精品解析：湖北随州市随县教学联合体2025-2026学年统编版第二学期一年级语文独立作业

2025-2026学年度第二学期期中质量监测 小学一年级语文试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 独立作业 一、我会写。 1. 我会将下面的句子规范、工整地抄写在田字格里，我还会注意标点符号和格式呢！ 花儿喜欢太阳，花儿在阳光下开放。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“喜、阳、放”容易写错。 2. 拼拼写写我最行。 天了，公公露出了可爱的笑脸。鸟儿大声地着，好像在说很。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“春”“阳”“己”“快”的正确写法。 二、我会连。 3. 连线。 rù kǎ sè lìng jǐng qīng zhǔ 卡片 落入 口令 夜色 水井 主人 青蛙 【答案】 【解析】 【详解】题干有二行，第一行是拼音，第二行是汉字。第一行与第二行相连，根据拼音与汉字的正确对应关系连线即可。 4. 我会将词语连线。 踢 故事 搭 象棋 下 积木 讲 毽子 【答案】 【解析】 【详解】题干有两列，第一列是动词，第二列是名词，根据动词和名词的正确搭配关系连线即可。 5. 我会将词语连线。 青青的 雪莲 洁白的 小路 红红的 竹叶 弯弯的 大枣 【答案】 【解析】 【详解】“青青的”常用来形容颜色翠绿的事物，竹叶多为青绿色，可用来形容； “洁白的”用于形容颜色纯白的物体，雪莲颜色洁白，可用来形容； “红红的”适合描述红色的东西，大枣通常是红色的，可用来形容； “弯弯的”可描绘形状弯曲的事物，小路往往是弯曲的，可用来形容。 三、我会填。 6. 我会辨字组词。 万（ ） 清（ ） 党（ ） 认（ ） 方（ ） 晴（ ） 光（ ） 让（ ） 【答案】 ①. 万一 ②. 清水 ③. 党员 ④. 认真 ⑤. 方向 ⑥. 晴天 ⑦. 光明 ⑧. 让步 【解析】 【详解】万：千万、万年、万里。 清：清白、清风、清楚。 党：党旗、入党、党校。 认：认可、认出、认识。 方：方形、前方、四方。 晴：晴朗、晴空、晴好。 光：阳光、灯光、光亮。 让：让座、让位、谦让。 7. 我会按要求填空。 用音序查字法查找“战”字，我先查大写字母（ ），再查找音节（ ），我会用“战”字组两个词（ ）、（ ）。 【答案】 ①. Z ②. zhan ③. 战斗 ④. 战火 【解析】 【详解】音序查字法是先查汉字音节的第一个字母的大写形式，再查音节（不带声调）。 “战”的拼音是zhàn，首字母是z，大写为Z；音节是zhan，可组词：战士、战争、战场。 8. 照样子变成新字。 例：可——（河） 午——（ ） 月——（ ） 例：玩——（远） 清——（ ） 红——（ ） 【答案】 ①. 许 ②. 明 ③. 晴 ④. 江 【解析】 【详解】加偏旁变新字，给原字加部首，造出形近新字。 示例：午——（许）、（忤）、（伍）；月——（明）、（朋）、（阴） 换偏旁变新字，去掉原有偏旁，换成新偏旁变新字。 示例：清——（情）、（请）、（晴）；红——（江）、（扛）、（空） 9. 我会照样子写词语。 例①：又甜又黏 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 例②：一（辆）车 一（ ）铅笔 一（ ）书 例③：安安静静 （ ） （ ） 【答案】 ①. 大 ②. 圆 ③. 细 ④. 长 ⑤. 支 ⑥. 册 ⑦. 开开心心 ⑧. 干干净净 【解析】 【详解】例①中的例词是又A又B式词语，仿写时，注意前后两个字都是形容词且两个形容词不矛盾，可以同时存在。 示例：又香又甜、又白又胖。 例②填写的是量词。铅笔可以使用量词：支、根。书可以使用量词：本、册。 例③中的例词是AABB式词语。仿写时，要注意前两个字相同，后两个字相同。 示例：花花绿绿、红红火火。 我会按要求仿写句子。 10. 例：外婆包的粽子十分好吃。 ___________十分_______________。 【答案】 ①. 妈妈煮的菜 ②. 美味 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 首先要了解加点词语的意思，再根据意思把句子补充完整。“十分”是“非常，很”的意思。造句时，可以先想想“十分”能组成的短语，如“十分难过”“十分漂亮”，再在前面加上人物或事件即可。 示例：今天的天气十分凉快。我的新裙子十分漂亮。 11. 例：我一看窗外心就乱跳。 ____________一____________就____________。 【答案】 ①. 弟弟 ②. 回到家 ③. 坐在沙发上看电视 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 例句“我一看窗外心就乱跳”是一个表示条件关系的句式，“一……就……”连接了两个动作或状态，前半句描述一个动作或情境的触发条件，后半句说明紧接着引发的结果，突出前后行为的迅速连贯性，且带有一定的情绪反应。仿写时用“一……就……”。 如：哥哥一回到家就写作业。 12. 例：花儿→花儿开放。→花儿在阳光下开放。 小朋友→____________。→__________________。 【答案】 ①. 小朋友玩耍 ②. 小朋友在草地上玩耍 【解析】 【详解】观察例句，从“花儿”到“花儿开放”，是给主语添加了合适的谓语，使句子表达一个基本的事件。从“花儿开放”到 “花儿在阳光下开放”，是添加了地点状语，让句子更具体。对于“小朋友”，也需要添加一个合适的谓语和地点状语，表达“小朋友”正在进行的一个动作。 示例：小朋友→小朋友读书。→小朋友在教室里读书。 13. 我会积累。 （1）池草青，______，鱼出水，______。 （2）“举头望______，低头思______”表达了李白的思乡之情，“桃花潭水深______，不及汪伦送______”表达了李白与汪伦之间深厚的友谊。 （3）多样的姓氏：______徐，______许。 【答案】 ①. 山花红 ②. 鸟入林 ③. 明月 ④. 故乡 ⑤. 千尺 ⑥. 我情 ⑦. 双人 ⑧. 言午 【解析】 【详解】书写时注意“山、花、红、鸟、入、林、明、月、故、乡、千、尺、我、情、双、人、言、午”的写法。 四、我会选。 14. 我会用“√”选出句子中加点字的正确读音。 （1）你得（de děi）加油才能爬得（de děi）高。 （2）听音乐（lè yuè）是一件很快乐（lè yuè）的事。 【答案】14. děi de 15. yuè lè 【解析】 【详解】注意区分多音字“得、乐”的读音。 15. 选择正确的字填空。（可以填序号） ①在 ②再 （1）下课了，小明还（ ）学习，想（ ）进步一点。 ①情 ②晴 ③请 ④清 （2）雨过天（ ），空气（ ）新，小白兔心（ ）好极了，（ ）小乌龟来家里做客。 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ② ④. ④ ⑤. ① ⑥. ③ 【解析】 【详解】（1）注意“在”与正在进行的动作或状态有关，“再”与又一次、继续有关。 （2）注意“晴”与天气有关，“清”与洁净、纯净有关，“情”与心情、情绪有关，“请”与礼貌用语、邀请有关。 五、我的开心阅读。 我的开心阅读。 金色的小花，有个金色的心愿：春天，我要带给人们淡淡的清香。 绿色的小树，有个绿色的心愿：夏天，我要送给世界一片阴凉。 明亮的小河，有个明亮的心愿：秋天，我要为丰收的大地快乐地歌唱。 洁白的雪花，有个洁白的心愿：冬天，我要给孩子们送去惊喜。 16. 仿照文中的短语，写一写。 （金色）的小花 （ ）的小草 （ ）的星星 17. 短文共有______个自然段，第______自然段写了小河的心愿。 18. 短文中事物的心愿分别是什么？根据短文内容连一连。 小花 给孩子们送去惊喜 小树 带给人们淡淡的清香 小河 送给世界一片阴凉 雪花 为丰收的大地快乐地歌唱 19. 火红的枫叶会有什么心愿呢？想一想，仿照短文写一写。 火红的枫叶，有个火红的心愿：__________________，________________________。 【答案】16. ①. 嫩绿 ②. 闪亮 17. ①. 4##四 ②. 3##三 18. 19. ①. 秋天 ②. 我要给山林添上艳丽的色彩 【解析】 【导语】这篇短文以四季景物为载体，用色彩鲜明的意象串联起春、夏、秋、冬，句式工整对仗，语言清新灵动。作者以拟人手法赋予万物温柔的心愿，既勾勒出四季流转的诗意画面，又传递出奉献与美好的纯真内核，充满童真童趣，读来温暖治愈。 【16题详解】 例子“（金色）的小花”是“形容词+名词”的偏正短语结构，题目中“小草”“星星”都是名词，需要搭配的是形容词，属于形容词+名词的搭配。 小草可以搭配的形容词有：碧绿、嫩绿、青青。 星星可以搭配的形容词有：闪亮、明亮、闪烁。 【17题详解】 自然段以开头空两格为划分标准，数清楚全文开头空两格的段落总数就是短文自然段个数。结合文章内容可知，共有4个自然段。 第①自然段写小花，第②自然段写小树，第③自然段写明亮的小河及其心愿，第④自然段写雪花。因此，写小河心愿的是第③自然段。 【18题详解】 结合第①自然段“金色的小花，有个金色的心愿：春天，我要带给人们淡淡的清香。”可知，小花的心愿是带给人们淡淡的清香。 结合第②自然段“绿色的小树，有个绿色的心愿：夏天，我要送给世界一片阴凉。”可知，小树的心愿是送给世界一片阴凉。 结合第③自然段“明亮的小河，有个明亮的心愿：秋天，我要为丰收的大地快乐地歌唱。”可知，小河的心愿是为丰收的大地快乐地歌唱。 结合第④自然段“洁白的雪花，有个洁白的心愿：冬天，我要给孩子们送去惊喜。”可知，雪花的心愿是给孩子们送去惊喜。 【19题详解】 短文的句式是“（颜色）的事物，有个（颜色）的心愿：（季节），我要（具体的心愿内容）”，前半句用事物的颜色呼应“心愿”的修饰词，形成前后呼应的结构，后半句先点明季节，再结合事物本身的特点，写出它在这个季节里能带给世界的美好，心愿积极温暖，贴合事物的特性。仿写时，可以结合秋天的场景和枫叶的作用来写心愿，先点明季节，再写具体的心愿内容。 示例：火红的枫叶，有个火红的心愿：秋天，我要给山野铺上绚丽的红毯。 六、我的快乐写话。（不会写的字用拼音代替） 20. 观察下图，图中有几个人？他们在干什么？请你仔细想一想，写一段话，把这幅图的内容说清楚。 ___________________________________________________ 【答案】例文： 图里有一个小男孩和一个小女孩。河边立着一块“禁止游泳”的警示牌，可小男孩脱了衣服，抬脚就要往河里走，准备私自下河游泳。旁边的小女孩急忙拉住他，着急地劝道：“不能私自下河游泳，很危险……” 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作（女孩拉住男孩、男孩抬脚准备下河）、表情（男孩着急、女孩担忧）以及场景（河边立着“禁止游泳”警示牌，女孩在劝阻男孩私自下河游泳），判断出男孩准备私自下河游泳，女孩拉住他并进行劝阻，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中质量监测 小学一年级语文试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 独立作业 一、我会写。 1. 我会将下面的句子规范、工整地抄写在田字格里，我还会注意标点符号和格式呢！ 花儿喜欢太阳，花儿在阳光下开放。 2. 拼拼写写我最行。 天了，公公露出了可爱的笑脸。鸟儿大声地着，好像在说很。 二、我会连。 3. 连线。 rù kǎ sè lìng jǐng qīng zhǔ 卡片 落入 口令 夜色 水井 主人 青蛙 4. 我会将词语连线。 踢 故事 搭 象棋 下 积木 讲 毽子 5. 我会将词语连线。 青青的 雪莲 洁白的 小路 红红的 竹叶 弯弯的 大枣 三、我会填。 6. 我会辨字组词。 万（ ） 清（ ） 党（ ） 认（ ） 方（ ） 晴（ ） 光（ ） 让（ ） 7. 我会按要求填空。 用音序查字法查找“战”字，我先查大写字母（ ），再查找音节（ ），我会用“战”字组两个词（ ）、（ ）。 8. 照样子变成新字。 例：可——（河） 午——（ ） 月——（ ） 例：玩——（远） 清——（ ） 红——（ ） 9. 我会照样子写词语。 例①：又甜又黏 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 例②：一（辆）车 一（ ）铅笔 一（ ）书 例③：安安静静 （ ） （ ） 我会按要求仿写句子。 10. 例：外婆包的粽子十分好吃。 ___________十分_______________。 11. 例：我一看窗外心就乱跳。 ____________一____________就____________。 12. 例：花儿→花儿开放。→花儿在阳光下开放。 小朋友→____________。→__________________。 13. 我会积累。 （1）池草青，______，鱼出水，______。 （2）“举头望______，低头思______”表达了李白的思乡之情，“桃花潭水深______，不及汪伦送______”表达了李白与汪伦之间深厚的友谊。 （3）多样的姓氏：______徐，______许。 四、我会选。 14. 我会用“√”选出句子中加点字的正确读音。 （1）你得（de děi）加油才能爬得（de děi）高。 （2）听音乐（lè yuè）是一件很快乐（lè yuè）的事。 15. 选择正确的字填空。（可以填序号） ①在 ②再 （1）下课了，小明还（ ）学习，想（ ）进步一点。 ①情 ②晴 ③请 ④清 （2）雨过天（ ），空气（ ）新，小白兔心（ ）好极了，（ ）小乌龟来家里做客。 五、我的开心阅读。 我的开心阅读。 金色的小花，有个金色的心愿：春天，我要带给人们淡淡的清香。 绿色的小树，有个绿色的心愿：夏天，我要送给世界一片阴凉。 明亮的小河，有个明亮的心愿：秋天，我要为丰收的大地快乐地歌唱。 洁白的雪花，有个洁白的心愿：冬天，我要给孩子们送去惊喜。 16. 仿照文中的短语，写一写。 （金色）的小花 （ ）的小草 （ ）的星星 17. 短文共有______个自然段，第______自然段写了小河的心愿。 18. 短文中事物的心愿分别是什么？根据短文内容连一连。 小花 给孩子们送去惊喜 小树 带给人们淡淡的清香 小河 送给世界一片阴凉 雪花 为丰收的大地快乐地歌唱 19. 火红的枫叶会有什么心愿呢？想一想，仿照短文写一写。 火红的枫叶，有个火红的心愿：__________________，________________________。 六、我的快乐写话。（不会写的字用拼音代替） 20. 观察下图，图中有几个人？他们在干什么？请你仔细想一想，写一段话，把这幅图的内容说清楚。 ___________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $