精品解析：广东省深圳市蛇口育才教育集团2025-2026学年七年级下学期期中语文试题

2025-2026学年度第二学期蛇口育才教育集团期中质量监测 七年级语文 2026.04 本试卷共8页，24题，满分120分，考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的姓名、班级、学校，并把条形码粘贴在指定位置。 2.请按要求答题，须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如改动，先划掉原来答案，再写上新答案；不准使用涂改液。不按以上要求作答，则视为无效。 3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 温馨提示：请你在答题时做到书写规范、端正，保持卷面整洁。 学习导语：光，是暗夜的希望，是前行的方向；追光，是少年的信仰，是成长的力量。以心寻光，以行逐光，以文传光，让每一束微光汇聚成照亮时代的星河。 项目一 寻光·铸精神脊梁 一、基础（26分） 学校组织开展“寻光·铸精神脊梁”专题学习活动，请阅读相关语料，完成下面小题。 在风雨如晦的年代，有这样一群英雄，他们本可以安享岁月静好，却毅然选择了隐姓埋名，选择了①jū gōng jìn cuì。他们以②jiān rèn为骨，以理想为魂，撑起了民族不屈的脊梁，是 ③ 的英雄。 我们看见邓稼先在戈壁滩上呕心沥血，只为铸剑卫国，那是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的无声誓言；我们听见闻一多先生 ④ 的呐喊，那是“说”了就“做”的铮铮铁骨；我们追随红军战士翻越老山界的足迹，那是绝境中依然昂扬的革命乐观主义精神。 这些故事，如灯塔照亮我们的前路，_______，如春雨滋润我们的心田。它们共同诠释了一个真理：真正的英雄主义，是明知艰险仍义无反顾，是心有牵挂却为了更大的“家”毅然远行。他们的事迹 ⑤ 。在他们的精神指引下，使我们在追寻光的路上成为光，散发光。 1. 阅读文段，根据拼音在下列米字格中写出相应的汉字。 ①jū gōng jìn cuì ___ ②jiān rèn___ 2. 结合语境，为③④⑤处选择恰当的成语。（填字母） A.气冲斗牛 B.家喻户晓 C.当之无愧 ③__________ ④__________ ⑤__________ 3. 下列句子说法正确的一项是（ ） A. “在风雨如晦的年代”中“在”是介词，“却毅然选择了隐姓埋名”中“却”是副词。 B. 《孙权劝学》节选自北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史《资治通鉴》。 C. 以上选文直接抒情和间接抒情相结合，使得情感表达既热烈奔放又含蓄深沉。 D. 选文划线的句子“在他们的精神指引下，使我们在追寻光的路上成为光，散发光。”这句话没有语病。 4. 根据语境，将画波浪线的句子补充完整，使之成为排比句。 “如灯塔照亮我们的道路，如_______，如春雨滋润我们的心田。” 5. 在备选词语中选择合适的词语，为这副对联补充下联。 备选词语：舍生取义 酣然入梦 铸 抒 忠魂 豪气 上联：隐姓埋名担大义 下联：_______ 6. 在“我的语文生活”综合性学习活动中，班级要开展“生活中的对联与广告语”赏析活动。同学小南对此非常不满，认为这既浪费时间又没有意义，请你对他进行劝说。 7. 学习小组开展“诵诗寻光·承文脉风骨”古诗文主题学习周活动，请你根据内容填写诗句。 （1）故园东望路漫漫，__________。__________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） （2）__________，关山度若飞。（《木兰诗》） （3）此夜曲中闻折柳，__________。（李白《春夜洛城闻笛》） （4）脱我战时袍，__________。当窗理云鬓，__________。（《木兰诗》） （5）__________，弹琴复长啸。深林人不知，__________。（王维在《竹里馆》） （6）李白《春夜洛城闻笛》中，借听觉感受描绘乐音随风弥漫、遍布全城的两句诗是：__________，__________。 8. 韩愈在《晚春》中写杨花、榆荚极尽其妙，请从修辞角度赏析划线诗句的妙处。 晚春 （唐）韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 项目二 逐光·悟生活智慧 二、阅读（46分） （一）文言文阅读阅文探光·明处世哲理。（11分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 《卖油翁》 【乙】 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。 《碎金鱼》 【注释】①由基：养由基，战国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古代高官佩饰。 9. 参考表格提示的方法，解释加点词的意思。 文言词语 方法提示 解释 （1）但微颔之 【课内积累法】 颔：____ （2）徐以杓酌油沥之 【课内迁移法】 徐：____ （3）及守荆南回 【语境推断法】 及：____ （4）不务行仁化 【字典查阅法】①事务②致力，从事③必须 务：____（填序号） 10. 翻译甲乙两文中画横线的句子。 （1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 （2）杖之，碎其金鱼。 11. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断2处）。 荆 南 当 要 冲 日 有 宴 集 尧 咨 每 以 弓 矢 为 乐 12. 甲乙两文中，卖油翁与陈尧咨之母都以朴素的言行道出深刻道理。请结合文本分别概括他们的智慧，并说说对你有何启示。 （二）非连文本阅读，观文察光·悟科技力量。（10分） 【材料一】 ①2026年2月16日晚，中央广播电视总台《2026年春节联欢晚会》（马年春晚）盛大开幕。本届春晚最引人注目的亮点之一是机器人技术的集中爆发，被称为“机器人春晚”。来自宇树科技、魔法原子、银河通用、松延动力四家企业的多款人形机器人同台亮相，完成了从武术、小品到歌舞、微电影的全方位展示。 ②在武术节目《武BOT》中，宇树科技的人形机器人H2和G1与河南塔沟武术学校的孩子们同台，表演了后空翻、侧翻、马步及棍术对练，其高动态、高协同的集群控制技术为全球首次亮相。在小品《奶奶的最爱》中，松延动力的机器人不仅完成了每秒3.5米高速奔跑和连续空翻，还首次出现了1：1复刻演员蔡明形象的仿生人形机器人，实现了面部32个电机驱动的帧级口型同步。此外，银河通用的轮式双臂机器人在贺岁微电影《我最难忘的今宵》中展示了盘核桃、捡玻璃碎片等精细操作。这标志着我国人形机器人在运动控制、仿生交互和具身智能方面已进入全球第一梯队。 ——摘自《新华社》《科技日报》《北京青年报》有删改 【材料二】 ①我国机器人产业经历了从无到有、从弱到强的跨越式发展。1973年，全球第一台人形机器人问世，而当时中国尚处于技术空白期。1979年，中国科学院沈阳自动化研究所率先提出研制机器人方案，并于1982年成功研制出我国第一台示教再现工业机器人样机，实现了“从无到有”的突破。2000年，在“863计划”支持下，机器人产业加速发展。 ②近年来，中国机器人产业布局全面提速。截至2024年，中国已连续12年成为全球最大工业机器人市场，工业机器人装机量占全球比重超过50%。在专利领域，我国机器人相关有效专利超19万项，占全球比重约三分之二。2023年，工信部印发《人形机器人创新发展指导意见》，明确发展目标。预计到2029年，中国人形机器人市场规模将达750亿元，位居世界第一。 ——摘自《人民日报》《中新社》《北京市人民政府官网》有删改 【材料三】 我国机器人产业发展关键节点统计图（截至2025年12月31日） 【材料四】 以下是来自不同科技企业相关人员的采访发言： “从春晚立项到节目首演，我们仅用了不到半年时间。200多名工程师不分昼夜，攻克了高动态步态控制与实时交互难关，最终让机器人稳定完成高难度动作。这不仅是技术的胜利，更是团队协作与坚持的胜利。” ——宇树科技机器人研发负责人 张辰 “在春晚舞台上，机器人不再只是工具，而是有温度的‘伙伴’。我们坚信，中国机器人必将走进千家万户，在养老、教育、服务等领域发光发热。” ——松延动力仿生机器人项目总监 林薇 “这次春晚，让我看到了中国机器人的巨大进步。未来，我希望能为机器人在家庭服务、医疗康复等领域的应用贡献我的力量，让科技真正服务于人。” ——银河通用机器人实习生 陈思远 13. 以下信息不正确的一项是（ ） A. 2026年马年春晚，宇树科技的人形机器人展示了后空翻、棍术对练等高难度动作，并实现了全球首次高动态集群控制亮相。 B. 松延动力在小品《奶奶的最爱》中展示的仿生人形机器人，能实现32个电机驱动的面部帧级口型同步。 C. 材料表明，我国人形机器人在所有技术领域均已全面领先全球。 D. 截至2024年，中国工业机器人装机量占全球比重超过50%，并拥有全球约三分之二的机器人相关有效专利。 14. 观察材料三《中国机器人产业发展关键里程碑与增长统计（1980-2025）》，我国机器人产业以2000年为界分为两个阶段。请结合图表数据与材料二、三的关键节点，简要分析两阶段的特征及推动因素。 15. 根据材料一和材料二，从市场规模、技术水平、创新能力三个维度，概括三项我国在机器人领域取得的成就。 16. 科技之火，启明东方；青春之光，烛照理想。请根据材料四不同科技企业相关人员的发言内容，联系自身实际，谈谈作为中学生，能为我国科技发展做些什么。 （三）文学类文本阅读，以文暖光·捕捉人间温情。（17分） 带笤帚的小鸟 迟子建 ①去年冬天，老天也不知有什么喜事，把大兴安岭当作了欢庆的道场，每隔七八天，就向那里发射一场礼花般的雪花。我在哈尔滨，一早一晚给母亲打电话问安时，她常常对我说：“咱这儿又下雪了！”她从来都用“咱”来形容我自幼长大的地方，因为在她眼里，不管我走多远，那儿才是我真正的家。 ②她最初报告雪的消息时，语气是欣喜的；可是后来雪越来越大，她就抱怨了。她足不出户，可她的儿女们要上下班，雪天行路艰难。更重要的是，大雪封山后，鸟儿找不到吃的，成了“流浪汉”，一群群地在窗外盘旋。 ③我们在故乡的居室，靠近山脚。山下有河流、树丛和庄稼地，春夏秋三季，它们就是飞鸟的乐园。鸟儿喜食的粮食和虫子，在那里都可觅到。想必是因为吃得美吧，这时节的鸟儿，活泼明丽极了。 ④可是大雪封山后则不一样了，鸟儿可食的东西，都被掩埋住了！别看雪花是柔软的，它们一旦形成规模，积雪盈尺，那就成了一堵封在大地上的白色石墙，鸟儿尖利的喙儿，也奈何不了它。 ⑤母亲怜惜那些鸟儿，她异想天开，打开窗户，将小米撒到户外的窗台上，打算喂喂它们。 ⑥自从撒了谷物，她每天起床后的第一件事，就是急切地奔到窗前，看外面的小米是否还是原样。 ⑦开始的几天，母亲在电话中跟我嘟囔：“你说那些小鸟多傻呀！飞来飞去的，也不知低头看看窗台！你说它们眼睛不好使了，鼻子也不好使了？怎么就闻不到米味呢？” ⑧我在电话这端直乐，逗她：“小鸟可能嫌小米不好吃吧？” ⑨母亲的声音提高了：“那它们还想吃什么！” ⑩话虽这么说，母亲又在窗台摆上了另外的食物：葵花籽。 ⑪几天后的一个早晨，我正美美地睡回笼觉呢，母亲兴冲冲地打来电话报告：“小鸟来吃米啦——吃了一大片！” ⑫母亲说，天还没亮，迷迷糊糊中，她听见窗外有鸟儿叽叽喳喳叫。她并没太理会，以为它们不过如往日般一掠而过，哪想到是在享用窗台上的小米呢。 ⑬打这天起，小鸟就成了我们家族的一员，母亲在电话里，几乎每天都要聊到它们。母亲说来吃米的鸟儿的队伍逐日扩大，想必这是它们互相吆喝的结果。她还虚拟着鸟们之间的通话：“哎，这家有米吃，快去吧！”说是这样一传十，十传百，小鸟越来越多。原来两把米够它们吃一天的，现在得好几捧了。弟弟去粮油店，特意买了一袋小米，专供喂养。我吓唬母亲，说是山中的小鸟要是都知道她的窗台上有米可吃，估计一天一袋米都不够。母亲豪迈地说：“让它们可劲吃，吃不穷！” ⑭在我想来，母亲喂鸟，也有点“还债”的意思。多年以前，姐夫在春天时，喜欢张网捕鸟。捕到的鸟，用开水撸掉毛，再用剪子剪了它们的腿，用盐渍了，油炸吃了。母亲说那时她没有阻止姐夫捕鸟，犯了大罪！所以母亲喂养找不到食物的鸟儿，我们姊妹都积极支持，起码这对她是个莫大的安慰。 ⑮大兴安岭很少有这样的奇寒，连续多日，气温都徘徊在零下40度。由于每天早晨开窗给鸟儿撒食，而室内外温差有60多度，母亲受了风寒，咳嗽起来。从此后，她撒米时，要戴上帽子，围上围巾。母亲告诉我，小鸟儿很胆小，总是天不亮就过来吃食。等人们起来，它们就无影无踪了。我说，在它们的经验里，居民区里的粮食都是诱饵，贪吃后往往丧失自由，所以警惕性高。兴许再过一段，它们白天也会来的。还真被我说着了，没过多少日子，母亲欣喜地说小鸟白天也来吃食了，它们吃饱了，还在窗台上蹦蹦跳跳的，朝窗里望呢。 ⑯窗里当然有可望的了。母亲爱花，在窗台上摆了一溜儿盆花。杜鹃、仙客来、兰花，还有我叫不上名字的一些草花，红红白白地开满了窗台。我想小鸟儿在户外望着那些花时，一定很疑惑：这家人，大雪天的，怎么过着春天的日子呢？ ⑰鸟儿赏花的时候，母亲也在窗前悄悄赏它们。它们在不经意间，也成了她眼里的春色了！置身于一个鸟语花香的世界，想来母亲是不会寂寞的。 ⑱有一天，母亲神神秘秘地对我说，因为小鸟来得太多，吃得太多，外面窗台上积了厚厚一层鸟粪。爱干净的姐姐，有天抱怨起来，说是开春时，还得清理窗台上的鸟粪，实在麻烦。母亲说真奇怪，姐姐说完那话，第二天早晨起来，她发现窗台的鸟粪差不多都消失了！好像知情的鸟儿听着了那话，连夜把鸟粪给打扫干净了。她问我，是不是夜里刮大风给吹没影的？我说不大可能，因为鸟粪遗落的一瞬是新鲜的，它们会被寒风牢牢地冻结在窗台上。再肆虐的风，到了窗台都是强弩之末，不可能吹落鸟粪。母亲感慨地说：“那还真是小鸟自己打扫的呀。” ⑲在我眼里，小鸟的爪子就是笤帚。想想看，每只鸟都绑着一双小笤帚，它们清理起窗台的鸟粪，当然是一夜之间的事情啦。 17. 【梳理概括】请根据文章内容，梳理文章脉络，填写表格空缺部分。 事件 撒米后小鸟迟迟不来吃食 发现小鸟吃了一大片米 ② ② 母亲的情感态度 ① ① 兴冲冲 感慨至极 18. 【句子赏析】从修辞或描写的角度，赏析第④段画波浪线的句子。 “别看雪花是柔软的，它们一旦形成规模，积雪盈尺，那就成了一堵封在大地上的白色石墙，鸟儿尖利的喙儿，也奈何不了它。” 19. 【段落作用】文章第⑭段写道：“在我想来，母亲喂鸟，也有点‘还债’的意思。多年以前，姐夫在春天时，喜欢张网捕鸟……所以母亲喂养找不到食物的鸟儿，我们姊妹都积极支持，起码这对她是个莫大的安慰。”这段描写有什么作用？ 20. 【人物形象】请结合文章内容，分析“母亲”是一个怎样的人？ 21. 【主旨理解】文章结尾写道：“在我眼里，小鸟的爪子就是笤帚。想想看，每只鸟都绑着一双小笤帚，它们清理起窗台的鸟粪，当然是一夜之间的事情啦。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解，并联系生活实际，说说你是否有过类似的感悟。 （四）名著阅读，读典追光·照亮平凡人生。（8分） 班级举办“平凡世界的微光与挣扎”《骆驼祥子》阅读分享会，请你参与其中。 选段一 吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶。他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！……凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。 批注一：两个“凭什么”用反复修辞，将祥子的委屈、愤怒与对命运不公的质问推向高潮，是他底层劳动者尊严被践踏后的本能反抗。 选段二 祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上拳头。……“我招谁惹谁了？！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。