精品解析：山东临沂市兰山区2025-2026学年统编版下学期二年级语文学情自测

2025—2026学年度下学期小学二年级期中调研 语文试题 时间： 50分钟 分值： 100☆ 一、认真读拼音，写词语。（16☆） 1. 认真读拼音，写词语。 二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。（6☆） 2. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出。 着凉（zhē zháo） 漂亮（piào piāo） 轰炸（zhà zhá） 重量（liàng liáng） 泡茶（pāo pào） 的确（de dí） 三、比一比，再组词。（8☆） 3. 比一比，再组词。 休（ ） 吵（ ） 直（ ） 彩（ ） 体（ ） 炒（ ） 植（ ） 菜（ ） 四、补充词语，并选择合适的词语填空。（填序号，8☆） 4. 补充词语，并选择合适的词语填空。（填序号） ①（ ）人注目 ②（ ）发图强 ③神（ ）大地 ④碧（ ）如洗 ⑤恋恋不（ ） ⑥（ ）致勃勃 （1）同学们（ ）地参观了人民大会堂。 （2）姐姐（ ）地离开了我们，去外地工作。 五、照样子，写词语。（9☆） 5. 照样子，写词语。 （1）甜津津（ABB）_________ ___________ ____________ （2）生机勃勃（ABCC） ____________ ____________ ____________ （3）自由自在（ABAC） ___________ ___________ ____________ 六、把相互关联或相对的内容连起来。（8☆） 6. 把相互关联或相对的内容连起来。 寅 猴 温暖的 细雨 辰 猪 葱郁的 枫叶 申 虎 蒙蒙的 森林 亥 龙 火红的 春风 七、照样子，写句子。（填序号）（4☆） 7. 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边__________ 。 8. 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 妈妈一回到家就忙了，_________________。 八、把下列句子连成一段话。（5☆） 9. 把下列句子连成一段话。 （ ）它看到许多高楼和汽车，感到很高兴。 （ ）小狐狸去看病。 （ ）小狐狸从深山来到城市。 （ ）在城里住了几天，小狐狸嗓子干干的，鼻子痒痒的，浑身不舒服。 （ ）医生对它说：“你得了空气过敏症，天天呼吸新鲜空气就能治好你的病。” 九、根据教材内容填空。（10☆） 10. 根据教材内容填空。 （1）予人玫瑰，_______________________。 （2）野火______________，春风_________________。 （3）______________则大信立。 （4）离离_____________，____________一枯荣。 （5）草长莺飞____________，拂堤杨柳醉_____________。 （6）不知细叶谁裁出，________________________。 十、阅读短文，完成练习。（16☆） 阅读短文，完成练习。 小柳树和小枣树 院子里有一棵小柳树和一棵小枣树，小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！” 春天，树发芽了，过了几天，小柳树的芽变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。小柳树说：“喂，小枣树，你怎么不长叶子啊？你看我，多漂亮！ 又过了好些日子，小枣树才长出了小小的叶子。这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。她在微风里得意地跳起舞来 到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子。人们把枣子打下来，坐在院子里，高高兴兴地吃起来小柳树看看自己，什么也没结。她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！ 可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。小柳树实在忍不住了，就问小枣树：“你怎么不说我呀？”小枣树不明白，问道：“说你什么呀？”小柳树低下头，说：“说我不会结果子呗……” 小枣树温和地说：“你虽然不会结果子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树荫下乘凉，那有多好哇！” 小柳树听了，不好意思地笑了 11. 短文共有_______个自然段，讲的是__________和_________的故事。 12. 我更喜欢_____________________，因为___________________________。 13. 根据短文，填上合适的词语。 （ ）的衣服 （ ）的叶子 （ ）的枣子 （ ）地跳舞 （ ）地吃 （ ）地说 14. 读了短文，你想说什么？ _________________________ 十一、写话。（10☆） 15. 写话。 春天来了，小朋友在干什么呢？仔细观察图中的景色和小朋友的动作，想想他们会说些什么。题目可以用“放风筝”，也可以另起名字。 附加题：古诗文考察 16. 连线。 草长莺飞二月天 要留清白在人间 粉骨碎身浑不怕 拂堤杨柳醉春烟 篱落疏疏一径深 遍绕篱边日渐斜 秋丛绕舍似陶家 树头新绿未成阴 17. 选择正确词语的序号填空。 ①林樾 ②泗水 ③渔灯 ④江花 ⑤泉眼 ⑥青天 （ ）无片云，飞下数点雪。 月黑见（ ），孤光一点萤。 牧童骑黄牛，歌声振（ ）。 （ ）无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 日出（ ）红胜火，春来江水绿如蓝。 胜日寻芳（ ）滨，无边光景一时新。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期小学二年级期中调研 语文试题 时间： 50分钟 分值： 100☆ 一、认真读拼音，写词语。（16☆） 1. 认真读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“碧、补、波、游、族”的写法。 二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。（6☆） 2. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出。 着凉（zhē zháo） 漂亮（piào piāo） 轰炸（zhà zhá） 重量（liàng liáng） 泡茶（pāo pào） 的确（de dí） 【答案】zháo piào zhà liàng pào dí 【解析】 【详解】注意区别多音字“着、漂、炸、量、泡、的”的读音。 三、比一比，再组词。（8☆） 3. 比一比，再组词。 休（ ） 吵（ ） 直（ ） 彩（ ） 体（ ） 炒（ ） 植（ ） 菜（ ） 【答案】 ①. 休息 ②. 吵架 ③. 一直 ④. 彩色 ⑤. 身体 ⑥. 炒菜 ⑦. 植树 ⑧. 白菜 【解析】 【详解】休：休整、退休、休闲。 吵：吵闹、争吵、吵醒。 直：正直、直线、笔直。 彩：色彩、彩虹、精彩。 体：体育、体会、物体。 炒：炒饭、炒作、小炒。 植：植物、种植、植被。 菜：野菜、菜单、蔬菜。 四、补充词语，并选择合适的词语填空。（填序号，8☆） 4. 补充词语，并选择合适的词语填空。（填序号） ①（ ）人注目 ②（ ）发图强 ③神（ ）大地 ④碧（ ）如洗 ⑤恋恋不（ ） ⑥（ ）致勃勃 （1）同学们（ ）地参观了人民大会堂。 （2）姐姐（ ）地离开了我们，去外地工作。 【答案】 ①. 引 ②. 奋 ③. 州 ④. 空 ⑤. 舍 ⑥. 兴 ⑦. ⑥ ⑧. ⑤ 【解析】 【详解】①引人注目：形容人或事物很有特点，特别吸引人们的目光。 ②奋发图强：振作精神，努力上进，立志变得更强更好。 ③神州大地：指我们国家的整片土地。 ④碧空如洗：天空湛蓝明净，像被水洗过一样，形容天气十分晴朗。 ⑤恋恋不舍：十分留恋，舍不得离开。 ⑥兴致勃勃：兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。 （1）参观景点是带着兴趣、情绪高涨的活动，“兴致勃勃”就是形容兴趣浓、心情愉悦，用来形容同学们参观时的状态非常合适。 （2）亲人分别去往远方，心里舍不得、不想分开，“恋恋不舍”正好表达留恋不舍、不愿离去的心情，贴合离别语境。 五、照样子，写词语。（9☆） 5. 照样子，写词语。 （1）甜津津（ABB）_________ ___________ ____________ （2）生机勃勃（ABCC） ____________ ____________ ____________ （3）自由自在（ABAC） ___________ ___________ ____________ 【答案】 ①. 香喷喷 ②. 酸溜溜 ③. 绿油油 ④. 白发苍苍 ⑤. 怒气冲冲 ⑥. 喜气洋洋 ⑦. 人山人海 ⑧. 十全十美 ⑨. 全心全意 【解析】 【详解】（1）ABB式的词语：红彤彤、沉甸甸、亮晶晶。 （2）ABCC式的词语：小心翼翼、议论纷纷、风尘仆仆。 （3）ABAC式的词语：自言自语、无边无际、百发百中。 六、把相互关联或相对的内容连起来。（8☆） 6. 把相互关联或相对的内容连起来。 寅 猴 温暖的 细雨 辰 猪 葱郁的 枫叶 申 虎 蒙蒙的 森林 亥 龙 火红的 春风 【答案】 【解析】 【详解】第一列是十二地支，第二列是十二生肖，根据十二生肖和十二地支的固定对应口诀（子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪）连线即可。第三列是形容词，第四列是名词，根据形容词和名词的对应关系连线即可。 七、照样子，写句子。（填序号）（4☆） 7. 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边__________ 。 【答案】长着一排郁郁葱葱的树木 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句“门前开着一大片五颜六色的鲜花。”可知，是“地点+动词+数量词+形容词+事物”的结构 ，“门前”是地点，“开着”是动词，“一大片”是数量词，“五颜六色”是形容词，“鲜花”是事物。仿写时，对于“房子旁边”，我们可以从常见的自然事物或场景入手，比如植物、设施等，并赋予其合适的数量和特征描述，仿照例句结构“地点+动词+数量词+形容词+事物”即可。 示例：房子旁边长着一丛丛生机勃勃的绿植。 8. 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 妈妈一回到家就忙了，_________________。 【答案】一会儿洗菜做饭，一会儿洗衣服，一会儿打扫房间 【解析】 【详解】原句以喜鹊阿姨为主语，用三个“一会儿”引出她连续做的三件不同的事，既突出了喜鹊阿姨的忙碌状态，排比结构也让句子更整齐、更有节奏感。 题干已经给出开头“妈妈一回到家就忙了”，围绕“妈妈忙碌”，用上一会儿…一会儿…一会儿…的排比结构，写出三件妈妈回家后常做的不同事情即可。 示例：妈妈一回到家就忙了，一会儿在厨房做饭，一会儿打扫客厅的卫生，一会儿又帮我检查当天的作业。 八、把下列句子连成一段话。（5☆） 9. 把下列句子连成一段话。 （ ）它看到许多高楼和汽车，感到很高兴。 （ ）小狐狸去看病。 （ ）小狐狸从深山来到城市。 （ ）在城里住了几天，小狐狸嗓子干干的，鼻子痒痒的，浑身不舒服。 （ ）医生对它说：“你得了空气过敏症，天天呼吸新鲜空气就能治好你的病。” 【答案】 ①. 2 ②. 4 ③. 1 ④. 3 ⑤. 5 【解析】 【详解】“小狐狸从深山来到城市”是故事的开端，交代了背景，所以排在首位。 “它看到许多高楼和汽车，感到很高兴”是小狐狸初到城市的反应，所以排在第二句。 “在城里住了几天，小狐狸嗓子干干的，鼻子痒痒的，浑身不舒服”是故事的转折，引出下文，所以排在第三句。 “小狐狸去看病”是承接上一句的“不舒服”，采取行动去看医生，所以排在第四句。 “医生对它说：‘你得了空气过敏症，天天呼吸新鲜空气就能治好你的病。’”是事件的结果，所以排在最后。 故括号里依次填入：2、4、1、3、5。 九、根据教材内容填空。（10☆） 10. 根据教材内容填空。 （1）予人玫瑰，_______________________。 （2）野火______________，春风_________________。 （3）______________则大信立。 （4）离离_____________，____________一枯荣。 （5）草长莺飞____________，拂堤杨柳醉_____________。 （6）不知细叶谁裁出，________________________。 【答案】 ①. 手有余香 ②. 烧不尽 ③. 吹又生 ④. 小信成 ⑤. 原上草 ⑥. 一岁 ⑦. 二月天 ⑧. 春烟 ⑨. 二月春风似剪刀 【解析】 【详解】（1）书写时注意“香”的正确写法。 （2）书写时注意“烧”“吹”的正确写法。 （3）书写时注意“信”“成”的正确写法。 （4）书写时注意“原”“岁”的正确写法。 （5）书写时注意“春”“烟”的正确写法。 （6）书写时注意“似”“剪”的正确写法。 十、阅读短文，完成练习。（16☆） 阅读短文，完成练习。 小柳树和小枣树 院子里有一棵小柳树和一棵小枣树，小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！” 春天，树发芽了，过了几天，小柳树的芽变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。小柳树说：“喂，小枣树，你怎么不长叶子啊？你看我，多漂亮！ 又过了好些日子，小枣树才长出了小小的叶子。这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。她在微风里得意地跳起舞来 到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子。人们把枣子打下来，坐在院子里，高高兴兴地吃起来小柳树看看自己，什么也没结。她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！ 可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。小柳树实在忍不住了，就问小枣树：“你怎么不说我呀？”小枣树不明白，问道：“说你什么呀？”小柳树低下头，说：“说我不会结果子呗……” 小枣树温和地说：“你虽然不会结果子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树荫下乘凉，那有多好哇！” 小柳树听了，不好意思地笑了 11. 短文共有_______个自然段，讲的是__________和_________的故事。 12. 我更喜欢_____________________，因为___________________________。 13. 根据短文，填上合适的词语。 （ ）的衣服 （ ）的叶子 （ ）的枣子 （ ）地跳舞 （ ）地吃 （ ）地说 14. 读了短文，你想说什么？ _________________________ 【答案】11. ①. 7##七 ②. 小柳树 ③. 小枣树 12. ①. 小枣树 ②. 他宽容大度，不计较小柳树的嘲笑，还能主动发现别人的优点 13. ①. 浅绿色 ②. 又细又长 ③. 又大又红 ④. 得意 ⑤. 高高兴兴 ⑥. 温和 14. 每个人都有自己的长处和短处，我们不能只看到自己的优点就去嘲笑别人，要学会发现他人的优点，待人宽容。 【解析】 【导语】《小柳树和小枣树》是一篇充满童趣的寓言式记叙文，以季节变化为线索，讲了小柳树嘲笑小枣树不好看，最后小枣树反倒包容肯定小柳树的故事，情节简单生动，人物形象鲜明，藏着“要正确看待自身和他人优缺点”的道理，很适合低年级学生阅读。 【11题详解】 开头空两格就是一个新自然段，可得一共7段。短文核心就是讲小柳树和小枣树的故事。 【12题详解】 回答核心是观点明确、依据来自原文，答案不是唯一。 示例： 喜欢小枣树；他宽容大度，不计较小柳树的嘲笑，还能发现别人的优点。 喜欢小柳树：知错能改，很可爱。 【13题详解】 “（ ）的衣服”对应原文第②段“她穿上一身浅绿色的衣服，真美”； “（ ）的叶子”对应原文第③段“这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了”； “（ ）的枣子”对应原文第④段“到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子”； “（ ）地跳舞”对应原文第③段“她在微风里得意地跳起舞来”； “（ ）地吃”对应原文第④段“人们把枣子打下来，坐在院子里，高高兴兴地吃起来”； “（ ）地说”对应原文第⑥段“小枣树温和地说”。 【14题详解】 原文开篇小柳树因为自己长得好看，就多次在第①段、第②段嘲笑小枣树树枝难看、不长叶子，等到了秋天，小枣树结了满树枣子，小柳树什么都没结，原本小柳树以为会被嘲笑，可小枣树不仅没有指责，反而在第⑥段一一说出小柳树的长处。从这个故事可以得出核心主旨：每个人都有自己的长处和短处，我们不能像一开始的小柳树那样，只看到自己的长处而看不到别人的优点。 十一、写话。（10☆） 15. 写话。 春天来了，小朋友在干什么呢？仔细观察图中的景色和小朋友的动作，想想他们会说些什么。题目可以用“放风筝”，也可以另起名字。 【答案】例文： 春天来了，公园里的柳树长出了嫩绿的枝条，小草也探出了尖尖的脑袋。小明和小红约好一起去放风筝。小明举着风筝，小红拉着线，一边跑一边喊：“快放！快放！”风一吹，风筝摇摇晃晃地飞了起来，越飞越高，像一只快乐的小鸟。看着天上的风筝，他们笑得可开心了！春天的风暖暖的，吹在脸上真舒服，放风筝真是一件快乐的事呀！ 【解析】 【详解】观察图画，画面中的春天景物有：柳树、小草、风、天空，可抓住这些景物写出春天的特点。观察小朋友的动作，思考：谁举风筝？谁拉线？怎么跑？把动作写清楚。想象小朋友会说什么、心里怎么想，让句子更生动。题目可以用“放风筝”，也可以自己起名字。 附加题：古诗文考察 16. 连线。 草长莺飞二月天 要留清白在人间 粉骨碎身浑不怕 拂堤杨柳醉春烟 篱落疏疏一径深 遍绕篱边日渐斜 秋丛绕舍似陶家 树头新绿未成阴 【答案】 【解析】 【详解】“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”出自高鼎《村居》。 “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”出自于谦《石灰吟》。 “篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。”出自杨万里《宿新市徐公店》。 “秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。”出自元稹《菊花》。 根据对应关系连线即可。 17. 选择正确词语的序号填空。 ①林樾 ②泗水 ③渔灯 ④江花 ⑤泉眼 ⑥青天 （ ）无片云，飞下数点雪。 月黑见（ ），孤光一点萤。 牧童骑黄牛，歌声振（ ）。 （ ）无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 日出（ ）红胜火，春来江水绿如蓝。 胜日寻芳（ ）滨，无边光景一时新。 【答案】 ①. ⑥ ②. ③ ③. ①  ④. ⑤ ⑤. ④ ⑥. ② 【解析】 【详解】“青天无片云，飞下数点雪”出自宋代陈普的《咏白鹭》； “月黑见渔灯，孤光一点萤”出自清代查慎行《舟夜书所见》； “牧童骑黄牛，歌声振林樾”出自清代袁枚《所见》； “泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”出自宋代杨万里《小池》； “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐代白居易《忆江南》； “胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”出自宋代朱熹《春日》。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $