2025-2026学年四年级语文下册5月学情自测统编版

2025-2026学年四年级语文下册5月份月考试卷 （时间：100分钟 满分：120分） 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 【卷首语】同学们，让我们一起走进语文的奇妙世界，用智慧和细心完成这次月考吧！ 第一部分：基础积累与运用（共50分） 一、看拼音写词语（10分） 1. 在春日的xiāng cūn（ ）里，táo huā（ ）盛开，流水chán chán（ ），构成了一幅美丽的画卷。 2. 天窗是孩子们唯一的wèi jiè（ ），透过它可以看到shǎn shuò（ ）的星星和飘过的云彩。 3. 猫的性格有些guài pǐ（ ），时而táo qì（ ），时而温顺。 4. 纳米技术就在我们身边，它能帮助我们更好地认识这个jīng měi（ ）的世界。 5. 海上日出的景象zhuàng guān（ ），让人tàn wéi guān zhǐ（ ）。 二、选择题（15分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 繁星（fán） 颐和园（yí） 七月的天山（tiān） B. 琥珀（pò） 飞向蓝天（lán） 纳米技术（nà） C. 三月桃花水（táo） 天窗（chuāng） 乡下人家（xiāng） 2. 《乡下人家》一文按照什么顺序描写乡村景色？（ ） A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 事情发展顺序 D. 逻辑顺序 3. "天窗是唯一的慰藉"这句话表达了（ ） A. 孩子们对天窗的喜爱 B. 天窗给孩子们带来的快乐和想象 C. 孩子们只能通过天窗看外面 D. 天窗很特别 4. 下列哪篇课文不属于"动物"主题？（ ） A. 《猫》 B. 《母鸡》 C. 《白鹅》 D. 《琥珀》 5. "海上日出"的作者是（ ） A. 巴金 B. 老舍 C. 鲁迅 D. 朱自清 三、判断题（对的打"√"，错的打"×"）（10分） 1. 《三月桃花水》把春水比作竖琴和明镜。（ ） 2. 《天窗》中，天窗只能在屋顶，不能在墙壁上。（ ） 3. 《琥珀》一文通过一块琥珀推测了远古时代的故事。（ ） 4. 《海上日出》描写了天气晴朗时和有云时海上日出的不同景象。（ ） 5. 《颐和园》一文主要描写了昆明湖和万寿山的美景。（ ） 四、连线题（5分） 将下列课文与其主要内容用线连起来： 《乡下人家》 描写纳米技术的应用 《琥珀》 记录金华双龙洞的游览经历 《记金华的双龙洞》 描绘乡村生活的自然和谐 《纳米技术就在我们身边》 介绍琥珀的形成和价值 《海上日出》 描写海上日出的壮丽景象 五、按要求写句子（10分） 1. 用"即使...也..."造句，描写乡村景色。 2. 把下列词语组成一句通顺的话： 乡下 独特的 风景 一道 构成了 人家 3. 仿写拟人句： 例：三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞。 仿写：七月的天山，____________________。 4. 用"有的...有的...有的..."描写动物的活动。 5. 把"天窗是孩子们唯一的慰藉"改为反问句。 第二部分：阅读理解与感悟（共40分） 六、课内阅读（20分） （一）阅读《乡下人家》选段，回答问题。（10分） 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的装饰，碧绿的叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 1. 这段话主要写了乡下人家的什么特点？（2分） 2. 作者把乡下人家门前的瓜架与什么进行了对比？这样写有什么好处？（3分） 3. "别有风趣的装饰"指的是什么？（2分） 4. 从这段话中，你体会到了作者怎样的感情？（3分） （二）阅读《海上日出》选段，回答问题。（10分） 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳就要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 1. 选段按照什么顺序描写海上日出？（2分） 2. 用"____"画出描写太阳颜色变化的句子。（2分） 3. "太阳好像负着重荷似的一步一步"运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分） 4. 从选段中，你感受到了海上日出怎样的特点？（3分） 七、课外阅读（20分） 阅读下面的文章，回答问题。 春日田园 春天来了，乡下人家的院子里热闹起来。屋前的桃树开满了粉红的花朵，蜜蜂在花间嗡嗡地唱着歌。屋后的竹林里，笋芽儿争先恐后地钻出地面，好奇地打量着这个美丽的世界。 村边的小河清澈见底，河水欢快地流淌着，发出叮叮咚咚的声音。河岸边，垂柳吐出嫩绿的新芽，柔软的枝条随风轻摆，仿佛在梳理着自己的长发。 田野里，金黄的油菜花铺满了大地，像给大地铺上了一层金色的地毯。远处的山坡上，桃花、梨花竞相开放，红的像火，白的像雪，把整个山坡装扮得格外美丽。 傍晚时分，夕阳西下，晚霞映红了半边天。劳作了一天的人们三三两两地走在回家的路上，他们的笑声在田野间回荡。烟囱里飘出了缕缕炊烟，空气中弥漫着饭菜的香味。 这就是春日的乡村，一幅自然和谐的田园风景画。 1. 文章从哪几个方面描写了春日的乡村？（4分） 2. 用"﹏﹏"画出文中的比喻句，并说说把什么比作什么。（4分） 3. 文中"笋芽儿争先恐后地钻出地面"运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分） 4. 从全文来看，作者表达了怎样的感情？（4分） 5. 仿照文章的写法，用几句话描写你眼中的春天。（4分） 第三部分：口语交际与习作（共30分） 八、口语交际（10分） 情境：学校要举办"我眼中的美丽乡村"演讲比赛，你作为班级代表参加。请你结合《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》等课文内容，谈谈你对乡村生活的认识和感受。 要求：条理清晰，语言生动，不少于80字。 九、习作（20分） 题目：我最喜欢的动物 要求：选择你最喜欢的一种动物，可以是猫、狗、兔子等，也可以是课文中的动物。描写它的外形、习性，以及你为什么喜欢它。注意写出真情实感，不少于300字。 第四部分：附加题（10分） 十、古诗文积累 默写《繁星》（一五九）： 母亲啊！ _________， _________， _________。 参考答案 第一部分：基础积累与运用 一、看拼音写词语 1. 乡村 桃花 潺潺 2. 慰藉 闪烁 3. 怪癖 淘气 4. 精美 5. 壮观 叹为观止 二、选择题 1. C 2. B 3. B 4. D 5. A 三、判断题 1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. √ 四、连线题 《乡下人家》 - 描绘乡村生活的自然和谐 《琥珀》 - 介绍琥珀的形成和价值 《记金华的双龙洞》 - 记录金华双龙洞的游览经历 《纳米技术就在我们身边》 - 描写纳米技术的应用 《海上日出》 - 描写海上日出的壮丽景象 五、按要求写句子（答案示例） 1. 即使乡村没有城市的繁华，也有一份独特的宁静和美丽。 2. 乡下人家构成了一道独特的风景。 3. 七月的天山，披上了五彩的衣裳。 4. 动物园里的动物有的在睡觉，有的在玩耍，有的在吃东西。 5. 难道天窗不是孩子们唯一的慰藉吗？ 第二部分：阅读理解与感悟 六、课内阅读 （一） 1. 乡下人家门前的瓜架装饰独特，富有生活情趣。 2. 与高楼门前的石狮子或旗杆对比。这样写突出了乡下人家装饰的自然、可爱。 3. 指挂在房前的青红瓜和碧绿的藤叶。 4. 体会到了作者对乡下人家生活的喜爱和赞美之情。 （二） 1. 按照太阳升起的时间顺序描写。 2. "红是真红，却没有亮光。""颜色红得非常可爱。""这个深红的圆东西" 3. 运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳升起的艰难和努力。 4. 感受到了海上日出的壮丽、神奇和美丽。 七、课外阅读 1. 从院子里、小河边、田野里、傍晚时分四个方面描写。 2. "金黄的油菜花铺满了大地，像给大地铺上了一层金色的地毯。"把油菜花比作地毯。 3. 拟人手法，生动写出了笋芽儿生长的急切和生机勃勃。 4. 表达了作者对春日乡村美景的喜爱和赞美之情。 5. （答案示例）春天来了，校园里的樱花开了，粉红的花朵挂满枝头，像一片片粉色的云彩。小草从土里探出头来，好奇地张望着这个世界。春风轻轻吹过，花香扑鼻而来，让人心情格外舒畅。 第三部分：口语交际与习作 八、口语交际（答案示例） 我最喜欢的乡村生活是《乡下人家》中描写的那种自然和谐的生活。屋前瓜藤攀爬，屋后竹林青翠，门前花香四溢，屋后溪水潺潺。《天窗》让我知道了乡村孩子丰富的想象力，即使在雨天，也能通过一方小小的天窗看到广阔的世界。《三月桃花水》则让我感受到了春天乡村的生机勃勃。乡村生活虽然简单，但却充满了诗意和乐趣，是我心中最美的风景。 九、习作（略） 第四部分：附加题 十、古诗文积累 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 学科网（北京）股份有限公司 $