陕西省咸阳市礼泉县实验初级中学2025-2026学年度第二学期第二阶段创新作业七年级语文试题

绝密★启用前 2025一2026学年度第二学期第二阶段创新作业 七年级语文试题（卷） 園 老师真诚地提醒你： 1.本试卷共8页，满分120分； 7 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 郴 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 题号 二 三 总分 得分 敞 中 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 七年级(1)班将开展“最美人间四月天”主题实践活动，请你来编织属于这个春天的成 长 长故事 【赴青春华章】下面是活动的开场白，请你解决开场白中的语言文字问题。 最美人间四月天，正是青春飞扬时。你看，那新芽破土的坚纫恰似少年暗许的誓言；你 听，那蜂蝶振翅的喧闹，正预示着秋日的硕果。故，不必为过往的震竦而惶惑，不因一时的成 K 就而自矜。目之所及，是亘古不变的山河与光阴；心之所向，是少年意气，是生生不息。 1.请确认开场白中加点字的读音。（只填序号)(2分) (1)自矜(A.ingB.in) (2)亘古(A.gnB.gn) 数 2.校对开场白时发现其中有错别字，请改正。（2分)》 (1)坚纫 (2)展竦 教 【诗韵润心田】在四月诗会的脉脉春风里，千年诗句如清泉涤荡心灵，润泽思想的沃土。 和 请你补充下面的诗句。 3.汤显祖曾叹“不到园林，怎知春色如许？”暮春夜里，漫步郊野，初入林时，周遭静谧无人，唯 有一轮明月悄然洒落清辉，恰如王维笔下(1)“ 蟹 御 (《竹里馆》)的幽然；忽闻远处笛声隐约，随风散落全城，正应了李白(2)“ ”(《春夜洛城闻笛》)的悠远：行至山坳，见野花竞相绽放，似在与春争 辉，这正是韩愈(3)“ ”(《晚春》)的鲜活；恍惚间，仿 佛看见木兰披甲奔赴战场，身姿矫健如飞，正如《木兰诗》中“万里赴戎机，(4) ”的飒爽，“同行十二年”，伙伴们居然(5)“ ”。(11分) 豁 [七年级语文第二阶段创新作业共8页第1页] 【春风来作伴】在四月的融融春色里，小语参加研学活动后写了一段随笔，请你帮她修改 完善。 ①四月，是春天最 的模样，它不像三月那般 ,也不似五月那般 ②四月的风是软的，光是暖的，雨是细的，连空气里都浮动着一种说不清道不明的甜。③走 在四月里，每一步都踩在诗行上，让人心生欢喜；也心生向往。④你到大自然中去，会发现， 世界赠予你的，往往无需占有便能拥有。 4.请将下面的短语分别填入第①句的横线处。（只填序号)(2分) A.热烈张扬 B.温润柔和 C.羞怯试探 5.第②向中加点的“都”是 ;第③向中加点的“在”是 。（填词性)(2分) 6.第③句中有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 【春日阅芳华】春日融融，正是少年读书时。在世界读书日到来之际，七年级开展了名著 研讨活动，请你参与。 7.请在空格处填人相关人物的名字。(3分) 老舍先生在《我怎样写（骆驼祥子）》一书中说，要让祥子“活”起来，要“以他为主，以 其他人物为宾”，通过写祥子周围的人物，如残忍霸道的车主 ,有带着剥削者的 格印最终又被旧社会吞噬的 ,诈骗祥子的 ,对祥子进行烘托，突出 祥子的形象特征。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】有人说，今年的春节充满了“赛博味”。 春晚上，机器人在足足4个节目里成了主角，品类遍布小品、舞蹈、歌曲、微电影。舞台 上的科技元素更是数不胜数，比如《贺花神》里，AI生成形像与实景舞台扩展技术呈现出一 派视觉盛景；《人间共鸣》的旋律响起，判定式AI技术让演员与舞台同频共振；倒计时的钟表 被“搬进”了演播厅，AR技术让全球观众和现场观众一起见证零，点钟声的敲响… 而春晚只是“赛博中国年”的一部分。春节还没到，年轻人就向豆包老师咨询，为家人挑 选年货；晚上到家打开手机，Seedance22.0生成的拜年视频刷屏，线上庙会、云端看展可用琳 琅满目形容；到了除夕夜，无人机灯光秀点亮夜空，“马年大吉”等字样在天空中织就漫天 星光… 当然，春节再“赛博”，春节的底色依然是“团圆”。从最早的电视普及，到短信拜年，再 到移动支付红包、和家人视频，技术让交流变得便利，也带来了新的表达方式。每年春节，并 [七年级语文第二阶段创新作业共8页第2页] 非所有人都能回家过年，不少人要在岗位上坚守。现在，没法回老家的孩子在视频里和父母 通话，让远方的牵挂更及时，仿佛就在身边。“虽然吃不到妈妈做的年夜饭，但能看到他们的 脸，听到他们的声音，就很开心了，有家人的陪伴，就是过年了嘛。” 【材料二】 2021一2026年中国人工智能市场规模预测趋势图 ■市场规模：亿元 14000 12634 12000 9481 10000 8000 7330 5784 6000 5080 4306 4000 2000 0 2021 2022 2023 2024 2025 2026E 【材料三】“你是不是觉得，A不仅没有替你分担工作，反而像一个‘能量吸血鬼’，迫使 你以更高的强度消耗脑力？”研究指出，A虹实则加刷了工作强度，员工需要处理比以往更庞 大的信息量，工作与生活的边界变得更加模糊。高强度的AI监督不仅让精神疲劳感增加了 12%,还让信息过载感增加了19%。 “你是否曾在三四个AI工具间来回切换，试图让它们无缝协作，最后却发现自己不仅决 断力变慢，甚至开始频繁犯下低级错误？”人类的工作记忆是有限的。当频繁穿梭于多个AI 工具之间时，大脑的认知系统会严重过载。 “你有多久没有独立思考了？看着屏幕上那些完美的方案，你是否开始怀疑：这些决定 究竞是出于我的本心，还是算法的驱使？”长期浸泡在算法环境中，会带来隐蔽的“A江自动驾 驶风险”。随着系统越来越强大，人类会逐渐从主动验证转向被动盲从，丧失独立思考的能 力与警惕性。此外，过度依赖算法还会引发身份认同危机一我们常常分不清自己的喜好 和判断，究竟是自我意志的体现，还是算法精准投喂的结果，从而削弱了人的主体性。 “在与永远不知疲倦、情绪稳定的A虹对话了一整天后，你是否会突然无比怀念一次有温 度的、甚至带着些许瑕疵的真实人类交流？”AI在提升效率的同时，也带来了关系上的疏离 感。当人们在工作中不得不频繁与冷冰冰的、缺乏透明度的A虹系统互动时，往往会产生一 种被“去人性化”的挫败感。真实的同理心和人际连接被算法取代，这种情感枯竭不仅降低 了工作满意度，还使得人们在面对缺乏道德责任的算法时，感到深度的异化与疲惫。 [七年级语文第二阶段创新作业共8页第3页] 8.结合【材料一】，说说“赛博中国年”体现在哪些方面。请分点概括。(3分) 9.有人认为A让春节更精彩，也有人认为AI让人更疲惫、更疏离。结合以上材料，谈谈你 对AI的看法。要求观点明确，理由充分。（4分) 路 些 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是()(2分)》 A.从2021年到2026年，人工智能市场规模呈快速增长趋势。 B.人们利用AI工具时，大脑的认知系统会严重过载。 棉 C.过度依赖AI学习，可能会丧失学生独立思考的能力。 D.当人们频繁与AI系统互动时，往往会产生一种被“去人性化”的挫败感。 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。(21分) 闻一多先生上课 汪曾祺 ①闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改 为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子 为 留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭 浓黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔 烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。 相 ②联大到云南后，先在蒙自待了一年。闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆 里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”，魏建功 先生的书斋叫“学无不暇”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称：“何妨一下楼主人”。 哦 因为闻先生总不下楼。 ③西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。 ④我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。 閣 ⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为 名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是 正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，是爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起 来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅 [七年级语文第二阶段创新作业共8页第4页] 兮秋风，洞庭波兮木叶下”。 ⑥闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院 的、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆 明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉 在，黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好 演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑 的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。 ⑦能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英 灵集》，但是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲 抑 李贺，同时讲到印象派里的，点画派，说点画看起来只是不同颜色的点，这些点似乎不相连属， 但凝视之，则可感觉到，点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家， 有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔 记。听说比我高一班的同学郑临川记录了，而且整理成一本《闻一多论唐诗》，出版了，这是 s 大好事。 ⑧我颇具歪才，善胡诌，闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一班的同学代笔写一篇关 于李贺的读书报告—西南联大一般课程都不考试，只于学期终了时交一篇读书报告即可 长 给学分。闻先生看了这篇读书报告后，对那位同学说：“你的报告写得很好，比汪曾祺写得还 好！”其实我写李贺，只写了一点：别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子 上的画，故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而 不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无剑见。 区 11.文章从哪几个方面回忆了闻一多先生？请简要概括。(6分) 数 12.第⑥段中说闻先生教古代神话“非常‘叫座’”，具体体现在哪里？请用原文回答。（4分) 称 13.如何理解第⑦段中“能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人”这句话？并说说蕴含着 作者怎样的情感。（5分) 解 14.作者写自己代笔写关于李贺的读书报告一事，有什么作用？请分点作答。（6分) 北.只而 第5页] 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分) 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家固，有卖油翁释担而立，睨之久 而不去。见其发矢十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安 敢轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱 孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (选自《卖油翁》) 【乙】孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称① 及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆®有 何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼与客莫 不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：“小时了了®，大未必佳。”文举曰：“想君 小时，必当了了。”韪大照踏©。 (选自《世说新语·言语》，有删改) 【注释】①清称：有清高的名声。②仆：我。谦称。③了了：聪明伶俐。④踧踖(cùj):恭 敬而不安的样子。此处指尴尬。 15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。（4分) 文言语句 方法提示 解释 有卖油翁释担而立 语境分析法：联系上下文推断 (1) 查阅字典法：①慢慢地。②从容。③古 徐以杓的油沥之 (2) 九州之一。 对曰 成语推断法：对答如流 (3) 元礼与客莫不奇之 语法分析法：意动用法 (4) 16.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分) A.以钱覆其口 蒙辞以军中多务(《孙权劝学》)》 B.为司隶校尉 为人谋而不忠乎(《（论语〉十二章》） C.皆俊才清称及中表亲戚乃通 乃取一葫芦置于地 D.康肃笑而遣之 大兄何见事之晚乎(《孙权劝学》)》 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)见其发失十中八九，但微额之。（2分) (2)太中大夫陈韪后至，人以其语语之。（2分) 18.说话是一门艺术。请结合两文，分析卖油翁和孔文举的应答方式有什么相同之处。(2分) 「+年级语文第二阶段创新作业共8页第6页] (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。（4分) 递入京使0 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟®泪不干。 马上相途无纸笔，凭君传语报平安。 【注释】①唐天宝八载(749)，作者赴任安西节度使幕府书记，这首诗写于赴任途中。入 京使，回京城长安的使者。②龙钟：沾湿的样子。 19.诗中“漫漫”一词写出了此去路途的 。“泪不干”一词运用 的修辞 手法。(2分)》 20.“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”这两句诗抒发了诗人怎样的情感？若是有纸笔，诗 人会写什么呢？（2分) 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 这个学期，我们从课本中认识了形形色色的人：志虑忠纯的邓稼先，言行一致的闻一 多，知错就改的吕蒙，骄矜自满的陈尧咨…这些人物丰富了我们的世界，也引起了我们 的思考。 生活中也有各种各样特征鲜明的人，他们带给我们的感受也各不相同，他（她）让你 钦佩，还是让你感激（快乐、烦恼、厌恶、轻蔑…）呢？ 请以“这个人有点”为题，写一篇记叙文。横线中只能填一个字，例如：酷、 暖、牛、趣、呆、倔… 要求：①先将题目补充完整；②选材合适，中心突出，写出人物个性与特点，写出自己 的情感倾向；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息； ⑤不少于500字。 [七年级语文第二阶段创新作业共8页第7页]