2026年安徽省芜湖市第十一中学中考二模历史试卷

2026年九年级毕业暨升学模拟考试 (二) 历史试卷 (开卷) 题号 一 二 三 四 总分 得分 温馨提示：本试卷满分70分，历史与思想政治考试时间共120分钟。你可以参考教科书或其他资料。请你仔细审题，认真作答。 一、单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1.传说中，黄帝部落与炎帝部落曾在阪泉交战，此后炎帝归顺黄帝；黄帝部落又与蚩尤部落激战于涿鹿，最终擒杀蚩尤。这些传说反映了 ( ) A.华夏族早期融合进程的征战 B.黄帝部落率先进入农耕文明 C.炎帝为华夏族唯一人文始祖 D.蚩尤最终统一了中原各部落 2.《史记·商君列传》记载：“(孝公)以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。”这一变法对秦国最重要的影响是 ( ) A.秦国实现富国强兵 B.分封制度开始瓦解 C.确立了土地私有制 D.铁器牛耕技术普及 3.下图所示内容反映了我国古代 ( ) A.政治中心随经济重心同步迁移 B.人口流动推动了经济重心南移 C.南方经济始终领先于北方地区 D.北方战乱是经济南移重要原因 4.《东京梦华录》记载：“街南桑家瓦子，近北则中瓦，次里瓦。其中大小勾栏五十余座。不以风雨寒暑，诸棚看人，日日如是。”这反映了北宋 ( ) A.重农抑商政策出现明显松动 B.政府鼓励民间创办娱乐场所 C.城市商业开始打破时空限制 D.瓦子勾栏成为市民娱乐中心 5.阅读下列时间轴，据此可知近代以来中国历史发展的主线是 ( ) A.技术革新推动近代工业初步发展 B.制度变革推动社会转型不断深入 C.思想解放促进民众观念逐步更新 D.各阶层持续探索救国救民道路 6.张之洞在《劝学篇》中提出：“旧学为体，新学为用，不使偏废。”1905年，他又联合张百熙等奏请“立停科举，推广学校”。这反映出近代教育变革的特点是 ( ) A.传统与新式教育并存演进 B.洋务派主导教育变革全局 C.维新变法推动科举制废除 D.新式教育完全取代旧教育 7.右图是 1954年发行的特种邮票，图案为鞍钢无缝钢管厂生产场景。该邮票的发行表明新中国 ( ) A.国民经济得到全面恢复与发展 B.社会主义工业化建设有序起步 C.重工业建设获得外部技术支持 D.计划经济体制在全国基本建立 8.2026年是我国“十五五”规划开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的关键阶段。这一历史节点的开启，标志着我国 ( ) A.完成脱贫攻坚的历史任务 B.确立市场经济的体制框架 C.进入高质量发展的新征程 D.实现民族复兴的最终目标 9.阅读下表，与西欧庄园相比，8—12 世纪日本庄园的突出特点是 ( ) 比较项 日本庄园(8—12 世纪) 西欧庄园(9—13 世纪) 形成背景 律令制衰落，贵族、寺院开垦土地 封建制确立，领主赐予土地 土地性质 私有领地，享有 “不输不入”特权 领主领地，农奴份地与领主自营地 与领主关系 依附中央权贵，寻求贵族庇护 封建等级制，领主与附庸相互义务 瓦解原因 武士阶层兴起，转变为战国大名领地 商品经济发展，农奴获得人身自由 A.长期保持中央集权统治 B.土地私有化程度相对较高 C.农奴依附关系更为紧密 D.商品经济推动了封建瓦解 10.右图为《两次工业革命时期英国三大产业就业人口比例变化》。据此可知，两次工业革命 ( ) A.农业人口占比持续上升 B.服务业始终是主导产业 C.工业主导地位逐步增强 D.三大产业结构保持稳定 11.巴黎和会将德国在山东的权益转交日本，华盛顿会议确认了列强在华“门户开放”政策，雅尔塔会议秘密协定中苏联取得大连商港、旅顺军港等权益。这反映了( ) A.国际会议是解决争端的主要途径 B.中国主权独立地位得到国际承认 C.大国通过国际会议协调利益分配 D.帝国主义列强联合侵略中国主权 12.罗斯福在1933年就职演说中说：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做……由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务。”基于此，政府实施( ) A.整顿金融体系 B.调整农业政策 C.推行以工代赈 D.建立社会保障 13.1931年日本发动九一八事变后，国联虽派遣调查团赴华，但最终报告未对日本实施制裁。1938年，英国首相张伯伦表示：“我们不应因中国问题而冒与日本开战的风险。”这反映出( ) A.国联有效维护了战后世界秩序 B.西方列强对日本实行绥靖政策 C.凡尔赛一华盛顿体系逐步瓦解 D.日本侵华是国际社会普遍支持 14.1955 年万隆会议上，亚非新兴民族独立国家团结合作，共同反对帝国主义和殖民主义。中国在会议上积极倡导“求同存异”，这一外交实践( ) A.巩固社会主义阵营内部团结 B.消除了亚非各国间的制度差异 C.确立了政治上不结盟的原则 D.推动第三世界国家的合作发展 15.当今世界，俄乌冲突持续延宕，美国不断挑起贸易争端、对伊朗实施军事施压，全球气候变暖加剧，部分国家和地区粮食危机凸显。这些现象共同反映了( ) A.人类发展面临诸多严峻挑战 B.地区冲突是当今时代的主流 C.和平与发展仍是时代的主题 D.经济全球化进程已彻底逆转 二、辨别改错(本大题共3小题；每小题2分，共6分) 16.辨别下列内容的正误，在“答题卷”该题前括号内正确的打“✔”；错误的打“×”，并加以改正。 【】(1)图1所示文物此文物是战国时期秦国的标准量器，见证了商鞅变法中统一度量衡的措施。 改正: 。 【】(2)图2所示文物是清代土地买卖凭证，说明当时全国实行土地公有制。 改正: 。 【】(3)图3所示文献发表于19世纪中期，提出了神创论的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的谬论。 改正： 。 三、材料解析(本大题共2小题；17题12分，18题10分，共22分) 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一： (1)观察材料一中的两幅地图，指出政府为管理A、B地区分别设立的管理机构。(2分) 材料二： 2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议高票通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》。该法第一章总则第八条明确规定：国家坚持和完善民族区域自治制度，维护国家统一和民族团结。 ——摘编自人民网 (2)依据材料一、二并结合所学，说明今天我国对少数民族的管理方式与古代相比的创新之处(写两点共4分) 材料三： 安徽桐城人姚鼐在《登泰山记》中写道： “泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。”该文体现了清代士人对祖国山河的深厚情感。桐城派文人还积极参与地方治理，传播儒家文化。 ——据《姚鼐集》 (3)材料三中姚鼐《登泰山记》体现了怎样的家国情怀。综合上述材料，谈谈你对“统一多民族国家巩固与发展”的认识。(6分) 18.阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一： (1)观察材料一中的两幅示意图，分析三角贸易得以开展的重要前提。(4分) 材料二： 欧洲的海外扩张……在人类历史上首次使东西方文明直接联系起来……但也开始了欧洲对美洲、非洲和亚洲的残酷剥削。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (2)提炼材料二中作者的观点。并结合所学知识，用具体史实加以论证。(6分) 四、活动与探究 (12分) 19.某校历史社团开展“中华英雄谱”主题项目式学习，计划通过编演历史剧的形式，展现中华民族的英雄气节。请你参与，完成任务。(12分) 材料一：英雄档案 人物 主要事迹 岳飞 南宋抗金名将，率“岳家军”在郾城大败金军主力，立志“收复故土”。后被以“莫须有”罪名迫害致死。 戚继光 明朝抗倭英雄，率“戚家军”在台州九战九捷，平息了东南沿海的倭患。 林则徐 近代开眼看世界的先驱，领导虎门销烟，反抗外来侵略。 邓世昌 清朝北洋海军将领，1894年甲午海战中，率“致远舰”奋勇作战，壮烈殉国。 杨靖宇 抗日战争时期东北抗日联军将领，在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋，壮烈牺牲。 ——据统编版义务教育教科书整理 材料二：英雄心声 “壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。” ——岳飞《满江红》 “封侯非我意，但愿海波平。”——戚继光《韬钤深处》 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”——林则徐《赴戍登程口占示家人》 “吾辈从军卫国，早置生死于度外。”——邓世昌 【任务一】梳理史事，选择素材 (1)历史剧筹备组计划编排一部展现“近代民族英雄抗击外来侵略”主题的历史剧。请从材料一中为他们推荐两位符合主题的人物。(写出人物姓名，2分) 【任务二】解读史料，编写剧本 (2)历史剧筹备组选择了“邓世昌与致远舰”作为创作素材。请你结合材料一、二及所学知识，为剧中“邓世昌在舰沉前激励将士”这一场景设计一段台词。(要求：符合人物身份，体现英雄气节，字数50字左右)(4分) 【任务三】探究问题，撰写解读 (3)综合上述材料并结合所学知识，围绕“英雄精神与时代价值”这一主题，自拟一个观点，并结合材料中两个人物进行简要论述。(要求；观点正确，史论结合，表述清晰)(6分) 2026年九年级毕业暨升学模拟考试(二) 历史试题参考答案及评分细则 一、单项选择(本大题共15小题：每小题2分，共30分) 1. A 2. A 3. B 4. D 5. D 6. A 7. B 8. C 9. B 10. C 11. C 12. C 13. B 14. D 15. A 二、辨析改错(本大题共3小题：每小题2分，共6分) 16. 【✔】(1) 【×】(2)改正：将“土地公有制”改为“土地私有制” 【×】(3)改正：将“神创论”改为“进化论” 三、材料解析(本大题共2小题;17题12分,18题10分,共22分) 17.(1)设置西域都护和伊犁将军(2分) (2)①古代多为军事、行政管辖，今天坚持民族平等、团结、共同繁荣原则。②古代侧重巩固疆域，今天通过专门立法促进民族团结进步。③古代强调中央控制，今天实行民族区域自治，保障少数民族当家作主。(写出两点言之有理即可4分) (3)家国情怀：姚鼐通过文学创作表达对祖国山河的热爱，体现了士人以天下为己任的责任感。(2分)认识：统一多民族国家的巩固与发展，既依靠中央政权对边疆的有效管辖，也离不开各民族文化的交融与士人、民众的积极参与。(言之有理即可4分) 18.(1)①新航路开辟，欧洲与美洲、非洲之间新航路打通，海路交通畅通。②世界开始连为一个整体，为跨洲贸易和殖民活动创造条件。③欧洲国家走上殖民扩张道路，在美洲建立殖民地。(写出两点言之有理即可4分) (2)作者认为欧洲的海外扩张既促进了文明联系，也开始了残酷剥削。(2分) 论证：新航路开辟使世界开始连为一个整体，促进了各大洲之间的物种、商品、文化传播。例如，原产美洲的玉米、马铃薯等作物传入欧亚，改变了人们的饮食结构。 同时，欧洲殖民者通过三角贸易贩卖黑奴、掠夺殖民地资源。例如，欧洲殖民者将大量非洲黑人贩卖至美洲，使其丧失自由与生命，给非洲带来深重灾难。(4分) 四、活动与探究(12分) 19.(1)林则徐、邓世昌、杨靖宇(任选两位，每点1分，共2分) (2)示例：“弟兄们！我们从军卫国，早已将生死置之度外！今日纵然船沉，也要撞沉敌舰，誓死捍卫国家尊严！”(符合人物身份2分，体现英雄气节2分，共4分) (3)【示例】 观点：英雄精神在不同时代呈现出不同的时代内涵。(2分) 论述：林则徐身处鸦片泛滥、列强入侵的近代开端，主持虎门销烟，以“苟利国家生死以”的担当，体现了反抗侵略、开眼看世界的觉醒意识。杨靖宇在抗战绝境中孤身抗敌、壮烈牺牲，展现了全民族抗战时期中华儿女宁死不屈的民族气节。二者虽所处时代不同，英雄精神内涵各异，但始终以爱国主义为核心，成为中华民族的精神支柱。(4分) 学科网（北京）股份有限公司 $