假期作业4 受力分析及物体的平衡-【快乐假期】2025-2026学年高一物理暑假作业（全学年）

三-0022.-...- 假期作业4 情景辨析 (1)×(2)×(3)/(4) 技能提升 1.D2.A3.D 4.BD[对树枝上的松鼠进行受力分析， 如图所示，树枝对松鼠的支持力大小 为R=Gcas30-9G, 方向垂直树枝向上，故A错误，B正30° G 确；根据平衡条件可知，树枝对松鼠的作用力与松鼠的重力 等大反向，即大小等于G,方向竖直向上，故C错误， D正确.] 5.BD 6.AD[对结，点O受力分析，如图所示，由失量三角形可知， 细绳AO的拉力一直在变小，细绳BO的拉力先变小后变 大.故选A、D A B 0 F8o mog 7.BD[设轻绳AC的拉力为FrAc,其与竖直杆的夹角为a,轻 绳AB的拉力为FTAB,直杆在A点的支持力为F,由于直杆 处于平衡状态，则在结点A处三力平衡，有FT=。,F -Fr,缩短AC的长度，使C点右移，夹角a减小，F还 tan a 是等于重物的重力，方向也不变，杆仍保持平衡，还是三力平 衡，满足上面的关系，则FTAC和F均增大，根据牛顿第三定 律可知，两根绳子对直杆的压力增大，所以地面对杆的支持 力FN增大，B、D正确.] 8.B[设甲所拉细绳的左半边绳与竖直方向的夹角为日，甲所 拉细绳的张力为F1,乙所拉细绳的张力为F2,重物的质量 为m,对甲之所拉如绳的结点作受力分析，有Fn=) Fr2=mg tan0,当乙缓慢释放细绳时，0在逐渐减小，故Fr1、 F2都在减小，故A错误，B正确；由以上分析可知，FT减 小，由于甲不动，故甲所拉细绳的右半边绳与竖直方向的夹 角不变，设为a,甲的重力为G,地面对甲的支持力为F、,对 甲受力分析易得FN十Fn cos a-=G,F:=Fn sin a,在Fn减 小、a不变的情况下，可知F、增大，F减小，故C、D错误.] 素养培优 1.解析：(1)以结点O为研究对象，进行 受力分析如图，根据共点力的平衡条 个 件：Faa与Fos的合力与重力等大反 人9B 向，由几何关系得：FoA=8=F0 cos 6 m18 子mg,ra=tan0=子mg 5 甲 (2)人在水平方向仅受绳OB的拉力和地面的摩擦力F,作 用，根据平衡条件有F=F=子mg,方向水平向左. (3)人在竖直方向上受重力m2g和地面的支持力FN作用， 因此有FN=m2g,则F:'=μFN=um2g=180N,要使人在水 平面上不滑动，高满足F=子mg≤F以，解得m≤ 24kg. 6 富一物理恐 答案：()mg子mg(②)mg水平向左 3 (3)24kg 2.解析：(1)选取O,点为研究对象，进行受力分析并建立正交 轴正交分解，如图甲所示， TQ Fre 甲 根据平衡条件可得Frecos53°=m1g, Frosin53°=Frp, 解得Fra=50N, FTp=40 N, FTo m2g ) 选取物块B作为研究对象，受力分析如图乙所示，B所受的 重力沿斜面向下的分力大小为 m2gsin37°=30N<50N 所以物块B受到沿斜面向下的静摩擦力F, 由平衡条件可得Fra=m2gsin37°+F:, 解得F:=20N, 方向沿斜面向下； (2)对A、B、C整体受力分析，由于三者均保持静止， 根据平衡条件，水平方向有F:'=FP, 竖直方向有(m1十m2十m3)g=FN, 解得F;'=40N, FN=180N, 根据牛顿第三定律可知，斜面体C对地面的压力为180N, 方向竖直向下，斜面体C对地面的摩擦力为40N,方向水平 向左 答案：(1)20N方向沿斜面向下(2)180N,方向竖直向下 40N,方向水平向左 假期作业5 情景辨析 (1)/(2)/(3)×(4)×(5)× 技能提升 1.D 2.A[甲车快速启动时撞到乙车而停止运动，甲车司机由于 惯性，甲车司机相对于甲车向前运动，与甲车的方向盘相碰 造成甲车司机胸部受伤.乙车静止，乙车车尾由于受到撞击 而向前运动，乙车司机由于惯性保持静止，乙车司机相对于 乙车向后运动，与乙车的座椅相碰而造成乙车司机背部受 伤，故A正确，BCD错误.] 3.B4.B 5.AC[衣服在G与F,作用下处于静止状态，故G与F,是 一对平衡力，A正确，B错误；F1与F2是一对相互作用力，C 正确，D错误.] 6.AB 7.B三0022 假期作业4受力分析及牧 〈《情境辨析 如图所示为一滑梯的实物 图，为保证小朋友的安全，在水 平面铺设安全地垫，水平段与 斜面段平滑连接，某小朋友从 滑梯顶端由静止开始滑下，经 斜面底端后水平滑行一段距离，停在水平地 垫上. (1)小朋友沿粗糙的滑梯下滑时，受到重力、支 持力、下滑力和摩擦力的作用. () (2)小朋友从滑梯顶端由静止开始滑下的瞬 间，速度为零，处于平衡状态 (3)小朋友静止在水平面上时，速度为零，所受 合力为零，处于平衡状态 () (4)小朋友在滑梯上匀速下滑的一段过程中， 所受合力为零，处于平衡状态. 《技能提升 ◆[知识点一]受力分析 1.如图所示，不计悬绳的质量，把∠∠∠4∠∠∠ B和C两物体悬吊在天花板A 上，当两物体静止后，下面哪一 B 对力是平衡力 ☐c A.天花板对绳的拉力和绳对B 物体的拉力 B.上段绳对B物体的拉力和下段绳对B物 体的拉力 C.下段绳对B物体的拉力和下段绳对C物 体的拉力 D.下段绳对C物体的拉力和C物体的重力 2.如图所示，A、B两物体叠放在一起， 用手托住，让它们静靠在竖直墙边， A 然后释放，它们同时沿墙面向下滑， B 已知ma>mg,则物体B ) A.只受一个重力 B.受到重力和一个摩擦力 C.受到重力、一个弹力和一个摩擦力 D.受到重力、一个摩擦力和两个弹力 3.如图所示，将一长方形木块锯开 为A、B两部分后，静止放置在水 B 平地面上.则 7777777元 A.A受到两个力作用 B.B受到五个力作用 C.A对B的作用力方向垂直于它们的接触 面向下 D.A对B的作用力方向竖直向下 盒一物理恐 温故而知新，可以为师矣。 ☑体的平衡 完成日期： 月 ◆[知识点二] 共点力的平衡 4.(多选)如图，一只小松鼠站 在倾斜的树枝上保持静止 状态，该树枝与水平方向的 夹角为30°，松鼠所受重力 大小为G.则下列结论正确的是 A树技对松鼠的支持力大小为停G,方向经 直向上 B树枝对松鼠的支持力大小为c,方向垂 直树枝斜向上 C.树枝对松鼠的作用力大小等于2G,方向 竖直向上 D.树枝对松鼠的作用力大小等于G,方向竖 直向上 5.（多选)如图所示，在水平推 力F的作用下，质量为m的 0 楔形物块静止在倾角为0的光滑固定斜面 上，重力加速度为g,则楔形物块受到的斜 面支持力大小为 ) F A.Fsin 0 B. sin 0 C.ngcosθ D.mg ·cos0 ◆[知识点三]动态平衡 6.(多选)如图所示，轻质细绳AO 与BO的一端系在半圆形支架 B 0K60 上，另一端系于结点O,结点O 白0 下端用细绳悬挂一重物Q.初始时细绳AO 与水平方向夹角为60°，细绳BO处于水平 方向，结点O位于半圆的圆心处.现将细绳 B端沿支架顺时针方向缓慢转动60°，细绳 AO的位置保持不变，在此过程中下列说法 正确的是 A.细绳AO的拉力一直在变小 B.细绳AO的拉力先变小后变大 C.细绳BO的拉力一直在变大 D.细绳BO的拉力先变小后变大 火壁快乐慨阴 7.(多选)如图所示，在水平 A BO 面上竖直放置着一根直 杆，杆上A点分别系着不 可伸长的轻绳AB和AC, 轻绳AB水平跨过一个光滑定滑轮，在另一 端系着一个重物，轻绳AC固定在地面，直 杆处于平衡状态.若缩短AC的长度，使C 点右移，杆仍保持平衡，关于AC的拉力 FTAC和地面对杆的支持力FN,下列说法正 确的是 A.FTAC减小 B.FrAC增大 C.F、减小 D.FN增大 8.如图所示，甲、乙通过细 绳将物体拉到一定高度 时静止，此时绕过定滑轮 的细绳在左右两侧与竖 直方向的夹角相等.若乙缓慢释放细绳的同 时保持手中细绳沿水平方向，甲始终保持静 止，忽略滑轮与绳子间的摩擦和绳子质量， 则下列说法正确的是 ( ) A.乙手中细绳的拉力不断增大 B.甲手中细绳的拉力不断减小 C.甲受到的地面支持力不变 D.甲受到地面的摩擦力在增大 【《素养培优 1.如图所示，质量为m1的物 体甲通过三段轻绳悬挂，三 段轻绳的结点为O,轻绳 人9B OB水平且B端与站在水平 面上的质量为m2的人相 甲 连，轻绳OA与竖直方向的 夹角0=37°，物体甲及人均处于静止状态 已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g 取10m/s2,设最大静摩擦力等于滑动摩擦 力.求： (1)轻绳OA、OB中的张力大小； (2)人受到的摩擦力； 10 --S0Me (3)若人的质量m2=60kg,人与水平面之 间的动摩擦因数为4=0.3，欲使人在水平 面上不滑动，则物体甲的质量m1最大不能 超过多少？ 2.如图所示，质量m1=3kg的物块A悬挂在 绳OP和OQ的结点O上，OP绳水平，OQ 绳与竖直方向的夹角为53°，并跨过光滑轻 质定滑轮与质量为m2=5kg的物块B相 连，斜面体C质量m3=10kg、倾角为37°， 斜面体C及物块A、B均保持静止，定滑轮 与B之间的绳与斜面平行.已知sin53°= 0.8,cos53°=0.6，g取10m/s2.求： 539 、B C A (1)物块B所受的摩擦力大小及方向； (2)斜面体C对地面的压力与摩擦力.