“你谁也没招；就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”摇了摇头，似有无限的感慨。“得了，自当是我委屈了你，别再磨烦了！”祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。 批注二：“脑筋跳起多高，攥上拳头”：动作细节，生动刻画祥子的愤怒与冲动。 批注三：旁人台词“人就是得胎里富，咱们都是底儿上的”：揭示祥子悲剧的社会根源。 选段三 他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。……他的胸中像烧着一把烈火，把泪已烧干，想哭也哭不出。呆呆地看着，他几乎不知那是干什么呢。 批注四：“胸中像烧着一把烈火，把泪已烧干”：比喻修辞，将悲愤到极致的情绪具象化——哭是还有希望，泪干则是绝望的开始。 22. （1）选段一中祥子落泪呐喊，是因为①______，多年心血付诸东流；选段二中，祥子的积蓄被②_____敲诈一空，第二次买车的希望彻底破灭。 （2）结合以上三个选段，简要分析老舍《骆驼祥子》的语言特点。______ 23. 祥子的一生，是从“微光”到“沉沦”的过程。请结合小说内容，从社会现实与人物性格两个角度，分析祥子“微光彻底熄灭”的原因。 项目三 传光·书写微光故事 三、写作（48分，作文45分，书写3分） 24. 作文 生活中，总有一些平凡的人、细微的事，如微光般温暖我们：陌生人的一次援手，老师的一句鼓励，家人的一份牵挂，甚至是一朵花的绽放、一缕风的温柔……这些微光，或许不耀眼，却足以照亮我们前行的路，让我们感受到生活的美好、家国的温暖。 请以“那一束温暖的微光”为题，写一篇记叙文。 要求： ①字数不少于600字； ②文中不得出现真实的人名、校名； ③结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期蛇口育才教育集团期中质量监测 七年级语文 2026.04 本试卷共8页，24题，满分120分，考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的姓名、班级、学校，并把条形码粘贴在指定位置。 2.请按要求答题，须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如改动，先划掉原来答案，再写上新答案；不准使用涂改液。不按以上要求作答，则视为无效。 3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 温馨提示：请你在答题时做到书写规范、端正，保持卷面整洁。 学习导语：光，是暗夜的希望，是前行的方向；追光，是少年的信仰，是成长的力量。以心寻光，以行逐光，以文传光，让每一束微光汇聚成照亮时代的星河。 项目一 寻光·铸精神脊梁 一、基础（26分） 学校组织开展“寻光·铸精神脊梁”专题学习活动，请阅读相关语料，完成下面小题。 在风雨如晦的年代，有这样一群英雄，他们本可以安享岁月静好，却毅然选择了隐姓埋名，选择了①jū gōng jìn cuì。他们以②jiān rèn为骨，以理想为魂，撑起了民族不屈的脊梁，是 ③ 的英雄。 我们看见邓稼先在戈壁滩上呕心沥血，只为铸剑卫国，那是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的无声誓言；我们听见闻一多先生 ④ 的呐喊，那是“说”了就“做”的铮铮铁骨；我们追随红军战士翻越老山界的足迹，那是绝境中依然昂扬的革命乐观主义精神。 这些故事，如灯塔照亮我们的前路，_______，如春雨滋润我们的心田。它们共同诠释了一个真理：真正的英雄主义，是明知艰险仍义无反顾，是心有牵挂却为了更大的“家”毅然远行。他们的事迹 ⑤ 。在他们的精神指引下，使我们在追寻光的路上成为光，散发光。 1. 阅读文段，根据拼音在下列米字格中写出相应的汉字。 ①jū gōng jìn cuì ___ ②jiān rèn___ 2. 结合语境，为③④⑤处选择恰当的成语。（填字母） A.气冲斗牛 B.家喻户晓 C.当之无愧 ③__________ ④__________ ⑤__________ 3. 下列句子说法正确的一项是（ ） A. “在风雨如晦的年代”中“在”是介词，“却毅然选择了隐姓埋名”中“却”是副词。 B. 《孙权劝学》节选自北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史《资治通鉴》。 C. 以上选文直接抒情和间接抒情相结合，使得情感表达既热烈奔放又含蓄深沉。 D. 选文划线的句子“在他们的精神指引下，使我们在追寻光的路上成为光，散发光。”这句话没有语病。 4. 根据语境，将画波浪线的句子补充完整，使之成为排比句。 “如灯塔照亮我们的道路，如_______，如春雨滋润我们的心田。” 5. 在备选词语中选择合适的词语，为这副对联补充下联。 备选词语：舍生取义 酣然入梦 铸 抒 忠魂 豪气 上联：隐姓埋名担大义 下联：_______ 6. 在“我的语文生活”综合性学习活动中，班级要开展“生活中的对联与广告语”赏析活动。同学小南对此非常不满，认为这既浪费时间又没有意义，请你对他进行劝说。 【答案】1. ①. 鞠躬尽瘁 ②. 坚韧 2. ①. C ②. A ③. B 3. C 4. 示例：如星辰指引我们的方向 5. 舍生取义铸忠魂 6. 示例：小南同学，我理解你的想法，但赏析对联和广告语不是死记硬背，而是把语文和生活结合起来。它能帮我们学习语言技巧、感受传统文化，提升语文素养与表达能力。让我们一起参加，发现生活中的语文之美吧！ 【解析】 【1题详解】 略。 【2题详解】 气冲斗牛：形容气势或怒气极盛，直冲云霄。 家喻户晓：家家户户都知道，形容人或事物流传很广，知名度极高。 当之无愧：完全有资格承受某种荣誉、称号或评价，毫无愧疚之处。 ③：此处形容这些为国家奉献的英雄完全配得上“民族脊梁”的称号，用“当之无愧”最贴切； ④：此处形容闻一多先生的呐喊气势磅礴，用“气冲斗牛”最贴切； ⑤：此处形容英雄事迹广为流传，用“家喻户晓”最贴切。 【3题详解】 A.“却”表转折，是连词，不是副词； B.《资治通鉴》是编年体通史，不是纪传体； D.这句话缺少主语，应删去“在……下”或“使”。 【4题详解】 排比句要求句式结构一致，需仿照“如+事物+动词+我们的+名词”的形式补写，事物需和“灯塔”“春雨”一样，有指引、滋养的意象。 示例：如明灯驱散我们的迷茫 【5题详解】 对联要求上下联字数相同、词性相对、内容相关、仄起平收。 “隐姓埋名”对应“舍生取义”，均为并列结构的四字词语，契合英雄主题，“酣然入梦”是偏正结构，排除； “大义”是名词，“忠魂”和“豪气”也均为名词，但“魂”是平声，“气”是仄声，根据“仄起平收”要求，应选“忠魂”； “担”是动词，“铸”和“抒”也是动词，但“抒”后应搭配情感/情怀，因此“铸忠魂”更合适； 故下联为：舍生取义铸忠魂 【6题详解】 劝说需语气委婉，先共情，再说明活动意义，消除对方的抵触情绪，可从“语文学习与生活结合”“提升素养”“辅助考试”等角度展开。 示例：小南，我理解你的想法。但赏析对联和广告语也是语文学习的一部分呀！它们藏着语言的巧妙和生活的智慧，既能帮我们感受文字的魅力，也能提升我们的表达能力，对语文学习也有帮助呢，一起参加吧！ 7. 学习小组开展“诵诗寻光·承文脉风骨”古诗文主题学习周活动，请你根据内容填写诗句。 （1）故园东望路漫漫，__________。__________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） （2）__________，关山度若飞。（《木兰诗》） （3）此夜曲中闻折柳，__________。（李白《春夜洛城闻笛》） （4）脱我战时袍，__________。当窗理云鬓，__________。（《木兰诗》） （5）__________，弹琴复长啸。深林人不知，__________。（王维在《竹里馆》） （6）李白《春夜洛城闻笛》中，借听觉感受描绘乐音随风弥漫、遍布全城的两句诗是：__________，__________。 【答案】 ①. 双袖龙钟泪不干 ②. 马上相逢无纸笔 ③. 万里赴戎机 ④. 何人不起故园情 ⑤. 著我旧时裳 ⑥. 对镜帖花黄 ⑦. 独坐幽篁里 ⑧. 明月来相照 ⑨. 谁家玉笛暗飞声 ⑩. 散入春风满洛城 【解析】 【详解】本题中的“袖、戎、著、帖、幽篁、洛”等字词容易写错。 8. 韩愈在《晚春》中写杨花、榆荚极尽其妙，请从修辞角度赏析划线诗句的妙处。 晚春 （唐）韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【答案】示例1：运用拟人手法，将杨花榆荚拟人化，写它们“无才思”却“惟解漫天作雪飞”，赋予其人的情态，生动表现出晚春时节草木珍惜春光、尽力绽放的生命力。 示例2：运用比喻手法，将漫天飞舞的杨花榆荚比作雪，形象描绘出它们轻盈飘飞的形态，营造出清新灵动的晚春画面，表达了对它们尽力争春的赞赏。 【解析】 【导语】韩愈《晚春》以拟人手法展现暮春图景，前两句写草木争艳的蓬勃生机，“斗”字尽显生命张力；后两句转写杨花榆荚的朴拙飞舞，形成精妙对比。全诗通过“草木有知”与“杨花无才”的意象反差，既捕捉晚春的特有风韵，又暗含对自然万物品格的哲思，在绚烂与平淡间达成艺术平衡。 【详解】根据诗句中“无才思”“惟解”这些本属于人的思维与行为特征的词语被用来描写杨花榆荚，可以看出诗人是将这两种植物当作人来写，是运用了拟人的修辞手法，让原本无情的花草有了人的性格与情态，使读者感受到它们虽无华美姿色却仍不惜一切想要留住春光的那份执着与可爱。另外，根据诗句“惟解漫天作雪飞”可知，将漫天飞舞的杨花榆荚比作雪花这一意象，可以看出这里同时运用了比喻的手法，雪花纷飞的画面既写出了杨花榆荚轻盈飘逸的姿态，也让晚春的景象多了一分灵动与诗意，体现出杨花榆荚即便没有才华与美丽，也要竭尽全力绽放自我的精神，从而流露出对它们积极争春、不甘落寞的赞美与欣赏之情。 项目二 逐光·悟生活智慧 二、阅读（46分） （一）文言文阅读阅文探光·明处世哲理。（11分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 《卖油翁》 【乙】 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。 《碎金鱼》 【注释】①由基：养由基，战国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古代高官佩饰。 9. 参考表格提示的方法，解释加点词的意思。 文言词语 方法提示 解释 （1）但微颔之 【课内积累法】 颔：____ （2）徐以杓酌油沥之 【课内迁移法】 徐：____ （3）及守荆南回 【语境推断法】 及：____ （4）不务行仁化 【字典查阅法】①事务②致力，从事③必须 务：____（填序号） 10. 翻译甲乙两文中画横线的句子。 （1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 （2）杖之，碎其金鱼。 11. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断2处）。 荆 南 当 要 冲 日 有 宴 集 尧 咨 每 以 弓 矢 为 乐 12. 甲乙两文中，卖油翁与陈尧咨之母都以朴素的言行道出深刻道理。请结合文本分别概括他们的智慧，并说说对你有何启示。 【答案】9. ①. 点头 ②. 慢慢地 ③. 等到 ④. ② 10. （1）有一个卖油翁放下担子站着，斜着眼睛看他，很久没有离开。 （2）（于是陈尧咨的母亲）用棍杖打他，打碎了他的金鱼佩饰。 11. 荆南当要冲/日有宴集/尧咨每以弓矢为乐 12. 卖油翁以酌油的事例阐明熟能生巧、戒骄戒躁的智慧，陈尧咨之母以斥责杖责教子，点明为官应以忠孝治国、施行仁政的道理。这启示我们：①学习技艺要勤学苦练、不可自满；②为人处世应心怀大义，分清主次，不沉迷小技。 【解析】 【导语】两文同写陈尧咨射技，却以不同视角塑造人物。《卖油翁》以卖油翁酌油技破其骄矜，借“熟能生巧”点出谦逊之道；《碎金鱼》则借母亲杖责碎金鱼，直指其耽于射技、荒废政务的弊病。前者以民间智者点醒，后者以家风训诫警世，一柔一刚，互补呈现了陈尧咨的形象，也暗含了古人对才与德、技与道的双重思考。 【9题详解】 （1）根据课内积累法：“颔”解释为“点头”，表示赞许。“但微颔之”句意：只是微微点头。 （2）根据课内迁移法：课文《童趣》中“徐喷以烟”译为：用烟慢慢地喷（它们）；徐：慢慢地。据此可知，“徐以杓酌油沥之”中的“徐”解释为“慢慢地”。“徐以杓酌油沥之”句意：慢慢地用勺子舀油滴入（葫芦）。 （3）根据语境推断法：结合上下文可知，这是陈尧咨驻守荆南后回到家中，母亲询问他的政绩。据此可知，“及”在这里表示时间节点，意思是“等到”。“及守荆南回”句意：等到（陈尧咨）驻守荆南回来。 （4）根据字典查阅法确定选②。“不务行仁化”译为：不致力于施行仁政教化；务：致力，从事。 【10题详解】 注意下列重点字词： （1）释：放下；睨：斜着眼看，形容不在意的样子；去：离开。 （2）杖：用木杖打；之：代词，指陈尧咨；碎：使……碎裂。 【11题详解】 句意：荆南地处交通要道，每天都有宴会，陈尧咨常常以射箭为乐。 “荆南当要冲”交代地点与环境背景；“日有宴集”说明当地日常活动；“尧咨每以弓矢为乐”点明陈尧咨的行为； 故断句为：荆南当要冲/日有宴集/尧咨每以弓矢为乐 【12题详解】 甲文：结合甲文第②段可知，卖油翁面对陈尧咨“尔安敢轻吾射”的骄矜质问，没有直接反驳，而是用“酌油沥之，钱不湿”的亲身技艺，以平实的语言点出“熟能生巧”的核心道理。他的智慧，一是用事实说话，以小见大，用倒油的小事揭示技艺精进的本质；二是暗含劝诫，提醒陈尧咨，任何技艺的精湛都源于反复练习，不值得骄傲自满，需保持谦逊戒躁的态度。 乙文：结合乙文可知，陈母面对儿子沉迷射技、荒废政务的行为，没有温和说教，而是以“忠孝辅国”的家风训诫，直指问题核心：身为地方官，首要职责是施行仁政教化，而非沉溺于个人技艺。她的智慧，一是分清主次，明确为官的责任与初心；二是严慈相济，用斥责与杖责的方式，让儿子明白家国大义远胜于个人小技，不能因小失大。 启示：从卖油翁的故事中，我们能学到：学习任何技艺，都要靠勤学苦练、反复打磨才能达到精湛，不可因一时的成绩骄傲自满，要始终保持谦逊的心态，戒骄戒躁。从陈母的训诫中，我们能明白：为人处世要心怀大义，明确自己的责任与目标，分清主次轻重，不能沉迷于无关紧要的事物，荒废主业、辜负初心。 【点睛】参考译文： 【甲】陈康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相比，他也因此自夸。他曾在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站在那里，斜着眼看他射箭，很久都没有离开。见他射出的箭十支能中八九支，只是微微点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。 【乙】陈尧咨擅长射箭，百发百中，世人把他当作神射手，他常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到家中，他的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么特殊的政绩？”陈尧咨说：“荆南地处交通要道，每天都有宴会，我常常以射箭为乐，在座的客人没有不赞叹佩服的。”母亲说：“你的父亲教导你要以忠孝辅佐国家，如今你不致力于施行仁政教化，却专注于个人的射箭技艺，这难道是你先人的意愿吗？”（母亲）用木杖打他，摔碎了他的金鱼配饰。 （二）非连文本阅读，观文察光·悟科技力量。（10分） 【材料一】 ①2026年2月16日晚，中央广播电视总台《2026年春节联欢晚会》（马年春晚）盛大开幕。本届春晚最引人注目的亮点之一是机器人技术的集中爆发，被称为“机器人春晚”。来自宇树科技、魔法原子、银河通用、松延动力四家企业的多款人形机器人同台亮相，完成了从武术、小品到歌舞、微电影的全方位展示。 ②在武术节目《武BOT》中，宇树科技的人形机器人H2和G1与河南塔沟武术学校的孩子们同台，表演了后空翻、侧翻、马步及棍术对练，其高动态、高协同的集群控制技术为全球首次亮相。在小品《奶奶的最爱》中，松延动力的机器人不仅完成了每秒3.5米高速奔跑和连续空翻，还首次出现了1：1复刻演员蔡明形象的仿生人形机器人，实现了面部32个电机驱动的帧级口型同步。此外，银河通用的轮式双臂机器人在贺岁微电影《我最难忘的今宵》中展示了盘核桃、捡玻璃碎片等精细操作。这标志着我国人形机器人在运动控制、仿生交互和具身智能方面已进入全球第一梯队。 ——摘自《新华社》《科技日报》《北京青年报》有删改 【材料二】 ①我国机器人产业经历了从无到有、从弱到强的跨越式发展。1973年，全球第一台人形机器人问世，而当时中国尚处于技术空白期。1979年，中国科学院沈阳自动化研究所率先提出研制机器人方案，并于1982年成功研制出我国第一台示教再现工业机器人样机，实现了“从无到有”的突破。2000年，在“863计划”支持下，机器人产业加速发展。 ②近年来，中国机器人产业布局全面提速。截至2024年，中国已连续12年成为全球最大工业机器人市场，工业机器人装机量占全球比重超过50%。在专利领域，我国机器人相关有效专利超19万项，占全球比重约三分之二。2023年，工信部印发《人形机器人创新发展指导意见》，明确发展目标。预计到2029年，中国人形机器人市场规模将达750亿元，位居世界第一。 ——摘自《人民日报》《中新社》《北京市人民政府官网》有删改 【材料三】 我国机器人产业发展关键节点统计图（截至2025年12月31日） 【材料四】 以下是来自不同科技企业相关人员的采访发言： “从春晚立项到节目首演，我们仅用了不到半年时间。200多名工程师不分昼夜，攻克了高动态步态控制与实时交互难关，最终让机器人稳定完成高难度动作。这不仅是技术的胜利，更是团队协作与坚持的胜利。” ——宇树科技机器人研发负责人 张辰 “在春晚舞台上，机器人不再只是工具，而是有温度的‘伙伴’。我们坚信，中国机器人必将走进千家万户，在养老、教育、服务等领域发光发热。” ——松延动力仿生机器人项目总监 林薇 “这次春晚，让我看到了中国机器人的巨大进步。未来，我希望能为机器人在家庭服务、医疗康复等领域的应用贡献我的力量，让科技真正服务于人。” ——银河通用机器人实习生 陈思远 13. 以下信息不正确的一项是（ ） A. 2026年马年春晚，宇树科技的人形机器人展示了后空翻、棍术对练等高难度动作，并实现了全球首次高动态集群控制亮相。 B. 松延动力在小品《奶奶的最爱》中展示的仿生人形机器人，能实现32个电机驱动的面部帧级口型同步。 C. 材料表明，我国人形机器人在所有技术领域均已全面领先全球。 D. 截至2024年，中国工业机器人装机量占全球比重超过50%，并拥有全球约三分之二的机器人相关有效专利。 14. 观察材料三《中国机器人产业发展关键里程碑与增长统计（1980-2025）》，我国机器人产业以2000年为界分为两个阶段。请结合图表数据与材料二、三的关键节点，简要分析两阶段的特征及推动因素。 15. 根据材料一和材料二，从市场规模、技术水平、创新能力三个维度，概括三项我国在机器人领域取得的成就。 16. 科技之火，启明东方；青春之光，烛照理想。请根据材料四不同科技企业相关人员的发言内容，联系自身实际，谈谈作为中学生，能为我国科技发展做些什么。 【答案】13. C 14. ①2000年前：发展缓慢、基础薄弱；由国家科研计划（如863计划）、学术研究推动。②2000年后：产业爆发式增长；由国家战略、市场需求、技术进步共同驱动。 15. 市场规模：连续12年为全球最大工业机器人市场，装机量占全球超50%，2029年人形机器人市场规模预计世界第一。 技术水平：人形机器人核心技术跻身全球第一梯队，实现多项全球首创突破。 创新能力：机器人相关有效专利占全球约三分之二，创新能力全球领先。 16. 作为中学生，我们要：①努力学习科学文化知识，打好基础；②学习科研人员攻坚克难的精神，积极参与科技实践，锻炼创新与协作能力；③树立科技报国理想，将个人成长与国家科技发展结合，为科技强国贡献力量。 【解析】 【导语】这组阅读材料紧扣“国产机器人发展”的时代热点，以马年春晚机器人亮相为切入点，串联产业历程梳理、权威统计图表、从业者访谈三类素材，逻辑清晰层层递进，兼具科普性与思想性，既清晰呈现我国机器人产业从追赶到领跑的跨越式发展，也呼应科技强国主题，引导青少年思考个人责任，立意贴合当下。 【13题详解】 C.结合材料一第②段可知，我国人形机器人仅在运动控制、仿生交互和具身智能方面进入全球第一梯队，并未提及在“所有技术领域均已全面领先全球”，表述过于绝对，与原文不符。 【14题详解】 结合材料三图表可知，1980—2000年属于“缓慢积累期”，机器人相关专利申请量和工业机器人安装量都处于极低水平，增长曲线平缓。这一阶段，1986年启动的“863计划”为产业提供了早期政策支持，结合材料二第①段可知，科研机构率先开展技术攻关与学术研究，1982年我国研制出第一台工业机器人样机，实现了“从无到有”的突破，但整体仍处于技术空白后的探索阶段，市场尚未形成规模，因此呈现出基础薄弱、发展缓慢的特征。由此可知，2000 年前：发展缓慢、基础薄弱；由国家科研计划（如 863 计划）、学术研究推动。 结合材料三图表可知，2000年后机器人相关专利申请量和工业机器人安装量均呈现陡峭的上升趋势，尤其2010年后增速显著加快。这一阶段，国家战略政策持续加码，2010年战略性新兴产业政策、2015年“中国制造2025”战略、2020年“十四五”规划及2023年“机器人+”应用行动计划先后出台，为产业发展指明方向；同时，结合材料二第②段可知，中国成为全球最大工业机器人市场，市场需求持续释放，叠加专利技术的快速积累，推动产业实现爆发式增长，形成了国家战略、市场需求与技术进步共同驱动的格局。由此可知，2000 年后：产业爆发式增长；由国家战略、市场需求、技术进步共同驱动。 【15题详解】 市场规模：结合材料二第②段可知，我国已连续12年成为全球最大工业机器人市场，工业机器人装机量占全球比重超过50%，同时预计2029年中国人形机器人市场规模将达750亿元、位居世界第一，体现出我国机器人产业市场规模庞大、领跑全球。 技术水平：结合材料一第②段最后一句话、材料二第①段可知，我国人形机器人在运动控制、仿生交互和具身智能方面已进入全球第一梯队，春晚多款人形机器人完成高动态集群控制、仿生面部口型同步等全球首创技术展示，实现从技术空白到核心技术跻身全球前列的跨越。 创新能力：结合材料二第②段可知，我国机器人相关有效专利超19万项，专利数量占全球比重约三分之二，专利储备充足，科研创新成果丰厚，彰显我国机器人领域创新能力位居全球领先水平。 【16题详解】 结合材料四宇树科技机器人研发负责人张辰的发言可知，科研团队仅用半年时间，依靠扎实的专业学识攻克高动态步态控制与实时交互等核心技术难关，才实现技术突破。这启示我们中学生，科技突破离不开扎实的知识功底，我们要认真钻研各科科学文化知识，夯实学业基础，为未来投身科技创新、助力国家科技发展筑牢根基。 结合材料四宇树科技机器人研发负责人张辰的发言可知，200多名工程师昼夜攻坚、团结协作，凭借坚持不懈、攻坚克难、互帮互助的团队精神完成技术突破。作为中学生，我们要学习科研人员不畏艰难、团结协作的科研精神，主动参与校园科技竞赛、实验探究、科创实践等活动，在实践中锻炼动手能力、创新思维和团队协作能力。 结合材料四松延动力项目总监林薇、银河通用实习生陈思远的发言可知，科技从业者始终坚守科技为民、科技报国的初心，立志让国产机器人服务社会、惠及大众，持续为国家科技事业深耕发力。这激励着我们中学生树立远大的科技理想，心怀家国，将个人的成长进步与国家科技发展紧密结合，立志用青春和才干助力我国科技强国建设。 （三）文学类文本阅读，以文暖光·捕捉人间温情。（17分） 带笤帚的小鸟 迟子建 ①去年冬天，老天也不知有什么喜事，把大兴安岭当作了欢庆的道场，每隔七八天，就向那里发射一场礼花般的雪花。我在哈尔滨，一早一晚给母亲打电话问安时，她常常对我说：“咱这儿又下雪了！”她从来都用“咱”来形容我自幼长大的地方，因为在她眼里，不管我走多远，那儿才是我真正的家。 ②她最初报告雪的消息时，语气是欣喜的；可是后来雪越来越大，她就抱怨了。她足不出户，可她的儿女们要上下班，雪天行路艰难。更重要的是，大雪封山后，鸟儿找不到吃的，成了“流浪汉”，一群群地在窗外盘旋。 ③我们在故乡的居室，靠近山脚。山下有河流、树丛和庄稼地，春夏秋三季，它们就是飞鸟的乐园。鸟儿喜食的粮食和虫子，在那里都可觅到。想必是因为吃得美吧，这时节的鸟儿，活泼明丽极了。 ④可是大雪封山后则不一样了，鸟儿可食的东西，都被掩埋住了！别看雪花是柔软的，它们一旦形成规模，积雪盈尺，那就成了一堵封在大地上的白色石墙，鸟儿尖利的喙儿，也奈何不了它。 ⑤母亲怜惜那些鸟儿，她异想天开，打开窗户，将小米撒到户外的窗台上，打算喂喂它们。 ⑥自从撒了谷物，她每天起床后的第一件事，就是急切地奔到窗前，看外面的小米是否还是原样。 ⑦开始的几天，母亲在电话中跟我嘟囔：“你说那些小鸟多傻呀！飞来飞去的，也不知低头看看窗台！你说它们眼睛不好使了，鼻子也不好使了？怎么就闻不到米味呢？” ⑧我在电话这端直乐，逗她：“小鸟可能嫌小米不好吃吧？” ⑨母亲的声音提高了：“那它们还想吃什么！” ⑩话虽这么说，母亲又在窗台摆上了另外的食物：葵花籽。 ⑪几天后的一个早晨，我正美美地睡回笼觉呢，母亲兴冲冲地打来电话报告：“小鸟来吃米啦——吃了一大片！” ⑫母亲说，天还没亮，迷迷糊糊中，她听见窗外有鸟儿叽叽喳喳叫。她并没太理会，以为它们不过如往日般一掠而过，哪想到是在享用窗台上的小米呢。 ⑬打这天起，小鸟就成了我们家族的一员，母亲在电话里，几乎每天都要聊到它们。母亲说来吃米的鸟儿的队伍逐日扩大，想必这是它们互相吆喝的结果。她还虚拟着鸟们之间的通话：“哎，这家有米吃，快去吧！”说是这样一传十，十传百，小鸟越来越多。原来两把米够它们吃一天的，现在得好几捧了。弟弟去粮油店，特意买了一袋小米，专供喂养。我吓唬母亲，说是山中的小鸟要是都知道她的窗台上有米可吃，估计一天一袋米都不够。母亲豪迈地说：“让它们可劲吃，吃不穷！” ⑭在我想来，母亲喂鸟，也有点“还债”的意思。多年以前，姐夫在春天时，喜欢张网捕鸟。捕到的鸟，用开水撸掉毛，再用剪子剪了它们的腿，用盐渍了，油炸吃了。母亲说那时她没有阻止姐夫捕鸟，犯了大罪！所以母亲喂养找不到食物的鸟儿，我们姊妹都积极支持，起码这对她是个莫大的安慰。 ⑮大兴安岭很少有这样的奇寒，连续多日，气温都徘徊在零下40度。由于每天早晨开窗给鸟儿撒食，而室内外温差有60多度，母亲受了风寒，咳嗽起来。从此后，她撒米时，要戴上帽子，围上围巾。母亲告诉我，小鸟儿很胆小，总是天不亮就过来吃食。等人们起来，它们就无影无踪了。我说，在它们的经验里，居民区里的粮食都是诱饵，贪吃后往往丧失自由，所以警惕性高。兴许再过一段，它们白天也会来的。还真被我说着了，没过多少日子，母亲欣喜地说小鸟白天也来吃食了，它们吃饱了，还在窗台上蹦蹦跳跳的，朝窗里望呢。 ⑯窗里当然有可望的了。母亲爱花，在窗台上摆了一溜儿盆花。杜鹃、仙客来、兰花，还有我叫不上名字的一些草花，红红白白地开满了窗台。我想小鸟儿在户外望着那些花时，一定很疑惑：这家人，大雪天的，怎么过着春天的日子呢？ ⑰鸟儿赏花的时候，母亲也在窗前悄悄赏它们。它们在不经意间，也成了她眼里的春色了！置身于一个鸟语花香的世界，想来母亲是不会寂寞的。 ⑱有一天，母亲神神秘秘地对我说，因为小鸟来得太多，吃得太多，外面窗台上积了厚厚一层鸟粪。爱干净的姐姐，有天抱怨起来，说是开春时，还得清理窗台上的鸟粪，实在麻烦。母亲说真奇怪，姐姐说完那话，第二天早晨起来，她发现窗台的鸟粪差不多都消失了！好像知情的鸟儿听着了那话，连夜把鸟粪给打扫干净了。她问我，是不是夜里刮大风给吹没影的？我说不大可能，因为鸟粪遗落的一瞬是新鲜的，它们会被寒风牢牢地冻结在窗台上。再肆虐的风，到了窗台都是强弩之末，不可能吹落鸟粪。母亲感慨地说：“那还真是小鸟自己打扫的呀。” ⑲在我眼里，小鸟的爪子就是笤帚。想想看，每只鸟都绑着一双小笤帚，它们清理起窗台的鸟粪，当然是一夜之间的事情啦。 17. 【梳理概括】请根据文章内容，梳理文章脉络，填写表格空缺部分。 事件 撒米后小鸟迟迟不来吃食 发现小鸟吃了一大片米 ② ② 母亲的情感态度 ① ① 兴冲冲 感慨至极 18. 【句子赏析】从修辞或描写的角度，赏析第④段画波浪线的句子。 “别看雪花是柔软的，它们一旦形成规模，积雪盈尺，那就成了一堵封在大地上的白色石墙，鸟儿尖利的喙儿，也奈何不了它。” 19. 【段落作用】文章第⑭段写道：“在我想来，母亲喂鸟，也有点‘还债’的意思。多年以前，姐夫在春天时，喜欢张网捕鸟……所以母亲喂养找不到食物的鸟儿，我们姊妹都积极支持，起码这对她是个莫大的安慰。”这段描写有什么作用？ 20. 【人物形象】请结合文章内容，分析“母亲”是一个怎样的人？ 21. 【主旨理解】文章结尾写道：“在我眼里，小鸟的爪子就是笤帚。想想看，每只鸟都绑着一双小笤帚，它们清理起窗台的鸟粪，当然是一夜之间的事情啦。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解，并联系生活实际，说说你是否有过类似的感悟。 【答案】17. ①. 急切/着急 ②. 小鸟自觉清理窗台鸟粪（或类似语句） 18. 示例1：运用比喻的修辞手法，将厚厚的积雪比作“封在大地上的白色石墙”，生动形象地写出了大雪的厚重、坚固与寒冷，突出了在极端严寒的天气下，鸟类难以觅食的艰难处境，为下文母亲喂鸟做铺垫。 示例2：运用对比手法，将“柔软的雪花”与“白色石墙”般的积雪进行对比，突出了积雪的坚硬与难以穿透，侧面表现了小鸟在冬天觅食的不易，流露出对小鸟的怜悯之情。 19. 内容上：①补充交代了母亲如此执着、不计成本地喂鸟的原因之一：出于对当年家人捕鸟行为的愧疚，是一种“还债”和寻求心灵安慰的方式。②丰富了母亲的形象，使她对生命的悲悯、善良和自省精神更加真实、立体。③深化了文章主题，从单纯的爱护动物，上升到对生命的敬畏、对过去行为的反思与救赎，增强了文章的厚重感。 结构上：承上启下，“承上”解释了母亲为何对喂鸟如此执着，“启下”为后文奇寒的天气里，母亲坚持喂鸟，及姊妹们的支持提供依据。 20. 母亲是一个善良慈爱、质朴率真、内省自律、执着坚韧、富有生活情趣的人。 ①善良慈爱：看到大雪天鸟儿觅食困难，主动在窗台撒米喂鸟，并为此欣喜、操心，即使自己着凉也坚持。 ②富有生活情趣：在窗台养花，营造“春天”般的环境，并欣赏前来吃食、赏花的小鸟，把鸟语花香当作生活乐趣。 ③懂得反思与感恩：对过去家人捕鸟的行为心存愧疚，通过喂鸟来“还债”，寻求心灵的慰藉。 ④乐观豪爽：相信鸟儿能自己清理粪便，并豪迈地说“让它们可劲吃，吃不穷”。 21. 理解：运用童趣想象，将小鸟爪子比作“笤帚”，赋予其“打扫”行为，是作者与母亲对生命的善意投射。体现了人与自然的默契与和谐，展现了作者对小鸟的喜爱及对万物有灵的信任。 联系实际与感悟：曾把阳台上的燕子视为“老朋友”，觉得它们筑巢是来陪伴我，这份想象让我每次见它们归来都心生喜悦，也更主动保护它们。这让我感悟：以善意和诗意看待世界。 【解析】 【导语】本文以大兴安岭寒冬为背景，以母亲喂鸟为线索，文笔质朴温情。刻画了善良内省、热爱生命的母亲形象，串联起小鸟觅食、清理鸟粪等细节，将人与自然的默契与温情娓娓道来。于平凡日常中藏着对生命的敬畏，童趣化的想象更添暖意，平淡叙事里满是治愈力量，尽显世间柔软与美好。 【17题详解】 ①“撒米后小鸟迟迟不来吃食”对应第⑥段、第⑦段。根据第⑥段、第⑦段可知，母亲主动为小鸟投放粮食后，每日清晨都牵挂着窗外的食物，久久不见小鸟前来觅食，内心满是焦灼挂念，故可填写：急切/着急。 ②“感慨至极”对应第⑱段。根据第⑱段第三、四句和第八句可知，窗台堆积厚厚的鸟粪莫名消失，母亲觉得事情十分奇妙，心生无限感慨，对应的核心事件就是发现小鸟主动清理了窗台的鸟粪，故可填写：小鸟自觉清理窗台鸟粪。 【18题详解】 结合文本语境，文中运用比喻和对比两种手法。首先，把大面积堆积的积雪当作“白色石墙”来刻画，贴合积雪堆积之后厚重密实、封闭大地的特点，生动展现出大雪封山后大地被牢牢覆盖、难以穿透的状态，形象写出鸟儿凭借尖利的喙也无法突破积雪阻隔的无奈；同时将雪花原本“柔软”的特质，和聚集成厚雪后坚硬如墙的状态形成对比，打破雪花轻柔的固有印象，凸显出积雪规模变大后的坚硬与强悍。因此运用比喻与对比两种手法。这种手法搭配，既精准描绘出冬日暴雪的严酷景象，突出鸟儿寒冬觅食的艰难处境，暗含对弱小生命的同情，又为后文母亲心生怜悯、开窗喂食小鸟的情节做铺垫，增强了语句的画面感与表达层次。 示例一：运用比喻的修辞手法，把满地堆积的厚雪比作大地之上矗立的白色高墙，传神勾勒出大雪厚实坚硬、寒气笼罩的特点，体现出极端寒冬里飞鸟觅食无门的困境，为后文母亲投喂飞鸟的情节做好铺垫。 示例二：运用对比手法，拿雪花本身绵软轻柔的特点，和如同石墙一般厚重坚硬的积雪作比照，凸显出厚雪结实顽固、不易破开的特质，从侧面烘托出冬日小鸟寻找食物的艰难，饱含对弱小生灵的同情之意。 【19题详解】 根据第⑭段可知，文章整体以顺叙行文，按照冬日下雪、鸟儿觅食困难、母亲撒粮喂鸟的当下时间推进情节。而本段暂时中断眼前的叙事脉络，插入多年以前姐夫张网捕鸟的往事，脱离了原有时间顺序，这正是插叙手法的典型特征。 根据第⑭段第四句可知，母亲因当年没能阻拦捕鸟之事心生自责，如今坚持喂鸟，是以此弥补内心亏欠，寻求精神上的慰藉。 从人物塑造角度，这段插叙内容烘托出母亲心怀善意、体恤生灵、懂得自我反省的美好品性，让人物形象更饱满鲜活。 从主旨表达角度来看，将日常喂鸟的小事进行升华，不再只是简单的怜爱小动物，延伸到敬畏世间生命、反思过往过错、完成心灵救赎的层面，拓宽了文章立意，增添了文本的思想厚度。 从结构角度来看，根据第②段、第⑤段、第⑥段可知，前文写大雪封山鸟儿无处觅食，母亲心生怜惜主动开窗撒米，日日牵挂、执着等待鸟儿前来吃食；第⑭段承接前文这些行为，深入解释了母亲坚持喂鸟、甘愿付出的内在缘由。 根据第⑮段可知，后文续写大兴安岭遭遇极端奇寒天气，母亲不顾温差受寒，依旧坚持每日为鸟儿撒食，家人也都理解并支持母亲的做法。第⑭段自然引出后文这一系列情节，起到承上启下的过渡作用，让文章前后情节关联紧密，行文脉络衔接自然流畅。 【20题详解】 根据第②段、第⑤段可知，大雪封山阻隔了飞鸟觅食的路径，母亲心生怜惜，主动开窗在窗台撒放粮食投喂小鸟，心怀悲悯温情，尽显柔软善良的本心。 根据第⑦段、第⑬段可知，母亲会直白嗔怪小鸟不够机灵，看到鸟儿成群前来吃食便满心欢喜，还大方不计耗费，任由鸟儿随意进食，性情朴实直白，心胸豁达爽朗。 根据第⑭段可知，母亲对从前家人张网捕鸟的往事心存愧疚，坚持喂养飞鸟弥补过往遗憾，懂得自我反思，对生命怀有敬畏之心。 根据第⑮段可知，隆冬时节室内外温差极大，母亲因开窗喂鸟染上风寒，却依旧坚持每日投喂，不曾轻言放弃，行事坚定执着。 根据第⑯段、第⑰段可知，母亲冬日在窗台摆满各色盆花，静静欣赏飞鸟驻足赏花的模样，在平凡日常里品味鸟语花香，善于感知生活美好，自带闲适雅致的生活意趣。 【21题详解】 这句话将小鸟的爪子比作“笤帚”，把窗台鸟粪莫名消失的现象，联想成小鸟自发连夜清扫窗台的行为，运用童真浪漫的想象和比喻手法。 从表层表达来看，作者跳出客观现实的理性判断，用天真灵动的视角赋予小鸟人格化的特质，让小鸟仿佛懂得体谅人意、乖巧懂事，语言富有童趣与诗意。从深层内涵来看，这句话承接前文母亲感慨鸟儿能听懂人言、自觉清理鸟粪的心理，饱含着作者对小鸟的喜爱与温柔，暗含“万物有灵”的理念。既写出了人与小鸟之间彼此理解、默契相伴的温情，也升华了人与自然生灵和谐共处、互相包容体谅的文章主旨。 结合自身生活经历，联系善待小动物、亲近自然的真实体验，谈个人感悟。明白以善意和诗意的眼光看待世间万物，心怀温柔敬畏每一个生命，就能感受生活里的美好与温情。 示例：作者把小鸟的爪子比作“笤帚”，以天真浪漫的想象赋予小鸟灵性，将鸟粪消失想象成鸟儿主动打扫，满含对小鸟的喜爱，也诠释了“万物有灵”、人与自然和睦相处的美好。生活中我常会投喂院里的麻雀，慢慢发现它们不再怕我，常在窗台停留。这让我感悟到：以真诚善意对待世间生灵，便能收获温暖，也更懂得敬畏每一个生命。 （四）名著阅读，读典追光·照亮平凡人生。（8分） 班级举办“平凡世界的微光与挣扎”《骆驼祥子》阅读分享会，请你参与其中。 选段一 吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶。他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！……凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。 批注一：两个“凭什么”用反复修辞，将祥子的委屈、愤怒与对命运不公的质问推向高潮，是他底层劳动者尊严被践踏后的本能反抗。 选段二 祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上拳头。……“我招谁惹谁了？！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。“你谁也没招；就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”摇了摇头，似有无限的感慨。“得了，自当是我委屈了你，别再磨烦了！”祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。 批注二：“脑筋跳起多高，攥上拳头”：动作细节，生动刻画祥子的愤怒与冲动。 批注三：旁人台词“人就是得胎里富，咱们都是底儿上的”：揭示祥子悲剧的社会根源。 选段三 他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。……他的胸中像烧着一把烈火，把泪已烧干，想哭也哭不出。呆呆地看着，他几乎不知那是干什么呢。 批注四：“胸中像烧着一把烈火，把泪已烧干”：比喻修辞，将悲愤到极致的情绪具象化——哭是还有希望，泪干则是绝望的开始。 22. （1）选段一中祥子落泪呐喊，是因为①______，多年心血付诸东流；选段二中，祥子的积蓄被②_____敲诈一空，第二次买车的希望彻底破灭。 （2）结合以上三个选段，简要分析老舍《骆驼祥子》的语言特点。______ 23. 祥子的一生，是从“微光”到“沉沦”的过程。请结合小说内容，从社会现实与人物性格两个角度，分析祥子“微光彻底熄灭”的原因。 【答案】22. ①. 车被大兵抢走 ②. 孙侦探 ③. 老舍《骆驼祥子》的语言特点：①京味浓郁，通俗自然：小说大量运用北京口语、方言（如“白饶”“甭”），贴近人物身份，充满生活气息。②描写生动，细致传神：善用动作、神态、心理描写刻画人物。如“脑筋跳起多高，攥上拳头”生动展现祥子的愤怒；“眼红得可怕……呆呆地看着”则传神写出其麻木绝望。③善用修辞，情感浓烈：如反复的“凭什么”强化质问语气，比喻“胸中像烧着一把烈火”将悲愤具象化，极具感染力。 23. 社会现实（根本原因）：黑暗的旧社会一次次无情地摧毁了他的梦想。具体表现为：①军阀混战（被大兵抢车）、②反动势力欺压（孙侦探敲诈勒索）、③剥削制度（刘四爷的盘剥、虎妞的控制），将他逼入绝境。 个人性格（内在局限：祥子思想保守、狭隘，笃信个人奋斗。面对一次次打击，他缺乏正确的反抗意识和出路，性格逐渐从坚韧、要强走向了自私、麻木与自我放弃。周围人的悲剧（如老马、小马）也让他看不到希望，加速了其精神的崩溃、麻木与堕落，最终自我放弃。 【解析】 【22题详解】 （1）结合选段一和《骆驼祥子》原著情节可知，祥子第一次凭借自己吃苦耐劳、省吃俭用，耗费数年心血终于攒够钱财，买下属于自己的新车，实现了底层人生的第一个梦想。可他为了多赚几块钱冒险拉客出城，不幸被乱兵大兵抓走，新车也被强行抢走。这是祥子人生中第一次重大打击，他数年拼搏的成果瞬间化为乌有，多年心血彻底付诸东流。极致的委屈、不甘与绝望让祥子落泪呐喊，反复质问命运不公，这也是选段一中他情绪彻底崩溃的核心原因。据此概括：辛苦攒钱买来的新车被大兵抢走。 （2）结合选段二和原著内容可知，新车被抢后祥子没有沉沦，依旧勤恳拉车、省吃俭用，一点点重新积攒积蓄，筹备第二次买车，重新燃起了对生活的希望。而阴险狡诈的孙侦探看穿了祥子的老实懦弱，借曹先生的事情敲诈恐吓，以抓人为由威逼祥子，抢走了祥子辛辛苦苦攒下的全部积蓄。这次敲诈让祥子第二次买车的美好希望彻底破灭，接连的打击让祥子无力反抗、满心无奈，只能被迫交出所有积蓄，也是他人生走向沉沦的关键转折点之一。故填：孙侦探。 （3）结合选段一、选段二可知，文章京味浓郁，通俗自然。文中运用“白饶”“甭”“磨烦”等地道的北京口语、方言词汇，语言质朴直白、通俗易懂，没有华丽晦涩的书面语，贴合祥子底层车夫的人物身份，贴合老北京市井生活场景，让文字充满真实鲜活的市井生活气息，真实还原了旧北京底层百姓的语言习惯与生活状态。 结合选段二、选段三可知，文章描写生动，细致传神。作者擅长运用动作、神态、心理细节描写刻画人物形象、传递人物情绪。选段二中“脑筋跳起多高，攥上拳头”的动作描写，精准刻画了祥子遭遇不公时的愤怒与冲动；选段三中“眼红得可怕”“愣愣瞌瞌”“呆呆地看着”等神态、动作描写，细腻传神地展现出祥子积蓄被榨干后麻木呆滞、绝望崩溃的状态，人物形象立体鲜活。 结合选段一、选段三可知，文章善用修辞，情感浓烈。作者巧用多种修辞手法强化人物情绪，极具感染力。选段一中连续两次使用“凭什么”，运用反复的修辞手法，层层递进，强化祥子被命运反复捉弄、心血白费后的委屈与愤怒；选段三中“胸中像烧着一把烈火，把泪已烧干”运用比喻修辞，将祥子极致悲愤、欲哭无泪的绝望心境具象化，让人物浓烈的情绪直观可感，极大增强了文本的情感张力与感染力。 【23题详解】 社会现实角度（根本原因）：结合《骆驼祥子》整部小说内容可知，黑暗腐朽、等级森严、充满剥削压迫的旧社会，是摧毁祥子理想、让其微光彻底熄灭的根本原因。动荡混乱的时代背景和层层压迫的黑暗势力，三次彻底击碎祥子的买车梦想，一步步将他逼向沉沦。第一次，军阀混战时局混乱，祥子为赚取高额车费，冒险拉客前往清华园，途中遭遇乱兵，不仅车费未赚到，自己辛苦三年省吃俭用、倾尽全部积蓄买下的新车被大兵强行收缴、拉去充军，第一次买车的梦想彻底破灭；第二次，祥子从军营侥幸逃脱，牵走三匹骆驼变卖钱财，省吃俭用重新攒下积蓄，即将再次买车时，投靠反动官僚的孙侦探，抓住祥子老实胆小、无依无靠的弱点，捏造罪名恐吓敲诈，抢走了他所有积蓄，让他第二次翻身的希望落空；第三次，祥子被迫娶虎妞，依靠虎妞的钱财买下属于自己的车，可婚后受尽虎妞的控制与束缚，毫无自由，后期虎妞难产去世，祥子为置办丧事、偿还债务，被迫卖掉车辆。此外，车厂老板刘四爷肆意压榨车夫血汗、底层社会处处充满不公与欺凌，残酷的社会制度不给底层劳动者靠勤劳翻身的机会，一次次无情摧毁祥子的人生希望。 人物性格角度（内在原因）：结合《骆驼祥子》整部小说内容可知，祥子自身的性格短板、思想局限，是他最终彻底沉沦、微光熄灭的核心内在原因。祥子出身底层，思想闭塞保守，深受小农思想影响，固执笃信“个人奋斗”，坚信只要吃苦耐劳就能改变命运，缺乏大局认知和集体反抗意识，面对社会的黑暗与不公，只会一味隐忍承受、埋头苦干，不懂团结反抗，没有改变命运的正确方法。最初的祥子勤劳坚韧、正直要强、心怀纯粹的理想，可在接连遭遇丢车、被敲诈、丧妻卖车等多重毁灭性打击后，他的内心逐渐崩溃。同时，他亲眼目睹老马、小马祖孙二人的悲惨命运：老马一辈子拉车吃苦、勤恳劳作，最终却穷困潦倒、无依无靠，连养活年幼的孙子都做不到，这让祥子彻底看清了底层劳动者的宿命——无论怎样拼命奋斗，都逃不过贫穷落魄的结局。长期的打击与精神绝望，让祥子彻底丧失斗志，性格发生彻底蜕变，从积极上进、淳朴善良的青年，逐渐变得麻木懈怠、自私懒惰、自暴自弃，彻底放弃理想与底线，人生最后的微光彻底熄灭。 项目三 传光·书写微光故事 三、写作（48分，作文45分，书写3分） 24. 作文 生活中，总有一些平凡的人、细微的事，如微光般温暖我们：陌生人的一次援手，老师的一句鼓励，家人的一份牵挂，甚至是一朵花的绽放、一缕风的温柔……这些微光，或许不耀眼，却足以照亮我们前行的路，让我们感受到生活的美好、家国的温暖。 请以“那一束温暖的微光”为题，写一篇记叙文。 要求： ①字数不少于600字； ②文中不得出现真实的人名、校名； ③结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭。 【答案】例文： 那一束温暖的微光 生活中，总有一些光，不似太阳般耀眼夺目，却如暗夜中的萤火，悄悄点亮你心底最柔软的角落。那是我永远忘不掉的一束温暖的微光。 那是初二上学期的一个冬夜。期中考试成绩公布，我从年级前列跌到了中游，像是被一盆冰水从头浇到脚。回家的路上，寒风灌进领口，路灯把我的影子拉得又长又孤单。我不想回家，不想面对父母失望的眼神，便一个人坐在小区花园的长椅上，把脸埋进臂弯里。 不知过了多久，一束微弱的光落在了我的手背上。我抬起头，是一位头发花白的老爷爷，手里提着一盏小小的手电筒，另一只手拎着一个保温杯。他在我身旁坐下，没有问我为什么哭，只是把保温杯递过来，说：“孩子，喝口热水吧，天冷。” 我犹豫了一下，还是接过来抿了一口。热水顺着喉咙滑下去，暖意从胃里慢慢散开，眼眶又红了。老爷爷这才缓缓开口：“我年轻时也考砸过，那时候觉得天都塌了。后来才明白，一次考试说明不了什么，路还长着呢。”他的声音不大，却像一颗石子投进了我心里那片死寂的湖面，荡起了一圈又一圈的涟漪。 他没有讲什么大道理，也没有说什么“你要加油”之类的话，只是陪我坐了一会儿。临走时，他把手电筒留给了我，说：“拿着，回去路上亮堂些。”那束小小的光，在漆黑的小区路上跳动着，像一颗不肯熄灭的星。 那天晚上，我把手电筒放在书桌上，打开了课本。后来我才知道，那位老爷爷是小区的门卫，每天深夜都会在小区里巡夜，那束光，不知温暖过多少个像我一样在黑夜里迷茫的人。 如今那把手电筒早已还给了他，可那束微光却一直留在了我心里。每当我遇到困难想要放弃的时候，我总会想起那个冬夜，想起那杯热水、那几句朴素的话，想起那束在寒风中稳稳照着我回家路的光。 它很小，小到几乎可以忽略；它又很大，大到足以撑起一个少年全部的勇气。那是我生命中最温暖的一束微光，它告诉我：这世上总有人愿意在你最黑暗的时候，为你亮一盏灯。 【解析】 【详解】第一，审题立意。题目关键词“那一束”要求作者聚焦于某一个特定的、具体的事件或人物，这就决定了文章必须有一个明确的核心事件，不能面面俱到、散乱无章。“温暖”是对这束光的情感定性，它规定了所写内容必须带有正面的、令人感动的情感色彩，排除了一切冷漠、悲伤的基调，指向的是被关爱、被触动后内心涌起的暖意。“微光”则是整道题目的核心意象，微光不同于烈日骄阳，它不耀眼、不夺目，恰恰是那些容易被忽视的、细微的、平凡的存在——一句话、一个眼神、一个动作、一朵花、一缕风，这些看似微不足道的事物，却能在某个特定的时刻给人以力量和慰藉。立意上，可以写某个人、某件事给自己带来的温暖与感动，表达对这份善意的感恩与珍惜；也可以进一步升华，从“我被温暖”走向“我也要成为微光”，将个人的感动转化为传递温暖的行动力，甚至可以由个体的微光汇聚成家国的温暖，呼应引导语中“让我们感受到生活的美好、家国的温暖”这一表述，使文章的格局从个人走向更广阔的天地。 第二，选材构思。题干要求写作记叙文，选材应当遵循“以小见大”的原则，从自己真实的生活体验中选取一个具体的、细小的、曾经打动过自己的瞬间来写。比如爷爷不会用智能手机，却学会了每天给我发天气预报，雷打不动，从不发别的。比如爸爸从不说“我爱你”，但我每次晚归，他房间的灯永远亮着——他假装在看电视，其实在等我。比如班主任在我作文本最后写了一句“你的文字有温度”，那五个字我记了很多年。选材不在大小，而在于是否真实、是否细腻、是否能让读者感受到那束“微光”的温度。构思上，作为记叙文，需要有完整的事件叙述，有具体的场景描写和细节刻画，尤其要注重对人物动作、神态、语言的精细描摹，让那束“微光”在文字中真正亮起来。同时，文章需要有情感的推进与变化，从最初可能的灰暗、低落，到被微光照亮后的感动与温暖，最后落脚于对这束光的感悟与思考，使文章形成完整的情感弧线，做到感情真挚、首尾呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $