吉林长春市第二中学2025-2026年学年下学期5月月考生物试题

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2026-05-15
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 吉林省
地区(市) 长春市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.62 MB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-15
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来源 学科网

内容正文:

高一年级下学期第一学程考试生物科试卷 一.单项选择题(共18个小题,每小题2分,共36分) 1.下列不属于相对性状的是(  ) A. 豌豆花的红与白 B. 小麦的有芒与无芒 C. 人的身高与体重 D. 猫的黑毛与白毛 2.孟德尔杂交实验成功的重要因素之一是选择了豌豆作为材料。自然条件下豌豆大多数是纯合子,主要原因是(  ) A.杂合子豌豆的繁殖能力低 B.豌豆的染色体少 C.豌豆的性状大多数是隐性性状 D.豌豆连续自交,杂合子比例逐渐减小 3.下列对孟德尔遗传定律的理解和运用的叙述,错误的是(  ) A. 乳酸菌、草履虫性状的遗传不遵循孟德尔遗传规律 B. 豌豆种皮的颜色、豆荚的形状等性状的遗传遵循孟德尔遗传规律 C. 叶绿体中遗传物质控制的性状的遗传遵循孟德尔遗传规律 D. 受精时,雌雄配子的结合是随机的,这是孟德尔遗传定律成立的前提之一 4.图示为孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验操作过程及结果。下列叙述正确的是(  ) A.图1中去雄应在豌豆开花前对父本进行操作 B.根据F1测交子代表现型及比例,能推测出F1产生配子种类及数量 C.F2产生的所有雌配子有两种类型,且比例为1∶1 D.F2出现紫花∶白花≈3∶1能直接证明分离定律实质 5.水稻的非糯性(W)对糯性(w)是一对相对性状。含W的花粉遇碘变蓝,含w的花粉遇碘不变蓝,把WW和ww杂交得到的F1种子播下去,长大后取一个成熟花药的全部花粉,滴一滴碘液,在显微镜下观察,可见花粉( ) A. 全部变蓝 B. 全不变蓝 C. 1/2变蓝 D. 3/4变蓝 6.某植物的紫花与红花为一对相对性状,由一对等位基因 D/d 控制,且为完全显性遗传(即:杂合子表现显性性状)。现有一株紫花植株和一株红花植株作实验材料,设计如表所示实验方案以鉴别两植株的基因型。 下列有关叙述错误的是(  ) 选择的亲本及交配方式 预测子代表型 推测亲代基因型 第一种:紫花自交 出现性状分离 ③ ① ④ 第二种:紫花×红花 全为紫花 DD×dd ② ⑤ A.两组实验中,都有能判定紫花和红花的显隐性的依据 B.①全为紫花,④的基因型为DD×Dd C.②紫花和红花的数量之比为1∶1,⑤为Dd×dd D.③的基因型为Dd×Dd,判定依据是子代出现性状分离,说明双亲有隐性基因 7.玉米是雌雄同株、异花受粉植物,可以接受本植株的花粉,也有同等机会接受其他植株的花粉。在一块农田里间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米,自然条件下收获的子代玉米中该显性性状与隐性性状(杂合子表现显性性状)的比例应接近(  ) A. 1:l B. 1:3 C. 5:8 D. 7:9 8.在牵牛花的遗传实验中,用纯合红色牵牛花和纯合白色牵牛花杂交,F1全为粉红色牵牛花。将F1自交后,F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花,比例为1∶2∶1,如果取F2中的粉红色牵牛花和红色牵牛花分别进行自交,则后代表型及比例应接近(  ) A.红色∶粉红色∶白色=1∶2∶1 B.红色∶粉红色∶白色=3∶2∶1 C.红色∶粉红色∶白色=1∶4∶1 D.红色∶粉红色∶白色=4∶4∶1 9.图示为孟德尔的两对相对性状的豌豆杂交实验图解,下列有关叙述正确的是(  ) A.图甲是孟德尔的演绎推理过程 B.实验群体要足够大、个体数量足够多才能体现图甲中F2的结果 C.图乙中“?”处的比例约为9∶3∶3∶1 D. 图乙的雌雄配子随机结合的过程遵循自由组合定律 10.某种二倍体植物的n个不同性状由n对独立遗传的基因控制(杂合子表现显性性状)。已知植株A的n对基因均杂合,理论上,下列叙述错误的是(  ) A.植株A的测交子代会出现2n种不同表现型的个体 B.n越大,植株A测交子代中不同表现型个体数目彼此之间的差异越大 C.植株A测交子代中n对基因均杂合的个体数和纯合子的个体数相等 D.n≥2时,植株A的测交子代中杂合子的个体数多于纯合子的个体数 11.下图为某种动物不同个体某些细胞减数分裂的过程。下列叙述错误的是(  ) A. 甲、丙两细胞处于减数分裂Ⅰ后期,乙、丁两细胞处于减数分裂Ⅱ后期 B. 上图中4个细胞各有4条染色体 C. 乙、丁细胞中的染色体数目与体细胞均相同 D. 甲和丁不可能存在同一个体中 12.图1为某二倍体动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线,图2是该动物的一个细胞分裂示意图,下列叙述错误的是(  ) A.图2细胞对应时期为图1的BC段 B.CD段含有核DNA分子12个 C.FG段可发生染色体互换 D.DE段和GH段的细胞一分为二 13.在长春市第二中学生物社团“减数分裂模型的制作”活动中,需要先制作4个蓝色(2个5cm、2个8cm)和4个红色(2个5cm,2个8cm)的橡皮泥条,再结合细铁丝等材料模拟正常减数分裂过程,下列叙述错误的是(  ) A.将2个5cm蓝色橡皮泥条扎在一起,模拟1个已经复制的染色体 B.将4个8cm橡皮泥条按同颜色扎在一起再并排,模拟1对同源染色体的联会 C.模拟减数分裂I后期时,细胞同极的橡皮泥条颜色必须不同 D.此模型属于物理模型 14.如图为果蝇X染色体上一些基因的示意图。下列叙述错误的是(  ) A. 图示基因在X染色体上呈线性排列 B. 图示基因间的关系互为非等位基因 C. 图示基因在遗传时总是和性别相关联 D. 雄果蝇没有图示相关性状的基因 15.牙齿因缺少珐琅质而呈棕色是一种伴性遗传病,若某患病男性与正常女性婚配,生出的女儿一定是棕色牙齿,下列叙述错误的是(  ) A.该病为伴X染色体显性遗传病 B.该遗传病患者中女性多于男性 C.其儿子与正常女性结婚,后代患病的概率为1/2 D.其女儿与正常男子结婚,后代子女都可能患病 16.依据鸡的某些遗传性状可以在早期区分雌雄,提高养鸡场的经济效益。已知鸡的羽毛性状中芦花和非芦花受1对等位基因控制。芦花鸡和非芦花鸡进行杂交,正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同,反交子代均为芦花鸡。下列分析及推断错误的是(  ) A. 正交亲本中雌鸡为芦花鸡,雄鸡为非芦花鸡 B. 正交子代和反交子代中的芦花雄鸡均为杂合体 C. 反交子代芦花鸡相互交配,所产雌鸡均为芦花鸡 D. 仅根据羽毛性状的芦花和非芦花即可区分正交子代性别 17.在一个自然种群中,小鼠的体色有黄色和灰色,尾巴有短尾和长尾,两对相对性状受两对等位基因控制,遗传符合基因的自由组合定律。实验中发现有些基因型有致死现象(胚胎致死),现任取一对黄色短尾个体经多次交配,F1的表型为黄色短尾∶灰色短尾∶黄色长尾∶灰色长尾=4∶2∶2∶1。下列叙述错误的是(  ) A. 表型为黄色短尾的小鼠基因型仅有1种 B. 若让黄色短尾的亲本与灰色长尾鼠交配,则子代表型比例为1∶1∶1∶1 C. F1中致死个体的基因型共有4种 D. 若让F1中的灰色短尾雌、雄鼠自由交配,则子代灰色短尾鼠占2/3 18. 下列关于格里菲思的肺炎链球菌的体内转化实验(实验1)、艾弗里及其同事的肺炎链球菌的体外转化实验(实验2)以及赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌的实验(实验3)的叙述,正确的是(  ) A. 肺炎链球菌中由G、C、T、U组成的核苷酸有8种 B. 实验2的任意一组实验的培养基上都有R型细菌 C. 实验3的35S标记的实验组搅拌不充分不会影响放射性的分布 D. 实验1、实验2和实验3均能证明DNA是遗传物质 二.不定项选择题(每题4分,共20分。每小题的四个选项中,有的只有一个选项符合题目要求,有的有多项符合题目要求,请将答案填涂在答题卡上。全部选对得4分,选对但不全得2分,包含错误答案得0分。) 19.20世纪中叶,科学家探索遗传物质究竟是由蛋白质还是DNA的过程中,最著名的是“肺炎链球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”。下面关于这些实验的叙述,错误的是(  ) A. 将加热致死的S型细菌和R型活细菌混合注射到小鼠体内,从小鼠尸体中可提取到R型、S型两种活细菌 B. 艾弗里巧妙的采用了“加法原理”在各组实验中加入某种酶,从而分别观察蛋白质和DNA的作用 C. 噬菌体侵染实验设置了两个实验组,在实验前分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 D. 用32P标记噬菌体的侵染实验中,32P主要集中在沉淀物中,上清液中也能检测到少量的放射性 20.某种雌雄同株植物的花色受一组复等位基因 A+、A、a 控制(A+ 对 A 和 a 为显性,A 对 a 为显性),其中基因A+ 控制红色素的形成、基因 A 控制蓝色素的形成、基因 a控制黄色素的形成,含有相应色素就开相应颜色的花。下列叙述正确的是(  ) A.该植物群体中与花色有关的基因型有 6 种 B.黄色植株自交后代不会出现性状分离 C.红花植株与蓝花植株杂交,后代可能出现三种花色的植株 D.若亲本均为杂合子,则杂交后代性状分离比为 3:1 21.图1中①-⑤表示洋葱根尖分生区细胞分裂的不同时期,图2为二倍体水稻花粉母细胞(精原细胞)减数分裂某一时期的显微图像。下列叙述错误的是(  ) A. 为看到图1中的染色体,需用甲紫溶液对茎尖细胞进行染色,然后用体积分数为95%的酒精漂洗 B. 在一个细胞周期中,图1中细胞出现的顺序为⑤→④→②→①→③ C. 图2中细胞含12对同源染色体,24条染色单体 D. 若继续在显微镜下观察,可在图2细胞中观察到XY同源染色体分离 22.某同学欲“模拟孟德尔杂交实验”,设置了以下5个容器,每个容器中放置小球数量均为12个,小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类。下列操作或分析正确的是(  ) A.从容器a中取一个小球不能模拟F1产生的配子 B.用容器b和容器c可模拟一对相对性状的测交实验 C.只能用d容器或e容器模拟一对相对性状的杂交实验中F1产生配子 D.只能用d容器和e容器模拟两对相对性状的杂交实验中F1产生配子 23.实验者利用基因工程技术将某抗旱植株的高抗旱基因R成功转入到一抗旱能力弱的植株品种的染色体上,并得到下图所示的三种类型。下列叙述错误的是(  ) A.若自交产生的后代中高抗旱性植株所占比例为75%,则目的基因的整合位点属于图中的Ⅲ类型 B.Ⅰ和Ⅱ杂交产生的后代中高抗旱性植株所占比例为100% C.Ⅱ和Ⅲ杂交产生的后代中高抗旱性植株所占比例为7/8 D.Ⅰ和Ⅲ杂交产生的后代中高抗旱性植株所占比例为100% 三.非选择题(共44分) 1.(共12分)下图1-3为玉米(2N=20)的花粉母细胞(精原细胞)进入减数分裂后,不同时期细胞的实拍图像。图4表示该精原细胞进入减数分裂过程,某两个时期细胞的染色体数目与核DNA分子数目。回答下列问题: (1)图1-3细胞所处时期,能发生基因自由组合的有 。图3细胞名称为 ,此时染色体的具体行为是 。 (2)图4甲、乙两个时期分别对应图1-3中的 和 ,甲、乙两时期细胞中的染色单体数分别为 和 。 (3)一株玉米的基因型为AaBb,两对基因位于一对同源染色体上。该玉米某精原细胞减数分裂时,同源染色体的非姐妹染色单体之间发生片段的交换,产生一个基因型为Ab的精子,则另一个次级精母细胞产生的一个精子的基因型是 。据此分析,有性生殖有利于生物在自然选择中进化的原因是 。 2.(共10分)某种植物的花色由两对独立遗传的等位基因A/a和B/b控制。A基因控制红色素合成(AA和Aa的效应相同),B基因为修饰基因,淡化花色的深度(BB使红色素完全消失,Bb使红色素颜色淡化),现用两组纯合亲本进行杂交,实验结果如下。 回答下列问题: (1)该植物控制花色的两对基因的遗传遵循 定律。这两组杂交实验中白花亲本的基因型分别是 、 。 (2)第1组的F2所有个体再进行自交,产生的后代表现型及比例应为 。 (3)第2组F2中红花个体的基因型有 ,从第2组F2中取一红花植株,请你设计实验,用最简便的方法来鉴定该植株的基因型(简要回答设计思路即可)。 。 3.(共10分)玉米粒色有紫色粒和白色粒两种表型,选取纯种的紫色粒玉米植株与白色粒玉米植株为亲本,杂交得F1均为紫色粒,F1自交得到F2,F2中表型及比例为紫色粒∶白色粒=9∶7。同学们对此提出了两种观点: 观点一:玉米的粒色受两对独立遗传的等位基因A/a、B/b控制,A和B同时存在表现为紫色粒,其余为白色粒。 观点二:玉米的粒色受一对等位基因A/a控制,但含某种基因的部分花粉不育,导致F2的性状分离比偏离 3∶1。 回答下列问题: (1)与豌豆相比,用玉米做人工杂交实验的优点是 。 (2)依据观点一,可推测亲本的基因型是 和 ,F2中紫色粒的基因型有 种,F2白色粒中纯合子的比例是 。 (3)依据观点二,可推测F1产生的含 (填“A”或“a”)基因的部分花粉不育。 (4)为验证两种观点,以亲本中的白色粒植株(做母本)和F1植株(做父本)为实验材料进行测交。 若子代出现的表型及比例是 ,则观点一成立; 若子代出现的表型及比例是 ,则观点二成立。 4.(共12分)夜盲症俗称“雀蒙眼”,是一类在光线昏暗环境下或夜晚视物不清或完全看不见东西、行动困难的疾病,分为暂时性夜盲症、先天性夜盲症(受一对等位基因B/b控制)等类型。下图是一个先天性夜盲症家族的遗传系谱图,经基因检测,Ⅱ2不具有夜盲症致病基因,回答下列问题: (1)先天性夜盲症的遗传方式为 ,判断的依据是 。 (2)仅考虑先天性夜盲症,Ⅲ2的基因型为 。 若Ⅱ3与Ⅱ4为同卵双胞胎(同一个受精卵发育而来),则Ⅲ3为患病男孩的概率为 。 (3)若Ⅲ2为患白化病患者(受一对等位基因A/a控制的常染色体隐性遗传病),结合家系中的患病情况分析,Ⅱ2和Ⅱ3再生一个孩子,只患一种病的概率为 。 (4)若Ⅲ3为克氏综合征(性染色体为XXY)的先天性夜盲症患者,该克氏综合征个体形成的具体原因是 。 1 学科网(北京)股份有限公司 $高一年级下学期第一学程考试生物科试卷 一.单项选择题(共18个小题,每小题2分,共36分) 1.下列不属于相对性状的是() A.豌豆花的红与白 B.小麦的有芒与无芒 C.人的身高与体重 D.猫的黑毛与白毛 2.孟德尔杂交实验成功的重要因素之一是选择了豌豆作为材料。自然条件下豌豆大多数是纯合子,主要原因 是() A.杂合子豌豆的繁殖能力低 B.豌豆的染色体少 C.豌豆的性状大多数是隐性性状 D.豌豆连续自交,杂合子比例逐渐减小 3.下列对孟德尔遗传定律的理解和运用的叙述,错误的是() A.乳酸菌、草履虫性状的遗传不遵循孟德尔遗传规律 B.豌豆种皮的颜色、豆荚的形状等性状的遗传遵循孟德尔遗传规律 C.叶绿体中遗传物质控制的性状的遗传遵循孟德尔遗传规律 D.受精时,雌雄配子的结合是随机的,这是孟德尔遗传定律成立的前提之一 4.图示为孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验操作过程及结果。下列叙述正确的是() 6×g 紫花(♀)」白花() F 马紫花 1⊕ F2 马 紫花705株 白花224株 图1 图2 A.图1中去雄应在豌豆开花前对父本进行操作 B.根据F测交子代表现型及比例,能推测出F产生配子种类及数量 C.F2产生的所有雌配子有两种类型,且比例为1:1 D.F2出现紫花:白花≈3:1能直接证明分离定律实质 5.水稻的非糯性(W)对糯性(w)是一对相对性状。含W的花粉遇碘变蓝,含w的花粉遇碘不变蓝,把WW 和ww杂交得到的F种子播下去,长大后取一个成熟花药的全部花粉,滴一滴碘液,在显微镜下观察,可见 花粉() A.全部变蓝 B.全不变蓝 C.1/2变蓝 D.3/4变蓝 6,某植物的紫花与红花为一对相对性状,由一对等位基因D/控制,且为完全显性遗传(即:杂合子表现 显性性状)。现有一株紫花植株和一株红花植株作实验材料,设计如表所示实验方案以鉴别两植株的基因型。 下列有关叙述错误的是() 选择的亲本及交配方式 预测子代表型 推测亲代基因型 出现性状分离 ③ 第一种:紫花自交 ① ④ 全为紫花 DDXdd 第二种:紫花×红花 ② ⑤ A.两组实验中,都有能判定紫花和红花的显隐性的依据 B.①全为紫花,④的基因型为DDXDd c.②紫花和红花的数量之比为1:l,⑤为Dd×dd D.③的基因型为Dd×Dd,判定依据是子代出现性状分离,说明双亲有隐性基因 7.玉米是雌雄同株、异花受粉植物,可以接受本植株的花粉,也有同等机会接受其他植株的花粉。在一块农 田里间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米,自然条件下收获的子代玉米中该显性性状与隐性性状(杂合 子表现显性性状)的比例应接近() A1:1 B.1:3 C.5:8 D.7:9 8.在牵牛花的遗传实验中,用纯合红色牵牛花和纯合白色牵牛花杂交,F全为粉红色牵牛花。将F自交后, F,中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花,比例为1:2:1,如果取F,中的粉红色牵牛花和红色牵牛 花分别进行自交,则后代表型及比例应接近() A.红色:粉红色:白色=1:2:1 B.红色:粉红色:白色=3:21 C.红色:粉红色:白色=1:4:1 D.红色:粉红色:白色=4:4:1 9.图示为孟德尔的两对相对性状的豌豆杂交实验图解,下列有关叙述正确的是() 黄色圆粒 绿色皱粒 黄圆 绿皱 yyn YYRR yym YR 配子 YR 黄圆YyRr 黄圆V() 黄辕Yr(品】 YyRr Yym yyRr yyrr 子代 黄圆 黄皱绿圆绿皱 绿圆0R-(名】 绿较:yym 比例 2 A.图甲是孟德尔的演绎推理过程 B.实验群体要足够大、个体数量足够多才能体现图甲中F,的结果 C.图乙中“?”处的比例约为9:3:3:1 D.图乙的雌雄配子随机结合的过程遵循自由组合定律 10.某种二倍体植物的n个不同性状由n对独立遗传的基因控制(杂合子表现显性性状)。已知植株A的n 对基因均杂合,理论上,下列叙述错误的是() A.植株A的测交子代会出现2种不同表现型的个体 B.n越大,植株A测交子代中不同表现型个体数目彼此之间的差异越大 C.植株A测交子代中n对基因均杂合的个体数和纯合子的个体数相等 D.n≥2时,植株A的测交子代中杂合子的个体数多于纯合子的个体数 11.下图为某种动物不同个体某些细胞减数分裂的过程。下列叙述错误的是() 八 VV 心汝 甲 乙 丙 丁 A.甲、丙两细胞处于减数分裂I后期,乙、丁两细胞处于减数分裂Ⅱ后期 B.上图中4个细胞各有4条染色体 C.乙、丁细胞中的染色体数目与体细胞均相同 D.甲和丁不可能存在同一个体中 12.图1为某二倍体动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线,图2是该动物的一个细 胞分裂示意图,下列叙述错误的是() 同 源 染 C D 2n 否 对 n A B E F HI 细胞分裂时期 图1 图2 A.图2细胞对应时期为图1的BC段 B.CD段含有核DNA分子12个 C.FG段可发生染色体互换 D.DE段和GH段的细胞一分为二 13.在长春市第二中学生物社团“减数分裂模型的制作”活动中,需要先制作4个蓝色(2个5cm、2个8cm) 和4个红色(2个5cm,2个8℃m)的橡皮泥条,再结合细铁丝等材料模拟正常减数分裂过程,下列叙述错误 的是() A.将2个5cm蓝色橡皮泥条扎在一起,模拟1个已经复制的染色体 B.将4个8cm橡皮泥条按同颜色扎在一起再并排,模拟1对同源染色体的联会 C.模拟减数分裂I后期时,细胞同极的橡皮泥条颜色必须不同 D.此模型属于物理模型 14.如图为果蝇X染色体上一些基因的示意图。下列叙述错误的是() 黄身 白眼 红宝石眼 截翅 朱红眼 深红眼 棒状眼 短硬毛 A图示基因在X染色体上呈线性排列 B.图示基因间的关系互为非等位基因 C.图示基因在遗传时总是和性别相关联 D.雄果蝇没有图示相关性状的基因 15,牙齿因缺少珐琅质而呈棕色是一种伴性遗传病,若某患病男性与正常女性婚配,生出的女儿一定是棕色 牙齿,下列叙述错误的是() A.该病为伴X染色体显性遗传病 B.该遗传病患者中女性多于男性 C.其儿子与正常女性结婚,后代患病的概率为1/2 D.其女儿与正常男子结婚,后代子女都可能患病 16.依据鸡的某些遗传性状可以在早期区分雌雄,提高养鸡场的经济效益。已知鸡的羽毛性状中芦花和非芦花 受1对等位基因控制。芦花鸡和非芦花鸡进行杂交,正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同,反交子代均为芦 花鸡。下列分析及推断错误的是() A正交亲本中雌鸡为芦花鸡,雄鸡为非芦花鸡 B.正交子代和反交子代中的芦花雄鸡均为杂合体 C.反交子代芦花鸡相互交配,所产雌鸡均为芦花鸡 D.仅根据羽毛性状的芦花和非芦花即可区分正交子代性别 17.在一个自然种群中,小鼠的体色有黄色和灰色,尾巴有短尾和长尾,两对相对性状受两对等位基因控制,遗 传符合基因的自由组合定律。实验中发现有些基因型有致死现象(胚胎致死),现任取一对黄色短尾个体经多次 交配,F的表型为黄色短尾:灰色短尾:黄色长尾:灰色长尾=4:2:2:1。下列叙述错误的是() A表型为黄色短尾的小鼠基因型仅有1种 B.若让黄色短尾的亲本与灰色长尾鼠交配,则子代表型比例为1:1:1:1 C.F1中致死个体的基因型共有4种 D.若让F1中的灰色短尾雌、雄鼠自由交配,则子代灰色短尾鼠占2/3 18.下列关于格里菲思的肺炎链球菌的体内转化实验(实验1)、艾弗里及其同事的肺炎链球菌的体外转化 实验(实验2)以及赫尔希和蔡斯的I2噬菌体侵染细菌的实验(实验3)的叙述,正确的是() A.肺炎链球菌中由G、C、T、U组成的核苷酸有8种 B.实验2的任意一组实验的培养基上都有R型细菌 C.实验3的$标记的实验组搅拌不充分不会影响放射性的分布 D.实验1、实验2和实验3均能证明DNA是遗传物质 二.不定项选择题(每题4分,共20分。每小题的四个选项中,有的只有一个选项符合题目要求,有的有多 项符合题目要求,请将答案填涂在答题卡上。全部选对得4分,选对但不全得2分,包含错误答案得0分。) 19.20世纪中叶,科学家探索遗传物质究竟是由蛋白质还是DA的过程中,最著名的是“肺炎链球菌转化实 验”和“噬菌体侵染细菌实验”。下面关于这些实验的叙述,错误的是() A.将加热致死的S型细菌和R型活细菌混合注射到小鼠体内,从小鼠尸体中可提取到R型、S型两种活细菌 B.艾弗里巧妙的采用了“加法原理”在各组实验中加入某种酶,从而分别观察蛋白质和DNA的作用 C.噬菌体侵染实验设置了两个实验组,在实验前分别用含有放射性同位素$和放射性同位素P的培养基培 养噬菌体 D.用P标记噬菌体的侵染实验中,P主要集中在沉淀物中,上清液中也能检测到少量的放射性 20.某种雌雄同株植物的花色受一组复等位基因A、A、a控制(A对A和a为显性,A对a为显性), 其中基因A控制红色素的形成、基因A控制蓝色素的形成、基因a控制黄色素的形成,含有相应色素就开 相应颜色的花。下列叙述正确的是() A.该植物群体中与花色有关的基因型有6种 B.黄色植株自交后代不会出现性状分离 C.红花植株与蓝花植株杂交,后代可能出现三种花色的植株 D.若亲本均为杂合子,则杂交后代性状分离比为3:1 21.图1中①-⑤表示洋葱根尖分生区细胞分裂的不同时期,图2为二倍体水稻花粉母细胞(精原细胞)减数分 裂某一时期的显微图像。下列叙述错误的是( 4 3 《四分体 5μm 图1 图2 A.为看到图1中的染色体,需用甲紫溶液对茎尖细胞进行染色,然后用体积分数为95%的酒精漂洗 B.在一个细胞周期中,图1中细胞出现的顺序为⑤→④→②→①→③ C.图2中细胞含12对同源染色体,24条染色单体 D.若继续在显微镜下观察,可在图2细胞中观察到XY同源染色体分离 22.某同学欲“模拟孟德尔杂交实验”,设置了以下5个容器,每个容器中放置小球数量均为12个,小球的 颜色和字母表示雌、雄配子的种类。下列操作或分析正确的是() AAA a Aea AAAAA AAAA a b d Q A.从容器a中取一个小球不能模拟F产生的配子 B.用容器b和容器c可模拟一对相对性状的测交实验 C.只能用d容器或e容器模拟一对相对性状的杂交实验中F1产生配子 D.只能用d容器和e容器模拟两对相对性状的杂交实验中F1产生配子 23.实验者利用基因工程技术将某抗旱植株的高抗旱基因R成功转入到一抗旱能力弱的植株品种的染色体上, 并得到下图所示的三种类型。下列叙述错误的是( Ⅲ A.若自交产生的后代中高抗旱性植株所占比例为75%,则目的基因的整合位点属于图中的Ⅲ类型 B.I和Ⅱ杂交产生的后代中高抗旱性植株所占比例为100% C.Ⅱ和Ⅲ杂交产生的后代中高抗旱性植株所占比例为7/8 D.I和I杂交产生的后代中高抗旱性植株所占比例为100% 三.非选择题(共44分) 1.(共12分)下图1-3为玉米(2N=20)的花粉母细胞(精原细胞)进入减数分裂后,不同时期细胞的实拍图像。 图4表示该精原细胞进入减数分裂过程,某两个时期细胞的染色体数目与核DA分子数目。回答下列问题: 染色体 ▣DNA 40 40 甲 1 2 3 4 (1)图1-3细胞所处时期,能发生基因自由组合的有 图3细胞名称为 此时 染色体的具体行为是 (2)图4甲、乙两个时期分别对应图1-3中的 和 甲、乙两时期细胞中的染色单体 数分别为 和 0 (3)一株玉米的基因型为AaBb,两对基因位于一对同源染色体上。该玉米某精原细胞减数分裂时,同源染 色体的非姐妹染色单体之间发生片段的交换,产生一个基因型为Ab的精子,则另一个次级精母细胞产生的 个精子的基因型是 一。据此分析,有性生殖有利于生物在自然选择中进化的原因是」 2.(共10分)某种植物的花色由两对独立遗传的等位基因A/a和B/b控制。A基因控制红色素合成(AA和Aa 的效应相同),B基因为修饰基因,淡化花色的深度(BB使红色素完全消失,Bb使红色素颜色淡化),现用两 组纯合亲本进行杂交,实验结果如下。 白花X红花 白花X红花 粉红花 粉红花 自交 F 红花粉红花白花 红花粉红花白花 1:2: 1 3:6:7 第1组 第2组 回答下列问题: (1)该植物控制花色的两对基因的遗传遵循 定律。这两组杂交实验中白花亲本的基因 型分别是 (2)第1组的F2所有个体再进行自交,产生的后代表现型及比例应为 (3)第2组F2中红花个体的基因型有」 从第2组F2中取一红花植株,请你设计实验, 用最简便的方法来鉴定该植株的基因型(简要回答设计思路即可)。 3.(共10分)玉米粒色有紫色粒和白色粒两种表型,选取纯种的紫色粒玉米植株与白色粒玉米植株为亲本, 杂交得F均为紫色粒,F自交得到F2,F2中表型及比例为紫色粒:白色粒=9:7。同学们对此提出了两种观 点: 观点一:玉米的粒色受两对独立遗传的等位基因A/、B/b控制,A和B同时存在表现为紫色粒,其余为白色 粒。 观点二:玉米的粒色受一对等位基因A/a控制,但含某种基因的部分花粉不育,导致2的性状分离比偏离 3:1。 回答下列问题: (1)与豌豆相比,用玉米做人工杂交实验的优点是 (2)依据观点一,可推测亲本的基因型是和 F2中紫色粒的基因型有种,F2白色 粒中纯合子的比例是 (3)依据观点二,可推测F产生的含」 (填“A”或“a”)基因的部分花粉不育。 (4)为验证两种观点,以亲本中的白色粒植株(做母本)和F植株(做父本)为实验材料进行测交。 若子代出现的表型及比例是 则观点一成立: 若子代出现的表型及比例是 则观点二成立。 4.(共12分)夜盲症俗称“雀蒙眼”,是一类在光线昏暗环境下或夜晚视物不清或完全看不见东西、行动困 难的疾病,分为暂时性夜盲症、先天性夜盲症(受一对等位基因B/b控制)等类型。下图是一个先天性夜盲症家 族的遗传系谱图,经基因检测,Ⅱ,不具有夜盲症致病基因,回答下列问题: 口○正常男女 ■夜盲症男 ◇不确定 (1)先天性夜盲症的遗传方式为 判断的依据是 (2)仅考虑先天性夜盲症,Ⅲ2的基因型为 若Ⅱ,与Ⅱ4为同卵双胞胎(同一个受精卵发育而来),则Ⅲ2为患病男孩的概率为 (3)若Ⅲ2为患白化病患者(受一对等位基因A/控制的常染色体隐性遗传病),结合家系中的患病情况分析, Ⅱ2和Ⅱ,再生一个孩子,只患一种病的概率为 (4)若Ⅲ2为克氏综合征(性染色体为XXY)的先天性夜盲症患者,该克氏综合征个体形成的具体原因是一。 高一年级下学期第一学程考试生物科试卷 一.单项选择题(共18个小题,每小题2分,共36分) CDCCC BDBBB DACDC CCB 二.不定项选择题(每题4分,共20分。每小题的四个选项中,有的只有一个选项符合题目要求,有的有多项符合题目要求,请将答案填涂在答题卡上。全部选对得4分,选对但不全得2分,包含错误答案得0分。) BC ABC AD ACD A 三.非选择题(共44分) 1【12分】(特殊注明除外,每空1分) (1) ①. 3 ②. 初级精母细胞 ③. 同源染色体彼此分离、非同源染色体自由组合(1条1分,共2分) (2) ①.3 ②. 1 ③. 40 0 (3) ①. AB或aB或ab/AB或aB、aB或ab (1个1分,共3分) ②. 通过减数分裂能产生多种类型的配子,进而通过雌雄配子的随机结合产生多种多样的后代,这种多样性有利于生物适应多变的自然环境,因而能更加适应环境(1分) 2【10分】(每空2分) (1)①. 基因的自由组合(基因的分离和自由组合) ②. AABB、aaBB (1个1分,共2分) (2)红花∶粉红花∶白花=3∶2∶3(表型、比例各1分,共2分,只写表型给1分,包含错误答案不给分) (3)①. AAbb、Aabb (1个1分,共2分) ②. 让该植株自交,观察后代的花色(1句1分,共2分) 3【10分】(特殊注明除外,每空1分) (1)不用进行去雄操作 (2) ①. AABB ②. aabb ③. 4 ④. 3/7 (3) A (4) ①. 紫色粒:白色粒=1:3(表型、比例各1分,共2分,只写表型给1分,包含错误答案不给分) ②. 紫色粒:白色粒=1:7(表型、比例各1分,共2分,只写表型给1分,包含错误答案不给分) 4【12分】(每空2分) (1)伴X染色体隐性 正常双亲(Ⅱ2、Ⅱ3)生出患病儿子,且Ⅱ2不具有夜盲症基因(隐性依据1分,X染色体依据1分,共2分) (2) XBXB或XBXb(1个1分,共2分) 1/4 (3)3/8 (4)其母亲(Ⅱ4)形成卵细胞时,在减数第二次分裂(后期)过程中两条X染色体未分离(1条1分,共2分) 学科网(北京)股份有限公司 $报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 可▣ 高一年级下学期第一学程考试生物科试卷 姓名: 班级: 考场/座位号: 贴条形码区 注意事项 1.答题前,考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚,并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框,修改时用橡皮擦干净,不 (正面潮上,切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写,否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时,必须用2B铅笔,并描浓。 正确填涂 缺考标记 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 客观题1~18为单选题;1923为不定项选择题) 1[A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][c][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D]14[A][B][C][D] 19[A][B][c][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D]15[A][B][C][D] 20[A][B][c][D] 解答题 1.(共12分) 1) (2) (3) 2.(共10分) (1) (2) (3) 3.(共10分) (1) (2) (3) (4) 4.(共12分) (1) (2) (3) (④) ■

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吉林长春市第二中学2025-2026年学年下学期5月月考生物试题
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