2026年山东济南市九年级下学期初中学业水平调研考试语文试题

2026年山东省济南市初中学业水平调研考试 语文试题 注意事项： 1.本试卷共8页，满分150分，考试时间120分钟。 2.答案须用黑色签字笔写在答题卡指定位置。 一、（16分）积累与运用 学校开展“行走泉城·读懂济南”文化研学活动，请你完成下列任务。 1.阅读下面文段，完成（1）-（4）题。（12分） 济南，因位于古济水之南。这是一座被泉水_____（A.滋润B.滋养）的城市，“家家泉水，户户垂杨”是其最生动的写照。漫步在曲水亭街，青石板路被泉水浸得发亮（ ）潺潺流水穿街而过，与两岸的青砖黛瓦______（A.相映成趣B.相得益彰）。沿街而行，至趵突泉畔，三股泉水昼夜不息地喷涌，声如隐雷，势若鼎沸。这泉水，不仅滋养了一方水土，更______（A.孕育B.养育）了李清照、辛弃疾等一代词宗。 ①“海右此亭古，济南名士多。”②杜甫的诗句道出了济南深厚的人文底蕴。③济南的文化，既有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的婉约，也有“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的豪放。④婉约与豪放，在这里交融共生，形成了独特的文化品格。青少年是文化的传承者，我们不仅要了解济南的文化，更要让文化走进我们的生活，使其成为我们精神的底色。 （1）为文段中横线处选择恰当的词语。（只填序号）（3分） ①_____（A.滋润B.滋养）②_____（A.相映成趣B.相得益彰）③_____（A.孕育B.养育） （2）文段中画波浪线的句子存在语病，请写出修改后的句子。（3分） 原句：济南，因位于古济水之南。 修改： （3）文段中括号内应填入的标点符号是（ ）（2分） A.； B.。 C.， D.—— （4）“海右此亭古，济南名士多”出自杜甫《陪李北海宴历下亭》。下列诗句中，与这两句诗所表达的情感最接近的一项是（ ）（4分） A.会当凌绝顶，一览众山小。 B.正是江南好风景，落花时节又逢君。 C.此地一为别，孤蓬万里征。 D.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 2.根据提示，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（4分） 中华文脉，源远流长。孔子在《论语·述而》中坦言“ ， ”，表达了对道义的执着追求；范仲淹在《岳阳楼记》中以“ ， ”抒发了不计得失、忧国忧民的博大胸襟。这些经典语句，至今仍闪烁着智慧的光芒。 二、（36分）古诗文阅读 （一）文言文阅读（共21分） 阅读下面的文言文，完成3-8题。 【甲】 济南张养浩，字希孟。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。 及为堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者②，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳。既加之以刑，犹以盗目③之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。 【乙】 山坡羊·潼关怀古 （元）张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 【注释】①楮币：纸币。②罢旧盗之朔望参者：免除了有盗窃前科的人每月初一、十五例行到县衙接受审讯的规定。③目：看待。 3.用“/”为下面的句子断句。（限一处）（2分） 尝 出 遇 人 有 遗 楮 币 于 途 者 4.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A.追而还之 而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》） B.父母忧其过勤而止之 其真无马邪（《马说》） C.不得已而为盗耳 不足为外人道也（《桃花源记》） D.犹以盗目之 以中有足乐者（《送东阳马生序》） 5.下列对文中加点词的理解，不正确的一项是（ ）（3分） 文言语句 选项及释义 A.读书不辍 辍：停止 B.民不堪命 堪：能忍受 C.尽置诸法 诸：相当于“之于” D.去官十年 去：离开（这里指离职） 6.用现代汉语翻译下面的句子。（6分） （1）既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。 （2）去官十年，犹为立碑颂德。 7.【乙】曲中“峰峦如聚，波涛如怒”中的“聚”和“怒”二字用得很精妙，请简要赏析。（4分） 8.结合【甲】文和【乙】曲，分析张养浩“名士”风范的具体表现。（3分） （二）诗歌阅读（共7分） 阅读下面一首唐诗，完成9-10题。 奉赠韦左丞丈二十二韵（节选） （唐）杜甫 纨绔不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。 甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。 赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。 自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。 9.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.开篇“纨绔不饿死，儒冠多误身”以对比手法直抒胸臆，表达了对社会不公的愤慨。 B.“读书破万卷，下笔如有神”是杜甫自我写照，后人常以此句赞美读书与写作的关系。 C.“赋料扬雄敌，诗看子建亲”中，诗人以扬雄、曹植自比，表现出对自己才华的自信。 D.本诗写于杜甫早年，格调高昂欢快，与《春望》《登高》中的沉郁顿挫风格完全不同。 10.请结合“致君尧舜上，再使风俗淳”两句，分析杜甫的政治理想。（4分） （三）根据原文默写（共8分） 11.按要求填写相应语句。（8分） （1）《论语·子罕》中，孔子用“ ，”表达了对时光易逝的感慨。 （2）王湾《次北固山下》中，“ ， ”一联以时序交替暗示时光流转，蕴含哲理。 （3）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉和听觉角度表现激烈战斗场面的句子是：“ ， 。” （4）文天祥《过零丁洋》中，以比喻手法写国家命运与个人遭遇的名句是：“ ， 。” 三、（7分）名著阅读 12.班级开展“名著人物·精神力量”主题分享活动，请你参与。（7分） 【任务一：人物辨析】 （1）下面是一位同学制作的“名著人物档案”，其中有一处错误，请指出并改正。（3分） 人物 出处 经典情节 性格特征 A.祥子 《骆驼祥子》 三次买车又三次失去 最初勤劳坚韧，后来堕落麻木 B.保尔·柯察金 《钢铁是怎样炼成的》 修筑铁路、创作小说《暴风雨所诞生的》 为理想献身、钢铁般的意志 C.简·爱 《简·爱》 拒绝罗切斯特的求婚、继承遗产后平分 自尊自爱、追求平等 错误的一项是（ ），应改为：__________________________________________ 【任务二：人物评析】 （2）学校文学社拟推出一期“名著中的英雄”专刊。有同学认为，“英雄”应是武艺高强、战功赫赫之人，如《水浒传》中的武松；有同学则认为，“英雄”应是敢于反抗、追求真理之人，如《红星照耀中国》中的红军战士。你更认同哪种观点？请结合具体名著内容阐述理由。（4分） 四、（31分）现代文阅读 （一）非连续性文本阅读（共12分） 阅读下面的材料，完成13-15题。 材料一： 2025年济南市“泉”城文旅交出亮眼成绩单。“五一”假期，全市纳入监测的22家景区累计接待游客突破350万人次，同比增长28%。其中，超然楼亮灯瞬间、大明湖“遇见明湖”夜游项目成为现象级网红打卡地。济南凭借“泉水”特色和“青年友好型”城市定位，成功跻身全国热门旅游城市前十。这背后，是济南市持续打造的“泉水文化+休闲度假+夜间经济”文旅融合新模式。 材料二： “二安”文化（李清照，号易安居士；辛弃疾，字幼安）正在成为济南新的文化IP。2025年济南“二安”文化艺术节期间，趵突泉公园推出“清照诗会”，大明湖畔上演“幼安点兵”实景演出，吸引大量年轻游客参与。据统计，艺术节期间，18-35岁游客占比达47%，较去年提升12个百分点。“以前觉得传统文化离自己很远，但‘二安’文化节让我发现，李清照的词、辛弃疾的剑，原来可以这么酷。”一位大学生游客这样说。 材料三： 13.下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（4分） A.2025年“五一”假期，济南市所有景区累计接待游客突破350万人次，同比增长28%。 B.“二安”文化艺术节期间，18-35岁游客占比接近一半，较去年有大幅提升。 C.超然楼亮灯瞬间成为网红打卡地，主要因为其灯光设计极具现代科技感。 D.济南成功跻身全国热门旅游城市前三名，凭借的是“泉水”特色。 14.材料三提供了两幅插图，你认为哪一幅更适合作为“泉城文旅·青春活力”宣传海报的主图？请简述理由。（4分） 15.结合材料一和材料二，为济南“二安”文化节的持续发展提出两条具体建议。（4分） （二）文学作品阅读（共19分） 阅读下面的文章，完成16-20题。 老街的腔调 济南 陈向荣 ①芙蓉街，五百米长，我走了十八年。 ②不是因为慢，是因为舍不得快。青石板被岁月磨得发亮，雨天里能照见人影，一脚踩下去，能听见水花在石缝里嬉笑。两旁的店铺一家挨着一家，油旋的香气、甜沫的热气、老济南把子肉的酱气，搅在一起，成了这条街特有的味道。 ③老街上的人，也带着特有的腔调。 ④街口的刘大爷，修了一辈子鞋。他的摊子就是一把马扎、一个木箱，木箱上的漆早磨没了，露出木头本来的颜色。有人来修鞋，他接过去，眯着眼看半天，然后用济南话说：“得咧，你转一圈回来拿。”那声“得咧”，尾音拖得老长，像是把承诺稳稳地放在你手里。我不修鞋，但也爱在他摊前站一会儿，听他有一搭没一搭地和路人聊天，聊天气，聊菜价，聊这条街上谁家的孩子考上了大学。他的声音不高不低，像老街的节奏，不急不慢。 ⑤往里走，是王婶的油旋铺。她做油旋四十多年了，手一伸进面团里，就有了魔法。只见她揉、搓、卷、按，三两下，面团就成了一朵花的模样。放进炉里，不多时，金黄油亮的油旋出炉，外酥里嫩，咬一口，“咔嚓”一声，芝麻和葱花的香气在嘴里炸开。王婶不怎么说话，总是笑眯眯地递给你，用眼神问你“好吃吗”。老顾客都知道，她那笑里有骄傲——这油旋，可是从她婆婆的婆婆那里传下来的手艺。 ⑥巷尾有一家书店，门脸不大，却有个好听的名字——“远香”。老板是个戴眼镜的中年人，据说以前是大学老师，后来辞了职，守着这间书店。店里全是旧书，空气里弥漫着纸张和阳光混合的味道。他从不主动招呼客人，你要是找什么书，他就指一个大概的方向，让你自己去翻。我上初中时，在他那里淘到一本破旧的《老残游记》，书页都泛黄了，扉页上还有前人留下的批注。那是我第一次知道，原来济南不仅有泉水，还有那个摇着串铃走过大明湖的老残。 ⑦后来，我去外地上大学，再回来时，发现芙蓉街变了。奶茶店多了，网红店多了，游客多了，连街口的刘大爷也不知去了哪里。我有些失落，觉得老街丢了魂。 ⑧直到有一天，我带外地的同学逛芙蓉街。同学问我：“你们济南的老街，有什么特别的？” ⑨我愣了一下，然后带他去了王婶的油旋铺。油旋还是那个味道，王婶还是那样笑。我们又去了“远香”书店，老板正在整理一摞旧书，抬头看了我们一眼，还是那句话：“随便翻。” ⑩同学吃完油旋，突然说：“我明白了。你们这条街，吃的不是饭，是时间。” ⑪我恍然大悟。是的，老街的腔调变了，但有些东西没变。王婶的油旋还是那个配方，那是时间的味道；“远香”的旧书还是那个姿态，那是时间的厚度；就连刘大爷修鞋时那句“得咧”，不也是一种时间？老街的腔调，就是济南的腔调——不急不躁，自有风骨；不跟风，不盲从，在时代的浪潮里，守住自己的节奏。 ⑫芙蓉街五百米，我走了一辈子也走不完。 （选自《齐鲁晚报》，有删改） 16.文章围绕“老街的腔调”写了哪几件事？请简要概括。（4分） 17.从修辞角度赏析第②段画线句的表达效果。（4分） “青石板被岁月磨得发亮，雨天里能照见人影，一脚踩下去，能听见水花在石缝里嬉笑。” 18.文章第⑦段写“我”发现芙蓉街变了，“觉得老街丢了魂”，第⑪段又写“有些东西没变”。这前后是否矛盾？请结合全文分析。（4分） 19.结合全文，谈谈你对标题“老街的腔调”的理解。（4分） 20.有人认为第⑩段同学说的“你们这条街，吃的不是饭，是时间”是文章的“点睛之笔”。你是否同意？请说明理由。（3分） 五、（60分）写作 21.从下面两个题目中任选一题，按要求作文。（60分） 【题目一】“健康”是多方面的：规律作息、运动健身、情绪管理、习惯养成、与人交往……“这样”是学生自己的感受与判断。 请以“这样生活更健康”为题，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。 【题目二】一堂科学课，可以在教室里做实验，可以在图书馆读科普读物，可以在科技馆触摸前沿科技，也可以在大自然中观察万物生长的奥秘…… 请以“一堂科学课”为题，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。 要求：（1）将作文题目写在答题卡上。（2）字数不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）卷面整洁，书写工整。 参考答案与简要解析 一、积累与运用（16分） 1.（12分） （1）①A②A③A（每空1分。“滋润”侧重使湿润，“滋养”侧重供给养分，此处“被泉水滋润”更合适；“相映成趣”强调相互映衬的趣味；“孕育”用于文化、生命） （2）修改为：济南，因位于古济水之南而得名。（原句“因位于古济水之南”缺宾语中心语，应补出“而得名”） （3）C（逗号） （4）B（“正是江南好风景，落花时节又逢君”同样是杜甫在友人宴饮场合，表达对地域人情的赞美） 2.（4分） 不义而富且贵，于我如浮云 不以物喜，不以己悲 二、古诗文阅读（36分） 3.（2分）尝出/遇人有遗楮币于途者 4.（3分）D（A.连词，表顺承/连词，表转折；B.代词，他/副词，难道；C.动词，做/介词，对、向；D.都是“因为”的意思） 5.（3分）C（“诸”在这里是兼词“之于”的意思，“置诸法”即“置之於法”） 6.（6分） （1）已经对他们施加了刑罚，还用“盗贼”来看待他们，这是断绝他们改过自新的道路啊。 （2）（张养浩）离职十年后，（百姓）还为他立碑颂扬恩德。 7.（4分）“聚”字运用拟人手法，写出峰峦的密集和潼关地势的险要；“怒”字赋予波涛人的情绪，写出黄河水势的汹涌澎湃。二字从视觉和听觉两个角度，形象地描绘了潼关的险峻形势，为下文的怀古抒情张本。 8.（3分） ①仁爱宽厚：任堂邑县尹时，他体恤因饥寒而盗的百姓，给他们改过自新的机会。 ②刚正为民：严惩恶霸李虎，为民除害，深受百姓爱戴。 ③忧国忧民：【乙】曲中揭示了“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的历史规律，表达了对百姓疾苦的深切同情。 9.（3分）D（本诗写于杜甫困居长安时期，虽有自信，但开篇已有“儒冠多误身”的愤懑，并非“高昂欢快”，《春望》《登高》的沉郁顿挫是后期风格，并非“完全不同”） 10.（4分）这两句诗表达了杜甫的政治理想是辅助君王、使政治达到尧舜时代的高度，让社会风俗重归淳朴。体现了他以天下为己任、济世安民的宏大抱负，是其一生忧国忧民思想的鲜明写照。 11.（8分） （1）逝者如斯夫，不舍昼夜 （2）海日生残夜，江春入旧年 （3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 （4）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 三、名著阅读（7分） 12.（7分） （1）错误：A。改正：祥子三次买车又两次失去，最后一次买车是虎妞用私房钱帮他买的，后因虎妞难产去世卖掉。（3分） （2）示例一：我更认同第一种观点。（1分）《水浒传》中的武松景阳冈打虎、醉打蒋门神，武艺高强，行侠仗义，这正是传统英雄的形象。（3分） 示例二：我更认同第二种观点。（1分）《红星照耀中国》中的红军战士，在极其艰苦的条件下坚持革命，为了民族解放和人民幸福甘愿牺牲，这种精神追求比个人武艺更能定义“英雄”。（3分） 四、现代文阅读（31分） 13.（4分）B（A项“所有景区”扩大范围，原文是“纳入监测的22家景区”；C项强加因果，文中未提灯光设计原因；D项“前三名”错误，原文是“前十名”） 14.（4分）示例一：选图A。构图上有超然楼、亮灯瞬间、密集的人群，寓意济南文旅的活力和人气，符合“青春活力”主题。 示例二：选图B。构图上有李清照纪念堂和观展游客，寓意传统文化对年轻人的吸引力，能体现文化传承的青春活力。 15.（4分） 建议一：持续创新“二安”文化表达形式，如开发沉浸式剧本游、国潮文创产品等，增强对年轻人的吸引力。 建议二：加强“二安”文化与泉水、夜游等资源的联动，打造“白+黑”全天候文旅体验。 16.（4分） ①刘大爷修鞋时用济南话与人聊天 ②王婶制作传统油旋 ③书店老板经营旧书店“远香” ④我带同学逛芙蓉街并体悟老街内涵 （每点1分，意近即可） 17.（4分）运用拟人手法（1分），赋予水花以人的情态（“嬉笑”），生动形象地写出了雨后老街青石板路的湿润、明亮，以及踩踏时的清脆声响，表现了老街的生机与活力，传达出作者对老街的喜爱之情（3分）。 18.（4分）不矛盾（1分）。第⑦段写的是老街外在形式的变化——奶茶店、网红店增多，熟悉的刘大爷不见了，这是一种表面的失落感（1.5分）；第⑪段写的是老街内在精神的不变——王婶油旋的传统配方、“远香”书店的旧书姿态、济南人“不急不躁”的生活节奏依然在传承（1.5分）。 19.（4分）表层含义：指芙蓉街上的市井声音——刘大爷的济南话、王婶油旋的香气、书店里的安静等（2分）；深层含义：指济南这座城市的文化品格和精神气质——不急不躁、自有风骨，在时代变迁中守住自己的节奏（2分）。 20.（3分）同意（1分）。这句话由同学之口说出，点明了老街魅力的本质：不是具体的食物或商品，而是时间沉淀下来的历史感、人情味和文化记忆。这句话是全文主旨的升华，深化了“老街腔调即时间味道”的主题（2分）。 五、写作（60分） 21.【审题指导】 题目一《这样生活更健康》： “健康”的内涵：本题呼应“健康中国”国家战略和北京市《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》。健康不仅指身体层面（运动、饮食、作息），更包括心理层面（情绪管理、习惯养成、人际交往等）。引导学生反思自己的生活方式，树立正确的生活观念-1。 “这样”的叙事：题目要求通过具体的叙事和描写，把“这样”是怎样做的呈现出来，让读者感受到“为什么这样生活更健康”。需要写出前后的对比或转变。 “更”字的思辨：体现思维的深度，要写出与以往不同的、更优的生活方式选择。 题目二《一堂科学课》： 回应时代要求：本题呼应“教育‘双减’中做好科学教育‘加法’”的政策要求，关注中小学科学教育的实施-1。 “科学课”的广义理解：提示语明确说明，科学课不限于教室实验，还包括阅读科普、参观科技馆、大自然观察、动手实践等多种形式，打开学生的选材视野。 科学精神的培养：不仅写学了什么科学知识，更要写出对科学精神（求真、探索、创新、理性）的理解和感悟。 【评分标准】 一类卷(60-54分) 二类卷(53-45分) 三类卷(44-36分) 四类卷(35-0分) 学科网（北京）股份有限公司 $