《电子技术基础与技能》(苏教版)期末复习卷(七)
2026-05-15
|
2份
|
7页
|
5人阅读
|
0人下载
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 电子技术基础与技能 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 常用放大器,正弦波振荡电路,晶闸管及其应用电路,组合逻辑电路,触发器 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 5.16 MB |
| 发布时间 | 2026-05-15 |
| 更新时间 | 2026-05-15 |
| 作者 | 中职智学舱 |
| 品牌系列 | 学易金卷·阶段检测模拟卷 |
| 审核时间 | 2026-05-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57879734.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
《电子技术基础与技能》期末复习卷(七)
电子技术基础与技能 7
时间:90分钟 总分:100分
班级 姓名 学号 成绩
一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1.变容二极管通过改变反向电压调节结电容,相当于( )
A.固定电阻
B.可变电容
C.固定电容
D.电感
2.电容滤波电路带负载后,输出电压会( )
A.升高
B.降低
C.不变
D.脉动消失
3.共射放大电路中,增大基极电流,静态工作点会( )
A.上移
B.下移
C.不变
D.消失
4.互补对称功率放大器(OCL)采用的偏置为( )
A.甲类
B.乙类
C.甲乙类
D.丙类
5.集成运放开环电压放大倍数非常高,工作在( )
A.线性区
B.饱和区
C.截止区
D.击穿区
6.开关稳压电源与线性稳压相比,最突出优点是( )
A.电路简单
B.效率高
C.纹波小
D.成本低
7.或非门的逻辑功能是( )
A.有1出0,全0出1
B.有1出1,全0出0
C.全1出0,有0出1
D.全1出1,有0出0
8.JK触发器的特性方程是( )
A.Qⁿ⁺¹=J
B.Qⁿ⁺¹=K
C.Qⁿ⁺¹=JQ̅ⁿ+K̅Qⁿ
D.Qⁿ⁺¹=Qⁿ
9.异步计数器中,各级触发器时钟( )
A.相同
B.不同
C.均为CP
D.同步触发
10.A/D转换的四个步骤顺序是( )
A.采样、保持、量化、编码
B.保持、采样、量化、编码
C.采样、量化、保持、编码
D.编码、量化、保持、采样
二、判断题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
11.二极管的反向饱和电流越小,单向导电性越好。( )
12.放大电路的电压放大倍数与负载电阻大小无关。( )
13.集成稳压器的输出电阻越小,带负载能力越强。( )
14.数码管显示译码器直接驱动七段数码管显示数字。( )
15.同步计数器工作速度比异步计数器速度更快。( )
三、填空题(本大题共5小题,每空1分,共10分)
16.二极管伏安特性分死区、导通、 、 四区。
17.功率放大器按工作状态分甲类、 、 类。
18.8421BCD码用 位二进制表示 位十进制。
19.触发器有 个稳定状态,存储 位二进制。
20.单稳态触发器有一个稳态、一个 态,输出 脉冲。
四、综合题(本大题共5题,共50分)
21.说明万用表判别二极管极性与好坏的方法步骤。
22.图所示的三极管工作于放大状态,测出I₁=1.5 mA,I₂=0.05 mA,则:(1)三只管脚的名称分别是什么?(2)试求该管的直流电流放大系数β̄。(3)该管的管型是NPN型,还是PNP型?
23.简述线性稳压电源的稳压原理及优缺点。
24.如图所示电路,已知I1=4.5 mA,R1=100Ω,RL=200Ω,试计算(1)负载RL上的电流I2是多少?(2)输出电压UO的范围是多少?
25.简述4位二进制加法计数器的工作过程。
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
$
《电子技术基础与技能》期末复习卷(七)
电子技术基础与技能 7
时间:90分钟 总分:100分
班级 姓名 学号 成绩
一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1.变容二极管通过改变反向电压调节结电容,相当于( )
A.固定电阻
B.可变电容
C.固定电容
D.电感
【答案】:B
【解析】:变容二极管反偏压改变,等效可变电容。
2.电容滤波电路带负载后,输出电压会( )
A.升高
B.降低
C.不变
D.脉动消失
【答案】:B
【解析】:带负载后电容放电,输出电压略有降。
3.共射放大电路中,增大基极电流,静态工作点会( )
A.上移
B.下移
C.不变
D.消失
【答案】:A
【解析】:Ib增大,Q点上移,易饱和失真。
4.互补对称功率放大器(OCL)采用的偏置为( )
A.甲类
B.乙类
C.甲乙类
D.丙类
【答案】:C
【解析】:OCL为甲乙类,消除交越失真。
5.集成运放开环电压放大倍数非常高,工作在( )
A.线性区
B.饱和区
C.截止区
D.击穿区
【答案】:B
【解析】:开环运放增益极高,工作在饱和区。
6.开关稳压电源与线性稳压相比,最突出优点是( )
A.电路简单
B.效率高
C.纹波小
D.成本低
【答案】:B
【解析】:开关稳压电源工作效率明显更高。
7.或非门的逻辑功能是( )
A.有1出0,全0出1
B.有1出1,全0出0
C.全1出0,有0出1
D.全1出1,有0出0
【答案】:A
【解析】:或非门:有1出0,全0出1。
8.JK触发器的特性方程是( )
A.Qⁿ⁺¹=J
B.Qⁿ⁺¹=K
C.Qⁿ⁺¹=JQ̅ⁿ+K̅Qⁿ
D.Qⁿ⁺¹=Qⁿ
【答案】:C
【解析】:JK特性方程:Qⁿ⁺¹=JQ̅ⁿ+K̅Qⁿ。
9.异步计数器中,各级触发器时钟( )
A.相同
B.不同
C.均为CP
D.同步触发
【答案】:B
【解析】:异步计数器各级时钟信号不相同。
10.A/D转换的四个步骤顺序是( )
A.采样、保持、量化、编码
B.保持、采样、量化、编码
C.采样、量化、保持、编码
D.编码、量化、保持、采样
【答案】:A
【解析】:AD顺序:采样→保持→量化→编码。
二、判断题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
11.二极管的反向饱和电流越小,单向导电性越好。( )
【答案】:√
【解析】:反向电流越小,截止性能越好。
12.放大电路的电压放大倍数与负载电阻大小无关。( )
【答案】:×
【解析】:电压放大倍数受负载电阻直接影响。
13.集成稳压器的输出电阻越小,带负载能力越强。( )
【答案】:√
【解析】:输出电阻小,带负载能力更强更稳。
14.数码管显示译码器直接驱动七段数码管显示数字。( )
【答案】:√
【解析】:显示译码器输出直接驱动七段数码管。
15.同步计数器工作速度比异步计数器速度更快。( )
【答案】:√
【解析】:同步触发器同时翻转,速度更快。
三、填空题(本大题共5小题,每空1分,共10分)
16.二极管伏安特性分死区、导通、 、 四区。
【答案】:截止、击穿
【解析】:特性分死区、导通、截止、击穿四区。
17.功率放大器按工作状态分甲类、 、 类。
【答案】:乙、甲乙
【解析】:功放分甲类、乙类、甲乙类三种。
18.8421BCD码用 位二进制表示 位十进制。
【答案】:4、1
【解析】:8421码用4位二进制表1位十进制。
19.触发器有 个稳定状态,存储 位二进制。
【答案】:2、1
【解析】:触发器双稳态,存储1位二进制数。
20.单稳态触发器有一个稳态、一个 态,输出 脉冲。
【答案】:暂稳、矩形
【解析】:单稳态有稳态、暂稳态,输出矩形波。
四、综合题(本大题共5题,共50分)
21.说明万用表判别二极管极性与好坏的方法步骤。
【答案】:万用表置电阻挡,测量正反电阻;正向电阻小,反向电阻大;红黑表笔接反,判断阴阳极,差值大则好。
22.图所示的三极管工作于放大状态,测出I₁=1.5 mA,I₂=0.05 mA,则:(1)三只管脚的名称分别是什么?(2)试求该管的直流电流放大系数β̄。(3)该管的管型是NPN型,还是PNP型?
【答案】:(1)由KCL得I₃=-I₁-I₂=-1.55 mA(实际流出),故3脚为发射极,2脚为基极,1脚为集电极;(2)β̄=IC/IB=1.5/0.05=30;(3)发射极电流流出,故为NPN型管。
23.简述线性稳压电源的稳压原理及优缺点。
【答案】:调整管工作在线性区,自动调节管压降稳定输出;优点纹波小、电路简单、干扰小;缺点效率低、发热大。
24.如图所示电路,已知I1=4.5 mA,R1=100Ω,RL=200Ω,试计算(1)负载RL上的电流I2是多少?(2)输出电压UO的范围是多少?
【答案】:(1)I2=5 V/RL+I1×R1/RL,计算得I2的范围由RL调节决定;(2)UO的范围:5 V~5 V+I1×R1=5 V~5.45 V。
【解析】:CW7805输出5 V,扩展电流电路通过外接电阻和电位器调节输出电压范围。
25.简述4位二进制加法计数器的工作过程。
【答案】:每来一个CP脉冲,计数器加1;从0000递加到1111,满16个脉冲归零,完成4位二进制循环计数。
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。