操作抵消反冲力、缓解劳损，符合人机关系健康目标，分析恰当。 B.人机关系的舒适目标是为了缓解使用者操作疲劳，手柄贴合手掌弧度、适配自然持握，提升了使用舒适度，符合舒适目标，分析恰当。 C.设计分析三要素为“人”“物”“环境”，无工具快装夹头方便使用者操作更换锯条，是从方便“人”使用的角度考虑，分析恰当。 D.降噪减震控制工作噪音，目的是降低噪音对使用者健康的影响，满足人的使用需求，是从“人”的角度考虑，不是从“物”的角度考虑。 故选D。 如图所示为一款手动面包切片机。其工作过程为：施加作用力F驱动手柄，手柄带动刀盘支架绕A点向下转动，经连杆1与连杆2的传动（连杆1上端只与连杆2铰连接），进而带动圆形刀盘绕B点顺时针转动，圆形刀盘在旋转的同时完成对面包的切片动作。请根据图示及上述描述，完成以下小题。 3. 在切割过程中，构件的主要受力形式是（ ） A. 弹簧受拉，连杆1受拉，连杆2受拉 B. 弹簧受拉，连杆1受压，连杆2受弯曲 C. 弹簧受压，连杆1受拉，连杆2受弯曲 D. 弹簧受压，连杆1受压，连杆2受压 4. 为实现圆形刀盘在向下压进的同时进行旋转切割，连接连杆2、刀盘支架及圆形刀盘（图中B点处）的连接件有以下四种方案，最适合的是（ ） A. B. C. D. 【答案】3. B 4. D 【解析】 【3题详解】 手柄下压，支架绕A点转动，弹簧被拉长；弹簧主要作用是复位，弹簧受拉。连杆1顶着连杆2转动，连杆2转动带动圆形刀盘旋转切割，连杆2与B处的连接件是刚连接，圆形刀盘与B处的连接件也是刚连接。所以连杆1受压，连杆2受弯曲。故选B。 【4题详解】 连接件与连杆2、圆形刀盘是刚连接，而与刀盘支架是铰连接，D选项符合连接件的设计要求。故选D。 5. 下列三视图中，不符合投影关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】从C的主视图和俯视图看，缺的一块是在右、下、后方的一个三棱柱，所示左视图中的虚线是错误的。故选C。 在通用技术实践室，小明用大小合适的钢材加工如图所示的锤头。请完成以下小题。 6. 下列操作中，合理的是（ ） A. 钻孔时，可选用Ø6.8的麻花钻头 B. 倒角时，采用圆锉完成孔口倒角 C. 锯割时，用钢锯直接锯出圆弧面 D. 冲眼时，样冲斜向对准敲击 7. 小明设计了下列锤头加工流程，其中合理是（ ） A. 划线→钻孔→套丝→锯割→锉削 B. 划线→锯割→锉削→钻孔→套丝 C. 划线→锉削→锯割→钻孔→攻丝 D. 划线→钻孔→攻丝→锯割→锉削 【答案】6. A 7. D 【解析】 【6题详解】 A.加工M8的螺纹孔，钻孔时钻头要小一些，一般是直径为6.4mm-6.8mm之间。 B.孔口倒角一般用倒角钻头或平锉加工，圆锉无法完成孔口倒角，操作错误。 C.钢锯只能锯割直线，无法直接锯出圆弧面，需要先锯去多余料再锉削成型，操作错误。 D.冲眼操作是样冲先斜向对准划线定位，之后需要将样冲直立后再敲击，斜向敲击操作错误。 故选A。 【7题详解】 M8是内螺纹，加工内螺纹叫攻丝，加工外螺纹才是套丝，排除带“套丝”的A、B；锯割的作用是去除多余原材料，锉削是对轮廓整形，因此锯割一定在锉削之前，排除C。故选D。 如图所示为光刻机工作台控制系统。其工作过程为：控制器接收位置传感器检测到的工作台位置与位置指令信号之间的偏差值后，通过液压泵驱动液压马达运转，液压马达带动滚珠丝杠精确旋转，从而实现对工作台位置的控制。请完成以下小题。 8. 下列对光刻机工作台控制系统的分析中，恰当的是（ ） A. 位置传感器的精度会影响整个系统的控制精度，体现了系统的整体性 B. 从系统分析的整体性原则出发，既要考虑控制精度，又要考虑控制的响应速度 C. 滚珠丝杠出现磨损，导致工作台定位产生偏差，体现了系统的目的性 D. 位置传感器检测的信号与位置指令信号比较计算得到偏差值，体现了系统分析的科学性原则 9. 下列关于光刻机工作台控制系统的说法中，正确的是（ ） A. 位置传感器检测的是该控制系统的输入量 B. 外部环境产生的振动属于该控制系统的干扰因素 C. 控制器通过控制量直接对液压泵进行控制 D. 该控制系统的被控对象是液压马达 【答案】8. A 9. B 【解析】 【8题详解】 A.系统整体性的核心是部分的功能与变化会影响整体功能的实现，位置传感器作为系统的一部分，其精度影响整个系统的控制精度，符合系统整体性的描述，该项正确。 B.既考虑控制精度又考虑响应速度，属于系统分析的综合性原则（综合多方面因素分析），不是整体性原则，该项错误。 C.滚珠丝杠磨损导致定位偏差，是系统部件老化对功能的影响，体现系统的动态性，和目的性（系统实现预设功能的特性）无关，该项错误。 D.比较计算偏差是闭环控制系统本身的反馈工作环节，不是系统分析过程中使用定量方法的科学性原则，该项错误。 故选A。 【9题详解】 A.位置传感器检测的是工作台的实际位置，也就是该控制系统的输出量（被控量），输入量是位置指令信号，该项错误。 B.干扰因素指输入量之外，引起被控量（工作台位置）变化的外界因素，外部环境振动会影响工作台定位，属于干扰因素，该项正确。 C.控制器输出偏差处理信号驱动液压泵，不存在“控制器通过控制量直接控制液压泵”的描述，控制量是执行器（液压泵）的输出量，该项错误。 D.该控制系统控制的是工作台的位置，因此被控对象是工作台，不是液压马达，该项错误。 故选B。 10. 在通用技术实践课上，小明在面包板上插装了如图所示的电子元件，其中插装不正确的有（ ） A. 1处 B. 2处 C. 3处 D. 4处 【答案】B 【解析】 【详解】电阻和三极管插装会导致这两个元件短路，是错误的。故选B。 11. 如图所示的信号处理电路，A、B为输入信号，F为输出信号。下列波形关系中可能出现的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】逻辑电路实现的功能是相同出“0”，不同出“1”，是异或门。故选B。 12. 如图所示为小明设计的行走机器人控制电路图。按一下SW1按键，电机转动驱动机器人行走，行走一定距离后自动停止。下列关于该电路的分析中，正确的是（ ） A. 按下开关SW1，电机M运转，松开后电机立即停止 B. 调大Rp2的阻值，机器人行走的距离会变长 C. 若电机持续运转无法自行停止，可能是电容C1击穿短路所致 D. 该电路使用的继电器至少有4只引脚 【答案】C 【解析】 【详解】A.松手后，电容器C1充电，3脚出“1”直到6脚为“1”后，3脚出“0”电机停止。 B.机器人行走的距离由RP3和C1决定，与RP2无关。 C.C1击穿短路使6脚一直是低电位，无法使3脚由高电位变成低电位，电机一直运行，正确。 D.本题继电器至少有6只引脚。 故选C。 二、综合题（本大题共3小题，其中第28小题8分，第29小题10分，第30小题8分，共26分。各小题中的“____”处填写合适选项的字母编号） 13. 小明发现搬运果蔬塑料筐时，需先将塑料筐搬上平板推车再进行转运，劳动强度大、效率低。为此，他计划设计一款新型塑料筐搬运车。请完成以下任务： （1）小明提出了以下几个设计要求，其中不合理的是________ A. 采用机械式升降装置，结构简单，利于控制成本 B. 车体采用防撞结构设计，确保搬运过程中的人身安全 C. 车体尺寸与果蔬筐规格相匹配，搬运时不产生相对滑移 D. 车体配备万向轮与刹车装置，移动轻便且停放稳固 （2）小明从叉车的升降装卸结构中受到启发，构思出可升降的筐体托架结构方案。该构思方法属于________ A. 联想法 B. 仿生法 C. 形态分析法 D. 设问法 （3）小明设计的塑料筐搬运车如图2所示，由托架、底座、连杆、拉手等部件组成，组合后如图3所示。以下四种托架抬升方案中，最合理的是________ A. B. C. D. （4）小明为增加搬运车的结构强度以提高其承载能力，以下方案可行的有________ A. 增大左右轮间的距离 B. 增加拉手的高度 C. 增加托架材料的厚度 D. 改变连杆的截面形状 【答案】（1）B （2）A （3）C （4）CD 【解析】 【小问1详解】 A.机械式升降结构简单，符合控制成本的需求，符合设计的经济原则，要求合理。 B.人力搬运推车行驶速度低，防撞结构属于过度设计，且仅靠防撞结构无法实现“确保人身安全”的目标，该要求不合理。 C.车体尺寸匹配果蔬筐、防止搬运滑移，满足核心搬运功能的要求，合理。 D.万向轮方便移动，刹车保证停放稳固，符合使用需求，合理。 故选B。 【小问2详解】 A.联想法是指从现有事物的结构、原理中获得启发，迁移应用到新设计中，本题中小明从叉车升降结构获得灵感，属于典型的联想法。 B.仿生法：模仿自然界生物结构或功能，不符合题干描述。 C.形态分析法：系统分解要素并重新组合，不符合题干描述。 D.设问法：通过提问引导创新，不符合题干描述。 故选A。 【小问3详解】 拉手向右拉动，通过连杆把托架抬高，用平行四边形机械结构实现，排除A、B。而D选项拉手向左边推，也无法拉起托架并固定。故选C。 【小问4详解】 A.增大轮距仅提升结构稳定性，不改变结构强度，不可行。 B.增加拉手高度对提升强度没有帮助，反而可能降低稳定性，不可行。 C.增加托架材料厚度，可以有效提升结构强度，提高承载能力，可行。 D.合理改变连杆截面形状（如相同用料下改为更合理的截面），可以提升结构强度，可行。 故选CD。 14. 小明发现，果蔬筐需搬运至一定高度的货车车厢内，劳动强度较大，于是小明想设计一款电动升降装置，将果蔬筐提升至所需高度。已知车厢底板离地高度为800mm，车厢底板至顶板距离为2500mm；果蔬筐尺寸为600mm×400mm×320mm。请你帮助小明设计该装置的机械部分，设计要求如下： ①能将果蔬筐平稳提升至所需高度，升降过程平稳无晃动； ②电机停转后，装置能自行锁定，防止果蔬筐下落； ③仅使用一台电机驱动，通过电机正反转实现升降功能； ④所需材料与配件自选。 请完成以下任务： （1）请在头脑中构思符合设计要求的多个方案，并画出最优方案的设计草图（电机可用方框表示），简要说明方案的工作过程； （2）在草图上标注主要尺寸； （3）小明制作完成电动升降装置后，需开展相关技术试验以验证装置性能。结合设计要求，以下试验中不必要的是________ A. 满载果蔬筐进行升降试验，观察平台能否正常升降 B. 将果蔬筐提升至一定高度后关闭电机，检查装置是否会自行下落 C. 更换不同功率的电机，测试提升果蔬筐所需的时间 D. 在不同升降速度下测试装置运行状态，观察是否出现冲击或顿挫 【答案】（1）①采用一个电机驱动②能提升一定的高度③结构合理升降平稳④有自锁功能 （2）尺寸标注如上图所示。 （3）C 【解析】 【小问1详解】 ①采用一个电机驱动②能提升一定的高度③结构合理升降平稳④有自锁功能。设计草图如下： 工作过程： 将果蔬筐放置在承载平台上，电机正转时带动丝杠转动，丝杠螺母推动剪叉臂下端相向移动，剪叉结构抬升，带动承载平台沿两侧导轨平稳升高，直到将果蔬筐提升到货车车厢高度；电机反转时，丝杠反向转动，螺母带动剪叉下端背向移动，剪叉收缩带动平台平稳下降；电机停转后，丝杠螺母结构具备自锁特性，可自行锁定，防止果蔬筐下落，满足所有设计要求。 【小问2详解】 尺寸标注如上图所示，其余尺寸合理即可。 【小问3详解】 A.验证满载升降功能，对应设计要求，是必要试验。 B.验证停转自锁性能，对应设计要求，是必要试验。 C.本试验是验证制作完成的装置是否符合设计要求，设计仅要求“一台电机驱动实现升降”，无提升速度相关要求，不需要更换不同功率电机测试提升时间，是不必要的试验。 D.验证升降平稳性，对应设计要求，是必要试验。 故选C。 15. 小明发现，果蔬筐需搬运至一定高度的货车车厢内，劳动强度较大，于是小明想设计一款电动升降装置，将果蔬筐提升至所需高度。小明在完成电动升降装置机械部分设计的基础上，设计了如图1所示的控制电路。该电路的功能为：按一下按钮SB1（一键提升按键）后，装置会自动提升一定高度后自动停止；按下按钮SB2（手动提升按键）时，装置持续提升，松开后立即停止。请完成以下任务： （1）能使“一键提升”高度增加的合理措施是________ A. 调大RP1的阻值 B. 调小RP1的阻值 C. 调大RP2的阻值 D. 调小RP2的阻值 （2）由于555时基电路损坏，现改用比较器。请在图2虚线框1中完成必要的连线，实现与原电路相同的功能； （3）小明发现该电路缺少下降控制功能。于是他对原有电路进行了改进，设计了电机的正反向控制电路，如图3所示。该电路的功能为：按一下SB3按钮，电机反转，装置下降一段时间后自动停止。请在图3虚线框2中完成必要的连线，以实现上述功能； （4）测试时发现，平台下降至最低位置后电机仍继续转动，可能导致设备损坏。为此，小明需要在电路中增加一个行程开关SQ，当平台下降至最低位置时，行程开关SQ断开，使电机停止运转。以下三种设计方案中，可行的是________ A. B. C. 【答案】（1）A （2） （3） （4）C 【解析】 【小问1详解】 按下SB1后C1放电，松开后电源经RP1给C1充电，C1电压上升到阈值后电机停止。提升高度由充电时间决定：RP1阻值越大，充电时间常数越大，电压上升到阈值的时间越长，电机运转时间越长，提升高度越大。故选A。 【小问2详解】 起到非门的作用，连线如下图所示： 【小问3详解】 为实现电路功能，要设计的是一个单稳态触发器。连线如下图所示： 【小问4详解】 要求仅下降到最低位时断开下降电机，不影响上升功能：A、B中SQ串联在公共回路，最低位断开后上升也无法工作；C中SQ仅串联在下降回路，下降到位断开下降回路，不影响上升正常工作，符合要求。故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届浙江强基联盟高三下学期5月题库 技术试题 考生须知： 1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 3.非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后必须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。 第二部分 通用技术（共50分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 如图所示为我国自主研制的eVTOL飞行器。该飞行器采用分体式设计，由飞行体与陆行体两部分组成，可实现飞行与陆地行驶两种模式的切换。下列关于该技术的分析中，不恰当的是（ ） A. 可实现飞行与陆地行驶模式切换，体现了技术的目的性 B. 融合智能控制、材料工程等多领域技术，体现了技术的综合性 C. 飞行器原型机在研发过程中进行了近千项实际测试，体现了技术的复杂性 D. 可广泛应用于交通出行、物流运输等领域，有助于推动我国低空经济的进一步发展 2. 如图所示为一款电动往复式切割机。下列关于该切割机的分析与评价中，不恰当的是（ ） A. 双手协同操作可有效抵消往复反冲力，缓解长期作业带来的肌体劳损，实现了人机关系的健康目标 B. 手柄采用贴合手掌弧度的设计，适配自然持握姿势，实现了人机关系的舒适目标 C. 采用无工具快装夹头，单手即可更换锯条，主要是从“人”的角度考虑 D. 采用降噪减震设计以控制工作噪音，主要是从“物”的角度考虑 如图所示为一款手动面包切片机。其工作过程为：施加作用力F驱动手柄，手柄带动刀盘支架绕A点向下转动，经连杆1与连杆2的传动（连杆1上端只与连杆2铰连接），进而带动圆形刀盘绕B点顺时针转动，圆形刀盘在旋转的同时完成对面包的切片动作。请根据图示及上述描述，完成以下小题。 3. 在切割过程中，构件的主要受力形式是（ ） A. 弹簧受拉，连杆1受拉，连杆2受拉 B. 弹簧受拉，连杆1受压，连杆2受弯曲 C. 弹簧受压，连杆1受拉，连杆2受弯曲 D. 弹簧受压，连杆1受压，连杆2受压 4. 为实现圆形刀盘在向下压进的同时进行旋转切割，连接连杆2、刀盘支架及圆形刀盘（图中B点处）的连接件有以下四种方案，最适合的是（ ） A. B. C. D. 5. 下列三视图中，不符合投影关系的是（ ） A. B. C. D. 在通用技术实践室，小明用大小合适的钢材加工如图所示的锤头。请完成以下小题。 6. 下列操作中，合理的是（ ） A. 钻孔时，可选用Ø6.8的麻花钻头 B. 倒角时，采用圆锉完成孔口倒角 C. 锯割时，用钢锯直接锯出圆弧面 D. 冲眼时，样冲斜向对准敲击 7. 小明设计了下列锤头加工流程，其中合理是（ ） A. 划线→钻孔→套丝→锯割→锉削 B. 划线→锯割→锉削→钻孔→套丝 C. 划线→锉削→锯割→钻孔→攻丝 D. 划线→钻孔→攻丝→锯割→锉削 如图所示为光刻机工作台控制系统。其工作过程为：控制器接收位置传感器检测到的工作台位置与位置指令信号之间的偏差值后，通过液压泵驱动液压马达运转，液压马达带动滚珠丝杠精确旋转，从而实现对工作台位置的控制。请完成以下小题。 8. 下列对光刻机工作台控制系统的分析中，恰当的是（ ） A. 位置传感器的精度会影响整个系统的控制精度，体现了系统的整体性 B. 从系统分析的整体性原则出发，既要考虑控制精度，又要考虑控制的响应速度 C. 滚珠丝杠出现磨损，导致工作台定位产生偏差，体现了系统的目的性 D. 位置传感器检测的信号与位置指令信号比较计算得到偏差值，体现了系统分析的科学性原则 9. 下列关于光刻机工作台控制系统的说法中，正确的是（ ） A. 位置传感器检测的是该控制系统的输入量 B. 外部环境产生的振动属于该控制系统的干扰因素 C. 控制器通过控制量直接对液压泵进行控制 D. 该控制系统的被控对象是液压马达 10. 在通用技术实践课上，小明在面包板上插装了如图所示的电子元件，其中插装不正确的有（ ） A. 1处 B. 2处 C. 3处 D. 4处 11. 如图所示的信号处理电路，A、B为输入信号，F为输出信号。下列波形关系中可能出现的是（ ） A. B. C. D. 12. 如图所示为小明设计的行走机器人控制电路图。按一下SW1按键，电机转动驱动机器人行走，行走一定距离后自动停止。下列关于该电路的分析中，正确的是（ ） A. 按下开关SW1，电机M运转，松开后电机立即停止 B. 调大Rp2的阻值，机器人行走的距离会变长 C. 若电机持续运转无法自行停止，可能是电容C1击穿短路所致 D. 该电路使用的继电器至少有4只引脚 二、综合题（本大题共3小题，其中第28小题8分，第29小题10分，第30小题8分，共26分。各小题中的“____”处填写合适选项的字母编号） 13. 小明发现搬运果蔬塑料筐时，需先将塑料筐搬上平板推车再进行转运，劳动强度大、效率低。为此，他计划设计一款新型塑料筐搬运车。请完成以下任务： （1）小明提出了以下几个设计要求，其中不合理的是________ A. 采用机械式升降装置，结构简单，利于控制成本 B. 车体采用防撞结构设计，确保搬运过程中的人身安全 C. 车体尺寸与果蔬筐规格相匹配，搬运时不产生相对滑移 D. 车体配备万向轮与刹车装置，移动轻便且停放稳固 （2）小明从叉车的升降装卸结构中受到启发，构思出可升降的筐体托架结构方案。该构思方法属于________ A. 联想法 B. 仿生法 C. 形态分析法 D. 设问法 （3）小明设计的塑料筐搬运车如图2所示，由托架、底座、连杆、拉手等部件组成，组合后如图3所示。以下四种托架抬升方案中，最合理的是________ A. B. C. D. （4）小明为增加搬运车的结构强度以提高其承载能力，以下方案可行的有________ A. 增大左右轮间的距离 B. 增加拉手的高度 C. 增加托架材料的厚度 D. 改变连杆的截面形状 14. 小明发现，果蔬筐需搬运至一定高度的货车车厢内，劳动强度较大，于是小明想设计一款电动升降装置，将果蔬筐提升至所需高度。已知车厢底板离地高度为800mm，车厢底板至顶板距离为2500mm；果蔬筐尺寸为600mm×400mm×320mm。请你帮助小明设计该装置的机械部分，设计要求如下： ①能将果蔬筐平稳提升至所需高度，升降过程平稳无晃动； ②电机停转后，装置能自行锁定，防止果蔬筐下落； ③仅使用一台电机驱动，通过电机正反转实现升降功能； ④所需材料与配件自选。 请完成以下任务： （1）请在头脑中构思符合设计要求的多个方案，并画出最优方案的设计草图（电机可用方框表示），简要说明方案的工作过程； （2）在草图上标注主要尺寸； （3）小明制作完成电动升降装置后，需开展相关技术试验以验证装置性能。结合设计要求，以下试验中不必要的是________ A. 满载果蔬筐进行升降试验，观察平台能否正常升降 B. 将果蔬筐提升至一定高度后关闭电机，检查装置是否会自行下落 C. 更换不同功率的电机，测试提升果蔬筐所需的时间 D. 在不同升降速度下测试装置运行状态，观察是否出现冲击或顿挫 15. 小明发现，果蔬筐需搬运至一定高度的货车车厢内，劳动强度较大，于是小明想设计一款电动升降装置，将果蔬筐提升至所需高度。小明在完成电动升降装置机械部分设计的基础上，设计了如图1所示的控制电路。该电路的功能为：按一下按钮SB1（一键提升按键）后，装置会自动提升一定高度后自动停止；按下按钮SB2（手动提升按键）时，装置持续提升，松开后立即停止。请完成以下任务： （1）能使“一键提升”高度增加的合理措施是________ A. 调大RP1的阻值 B. 调小RP1的阻值 C. 调大RP2的阻值 D. 调小RP2的阻值 （2）由于555时基电路损坏，现改用比较器。请在图2虚线框1中完成必要的连线，实现与原电路相同的功能； （3）小明发现该电路缺少下降控制功能。于是他对原有电路进行了改进，设计了电机的正反向控制电路，如图3所示。该电路的功能为：按一下SB3按钮，电机反转，装置下降一段时间后自动停止。请在图3虚线框2中完成必要的连线，以实现上述功能； （4）测试时发现，平台下降至最低位置后电机仍继续转动，可能导致设备损坏。为此，小明需要在电路中增加一个行程开关SQ，当平台下降至最低位置时，行程开关SQ断开，使电机停止运转。以下三种设计方案中，可行的是________ A. B. C. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $