黑龙江大庆市第三十六中学2025-2026学年七年级下学期5月期中语文试题

▣▣ 报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 大庆市第三十六中学教育集团2025一2026年 第二学期初二学年语文期中检测试题答题卡 考场/座位号： 姓名： 准考证号 班级： [0] [0] [0] [0] [0] [o] [0] [o] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] 器 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [6] [6] [6] [6] f6) [6] [6] [6] 正确填涂■缺考标记 [7] [7] [7] [7] [7] [7 [7] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 单选题 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 填空题 1.（2分) 汉字 填空题 9. (2分)团队名： 理由： 10. (8分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) 囚囚■ 12.(3分) 13.(4分)(1) (2) (3) (4) 15.(4分)(1) (2) 16.(3分) 17.(3分) 囚囚■ 18.(3分) 19.(3分) 21.(3分) 22.(3分) 23.(3分) ■ 语文作文题 24. 囚■囚 760d 囚■囚 ▣ 请勿在此区域作答或 者做任何标记 ▲900 ■ 初二学年语文学科期中检测试题答案△△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ 考 场 考 号 班 级 姓 名 △△△△△○ △△△△△装 △△△△△ △△△△△订 △△△△△ △△△△△线 △△△△△ △△△△△内 △△△△ △△△△△不 △△△△△ △△△△△要 △△△△△ △△△△△答 △△△△△ △△△△△题 △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ 1.（2分）撼 穆 2.（2分）B （A.蓦然mò C.冗杂rǒng D.怅惘chàng ) 3. (3分）D （D有误，“戛然而止”形容声音突然终止，本句中用来形容同学们停止比赛，不合语境。用错对象。） 4.（3分）B （A.有误，两面对一面，应删掉“能否”或在“他们”后 加“能否”。C.有误,“许多学校的学生”有歧义，应改为“许多所学校的学生”或“学校的许多学生”。D.有误，搭配不当，动词“增强”与宾语“生活方式”搭配不当，可将“增强”改为“倡导”。） 5.（3分）D (《社戏》选自《呐喊》） 6.（3分）C（C有误，选择问句中间的停顿应该用逗号，而不是问号。把第一个问号改为逗号。） 7.（3分）C (《木兰诗》出自《乐府诗集》 8.（2分）B (通读五个句子，讲述的是让中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。⑤是总起句放第一位排除 AC。①为总结性的句子，点明了怎样才能使中国优秀传统文化融入音乐创作，故应放在最后，排除 D。故选:B。) 9.(2分）（示例：心星点灯；理由：“心星”代表着志愿者们炽热的爱心，如同夜空中的星星；“点灯”寓意着用爱心去照亮他人，为需要帮助的人指引方向，送去温暖与希望。（此题答案不唯一） 10.（8分） （1）胡为乎中露? （2）关关雎鸠 （3）在城阙兮 （4） 其岸势犬牙差互 （5）窈窕淑女，君子好逑。 （6）所谓伊人，在水一方。 11.（2分）C （解析：作者当时的思想是矛盾的，诗人并不反对平叛战争，而是对战争给人民带来的苦难深表同情。“不满那场平叛战争”的理解有误。） 12.（3分）这两句运用了对比（或对照）的手法。“一呼”与“一啼”、“怒”与“苦”形成了强烈的反差。一方面渲染出了差吏如狼似虎的蛮横气势，另一方面也表现了老妇人悲惨、凄苦的处境。 13.（4分）（1）同“洌” 清澈。（2）静止不动的样子。（3）向西。（4）走到……尽头 14.（2分）A 15.（4分）（1）阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。(或:太阳光直射水底，（鱼的)影子散布在潭底的石头上。） (2)走了三四里路,就是青羊宫,溪水有时远有时近，竹子和柏树苍翠碧绿。 16.（3分）相同点:都使用了比喻和排比的修辞方法。 不同点:甲文写景动静结合;乙文以静景为主。 乙文翻译：出了成都南门，左边是万里桥。向西转弯，溪水纤细秀美、绵长曲折，看上去有的像连环，有的像玉玦，有的像丝带，有的像圆规画出的弧线，有的像弯钩；水色像明镜，像青绿色的美玉，像深绿色的瓜，幽深碧绿、在城墙下回旋流淌的，都是浣花溪的曲折水流。但一定要到杜甫草堂，这条溪才有了“浣花溪”的专属名字，这是因为杜甫的浣花溪故居就在这里。 向前走三四里路，就到了青羊宫。溪水时而远离道路，时而靠近路边，竹子与柏树苍翠茂盛，隔岸树木浓荫密布，放眼望去溪边平坦处草木如荠菜般细密。这里水光树色清幽秀丽，让人神清气爽、身心舒畅。从青羊宫往西，溪水汇流处架着三座桥，每两座桥之间都不到半里路。轿夫说这条溪可以通往灌县，大概就是人们所说的“江水从灌口流来”吧。 17.（3分） 中心论点是：每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献。 18.（3分） 举例论证。列举无臂妈妈韩丹边带娃边创业的例子和“板凳男孩”方宇翔借助平衡车参与军训感动网友的例子，具体有力地论证了“坚定理想信念，做好平凡之事”的分论点，进而论证中心论点，增强文章说服力。 19. （3分）示例：选B 理由是B句名言揭示了脚踏实地把每件小事做好，才能在人生道路上走稳走实的道理，能证明本文的中心论点。 20.（3分）B 21.（3分）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了六爷在雕石时的专注、认真和细致。 22.（3分）写徒弟虽聪明但想不劳而获，不是真正喜欢石雕工艺，从侧面衬托出六爷热爱石雕工艺、踏实的品质。 23.（3分）①该句写的是“我”看到六爷雕刻的自我形象时的情形及感受。它带给“我”的是一种震撼，体现出“我”对六爷毕生追求石刻艺术的敬佩之情。②凸显六爷对石刻艺术的执着，这与其徒弟要向风水先生拜师、人们随意丢弃或卖掉石刻品形成对比，表现了作者对当下民族传统工艺无人传承的痛心，从而揭示了小说的主题。③六爷未完成的石雕是六爷自己心无旁骛挥锤雕出的造型，既让人眼前一亮，又让读者陷入思考，“未完成”则体现了作者对传承民族传统工艺的呼唤。 学科网（北京）股份有限公司 $ 让我们每天同享新的阳光 大庆市第三十六中学教育集团2025—2026学年第二学期△△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ 考 场 考 号 班 级 姓 名 △△△△△○ △△△△△装 △△△△△ △△△△△订 △△△△△ △△△△△线 △△△△△ △△△△△内 △△△△ △△△△△不 △△△△△ △△△△△要 △△△△△ △△△△△答 △△△△△ △△△△△题 △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ 考 场 考 号 班 级 姓 名 △△△△△○ △△△△△装 △△△△△ △△△△△订 △△△△△ △△△△△线 △△△△△ △△△△△内 △△△△ △△△△△不 △△△△△ △△△△△要 △△△△△ △△△△△答 △△△△△ △△△△△题 △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ 初二学年语文学科期中检测试题 试卷满分：120分 考试时间：120分钟 命题范围：八年级下册 命题时间：2026年5月8日 1、 基础知识积累与运用（31分） 1. 根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。（2分） 民间文化如涓涓细流，滋养着民族的精神家园。安塞腰鼓那震hàn（ ）人心的节奏，社戏中偏僻村落里的纯真情谊，《回延安》里信天游的高亢悠扬，还有吴伯箫笔下静mù（ ）夜晚中摇曳的灯笼……它们无不承载着厚重的人情世故与家国情怀。 2.下列加点字注音完全正确的一项是（   ）（2分）     A．归省（xǐng）   蓦然（mù）   撺掇（duo）   夜深星阑（lán）    B．糜子（méi）   脑畔（pàn）   羁绊（jī）   大彻大悟（chè）     C．眼眶（kuàng）  冗杂（yǒng） 争讼（sòng） 惊心动魄（pò）     D．怅惘（zhàng）  褪色（tuì）   幽悄（qiăo） 垂珠联珑（lóng） 3. 下列句子中加点成语使用不当的一项是（   ）（3分）     A．闻一多先生的最后一次演讲，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。   B．钱锺书手稿多达7万余页，涉猎题材之广、数量之大、内容之丰富，令人叹为观止。 C．别人都以为他深藏不露，其实他是真的不通晓人情世故。   D．校园班级足球比赛正如火如荼进行，暴雨突降，同学们只好戛然而止，先暂停休息。 4.下列句子中没有语病的一项是（  ）（3分） A.能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。 B. 惊闻我国“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世，人们通过线上线下多种方式寄托哀思。 C.许多学校的学生都积极参加了“世界读书日•书香校园”系列活动。 D. 为了后代能仰望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色发展理念，增强低碳生活方式。 5.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（   ）（3分） A．贺敬之的《回延安》是用陕北民歌“信天游”的形式写成的，使用了大量的富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情。 B.“然而，老旦终于出台了”（《社戏》）。句中“老旦”是戏曲行当之一，扮演老年女子 C。小说包括人物、情节和环境三个要素，其中人物是小说的核心，一般的情节包括开端、发展、高潮、结局四个部分。 D．《社戏》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，文章讲述了作者少年时期到赵庄看社戏的一段难忘经历。 6.下列句子标点符号使用错误的一项是（ ）（3分） A. “不过，人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。” B. 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 C. 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？ D. 屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、国房，皆可置之。 7.下列关于《经典常谈》的说法错误的一项是（  ）（3分） A．朱自清口中“缠绵悱恻的忠臣、清白不染的节士、永生在我们的敬意里尤其是我们的同情里”，说的是屈原。 B．古代朝廷大事多在春秋二季举行，所以“春秋”一词是古代记事史书的通称。 C．《诗经》是我国第一部诗歌总集，我们学过的《关雎》、《子衿》、《木兰诗》都出自这本书。 D．《说文解字》是东汉许慎所著，是我国最早的字典，收录九千多字。 8.下列句子顺序排列正确的一项是（ ）（2分） ①我们要想建立中国的音乐学派，也应当扎根在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化根基上。 ②一次采风，刚踏上大草原，一位同行的京剧名家就开心往地上一坐，脚一盘，唱起了京剧。 ③西方音乐学派众多，多是建立在本土音乐文化基础上的。 ④我也喜欢京剧，但在那一刻，我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。 ⑤要让世界了解我们的音乐，首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。 A. ①③⑤②④ B. ⑤②④③① C. ②④③⑤① D. ⑤③①④② 9.口语交际。（2分） 学校学生会准备成立一个爱心志愿者服务团队，旨在服务校园，服务社会。请你为这个团队取一个简洁而富有创意、含蓄深刻的名字，并说说理由。 示例：春风送暖 理由：春风送暖，既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间，又指我们的志愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家 团队名： 理由： 10.用课文原句填空。（8分） （1）微君之故， ？（《式微》） （2） ,在河之洲。（《关雎》） （3）挑兮达兮， 。（《子衿》） （4） ，不可知其源。（柳宗元《小石潭记》） （5）人们常常引用《关雎》中的“ ， ”一句表明对美好爱情的追求。（《关雎》） （6）今天我们常引用《蒹葭》一诗中的” ， ”来形容所爱恋的人或追逐的梦想在远方。（《蒹葭》） 二、阅读理解与分析（39分） （一）阅读古诗，完成下列题目。 【古诗词阅读】（5分） 石壕吏 杜甫      暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。      吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。      夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 11.下列对古诗的理解有误的一项是（    ）（2分） A. 诗的前四句写“致词”的由来，也交代了故事发生的时间和地点。 B. “吏呼一何怒”，从“呼”“怒”中可见差役凶横残暴的形象。 C. 诗人憎恨统治阶级压迫人民的行径，不满那场平叛战争。 D. 这首古体诗主要内容是叙事性的，但又带有比较强的抒情色彩。 12.“吏呼一何怒，妇啼一何苦”是千古名句，请赏析这两句诗的精妙之处。（3分） 【古文阅读】（ [甲] 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩坏,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上, 佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 [乙] 出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂而后浣花有专名则以少陵浣花居在焉耳。 行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠⑤。水木清华,神肤洞达.自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。 (选自《浣花溪记》) [注]①玦(jué):环形有缺口的佩玉。②琅玕(láng gān ):像珠子的美石。③潆回:水流回旋。④委:聚集。⑤荠(jì):荠菜。⑥舁(yú)夫:轿夫。 13、解释下列句中的加点字词。(4分) (1)水尤清冽 (2)佁然不动 (3)西折纤秀长曲 (4)尽溪,平坦如荠 14、下列选项节奏划分正确的一项是（ ） （2分） A. 然必至草堂/而后浣花有专名/则以少陵浣花居在焉耳。 B. 然/必至草堂而后浣花有专名/则以少陵浣花居在焉耳 C. 然必/至草堂而后浣花/有专名则以少陵浣花居在焉耳 D. 然必至草堂而后浣花/有专名则以少陵浣花/居在焉耳 15、翻译下列句子。(4分) (1)日光下澈,影布石上。 (2) 行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。 16、 、甲、乙两文在语言表达上有什么相同点?在表现手法上有什么不同点?(3分) （二）阅读下面议论性文本，完成17-19题（9分） 每一个平凡人都作出了不平凡的贡献 ①守望家与国，奋斗在路上。每一个人都不容易，每一个人都了不起。二〇二四年新年贺词指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！” ②坚定理想信念，做好平凡之事。面对风霜雨雪而无惧、历经数九寒冬而不凋，松竹梅之所以被中国人称赞为“岁寒三友”，正是因为它们既有外化于形的坚韧气质，又有蕴含于内的顽强精神。无臂妈妈韩丹边带娃边创业，短视频平台粉丝数超百万，乐观书写自强人生。身残志坚的“板凳男孩”方宇翔借助平衡车参与军训，一句“我没掉队”感动许多网友。“天行健，君子以自强不息”，刚健有为是我们民族精神的凝练表达。征途漫漫，只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。 ③平凡铸就伟大，英雄来自人民。国家的繁荣富强，离不开每个人的拼搏奉献。粮食生产“二十连丰”，背后是每名农民和大批新农人甘做播撒希望的耕耘者，合力端牢中国饭碗；首艘国产大型邮轮命名交付，背后是参与其中的每个工人师傅传承工匠精神、争做大国工匠，精益求精、勇于突破、争创一流；一项项“卡脖子”技术被攻克，背后是每个科研尖兵勇做攀登高峰的开拓者，焚膏继晷、孜孜以求……无数“每个”构成了14亿多人的奋进姿态，绘就奔跑的中国的壮美画卷。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我们不能忘记，一切伟大成就，都是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。历史和现实充分证明，人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。 ④其实，在追梦逐梦的征程上，每个人都是“真心英雄”。英雄就是普通人拥有一颗伟大的心，就是将每一项平凡的工作做好，立足岗位，各尽其责、苦干实干、全力以赴，才激荡出无往不至、无坚不摧的磅礴力量。朝着梦想努力，无数平凡的人为自己加油打气。只要我们坚定信心，笃行不倦，就能在平凡的岗位上作出不平凡的贡献，在前行路上镌刻下奋斗者的足迹。出发，永远是人生最美的姿态！ （有删改） 17. 本文的中心论点是什么？（3分） 18. 第②段划线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 19. 请从下列名言中选择最恰当的一句作为本文的道理论据，并阐述理由。（3分） A择其善者而从之，其不善者而改之。 B道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。 C苟利社稷，死生以之。 （三）阅读下面文学类文本，完成20-23题（12分） 石 魂 杨建 ①六爷是村里的能匠，神着哩。山上滚下的一块石砣子，溪水冲出的一个石疙瘩，六爷看了，都遇见宝贝似的，原本无神的眼睛便慢慢放出光来，那张爬满皱纹的脸上，就像菊花瓣样舒展开来。他近摸摸，远瞧瞧，左量量，右敲敲，能琢磨上大半天。不几日，那石头就不是石头了，变成了谁家摆放着的器物——石磨、石磙、石臼、石杵、石猪槽。古朴，粗粝，简陋。 ②这些东西，都出自六爷之手，极为特别。磨盘正面应该是平凹的，六爷却在上头凿上一只石蛙，就是那简陋粗重的石磙，六爷也会在两头刻上飞禽走兽。有一回，我看着看着就咕哝了一句：“凿上这些玩意有何用，再怎么着，它也只是舂米磨浆呀。”六爷斜瞥了我一眼嘴上不说什么，也不拿正眼瞧我。 ③那时候村里人穷，家用的器物，尽是木匠做的，篾匠打的，石匠凿的。六爷的活儿，一年到头就满满的了。可是，再忙，六爷也不会为赶工，把活儿做粗了。我每回看到他，他都是衣着褴褛，满身尘土，石雕般的脸上滚着大颗的汗珠，挥动着钎锤，不紧不慢地凿着，琢着，磨着。 ④村长看六爷手头活多，忙不过来，就劝他收个徒弟。六爷也不想让手艺断在自己手里，就收了一个。那徒弟脑门活络，在入了门道那会儿，东家里来了一个看风水的先生，六爷的徒弟看那风水先生干活不用出力不用流汗，耍耍嘴皮子就来钱，就玩笑地问风水先生收不收徒弟呀，不想这话刚好被六爷听了，第二天，六爷就让徒弟收拾东西走人了。 ⑤六爷从此就再没收过徒弟。手上凿出这么多的石具，他已经知足。八月十五来时，人们高高兴兴地捣着麻糕。这是六爷最爱看到的，村人们一边捣臼边拉呱的场景，会让六爷露出孩子般的笑。 ⑥六爷从十八岁开始学艺，锤子凿子跟了他五十年，没停歇过一天。就是到了花锤举不高钢钎拿不稳的岁数，也没歇手的打算。只是，六爷越来越觉得请他的东家少了，他凿的东西越来越没用场了，村里丢弃的石具也越来越多了。“你六爷是不是不中用了？”六爷抬起无神呆滞的双眼，这样问我，有好多次。 ⑦那一年，村里开始有古董贩子走动，有人竟盯上六爷凿的那些笨家伙，有的人家还真拿它卖了钱。这事很快就在村里传开了，六爷知道有人在贱卖他凿的石器，跳也似的扛上把锄头，横立村口，怒目圆睁。我看了这架式，就劝六爷：“六爷，让他们拉走吧！好歹也有人当宝贝疙瘩藏着，有人看个稀奇啊，总比让人敲了当墙脚石好呀！”六爷这才慢慢垂下眼皮，极不情愿地挪开身子。 ⑧随着最后一件石器被运出村去，六爷就大病一场，躺在床上半月起不了身。我六奶奶抹着泪说：“这老头，这关怕是挺不过去了！” ⑨病了多天的六爷，忽一日猛地从床上一弹而起，搬出他那已经锈迹斑斑的钎锤，上了南山石场。我六奶奶满脸惊慌：“这老头莫非是石魂附身了？”村人们也惊奇不解：“六爷这是要干啥去呀！” ⑩几天后，我上山看到那凸凹不平的石场里，六爷正在夕阳的余晖下，神情肃穆地在挥锤凿石。六爷赤着上身，那古铜色的皮肤在夕阳下油亮油亮的，他那躬身举锤凿石的姿势，在余晖里投下个硕大而凝重的身影。我在远处默默地看了好一会儿，我想，如果能把六爷这个造型凝固下来，那也是一件绝好的石艺品啊！ ⑪十天以后，大伙看着六爷上山，却再也没见到他下山来。当村人们上山寻找时，却见到六爷安然地伏倒在他那尊雕件上。 ⑫我是在后来才看到六爷那件尚未完成的石雕的。未到跟前，我就被那尊石刻惊住了，六爷雕刻的，正是我那天看到的，他在夕阳余晖下，心无旁骛挥锤雕凿的造型！ （有删改） 20.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 （ ) （3分） A.六爷从十八岁就开始学艺，与石头打交道，一直到年老，都没有歇手的打算。 B.小说中写“我”多次与六爷进行对话，但他对“我”所说的话总是不予理会，这体现了六爷的个性古怪偏执，令人难以亲近。 C.“我”是小说的线索，通过“我”将六爷给人凿石、痛心石器被弃被卖、为自己凿石像等情节串联起来，使情节集中紧凑。 D.标题“石魂”虽然语言简洁，但震撼读者心灵。一个“石”字表明了主人公的身份，一个“魂”字则体现了主人公醉心于石艺的献身精神。 21.结合语境，从修辞角度赏析画线句子。（3分） 我每回看到他，他都是衣着褴褛，满身尘土，石雕般的脸上滚着大颗的汗珠，挥动着钎锤，不紧不慢地凿着，琢着，磨着。 22.文章第④段对徒弟这一人物的描写有何作用？请简要分析。（3分） 23.小说的结尾意蕴丰富试结合全文进行探究。（3分） 三、写作（50分） 24. 朱自清先生在《匆匆》里写道：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”时光匆匆，我们总在忙碌中奔赴远方，却常常忽略了那些藏在日常里的珍贵：一次周末午后的陪伴，一句未曾说出口的感谢，一段被时光珍藏的温暖，一份默默坚守的初心……这些如珍宝般的瞬间，被我们妥帖藏在心底，成为对抗时光匆匆的力量，在岁月里静静发光。有些美好，藏着，就好。 题目：藏在心底的________________。 要求： ①先将题目补充完整，然后写作； ②除诗歌外，文体不限； ③文中不得透露姓名、学校等个人信息； ④书写工整，卷面整洁，不得抄袭、套作； ⑤不少于600字 语文学科试卷 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $△△△△△ △△△△△ 让我们每天同享新的阳光 △△△△△ △△△△△O △△△△△ 大庆市第三十六中学教育集团2025一2026学年第二学期 考 场 初二学年语文学科期中检测试题 试卷满分：120分 考试时间：120分钟 命题范围：八年级下册 考 号 命题时间：2026年5月8日 一、基础知识积累与运用(31分) 班 级 1.根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。(2分) 民间文化如涓涓细流，滋养着民族的精神家园。安塞腰鼓那震han()人心的节奏， 姓 名 社戏中偏僻村落里的纯真情谊，《回延安》里信天游的高亢悠扬，还有吴伯箫笔下静心() 夜晚中摇曳的灯笼…它们无不承载着厚重的人情世故与家国情怀。 △△△△△O △△△△△装 △△△△△ 汉 字 △△△△△订 △△△△△ △△△△△线 2.下列加点字注音完全正确的一项是（ )(2分) △△△△△ ·△△△△△内 ·△△△△ A.归省（xing) 蓦然(md) 撺掇(duo) 夜深星阑(1án) △△△△△不 △△△△△ B.糜子(méi) 脑畔 (pan) 羁绊(j1) 大彻大悟(che) △△△△△要 △△△△△ C.眼眶(kuàng) 冗杂(yǒng) 争讼(sng) 惊心动魄（po) △△△△△答 ·△△△△△ △△△△△题 D.怅惘(zhang) 褪色(tui) 幽悄(qiǎo) 垂珠联珑(1ong) △△△△△ △△△△△O 3.下列句子中加点成语使用不当的一项是()（3分) △△△△△ △△△△△ ·△△△△△ A.闻一多先生的最后一次演讲，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。 ·△△△△△ △△△△△O B.钱锺书手稿多达7万余页，涉猎题材之广、数量之大、内容之丰富，令人叹为观止。 △△△△△ 语文学科试卷 △△△△△ △△△△△O C.别人都以为他深藏不露，其实他是真的不通晓人情世故。 D.校园班级足球比赛正如火如荼进行，暴雨突降，同学们只好戛然而止，先暂停休息。 4.下列句子中没有语病的一项是()(3分) A能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。 B.惊闻我国“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世，人们通过线上线下多种方式寄托哀思。 C.许多学校的学生都积极参加了“世界读书日·书香校园”系列活动。 D.为了后代能仰望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色发展理念，增强低碳生活方式。 5.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是()（3分) A.贺敬之的《回延安》是用陕北民歌“信天游”的形式写成的，使用了大量的富有地方色 彩的词语，展现出浓郁的陕北风情。 B.“然而，老旦终于出台了”(《社戏》)。句中“老旦”是戏曲行当之一，扮演老年女 子 C。小说包括人物、情节和环境三个要素，其中人物是小说的核心，一般的情节包括开端、 发展、高潮、结局四个部分。 D.《社戏》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，文章讲述了作者少年时期到赵庄看社戏的一段 难忘经历。 6.下列句子标点符号使用错误的一项是()（3分) A“不过，人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。” B.几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 第1页，共6页 让我们每天同享新的阳光 C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？ D.屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、国房，皆可置之。 7.下列关于《经典常谈》的说法错误的一项是()(3分) A.朱自清口中“缠绵悱恻的忠臣、清白不染的节士、永生在我们的敬意里尤其是我们的同 情里”，说的是屈原。 B.古代朝廷大事多在春秋二季举行，所以“春秋”一词是古代记事史书的通称。 C.《诗经》是我国第一部诗歌总集，我们学过的《关雎》、《子衿》、《木兰诗》都出自这本 书。 D.《说文解字》是东汉许慎所著，是我国最早的字典，收录九千多字。 8.下列句子顺序排列正确的一项是()(2分) ①我们要想建立中国的音乐学派，也应当扎根在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化根 基上。 ②一次采风，刚踏上大草原，一位同行的京剧名家就开心往地上一坐，脚一盘，唱起了京 剧。 ③西方音乐学派众多，多是建立在本土音乐文化基础上的。 ④我也喜欢京剧，但在那一刻，我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。 ⑤要让世界了解我们的音乐，首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。 A①③⑤②④B.⑤②④③①C.②④③⑤①D.⑤③①④② 9.口语交际。（2分) 学校学生会准备成立一个爱心志愿者服务团队，台在服务校园，服务社会。请你为这 个团队取一个简洁而富有创意、含蓄深刻的名字，并说说理由。 示例：春风送暖 理由：春风送暖，既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间，又指我们的志愿者 语文学科试卷 将像春风一样把爱心与温暖送给大家 团队名： 理由： 10.用课文原句填空。(8分) (1)微君之故， ？(《式微》) (2) ,在河之洲。(《关雎》) (3)挑兮达兮， 。(《子衿》) (4) ,不可知其源。（柳宗元《小石潭记》） (5)人们常常引用《关雎》中的“ ”一句表明对美好爱情的 追求。(《关雎》) (6)今天我们常引用《蒹葭》一诗中的” ”来形容所爱恋 的人或追逐的梦想在远方。(《蒹葭》) 二、阅读理解与分析（39分) (一)阅读古诗，完成下列题目。 【古诗词阅读】(5分) 石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 第2页，共6页 让我们每天同享新的阳光 11.下列对古诗的理解有误的一项是( )(2分) A.诗的前四句写“致词”的由来，也交代了故事发生的时间和地点。 B.“吏呼一何怒”，从“呼”“怒”中可见差役凶横残暴的形象。 C.诗人憎恨统治阶级压迫人民的行径，不满那场平叛战争。 D.这首古体诗主要内容是叙事性的，但又带有比较强的抒情色彩。 12.“吏呼一何怒，妇啼一何苦”是千古名句，请赏析这两句诗的精妙之处。(3分) 【古文阅读】( [甲] 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩坏，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清 列。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动：俶尔远逝，往来翕 忽，似与游者相乐。 [Z] 出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩：色 如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜，窈然深碧、潆回③城下者，皆浣花溪委④也。然必至草堂而后 浣花有专名则以少陵浣花居在焉耳。 行三、四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然，隔岸阴森，尽溪，平望如荠⑤。水木清华， 神肤洞达.自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。舁夫⑥云通灌县，或所云“江从灌口来” 是也。 (选自《浣花溪记》) [注]①玦(jué)：环形有缺口的佩玉。②琅玕(1ánggān):像珠子的美石。③潆回：水流回旋。 ④委：聚集。⑤荠(ji):荠菜。⑥舁(yú)夫：轿夫。 语文学科试卷 13、解释下列句中的加点字词。(4分) (1)水尤清洌 (2)怡然不动 (3)西折纤秀长曲 (4)尽溪，平坦如荠 14、下列选项节奏划分正确的一项是( )(2分) A然必至草堂/而后浣花有专名/则以少陵浣花居在焉耳。 B.然/必至草堂而后浣花有专名/则以少陵浣花居在焉耳 C.然必/至草堂而后浣花/有专名则以少陵浣花居在焉耳 D.然必至草堂而后浣花/有专名则以少陵浣花/居在焉耳 15、翻译下列句子。(4分) (1)日光下澈，影布石上。 (2)行三、四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然。 16、、甲、乙两文在语言表达上有什么相同点？在表现手法上有什么不同点？(3分) (二)阅读下面议论性文本，完成17-19题(9分) 每一个平凡人都作出了不平凡的贡献 ①守望家与国，奋斗在路上。每一个人都不容易，每一个人都了不起。二O二四年新 年贺词指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵， 各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！” ②坚定理想信念，做好平凡之事。面对风霜雨雪而无惧、历经数九寒冬而不调，松竹 梅之所以被中国人称赞为“岁寒三友”，正是因为它们既有外化于形的坚韧气质，又有蕴含 于内的顽强精神。无臂妈妈韩丹边带娃边创业，短视频平台粉丝数超百万，乐观书写自强 第3页，共6页 让我们每天同享新的阳光 人生。身残志坚的“板凳男孩”方宇翔借助平衡车参与军训，一句“我没掉队”感动许多 网友。“天行健，君子以自强不息”，刚健有为是我们民族精神的凝练表达。征途漫漫，只 要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都 可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。 ③平凡铸就伟大，英雄来自人民。国家的繁荣富强，离不开每个人的拼搏奉献。粮食 生产“二十连丰”，背后是每名农民和大批新农人甘做播撒希望的耕耘者，合力端牢中国饭 碗；首艘国产大型邮轮命名交付，背后是参与其中的每个工人师傅传承工匠精神、争做大 国工匠，精益求精、勇于突破、争创一流：一项项“卡脖子”技术被攻克，背后是每个科 研尖兵勇做攀登高峰的开拓者，焚膏继晷、孜孜以求…无数“每个”构成了14亿多人的 奋进姿态，绘就奔跑的中国的壮美画卷。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我们不 能忘记，一切伟大成就，都是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。历史和现实充 分证明，人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。 ④其实，在追梦逐梦的征程上，每个人都是“真心英雄”。英雄就是普通人拥有一颗伟 大的心，就是将每一项平凡的工作做好，立足岗位，各尽其责、苦干实干、全力以赴，才 激荡出无往不至、无坚不摧的磅礴力量。朝着梦想努力，无数平凡的人为自己加油打气。 只要我们坚定信心，笃行不倦，就能在平凡的岗位上作出不平凡的贡献，在前行路上镌刻 下奋斗者的足迹。出发，永远是人生最美的姿态！ (有删改) 17.本文的中心论点是什么？(3分) 18.第②段划线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？(3分) 19.请从下列名言中选择最恰当的一句作为本文的道理论据，并阐述理由。(3分) A择其善者而从之，其不善者而改之。 B道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。 语文学科试卷 C苟利社稷，死生以之。 (三)阅读下面文学类文本，完成20-23题(12分) 石魂 杨建 ①六爷是村里的能匠，神着哩。山上滚下的一块石砣子，溪水冲出的一个石疙瘩，六 爷看了，都遇见宝贝似的，原本无神的眼睛便慢慢放出光来，那张爬满皱纹的脸上，就像 菊花瓣样舒展开来。他近摸摸，远瞧瞧，左量量，右敲敲，能琢磨上大半天。不几日，那 石头就不是石头了，变成了谁家摆放着的器物一一石磨、石磙、石臼、石杵、石猪槽。古 朴，粗粝，简陋。 ②这些东西，都出自六爷之手，极为特别。磨盘正面应该是平凹的，六爷却在上头凿 上一只石蛙，就是那简陋粗重的石磙，六爷也会在两头刻上飞禽走兽。有一回，我看着看 着就咕哝了一句：“凿上这些玩意有何用，再怎么着，它也只是春米磨浆呀。”六爷斜瞥了 我一眼嘴上不说什么，也不拿正眼瞧我。 ③那时候村里人穷，家用的器物，尽是木匠做的，篾匠打的，石匠凿的。六爷的活儿， 一年到头就满满的了。可是，再忙，六爷也不会为赶工，把活儿做粗了。我每回看到他， 他都是衣着褴褛，满身尘土，石雕般的脸上滚着大颗的汗珠，挥动着钎锤，不紧不慢地凿 着，琢着，磨着。 ④村长看六爷手头活多，忙不过来，就劝他收个徒弟。六爷也不想让手艺断在自己手 里，就收了一个。那徒弟脑门活络，在入了门道那会儿，东家里来了一个看风水的先生， 六爷的徒弟看那风水先生干活不用出力不用流汗，要要嘴皮子就来钱，就玩笑地问风水先 第4页，共6页 让我们每天同享新的阳光 生收不收徒弟呀，不想这话刚好被六爷听了，第二天，六爷就让徒弟收拾东西走人了。 ⑤六爷从此就再没收过徒弟。手上凿出这么多的石具，他已经知足。八月十五来时， 人们高高兴兴地捣着麻糕。这是六爷最爱看到的，村人们一边捣臼边拉呱的场景，会让六 爷露出孩子般的笑。 ⑥六爷从十八岁开始学艺，锤子凿子跟了他五十年，没停歇过一天。就是到了花锤举 不高钢钎拿不稳的岁数，也没歇手的打算。只是，六爷越来越觉得请他的东家少了，他凿 的东西越来越没用场了，村里丢弃的石具也越来越多了。“你六爷是不是不中用了？”六爷 抬起无神呆滞的双眼，这样问我，有好多次。 ⑦那一年，村里开始有古董贩子走动，有人竟盯上六爷凿的那些笨家伙，有的人家还 真拿它卖了钱。这事很快就在村里传开了，六爷知道有人在贱卖他凿的石器，跳也似的扛 上把锄头，横立村口，怒目圆睁。我看了这架式，就劝六爷：“六爷，让他们拉走吧！好歹 也有人当宝贝疙瘩藏着，有人看个稀奇啊，总比让人敲了当墙脚石好呀！”六爷这才慢慢垂 下眼皮，极不情愿地挪开身子。 ⑧随着最后一件石器被运出村去，六爷就大病一场，躺在床上半月起不了身。我六奶 奶抹着泪说：“这老头，这关怕是挺不过去了！” ⑨病了多天的六爷，忽一日猛地从床上一弹而起，搬出他那已经锈迹斑斑的钎锤，上 了南山石场。我六奶奶满脸惊慌：“这老头莫非是石魂附身了？”村人们也惊奇不解：“六 爷这是要干啥去呀！” ⑩几天后，我上山看到那凸凹不平的石场里，六爷正在夕阳的余晖下，神情肃穆地在 挥锤凿石。六爷赤着上身，那古铜色的皮肤在夕阳下油亮油亮的，他那躬身举锤凿石的姿 势，在余晖里投下个硕大而凝重的身影。我在远处默默地看了好一会儿，我想，如果能把 六爷这个造型凝固下来，那也是一件绝好的石艺品啊！ ①十天以后，大伙看着六爷上山，却再也没见到他下山来。当村人们上山寻找时，却 见到六爷安然地伏倒在他那尊雕件上。 ②我是在后来才看到六爷那件尚未完成的石雕的。未到跟前，我就被那尊石刻惊住了， 语文学科试卷 六爷雕刻的，正是我那天看到的，他在夕阳余晖下，心无旁骛挥锤雕凿的造型！ (有删改) 20.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A六爷从十八岁就开始学艺，与石头打交道，一直到年老，都没有歇手的打算。 B.小说中写“我”多次与六爷进行对话，但他对“我”所说的话总是不予理会，这体现了 六爷的个性古怪偏执，令人难以亲近。 C.“我”是小说的线索，通过“我”将六爷给人凿石、痛心石器被弃被卖、为自己凿石像 等情节串联起来，使情节集中紧凑。 D.标题“石魂”虽然语言简洁，但震撼读者心灵。一个“石”字表明了主人公的身份，一 个“魂”字则体现了主人公醉心于石艺的献身精神。 21.结合语境，从修辞角度赏析画线句子。(3分) 我每回看到他，他都是衣着褴褛，满身尘土，石雕般的脸上滚着大颗的汗珠，挥动着 钎锤，不紧不慢地凿着，琢着，磨着。 22.文章第④段对徒弟这一人物的描写有何作用？请简要分析。(3分) 23.小说的结尾意蕴丰富试结合全文进行探究。(3分) 三、写作(50分) 24.朱自清先生在《匆匆》里写道：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子 从饭碗里过去；默默时，便从疑然的双眼前过去。”时光匆匆，我们总在忙碌中奔赴远方， 却常常忽略了那些藏在日常里的珍贵：一次周末午后的陪伴，一句未曾说出口的感谢，一 段被时光珍藏的温暖，一份默默坚守的初心…这些如珍宝般的瞬间，被我们妥帖藏在心 底，成为对抗时光匆匆的力量，在岁月里静静发光。有些美好，藏着，就好。 第5页，共6页 让我们每天同享新的阳光 题目：藏在心底的 要求： ①先将题目补充完整，然后写作： ②除诗歌外，文体不限； ③文中不得透露姓名、学校等个人信息： ④书写工整，卷面整洁，不得抄袭、套作： ⑤不少于600字 语文学科试卷 第6页，共6页