广东深圳市罗湖区2025-2026学年教科版三年级科学（下册）练习三试题

三年级科学（下册）练习三 （学完1－2单元用） 亲爱的同学：你好！ 半个学期过去了，科科和琦琦在科学课上收获满满。他们去了深圳湾公园观察候鸟，在光明蚕桑基地领养蚕宝宝，还学会了用指南针辨别方向……今天，就让我们一起跟着他们的脚步，完成这次期中练习吧！ 一、选择题（在每小题给出的三个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 周末，科科和琦琦在深圳湾公园看日出。清晨，他们面向太阳升起的方向，这时他们的前面是（　　）。 A. 东 B. 西 C. 南 2. 中午时分，在我国某地，太阳高高挂在天空。科科站在太阳底下，发现自己的影子（　　）。 A. 偏东 B. 偏南 C. 偏北 3. 琦琦用指南针辨别方向时，发现红色磁性指针指向北方。她知道，红色部分是磁针的（　　）。 A. 南极 B. 北极 C. 赤道 4. 科科想自制一个悬挂式指南针（如图）。下列材料中，最适合做磁铁支架的是（　　）。 A. 铁 B. 铜 C. 木头 5. 科科用环形磁铁指示方向时，按实际方向把纸放好后，环形磁铁的状态应该是（　　）。 A. B. C. 6. 科科发现，被磁铁吸引过的回形针也能吸引其他回形针。这种现象叫作（　　）。 A. 磁化 B. 消磁 C. 导电 7. 两人在深圳湾公园看到一只母鸭带着几只小鸭在游泳。小鸭属于（　　）动物。 A. 胎生 B. 卵生 C. 哺乳 8. 与小鸭不同，通过产下幼崽的方式繁殖后代的有（　　）。 A. 青蛙 B. 猫 C. 鸡 9. 琦琦在北半球公园里发现一块岩石上有苔藓，苔藓长得茂密的一侧是（　　）。 A. 东侧 B. 南侧 C. 北侧 10. 科科发现一棵大树被建筑物遮挡，仅南侧能接收阳光，他推测其年轮最稀疏的一侧是（　　）。 A. 东侧 B. 南侧 C. 北侧 11. 科科在光明蚕桑基地领养了一盒蚕卵。为了让蚕卵顺利孵化，他应该把蚕卵放在（　　）。 A. 冰箱冷藏室 B. 温暖的地方 C. 阳光直射的地方 12. 蚕卵孵化出来的小蚕，身体黑黑的，像蚂蚁一样，被称为（　　）。 A. 蚁蚕 B. 毛毛虫 C. 幼虫 13. 琦琦观察到，蚕宝宝每隔几天出现蜕皮的现象，在蜕皮前蚕宝宝会停止进食，静静地蜷缩起来，这种行为叫作（　　）。 A. 变态 B. 眠 C. 羽化 14. 如图是幼蚕的身体结构，其身体两侧各有一排小黑点，叫气门。气门的作用是（　　）。 A. 摄食 B. 排泄 C. 呼吸 15. 蚕在幼虫的最后阶段，会吐丝结茧，茧里的蚕变成了纺锤形的、棕褐色的（　　）。 A. 蚕蛾 B. 蛹 C. 幼虫 16. 从茧里钻出来的蚕蛾是蚕的（　　）。 A. 幼虫 B. 蛹 C. 成虫 17. 琦琦对比了蚕和鸡的生命周期，发现它们的共同点是（　　）。 A. 都从卵开始 B. 都有蛹的阶段 C. 都经历变态发育 18. 为了生存和繁殖后代，动物的行为会随着环境的变化而变化，如（　　）。 ①大雁南飞②兔子换毛③蛇冬眠 A. ①② B. ②③ C. ①②③ 19. 深圳湾公园经常可以看到一些黑脸琵鹭在觅食（图），关于黑脸琵鹭的说法正确的是（　　）。 A. 它们是无脊椎动物，属于鸟类 B. 它们是脊椎动物，属于鸟类 C. 它们是脊椎动物，属于哺乳类 20. 通过半个学期的学习，科科和琦琦懂得了（　　）。 A. 只有对人类有用的动物才值得保护 B. 动物的生命很渺小，不需要珍惜 C. 每个生命都有价值，要尊重和爱护生命 二、连线作图题 21. 请在括号中用“→←”（两小车相互靠近）或“←→”（两小车相互远离）标出装有磁铁的小车运动的方向。 22. 请将下列动物与其所属类别及繁殖方式用线连起来。 ●海豚● 有脊椎动物●　　　　　●蚕●　　　　　●胎生动物 无脊椎动物●　　　　　●小猫●　　　　●卵生动物 三、实验探究题 23. 科科想制作一个水浮式指南针，他准备了以下材料：钢针、磁铁、吹塑纸、水槽、小水盆。第一步需要制作小磁针，他想知道：怎样摩擦钢针，磁化效果才最好？并设计了以下实验： 探究因素 实验操作 吸引大头针个数 1.______ 沿一个方向摩擦3次 5 4 5 沿一个方向摩擦15次 8 9 8 2.摩擦方向 沿一个方向摩擦10次 7 7 7 来回摩擦10次 3 4 4 （1）科科在探究磁化效果的影响因素时，每组实验做三次，这样做（　　）。 A. 没必要，浪费时间 B. 有必要，能减少实验的误差 C. 有必要，能更快得到结论 （2）表格中，探究因素1的横线上应填______（选填“摩擦次数”或“摩擦力度”）对小磁针磁性的影响。 （3）从探究因素2的数据分析可得，小磁针的磁化效果与摩擦方向______（选填“有关”或“无关”），理由是：______。 （4）如图，科科利用条形磁铁让没有磁性的小磁针获得磁性，科科利用磁铁上的______（选填“A”、“B”或“C”）部位去摩擦小磁针，能使小磁针获得更强的磁性。 （5）制作好的小磁针，要检测其是否具有磁性，下列方法中可行的是（　　）。 A. 用眼睛观察小磁针是否有光泽 B. 将小磁针靠近铁屑，看能否吸引铁屑 C. 把小磁针放在水中，看其是否漂浮 （6）科科把摩擦后的钢针放在吹塑纸上（如图），再放入水中。吹塑纸的作用是（　　）。 A. 让钢针浮起来 B. 保护钢针 C. 增加重量 （7）制作完成后，科科发现磁针在水面上转动很慢，且常常停在不同方向。以下改进措施中，不恰当的是（　　）。 A. 确保水面平静，没有波纹 B. 换一枚更重的金属针来增加稳定性 C. 重新磁化钢针，确保磁性足够强 24. 为了更好地了解阳光下物体影子的变化，科科用硬纸板、轨道、手电筒、直杆和橡皮泥做了以下实验（如图）。 实验步骤如下： ①在硬纸板上写东、西、南、北四个方向，用橡皮泥将直杆竖直固定在硬纸板上的中心位置； ②将手电筒安装在轨道上，打开手电筒，让光束照射在直杆上； ③如图所示，将手电筒沿A→B→C→D→E的轨迹移动，模拟一天中太阳的位置变化，每移动一段距离，停下来观察直杆影子的方向，在影子顶点处做记号，标上数字。 （1）这是一个________实验（选填“对比”或“模拟”），手电筒代表________。 （2）手电筒移动的轨迹方向是________（选填“自西向东”或“自东向西”）。 （3）手电筒在轨道上移动时，下列做法不正确的是（　　）。 A. 两次实验中若轨道平面发生挪动，必须重做 B. 手电筒的光线要保持稳定，避免晃动 C. 做标记时可以选择直杆影子的任意位置 （4）当手电筒在（　　）时，模拟的是早晨太阳的位置。 A. 位置A B. 位置C C. 位置E （5）若科科将手电筒停在位置B处标记的影子顶点1与停在位置D处标记的影子顶点2进行连接，可发现“1”指向“2”的方向大致为________方向，而垂直于连线的方向大致为________方向。（选填“东西”或“南北”） 25. 科科和琦琦在社区的公告栏上看到一张“预防登革热”的宣传海报。海报上写着：“清除积水，消灭花斑蚊”。他们通过查阅资料发现，传播登革热的白纹伊蚊（俗称花斑蚊）和科学课上学的蚕一样，都属于“完全变态”昆虫。下图是白纹伊蚊的生命周期示意图。 （1）白纹伊蚊的一生要经历四个阶段，分别是卵→幼虫→________→________。（选填“蛹”、“蛾”或“成虫”） （2）在花斑蚊的生命周期中，成虫的主要任务是（　　）。 A. 吸血生长 B. 交配产卵，繁殖后代 C. 帮助植物传粉 （3）科科观察了花斑蚊的身体结构，发现它有头、胸、腹三个结构，所以花斑蚊______昆虫（选填“是”或“不是”）。 （4）通过对比白纹伊蚊和蚕的生命周期，科科和琦琦总结出“完全变态”昆虫的共同特征是（　　）。 A. 都必须经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段 B. 幼虫和成虫的外形和生活习性完全相同 C. 所有的成虫都会飞 （5）疾控中心要求“翻盆倒罐、清除积水”的主要目的是（　　）。 A. 杀死成蚊 B. 破坏蚊卵和幼虫的生存环境 C. 防止蚊虫叮咬 （6）科科的邻居李叔叔被蚊子叮咬后，出现了高烧、头疼、关节疼、脸上发红等症状，他应该（　　）。 A. 自己吃点退烧药，在家休息 B. 马上去医院就诊，并告诉医生被蚊子叮过 C. 多运动出汗，把病毒排出来 五、综合题 26. 阅读材料，回答问题。 坝光自然学校位于深圳大鹏新区，拥有1.5公里长的海岸潮间带科普线。潮间带，就是海水涨潮时被淹没、退潮时露出来的那片区域，是连接陆地和大海的地方。这里住着许多小居民：招潮蟹、藤壶、海葵……每年冬天，成千上万的候鸟从北方飞来，在这里歇脚、觅食。潮间带就是它们的“加油站”。 在生态游戏中，一半孩子扮演“破坏性赶海者”（采光所有生物），另一半扮演“迁徙候鸟”。当赶海者把潮间带生物采光后，“候鸟”们发现再也找不到食物了。孩子们一下子就明白了保护潮间带的重要性。 （1）候鸟冬天从北方飞到南方过冬，这种行为主要是为了（　　）。 A. 繁殖后代 B. 适应环境变化 C. 锻炼身体 （2）潮间带被称为候鸟的“加油站”，这是因为候鸟在这里（　　）。 A. 加油 B. 找到食物补充能量 C. 繁殖后代 （3）生态游戏告诉我们的道理是（　　）。 A. 保护潮间带就是保护候鸟的家园 B. 赶海很好玩 C. 候鸟不吃潮间带生物 三年级科学（下册）练习三 （学完1－2单元用） 亲爱的同学：你好！ 半个学期过去了，科科和琦琦在科学课上收获满满。他们去了深圳湾公园观察候鸟，在光明蚕桑基地领养蚕宝宝，还学会了用指南针辨别方向……今天，就让我们一起跟着他们的脚步，完成这次期中练习吧！ 一、选择题（在每小题给出的三个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】C 二、连线作图题 【21题答案】 【答案】 【22题答案】 【答案】 三、实验探究题 【23题答案】 【答案】（1）B （2）摩擦次数 （3） ①. 有关 ②. 在摩擦次数相同的情况下，沿一个方向摩擦10次比来回摩擦10次吸引的大头针数量多。 （4）A （5）B （6）A （7）B 【24题答案】 【答案】（1） ①. 模拟 ②. 太阳 （2）自东向西 （3）C （4）A （5） ①. 东西 ②. 南北 【25题答案】 【答案】（1） ①. 蛹 ②. 成虫 （2）B （3）是 （4）A （5）B （6）B 五、综合题 【26题答案】 【答案】（1）B （2）B （3）A 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $