10.3 保障财产权 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

珍惜 时光 焕发 活力 传承 文化 整册梳理 法治社会 保护人身权 认识人身权利 法律 如何 保护 人身权 原因：拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地 生活。 要求：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的 人身权。 内容：人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权。 法律保护生命权和健康权(如何保护？) 法律保护肖像权(如何保护？) 法律保护隐私权(保护意义？) 知识回顾 保障财产权 第三框 第十课 走近民法典 学习目标 1.法律保障财产权的原因和要求 2.法律怎样保障财产权 3.保护知识产权的重要性、种类 4.我国的继承方式有哪两种 思考：阅民法典，找出何某诉请宋某返还两万元的法律依据。 生活观察 何某通过银行向他人转账时，误将两万元转给了宋某。何某发现转错人后，请求宋某退还两万元，遭到宋某拒绝。何某催讨未果，遂将宋某诉至人民法院。人民法院根据交易记录作出判决，责令宋某返还何某两万元。 生活观察 何某诉请宋某返还款项的法律依据是《民法典》中关于不当得利的规定。 · 第122条：因他人没有法律根据取得不当利益，受损失的人有权请求返还不当利益。 · 第985条：得利人没有法律根据取得不当利益的，受损失的人可以请求返还 · 第987条：得利人知道或应当知道利益没有法律根据（恶意）的，受损失的人可请求返还并赔偿损失。 本案中，宋某因何某转账错误取得2万元，无合法依据，且拒绝返还构成恶意，故法院依据上述条文判决宋某返还2万元。 思考：阅民法典，找出何某诉请宋某返还两万元的法律依据 一、法律保障财产权的原因 原因：人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。 要求：我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。 二、法律保障财产权的要求 相关链接 财产按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。民法典对财产的归属作了明确规定。 财产按照归属划分 个人所有 集体所有 国家所有 财产按照形体划分 有形财产 无形财产 内容：财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。 占有权 隐私权 收益权 处分权 三、财产所有权的内容 生活观察 占有权：对财产的实际控制和管理。 使用权：按照财产的性能和用途加以利用。 收益权：通过财产获得经济利益。 处分权：对财产进行处置，如出售、赠与、销毁等。 四、财产所有权的意义 意义： ① 我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。 ② 切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。 老刘种植的水稻喜获丰收。收购商张某上门收购，与老刘签订了买卖合同。几天后，收购商苗某想以更高的价格收购老刘的大米。面对更高的收益，老刘还是拒绝了苗某。他表示：“既然与他人签订了合同，我就要遵守。” 阅读与思考 思考：是否赞同老刘的观点？说说你的理由。 探究与分享 赞同老刘的做法，其行为体现了诚实守信原则。合同具有法律效力，守约是法律义务，更有利于维护正常的经济秩序。 思考： 是否赞同老刘的观点？说说你的理由。 五、法律保护合同当事人的合法权益 内涵： 合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。 意义： ① 遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务， ② 是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。 李某在未征得著作权人尹某许可的情况下，在自己出版的图书中使用了尹某的六幅摄影作品。此外，孙某还用该图书参加评选并获奖。尹某了解情况后，将孙某诉至人民法院。人民法院经审理认为，孙某侵犯他人著作权，判决孙某停止侵权、赔偿损失，并在多家报刊及网站刊登道歉声明。 阅读与思考 思考：结合以上案例，说说法律保护著作权等知识产权的意义。 探究与分享 法律保护著作权等知识产权的意义在本案中体现为： 1. 保护创作者权益：尹某的摄影作品被孙某擅自使用，法院判决停止侵权、赔偿损失并道歉，维护了尹某的精神与财产权利。 2. 激励创新创作：明确侵权必究，保障创作者能获得回报，从而鼓励更多人投身原创，促进文化繁荣。 3. 维护公平竞争：制止抄袭者利用他人作品获奖、牟利，净化市场秩序，防止“劣币驱逐良币”。 4. 弘扬诚信风尚：通过公开道歉等方式，树立尊重知识产权的法治意识，形成诚实信用的社会风气。 思考： 结合以上案例，说说法律保护著作权等知识产权的意义。 六、法律保护知识产权 内涵：知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。 种类：知识产权包括著作权、专利权、商标权等。 重要性：保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 要求：我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 王某有一儿一女。王某的老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，儿子则对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。王某病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。 阅读与思考 思考：你支持王某儿子的诉求吗？为什么？ 探究与分享 不支持。理由如下： 1. 遗嘱继承优先：根据《民法典》，有合法遗嘱的按遗嘱办，不适用法定继承。王某的公证遗嘱有效，应尊重其遗愿。 2. 不适用“必留份”：法律规定只有缺乏劳动能力又无生活来源的继承人才能保留必要遗产。儿子有劳动能力、有收入，不属于此情形。 3. 尊重老人意愿：女儿照顾父亲十多年，儿子漠不关心，王某将财产留给女儿是合理处分自己的财产。 因此，儿子无权要求均分遗产，其诉求无法律依据。 思考： 你支持王某儿子的诉求吗？为什么？ (1)继承方式: ①法定继承 ②遗嘱继承 由法律直接规定继承人的范围、继承顺序和遗产分配原则的继承方式。 继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱继承遗产的方式。 (2)法律效力: 遗嘱继承优先于法定继承 被继承人可以通过遗嘱自由处分自己的财产。 七、法律保护继承权 ①遗嘱继承法律效力优先于法定继承。被继承人可通过遗嘱自由处分财产。 ②法定继承由法律直接规定继承顺序和份额。 ③遗嘱必须合法有效才能被执行。 七、法律保护继承权 法定继承的范围和顺序 前提：被继承人未立遗嘱或所立遗嘱无效 特点：法律根据继承人与被继承人之间亲属关系的亲疏确定法定继承顺序 第二顺序 兄弟姐妹 祖父母 外祖父母 包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。 包括生父母、养父母和有扶养关系的继父母。 第一顺序 配偶 子女 父母 合法妻子或丈夫 包括同父母的兄弟姐妹、同父异母或者同母异父的兄弟姐妹、养兄弟姐妹、有扶养关系的继兄弟姐妹。 注意：如无遗嘱，继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承；没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。 相关链接 相关链接 ✧ 同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。 ✧ 对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。 ✧ 对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可以多分。 ✧ 有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。 ✧ 继承人协商同意的，也可以不均等。 遗产份额分配原则 认识财产权 保障财产权 财产是人们赖以生存和发展的物质基础。 法律保护合法财产所有权 法律保护合同权益 法律保护公民的合法财产，维护社会稳定。 法律保护知识产权 保障财产权 法律保护继承权 课堂小结 课堂练习 1．老周想卖掉老宅，签合同时却犹豫：“顺其自然吧，留也自在，卖也自在。”朋友劝他早决定，老周笑说：“卖与不卖，全在我这一笔。”这“一笔”体现他对老宅行使（   ） A．占有权 B．使用权 C．收益权 D．处分权 D 课堂练习 1．D 【详解】A：占有权是指人对财产的实际掌握和控制，题干强调的是决定卖与否，而非单纯控制，故A不符合题意； B：使用权是指根据财产的性能和用途加以利用，题干未涉及居住或使用老宅，故B不符合题意； C：收益权是指利用财产获取经济利益，题干重点在于决定财产的去留而非获取收益，故C不符合题意； D：处分权是指决定财产事实上和法律上命运的权利，包括转让、消费等，“卖与不卖”属于决定财产所有权转移，故D符合题意。 课堂练习 2．某校法律社团以“典亮美好生活，保障民事权利”为主题，开展民法典模拟法庭活动。下列适合作为本次模拟法庭活动案例的是（   ） A．李某与周某因房屋租赁合同违约产生了纠纷 B．某商户不满城管局作出的占道经营处罚决定 C．王某在观赛时屡向赛场掷矿泉水瓶不听劝阻 D．张某向陈某非法收购走私入境的马来穿山甲 A 课堂练习 2．A 【详解】A：李某与周某是平等主体，房屋租赁合同纠纷属于民事纠纷，受民法典调整，故 A 符合题意； B：商户与城管局是行政管理与被管理关系，属于行政纠纷，受行政法调整，故 B 不符合题意； C：王某扰乱公共秩序，属于行政违法行为，受治安管理处罚法调整，故 C 不符合题意； D：张某非法收购走私濒危野生动物，属于犯罪行为，受刑法调整，故 D 不符合题意。 课堂练习 3．法治副校长在校园普法讲座中，引用了以下真实案例： 16岁的小军、小明将小罗约至公园劫走其电动车。随后又强迫小罗联系同学小胜到场，通过推搡、殴打等暴力手段，抢走小胜身上的现金、手机及电动车。案发后，人民检察院以抢劫罪对二人提起公诉。法院依法判处二人有期徒刑一年六个月，并处罚金。 对该案例解读正确的有（   ） ①检察机关对涉案未成年人行使了处置职责 ②被害人的财产权、生命权和健康权受到侵害 ③有期徒刑和罚金均属于附加刑的处罚种类 ④法律通过制裁违法犯罪维护社会公平正义 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ D 课堂练习 3．D 【详解】①：检察机关行使检察权，监察委员会行使处置职责，故①说法错误； ②：抢走电动车、现金、手机，侵犯了财产权，推搡、殴打他人，侵犯了生命权和健康权，故②说法正确； ③：有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑，故③说法错误； ④：法院依法作出判决，体现法律通过制裁违法犯罪，保护公民合法权益，维护社会公平正义，故④说法正确。 课堂练习 4．下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（    ） ①某退休教师将自己的所有财产捐赠给学校——依法行使了财产处分权 ②小博因酒后驾车逃逸，被依法强制拘留——小博的生命健康权受到侵犯 ③小刘制作同桌小林的丑陋表情包并大肆宣扬——侵犯了小林的肖像权 ④老师在教学中使用了领导人参加会议的照片——侵犯了领导人的肖像权 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ D 课堂练习 4．D 【详解】①：财产处分权是指财产所有人对其财产在法律规定的范围内最终处理的权利，捐赠财产属于行使处分权，故①说法正确； ②：酒后驾车逃逸是违法行为，被依法强制拘留是承担法律责任的表现，并非生命健康权受到侵犯，故②说法错误； ③：未经同意制作并宣扬他人丑陋表情包，属于丑化他人肖像，侵犯了他人的肖像权，故③说法正确； ④：老师在教学中使用领导人参加会议的照片，属于为了公共利益或教学目的的合理使用范围，不构成侵犯肖像权，故④说法错误。 下节课见 $